Notas de la versión de Learn SaaS

Learn SaaS release 3900.58.0

Blackboard Learn SaaS Continuous Delivery v3900.58.0
Release to Test/Stage: Tuesday, 10 January 2023 | Release to Production: Thursday, 2 February 2023
Original Experience, Ultra Experience
Original Course View, Ultra Course View

For full feature details please review the corresponding notes for the Learn 3900.58.0 version included below on this page. Details can also be found on Behind the Blackboard.

Latest release: 3900.58.0-rel.21+cb60724 to Test/Stage servers to take place on 24 January 2023.

For more information on updates and bug fixes, please visit Behind the Blackboard.

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.56.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.56.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 6 de diciembre de 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 5 de enero de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.56.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.56.0-rel.25+a74b2a1 para los servidores de producción, que se lanzará el 6 de enero de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

February 2023 – 3900.58 Release

The February 2023 - 3900.58 release is robust with features in five areas:

• assessment and grading;
• data and analytics;
• groups;
• mobile app; and
• integration, extension, and management.

These improvements impact instructors, students, and administrators. Some features do require administrative action.

Instructors:

• Technical Preview: Improved attempt switching when grading student submissions with multiple attempts
• Gradebook List View – Gradable items sorting
• Progress Tracking: visibility filters for the Student Progress tab

Instructors and students:

• Exemptions
• Extra credit questions in assessments
• Hot spot question type – polygon shapes
• Show Course Group Members
• Progress Tracking: Ally alternative format views count towards progress
• Attendance tool available in GovCloud

Students:

• Student Gradebook record sorting

All users:

• Mobile App: User Profile Card

Administrators:

• Login As
• Course Auto-Archive Retention Policy Change
• Retain third-party app icons defined in the Developer Portal

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Assessment and Grading

Technical Preview: Improved attempt switching when grading student submissions with multiple attempts – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors

Multiple-attempt assessments can be more complicated for instructors because there are more submissions. To switch between attempts for a student in the past, an instructor would have to close an attempt then select a different attempt. This wasn’t intuitive and required extra clicks. Now instructors can navigate directly between a student’s attempts. If a student has multiple attempts for an assessment, an instructor will see an option to switch attempts. This is more efficient.

Image 1. Instructor view of the attempt drop-down menu on the grading page

When the instructor clicks a student name in the Submissions list, the most recent submitted attempt will be loaded.

The attempt selector displays information to help instructors select the desired attempt:

• Attempt number
• Submission time stamp
• File size
• Grade (if graded)
• Late indicator (if applicable)

Image 2. Navigating between student attempts using the attempt drop-down menu

For administrators:In the February release, this feature can only be enabled in test/stage environments for testing. In the March release, this feature will be available by default. In March, it will be possible to opt out of using this feature. At that time, you can set the feature to unavailable on the Ultra Experience Management page in the administrator panel. The feature flag will be removed in the May release and this feature will become permanent.

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Exemptions – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
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Impact: Instructors, Students

There are times that instructors need to exempt students from assessments or activities in the course. Now instructors can provide exemptions. Students can view exempted items. A student is not expected to complete an exempted task. When exempted, a student’s overall calculation will adjust for them. The overall points possible or weighting for a student with exemptions may change compared to other students.

Instructors may exempt any gradebook item in two ways:

• From the submission list view, select the ellipsis menu of a student and choose to add or edit the exemption.
• From the student detail view, select the ellipsis menu of the item and choose to add or edit the exemption.

When exempting an item, the item will not be:

• included in the overall grade calculation,
• marked late for students who do not make a submission, or
• assigned an automatic zero.

Students can still supply submissions for exempted items. Instructors can grade and provide feedback for these submissions.

Image 1. Add or edit exceptions from the submission list view

Image 2. Add or edit exemptions from the student detail view

For administrators:This feature is enabled by default behind a feature flag. Administrators will have the possibility to turn it off at the institution level.

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Extra credit questions in assessments – 3900.58

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Ultra Course View
Impact: Instructors, Students

There are times when instructors allow students to overachieve on an assessment. Some instructors may allow students to earn back points lost on other assessments or activities.

Now instructors can assign one or more questions as extra credit in an assessment. A correct answer results in adding the extra credit question points to the points earned for the assessment. Students are not penalized for incorrect answers to an extra credit question. In other words, points are not deducted because the question is excluded from the assessment’s possible points. If a student answers extra credit questions correctly, it may be possible for the student to earn a score greater than 100% on the assessment.

Students can discern how many extra credit points are available on the assessment. While students are taking an assessment, they can identify questions designated as extra credit. Students can also filter the test to find extra credit questions if present.

Image 1. Instructor view – assign one or more questions in an assessment as Extra Credit

Image 2. Student view – students can identify which questions are extra credit and the total amount of extra credit available on the assessment

For administrators:This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.

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Hotspot question – polygon shapes – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
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Impact: Instructors, Students

Instructors may want to assess a student’s knowledge of visual content. The hotspot question type is popular for this type of assessment. This question type is also good for reducing the potential of cueing or guessing.

Hotspot questions present an image without any answer options for students to choose. Students must mark a certain area of the image that is within the area the instructor defined as correct.

Building on the initial hotspot question introduced in the 3900.52.0 release, we are adding two enhancements to this question type:

• A new polygon shape selector can be used to draw more complex shapes.
• Improved keyboard controls. Instructors can now create and place new hotspot shapes on the image canvas directly via the keyboard.

Image 1. Instructor view - Add one or more polygon hotspots to an image

Image 2. Student view – students may add a pin to the image to mark their selection

In Original Course View, instructors can only create hotspot questions using a mouse. In the Ultra Course View, instructors can create the hotspot question using a mouse or keyboard. Students may answer hotspot questions via a mouse or keyboard.

For administrators:This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.

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Gradebook List View – Gradable items sorting – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors

Instructors may want to sort the items in the Gradable Items view of the Gradebook. Sorting provides a more efficient grading experience. For example, instructors may want to sort by grading status to quickly locate items that need grading.

The sorting controls provide temporary changes to the sort order for all columns in the Gradable Items view. We have also moved the grade post status to a dedicated column.

Image 1. Gradable Items view with sorting controls; here items are sorted in descending order by Grading Status

For administrators:This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.

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Student Gradebook sorting – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
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Ultra Course View
Impact: Students

Students may want to sort the information in their Gradebook. Sorting may help students locate information more efficiently. For example, sorting by due date helps students discern items that are due next.

Now students can use sorting controls to temporarily change the order for all columns in the Gradebook.

Image 1. Student gradebook view with sorting controls; items are sorted in descending order by grade

For administrators:This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.

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Attendance tool available in GovCloud – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience, Ultra Course Viw
Original Experience, Original Course View
Impact: Instructors, Students

Attendance can be an important factor in determining a student’s level of participation. Sometimes this is used for part of a student’s grade. Previously, the Attendance tool was unavailable to United States government clients hosted in GovCloud. Now government clients can enable this tool.

For each class meeting, instructors can mark whether a student is present, late, absent, or excused. The attendance records for each student appear in a single column next to other grades. On the Attendance page, profile pictures appear. The profile pictures help instructors identify students. Instructors can use attendance as part of grade calculations the same as assignment grade columns.

Image 1. An instructor accessing the Attendance tool in Ultra Course View

Image 2. An instructor accessing the Attendance tool in the Original Course View Control Panel

Image 3. An instructor marks attendance for today’s class session

For administrators: The Attendance tool is not verified for use under FedRAMP certification. If you comply with that security standard, you might choose not to adopt Attendance. In GovCloud, the Attendance tool is off by default. An administrator must enable it with these steps:

- Go to Admin Panel > Building Blocks > Installed Tools.
- In the context menu for Attendance, choose “Set Available.”
- Accept the notice about FedRAMP compliance.
- Go to Admin Panel > Tools.
- Enable Attendance for courses and organizations as appropriate.

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Groups

Show Course Group Members – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors, Students

Instructors and students need to see group memberships. In the past, there was not an obvious way for instructors and students to see the members in a group.

From the Course Groups page, users may expand a group set to see a list of groups. Now each group has a "Show Members" option. Group members are listed alphanumerically in a panel. Users may search for a specific group member. A future release will provide profile cards and options for messaging group members from the search results.

Note: Students see only the groups and members for groups where they have membership.

Image 1. Show Members option

Image 2. Group Membership panel with search option

For administrators:This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed at the administrator level.

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Data & Analytics

Progress Tracking: visibility filters for the Student Progress tab – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
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Ultra Course View
Impact: Instructors

The Student Progress tab helps instructors track individual student progress in a course. An instructor can see completed and outstanding tasks for each student. Now instructors can change the Student Progress view to see a student’s progress against everything on the Course Content page. This view includes the items not visible to the student. This helps instructors better understand students’ progress considering all course content.

Viewing with the “Visible to Students” filter:

• This is the default filter for the Student Progress tab.
• The view displays only items visible to the student.
• The display indicates items that the student cannot yet access because they do not meet release conditions.

Viewing with the “All” filter:

• This filter is new in this release.
• The entire Course Content page is displayed.
• Items the student cannot see are indicated with a not visible icon.
• An item can be hidden from a student’s view for two reasons:
  • It is not available to students.
  • Settings indicate the item should be hidden when release conditions are not met.

Image 1. Student Progress tab with the “Visible to students” content availability filter applied; the instructor only sees content visible to this student

Image 2. When the “All” content availability filter is applied, the instructor sees all Course Outline items; the view indicates the items that are not visible to the student

For administrators:Progress Tracking is available behind a feature flag. Administrators need to enable it first.

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Progress Tracking: Ally alternative format views count towards progress– 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors, Students

An accurate representation of course progress is key for both instructors and students. With this latest addition, any Ally alternative format accessed by a student will reflect in their presented course progress.

Students will:

• See the progress indicator updated to “started” as they download an alternative format using Ally.
• Be able to mark an item as complete after accessing any alternative format.

Instructors will see the progress made by each one of their students based on access to the original file or an alternative format.

Image 1. Student view - a PDF in the course content with no progress indicated

Image 2. Student view - selects an Ally alternative format

Image 3. Student view – after downloading the alternative format, the PDF in the course content indicates progress

For administrators: Progress Tracking is available behind a feature flag. Administrators need to enable it first.

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Mobile App

User Profile Card – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Mobile App
Ultra Experience
Impact: All users

In the Blackboard Learn mobile app, we now provide expanded options when viewing the user profile. Users will be able to view their information to the full extent, see the profile card, and play name pronunciation.

This is applicable to SaaS environments with Base Navigation enabled. This first iteration of profile improvements does not allow editing profile data in the mobile application. In a future release we plan to add editing options when allowed.

Image 1. Profile Card preview

Image 2. User Profile

For administrators:This feature is available for all users of the Mobile App. No action is needed from users who have enabled automatic updates on their devices. Users who have disabled automatic updates on their devices must download the update.

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Integration, Extension, and Management

Administrator Login As Tool – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
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Original Experience
Impact: Administrators

Institutions want a way to maximize support to their end users. This needs to happen without sharing or exchanging login credentials. In the past, Blackboard Learn administrators might have used a community-created Building Block (B2)—LoginAs and Impersonate are two examples. These allowed an administrator to impersonate an end user for troubleshooting purposes. This category of third-party add-ons had the highest adoption volume in our global client base. The request to add this feature to Learn was ranked #1 in our Idea Exchange for more than 12 weeks in 2022.

We prioritized client feedback and are happy to share that the ability for an admin to log in as a user is now available.

Administrators can:

• Search and select a user to login as.
• Add in a reason for logging in as that user for institutional audit purposes.
  • This is optional. Institutions may wish to determine a policy for the use of this feature.
• Start the session as that user.

To login as a user:

• Search for a user in Administrator Panel > Users.
• Open the dropdown menu for the user.
• Select the “Login As” option.
• When done, logout.

Image 1. Search for a user and select the Login As option

Image 2. End user acknowledgement and Session Start

For administrators: This release has certain constraints:
- “Login as” is available only for the full System Administrator (Z) role. We have plans to support permissions that can be assigned to other support roles.
- Administrators can access log data, including who logged in as whom and reasons for login, using the Learn “Sessions” public API. Documentation is at https://developer.anthology.com/portal/displayApi . We have plans to provide access to this data in the admin user interface.

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Course Auto-Archive Retention Policy Change – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Original Experience
Impact: Administrators

This change is part of a series of ongoing policy and product changes for automatic course archives in Learn SaaS.

Background on Automatic Course Archives

Learn SaaS creates archives for active courses every day. This process is automatic and lets administrators retrieve data deleted by accident. To align to Service Level Agreements (SLAs), Anthology has always required a minimum 30 days of archives since we released this feature.

In the past, administrators could choose to keep archives longer than 30 days. On large environments, setting a policy longer then 30 days could prevent the automatic backup process from running properly.

Also in the past, clients had to pay for storage for all course archives. We heard from clients that it was unfair to charge storage for the archives we required for the SLA. In response to this feedback, we stopped charging for course archive storage in April 2022. For storage use, we couldn’t distinguish between older archives and the 30-day archives we require for the SLA. Since April 2022, Anthology has also covered storage costs for archives older than 30 days. However, this situation is temporary pending product improvements.

We also found clients relying on older auto-archive packages for long-term, legally required data backups of learner activity. This was not intended and is not recommended. The auto-archive process creates new archives when there is new course activity. Changes to a course will overwrite prior archives after 30 days.

• Example: An instructor completes a course in 2022. The course is archived automatically. In preparing for teaching that same course again in 2023, the instructor accidentally deletes the student submissions in the 2022 course. In 30 days, the new archive for the 2022 version of the course will overwrite the backup made a year earlier. The student data is gone. Therefore, we recommend storing long-term course archives in a location not associated with daily backup overwrites.

Changes in this release:

• We removed the archive retention policy configuration in Admin Panel > Course Settings > Automatic Archive Settings. Now the behavior will be consistent on all SaaS environments.
• If a course still exists in Learn, the process always removes archives older than 30 days.
• If a course no longer exists in Learn, the process will retain the final archive. This behavior will change in a future release. Administrators should move older archives to another location for long-term storage.
• If a course is deleted, the process will still create and retain an archive. This behavior will change in a future release. For now, administrators should move these archives to another location for long-term storage. Once copied elsewhere, administrators should delete these older archives.

Future plans:

We plan to continue to improve the auto-archive process. In the next phases, we will make it easier for administrators to manage archives and move them to external storage. We will also require older archives to be removed or they will count against storage use. These changes will be announced before they happen.

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Retain third-party app icons defined in the Developer Portal – 3900.58

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Original Experience
Impact: Administrators

LTI icons help users better differentiate between third-party app content (LTI tools). In the December 2022 release (3900.54), we began displaying icons selected by the third-party app provider or configured by the administrator.

Now, when a tool provider or an administrator sets an icon in the Developer Portal, administrators cannot change it.

For administrators:Administrators may continue to configure icons for LTI tools that do not have default icons configured.

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Versión 3900.56 de enero de 2023

La versión 3900.56, lanzada en enero de 2023, es completa y ofrece funciones en cinco áreas:

• Evaluación y calificación
• Diseño más completo del contenido y los cursos
• Aplicación móvil
• Integración, prórroga y administración
• Actualización del curso

Estas mejoras favorecen principalmente a los profesores y los estudiantes. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Posibilidad de ver y editar las calificaciones de entregas anónimas antes de su publicación
• Respuesta modelo para las preguntas de redacción
• Calificaciones no publicadas incluidas en el historial de calificación
• Aleatorización de páginas y preguntas de examen
• Seguimiento del progreso: estados y filtros para las entregas grupales
• Vista del curso Original: la sección "Necesita calificación" conserva el flujo de tareas cuando AWS ajusta automáticamente su capacidad
• Mejoras en la interfaz del usuario: integración de Microsoft OneDrive
• Actualización del curso: conversión de contraseñas de exámenes a códigos
• Actualización del curso: eliminación de colores de texto no compatibles
• Actualización del curso: conservación del tamaño del texto
• Navegación básica: mejora del enlace Nueva entrega en el flujo de actividades
• Bb Annotate: creación de categorías dentro de la biblioteca de contenido
• Actualización del encabezado en Assist

Profesores y estudiantes:

• Mostrar íconos para el contenido de una aplicación de terceros (LTI) en el libro de calificaciones y las calificaciones
• Debates: sin actividad después de la fecha de entrega
• Mejoras en los tipos de destinatarios de mensajes según el rol en el curso

Todos los usuarios:

• Expanda y contraiga las secciones Profesores del curso, Detalles y acciones y Contenido del curso
• Bloques de contenido HTML/CSS personalizados en la página de la institución
• Navegación básica: controles de visibilidad para los catálogos de cursos y organizaciones, ocultar pestaña Organizaciones

Otros (roles de asistencia):

• Privilegios: ahora, el rol de asistencia puede acceder a la página Contenido del curso sin el privilegio de configuración del progreso

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Bb Annotate

Bb Annotate: creación de categorías dentro de la biblioteca de contenido: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, vista del curso Ultra, experiencia Original, vista del curso Original
Impacto:
profesores

Para los profesores, resulta útil crear comentarios y volver a utilizarlos. Bb Annotate les permite almacenarlos en la biblioteca de contenido para todos los cursos. Ahora, los profesores también pueden organizar los comentarios en categorías. Estas los ayudan a encontrar los comentarios que quieren utilizar. Con la nueva opción, el proceso para proporcionar comentarios a los estudiantes es más eficaz. Aquellos existentes formarán parte de una categoría de comentarios generales hasta que los profesores decidan moverlos a una nueva.

Ahora, los profesores pueden:

• Crear tantas categorías como sea necesario
• Mover comentarios a categorías nuevas o existentes
• Contraer o expandir las categorías para encontrar los comentarios con facilidad

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Evaluación y calificación

Posibilidad de ver y editar las calificaciones de entregas anónimas antes de su publicación: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

El método de calificación anónima es una práctica importante para garantizar que la calificación sea justa y uniforme. Antes, cuando los profesores calificaban los trabajos de forma anónima, podían ver las calificaciones en la página Entregas solo después de publicarlas. Esto impedía que pudieran editarlas antes de que los estudiantes las vieran.

Ahora, los profesores pueden ver las calificaciones en la página Entregas antes de publicarlas. El anonimato de los estudiantes se conserva hasta que se publiquen las calificaciones. Para editar las calificaciones, los profesores pueden abrir el intento.

Imagen 1. Las calificaciones se pueden ver en la página de calificaciones de entregas con el método de calificación anónima

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Respuesta modelo para las preguntas de redacción: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Los profesores quieren asegurarse de que califican el trabajo de los estudiantes de forma justa y coherente. Esto puede resultar especialmente difícil cuando evalúan las respuestas de los estudiantes a las preguntas de redacción. Por eso lo idea el tener una referencia para calificar los trabajos. Ahora, los profesores pueden incluir una respuesta modelo para las preguntas de redacción. Los profesores y calificadores pueden verla al calificar.

Imagen 1. Inclusión de la respuesta modelo al crear preguntas de redacción

Si el examen está configurado para mostrar las respuestas correctas, los estudiantes podrán ver la respuesta modelo cuando revisen sus resultados. Sin embargo, no la verán mientras realicen el examen.

Imagen 2. Los estudiantes ven la respuesta modelo junto con su respuesta

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Calificaciones no publicadas incluidas en el historial de calificación: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

El historial de calificación ofrece un registro de los cambios realizados en las calificaciones de un curso. Esto es importante para afrontar situaciones en las que se impugnen calificaciones y para garantizar que no se cometieron errores durante el proceso de calificación. Ahora, el historial de calificaciones incluye calificaciones no publicadas. Esto ofrece más información sobre los cambios en las calificaciones del curso.

Imagen 1. Archivo de descarga del historial de calificación con información de calificaciones no publicadas

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Aleatorización de páginas y preguntas de examen: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores aleatorizan las preguntas de examen para mejorar la integridad académica. Antes, no podían hacerlo si el examen contenía bloques de texto, archivos o imágenes.

Ahora, sí pueden habilitar la aleatorización en estos casos. Los elementos que no son de preguntas permanecen fijos en su lugar. Las preguntas se ordenan de forma aleatoria entre ellos.

Imagen 1. El profesor establece la aleatorización para un examen con elementos que no son preguntas

Los profesores también pueden aleatorizar las preguntas en un examen que contiene saltos de página. Las preguntas se ordenan de forma aleatoria en la página asignada. Si una página contiene elementos que no son preguntas, las preguntas se ordenan de forma aleatoria entre ellos.

Cuando hay páginas para el examen, los profesores también pueden aleatorizar el orden de las páginas. Si hacen esto, también pueden fijar en su lugar la primera página. Esto resulta útil cuando se trata de una portada o contiene instrucciones para el examen.

Imagen 2. El profesor elige aleatorizar las preguntas y las páginas

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Seguimiento del progreso: estados y filtros para las entregas grupales: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores necesitan información clara sobre el progreso de los grupos en las evaluaciones. Antes, la vista de entregas de las evaluaciones y los debates tenía dos columnas de estado:

• Estado del estudiante
• Estado de calificación

Ahora, también mostraremos ambas en la página de entregas de grupo. Esto ofrece más claridad a los profesores sobre el estado del trabajo en grupo. También separamos las opciones de filtrado para permitir la combinación entre los estados de los estudiantes y de las calificaciones. La opción predeterminada es mostrar todo. El filtro se restablece cada vez que un profesor accede a la vista de entregas.

Imagen 1. Filtros de entregas grupales

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023

Vista del curso Original: la sección "Necesita calificación" conserva las tareas cuando AWS ajusta automáticamente su capacidad: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: profesores

Dado que Learn SaaS se encuentra en la nube, la aplicación ajusta su capacidad según sea necesario. Cuando hay más usuarios en Learn, la nube proporciona más recursos. Antes, en la vista del curso Original, esta extensión de la nube podía alterar el trabajo de los profesores mientras calificaban a los estudiantes. Quienes se dirigían a la siguiente tarea en la sección "Necesita calificación" veían un error.

Ahora, los profesores pueden dirigirse a la siguiente tarea incluso mientras la aplicación ajusta su capacidad. En algunos casos, no podrán volver a las tareas finalizadas. En ese caso, recibirán instrucciones claras para regresar al centro de calificaciones, donde podrán revisar estas entregas.

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Diseño más completo del contenido y los cursos

Mejoras en los tipos de destinatarios de mensajes según el rol en el curso: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Antes, aparecía el tipo de destinatario "todos los miembros del curso" para todos los usuarios del curso. Los estudiantes podían enviar mensajes a todos los usuarios del curso, de manera intencional o por accidente.

Ahora, solo pueden enviar mensajes a los siguientes usuarios:

• Todos los profesores
• Miembros del curso seleccionados

Los profesores pueden enviar mensajes a los siguientes usuarios:

• Todos los miembros del curso
• Todos los profesores
• Todos los estudiantes
• Miembros del curso seleccionados

Imagen 1. Los profesores pueden enviar mensajes a todos los miembros del curso, a todos los profesores, a todos los estudiantes o a usuarios seleccionados

Imagen 2. Los estudiantes pueden enviar mensajes a todos los profesores o a usuarios seleccionados

Imagen 3. Se muestran los destinatarios seleccionados al autor de un mensaje

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023

Debates: sin actividad después de la fecha de entrega: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Antes, los estudiantes podían seguir publicando contenido en los debates después de la fecha de entrega. Esto causaba problemas para los profesores al momento de calificarlos. Ahora, los profesores pueden bloquear los debates luego de la fecha de entrega. Si selecciona esta opción, los estudiantes no podrán crear, responder ni editar publicaciones después de esa fecha. Aquellos con excepciones para la fecha de entrega podrán seguir creando, respondiendo y editando publicaciones.

Imagen 1. Vista del profesor de la opción "Detener la actividad de debate después de la fecha de entrega"

Imagen 2. Vista del estudiante del debate luego de la fecha de entrega

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023

Integración, prórroga y administración

Actualización del encabezado en Assist: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Navegación básica de Ultra
Vista de Assist de Ultra
Impacto: profesores

En respuesta a los comentarios y las necesidades de los clientes, actualizamos el encabezado de Assist. Realizamos los siguientes cambios:

• Se eliminó la imagen del encabezado del perro en el espacio.
• Se eliminó la palabra "Blackboard" del título.
• Se modificó la página de Assist para lograr una mayor uniformidad visual con otros aspectos de la navegación básica.

Imagen 1. Encabezado de Blackboard Assist

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023

Mostrar íconos para el contenido de una aplicación de terceros (LTI) en el libro de calificaciones y las calificaciones, versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Antes, a los usuarios les costaba diferenciar el contenido de aplicaciones de terceros (herramientas LTI). En la versión de diciembre de 2022 (3900.54), comenzamos a mostrar íconos seleccionados por el proveedor de aplicaciones externas o un administrador. Ahora, mostraremos los íconos en las siguientes áreas adicionales:

• Libro de calificaciones en la vista de cuadrícula
• Libro de calificaciones en la vista de lista
• Pestaña de elementos calificables
• Descripción general de las calificaciones de los estudiantes
• Pestaña de calificaciones en la navegación básica

Imagen 1. Ícono de aplicación de terceros agregado por un administrador del sistema

Imagen 2. Ícono de una aplicación de terceros en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones

Imagen 3. Ícono de una aplicación de terceros en la lista del libro de calificaciones, pestaña de elementos calificables

Imagen 4. Ícono de una aplicación de terceros en la descripción general de las calificaciones de los estudiantes

Imagen 5. Ícono de una aplicación de terceros en la pestaña de calificaciones en la navegación básica de Ultra

Información para administradores: Recomendamos que revisen las configuraciones de las ubicaciones de LTI después de este lanzamiento, ya que ahora los íconos se mostrarán a los usuarios en más lugares. Los íconos establecidos para el tipo de ubicación Herramientas de contenido de vinculación profunda se mostrarán en las áreas de contenido del curso y libro de calificaciones. En otros tipos de ubicaciones se seguirán mostrando íconos genéricos. Los proveedores de herramientas también pueden configurar los íconos. Un administrador puede recuperar los íconos configurados por los proveedores de herramientas mediante la acción "Sincronizar colocaciones". Cuando los proveedores configuren los íconos, sustituirán y anularán las opciones de íconos institucionales porque son los propietarios de su marca.

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Aplicación Blackboard Learn para dispositivos móviles

Expanda y contraiga las secciones Profesores del curso, Detalles y acciones y Contenido del curso: versión 3900.56

Blackboard Learn SaaS
Aplicación móvil
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios

Antes, los usuarios de los dispositivos móviles tenían que desplazarse por las secciones Profesores del curso y Detalles y acciones para poder ver el contenido del curso. Ahora, pueden contraer estas secciones y acceder al contenido del curso de manera más fácil y rápida. 

Imagen 1. Secciones que se pueden contraer

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Integración, prórroga y administración

Mejoras en la interfaz de usuario: integración de Microsoft OneDrive: versión 3900.56

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores pueden incrustar archivos de OneDrive en un curso. Estos pueden ser de solo lectura para los estudiantes o permitir la colaboración de estudiantes y profesores. Antes, los profesores tenían la opción de crear los archivos en Documento en la nube, en el panel Crear elemento.

Según los usuarios, estas opciones no resultaban obvias. Escuchamos sus comentarios y actualizamos la interfaz de usuario. Ahora, los profesores encontrarán dos opciones como elementos separados en el panel Crear elemento:

• Documento de la nube incrustado: de este modo se crea un enlace a un archivo de solo lectura
• Colaboración en la nube: de esta manera se crea un documento que los estudiantes y los profesores pueden editar juntos

Imagen 1. Antes de las mejoras en la interfaz de usuario

Imagen 2. Después de las mejoras en la interfaz de usuario: acceso a los dos elementos con un solo clic

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. Para que se aplique la mejora, los clientes que ya hayan habilitado la integración de Microsoft OneDrive deberán volver a sincronizar la herramienta LTI 1.3 y las posiciones de las herramientas LTI. Para eso, deben seguir estos pasos:
   1. Acceder al Panel del administrador > Integraciones > Proveedores de herramientas LTI
   2. Seleccionar Sincronizar herramientas LTI 1.3
   3. Buscar la herramienta LTI de Microsoft OneDrive en la lista de herramientas principales
   4. Seleccionar Gestionar posiciones > Sincronizar posiciones

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Bloques de contenido HTML/CSS personalizados en la página de la institución: versión 3900.56

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Experiencia Ultra
Impacto: todos los usuarios

Con la página de la institución, es posible ofrecer contenido personalizado a los usuarios. Ahora, los administradores pueden crear bloques de contenido HTML/CSS personalizado en la página de la institución para obtener aún más flexibilidad. El tamaño de los bloques se ajustará de manera automática para facilitar la visualización. Se encuentran en un iframe de un dominio independiente para mantener la seguridad de Blackboard Learn.

Imagen 1. Tipo de contenido HTML personalizado en la página de la institución

Imagen 2. Página de creación de módulos HTML para la página de la institución

Información para administradores: 
- Si se configuró un dominio alternativo, verá la opción Agregar HTML en la página de la institución.
- Si no se configuró un dominio alternativo, comuníquese con el servicio de asistencia técnica de productos para obtener ayuda. La seguridad del navegador puede impedir que los enlaces externos se abran en un iframe. Le recomendamos que configure su HTML para abrir los enlaces en una ventana nueva del navegador.

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Navegación básica: Controles de visibilidad para los catálogos de cursos y organizaciones, ocultar pestaña Organizaciones: versión 3900.56

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Experiencia Ultra
Impacto: todos los usuarios

Cada institución tiene políticas diferentes y emplea herramientas particulares. Algunas no usan organizaciones. Antes, los administradores no podían ocultar la pestaña Organizaciones en la navegación básica. Esto podía confundir a los usuarios. Ahora, se puede configurar de forma independiente la disponibilidad de los catálogos de cursos y de organizaciones. De esta manera, los administradores pueden configurar la forma en que se utilizan las organizaciones en la institución:

• Si una institución no desea utilizarlas, debe desactivar el catálogo correspondiente y no inscribir a ningún usuario en organizaciones. Se ocultará la pestaña Organizaciones para todos los usuarios en la navegación básica.
• Si una institución desea utilizar Organizaciones para algunos usuarios, pero ocultar la pestaña para otros, se deberá desactivar el catálogo. Los administradores deberán inscribir a los usuarios correspondientes en las organizaciones. Cuando un usuario tenga una inscripción activa, verá la pestaña Organizaciones en la navegación básica. Los usuarios sin una organización no verán la pestaña Organizaciones en la navegación básica.
• Las instituciones deben activar el catálogo de organizaciones si desean que todos los usuarios vean la pestaña correspondiente en la navegación básica. Esta es la configuración predeterminada.

Imagen 1. Panel de administración de la experiencia Ultra: opciones para mostrar los enlaces de los catálogos de cursos y organizaciones

Imagen 2. Navegación básica de Ultra sin la pestaña Organizaciones

Información para administradores: Establezca sus preferencias para mostrar enlaces a los catálogos de cursos u organizaciones en la página de administración de la experiencia Ultra en el panel del administrador. Los usuarios siempre ven la pestaña Cursos en la navegación básica, incluso si el catálogo de cursos no se encuentra disponible.

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Mejoras en las notificaciones de entregas nuevas en el flujo de actividades: 3900.56

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Experiencia Ultra
Impacto: todos los usuarios

Los profesores reciben notificaciones de las entregas nuevas de los estudiantes en el Flujo de actividades. Antes, estos enlaces dirigían al profesor a la lista de entregas de esa evaluación en la vista del curso Ultra. Ahora, lo dirigen a la lista de entregas con el filtro "Necesita calificación" aplicado. Esto agiliza el proceso de calificación.

Además, el profesor puede agregar la lista de entregas con filtro a los marcadores de su navegador. Esto le permite acceder más rápido a la vista con sus filtros preferidos.

Imagen 1. Vista de entregas con el filtro Necesita calificación

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Privilegios: el rol de asistencia puede acceder a la página Contenido del curso sin el privilegio de configuración del progreso: versión 3900.56

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Impacto: roles de asistencia

Se pueden configurar los usuarios con privilegios de roles del sistema para que accedan a los cursos. Antes, estos usuarios de asistencia no podían acceder a la página Contenido del curso si no tenían el privilegio Panel de control del curso/organización (personalización) > Ver la configuración del seguimiento del progreso. Veían un error y la página del curso se cerraba.

Ahora, los usuarios que no tienen este privilegio, pero sí tienen el permiso Curso/Organización (Áreas de contenido) > Ver configuración del material pueden ver la página Contenido del curso.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Actualización del curso

Conversión de contraseñas de exámenes a códigos: versión 3900.56

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

En la vista del curso Original, los profesores pueden agregar contraseñas a los exámenes. Antes, cuando un profesor convertía un examen Original a Ultra, se perdían las contraseñas. Ahora, se genera un código que las remplaza al copiar el examen. Los profesores pueden ver el nuevo código de acceso en la configuración del examen. Es posible que deban actualizar las referencias a las contraseñas del curso.

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras adicionales en la eliminación de colores de texto no compatibles: 3900.56

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Con la vista de curso Original, los profesores pueden elegir cualquier color para el texto. Como resultado, el contenido puede no ser accesible o resultar difícil de leer. En la vista del curso Ultra, se puede elegir entre los siguientes colores de texto para garantizar la legibilidad: negro, gris, violeta, azul y verde. Durante la conversión, eliminamos aquellos colores que no son compatibles. El texto se vuelve negro. En esta versión, se agregan diversas áreas en las que se corrigen los colores del texto para mejorar la legibilidad:

• Diarios
• Grupos dentro de conjuntos de grupos
• Exámenes

Eliminamos los colores de texto no compatibles durante la conversión de los siguientes elementos:

• Anuncios
• Debates
• Actividades
• Documentos
• Diarios
• Grupos y conjuntos de grupos
• Exámenes y tipos de preguntas

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Conservación del tamaño del texto: versión 3900.56

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Antes, el texto que se copiaba de la vista del curso Original a Ultra no era compatible con los diferentes tamaños de texto. Durante el proceso de conversión, el texto se configuraba con el tamaño de 14 píxeles. Ahora, lo conservamos según la siguiente lógica:

• Si el tamaño del texto es inferior o igual a 10, se configura en 10 píxeles.
• Si el tamaño del texto es de 11 o 12, se configura en 12 píxeles.
• Si el tamaño del texto es de 13 o 14, se configura en 14 píxeles.
• Si el tamaño del texto es inferior a 17, se configura en 14 píxeles.
• Si el tamaño del texto es superior o igual a 17, se configura en 18 píxeles.
• Si el tamaño del texto es inferior a 22, se configura en 18 píxeles.
• Si el tamaño del texto es superior o igual a 22, se configura en 24 píxeles.
• Si el tamaño del texto es inferior a 31, se configura en 24 píxeles.
• Si el tamaño del texto es superior o igual a 31, se configura en 36 píxeles.
• Si el tamaño del texto es inferior a 43, se configura en 36 píxeles.
• Si el tamaño del texto es superior o igual a 43, se configura en 48 píxeles.

Los tamaños de texto son diferentes en los editores de contenido de Original y Ultra. La lógica de conversión los mantiene similares para reducir la necesidad de corrección.

El tamaño se mantiene cuando se convierte texto asociado con los siguientes elementos:

• Anuncios
• Debates
• Actividades
• Documentos
• Diarios
• Grupos y conjuntos de grupos
• Exámenes y tipos de preguntas

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.

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