Esta página contiene las funciones y actualizaciones que hoy en día se encuentran en los entornos de producción y de prueba o ensayo de Learn SaaS. Consulte las Notas de la versión de SaaS archivadas para ver las funciones y las actualizaciones de versiones anteriores.
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Learn SaaS release 3900.10.0: Delay for release to client Production environments
As part of our commitment to release quality, we’re delaying the Blackboard Learn SaaS 3900.10.0 release to client Production servers, previously scheduled for Thursday, April 15, 2021, to Thursday, April 22, 2021. No other urgent fixes or security items are scheduled with this release, so we've decided to stay aligned with the regular weekday for Production releases (Thursday).
The release schedule has been updated to reflect this change.
Learn SaaS release 3900.10.0: Update to client Test/Stage environments
We’re applying an updated version of 3900.10.0 (full release number 3900.10.0-rel.23+d32af8a) to client Test/Staging environments on Tuesday, April 13, 2021.
Updates in this version include:
- In the Original Course View, for some instances, when an authorized user attempted to enroll another user in a given course, even from within the course, they received an error message related to the necessary privileges required to perform the enrollment. We've fixed the issue.
Learn SaaS release 3900.10.0 and 3900.13.0: Delay for release to client Production and Test/Stage environments
As part of our commitment to release quality, we’re delaying the Blackboard Learn SaaS 3900.10.0 release to client Production servers, previously scheduled for Thursday, April 8, 2021, to Thursday, April 15, 2021. No other urgent fixes or security items are scheduled with this release, so we've decided to stay aligned with the regular weekday for Production releases (Thursday).
We will also replace the Blackboard Learn SaaS 3900.12.0 release previously scheduled for Tuesday, April 13, for the 3900.13.0 release to client Test/Stage servers to take place on Tuesday, April 20, 2021. This delay also aligns with our usual pattern, to release a new Test/Stage version the Tuesday after a Production release, allowing us to include additional work in the upcoming May release.
The release schedule has been updated to reflect this change.
Learn SaaS release 3900.10.0: Update to client Test/Stage environments
We’re applying an updated version of 3900.10.0 (full release number 3900.10.0-rel.18+b85c058) to client Test/Staging environments on Tuesday, April 6, 2021.
Updates in this version include:
- In the Ultra Course View, we added a new guidance message to inform instructors about the new conditional release users & groups feature. The message was seen on documents by students as well, but it was only intended for users entitled to modify content availability. We've fixed the issue.
- In the Ultra Course View, when a student provided peer feedback that included an image, this attachment failed to download or wasn't even visible when the feedback was reviewed. We've fixed the issue.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.10.0 y 3900.12.0: retraso en el lanzamiento para los entornos de producción y de prueba o ensayo del cliente
Como parte de nuestro compromiso con la calidad de los lanzamientos, retrasamos hasta el jueves 8 de abril de 2021 el lanzamiento de Blackboard Learn SaaS 3900.10.0 en los servidores de producción del cliente, el cual estaba programado originalmente para el jueves 1.° de abril de 2021. No hay otras correcciones urgentes ni elementos de seguridad programados con esta versión, por lo que decidimos mantener el día de la semana habitual de los lanzamientos para la producción (jueves).
También retrasaremos al martes 13 de abril de 2021 el lanzamiento de Blackboard Learn SaaS 3900.12.0 para los servidores de prueba o ensayo del cliente, el cual estaba programado originalmente para el martes 6 de abril de 2021. Este retraso también se ajusta a nuestra modalidad habitual de publicar una nueva versión de prueba o ensayo el martes siguiente al lanzamiento para la producción.
Se actualizó el programa de lanzamientos para reflejar este cambio.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.10.0: retraso en la actualización de la entrega continua en los entornos de prueba o ensayo del cliente
Como parte de nuestro compromiso con la calidad de los lanzamientos, retrasamos la actualización de Blackboard Learn SaaS 3900.10.0 (número de lanzamiento completo 3900.10.0-rel.18+b85c058) en los servidores de prueba y ensayo del cliente, programado originalmente para el martes 30 de marzo de 2021. Actualizaremos esta nota tan pronto como determinemos una fecha nueva.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.10.0: actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente
Aplicamos una versión actualizada de 3900.10.0 (número de lanzamiento completo 3900.10.0-rel.17+81ba8fd) a los entornos de prueba o ensayo del cliente el martes 23 de marzo de 2021.
Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:
- En la vista del curso Ultra y Original, todas las páginas de contenido del curso mostraban un error si se instalaba el Building Block de Blackboard Store y se establecía como disponible o no disponible. Corregimos el error y eliminamos el Building Block de Blackboard Store (que dejó de estar disponible en 2016) con esta actualización.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.8.0: actualización de los entornos de producción del cliente
Como parte de nuestro compromiso con la calidad de los lanzamientos, aplicamos la versión actualizada 3900.8.0 (número de lanzamiento completo 3900.8.0-rel.37+0b5fb53) a los servidores de producción del cliente el jueves 18 de marzo de 2021.
Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:
- En la experiencia Ultra, cuando se importaban preguntas desde una unidad Original, algunas de ellas se duplicaban de manera aleatoria e innecesaria en los bancos de preguntas Ultra. Corregimos el error.
- En las experiencias Original y Ultra, la opción Cambiar nombre del host en la configuración de SAML de autenticación para el administrador causaba que el usuario volviera a la página Panel del administrador en lugar de poder cambiar el nombre de host. Corregimos el error.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.10.0: actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente
Aplicamos una versión actualizada de 3900.10.0 (número de lanzamiento completo 3900.10.0-rel.11+c24ca4f) a los entornos de prueba o ensayo del cliente el martes 16 de marzo de 2021.
Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:
- En la experiencia Ultra, cuando se importaban preguntas desde una unidad Original, algunas de ellas se duplicaban de manera aleatoria e innecesaria en los bancos de preguntas Ultra. Corregimos el error.
- En las experiencias Original y Ultra, la opción Cambiar nombre del host en la configuración de SAML de autenticación para el administrador causaba que el usuario volviera a la página Panel del administrador en lugar de poder cambiar el nombre de host. Corregimos el error.
- En la experiencia Original, cuando se utilizaba una pregunta de cálculo numérico en un examen, si las respuestas usaban la forma exponencial (E-2, E-4, etc.), con cifras significativas para expresar el resultado, algunas respuestas correctas se marcaban como incorrectas, según la posición del separador decimal. Además, no se verificaba el campo de formato de respuesta correcto; los estudiantes podían responder una pregunta con un formato incorrecto y el sistema la marcaba como correcta. Corregimos ambos errores.
Actualizaciones de la API: versión 3900.10.0
Agregar el filtro lastLogin al punto de conexión GET de la colección del usuario: realizamos algunas actualizaciones importantes de la API, como por ejemplo:
- Los usuarios de las API ahora pueden filtrar las solicitudes de los usuarios en función del parámetro lastLogin.
Para obtener más información acerca de nuestras API públicas de REST, consulte el siguiente enlace: https://developer.blackboard.com/portal/displayApi
Aspectos destacados sobre las correcciones de errores
Las correcciones de errores en esta versión de Learn incluyen lo siguiente:
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En la vista del curso original, se habilitó la opción para desactivar automáticamente las notificaciones para los usuarios con más de n inscripciones (con un valor predeterminado para n = 500). Ahora los administradores pueden deshabilitar automáticamente la generación de notificaciones nuevas para los usuarios con más de un cierto número configurable de inscripciones. Tenga en cuenta que las instituciones que crean grandes volúmenes de inscripciones para el personal de asistencia deben utilizar la Jerarquía de la institución como alternativa.
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En la vista del curso Original, en la vista Mobile dinámica para el tema de 2016, los profesores, los profesores asistentes, los desarrolladores de cursos, los calificadores y los facilitadores no podían ver el ícono de Engranaje para el profesor, que a su vez contiene los botones Vista preliminar de los estudiantes y Modo de edición. Corregimos el error.
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En la vista del curso Original, los estudiantes podían recibir una notificación de entrega atrasada de una entrega a tiempo de forma esporádica. Pusimos en marcha medidas preventivas para controlar este comportamiento con el fin de solucionarlo en una futura versión.
Consulte todos los elementos de mantenimiento en Behind the Blackboard. Nuestros artículos sobre "Problemas conocidos" brindan información sobre la corrección de errores específicos y pueden incluir descripciones de los errores y las versiones de Learn que se vieron afectadas. Para mejorar la navegación, puede filtrar las correcciones de errores por versión de SaaS. Vea los problemas de mantenimiento de la versión 3900.10.0 en Behind the Blackboard.
Actividad con revisión de compañeros para la evaluación de calidad de los compañeros
En la vista del curso Ultra, comenzamos a implementar los desarrollos que proyectamos para mejorar la experiencia de evaluación de las revisiones de compañeros. Esta es una breve descripción de lo que preparamos para este lanzamiento.
La evaluación de los compañeros es una práctica cada vez más común porque fomenta el desarrollo de la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes, les da práctica para formular críticas a sus compañeros de manera profesional y permite medir las habilidades de análisis y comunicación de los estudiantes. Con esta versión, se puede habilitar la revisión de calidad de los compañeros para una Actividad en la vista del curso Ultra. Los profesores y estudiantes pueden usarla con facilidad, y tiene las siguientes características:
- Establecer diferentes fechas de entrega para la actividad inicial y la finalización de la revisión de compañeros: Los profesores pueden establecer la cantidad de revisiones que se espera de cada estudiante. Los compañeros se asignan de forma aleatoria y automática.
- Los revisores y los remitentes con entregas atrasadas siguen formando parte de la tarea y pueden seguir participando: los profesores pueden ver con claridad quién envió una entrega atrasada. Esto supone una gran mejora con respecto a la implementación en la vista del curso Original y es superior a las implementaciones de otros sistemas de gestión del aprendizaje en los que los estudiantes que se atrasan con las entregas ya no pueden participar.
- Seguimiento: los profesores pueden seguir el progreso de los estudiantes hasta que finalicen.
- Rúbricas:los estudiantes pueden ver la rúbrica que se usará para la calificación de forma opcional. Los profesores pueden calificar los trabajos con una rúbrica.
- Vista completa y única: cuando el profesor califica un trabajo, puede ver toda esta información en una sola vista: la entrega del estudiante, los comentarios de sus compañeros y los comentarios del estudiante hacia sus compañeros.
- Modo anónimo para estudiantes: las identidades de los compañeros están ocultas para los estudiantes, pero los profesores pueden verlas.
- Censura:los profesores pueden ocultar las opiniones que consideren inapropiadas o dañinas.
Debido a que se trata del primer lanzamiento de la opción de Revisión de compañeros para las actividades, hay algunos casos de uso relevantes que no forman parte de este desarrollo, pero se prevén como mejoras futuras. Algunos de ellos incluyen lo siguiente:
- Revisiones cuantitativas de los compañeros: si bien un compañero puede ver una rúbrica para orientarse sobre cómo proporcionar comentarios, los estudiantes no pueden usar la rúbrica para otorgar una puntuación.
- Modo sin anonimato para estudiantes: los nombres de los compañeros siempre están ocultos para los estudiantes. Si un profesor quiere que los estudiantes sepan a quién evalúan, deben solicitar a los estudiantes que agreguen su nombre en las entregas. En esta versión no se pueden ocultar los nombres de los profesores.
- Grupos: todavía no hay compatibilidad directa con los grupos. Sin embargo, dado que el período de revisión excluye automáticamente a los que no son remitentes, es posible configurar varias actividades con la opción Revisión de compañeros activada y establecer la Disponibilidad condicional por membresía de grupo. De esta forma, los compañeros asignados siempre serán miembros del grupo del estudiante. Las entregas grupales no son compatibles con esta versión.
- Mensajes múltiples con preguntas de ensayo: en esta versión, solo se admite un mensaje de texto para una Actividad con revisión de compañeros. Si hay varios temas para los cuales el estudiante debe enviar y recibir comentarios, todos ellos deben estar resumidos en un solo mensaje o divididos en varias actividades.
- Calificaciones diferentes para las entregas y las revisiones de los estudiantes: en esta versión, hay una sola calificación y rúbrica para una actividad. Si el profesor desea proporcionar diferentes puntuaciones para las dos partes del proceso, puede indicarlas en los comentarios.
Disponibilidad condicional por usuarios o grupos
Nos complace anunciar la inclusión de una función muy solicitada en la vista del curso Ultra: la disponibilidad condicional por usuarios o grupos.
A partir de esta versión, los profesores y demás roles con derechos elevados podrán conceder acceso diferenciado al contenido en función de sus metas finales. Hay una nueva opción para las reglas de disponibilidad condicional, que ya están presentes en los cursos Ultra (reglas de fecha/hora y basadas en rendimiento): el personal docente ahora puede permitir que ciertos estudiantes tengan acceso a contenido específico al seleccionar una o ambas reglas existentes antes mencionadas.
Esta nueva función será una mejora increíble para aquellos que quieran crear vías de refuerzo para determinados estudiantes, ofrecer elementos de contenido diferentes a los estudiantes de grado y de postgrado en un curso, entre otros casos de uso.
Desactivar las notificaciones para los usuarios con muchas inscripciones
Tanto en la vista del curso Original como en la del curso Ultra, mejoramos la velocidad y el rendimiento de las notificaciones para todos los usuarios (incluidas las de los correos electrónicos, las notificaciones de inserción, las de secuencia y las de Mi Blackboard). Ya no se generan estas notificaciones para los usuarios con más de 500 inscripciones.
Los usuarios con este gran volumen de inscripciones a los cursos seguirán teniendo acceso a todos los recursos, pero no recibirán notificaciones, independientemente de su configuración.
Normalmente, los usuarios inscritos en tantos cursos son miembros del personal de asistencia o diseñadores de material didáctico. Recomendamos que los administradores configuren estos usuarios para que sean administradores de nodo, con privilegios para inscribirse y anular su inscripción en cualquier curso de los nodos de la Jerarquía institucional correspondiente, y con acceso a todos los cursos que necesiten sin tener de inscribirse. Los estados de disponibilidad o habilitación de la inscripción no se tienen en cuenta en el cálculo de los más de 500 registros de inscripción de un usuario.
Incrustar contenido LTI en el editor de contenido Original
En la experiencia Original y en la vista del curso Original, la posibilidad de admitir el acceso al contenido de terceros dentro del Editor de contenido mediante el uso de LTI es importante para las instituciones, los socios y los creadores de herramientas que buscan dejar atrás las herramientas combinadas de Building Block para adoptar el estándar de interoperabilidad de las herramientas de aprendizaje (LTI) de IMS Global. Se mostrarán las herramientas LTI del curso adecuadas para los profesores, desarrolladores de cursos, profesores asistentes y estudiantes en el menú Agregar contenido como herramientas adicionales junto con las herramientas combinadas de Building Block. Hay dos métodos compatibles: la herramienta puede agregar un enlace en el editor, o si la herramienta designa que se debe incrustar el recurso, se insertará en un iframe en el Editor de contenido y se mostrará automáticamente.
Mejoras del editor de texto enriquecido
En la experiencia Ultra, las mejoras en el editor de texto enriquecido que se contemplan para esta versión están relacionadas con el cambio de formato de los párrafos y permiten la creación de páginas más enriquecidas y personalizables. Estas incluyen lo siguiente:
- Formato claro
- Alineación del texto
- Alto de línea
- Deshacer
Secuencias de comandos para la descarga masiva de los archivos del curso en Learn SaaS
Para cumplir con las políticas de retención de datos y reducir el espacio utilizado, los administradores suelen trasladar los archivos de los cursos a otra ubicación para almacenarlos durante más tiempo. En SaaS, se crean archivos del curso automáticamente y se almacenan copias de seguridad diarias de los archivos del curso en la nube. Incluimos estas secuencias de comandos escritas en Python en las páginas Registros del sistema y Configuración del archivado automático para que los administradores puedan copiar los archivos de forma local o en un bucket de AWS S3 antes de eliminarlos de Learn.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.8.0: actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente
Aplicamos una versión actualizada de 3900.8.0 (número de lanzamiento completo 3900.8.0-rel.32+30fa709) a los entornos de prueba o ensayo del cliente el martes 2 de marzo de 2021.
Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:
- En la vista del curso Ultra, cuando un profesor calificaba con una rúbrica la entrega de un estudiante con una descripción muy larga en el contenido, el profesor tenía que desplazarse hacia abajo para ver la entrega y hacia arriba para ver la rúbrica. Agilizamos este flujo para que el profesor ahora pueda ver la entrega y la rúbrica al mismo tiempo.
- En la vista del curso Original y en la experiencia Original, dentro del editor de contenido, los usuarios no podrán utilizar las funciones de Copiar y Pegar para transferir imágenes desde otras fuentes. El usuario puede incluir imágenes con el flujo de trabajo Agregar contenido como solía ser antes de la versión 3900.0. Este cambio se realizó para abordar los problemas de rendimiento que surgían con algunas imágenes grandes o numerosas. Analizaremos si se puede volver a incluir esta función en el futuro.
- En la vista del curso Original, cuando se aplicaba un filtro XSS para depurar el contenido para distintos campos presentes en la sección de módulos de complementos, los campos se depuraban tanto para los usuarios confiables como para los no confiables. Este comportamiento solo ocurría cuando se creaba una herramienta del curso mediante la importación de un paquete con la función Importar paquete > Utilidades. Corregimos el error.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.8.0: actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente
Aplicamos una versión actualizada de 3900.8.0 (número de lanzamiento completo 3900.8.0-rel.28+7eb0c69) a los entornos de prueba o ensayo del cliente el martes 23 de febrero de 2021.
Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:
- En la vista del curso Ultra, en Actividades, Evaluaciones y Diarios, cuando un estudiante insertaba una imagen de fórmula matemática, se reemplazaba por una imagen dañada con texto alternativo y el profesor no podía verla correctamente para calificar la entrega. Corregimos el error.
- En la vista del curso Ultra, se conservaba la configuración incompatible de la disponibilidad del tablero de discusión cuando se copiaba desde un curso Original, lo cual bloqueaba el acceso a los estudiantes actuales. Corregimos el error.
- En la vista del curso Ultra, cuando se estaba a punto de grabar comentarios para una actividad con Chrome, aparecía un mensaje de error equívoco en lugar de los controles de grabación esperados que impedía que el usuario continuara. Corregimos el error.
- En la vista del curso Original, los estudiantes no podían ver el contenido de iframe en el área Notas para contactos, tareas y glosario publicado por el profesor, incluido el contenido cargado en YouTube y Kaltura. Corregimos el error.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.8.0: actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente
Aplicamos una versión actualizada de 3900.8.0 (número de lanzamiento completo 3900.8.0-rel.22+d9cd600) a los entornos de prueba o ensayo del cliente el martes 16 de febrero de 2021.
Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:
- En la vista del curso Ultra, cuando un profesor ingresaba calificaciones en cada categoría de rúbrica para una actividad con rúbricas, la página se recargaba y ya no se enfocaban los campos de comentarios o calificaciones. Corregimos el error.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.8.0: actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente
Como parte de nuestro compromiso con la calidad de los lanzamientos, estamos aplicando una versión actualizada de 3900.8.0 (número de lanzamiento completo 3900.8.0-rel.19+5f99a51) a los servidores de prueba o ensayo del cliente el viernes 12 de febrero de 2021.
Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:
- Algunos entornos de prueba o ensayo presentaban un interbloqueo durante el inicio y no podían actualizarse. Revertimos los cambios realizados mientras recopilamos la información de diagnóstico necesaria para implementar una solución permanente.
- En las vistas del curso Ultra y Original, en Mobile, los mensajes del curso tenían contenido duplicado en las notificaciones de inserción y aparecían codificados e ilegibles para los usuarios. Revertimos los cambios realizados mientras verificamos una solución permanente.
- En la vista del curso Ultra, en Mobile, las notificaciones de inserción de los mensajes del curso se enviaban a los usuarios remitentes. Corregimos el error (actualizado).
- En la vista del curso Original, el Tablero de rendimiento de metas fallaba en los servidores de SaaS para algunos informes. Corregimos el error.
Actualizaciones de la API: versión 3900.8.0
Capacidad para administrar asociaciones de usuario a nodo: Realizamos algunas actualizaciones importantes de la API, entre las que se incluyen las siguientes:
- Los usuarios de las API ahora tienen la posibilidad de crear, actualizar o eliminar asociaciones de nodos de jerarquía institucional entre los usuarios y los nodos de asociaciones de jerarquía institucional.
Para obtener más información acerca de nuestras API públicas de REST, consulte el siguiente enlace: https://developer.blackboard.com/portal/displayApi
Aspectos destacados sobre las correcciones de errores
Las correcciones de errores en esta versión de Learn incluyen lo siguiente:
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En la vista del curso Ultra, cuando un usuario creaba una actividad de TurnItIn con la integración de LTI 1.3 y hacía clic para acceder al contenido de LTI en el flujo de actividades, el panel de picos se veía vacío. Corregimos el error.
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En la vista del curso Original, después de un proceso refractor de SOAP a REST cuando se solicitaban las calificaciones desde el centro de calificaciones, la API pública de REST era bastante más lenta. Logramos mejorar el tiempo de respuesta y corregimos el problema.
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En la vista del curso Original, donde se requería un redondeo de una fórmula calculada, el número 5 se redondeaba hacia abajo en lugar de hacia arriba para algunos valores. Corregimos el error.
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En la vista del curso Original, después de una mejora del rendimiento en los tiempos de respuesta de la vista de blog en la versión 3900.0, el flujo de trabajo para la calificación de los usuarios no participantes se vio afectado. Cuando un profesor quería encontrar usuarios no participantes para calificarlos con cero, los estudiantes no estaban visibles en el blog ni en el diario. Revertimos los cambios de mejoras relacionadas hasta que encontremos una solución permanente.
Consulte todos los elementos de mantenimiento en Behind the Blackboard. Nuestros artículos sobre "Problemas conocidos" brindan información sobre la corrección de errores específicos y pueden incluir descripciones de los errores y las versiones de Learn que se vieron afectadas. Para mejorar la navegación, se pueden filtrar las correcciones de errores por versión de SaaS. Vea los problemas de mantenimiento de la versión 3900.8.0 en Behind the Blackboard.
Personalizar los mensajes de notificación por correo electrónico y SMS en el idioma de preferencia del usuario
Tanto en la experiencia Ultra como en la Original, los correos electrónicos de notificaciones del sistema siempre se enviaban en el idioma predeterminado del sistema. Ahora, las notificaciones del sistema enviadas por correo electrónico y SMS se enviarán en el idioma que elija el usuario. Esta medida alinea a Learn con nuestra meta de ofrecer opciones individuales siempre que sea posible. Los usuarios siguen teniendo control sobre los tipos y las modalidades de notificación en la configuración de notificaciones.
ID de rol institucional y del sistema
A partir de la versión 3900.6.0 de SaaS, ya no se podrán modificar los ID de rol institucional y del sistema después de su creación. Esto afecta a las API de REST y de Java para la administración de roles, así como la experiencia de creación de roles para los administradores de Learn. preste especial atención cuando cree sus ID de rol institucional y de sistema.
Impacto en el cliente:
- para los administradores de Learn, los roles personalizados que se crean a través de Administración del sistema > Roles institucionales ya no permitirán que se edite el atributo ID de rol después de su creación.
- Para los desarrolladores de socios, ya no se puede utilizar el método blackboard.data.role.PortalRole#setRoleID para cambiar el ID de rol de los roles existentes.
Mensaje informativo de Annotate
En las vistas del curso Original y Ultra, se pueden ver diferencias de espacio de formato entre el documento original cargado y el que se muestra en línea para los archivos .docx, .doc, .ppt y .pptx. Agregamos un mensaje de información en la pantalla para que los usuarios estén al tanto de esto. El mensaje aparecerá en cualquier lugar en el que esté activado Bb Annotate, incluida la vista Mobile. Los profesores y estudiantes pueden descargar el archivo original como de costumbre.
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Consulte el archivo de las notas de la versión de Blackboard Learn para obtener más información sobre las versiones anteriores.
