Notas de la versión de Learn SaaS

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.67.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.67.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 9 de mayo de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 1.º de junio de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.67.0 que se incluyen más abajo. Pronto podrá encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.67.0-rel.3+532993e para los servidores de prueba o ensayo, que se lanzará el 9 de mayo de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.65.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.65.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 11 de abril de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 4 de mayo de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.65.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.65.0-rel.12+8609232 para los servidores de producción, que se lanzará el 4 de mayo de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Junio de 2023: versión 3900.67

La versión 3900.67 de junio de 2023 incluye funciones en seis áreas:

• evaluación y calificación,
• contenido y cursos más completos,
• datos y análisis,
• comunicaciones y participación social,
• integración, prórroga y administración, y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Las funciones con este ícono se controlan mediante un indicador de funciones para el cliente:

Profesores:

• Agregar exenciones para las evaluaciones anónimas
• Agregar excepciones desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y la página Información del estudiante
• Compatibilidad con el "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" para los cálculos personalizados
• Cargar preguntas de un archivo a los exámenes
• Compatibilidad con la calificación anónima de exámenes
• Filtros en la lista de calificaciones y participación en los diarios

Profesores y estudiantes:

• Mejoras en los enlaces del curso
• Anuncios en la barra de navegación superior
• Mejoras en la lógica de visualización de períodos de cursos

Estudiantes:

• Vista del curso Original: Página Entrega de actividades mejorada

Todos los usuarios:

• Nivel adicional de anidamiento de contenido
• Impedir el uso de contraseñas expuestas a filtraciones de datos

Administradores:

• Administración del seguimiento del progreso
• Opciones de conversión por lotes
• Impedir cambiar el nombre de los elementos al moverlos durante los procesos de copia, importación o conversión
• Conservar el comportamiento "Abrir en una ventana nueva" para las herramientas combinadas de Flickr como enlaces web
• Privilegio de administración para ver los roles del sistema

Evaluación y calificación

Agregar exenciones para las evaluaciones anónimas 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Utilizar el método de calificación anónima contribuye a reducir la parcialidad al momento de calificar. Muchos consideran que es un enfoque de calificación importante. Para ayudar aún más a los profesores y mejorar su capacidad de administrar las exenciones de estudiantes, incluimos la posibilidad de que los profesores establezcan exenciones para las evaluaciones calificadas de forma anónima. Ahora, los profesores pueden acceder a la opción de exención para una evaluación anónima desde la página Información del estudiante. Esto facilitará a los profesores la administración de las excepciones y garantizará un proceso de calificación preciso y justo para todos los estudiantes.

Imagen 1: Vista del profesor: "Redacción: Efectos de cercanía del sol: Vía Láctea" la actividad se califica de forma anónima. El profesor puede acceder a la opción "Agregar o editar exención" desde el menú de contenido adicional

Imagen 2: El ícono de la exención no se puede ver en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones hasta que se hayan publicado todas las calificaciones, para así garantizar el anonimato de los estudiantes.

Imagen 3: El ícono de exención no se puede ver en la página de entregas de evaluaciones hasta que se hayan publicado todas las calificaciones. De esta manera, se garantiza que se mantenga el anonimato de los estudiantes.

Información para administradores: la función de exención está habilitada de forma predeterminada. Los administradores pueden desactivarla en el nivel de la institución desde la página de configuración de la experiencia Ultra.

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Compatibilidad con el "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" para los cálculos personalizados: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

El cálculo de las calificaciones del curso puede variar según las prácticas de los profesores. Para ofrecer una mayor flexibilidad en los cálculos del libro de calificaciones, ahora pueden usar la opción "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" en cualquier cálculo del libro de calificaciones, independientemente de si contiene operadores con funciones y variables. Antes, solo estaba disponible para los cálculos Promedio, Total, Mínimo y Máximo.

Imagen 1: Posibilidad de incluir la opción "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" para cualquier cálculo del libro de calificaciones.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Cargar preguntas de un archivo a exámenes y actividades: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Además del contenido del curso, las preguntas de evaluación son uno de los artefactos pedagógicos más valiosos. Antes, los profesores solo podían crear nuevas preguntas en los exámenes, las actividades o los bancos de preguntas. Este proceso era ineficiente y llevaba mucho tiempo.

Ahora, pueden crear preguntas fuera de la plataforma en un archivo de texto y cargarlo en un examen para agilizar el flujo de trabajo de creación de exámenes. Los archivos de preguntas deben ser archivos .txt delimitados por tabulaciones y no pueden superar los 250 registros, para evitar restricciones sobre el tiempo de espera. Si desea obtener más información sobre los requisitos de formato, consulte las páginas de ayuda relacionadas de las plataformas Original y Ultra.

Los profesores pueden editar y usar fácilmente las preguntas cargadas, como si fueran preguntas creadas en un examen. Al cargar las preguntas, los profesores ahorran tiempo y esfuerzo valiosos.

Los tipos de preguntas admitidas incluyen los siguientes:

• Preguntas de opción múltiple y con varias respuestas correctas
• Verdadero o falso
• Ensayo
• Rellenar el espacio en blanco
• Rellenar los espacios en blanco con varias opciones
• Respuesta numérica
• Correspondencia

Imagen 1: Vista del profesor de la opción "Cargar preguntas desde un archivo" en los exámenes. Existe esta misma opción para las actividades.

Imagen 2: El profesor puede editar las preguntas cargadas de la misma forma que lo haría con una pregunta agregada de forma manual.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Compatibilidad con la calificación anónima de exámenes: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores pueden reducir la parcialidad a la hora de calificar las actividades más importantes si habilitan la calificación anónima. Esta opción solo estaba disponible para las actividades, pero ahora también pueden activar la calificación anónima en los exámenes. Esto agrega un nivel adicional de imparcialidad y fiabilidad al proceso de calificación.

La opción de calificación anónima para los exámenes no está disponible cuando las calificaciones se publican automáticamente.

Imagen 1: Active "Ocultar los nombres de los estudiantes" para la calificación anónima en Ajustes del examen.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Vista del curso Original: Página Entrega de actividades mejorada: 3900.67

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: estudiantes

Los estudiantes que entregan una actividad en la vista del curso Original pueden realizar varias acciones: cargar archivos, crear una entrega y adjuntar una nota al profesor. Antes, estas acciones podían confundir a los estudiantes, ya que la opción para agregar comentarios se mostraba siempre y para utilizar la opción para crear una entrega, había que seleccionar un botón que era difícil de encontrar.

Rediseñamos la página de entrega de actividades para que sea menos confusa y más fácil de usar.

Los estudiantes pueden realizar tres acciones distintas. Pueden abrir cada sección de manera independiente y más de una a la vez. Cuando las cierren, la página conservará el contenido agregado.

• Crear entregas
• Cargar archivos
• Agregar comentarios

Se agrupó toda la información de las actividades:

• Fecha de entrega
• Puntos posibles
• Rúbrica de calificación
• Estados de actualizaciones y membresía a grupos
• Divulgación de SafeAssign

Imagen 1. La nueva página de entrega de actividades de los estudiantes tiene tres secciones: instrucciones, entrega e información de la actividad.

Imagen 2. Se abre la sección "Crear entrega".

Imagen 3. Se abre la sección "Cargar archivos".

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Original. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Contenido y cursos más completos

Mejoras en los enlaces del curso: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Para mejorar la experiencia, realizamos una serie de mejoras en los enlaces del curso:

• Los profesores pueden agregar enlaces del curso a carpetas y módulos de aprendizaje en la página Contenido del curso. Esta opción se encuentra oculta para los contenedores de contenido anidado.
• Los profesores no pueden mover un enlace del curso a una carpeta o un módulo de aprendizaje hacia otra carpeta o módulo de aprendizaje. Si intentan hacerlo, recibirán un mensaje de advertencia.
  
  Imagen 1. Mensaje de advertencia que informa al profesor que un enlace del curso a una carpeta no se puede mover hacia otro módulo de aprendizaje.
  
• Los profesores no pueden copiar un enlace del curso a una carpeta o un módulo de aprendizaje en otra carpeta o módulo de aprendizaje. La opción está oculta si un profesor selecciona Copiar contenido del menú "+" mientras se encuentra dentro de una carpeta o un módulo de aprendizaje.
• Para ayudar a los usuarios a identificar los enlaces del curso a carpetas y módulos de aprendizaje, hicimos un ícono nuevo que muestra un enlace en la esquina superior izquierda del ícono de una carpeta o un módulo de aprendizaje. Antes, los módulos de aprendizaje no tenían un ícono, pero ahora sí, y es el mismo que se muestra para los módulos de aprendizaje en el panel Crear elemento.
  
  Imagen 2. Iconografía del módulo de aprendizaje en el panel Crear elemento y en el módulo de aprendizaje (tal como se ve en el fondo en el área Contenido del curso).
  
• El menú contextual de un enlace del curso a una carpeta o un módulo de aprendizaje, ahora ofrece las siguientes opciones:
  • Editar enlace del curso
  • Editar carpeta o módulo de aprendizaje vinculados
  • Eliminar enlace del curso
• Los usuarios pueden expandir un enlace de curso a una carpeta o módulo de aprendizaje como lo harían con una carpeta o módulo de aprendizaje. Esto permite al usuario ver el contenido anidado de la carpeta o el módulo de aprendizaje de destino. El contenido que se muestra es de solo lectura. Los profesores no pueden modificar el contenido anidado que se muestra para el enlace del curso ni mover contenido adicional al enlace del curso de la carpeta o el módulo de aprendizaje.
  
  Imagen 3. El enlace del curso a una carpeta se muestra expandido, de manera que muestra el contenido del enlace del curso en una vista de solo lectura.
  
• Cuando un profesor realice cambios en el contenido anidado de una carpeta o un módulo de aprendizaje, los cambios aparecerán para todos los enlaces del curso expandidos relacionados. Los cambios incluyen lo siguiente:
  • Agregar/eliminar contenido anidado
  • Volver a ordenar contenido anidado
  • Mover contenido adicional a la carpeta o al módulo de aprendizaje de destino
  • Editar los nombres del contenido anidado
  • Modificar las condiciones de visibilidad o publicación del contenido anidado
• Antes, si un profesor copiaba un enlace del curso a un documento Ultra, parte del contenido agregado con "Agregar contenido" no se copiaba. Esto se corrigió, de manera que el documento Ultra y su contenido, junto con el enlace del curso, se copian según lo previsto.
• Ahora, cuando crean un enlace del curso, los profesores pueden seleccionar una carpeta o un módulo de aprendizaje de la sección Categoría de los criterios de búsqueda. Además, pueden expandir las carpetas y los módulos de aprendizaje en los resultados de búsqueda para seleccionar uno de sus contenidos.
  
  Imagen 4. El profesor puede buscar por categoría carpetas y módulos de aprendizaje para crear un enlace de curso al contenido de una carpeta o de un módulo de aprendizaje.
  
• Al actualizar un curso Original a la vista del curso Ultra, los enlaces del curso a carpetas y módulos de aprendizaje no se conservan. En el informe de conversión se incluye una excepción para los enlaces del curso y se explica su eliminación.

Información para administradores: estas mejoras están disponibles en todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Agregar excepciones desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y la página Información del estudiante: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Todos llevamos vidas complicadas y a veces surgen situaciones especiales. Cuando esto sucede, es posible que los profesores necesiten conceder una excepción a los estudiantes en un examen o una actividad en particular. Entre las excepciones se pueden incluir las siguientes:

• ofrecer intentos adicionales
• reprogramar fechas de entrega o
• brindar acceso extendido a los elementos.

Estas excepciones se encuentran disponibles incluso si la evaluación está oculta para otros estudiantes. Antes, solo se podía acceder a las excepciones desde la página de entregas de una evaluación. Sin embargo, ahora los profesores pueden acceder al flujo de trabajo de excepciones desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y la página Información del estudiante.

Imagen 1: Agregar o editar excepciones desde en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones.

Imagen 2: Agregar o editar excepciones desde la página de Información del estudiante.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.67 de junio de 2023

Nivel adicional de anidamiento de contenido: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios

Actualmente, Blackboard Ultra admite hasta tres niveles de jerarquía para anidar contenido en la página de contenido del curso. Recibimos continuamente comentarios de los estudiantes que mencionan que prefieren esta estructura. Muchos compartieron que mejora la navegación del curso. Los profesores opinaron lo mismo y dijeron que los ayuda a diseñar los cursos con mayor facilidad.

Imagen 1. Antes: contenido anidado en tres niveles de jerarquía.

Por otra parte, algunas instituciones manifestaron que necesitan más de tres niveles de anidamiento de contenido para estructurar el contenido de los cursos. Para responder a esta petición, agregamos la opción de utilizar un nivel adicional de anidamiento de contenidos. Con este nivel extra, los profesores tendrán mayor flexibilidad para organizar el contenido de la manera que mejor se adapte a sus necesidades. La posibilidad de utilizar un nivel más de anidamiento de contenido mejora la facilidad de uso general de la plataforma para algunos de nuestros usuarios. Además, optar por este nivel adicional reduce el efecto de aplanamiento del contenido cuando se actualizan los cursos de la vista del curso Original a la vista del curso Ultra.

Imagen 2. Después: contenido anidado en cuatro niveles de jerarquía.

Información para administradores: una vez habilitada, esta función está disponible para todos los cursos Ultra. Los administradores deben debatir con las partes interesadas internas antes de habilitarla. Algunos consideran que un nivel adicional supone una experiencia más negativa para los estudiantes y los usuarios de dispositivos móviles. Una vez habilitada, no puede desactivarse.

Esta función está desactivada de forma predeterminada. Puede acceder a la configuración haciendo clic en el botón Configurar del módulo "La experiencia Ultra ya está aquí" en el Panel del administrador. La opción "Activar un nivel adicional de elementos anidados" aparece en la Configuración general en la página de administración de la experiencia Ultra.

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Datos y análisis

Filtros en la lista de calificaciones y participación en los diarios: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Para que los profesores puedan administrar las entradas de los diarios y proporcionar comentarios útiles a los estudiantes, agregamos filtros de Estudiante y Estado de calificación a la vista Calificaciones y participación en Diarios. Con estos filtros, los profesores pueden ver las entradas de diario de los estudiantes en función de su estado, lo cual puede simplificar el proceso de calificar y proporcionar comentarios. Estos filtros son coherentes con los de otras áreas de Ultra, de forma que los profesores puedan tener una experiencia unificada e intuitiva.

Imagen 1. Página Calificaciones y participación en los diarios, con filtros.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Gestión del seguimiento del progreso: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

El seguimiento del progreso ofrece a los estudiantes, profesores y administradores una forma eficaz de observar el progreso de los estudiantes y medirlo. Ahora, los administradores pueden controlar el seguimiento del progreso en los niveles de la institución y del nodo. Esta opción se encuentra en el Panel del administrador | Módulo Herramientas y utilidades | Opción Herramientas. Un administrador puede seleccionar entre las siguientes combinaciones de ajustes:

• Activado y desbloqueado en los cursos Ultra
• Activado y bloqueado en los cursos Ultra
• Desactivado y desbloqueado en las organizaciones Ultra
• Desactivado y bloqueado en las organizaciones Ultra

La opción de bloqueo impide que los profesores cambien en sus cursos el valor predeterminado definido por el administrador. Los administradores deben bloquear la configuración para garantizar que el seguimiento del progreso se utilice de manera coherente.

Los administradores pueden controlar el alcance de los cambios de disponibilidad, lo cual permite que decidan si desean aplicar cambios solo a los cursos y las organizaciones Ultra o a los nuevos y existentes.

Nota: Con esta versión, la disponibilidad del seguimiento del progreso no se modificará. Se activará para todos los cursos y las organizaciones Ultra con la versión de agosto. Los administradores pueden cambiar esta configuración para satisfacer las necesidades específicas de su institución, según sea necesario.

Imagen 1. Administración de la herramienta de seguimiento del progreso.

Información para administradores: Esta función elimina la configuración del seguimiento del progreso de la página de configuración de la experiencia Ultra. Es posible que después de esta versión la opción de configuración permanezca visible durante algunos días, pero no funcionará.

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Comunicaciones y participación social

Anuncios en la barra de navegación superior: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Para mejorar la experiencia del usuario, movimos los Anuncios del menú Detalles y acciones a la barra de navegación superior. Esto reduce la cantidad de elementos dentro del menú Detalles y acciones. Además, el cambio mejora la visibilidad de los Anuncios y les da un lugar de mayor importancia.

Los usuarios podrán acceder a los anuncios desde cualquier lugar del curso. Las funciones de anuncios existentes siguen siendo las mismas.

Imagen 1. Anuncios en la barra de navegación superior de un curso.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Integración, prórroga y administración

Impedir el uso de contraseñas expuestas en vulneraciones de datos: 3900.67

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: todos los usuarios que pueden cambiar la contraseña en Learn

Algunas instituciones utilizan un proveedor de identidades, como Azure Active Directory, para autenticar usuarios. Otras gestionan las contraseñas dentro de Learn. En los últimos lanzamientos, priorizamos las mejoras en la seguridad de las contraseñas administradas en Learn.

Ahora, las instituciones también pueden impedir que los usuarios seleccionen contraseñas que han quedado expuestas en una filtración de datos. Esta es una medida de seguridad importante, ya que las contraseñas como "123456", "qwerty" o "contraseña123" a menudo son víctimas de los piratas informáticos.

Cuando un usuario intenta cambiar su contraseña dentro de Learn, la verificamos en una base de datos global de contraseñas vulneradas. Si la contraseña elegida está entre las de la base de datos, se lo informamos al usuario y le solicitamos que seleccione una diferente. Esto permite garantizar que las contraseñas sean fuertes y seguras, lo cual reduce la probabilidad de que se acceda a sus cuentas sin autorización.

Imagen 1. Se informa al usuario que la contraseña que propone se expuso en una violación de seguridad.

Imagen 2. Un administrador configura la política de protección de contraseñas expuestas.

Información para administradores: Para la mayoría de las instituciones, esta función está desactivada de forma predeterminada. Debe habilitarla un administrador.
Para clientes del gobierno de Estados Unidos que se encuentren dentro de los límites fedRAMP: Esta función está activada de forma predeterminada. Si el límite de cumplimiento cambia, debe confirmar la configuración.

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Privilegio de administración para ver los roles del sistema: 3900.67

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores, desarrolladores

Los desarrolladores crean aplicaciones que amplían la funcionalidad de Blackboard Learn. Algunas de estas aplicaciones se integran con REST API. Los administradores gestionan los privilegios de las aplicaciones integradas. Como práctica recomendada, una integración solo debe tener los privilegios mínimos necesarios para funcionar.

Antes, si una integración necesitaba leer información de los roles del sistema, el usuario de integración debía ser administrador de sistema con todos los privilegios. Ahora, los administradores pueden configurar usuarios de integración con menos privilegios, pero concederles acceso para ver la información de los roles del sistema.

En el administrador de privilegios de roles de sistema, pueden conceder el privilegio en Panel del administrador (Usuarios) > Roles del sistema. Ningún rol del sistema tiene este privilegio de forma predeterminada, siempre deben concederlo los administradores. El privilegio no se puede conceder a un rol del curso.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los entornos de Learn. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste. Para mejorar la seguridad, los administradores deben reducir los privilegios de una aplicación REST si previamente se concedieron los privilegios de administrador del sistema como una solución alternativa.

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Actualización del curso

Opciones de conversión por lotes: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

Ahora, las instituciones tienen una forma más sencilla de convertir un gran número de cursos a la vista del curso Ultra. Los administradores pueden utilizar la conversión por lotes o la copia y conversión por lotes.

• Conversión por lotes: convierte los cursos seleccionados de la vista de curso Original a la vista del curso Ultra.
• Copia y conversión por lotes: copia los cursos seleccionados que utilizan la vista del curso Original y los convierte a la vista del curso Ultra. Esta es la opción que recomendamos para la mayoría de las instituciones.

Ambas opciones ahorran tiempo y esfuerzo al convertir una gran cantidad de cursos.

Imagen 1. Acciones de conversión por lotes.

Consulte la documentación de Ayuda sobre Conversión por lotes y Copia y conversión por lotes antes de utilizar estas funciones. Es posible que desee habilitar el nivel adicional de anidamiento de contenido en la página Contenido del curso antes de utilizar alguna de ellas. Tener el nivel adicional puede ser útil en el proceso de conversión.

Información para administradores: antes de usar esta herramienta, los administradores deben tratar las opciones anteriores con el ejecutivo de cuentas y el administrador de la experiencia del cliente. Hablar de esto por adelantado puede garantizar una transición sin problemas a la vista del curso Ultra.

Esta función está activada de forma predeterminada. Puede desactivarla haciendo clic en el botón Configurar del módulo "La experiencia Ultra ya está aquí" en el Panel del administrador. La "Conversión de cursos por lores" se incluye en la lista de funciones disponibles.

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Impedir cambiar el nombre de los elementos al moverlos durante los procesos de copia, importación o conversión: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

A veces, los elementos copiados, importados o convertidos a la vista del curso Ultra se mueven. Esto sucede cuando tiene más niveles de anidamiento de lo que permite la vista del curso Ultra. Los elementos que se mueven se colocan en el nivel admitido más bajo de la vista del curso Ultra.

Al moverlos, el título de estos elementos cambiaba para indicar la ruta de su ubicación original. Si bien era útil, el cambio daba más trabajo a los usuarios, quienes debían cambiar el título de cada elemento movido y eliminar la ruta. Con esta versión, ya no cambiaremos el título de los elementos.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Conservar el comportamiento "Abrir en una ventana nueva" para las herramientas combinadas de Flickr como enlaces web: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

En la versión de mayo, agregamos una nueva configuración a los enlaces web en la página Contenido del curso. Los profesores pueden elegir si el enlace web se abre en una ventana nueva o en la vista del curso Ultra. Con este cambio, las herramientas combinadas de Flickr convertidas no se cargaban a menos que los usuarios abrieran el enlace web en una ventana nueva. Actualizamos el proceso de conversión para que, cuando una herramienta combinada de Flickr se convierta en un enlace web, la opción "Abrir en una ventana nueva" esté seleccionada automáticamente.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mayo de 2023: versión 3900.65

La versión 3900.65 de mayo de 2023 incluye funciones en cinco áreas:

• evaluación y calificación,
• contenido y cursos más completos,
• datos y análisis,
• integración, prórroga y administración, y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Mejoras en el selector de intentos de calificación
• Bancos de preguntas: opción Reutilizar preguntas
• Agregar exenciones mediante la vista de cuadrícula del libro de calificaciones
• Mejoras en las rúbricas
• Enviar mensajes desde la página de entregas
• Eliminación del requisito de asignar actividades a categorías al editar elementos LTI mediante el libro de calificaciones
• Posibilidad de acercar y alejar las preguntas de zona activa
• Arrastrar y soltar carpetas del escritorio para cargarlas en la página Contenido del curso
• Notas del profesor en la Información de estudiante
• Mejoras en la conversión de las herramientas combinadas de Flickr
• Mejoras en la conversión de foros y cadenas de debate

Profesores y estudiantes:

• Impedir volver atrás en exámenes con saltos de página
• Controlar dónde se abren los enlaces web

Todos los usuarios:

• Fuente Symbol eliminada de la vista del curso Original
• Información personal restringida en las contraseñas

Administradores:

• Opción para desactivar el informe "¿Cómo me está yendo?" para los estudiantes
• Mejoras en el permiso "Iniciar sesión como"
• Reducción de las notificaciones por correo electrónico al borrar las fuentes de datos
• REST API para leer alineaciones de metas
• Posibilidad de habilitar o deshabilitar los informes

Evaluación y calificación

Mejoras en el selector de intentos de calificación: 3900.65

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Impacto: profesores

Las evaluaciones con varios intentos pueden ser muy útiles. La posibilidad de realizar varios intentos permite que los estudiantes aprendan de sus errores y también los ayuda a tener una mejor comprensión del material.

Sin embargo, gestionar varias entregas puede resultar complejo para los profesores. Para ayudarlos, agregamos un selector de intentos en la página de calificación. De forma predeterminada, en la página de calificación se muestra el intento más adecuado en función del ajuste "Calificar intentos":

Tabla 1. Se muestra un intento según los ajustes de Calificar intentos y el Estado de calificación

Esto permite que los profesores evalúen y califiquen rápidamente el trabajo de los estudiantes. Cuando el método de cálculo de calificaciones requiere que el profesor lleve a cabo tareas de calificación adicionales, se lo dirige a dichas tareas. De no ser así, se muestra el intento calificado más adecuado.

Imagen 1. Vista del profesor del selector de intentos en la página de calificación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Bancos de preguntas - Opción Reutilizar preguntas: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Además del contenido del curso, uno de los recursos más valiosos de los cursos son las preguntas de los exámenes. Los profesores invierten mucho tiempo y esfuerzo en crear y perfeccionar bancos de preguntas de examen. Con ellos, pueden reutilizar fácilmente las preguntas de varias evaluaciones.

Ahora, los profesores pueden copiar preguntas entre bancos de preguntas. Para copiarlas, pueden seleccionar la nueva opción Reutilizar preguntas. Además, pueden copiar las preguntas de las evaluaciones existentes directamente en sus bancos de preguntas. Con este proceso, es más fácil crear y ampliar las bibliotecas de preguntas.

Imagen 1. Vista del profesor de la opción Reutilizar preguntas en el menú desplegable cuando trabaja en un banco de preguntas

Imagen 2. El profesor selecciona cuatro preguntas de otro banco de preguntas y elige copiarlas en el banco actual.

Imagen 3. El profesor recibe una notificación de que se copiaron correctamente las cuatro preguntas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Impedir volver atrás en exámenes con saltos de página: 3900.65

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Impacto: profesores y estudiantes

Para poder adaptarse a situaciones educativas variadas, es fundamental establecer ajustes de evaluación adecuados. Por ejemplo, los profesores pueden insertar saltos de página en una evaluación para crear secciones. Ahora, también pueden impedir que los estudiantes vuelvan atrás en los exámenes paginados. Esta opción garantiza que los estudiantes avancen por las páginas de una evaluación en una secuencia predeterminada. Resultará útil cuando las preguntas proporcionen pistas o revelen las respuestas de las preguntas de páginas anteriores.

Los profesores pueden activar esta configuración en las evaluaciones con preguntas.

Imagen 1. Panel de ajustes de la evaluación con la opción de no permitir volver atrás en un examen con saltos de página

Una vez que el estudiante responde a la pregunta en una página y continúa con la siguiente, no puede volver atrás. Si omite una pregunta, una alerta le informa que no podrá volver a la pregunta de la página anterior.

Imagen 2. Vista del estudiante de una evaluación paginada donde no se permite volver atrás

Imagen 3. Alerta que recibe un estudiante si intenta omitir una pregunta

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Agregar exenciones mediante la vista de cuadrícula del libro de calificaciones: 3900.65

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Impacto: profesores

Es posible que los profesores deban eximir a determinados estudiantes de las evaluaciones o las actividades de un curso. Antes, podían hacerlo desde la página de entregas y en la vista detallada del estudiante. Ahora, también pueden acceder a la opción para eximir a los estudiantes desde de la vista de cuadrícula del libro de calificaciones.

Cuando un profesor exime una evaluación o una actividad:

• El elemento exento no se incluye en el cálculo de la calificación general.
• El elemento exento no se marca como atrasado para los estudiantes que no lo entreguen.
• Los estudiantes con una exención no reciben un cero automático.

Los estudiantes pueden seguir entregando trabajo de elementos exentos. Los profesores pueden calificar esas entregas y proporcionar comentarios.

Imagen 1. Agregar o editar una exención desde en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en las rúbricas: versión 3900.65

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Impacto: profesores

Las rúbricas son fundamentales en el proceso de calificación para muchos educadores. Realizamos mejoras significativas en la experiencia de calificación basada en rúbricas.

Ahora, las descripciones del nivel de rendimiento están ocultas de forma predeterminada. Este cambio agiliza el proceso de calificación cuando los profesores están familiarizados con los requisitos de nivel de rendimiento. Pueden optar por mostrar las descripciones del rendimiento si es necesario para la calificación.

A veces los profesores cambian de opinión mientras califican. Ahora se puede anular la selección de un nivel de rendimiento si no es apropiado elegir otro. Los comentarios del criterio también pueden contraerse, lo que permite disfrutar de una vista más práctica del panel de calificación.

Para nosotros, es importante que Blackboard Learn sea inclusivo y accesible, por eso mejoramos la posibilidad de navegar por las rúbricas con el teclado. Puede navegar entre los criterios de rúbrica con la tecla Tab y utilizar las teclas de flechas hacia arriba o hacia abajo para seleccionar un nivel de rendimiento.

Imagen 1. Opción para mostrar las descripciones del criterio

Imagen 2. Opción para contraer los comentarios del criterio

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Enviar mensajes desde la página de entregas: 3900.65

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Impacto: profesores

Durante una evaluación, es posible que los profesores deban comunicarse con los estudiantes. Por ejemplo, es posible que un profesor desee enviar recordatorios a quienes no realizaron sus entregas, o notificar a los estudiantes sobre sus calificaciones. Para respaldar esta necesidad, ahora los profesores pueden enviar mensajes a los estudiantes desde la página Entregas.

Para empezar, pueden buscar o filtrar los destinatarios para seleccionarlos. Luego, deben pulsar el botón "Enviar mensaje" para abrir la interfaz de mensajería y redactar el mensaje.

Sabemos que es importante mantener la confidencialidad de los estudiantes. Por eso, cuando un profesor seleccione más de un destinatario, el mensaje se enviará a todos con copia oculta. Esto garantiza que se mantendrá la confidencialidad de la identidad y la información de contacto de los estudiantes.

Imagen 1. Vista del profesor: página Entrega con el filtro "Sin entrega". El profesor puede seleccionar los estudiantes que desee para enviar un mensaje

Imagen 2. Vista del profesor de la página de mensajería con los destinatarios seleccionados

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Eliminación del requisito de asignar actividades a categorías al editar elementos LTI mediante el libro de calificaciones: 3900.65

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Impacto: profesores

Es posible que los profesores deban ajustar las fechas de entrega de las actividades de terceros en sus cursos. Antes, cuando hacían estos cambios, también tenían que asignar estas actividades a una categoría específica dentro del libro de calificaciones.

Ahora, pueden editar las columnas del libro de calificaciones de las actividades basadas en LTI sin necesidad de asignarlas a una categoría. Este cambio agiliza el proceso sin forzar la selección de categorías.

Imagen 1. Vista de profesor para editar la columna de calificación de un elemento LTI

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Posibilidad de acercar y alejar en las preguntas de zona activa: 3900.65

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Impacto: profesores

Al evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el contenido visual, se utiliza mucho el tipo de pregunta de zona activa. Para mejorar incluso más este tipo de preguntas, agregamos dos funciones nuevas: Acercar/Alejar y Pantalla completa. Con estos controles, los profesores pueden definir las zonas activas con mayor precisión. También se puede acceder a ellos con atajos prácticos del teclado.

Imagen 1. Vista del profesor: controles Acercar/Alejar y Pantalla completa

Imagen 2. Vista del profesor: vista de pantalla completa

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Contenido y cursos más completos

Controlar dónde se abren los enlaces web: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

En general, la práctica recomendada es abrir enlaces en una ventana nueva, especialmente en el caso de sitios web externos. Esto evita que las funciones de seguridad del navegador bloqueen la carga del contenido. Puede haber situaciones en las que el profesor o el autor de un curso prefieran que el contenido vinculado se abra en un panel del curso Ultra.

Cuando el contenido se aloja en el entorno de Learn o en el sitio web de la institución, es menos probable que se bloquee. En este caso, abrir el contenido en un panel del curso Ultra resulta mejor para los estudiantes.

Sabemos que los profesores deben tener control sobre este aspecto del diseño de sus cursos. Ahora, pueden especificar dónde debe abrirse el contenido vinculado: si en un panel del curso Ultra o en una ventana nueva. Esta opción ofrece a los profesores y autores una mayor flexibilidad a la hora de diseñar el contenido de los cursos. Abrir el contenido en un panel del curso Ultra puede resultar particularmente útil cuando para crearlo se utilizaron herramientas como Articulate Storyline, Articulate Rise, Adobe Captivate y Adobe Dreamweaver.

Imagen 1. Vista del profesor: opción para controlar dónde se abre el enlace web; el valor predeterminado es una ventana nueva

Imagen 2. Vista del estudiante: el enlace se abre en una ventana nueva.

Imagen 3. Vista del estudiante: el enlace se abre en un panel del curso Ultra con la opción de abrir el contenido en una nueva ventana/pestaña

Parte del contenido no se mostrará en un panel del curso Ultra. Los estudiantes verán un banner con la advertencia de que es posible que parte del contenido no se muestre a menos que lo abran en una ventana nueva. El estudiante podrá optar por abrir el contenido en una ventana nueva o cerrar el banner.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Arrastrar y soltar carpetas del escritorio para cargarlas en la página Contenido del curso: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Cuando los profesores crean contenido del curso, la eficiencia es un elemento fundamental. Para ayudarlos a conseguirla, agregamos la compatibilidad con la función arrastrar y soltar para cargar carpetas con archivos a la página de contenido del curso. Los profesores pueden arrastrar y soltar una carpeta desde su equipo hasta la página de contenido del curso.

Si un profesor arrastra y suelta más de 25 archivos al mismo tiempo, aparecerá un mensaje de advertencia, la cual indica que la carga no se limita, pero es posible que tarde unos minutos en completarse. Durante el proceso de carga, el profesor puede cancelar la operación en cualquier momento. Si lo hace, los archivos se eliminarán.

Imagen 1. Se muestra la carpeta que se va a arrastrar y soltar desde el equipo a la página Contenido del curso

Imagen 2. Se arrastra la carpeta desde el equipo hasta la página Contenido del curso

Imagen 3. Se soltaron las carpetas y los archivos se cargan en la página Contenido del curso

Imagen 4. Carpeta agregada a la página Contenido del curso

Imagen 5. Se muestran dentro de la carpeta los archivos que se arrastraron y soltaron en la página Contenido del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Fuente Symbol eliminada de la vista del curso Original: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Unicode es un sistema de codificación estándar que permite que las fuentes populares admitan caracteres en varios idiomas. En el pasado, se utilizaban fuentes de sustitución especializadas, en las que se reemplazaba un carácter por otro. Sin embargo, tanto quienes creaban el texto como quienes lo veían tenían que tener exactamente la misma fuente instalada en el dispositivo, lo cual dificultaba la comunicación.

En el Editor de contenido de la vista de curso Original, la fuente Symbol es un ejemplo de una fuente de sustitución que se utiliza para el griego. Algunos navegadores y sistemas operativos ya no admiten la fuente Symbol. Como consecuencia, los estudiantes ven caracteres latinos cuando escriben y los profesores ven caracteres griegos cuando leen. Esto generaba confusión entre los profesores que intentan calificar el trabajo de los estudiantes.

Para solucionar este problema, eliminamos la fuente Symbol del Editor de contenido en la vista del curso Original. En su lugar, los usuarios pueden elegir otras fuentes comunes que admitan caracteres griegos. Para escribir en griego, agregue el idioma y el diseño del teclado griegos a los ajustes de funcionamiento de su dispositivo. Esta función es compatible con Windows, MacOS, iOS y Android.

El contenido existente que utilice la fuente Symbol permanecerá con esa fuente si el navegador lo admite.

Información para administradores: este cambio está disponible para todos los cursos Original. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Datos y análisis

Notas del profesor en la Información de estudiante: 3900.65

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Enseñar muchos cursos es un desafío. Estar informado acerca de los detalles de los estudiantes puede ser aún más difícil. Para ayudar a los profesores, creamos un espacio dedicado en el que pueden tomar notas sobre los estudiantes de cada curso. Estas notas son privadas. Solo los profesores, los administradores y los roles superiores pueden acceder a ellas.

Para acceder a las notas, los profesores pueden seleccionar la pestaña Notas en la página Información de estudiante. Desde allí, un profesor puede agregar notas y revisar cualquier otra nota de un estudiante en ese curso. También pueden revisar las notas que agregaron otros profesores en el mismo curso.

El editor de texto de las notas incluye opciones básicas de formato, como negrita, cursiva, colores, estilos y tamaño de fuente.

Las notas más recientes aparecen en la parte superior de la lista.

Imagen 1. Un profesor agrega una nota usando diferentes opciones de formato

Imagen 2. Notas que tomaron un profesor y un profesor asistente sobre un estudiante en particular

Estas notas pueden tener muchos usos:

• Realizar un seguimiento de la evolución del progreso de un estudiante a lo largo del tiempo.
• Anotar acuerdos con un estudiante, como extensiones en las actividades u horarios de reunión.
• Anotar quiénes tienen problemas de comportamiento o un historial de fraude académico.
• Registrar consideraciones para tener en cuenta al momento de calificar, como el caso de que los estudiantes sean atletas.

Consideraciones clave:

• En cada nota se incluye el nombre del autor y una marca de tiempo con la fecha de creación. Si se edita una nota, se agrega una marca de tiempo independiente para la última edición, de manera que los profesores puedan estar informados de los cambios.
• Los autores pueden editar y eliminar sus propias notas. Los profesores del curso no pueden editar ni eliminar las notas de otros profesores.
• Aquellos con roles de profesores, profesores asistentes, facilitadores y calificadores pueden ver todas las notas del curso y crear, editar y eliminar sus propias notas.
• Los administradores pueden eliminar todas las notas, asignar a otros roles el privilegio para eliminar notas y conceder privilegios de solo lectura.

Imagen 3. En el panel del administrador, un administrador otorga a un rol el privilegio de eliminar notas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Recomendamos revisar a qué roles se les permite ver, crear y eliminar notas para adaptarlas a las políticas institucionales.

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Opción para desactivar el informe "¿Cómo me está yendo?" para los estudiantes: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: estudiantes, profesores y administradores

El informe "¿Lo estoy haciendo bien?" permite que los estudiantes vean su rendimiento en comparación al resto de la clase.

Algunas instituciones pueden prohibir el uso compartido de esta información con los estudiantes. Para respaldar las preferencias de las instituciones, ahora los administradores pueden controlar la visibilidad de este informe.

Imagen 1. Un administrador desactiva la opción del informe "¿Cómo me está yendo?"

Cuando la disponibilidad del informe está desactivada, los estudiantes experimentan los siguientes cambios:

• Ya no aparece el ícono de gráfico circular en la pestaña Calificaciones en la navegación básica.
• Las notificaciones anteriores del informe "¿Cómo me está yendo?" se eliminan en el Flujo de actividades. No se envían notificaciones nuevas relacionadas con este informe.
• La sección "Mis calificaciones y actividades" del panel configuración de notificaciones del Flujo de actividades se elimina para los estudiantes.

Imagen 2. Cuando el informe "¿Cómo me está yendo?" se encuentra disponible para los estudiantes, se ve el ícono de gráfico circular en la pestaña Calificaciones de la navegación básica.

Imagen 3. Cuando el informe "¿Cómo me está yendo?" está desactivado, se elimina el ícono de gráfico circular de la pestaña Calificaciones de la navegación básica.

Imagen 4. Cuando el informe está "Activado", los estudiantes reciben notificaciones del Flujo de actividades relacionadas con el informe "¿Cómo me está yendo?"; también pueden acceder a enlaces para consultarlo. Cuando el informe no está disponible, no tienen estas opciones.

Cuando se desactiva el informe, los profesores y los administradores también experimentan cambios. Ya no aparece la opción para notificar a los estudiantes sobre el informe "¿Cómo lo estoy haciendo?". Los profesores no podrán notificar a los estudiantes en función de estas alertas del curso en el informe Actividad del curso ni en el libro de calificaciones.

Los administradores ya no verán las opciones del informe en la página Configuración de notificaciones.

• Sin actividad reciente
• Calificación baja o en riesgo
• Calificación que bajó
• Actividad de clase baja
• Calificación que subió
• Calificación en el 10 % más alto
• Actividad de clase en el 10 % más alto
• Calificación por debajo del umbral

Consideraciones clave:

• Puede llevar hasta 15 minutos ocultar todas las notificaciones de la secuencia después de que un administrador desactive el informe.
• Si un administrador desactiva el informe y luego lo vuelve a activar, los datos y las notificaciones anteriores volverán a aparecer después de varios minutos.

Información para administradores: pueden encontrar esta configuración en la página Administración de la experiencia Ultra que se encuentra en el Panel del administrador. La configuración predeterminada está activada para mantener la coherencia con el comportamiento existente. Para esta función, se necesita una actualización del servicio en la nube que estará disponible dentro de la semana siguiente al lanzamiento de la versión 3900.65 (el 11 de mayo o antes).

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Integración, prórroga y administración

Mejoras en el permiso "Iniciar sesión como": 3900.65

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Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: administradores

En la versión de febrero, los administradores obtuvieron la capacidad de hacerse pasar por los usuarios finales, lo cual resulta útil para resolver problemas. Ahora, mejoramos la estructura de permisos para ofrecer mejores controles. Las mejoras incluyen lo siguiente: Si se utiliza la jerarquía institucional, los administradores de nodo con permisos para "iniciar sesión como" no pueden suplantar a usuarios de un nodo diferente. Ningún usuario puede suplantar el rol de administrador con todos los privilegios (Z).

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los entornos de Learn. El privilegio "Panel del administrador (Usuarios) -> Usuarios > Iniciar sesión como" puede asignarse a roles del sistema. Estos roles se pueden aplicar a los administradores de sistemas y de nodos.

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Reducción de las notificaciones por correo electrónico al borrar las fuentes de datos: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: administradores

Antes, cuando un administrador borraba los datos en la página Fuentes de datos, recibía un correo electrónico por cada registro eliminado. Cuando borraba cientos o miles de registros, la cantidad de correos electrónicos era abrumadora.

A fin de mejorar la experiencia del usuario, ahora los administradores recibirán un solo correo electrónico cuando eliminen una fuente de datos. Este cambio simplifica el proceso de notificación por correo electrónico y reduce la carga en la bandeja de entrada de los administradores.

Para administradores: esta función está disponible para los entornos de Learn. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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REST API para leer alineaciones de metas: 3900.65

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Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Los cursos de Learn ofrecen una oportunidad única de ver la forma en que se alinean los objetivos institucionales entre sí y su relación con las metas internas o externas. Esta información puede ser muy valiosa para los educadores y administradores que deseen medir la eficacia de su programa de estudios y asegurarse de que se están cumpliendo sus metas.

Para facilitar aún más el acceso de las instituciones a estos importantes datos, nos complace anunciar el lanzamiento de nuestra nueva API pública de alineación de metas. La API incluye un conjunto de extremos GET que permiten que los usuarios recuperen datos de alineaciones de metas para sus cursos.

Los extremos incluidos en esta API abarcan dos usos principales:

• recuperar todas las alineaciones de metas de un curso
• recuperar todas las alineaciones para una meta específica en todos los cursos

Al proporcionar acceso a estos datos en un formato simple y fácil de usar, ayudamos a los profesores y a los administradores para que puedan tomar decisiones basadas en los datos. Esto permite mejorar la eficacia general de los programas de estudios de nuestros clientes.

Información para administradores: para utilizar los extremos nuevos, el usuario de la integración REST debe tener los privilegios "Curso/Organización > Alineaciones de metas, Ver" y "Panel del administrador (Herramientas y utilidades) > Metas".

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Información personal limitada en las contraseñas: 3900.65

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Impacto: todos los usuarios que pueden restablecer la contraseña en Learn

Algunas instituciones utilizan un proveedor de identidades, como Azure Active Directory, para gestionar y autenticar usuarios. En ocasiones, las cuentas de usuario se crean en Learn y estos usuarios pueden establecer sus propias contraseñas. Para reforzar la seguridad, ahora limitamos el uso de la información personal en las contraseñas.

La información personal incluye campos como el nombre, el segundo nombre, el apellido, el nombre de usuario y el ID del estudiante. Ahora, los usuarios no podrán incorporar esta información al crear una contraseña. Recibirán una notificación del sistema si intentan utilizar la información de su perfil en la contraseña.

Imagen 1. Se informa al usuario que no puede utilizar la información de su perfil al cambiar la contraseña.

Información para administradores: esta función está siempre activada y no es necesario realizar ningún ajuste. Los administradores también deben evitar el uso de información personal cuando configuran una contraseña para otro usuario.

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Posibilidad de habilitar o deshabilitar los informes: 3900.65

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Los distintos tipos de registros tienen estados diferentes. Por ejemplo, una inscripción puede no estar disponible. Esto permite a los profesores seguir calificando el trabajo de los estudiantes y enviarles calificaciones finales incluso cuando estos ya no puedan acceder al curso. También se puede configurar una inscripción para que esté deshabilitada. En este estado, la inscripción se encuentra bloqueada y está oculta para los usuarios. Un sistema de información del estudiante (SIS) puede deshabilitar una inscripción cuando un estudiante abandona el curso.

Antes, los administradores tenían que recurrir a procesos de integración de datos para cambiar el estado de habilitación de un registro. Esto podía requerir el procesamiento de un archivo a través del marco de integración.

Ahora, los administradores pueden cambiar el estado de habilitación en el panel del administrador y modificar los registros de los usuarios, los cursos, las organizaciones e inscripciones. De este modo, pueden volver a habilitar temporalmente el acceso a la información de un curso o de un usuario. También es posible que un representante del servicio de asistencia conceda acceso a un usuario que esté esperando el resultado de un proceso de datos institucional.

La primera vez que un usuario habilita o deshabilita un registro en la interfaz de usuario, debe aceptar un descargo de responsabilidad. Solo debe aceptarlo una vez. Los cambios manuales quedan en los registros del sistema.

Imagen 1. El administrador deshabilita un curso de forma manual

Imagen 2. El administrador vuelve a habilitar un registro de inscripción

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Actualización del curso

Mejoras en la conversión de las herramientas combinadas de Flickr: 3900.65

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Impacto: profesores

En el pasado, las conversiones de herramientas combinadas de Flickr generaban resultados inesperados. La descripción de la herramienta no se trasladaba correctamente y y lo que aparecía eran los metadatos de la imagen. El enlace asociado con la imagen dirigía a los usuarios a la página incorrecta, lo cual dificultaba encontrar la imagen deseada.

Imagen 1. Herramienta combinada de Flickr en la vista del curso Original

Para ofrecerles una mejor experiencia, actualizamos el proceso de conversión de la herramienta combinada de Flickr. Ahora, su descripción se transfiere como debería y el problema del enlace se corrigió para que los usuarios vayan a la página correcta.

Imagen 2. Herramienta combinada de Flickr convertida en un enlace web en la vista del curso Ultra

Imagen 3. Enlace web que muestra la imagen correcta de Flickr

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de foros y cadenas de debate: 3900.65

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Impacto: profesores

Los foros de debate en la vista del curso Original son una función esencial. Los profesores suelen crear temas de debates como cadenas dentro de un foro y los estudiantes responden creando una cadena o contestando cadenas existentes en el foro.

En otros casos, los foros de debate sirven como contenedores. Los profesores crean una cadena para cada tema de debate dentro del foro y los estudiantes responden al tema contestando la cadena.

Para respaldar mejor cada uno de estos usos, actualizamos nuestro proceso de conversión.

Ahora, cuando se selecciona la opción "permitir que los miembros creen cadenas nuevas", el Foro de debate se convierte en un Debate en la vista del curso Ultra. Si no se selecciona esta opción, se convertirá en una carpeta en la vista del curso Ultra. Todas las cadenas del foro se convierten en Debates dentro de la carpeta.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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