Notas de la versión archivadas de Learn SaaS

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.104.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.104.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: martes 5 de noviembre de 2024 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 7 de noviembre de 2024
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.104.0 que se incluyen más abajo. Encontrará más información en Soporte global de Anthology.

Última versión: 3900.104.0-rel.28+0a12be4 para los servidores de producción, que se lanzará el 14 de noviembre de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Soporte global de Anthology.

Noviembre de 2024: versión 3900.104

El lanzamiento 3900.104 de noviembre de 2024 incluye funciones en ocho áreas:

• Diseño didáctico
• Exámenes y actividades
• Comunicación y colaboración
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Integraciones
• Learn Core y seguridad
• Aplicación móvil
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes, observadores y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Opción de juego de roles para conversaciones con IA
• Mejoras en Video Studio
• Mejora en el cambio de tamaño de los bloques en Documentos
• Indicador de estado vacío para documentos
• Imprimir exámenes con preguntas desde los bancos de preguntas y otras mejoras

Profesores y estudiantes:

• Video Studio: Controles de visualización para los subtítulos y la transcripción
• Se agregaron sangrías a los debates

Estudiantes:

• Se mejoró el rendimiento para las entregas de archivos de actividades

Profesores y administradores:

• Conversión de Brightspace: conjuntos de cuestionarios cortos y secciones de cuestionarios cortos
• Edición por lotes: mejoras para facilitar el uso
• Opción de descarga para el registro de actividades del estudiante

Observadores:

• Acceso del observador a documentos y archivos y contenido multimedia cargados

Administradores:

• REST API pública de calificaciones de cursos mejorada - Excepciones (intentos de estudiantes)
• Nuevo ajuste de finalización de curso en el Panel del administrador

Todos los usuarios:

• Enlace para ir a la información del curso
• Renovación de la marca de la aplicación móvil de Blackboard

Opción de juego de roles para la Conversación con IA: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Conversación con IA

Ampliamos la función de Conversación con IA para incluir una opción de juego de roles. Los juegos de roles pueden mejorar el aprendizaje gracias a las oportunidades de aprendizaje activo. El juego de roles fomenta además el pensamiento crítico. También proporciona una oportunidad para que los estudiantes apliquen los conocimientos en un entorno simulado.

Por ejemplo, un estudiante podría interpretar el rol de un médico que habla con un paciente, a quien interpreta la persona de IA. En este escenario, el estudiante adquiere experiencia práctica en un entorno seguro para la experimentación.

Los profesores personalizan la persona de IA dándole un nombre y una imagen. También definen los rasgos de personalidad de la IA y seleccionan la complejidad de las respuestas.

Siempre debe obtener una vista preliminar de una conversación con IA antes de publicar la actividad para los estudiantes. Las herramientas de IA pueden alucinar e introducir sesgos. Es importante asegurarse de que las instrucciones sean claras y que la persona de IA responda de la manera esperada y apropiada.

También presentamos una configuración por pasos. Este enfoque hace que sea más fácil para los profesores seleccionar el tipo de conversación y definir el tema, el rol del estudiante y la persona de IA.

Imagen 1. Seleccione el tipo de conversación.

Imagen 2. Describa la conversación y defina el rol del estudiante

Imagen 3. Configurar la persona de IA

Información para administradores: Para obtener más información sobre cómo habilitar la Conversación con IA, visite la página Configuración de AI Design Assistant y Unsplash. La Conversación con IA debe estar activada para poder seleccionar la opción Juego de roles. Tenga en cuenta que, si se desactiva la Conversación con IA después de la implementación, los servicios de Conversación con IA se detienen. Por lo tanto, las actividades de Conversación con IA visibles para los estudiantes no funcionarán según lo esperado.

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Video Studio: Controles de visualización para los subtítulos y la transcripción: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: Video Studio (página del profesor), Video Studio (página del estudiante),Video Studio (página del administrador)

En Video Studio, los usuarios pueden controlar la visualización de los subtítulos y la transcripción.

Controlar la visualización de subtítulos

Video Studio mejora la accesibilidad de las grabaciones gracias a los subtítulos que se muestran automáticamente. Para adaptarse a las distintas preferencias de los alumnos, cada usuario puede activar o desactivar los subtítulos. Por ejemplo, el estudiante pude cerrar los subtítulos generados automáticamente si no desean verlos. Para desactivar los subtítulos, seleccione el botón de subtítulos que se encuentra junto a la barra de progreso en la parte inferior del video.

Imagen 1. Opción para habilitar los subtítulos

Controlar la visualización de la transcripción

Video Studio también genera automáticamente una transcripción para las grabaciones creadas o cargadas. Al igual que con los subtítulos, los estudiantes pueden controlar la visualización de la transcripción.

Para ver la transcripción, seleccione el botón de transcripción situado junto a la barra de progreso en la parte inferior del video.

Imagen 2. Control de visualización para la transcripción

Los estudiantes pueden ver la transcripción integrada y en pantalla completa en los documentos cuando los videos se muestran con un ancho de tres y cuatro columnas. Cuando los videos tienen una o dos columnas de ancho, la transcripción se muestra en pantalla completa.

Información para administradores: Video Studio es una solución premium. Ofrecemos a los clientes una prueba gratuita hasta el 30 de junio de 2025. Esta versión de prueba proporciona acceso a la versión completa de Video Studio. Video Studio está DESACTIVADO de forma predeterminada en entornos de prueba o ensayo. Si desea activarlo en el entorno de producción de su institución, puede hacerlo de forma gratuita hasta finales de junio de 2025. En el Panel del administrador, seleccione Configurar en el módulo de La experiencia Ultra ya está aquí. Seleccione Habilitar la creación/carga de videos con Video Studio. Después de esta fecha, la institución tendrá que adquirir Video Studio para que pueda seguir utilizándolo.

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Mejoras en Video Studio: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Video Studio (página del administrador), Video Studio (página del profesor)

Mejoramos Video Studio para que los profesores tengan una experiencia de usuario más atractiva. Ahora los profesores pueden hacer lo siguiente:

• Editar el título del video
• Seleccione para grabar desde dispositivos conectados
• Reintentar una carga de video fallida

Editar el título del video

Los profesores pueden editar el título de una grabación de audio o video o de un archivo cargado después de guardarlo en el documento.

Mientras edita el documento, el profesor puede seleccionar el ícono de lápiz en la parte superior izquierda del bloque de video.

Imagen 1. Opción para editar el título del video

Una vez que el profesor seleccione el ícono del lápiz, se mostrará el video que se cargó en la pantalla Cargar video.

Imagen 2. Campo para editar el título del video

Selección de dispositivo

Con Video Studio, los profesores pueden seleccionar el dispositivo que utilizarán para grabar video y audio. Si selecciona las opciones del menú desplegable para la cámara, el micrófono y la pantalla, el profesor puede elegir entre los dispositivos que tenga conectados en su equipo.

Imagen 3. Seleccionar dispositivo

Reintentar una carga de video fallida

Si el profesor carga un archivo en Video Studio y la carga falla, puede seleccionar "Volver a cargar" en la esquina superior derecha de la pantalla o "Intentar de nuevo" junto a la barra del proceso de carga.

Imagen 4. Opciones de reintento si se produce un error en la carga

Información para administradores: Video Studio es una solución premium. Ofrecemos a los clientes una prueba gratuita hasta el 30 de junio de 2025. Esta versión de prueba proporciona acceso a la versión completa de Video Studio. Video Studio está DESACTIVADO de forma predeterminada en entornos de prueba o ensayo. Si desea activarlo en el entorno de producción de su institución, puede hacerlo de forma gratuita hasta finales de junio de 2025. En el Panel del administrador, seleccione Configurar en el módulo de La experiencia Ultra ya está aquí. Seleccione Habilitar la creación/carga de videos con Video Studio. Después de esta fecha, la institución tendrá que adquirir Video Studio para que pueda seguir utilizándolo.

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Mejora en el cambio de tamaño de los bloques en Documentos: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado:Crear documentos

Para facilitar el cambio de tamaño de los bloques verticales de mayor altura, modificamos el controlador de cambio de tamaño. Ahora, los profesores pueden cambiar el tamaño de un bloque seleccionando el borde vertical de un bloque. No es necesario colocar el ratón directamente sobre el controlador.

Imagen 1. Controlador de cambio de tamaño en un documento

Información para administradores: el panel del administrador tiene una nueva opción de configuración en la página Administración de la experiencia Ultra: "Habilitar la compatibilidad para personalizar los diseños de los documentos Ultra". El estado predeterminado es Activado.

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Indicador de estado vacío para documentos: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado:Crear documentos

Agregamos un indicador de estado vacío a los bloques de contenido en Documentos. Si un bloque de contenido está vacío, se muestra un texto que indica a los profesores que seleccionen el bloque para agregar contenido. El indicador de estado vacío no se muestra fuera del modo de edición.

Información para administradores: el panel del administrador tiene una nueva opción de configuración en la página Administración de la experiencia Ultra: "Habilitar la compatibilidad para personalizar los diseños de los documentos Ultra". El estado predeterminado es Activado.

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Enlace para ir a la información del curso: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
Tema relacionado: Descripción general de la accesibilidad

Agregamos un segundo enlace "Ir a" a la página Contenido del curso. Además del enlace actual para acceder directamente a los elementos del curso, los usuarios ahora pueden presionar de nuevo la tecla Tab para ir a la información del curso. Si los usuarios no utilizan ninguno de los dos enlaces, accederán a las funciones del curso.

Imagen 1. Enlace "Ir a" en la página Contenido del curso

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste.

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Imprimir exámenes con preguntas desde los bancos de preguntas y otras mejoras: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Bancos de preguntas

Los profesores ahora pueden imprimir exámenes que incluyan preguntas de bancos de preguntas. También combinamos la clave de respuesta y el examen correspondiente. Esto garantiza que los usuarios siempre tienen una clave de respuesta que coincide con el examen. Generamos la clave de respuesta y la imprimimos antes del examen. También pusimos una etiqueta en la clave de respuesta para que se entienda.

El sistema genera una versión diferente de la clave de respuesta y del examen cada vez que se imprime un examen:

• Distribuye al azar las preguntas o las opciones de respuesta
• Incluye bancos de preguntas
• Los profesores pueden usar la opción de impresión para guardar la clave de respuesta y el examen como un PDF.

Imagen 1. Impresión de un examen

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejora del rendimiento en la entrega de archivos de actividades: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes
Tema relacionado: Entregar actividades

La realización de actividades puede ser una experiencia estresante para los estudiantes. Cuando entregan su trabajo, los estudiantes necesitan asegurarse de que Blackboard adjunta, recibe y guarda correctamente sus archivos. También es importante que se les informe si se produce algún problema con la entrega.

En esta versión, realizamos mejoras en la arquitectura para mitigar los daños en los archivos y garantizar que los archivos se adjunten correctamente durante la carga. Las actualizaciones son las siguientes:

• Administración de cargas de archivos múltiples: Para evitar problemas cuando se cargan varios archivos, ahora los estudiantes tendrán que esperar a que se complete la primera carga antes de adjuntar archivos adicionales.
• Notificación de límite de tamaño de archivo: Se mostrará un mensaje en un cuadro de diálogo si el archivo supera el límite de tamaño permitido.
• Alertas de archivos dañados: En el caso excepcional de que un estudiante intente enviar un archivo dañado, aparecerá un mensaje que le informará del problema y el sistema avisará al profesor.

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste.

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Comunicación y colaboración

Se agregaron sangrías a los debates: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado:  Debates

Para distinguir mejor entre respuestas y comentarios, agregamos sangrías.

Imagen 1. Comentarios de debate con sangría

Eliminamos la opción Eliminar para el tema de debate. Los profesores pueden editar los temas de debate según sea necesario.

Imagen 2. Editar opción para Tema de debate

Estamos mejorando la facilidad de uso y la apariencia de los debates. Entre las áreas de enfoque se incluyen navegación, llamadas a la acción más claras, actualización de elementos de la interfaz de usuario y actualizaciones de terminología, entre otras. Publicaremos pequeños cambios en distintos lanzamientos para beneficio de los usuarios tan pronto como podamos ponerlos a su disposición.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Evolución del alumno y experiencia personalizada

Acceso del observador a documentos y archivos y contenido multimedia cargados: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: observadores
Tema relacionado: Rol del observador

Los observadores que asesoran a los estudiantes necesitan acceder al contenido del curso para comprender qué temas está aprendiendo un estudiante. Ahora pueden acceder al contenido multimedia, los archivos y los documentos cargados en los cursos de sus estudiantes.

También tienen los mismos permisos de acceso a los archivos que los profesores establecen para los estudiantes: ver y descargar, solo descargar y solo ver.

El seguimiento del progreso debe estar activado para que los observadores puedan acceder al contenido del curso a través de la pestaña Progreso.

Información para administradores: las instituciones pueden elegir si los observadores tienen acceso al contenido del curso. Los controles de acceso se encuentran en el área Administración de la experiencia Ultra del Panel del administrador.

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Opción de descarga para el registro de actividad del estudiante: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Registro de actividad del estudiante

Los profesores y administradores pueden revisar el Registro de actividad del estudiante para solucionar problemas o resolver disputas académicas. Agregamos la opción de descargar el registro de actividad del estudiante como un archivo CSV. Todos los filtros aplicados al registro también se aplican al archivo CSV. Solo se descargan los primeros 1000 eventos.

Imagen 1. Registro de actividad del estudiante con el botón Descargar

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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REST API pública de calificaciones de cursos mejorada - Excepciones (intentos de estudiantes): 3900.104

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Blackboard Learn

Mejoramos la REST API pública de Blackboard para las calificaciones de los cursos con el fin de mejorar la administración de excepciones de calificación para las evaluaciones individuales de los estudiantes. Las excepciones de calificación incluyen:

• Extender las fechas de entrega
• Permitir intentos adicionales
• Proporcionar opciones de calificación más flexibles

Ahora, los desarrolladores pueden recuperar los parámetros para las excepciones de calificación en la evaluación de un estudiante individual. Los desarrolladores también pueden establecer parámetros de excepción para una fecha de inicio, una fecha oculta y otros parámetros específicos del usuario. Los atributos están en todos los extremos. Los criterios de valoración son:

GET:

• /learn/api/public/v1/courses/{{courseId}}/gradebook/columns/{columnId}/exceptions/users/{{userId}}

POST: este método está tradicionalmente pensado para crear recursos. No obstante, existen circunstancias específicas con GET debido a algunas restricciones técnicas y, en este caso, se utilizará POST para recuperar información sobre las excepciones, la recuperación se realizará sobre una columna del libro de calificaciones (Se recuperarán todos los estudiantes asociados a esa columna). Esto se debe a que permite que la solicitud incluya parámetros detallados en el cuerpo, aprovechando la posibilidad de enviar datos más extensos y sin las restricciones asociadas a la longitud de la URL de las solicitudes GET.

• /learn/api/public/v1/courses/{{courseId}}/gradebook/columns/{columnId}/exceptions  

PUT: esto permite a los usuarios crear o modificar una excepción para un estudiante.

• /learn/api/public/v1/courses/{{courseId}}/gradebook/columns/{columnId}/exceptions/users/{{userId}} 

DELETE: elimina la excepción correspondiente a un estudiante.

• /learn/api/public/v1/courses/{{courseId}}/gradebook/columns/{columnId}/exceptions/users/{{userId}} 

Si esta opción está habilitada, los usuarios finales pueden leer y actualizar la fecha de entrega de la evaluación, los intentos adicionales y la fecha de entrega reprogramada.

Los privilegios y derechos necesarios para los extremos de excepción de estudiantes para la API de calificaciones de cursos son los siguientes:

Para GET y POST:

• derecho: course.gradebook-item.exceptions.VIEW  
• privilegio: Libro de calificaciones del curso/de la organización > Elemento del libro de calificaciones > Excepciones > Ver excepción de fecha de entrega del elemento

Para PUT y DELETE:

• derecho: course.gradebook-item.exceptions.MODIFY
• privilegio: Libro de calificaciones del curso/de la organización > Elemento del libro de calificaciones > Excepciones > Editar excepción de fecha de entrega del elemento

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Nuevo ajuste de finalización de curso en el Panel del administrador: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: Períodos del curso

Los administradores ahora pueden administrar la finalización del curso a través del Panel del administrador.

De este modo, tienen más control sobre el acceso al curso que anteriormente solo los profesores podían controlar.

Imagen 1. Opción Completar en la sección Disponibilidad de la página Configuración del curso

Información para administradores: Desde el Panel de administración, en la sección Cursos, seleccione Cursos. Elija un curso y luego seleccione Editar. En Disponibilidad, ahora hay una opción para marcar ese curso como completo. La opción Completar en el Panel del administrador solo se aplica a los cursos Ultra. Si selecciona Sí para un curso Original, solo se deshabilitarán las notificaciones y se pueden bloquear otras actualizaciones futuras de ese curso.

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Aplicación móvil

Renovación de la marca de la aplicación móvil de Blackboard: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Para reflejar los esfuerzos de cambio de marca de Anthology Inc., ahora la aplicación Blackboard Learn se conocerá simplemente como aplicación Blackboard. Con este cambio, la aplicación se corresponde con los esfuerzos de cambio de marca de Anthology, Inc. La aplicación Blackboard tiene una versión actualizada:

• Pantalla de presentación
• Icono de la aplicación
• Nombre
• Descripción de la aplicación

Estos cambios reflejan la visión de Anthology, que se basa en la dedicación a la innovación centrada en el cliente para fomentar el éxito de los estudiantes y el crecimiento institucional.

Imagen 1. Logotipos y diseños renovados para la aplicación Blackboard

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Actualización a Ultra

Conversión de Brightspace: conjuntos de cuestionarios cortos y secciones de cuestionarios cortos: 3900.104

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

Los bancos de custionarios cortos ahora se convierten a Blackboard. Cuando las secciones del cuestionario corto se convierten a Blackboard, ahora se convierten en páginas separadas en los exámenes.

Aspectos a tener en cuenta acerca de la conversión:

• Las secciones del cuestionario corto pueden anidarse en Brightspace, pero aplanamos la estructura de anidamiento durante la conversión. Todas las secciones están ahora en el mismo nivel, divididas con saltos de página.
• Los títulos y el texto de las secciones se eliminan durante el proceso de conversión. Creamos un salto de página entre las secciones y las preguntas permanecen en su sección convertida.
• El proceso de conversión no mantiene el orden de las preguntas, secciones y grupos. Los profesores deben revisar la estructura y la presentación de los cuestionarios cortos convertidos.

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste.

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Batch Edit: Usability Improvement – 3900.104 

Blackboard Learn SaaS 
Ultra Course View 
Impact: Instructors and Administrators 
Related Topic: Batch Edit 

"Change dates to a specific date and/or time" is the most popular option used in Batch Edit to change dates in a batch, so it is now the default option. This change simplifies the process for our users and helps instructors to prepare courses for teaching and learning even faster. 

Image 1. Edit Dates option in Batch Edit

For administrators: There are no configurations needed.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.102.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.102.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: martes 17 de septiembre de 2024 | Lanzamiento para la producción: jueves 3 de octubre de 2024
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.102.0 que se incluyen más abajo. Encontrará más información en Soporte global de Anthology.

Última versión: 3900.102.0-rel.25+cff45ef para los servidores de producción, que se lanzará el 17 de octubre de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Soporte global de Anthology.

Octubre de 2024: versión 3900.102

El lanzamiento 3900.102 de octubre de 2024 incluye funciones en nueve áreas:

• Diseño didáctico
• Aprendizaje avanzado y rutas de aprendizaje
• Exámenes y actividades
• Comunicación y colaboración
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Integraciones
• Aplicación móvil
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Mejoras para facilitar el uso de los documentos
• Video Studio: Compatibilidad mejorada con los subtítulos para los archivos cargados
• Mejora de uso para las pruebas de conocimientos
• Generar bancos de preguntas
• Acceso rápido a los elementos que necesitan conciliación en la calificación
• Mostrar estudiantes no disponibles en el libro de calificaciones
• Mejoras en la conversión de Brightspace

Profesores y estudiantes:

• Otorgar insignias del curso con Logros
• Otorgar insignias abiertas automáticamente con Anthology Milestone
• Mejoras en la página de revisión de entregas de estudiantes
• Mejoras en el rendimiento del método de calificación flexible

Todos los usuarios:

• Pestaña Maestría en el libro de calificaciones
• Notificaciones por correo electrónico para los usuarios que siguen debates
• Notificaciones por correo electrónico para los usuarios que siguen debates (dispositivo móvil)

Mejoras para facilitar el uso de los documentos: 3900.102

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Crear documentos

Realizamos varias mejoras de facilidad de uso de los documentos.

• Para los archivos cargados, restauramos el valor predeterminado de Ver y Descargar en Editar opciones de archivo.
• Si no hay espacio suficiente para cambiar el tamaño de los bloques con la navegación mediante el teclado, la opción para expandirlos hacia la derecha está oculta.
• El botón Rehacer ahora se sigue mostrando y funcionando después de eliminar un bloque HTML.
• La función del cursor funciona según lo esperado cuando se arrastra un bloque.
• Restauramos la opción Colección de contenido en Insertar contenido + en el bloque Contenido.
• Para las instituciones que no han habilitado la compatibilidad con el Diseñador de contenido para documentos, restauramos la opción de generar un banco de preguntas directamente desde un documento.

Información para administradores: se agregó una nueva opción de configuración en la página de configuración de Ultra del Panel del administrador: "Habilitar la compatibilidad para personalizar los diseños de los documentos Ultra". El estado predeterminado es Activado.

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Video Studio: Compatibilidad mejorada con los subtítulos para los archivos cargados: 3900.102

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores
Tema relacionado: Video Studio (página del administrador), Video Studio (página del profesor)

Video Studio ofrece a los profesores la posibilidad de cargar o grabar fácilmente audio y video en los documentos, lo que crea una experiencia de aprendizaje más atractiva. Mejoramos las capacidades de Video Studio para ayudar a crear un entorno de aprendizaje más accesible. Ahora, Video Studio genera automáticamente subtítulos para todos los tipos de archivos.

Video Studio es una solución premium. Ofrecemos a los clientes una prueba gratuita hasta el 30 de junio de 2025. Esto proporcionará acceso a la versión completa de Video Studio como distintivo de funciones. Video Studio está DESACTIVADO de forma predeterminada en entornos de prueba o ensayo. Si desea activarlo en el entorno de producción de su institución, puede hacerlo de forma gratuita hasta finales de junio de 2025. Los clientes tendrán que comprar Video Studio para continuar usándolo después de esa fecha.

Información para administradores: Para conocer la configuración y los ajustes, consulte la página del administrador de Video Studio.

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Mejora de uso para las pruebas de conocimientos: 3900.102

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Modificamos la configuración predeterminada de la métrica de dificultad para que se muestre como "--" hasta que haya al menos un intento. También actualizamos el texto de las instrucciones de respuesta para que los profesores lo adapten a las instrucciones que se dan en un examen. Ahora dice "Elija una o más respuestas correctas".

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Pestaña Maestría en el libro de calificaciones: 3900.102

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, estudiantes y administradores

Esta función estará disponible el 17 de septiembre de 2024.

La nueva pestaña Maestría del libro de calificaciones permite que los profesores y estudiantes vean de qué manera se alinean sus actividades con las metas institucionales Según la escala de rendimiento de metas establecida por la institución, la pestaña muestra el grado de maestría de cada alineación.

La pestaña Maestría permite a los profesores realizar lo siguiente:

• Ver el nivel de maestría por alineación de cada estudiante.
• Ver el rendimiento de cada estudiante con respecto a esas alineaciones.
• Obtener una vista detallada del rendimiento de maestría de cada estudiante.

Imagen 1. Vista de profesor de la pestaña Maestría

La pestaña Maestría permite a los estudiantes realizar lo siguiente:

• Acceder a una presentación visual del rendimiento de su maestría.
• Ver las habilidades y competencias específicas que deben dominar. Esta información ayuda a los estudiantes a comprender en qué aspectos deben esforzarse. De este modo, el aprendizaje es más específico y eficaz.
• Acceder a su rendimiento en función de cada criterio específico. Esto les permite identificar áreas de mejora y trabajar para dominarlas.
• Centrarse en las áreas clave que no han llegado a dominar. Esto fomenta una mentalidad de crecimiento y una comprensión más amplia del contenido del curso.

Imagen 2. Vista del profesor sobre el dominio de metas de un estudiante

El esquema de colores utilizado en la Escala de rendimiento de metas (que se muestra en la Imagen 5) indica los niveles de maestría. Los profesores pueden seleccionar Ver escala para ver la Escala de rendimiento de metas en la pestaña Maestría.

Imagen 3. Vista del profesor de la pestaña Maestría con la opción Ver escala seleccionada

Pestaña Metas

En la pestaña Metas, los estudiantes pueden desglosar los contenidos por separado para ver cómo se alinean las metas con su progreso en el dominio de la materia.

Imagen 4. Vista del estudiante de los detalles de maestría en la pestaña Metas

Configuración de la escala de rendimiento (administradores)

La escala de rendimiento es una configuración institucional. Esto permite realizar una agrupación uniforme en todos los cursos. También crea uniformidad para los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en la maestría.

Los administradores pueden configurar el número de niveles, así como las etiquetas y los colores de cada uno.

Imagen 5. Escala de rendimiento de metas (solo para administradores)

Notas:

• Los estudiantes siempre verán la pestaña Metas y los profesores siempre verán la pestaña Maestría. Cuando no haya ninguna meta alineada, la pestaña estará en blanco. La pestaña Maestría se mostrará a otros usuarios en función de los privilegios. Si los usuarios con el rol de curso o rol de sistema pueden crear o ver la alineación de metas, entonces verán la pestaña.
• Los usuarios pueden seleccionar el encabezado de la columna del estudiante en la pestaña Maestría para ordenar a los estudiantes por apellido.
• Los instructores pueden obtener una vista previa del aspecto que tendrá la pestaña Metas para los estudiantes.
• El método de cálculo se basa en puntos. Para ponderar elementos diferentes, se deben asignar diferentes valores de puntos. Por ejemplo, cuando un profesor quiere ponderar el rendimiento en un criterio de la rúbrica diez veces más que en una pregunta de correspondencia de un examen. Por lo tanto, la fila de la rúbrica debe establecerse en 50 puntos y la pregunta de correspondencia en 5 puntos.
• El método de cálculo prioriza alineaciones más granulares. Se da prioridad a las alineaciones en filas individuales de la rúbrica o preguntas del examen, y luego se ignoran las demás alineaciones. Cuando las alineaciones sean solo sobre la evaluación en sí, esas alineaciones se aplicarán a todas las preguntas del examen o a los criterios de la rúbrica de la evaluación.

Información para administradores: el panel del administrador tiene una nueva opción de configuración en la página Administración de la experiencia Ultra: Habilitar el uso de la pestaña de Maestría en el libro de calificaciones. El estado predeterminado es DESACTIVADO. Tenga en cuenta que, si se habilita esta opción, los estudiantes verán la pestaña Metas incluso cuando las metas no estén alineadas con los elementos de contenido. Además, todos los profesores verán la pestaña Maestría. La capacidad de controlar esta función a nivel de curso estará disponible en una versión futura.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.102.0 de octubre de 2024

Otorgar insignias de cursos con logros : 3900.102

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: Logros

Logros es una nueva función de los cursos Ultra que sirve para mantener motivados a los alumnos y darles una distinción por su participación en un curso. Gracias a esta función:

• Los profesores pueden crear insignias del curso y establecer criterios para que los estudiantes obtengan las insignias.
• Los profesores pueden ver qué estudiantes obtuvieron una insignia del curso.
• Los estudiantes pueden ver los requisitos para obtener una insignia del curso.
• Los estudiantes pueden ver las insignias del curso obtenidas y no obtenidas.
• Los líderes pueden utilizar los logros en las organizaciones Ultra.

Los logros apoyan el aprendizaje de muchas maneras:

Facilitan las vías de aprendizaje autodirigido. Los profesores pueden hacer que sus estudiantes realicen tareas, alcancen metas o realicen búsquedas con criterios claramente definidos. Los estudiantes tienen mayor flexibilidad a la hora de abordar sus actividades; pueden optar por centrarse en un área particular de desarrollo antes de pasar a otra. Esta flexibilidad puede reemplazar una secuencia establecida para personalizar el aprendizaje.

Atraen y motivan a los estudiantes. Algunos estudiantes responden a motivaciones extrínsecas. Se sienten realizados cuando completan tareas. Los métodos de enseñanza pueden usar los logros para agregar mecánicas de juego a un curso.

Aportan transparencia al aprendizaje. Las insignias del curso que definen las habilidades y competencias de un curso pueden ayudar a los estudiantes de la siguiente manera:

• Seguir el desarrollo de sus competencias.
• Comprender y explicar a los demás lo que están aprendiendo.

Con esta versión, hay dos tipos de logros: insignias del curso e insignias abiertas.

Crear insignias del curso

Los usuarios con privilegios para administrar los logros pueden hacer lo siguiente:

• Crear, publicar y eliminar insignias del curso.
• Seleccionar una imagen de insignia desde una biblioteca de insignias.
• Definir criterios de rendimiento para una o varias evaluaciones del curso. Los estudiantes deben cumplir todos los criterios de rendimiento para obtener la insignia del curso.
• Obtenga una vista preliminar de cómo se muestra la insignia del curso a los estudiantes.

Imagen 1. Vista del profesor de la pestaña Logros con las insignias del curso guardadas y el botón Nueva insignia del curso

Imagen 2. Vista del profesor de la pantalla de la nueva insignia del curso, donde puede configurar el título, la descripción, la imagen de la insignia y los requisitos para obtenerlos

Ver los destinatarios de los logros

En la pestaña Logros, los profesores pueden ver el recuento de destinatarios para cada insignia del curso. Seleccione un logro para revisar los detalles de los destinatarios, como la fecha y la hora en que obtuvieron la insignia del curso. Para revisar la configuración de la insignia, seleccione la pestaña Configuración de insignia.

Imagen 3. En la vista del profesor de la pestaña Destinatarios, se muestra a los beneficiarios de las insignias del curso

Revisión de logros como estudiante

En la pestaña Logros, los estudiantes pueden revisar los detalles de las insignias y los requisitos para obtenerlas. También pueden determinar qué insignias obtuvieron y cuáles no. Cuando un estudiante obtiene una insignia, se muestra la fecha y la hora en la que se obtuvo.

Imagen 4. Vista de los estudiantes de la pestaña Logros con detalles de las insignias del curso obtenidas y no obtenidas

Notas:

• Cuando la calificación global o una columna calculada es un criterio de rendimiento, ese cálculo por sí solo no basta para obtener el logro. Los estudiantes deben tener puntuaciones para todos los elementos calificables que se utilizan para el cálculo. Este requisito impide que un total acumulado emita una insignia antes de que un estudiante complete todas las tareas.
• Cuando un elemento calificable tiene varios intentos, se calcula utilizando uno de los siguientes elementos: último intento, primer intento, puntuación más alta, puntuación más baja o promedio de todos los intentos. Si necesita cambiar este ajuste, le recomendamos que lo haga antes de calificar las entregas. Si lo cambia después de realizar la calificación, es posible que las actualizaciones del cálculo no otorguen nuevos logros a los estudiantes. Si se encuentra con este problema, puede volver a actualizar las calificaciones de los estudiantes para el elemento.
• Un logro obtenido no se revoca si un profesor cambia las calificaciones de un estudiante.
• Las imágenes de insignias personalizadas no son compatibles con esta versión.
• La vista preliminar de los estudiantes no es compatible con esta versión.
• Una vez que se publica un logro, no se puede cambiar. Si hay un error de configuración, elimine el logro y créelo de nuevo.
• Los logros de la vista del curso Original no se convierten al copiar o importar un curso.
• Los logros no se pueden copiar de un curso Ultra a otro. Tenemos previsto incluir esta función en una versión futura.
• Blackboard envía eventos para realizar modificaciones en las columnas calculadas cada 4 horas; por lo tanto, los logros que utilicen una columna calculada presentarán una demora antes de que se otorguen.
• Para las columnas calculadas, si hay elementos calificables contribuyentes si calificar, los logros basados en esa columna calculada no se emitirán hasta que se publiquen todas las calificaciones.

Consideraciones para la adopción temprana:

• La pestaña Logros aparece para todos los estudiantes, incluso cuando los logros no se utilizan en el curso. Tenemos previsto mejorar esto en una versión futura.
• La vista preliminar de los estudiantes no es compatible con esta versión.
• En esta versión, no es posible copiar cursos para obtener logros.
• Los administradores pueden restringir quién puede administrar los logros y ver a los destinatarios de las insignias. Pueden administrar los privilegios de los logros en las configuraciones de rol de curso y rol de sistema.
• Las páginas de administración de logros que se encuentran en la página principal del panel del administrador y en el área de herramientas son solo para Original. Estas no se aplican a los logros en Ultra.

Información para administradores: esta función es opcional y se activa mediante la opción del administrador Logros en Ultra. Actívelo en la página de configuración de Ultra en el panel de administración.

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Otorgar insignias abiertas automáticamente con Anthology Milestone: 3900.102

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Impacto: profesores, estudiantes, líderes académicos

Los logros en Blackboard pueden vincularse a insignias abiertas en Anthology Milestone. Cuando se vinculan, las insignias abiertas obtenidas se envían automáticamente al perfil del estudiante en Blackboard.

Anthology Milestone es una solución para administrar las insignias y las microcredenciales institucionales. Puede emitir insignias abiertas transferibles que ofrecen varias ventajas para la educación, el desarrollo profesional y la carrera profesional:

• Verificación y confianza: las insignias abiertas transferibles son credenciales digitales cuya autenticidad se comprueba de forma segura. Demuestran que las habilidades y los logros que representan son confiables y reconocidos por las escuelas y los empleadores.
• Fácil de compartir: estas insignias se pueden mostrar en diferentes plataformas como LinkedIn, sitios web personales, currículums digitales y redes sociales. Esto facilita que las personas lleven un registro constante de sus habilidades y logros, sin importar dónde trabajen o estudien.
• Apoyo al aprendizaje continuo: las insignias abiertas transferibles permiten a las personas recopilar y mostrar sus habilidades a lo largo del tiempo, lo que las ayuda a seguir aprendiendo durante toda su vida.
• Personalización: las personas pueden elegir y organizar sus insignias de modo que reflejen sus aptitudes únicas, sus experiencias de aprendizaje y sus objetivos profesionales. Pueden administrar y mostrar sus insignias con una cuenta gratuita de Achievement Studio o transferirlas a otro sistema.
• Claridad y confianza: la información que contienen las insignias abiertas deja claro qué competencias se demostraron y cómo se evaluaron.
• Funciona en todas las plataformas: las insignias abiertas siguen estándares abiertos, por lo que se pueden utilizar y reconocer en diferentes sistemas y plataformas.
• Inclusión: las insignias abiertas pueden reconocer una variedad de habilidades, incluidas aquellas que podrían no ser reconocidas por la educación tradicional, como las habilidades sociales, el aprendizaje informal y la participación en la comunidad.

Configurar insignias abiertas con logros

El administrador primero debe configurar la integración de Anthology Milestone.

Una vez habilitado, los usuarios con privilegios para administrar los logros en Blackboard pueden hacer lo siguiente:  

• Agregar una insignia abierta a un curso o una organización.
• Establecer criterios de rendimiento necesarios para obtener la insignia.

Agregar una insignia abierta

En la pestaña Logros, seleccione Usar insignia abierta. Busque y seleccione una insignia abierta en Milestone. Luego, trabaje con la insignia como con cualquier otra. Para obtener más información, consulte Logros.

Imagen 1. Vista del profesor de la pestaña Logros con la integración de Milestone habilitada. El botón Utilizar insignia abierta aparece en la pestaña

Imagen 2. Vista del profesor de la pantalla Seleccionar una insignia abierta. Se muestra una lista de insignias abiertas de Milestone

Establecer criterios de rendimiento y obtener una vista preliminar de la insignia

Luego de seleccionar una insignia abierta, puede definir criterios de rendimiento para una o varias evaluaciones del curso. Al existir varios criterios de rendimiento, los estudiantes deben cumplirlos todos para obtener la insignia abierta.

En la sección Resumen, puede obtener una vista preliminar de cómo se mostrará la insignia abierta a los estudiantes en Blackboard.

Imagen 3. Vista del profesor de Requisitos de obtención, donde puede establecer los criterios de rendimiento necesarios para obtener la insignia abierta y obtener una vista previa de cómo aparece la insignia para los estudiantes

Estudiantes que obtienen insignias abiertas

Cuando los estudiantes obtienen una insignia abierta, reciben un correo electrónico en la dirección asociada a su perfil de Blackboard. Los estudiantes pueden administrar las insignias abiertas obtenidas con una cuenta de Achievement Studio. Para administrar su insignia abierta, el perfil de la cuenta de Achievement Studio debe incluir la misma dirección de correo electrónico.

Desde Achievement Studio, los estudiantes pueden hacer lo siguiente:

• Ver una insignia abierta
• Agregar la insignia a una colección
• Descargarla
• Obtener un enlace para compartirla

Para obtener más información sobre las tareas de los estudiantes en Achievement Studio, consulte Información general sobre las insignias.

Imagen 4. Vista de estudiante de una insignia abierta en Achievement Studio

Habilitar Anthology Milestone

Si tiene licencia para Anthology Milestone, puede integrarla en la herramienta Logros de Blackboard. Al utilizar cursos Ultra en Blackboard, los profesores y creadores de cursos pueden vincular criterios de rendimiento a las insignias abiertas en Milestone.

Actualmente, no hay instancias de Milestone distintas para entornos de prueba o ensayo y de producción. Por lo tanto, recomendamos integrar Milestone únicamente con su instancia de producción de Blackboard. Esto es para evitar la emisión accidental de insignias abiertas auténticas desde un entorno de prueba.

Para configurar la integración, póngase en contacto con el área de soporte de productos de Milestone. En la solicitud, proporcione la siguiente información:

• Especifique su solicitud para integrar Milestone con Blackboard.
• Proporcione el ID de inquilino de su instancia de Blackboard de producción.
  • Acceda al Panel del administrador.
  • Vaya a Building Blocks y haga clic en el enlace para mostrar la lista de Building Blocks instalados.
  • En el menú de contexto de Foundations Connector, seleccione Configuración
  • El ID de inquilino ocupa el segundo lugar en la lista.

Notas:

• Los administradores deben configurar la integración con Milestone.
• Las insignias abiertas se pueden utilizar en los cursos y las organizaciones Ultra.
• Los usuarios sin dirección de correo electrónico no podrán usar el selector de insignia abierta. Los estudiantes deben tener una dirección de correo electrónico en su perfil de Blackboard para recibir las insignias abiertas que obtengan.
• Cualquier usuario con privilegios para administrar los logros puede vincularlos a las insignias abiertas. Planeamos limitar este acceso en una versión futura.
• Un logro obtenido no se revoca si un profesor cambia las calificaciones de un estudiante.
• Si se elimina un logro vinculado a una insignia abierta, no se elimina esa insignia en Milestone.
• La vista previa de los estudiantes no es compatible con la obtención de insignias abiertas.

Información para administradores: esta función requiere una licencia de Anthology Milestone. La integración está configurada como una herramienta LTI. Un nuevo tipo de colocación de LTI incluye las herramientas apropiadas de la insignia abierta en la herramienta de logros. Este tipo de colocación no debe utilizarse para otras herramientas LTI.
Puede administrar los privilegios de logros en las configuraciones de rol del curso y rol del sistema. En esta versión, no hay privilegios diferentes para los usuarios que pueden configurar insignias abiertas frente a las insignias de curso mediante Logros. Es posible que desee considerar una implementación limitada de Logros hasta que abordemos esto con otros privilegios en una próxima versión.

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Generar bancos de preguntas: 3900.102

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Bancos de preguntas

La creación de preguntas lleva mucho tiempo. Es por eso que ahora ofrecemos a los profesores la posibilidad de generar preguntas en un banco de preguntas. Al generar bancos de preguntas a partir de los materiales del curso, el profesor se puede inspirar y ganar tiempo.

Para generar un banco de preguntas, seleccione la opción Generar automáticamente desde el signo + en la página Bancos de preguntas.

Imagen 1. Generar automáticamente un banco de preguntas

En el menú, los profesores pueden seleccionar los elementos de contenido. Estos elementos de contenido proporcionan contexto para las preguntas. Los profesores pueden perfeccionar aún más las preguntas que hacen si escriben un tema o una descripción de los objetivos.

Imagen 2. Selector de contexto para crear preguntas nuevas

Los profesores pueden seleccionar el tipo de pregunta que se va a generar, por ejemplo, de opción múltiple o de rellenar el espacio en blanco. También se puede ajustar la complejidad de las preguntas. Los profesores deciden qué preguntas se incluirán en el banco de preguntas.

Imagen 3. Página Generar banco de preguntas automáticamente

Información para administradores: La opción de generar preguntas solo aparece para los profesores cuando la herramienta está activada. En el Panel del administrador, seleccione Building Blocks y, luego, Herramientas instaladas. Busque "AI Design Assistant y Unsplash" y seleccione Configuración en el menú desplegable. El estado predeterminado es "Desactivado". También debe activar los privilegios. Asigne el privilegio "Utilizar AI Design Assistant" a los roles de curso apropiados (por ejemplo, profesor).

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Mejoras en la página de revisión de entregas de estudiantes: 3900.102

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Impacto: estudiantes y profesores

La página de revisión de las entregas de los estudiantes les permite acceder con mayor facilidad a los comentarios del profesor en sus entregas.

Realizamos varias mejoras en esta página:

• Cuando un profesor selecciona la vista preliminar de los estudiantes, ahora puede acceder a la página de revisión de entregas del estudiante.
• Los estudiantes ahora pueden acceder a las entregas fuera de la plataforma desde esta página.
• Los estudiantes ahora tienen la opción Leer más para recibir comentarios generales y sobre los intentos.

También mejoramos la facilidad de uso en general, con más etiquetas y otros indicadores, para que los estudiantes encuentren fácilmente la información que necesitan.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Notificaciones por correo electrónico para los usuarios que siguen debates: 3900.102

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Impacto: todos los usuarios
Tema relacionado: Debates

Para fomentar la participación en los debates, ampliamos las notificaciones para incluir el correo electrónico. Los correos electrónicos se envían cuando los usuarios eligen la opción Enviarme un correo electrónico de inmediato.

Mejoras clave: 

Configuración de las notificaciones del usuario:  las nuevas opciones de notificación permiten que los usuarios administren sus correos electrónicos para los debates que siguen. Para facilitar la uniformidad, estos ajustes se alinean con la configuración del usuario para su flujo de actividades.

• Actividad en mis respuestas
• Actividad en las respuestas a las que he respondido
• Respuestas de los profesores
• Respuestas en los debates con seguidores
• Comentarios en los debates con seguidores

Configuración del administrador: los nuevos controles de administrador permiten a las instituciones establecer valores predeterminados para los ajustes de notificación del usuario. Los siguientes ajustes están habilitados de forma predeterminada:

• Actividad de debate sobre las respuestas del usuario actual
• Actividad de debate sobre las respuestas a las que respondió el usuario actual
• Respuestas de los profesores en los debates
• Respuestas al debate y comentarios para los debates con seguidores

Imagen 1. Los ajustes de notificaciones están disponibles para la opción Enviarme un correo electrónico de inmediato

Imagen 2. Ejemplo de correo electrónico para una actividad de debate

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Sin embargo, los administradores pueden cambiar estos ajustes de notificación a "desactivado", "siempre desactivado" o "siempre activado" de forma predeterminada si así lo desean.

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Acceso rápido a los elementos que necesitan conciliación en la calificación: 3900.102

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Impacto: profesores

Con el método de calificación en paralelo, varias personas pueden compartir las responsabilidades de calificación de un curso. Por ejemplo, un profesor puede repartir las tareas de calificación entre sus profesores asistentes y otros calificadores. El conciliador designado revisa todas las calificaciones y los comentarios para determinar la calificación final.

Ahora aparece una sección Necesita conciliación en la pestaña Descripción general del libro de calificaciones. En esta sección, los conciliadores pueden acceder fácilmente a todos los elementos listos para la conciliación.

Imagen 1. Vista del conciliador de la sección Necesita conciliación en la pestaña Descripción general del libro de calificaciones

Esta sección está oculta cuando el calificador no tiene elementos para la conciliación.

Los calificadores pueden seleccionar la opción Conciliar ahora para abrir la pestaña Entregas correspondiente al elemento. Pueden revisar las calificaciones y los comentarios de los demás antes de determinar la calificación final.

En la pestaña Libro de calificaciones, se muestra un signo de exclamación cuando hay elementos para conciliar o publicar.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mostrar estudiantes no disponibles en el libro de calificaciones: 3900.102

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Experiencia Ultra 
Vista del curso Ultra 
Impacto: profesores

Es posible que los profesores tengan estudiantes en sus cursos cuyo acceso a Blackboard esté restringido temporalmente. Por ejemplo, si un estudiante tiene un pago pendiente, un administrador puede establecer la cuenta de usuario del estudiante como no disponible hasta que se desbloquee la retención.

En respuesta directa a los comentarios de los usuarios, cambiamos la forma en que los estudiantes que no están disponibles aparecen en el libro de calificaciones. Ahora los estudiantes que no están disponibles aparecen en el libro de calificaciones de los cursos en los que están inscritos, pero su avatar está tachado para indicar el estado "No disponible".

Imagen1. Vista del profesor del libro de calificaciones que muestra a un estudiante no disponible

Para ocultar completamente a los estudiantes que no están disponibles del libro de calificaciones, los profesores pueden utilizar la configuración Visibilidad de los estudiantes que se presentó en la última versión.

Cuando se activa la opción "Ocultar estudiantes no inscritos del libro de calificaciones", los estudiantes no disponibles y los que no están inscritos se ocultan de las siguientes áreas del libro de calificaciones:  

• Página Calificaciones
• Página del estudiante
• Lista de estudiantes para el Cálculo
• Lista de estudiantes para Elementos calificables
• Pestaña Entrega de una evaluación
• Pestaña Entrega grupal de una evaluación
• Pestaña Actividad del estudiante de una evaluación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Flexible Grading

Flexible Grading performance improvements – 3900.102

Blackboard Learn SaaS
 Ultra Experience
Ultra Course View 
Impact: Students, Instructors

We made several adjustments to improve the performance of Flexible Grading. Users will experience faster loading when:

• Scrolling in the Student list (instructors)
• Posting all grades (instructors)
• Viewing the rubric (instructors and students)

For larger classes with more than 2000 enrollments, the Flexible Grading page loads 25% faster! 

For administrators: This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.

Return to October 2024 – 3900.102.0 Release description

Notificaciones por correo electrónico para los usuarios que siguen debates: 3900.102

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios

En ocasiones, los profesores y los estudiantes deben prestar especial atención a uno o varios debates o hilos de conversación del curso. Ahora es más fácil para los usuarios seguir debates específicos y recibir novedades por correo electrónico sobre las contribuciones nuevas. Las instituciones pueden establecer valores predeterminados de notificación para la actividad y las respuestas de los debates que tienen seguidores. Con esta función, es más fácil para los usuarios supervisar y participar en los debates de la clase desde la aplicación Blackboard para dispositivos móviles.

Información para administradores: puede configurar esta función en el Panel del administrador si selecciona Ajustes de notificaciones y habilita o deshabilita las preferencias de su institución.

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Mejoras en la conversión de Brightspace: 3900.102

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra y vista del curso Original
Impacto: Profesores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

Biblioteca de preguntas y secciones

Perfeccionamos aún más la conversión de cursos desde Brightspace. La biblioteca de preguntas y las secciones de Brightspace ahora se convierten en bancos de preguntas. Esta mejora es importante para convertir cuestionarios cortos que incluyen bancos de preguntas y secciones.

Notas importantes:

• La biblioteca de preguntas y las secciones se comprimirán. Los bancos de preguntas anidados no son compatibles con Blackboard.
• Las secciones sin preguntas no se convertirán en bancos de preguntas.

Columnas del libro de calificaciones

Los elementos de calificación numérica, de casilla de selección, de texto y de aprobado/suspenso de Brightspace ahora se conservan cuando se convierte un curso de Brightspace a Blackboard. Los elementos con fórmulas y calificaciones calculadas no se conservan y se eliminan del libro de calificaciones. Los profesores deben comprobar si los elementos con fórmulas o calificaciones calculadas pueden volver a crearse en la columna de cálculos de Blackboard. Si desea obtener más información, consulte Calcular calificaciones.

Información para administradores: estas funciones y mejoras solo están disponibles para todos los cursos Original y Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.100.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.100.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: martes 13 de agosto de 2024 | Lanzamiento para la producción: jueves 5 de septiembre de 2024
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.100.0 que se incluyen más abajo. Puede ver los detalles en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.100.0-rel.1+8f23e2b para los servidores de prueba o ensayo, que se lanzará el 13 de agosto de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Septiembre de 2024: versión 3900.100

El lanzamiento 3900.100 de septiembre de 2024 incluye funciones en siete áreas:

• Diseño didáctico
• Exámenes y actividades
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Learn Core y seguridad
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Registro de actividad del estudiante
• Ver elementos que deben calificarse y publicarse en la nueva pestaña Descripción general
• Visualización de entregas tardías que necesitan calificación

Profesores y estudiantes:

• Diseñador de contenido: Pruebas de conocimientos en documentos mejorados
• Conversación con IA
• Mejora y ventajas de Wiris
• Excluir intento en la calificación

Estudiantes:

• Revisión de los comentarios del profesor en la página de revisión de entregas del estudiante
• Acceder a los comentarios de la actividad ocultos por las condiciones de publicación

Administradores:

• Administración de la calificación de los intentos de grupo a través de la REST API pública

Profesores y administradores:

• Mejoras en la conversión de Brightspace

Todos los usuarios:

• Mejoras en la página Contenido del curso
• Video Studio en documentos mejorados
• Administración de eventos de calendario

Diseñador de contenido: Pruebas de conocimientos en documentos: 3900.100

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Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores, estudiantes
Tema relacionado: Crear documentos

El diseñador de contenido para documentos ahora incluye un bloque de prueba de conocimientos. La prueba de conocimientos mejora la experiencia de aprendizaje. Las pruebas de conocimiento permiten que los estudiantes interactúen con el contenido y reciban comentarios inmediatos. Los profesores también obtienen información valiosa para adaptar sus estrategias de enseñanza.

Características principales:

• Tipo de preguntas: preguntas de opción múltiple y preguntas con varias respuestas correctas
• Comentario: comentarios en las respuestas correctas e incorrectas completadas previamente, que los profesores pueden editar
• Interacción con los estudiantes: Los estudiantes pueden seleccionar una respuesta y enviarla. Reciben comentarios inmediatos sobre si su respuesta es correcta o incorrecta. Las pruebas de conocimientos permiten realizar intentos ilimitados.
• Métricas: Los profesores pueden acceder a métricas detalladas, como las siguientes:
  • Cantidad de estudiantes que participan
  • Cantidad total de intentos
  • Número promedio de intentos para alcanzar la respuesta correcta
  • Número máximo de intentos para alcanzar la respuesta correcta
  • Métrica de nivel de dificultad
  • Porcentaje de estudiantes que seleccionan cada opción de respuesta

Imagen 1. Vista del profesor: creación de prueba de conocimientos

Una vez que se guarde la Prueba de conocimientos, los profesores podrán cambiar su tamaño y moverla como deseen dentro del documento.

Imagen 2. Animación de la experiencia del estudiante interactuando con la prueba de conocimientos

Imagen 3. Vista del profesor de las métricas de la prueba de conocimientos

La calificación para las pruebas de conocimientos no es compatible en este momento. Tampoco hay notificaciones específicas para las pruebas de conocimientos.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. Debe habilitar la opción en la página Administración de la experiencia Ultra del Panel del administrador. Esa opción se llama "Habilitar compatibilidad para personalizar diseños de documentos Ultra". Esta opción está activada de forma predeterminada y usted puede activarla o desactivarla. Si la desactiva, puede afectar a los contenidos creados con las opciones mejoradas o modificados por ellas. Tenga en cuenta que esta opción estará disponible a partir de diciembre de 2024. Por el momento, eliminaremos la opción. La opción predeterminada será el documento mejorado.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.100.0 de septiembre de 2024

Diseñador de contenido: Video Studio en documentos: 3900.100

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, estudiantes y administradores
Tema relacionado: Video Studio (página del administrador), Video Studio (página del profesor)

Video Studio es una solución premium. Ofrecemos a los clientes una versión de prueba gratuita hasta el 30 de junio de 2025. Esto proporcionará acceso a la versión completa de Video Studio como distintivo de funciones. Video Studio está DESACTIVADO de forma predeterminada en entornos de prueba o ensayo. Si desea activarlo en el entorno de producción de su institución, puede hacerlo de forma gratuita hasta finales de junio de 2025. Los clientes tendrán que comprar Video Studio para continuar usándolo después de esa fecha.

Los profesores pueden grabar contenido en Anuncios y Comentarios. Ahora tienen la posibilidad de cargar o grabar audio y video dentro de Documentos. La solución Video Studio, de diseño sencillo y totalmente integrada, fomenta una experiencia de aprendizaje más atractiva.

Cuando se crea un Documento, hay disponible una nueva opción de bloque para crear archivos de audio y video desde una cámara, grabación de audio o desde grabaciones de pantalla. Además, es posible cargar archivos de audio y video.

Imagen 1. Nuevo bloque de audio/video en un documento

Imagen 2. Opciones de grabación y carga disponibles en el bloque de audio/video para un documento

Cuando comienza a grabar, hay una cuenta regresiva de tres segundos antes de que empiece la grabación. Los usuarios pueden pausar, reanudar, volver a grabar o finalizar la grabación según sea necesario.

Imagen 3. Iniciar proceso de grabación

Una vez que el usuario finalice la grabación, comenzará el proceso de carga. Durante este tiempo, puede obtener una vista preliminar del resultado y editar el título. Los usuarios pueden seleccionar Guardar para agregar el audio o video al documento. Después de guardar el video, estará disponible el subtitulado automático de los videos.

Imagen 4. Opciones para agregar detalles del video, previsualizarlo y guardarlo

Imagen 5. Está disponible el subtitulado automático de videos

Información para administradores: Estas funciones nuevas de video requieren una licencia de Video Studio. Además, debe estar activada la opción "Habilitar compatibilidad para personalizar diseños de documentos Ultra" en la página Administración de la experiencia Ultra en el Panel del administrador. Los videos que se creen con Video Studio no se tendrán en cuenta para el derecho de almacenamiento existente. Los siguientes privilegios existentes se utilizan para la solución Video Studio:

• Curso/Organización (Áreas de contenido) > Crear materiales: Para crear videos. Incluye todas las operaciones, como guardar, finalizar, verificar el estado de carga del video. No es necesario para la reproducción.
• Curso/Organización (Áreas de contenido) > Eliminar materiales: Para eliminar videos.

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Mejoras en la página Contenido del curso: 3900.100

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Impacto: Todos los usuarios:

La experiencia del usuario (UX) desempeña un papel fundamental en la participación y el aprendizaje de los estudiantes. Nuestro compromiso es mejorar continuamente la vista del curso Ultra de Blackboard. Nos parece importante satisfacer las necesidades de nuestros usuarios, tanto educadores como estudiantes. Por esta razón, nos complace presentar varios cambios para mejorar la página Contenido del curso. Las opiniones de los clientes han sido la clave para los cambios que hemos realizado.

Las mejoras incluyen:

• Mayor detalle visual
• Estructura de página mejorada
• Diferenciación entre elementos del curso
• Una presentación mejorada del contenido anidado y de nivel superior

Mayor detalle visual y estructura de página de contenido

La creación de una interfaz más atractiva y llamativa ha sido uno de los temas clave en las opiniones de los clientes. Para mejorarla, hemos dado mayor detalle visual a la página Contenido del curso, Esto proporciona una experiencia más agradable para los usuarios finales.

El nuevo diseño incorpora:

• Degradados sutiles y bordes más suaves
• Una paleta de colores más homogénea, con tonos más cálidos y agradables
• Navegación más intuitiva, que reduce la carga cognitiva y aumenta el enfoque en el contenido

Imagen 1. Vista del profesor: Mejora visual detallada de la página Contenido del curso

Imagen 2. Vista del estudiante: Mejora visual detallada de la página Contenido del curso

Mejoras en la presentación de contenido

Mejoramos la diferenciación entre módulos de aprendizaje, carpetas y elementos de contenido. A veces, a los usuarios les resulta difícil distinguir entre estos elementos. Esto puede generar confusión e ineficiencia al navegar por los materiales del curso.

Imagen 3. Vista del profesor: Presentación de elementos de contenido para un módulo de aprendizaje

Imagen 4. Vista del profesor: Presentación de elementos de contenido para una carpeta

Imagen 5. Vista del estudiante: Presentación de elementos de contenido para un módulo de aprendizaje

Imagen 6. Vista del estudiante: Presentación de elementos de contenido para una carpeta

Estas mejoras crean una experiencia del usuario mejorada y más organizada.

Para obtener más información sobre los cambios de estilo visual y acceder a los recursos de soporte, visite la publicación del blog de la comunidad aquí.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Conversación con IA: 3900.100

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Impacto: todos los usuarios
Tema relacionado: Conversación con IA

Es difícil mantener conversaciones individuales con todos los estudiantes, sobre todo en cursos grandes. Con el fin de ayudar, algunos profesores piden a los estudiantes que utilicen servicios de IA para actividades relacionadas con el tema. No obstante, con tantos servicios y una visibilidad limitada por parte de los profesores, los resultados pueden variar.

Para brindar un mejor servicio a los profesores que desean utilizar la IA con los estudiantes, lanzaremos una nueva actividad llamada Conversación con IA. Se trata de un ejercicio de cuestionamiento socrático guiado por la IA. La conversación con IA permite a los estudiantes explorar sus pensamientos sobre un tema.

La actividad consta de dos elementos:

• Conversación con IA
  • Esto permite a los estudiantes pensar críticamente sobre el tema que diseña el profesor.
• Pregunta de reflexión
  • Esto le pide al estudiante que compartan sus pensamientos sobre la actividad. La pregunta de reflexión también permite al estudiante señalar cualquier sesgo o error de la IA como parte del enfoque confiable de IA. La reflexión ayuda a los estudiantes a comprender el uso responsable de los servicios de IA.

Los profesores tienen las siguientes opciones de configuración:

• Un tema para la Conversación con IA
• Una persona de IA que incluya un nombre, un avatar (que puede cargarse o generarse) y un rasgo de personalidad
• Nivel de complejidad de las respuestas
• Modificar la pregunta de reflexión, y orientar al estudiante sobre la mejor manera de reflexionar sobre esta actividad

Una vez que realizan la entrega, el profesor puede revisar la transcripción de la conversación con IA y las reflexiones de los estudiantes. La conversación con IA es un tipo de evaluación formativa que está activada de forma predeterminada, pero usted no tiene que optar únicamente por esta opción.

Imagen 1. El profesor configura un tema, una persona de IA y una pregunta de reflexión

Imagen 2. El profesor revisa la conversación con IA antes de que los estudiantes puedan verla

Imagen 3. El estudiante participa en la conversación con IA

Imagen 4. Vista del profesor de una conversación con IA y una pregunta de reflexión entregadas

Información para administradores: En el Building Block, "AI Design Assistant y Unsplash", está disponible una opción nueva denominada "Conversación de chat con IA". El estado predeterminado es "desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. El privilegio que se debe asignar es "Usar AI Design Assistant". Cuando ese rol crea una Conversación con IA en un curso que es visible para los estudiantes, ellos podrán completar la actividad. Tenga en cuenta que, si se desactiva esta función después de la implementación, se detendrán los servicios de Conversación con IA. Por lo tanto, las actividades de conversación con IA visibles para los estudiantes no funcionarán según lo esperado.

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Revisión de los comentarios del profesor en la página de revisión de entregas del estudiante: 3900.100

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes

• Desde el botón de comentarios del libro de calificaciones de la actividad.
• Desde el pequeño panel que se muestra cuando los estudiantes acceden a una actividad desde la página Contenido del curso.

Si un estudiante envía varios intentos, puede revisar cada uno en la página Revisión de entregas. De forma predeterminada, el estudiante ve el intento calificado adecuado. El profesor define qué intento calificar en la configuración de cálculo de calificación final de la actividad.

La nueva página de revisión de la entrega de actividades muestra la siguiente información y formatos de comentarios:

• Contenido de la evaluación
• Entrega del estudiante con comentarios integrados
• Marcas de tiempo en las entregas
• Confirmación de entrega
• Calificación final y modelo de cálculo
• Comentarios y calificación del intento
• Anular calificación y comentarios (si corresponde)
• Visualización optimizada de la información de las rúbricas y los comentarios de los criterios

Imagen 1. El botón Comentarios permite a los estudiantes acceder a la nueva página de revisión de actividades desde el libro de calificaciones

Imagen 2. Los estudiantes pueden acceder a la nueva página de revisión de entrega de actividades seleccionando el enlace "3 enviadas" y la etiqueta "Su calificación" en el panel de configuración de la actividad

Imagen 3: Vista del estudiante de la página de revisión de entrega de actividades, que muestra los comentarios integrados, los comentarios de intentos y la información de la rúbrica

Imagen 4: Vista del estudiante de la página de revisión de entrega de actividades. En este ejemplo, el profesor anuló la calificación final y proporcionó comentarios de anulación. También se ven los comentarios integrados y la información de la rúbrica también

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Acceder a los comentarios de la actividad ocultos por las condiciones de publicación: 3900.100

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Impacto: Estudiantes

Los estudiantes deben acceder a los comentarios de las entregas anteriores. La revisión de los comentarios es vital para el crecimiento académico. Ahora, los estudiantes pueden acceder a todos los comentarios de sus entregas, incluso si la actividad está oculta por una condición de publicación. En las próximas versiones, tenemos previsto garantizar que los estudiantes tengan acceso a todos los comentarios de los exámenes, debates y diarios.

Imagen 1. Vista del profesor de los ajustes de las condiciones de publicación con la condición de fecha/hora combinada con el estado Ocultar

Imagen 2. Vista del libro de calificaciones del estudiante de una actividad oculta por una condición de publicación. La etiqueta "El contenido no está disponible" indica que el estudiante no puede realizar más entregas

Imagen 3: Vista del estudiante de la página de revisión de entrega de actividades para la actividad oculta. Se muestran todos los comentarios del profesor

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Excluir intento en la calificación: 3900.100

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Si los estudiantes pueden enviar varios intentos para una evaluación, les resultará más fácil mantener el nivel. Esto puede mejorar la calidad de la evaluación y favorecer el éxito de los estudiantes.

Sin embargo, existen algunas circunstancias en las que no es necesario calificar un intento. Por ejemplo, es posible que el estudiante haya enviado el archivo equivocado, o que su entrega esté incompleta o se trate de un caso atípico.

Agregamos una nueva opción para que los profesores puedan eliminar las entregas del flujo de trabajo de calificación sin tener que eliminarlas. Al calificar a un estudiante, ahora puede seleccionar Excluir intento para eliminarlo del flujo de trabajo Necesita calificación.

Si se excluye un intento, se muestra la etiqueta Excluido arriba de la calificación del intento y en el selector de intento. Si necesita eliminar la exclusión de intentos, selecciónela en el menú.

En el cálculo de las calificaciones se ignorarán los intentos excluidos. Si se excluye un intento, no se concede automáticamente un intento adicional a los estudiantes. Puede conceder intentos adicionales al estudiante a través del flujo de trabajo de la excepción.

Puede excluir cualquier intento que haya enviado un estudiante. Si excluye un intento cuando al estudiante no le quedan intentos, usted recibirá un aviso de que no se puede calcular la calificación final del estudiante.

Cuando los estudiantes revisan sus entregas, aparece un banner informativo sobre los intentos excluidos.

Imagen 1. Vista del profesor de la opción del menú Excluir intento

Imagen 2. Vista del profesor de la etiqueta Excluido arriba de la calificación y en el selector de intentos

Imagen 3. Advertencia de que a un estudiante no le quedan intentos y que no se puede calcular la calificación final

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Ver elementos que deben calificarse y publicarse en la nueva pestaña Descripción general: 3900.100

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Para que los profesores puedan controlar la carga de trabajo de calificación, agregamos un indicador a la pestaña Libro de calificaciones para que sepan cuándo hay nuevas entregas para calificar. Se indica con un número la cantidad de entregas que necesitan calificación. Si el recuento es superior a 99, se muestra como 99+.

También agregamos la pestaña Descripción general al libro de calificaciones para mejorar el orden de las tareas y la eficacia de las calificaciones. Esta pestaña contiene dos secciones: Necesita calificación y Necesita publicación.

Sección Necesita calificación

Si tiene que realizar una gran cantidad de calificaciones, la sección Necesita calificación es una herramienta útil para priorizar sus tareas. En esta sección, puede ver todos los elementos que están listos para calificar y un recuento de la cantidad total de tareas de calificación que están pendientes en su curso.

Se muestran hasta cinco elementos a la vez y están ordenados por entregas sin calificación más antiguas. En un elemento, seleccione Calificar ahora para acceder rápidamente a las entregas que debe calificar. Si su curso tiene más de cinco elementos que necesitan calificación, puede utilizar los botones en la parte inferior de la sección para navegar por todas las tareas pendientes.

Sección Necesita publicación

La sección Necesita publicación aumenta la accesibilidad de las evaluaciones con calificaciones que deben publicarse. En un elemento, seleccione Publicar ahora en su calificación. Si hay más de cinco elementos que deben publicarse, puede utilizar los botones situados en la parte inferior de la sección para navegar por las tareas pendientes.  
 
Imagen 1. Vista del profesor del nuevo recuento Necesita calificación en la pestaña Libro de calificaciones y en la sección Necesita calificación en la nueva página Descripción general

Imagen 2. Vista del profesor de la nueva página Descripción general del libro de calificaciones en la que aparecen las secciones Necesita calificación y Necesita publicación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Visualización de entregas tardías que necesitan calificación: 3900.100

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Impacto: profesores

Cuando está habilitada, la configuración del libro de calificaciones con ceros automáticos otorga una puntuación de cero a los estudiantes que no hayan realizado una entrega antes de la fecha de entrega.

Para ayudar a los profesores a encontrar y calificar las entregas tardías de evaluaciones, ahora aparece la opción Necesita calificación en las páginas Calificaciones y Elementos calificables del libro de calificaciones.

Imagen 1. Vista del profesor de la página actualizada Elementos calificables. El estado de la actividad ahora se muestra como 1 para calificar cuando una entrega tardía necesita calificación

Imagen 2. Vista del profesor de la página Calificaciones actualizada. El estado de la columna muestra 0 Calificado | 0 Publicado y una etiqueta Nueva entrega que indica una entrega tardía que necesita calificación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Registro de actividad del estudiante: 3900.100

Blackboard Learn SaaS
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Registro de actividad del estudiante

A menudo, los profesores necesitan revisar la actividad de los estudiantes. La actividad de los estudiantes permite tomar decisiones informadas en los asuntos académicos y ayuda en la resolución de problemas. También se puede analizar la participación en el curso de estudiantes en riesgo.

Los profesores pueden utilizar la participación de los estudiantes para respaldar las decisiones de ayuda financiera. Por ejemplo, solicitudes de reembolso de gastos de matrícula si un estudiante no ha participado en un curso. Los registros de participación en el curso también pueden ser útiles para otorgar becas.

Ahora, la página Información del estudiante tiene un registro de actividad del estudiante. Los profesores y otros roles superiores pueden utilizar el informe para comprobar qué ha hecho un estudiante en particular en un curso.

Imagen 1. Informe de registro de actividad del estudiante ubicado en la página de descripción general del estudiante

El registro de actividades se puede filtrar por tipo de evento y se puede consultar en función de los últimos 140 días. Cualquier información anterior a ese periodo no se almacenará en este informe. El registro puede tardar hasta 20 minutos en actualizarse desde la última vez que un estudiante realizó una acción.

Se pueden encontrar los siguientes eventos en el informe:

• Acceso al curso
• Evaluación iniciada
• Borrador de evaluación guardado
• Evaluación entregada
• Evaluación entregada automáticamente
• Acceso a los debates
• Borrador de debate guardado
• Edición de debate
• Comentarios del debate
• Respuesta del debate
• Acceso al documento
• Acceso al diario
• Acceso al elemento LTI
• Acceso al elemento SCORM

Información para administradores: Hay un privilegio nuevo disponible para controlar el acceso basado en roles al informe del registro de actividad del estudiante. Vaya a Administrar privilegios, elija el rol al que desea agregar el privilegio y, a continuación, seleccione "Curso/Organización > Estudiante/Participante > Registro de actividad."

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Mejora y ventajas de Wiris: 3900.100

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

Actualizamos el motor Wiris y el editor de ecuaciones a las versiones más recientes para mejorar el rendimiento. La versión 8.10.2 del motor y la versión 7.23 del editor mejoran la representación de las fórmulas de subíndice y superíndice. Esta actualización ofrece una mejor experiencia para los cursos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Imagen 1. Antes de la actualización de Wiris

Imagen 2. Después de la mejora

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra y Original. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Administración de la calificación de los intentos de grupo a través de la REST API pública: 3900.100

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Blackboard

Las actividades grupales son un componente fundamental del aprendizaje colaborativo en Blackboard. Permiten a los estudiantes trabajar juntos en proyectos y someter sus esfuerzos colectivos a evaluación. Una administración y calificación eficaces de estas entregas en grupo son vitales para evaluar con precisión el rendimiento del grupo y proporcionar comentarios significativos. Anteriormente, incorporamos las operaciones CRUD para administrar los intentos de actividades grupales. Ahora, hemos mejorado la capacidad de los extremos de los intentos de grupo para incluir funciones completas de calificación.

• Puntuación. Calificación numérica asignada a la entrega de un grupo.
• Notas. Notas adicionales que un profesor puede incluir con respecto al desempeño del grupo o los detalles de la entrega.
• Comentarios. Se proporcionan comentarios detallados al grupo, que ayudan a los estudiantes a comprender su desempeño y las áreas de mejora.

Con esta actualización, los profesores pueden calificar eficazmente las entregas grupales directamente a través de la API pública, lo que mejora el flujo de trabajo general para administrar las evaluaciones grupales en Blackboard.

Información para administradores: en la documentación de la API, se pueden validar los privilegios necesarios para los extremos de intentos de grupo.

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Learn Core y Seguridad

Administración de eventos de calendario: 3900.100

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Ahora, las instituciones pueden controlar qué usuarios pueden crear eventos en el calendario de la navegación básica con un nuevo derecho a nivel de sistema Calendario > Crear evento personal. Esta actualización otorga a las instituciones un mayor control sobre la creación de eventos del calendario dentro de su entorno de aprendizaje.

Si no se concede el derecho Calendario > Crear evento personal:

• Los usuarios no pueden crear eventos personales en el calendario de la navegación básica.
• La herramienta Calendario está oculta en la navegación básica si los usuarios no tienen eventos existentes en sus calendarios y no tienen este derecho. Los usuarios no tienen permiso para importar eventos del calendario desde archivos externos (Configuración).

Cuando los usuarios poseen el privilegio del derecho Calendario > Crear evento personal:

• Los usuarios pueden crear eventos personales utilizando el calendario de la navegación básica.
• Se muestra la opción Agregar calendario.
• La herramienta Calendario aparece en la navegación básica.
• Los usuarios pueden importar eventos del calendario desde archivos externos (Configuración).

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los usuarios con el Rol del sistema, incluido Ninguno. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Brightspace: 3900.100

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra y experiencia Original
Vista del curso Ultra y vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

• Contenido multimedia incrustado para actividades y debates
• Ahora se admite contenido multimedia incrustado mediante la biblioteca de contenido multimedia
• Tipos de pregunta de aritmética y cifras significativas

Contenido multimedia incrustado para actividades y debates

Actualizamos el proceso de conversión de Brightspace a Blackboard para actividades y debates. Las imágenes incrustadas en las actividades y los debates ahora se convertirán. Los profesores ya no tendrán que volver a cargar imágenes o contenido multimedia después de la conversión desde Brightspace.

Ahora se admite contenido multimedia incrustado mediante la biblioteca de contenido multimedia

Anteriormente, el contenido multimedia que se agregaba al editor de contenido enriquecido en Brightspace mediante la biblioteca de contenido multimedia no se convertía correctamente. Las imágenes y el contenido multimedia no se cargaban, por lo que los usuarios debían volver a cargarlos después de convertir los cursos. Este problema se resolvió y el contenido multimedia que se agrega desde la biblioteca de contenido multimedia se convierte.

Tipos de pregunta de aritmética y cifras significativas

Mejoramos la forma en que se convierten las preguntas de aritmética y de cifras significativas cuando se pasa de Brightspace a Blackboard. Conservamos más información relacionada con las preguntas y ahora se pueden editar las preguntas para resolver problemas que no se pueden resolver durante la conversión.

Cuando se convierten los tipos de preguntas de aritmética y cifras significativas de Brightspace a Blackboard, es importante revisar cuidadosamente todas las preguntas que se convierten para garantizar su precisión y funcionalidad. Es posible que las ecuaciones creadas con texto sin formato en Brightspace no se transfieran con precisión a Blackboard, lo que puede dar lugar a posibles errores o problemas de formato. Estas discrepancias pueden afectar la claridad y corrección de las preguntas, lo que afecta la validez de la evaluación.

Aconsejamos a los profesores que examinen minuciosamente cada pregunta convertida y verifiquen la exactitud de las ecuaciones. En algunos casos, es posible que sea necesario reconstruir las ecuaciones parcial o totalmente para alinearlas con los estándares de formato y cálculo de Blackboard. Es fundamental garantizar la precisión de estas preguntas antes de poner el examen a disposición de los estudiantes. Tomarse el tiempo para revisar y corregir cualquier problema ayudará a mantener la integridad de la evaluación y proporcionará una experiencia de examen justa para todos los estudiantes.

Información para administradores: estas funciones y mejoras están disponibles en todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.98.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.98.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: martes 16 de julio de 2024 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 8 de agosto de 2024
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.98.0 que se incluyen más abajo. Puede ver los detalles en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.98.0-rel.35+13b4782 para los servidores de producción, que se lanzará el 15 de agosto de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Agosto de 2024: versión 3900.98

El lanzamiento 3900.98 de agosto de 2024 incluye funciones en ocho áreas:

• Diseño instruccional
• Aprendizaje avanzado y rutas de aprendizaje
• Exámenes y actividades
• Comunicación y colaboración
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Learn Core y seguridad
• Integraciones
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Diseñador de contenido: Documentos mejorados
• Mejora de la navegación entre los estudiantes en el método de calificación flexible
• Ocultar a los estudiantes no matriculados del libro de calificaciones
• Información de estado eliminada del archivo de descarga del libro de calificaciones
• Mejoras en la generación de imágenes

Profesores y estudiantes:

• Respuestas anónimas de estudiantes en los formularios
• Mejoras en la creación de actividades

Profesores y administradores:

• Reglas múltiples para las condiciones de publicación
• Mejoras en la conversión de Original: Conversión de exámenes no implementados a bancos de preguntas:
• Mejoras en la conversión de Brightspace: Categorías del libro de calificaciones
• Mejoras en la conversión de Brightspace: Cargas de archivos
• Mejoras en la conversión de Brightspace: Foros y temas del debate
• Mejoras en la conversión de Brightspace: Ajustes del temporizador del cuestionario corto
• Mejoras en la conversión de Brightspace: Ecuaciones incrustadas
• Mejoras en la conversión de Moodle: Imágenes incrustadas

Administradores

• REST API pública de asistencia mejorada con datos de fecha y hora
• Administración mejorada de actividades grupales a través de REST API
• Herramienta de migración de contenidos de Building Block a enlaces LTI: Cambio en el estado de soporte

Todos los usuarios:

• Posibilidad de "seguir" los debates para aumentar la participación en las evaluaciones
• Filtrado de direcciones IP para evaluaciones
• Enviar un mensaje a un grupo desde Espacios de grupo
• Mejora de la fórmula matemática

Diseñador de contenido: Documentos actualizados: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Crear documentos

El diseño de contenido es clave para crear un curso atractivo que responda a las necesidades de los alumnos. La función Documento es una opción útil para crear y presentar una variedad de elementos visuales. Hemos realizado mejoras significativas en Documentos para ofrecer opciones nuevas y eficaces en el diseño de contenidos. Los profesores estarán encantados de que todas las mejoras funcionen perfectamente tanto con el ratón como con el panel táctil o el teclado. Todas las mejoras son compatibles con dispositivos móviles para profesores y estudiantes.

Eliminamos la opción de generar preguntas a partir de documentos. El método preferido es generar preguntas desde un examen utilizando el selector de contexto del Asistente de diseño de IA.

Imagen 1. Documento mejorado con contenido diverso distribuido en filas y columnas

Imagen 2. Documento vacío con opciones de bloque

Ahora los profesores pueden diseñar documentos seleccionando entre varios tipos de bloques.

• Bloque de contenido
  Agregue contenido a través del editor de contenido.
• Bloque HTML
  Agregue contenido a través de HTML o CSS en el documento.

Un administrador debe configurar un dominio alternativo para que aparezca el bloque HTML. Obtenga más información sobre cómo configurar un dominio alternativo.

• Bloque de Carga de archivos
  Busque archivos en el equipo local para cargarlos en el documento.
  Nota: Los administradores pueden definir el tamaño máximo de un archivo que los usuarios pueden cargar.
• Bloque de carga desde la nube
  Inicie sesión en un servicio en la nube y seleccione un archivo para agregarlo al documento.
• Bloque de carga desde la Colección de contenido
  Examine la Colección de contenido y seleccione un archivo para agregarlo al documento.
• Bloque de convertir archivos
  Busque archivos en el equipo local. Una vez seleccionados, el sistema convierte los archivos al formato del documento. Entre los tipos de archivos compatibles se incluyen PDF, PowerPoint (ppt, pptx, pps) y Word (doc, docx, odt).

En esta versión, la opción para convertir un archivo solo está disponible en el espacio de creación principal. En el panel Agregar contenido (el menú + ), no aparece la opción para convertir un archivo. Corregiremos esto en una próxima versión.

Los profesores también pueden abrir el panel izquierdo seleccionando el + y elegir el bloque deseado.

Imagen 3. Documento vacío con el panel de bloques abierto

Barra de menú del documento

Agregamos una barra de menú a Documentos para facilitar el diseño de contenidos. La barra de menú permanece visible mientras el profesor se desplaza por el documento para ver, agregar o editar contenido. La barra de menú contiene la opción Editar cuando está en el estado de visualización. Después de seleccionar Editar, la barra de menú muestra las siguientes opciones:

• Editar
• Agregar bloques
• Deshacer/Rehacer
• Cancelar
• Guardar

Imagen 4. Agregar bloques desde el panel izquierdo o seleccionar el signo + violeta para agregar un bloque como fila

Cambiar el tamaño y mover los bloques

El profesor puede crear diseños atractivos cambiando el tamaño y arrastrando/soltando bloques en columnas y filas.

• Cada fila incluye un menú con opciones para mover o eliminar el bloque.
• Cada bloque incluye un menú con opciones para editar, mover, cambiar el tamaño o eliminar el bloque.

Imagen 5. Opciones de mover, expandir y reducir con los controles del teclado

Las nuevas colocaciones de LTI a través de la opción Content Market del editor de contenidos aún no son compatibles con los Documentos mejorados. Las colocaciones preexistentes siguen funcionando según lo previsto. Estamos trabajando para agregar esta función. Se actualizará pronto.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. se agregó una nueva opción de configuración en la página de configuración de Ultra del Panel del administrador: "Habilitar la compatibilidad para personalizar los diseños de los documentos Ultra". El estado predeterminado es Activado. Esta opción estará disponible hasta diciembre de 2024. A partir de esa fecha, eliminaremos la opción de configuración y los Documentos mejorados pasarán a estar disponibles de forma predeterminada.
La versión 3900.98 comenzará a actualizarse en los sitios de producción el jueves 8 de agosto por la mañana en EE. UU., como es habitual. El diseñador de contenido: La opción Documentos no aparecerá como parámetro de configuración para los administradores en el Panel del administrador y los Documentos mejorados no estarán disponibles en los cursos. Habilitaremos el Diseñador de contenido: Los documentos se presentarán el lunes 12 de agosto a las 9:00 h (ET). Por el momento, la configuración del administrador se mostrará en las opciones de configuración y estará ACTIVADA de forma predeterminada, pero los administradores pueden desactivarla.

Esta opción se puede activar o desactivar. Si la desactiva, tenga en cuenta las posibles repercusiones en los contenidos creados o modificados con las opciones mejoradas.

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Mejoras en la generación de imágenes - 3900.98

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Agregar archivos, imágenes, audio y video

Las imágenes mejoran la comprensión del contenido del curso y la participación en él. Para ayudar, incorporamos la posibilidad de que los profesores generen imágenes con el Asistente de diseño de IA.

Estamos actualizando la tecnología en el proceso de generación de imágenes de DALL-E 2 a DALL-E 3. Esta actualización permite que los profesores generen imágenes de mayor calidad y resolución en los siguientes flujos de trabajo:

• Imágenes del módulo de aprendizaje
• Imágenes del documento
• Imágenes de anuncios
• Imágenes de preguntas de la evaluación
• Imágenes de mensajes del diario

Imagen 1: Imagen generada con DALL-E 3 en un documento

Información para administradores: los profesores solo pueden ver la opción "Generar imágenes" cuando las herramientas están activadas. En el Panel del administrador, seleccione Building Blocks y, luego, Herramientas instaladas. Busque "Asistente de diseño de IA y Unsplash" y elija Configuración en el menú desplegable. El estado predeterminado es "Desactivado". También debe activar los privilegios. Asigne el privilegio Utilizar Asistente de diseño de IA a los roles de curso apropiados (por ejemplo, profesor).

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Reglas múltiples para las condiciones de publicación - 3900.98

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Experiencia Ultra
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Impacto: profesores, administradores
Tema relacionado: condiciones de publicación del contenido

Los profesores deben publicar el contenido del curso en función de los criterios de rendimiento para secuenciar correctamente a los estudiantes en los itinerarios de aprendizaje. En ocasiones, también necesitan presentar contenido a distintos grupos utilizando criterios diferentes. Por ejemplo, es posible que se requiera que los estudiantes de postgrado realicen actividades adicionales o se desempeñen a un nivel más alto que otros estudiantes. Para respaldar esta flexibilidad necesaria, ahora los profesores pueden crear varias reglas para las condiciones de publicación.

Puede crear reglas para las condiciones de publicación en función de estos criterios: criterios de rendimiento de rangos de calificación, hora y fecha. También puede crear reglas para alumnos o grupos específicos o para todos los miembros.

Imagen 1. Página Condiciones de publicación

Esta versión también mejora la copia de contenido de los cursos Original. Las reglas y los criterios ahora se copian desde la configuración de la publicación adaptable Original. Los tipos de criterios admitidos son fecha, hora, rango de calificación y afiliaciones (individuales o grupales). Solo se copian los tipos de criterios admitidos de los cursos Original a Ultra. Estos tipos de criterios se eliminan automáticamente durante una copia:

• Intento de un elemento calificable (el estudiante entregó la actividad o el examen)
• El estudiante marcó un elemento como revisado

Al igual que antes, recomendamos revisar la configuración después de copiar el contenido de los cursos Original.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Para los entornos de prueba o ensayo, la fecha de disponibilidad será el 24 de julio.

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Mejoras en la creación de actividades - 3900.98

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Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: Crear y editar actividades

Los profesores necesitan herramientas sólidas y fáciles de usar a la hora de crear sus evaluaciones.

Para crear una experiencia mejor, la nueva página Actividad incluye estas mejoras:

• Un nuevo cuadro de instrucciones en el que los profesores pueden utilizar el editor de contenido completo para elaborar las instrucciones de las actividades.
• No hay opciones para agregar preguntas a una actividad.
• El panel Ajustes ahora incluye solo las opciones relevantes para las actividades.
• Ya no se crean intentos en blanco cuando los estudiantes ven las instrucciones de una actividad. El sistema solo crea un intento cuando los estudiantes agregan contenido a la zona de colocación de archivos o al editor de contenido. Nota: Las actividades grupales o con limitación de tiempo y supervisión siguen creando intentos cuando los estudiantes consultan las instrucciones.

Las actividades creadas antes de esta versión seguirán creando intentos en blanco cuando los estudiantes vean las instrucciones. Abordaremos este problema en una versión futura.

La página Nuevo examen no se modifica. Los profesores pueden acceder a los mismos tipos de preguntas y opciones de configuración. Los intentos se siguen creando automáticamente cuando los estudiantes ven las preguntas del examen.

Imagen 1. Vista del profesor de la página Nueva actividad con el nuevo cuadro de instrucciones

Imagen 2. Vista del profesor sobre la adición de instrucciones a una actividad

Imagen 3. Vista de los estudiantes del nuevo panel de Información de la actividad y la opción Ver instrucciones

Imagen 4. Vista del estudiante de las instrucciones de la actividad

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Respuestas anónimas de estudiantes para formularios: 3900.98

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Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: Formularios

Las respuestas anónimas en los formularios fomentan las opiniones sinceras y honestas de los estudiantes y ayudan a los participantes a sentirse seguros sabiendo que sus identidades están protegidas. El anonimato conduce a respuestas más genuinas que transmiten las verdaderas opiniones y experiencias de los encuestados. Además, aumenta los índices de participación y la calidad general de los resultados.

Los profesores ahora pueden recopilar entregas anónimas en Formularios. La nueva opción Entregas anónimas aparece en la sección Calificaciones y Entregas de los ajustes del formulario.

Imagen 1. Opción de entregas anónimas

Cuando selecciona Entregas anónimas, los siguientes ajustes se habilitan de forma predeterminada:

• Fecha de entrega
• Prohibir entregas tardías
• Prohibir intentos nuevos después de la fecha de entrega
• Se selecciona Completo/Incompleto como esquema de calificación para formularios no calificados
• Al calificar, la entrega obtiene los puntos asignados; no puede editar ni anular los puntos obtenidos

Detalles adicionales importantes a tener en cuenta:

• Los formularios anónimos no pueden administrarse a grupos.
• Las conversaciones de clases no son compatibles cuando se selecciona Entregas anónimas.
• Para garantizar el anonimato, no se admiten las excepciones ni las exenciones de la actividad de los estudiantes.
• Para garantizar el anonimato, no se registran los avances ni las estadísticas de los estudiantes.
• No se permiten modificaciones en las preguntas ni ajustes del formulario si el formulario tiene entregas y ya pasó la fecha de entrega.

En la pestaña Entregas de un formulario, puede ver una lista anónima de los estudiantes participantes, además de esta información y opciones:

• Estado de entrega del estudiante
• Estado de calificación y calificación: en el momento de la entrega, el estado de calificación se establece en Completo y se marca la calificación (por ejemplo, 5/5)
• Publicación: los formularios calificados se publican automáticamente
• Descargar todo: puede descargar todas las entregas de formularios

Para ver las respuestas, seleccione un estudiante anónimo de la lista. Puede escribir comentarios generales para la entrega del estudiante.

En el libro de calificaciones, antes de la fecha de entrega de un formulario anónimo, aparecerá "Anónimo" en la celda de cada estudiante. Después de la fecha de entrega, se mostrarán las celdas:

• Para los formularios sin calificación, se mostrará el texto "Enviado" o "No enviado"
• Para los formularios calificados, se mostrará la calificación

En la pestaña Calificaciones, puede seleccionar Descargar libro de calificaciones para descargar las respuestas de formularios con entregas anónimas.

Cuando se convierten los cursos Original que contienen encuestas a cursos Ultra, las encuestas se convierten en formularios anónimos de forma predeterminada.

Nos hemos ocupado de garantizar que los estudiantes sepan cuándo la entrega de un formulario es anónima. El ícono y la etiqueta Anónimo aparecen aquí:

• La Página de contenido
• El panel Formulario donde comienzan el intento y ven su entrega
• La sección Detalles e información que aparece al responder el formulario

Imagen 2. Vista del estudiante: etiqueta e ícono "Anónimo" para un formulario

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Posibilidad de "seguir" los debates para aumentar la participación - 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
Tema relacionado: Debates

Los debates son una parte importante de la experiencia del curso, ya que permiten una fácil colaboración entre todos los miembros del curso. La capacidad de participar y volver a participar en los debates garantiza que la colaboración sea activa y dinámica. Si siguen un debate, los usuarios pueden volver a participar cuando hay nuevas publicaciones.

Mejoras clave:

• Seguir debates: Los usuarios pueden seguir determinados debates y recibir notificaciones de nuevas contribuciones de compañeros o profesores.
• Configuración de las notificaciones del usuario: Las nuevas opciones de notificación para la configuración del Flujo de actividades permiten que los usuarios administren los tipos de notificación para los debates:
  • Actividad en mis respuestas
  • Actividad en las respuestas a las que he respondido
  • Respuestas de los profesores
  • Respuestas en los debates con seguidores
  • Comentarios en los debates con seguidores
• Configuración del administrador: los nuevos controles de administrador permiten a las instituciones establecer valores predeterminados para los ajustes de usuario anteriores:
  • Actividad de debate sobre las respuestas del usuario actual
  • Actividad de debate sobre las respuestas a las que respondió el usuario actual
  • Respuestas de los profesores en los debates
  • Respuestas al debate y comentarios para los debates con seguidores

Los ajustes predeterminados para estas opciones están todos activados.

Imagen 1. Nueva opción "Seguir" dentro de un debate

Imagen 2. Nuevas opciones de notificación para el usuario en el flujo de actividades

Imagen 3. Notificaciones que se entregan en el flujo de actividades

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Los administradores pueden administrar la configuración de las notificaciones en el Panel del administrador.

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Enviar un mensaje a un grupo desde Espacios de grupo - 3900.98

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Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
Tema relacionado: Espacios de grupo

La comunicación y la colaboración entre los miembros del grupo son fundamentales. Por este motivo, hemos ampliado las oportunidades para que los miembros del grupo se comuniquen.

Los usuarios ahora pueden enviar un mensaje de grupo desde la página de miembros de un espacio de grupo. Esto fomenta la colaboración en el contenido que se les ha asignado.

Imagen 1. La página de espacios de grupo con la opción de enviar mensajes a un grupo.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejora de la navegación entre los estudiantes en el método de calificación flexible: 3900.98

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Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores
Tema relacionado: Calificar exámenes con el método de calificación flexible

Para que la experiencia de calificación sea más eficiente, agregamos los botones Estudiante siguiente y Estudiante anterior a la pestaña Estudiantes en Calificación flexible. Los profesores ahora pueden navegar rápidamente entre los estudiantes cuando califican las evaluaciones.

Imagen 1. Vista del profesor sobre la calificación de una actividad por estudiante con los nuevos botones Estudiante siguiente y Estudiante anterior

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Ocultar estudiantes no inscritos del libro de calificaciones: 3900.98

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Libro de calificaciones de Ultra y Configuración del curso

Los estudiantes pueden cambiar los programas de sus cursos al principio de un trimestre o semestre. La política de la institución determina lo que sucede cuando los estudiantes cambian de clase. En algunas instituciones, cuando un estudiante abandona una clase, su registro de inscripción (membresía) se establece como no disponible. Aparecen en el libro de calificaciones con el avatar tachado. El libro de calificaciones del profesor puede saturarse con estudiantes que no están activamente inscritos en la clase.

Con la nueva configuración de Visibilidad de los estudiantes, los profesores ahora tienen la opción de ocultar o mostrar a los estudiantes que no están inscritos.

La opción predeterminada es que se muestre a estos estudiantes.

Se puede acceder al ajuste Visibilidad de los estudiantes desde dos ubicaciones:

• Ajustes del curso
• Ajustes del libro de calificaciones

Si cambia la Visibilidad de los estudiantes en los ajustes del curso, también cambiará en los ajustes del libro de calificaciones, y viceversa. Además, el ajuste de visibilidad seleccionado se aplica a todos los usuarios que imparten el curso.

La configuración de Visibilidad de los estudiantes afecta a las siguientes áreas del libro de calificaciones:

• Página de calificaciones
• Página Estudiantes
• Lista de estudiantes para el Cálculo
• Lista de estudiantes para Elementos calificables
• Pestaña Entrega de una evaluación
• Pestaña Actividad del estudiante para una evaluación

Imagen 1. Vista del profesor del panel de ajustes del libro de calificaciones que muestra las nuevas opciones de Visibilidad del estudiante establecidas para mostrar los estudiantes que ya no tienen acceso al curso

Imagen 2. Vista del profesor del panel de ajustes del libro de calificaciones que muestra la nueva opción Visibilidad del estudiante establecida para ocultar a los estudiantes que ya no tienen acceso al curso

Imagen 3. Vista del profesor del área de Configuración del curso que muestra la nueva opción Visibilidad del estudiante

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Los usuarios y los registros de inscripción configurados en el estado "deshabilitado" continuarán ocultos en todos los casos. Una de las prácticas recomendadas para las integraciones de datos es utilizar el estado de registro "deshabilitado" cuando los profesores ya no tengan la responsabilidad de administrar esos registros o no deban cambiar los datos asociados con esos estudiantes. El estado del registro "no disponible" sigue permitiendo el acceso a los datos y las actividades de calificación, por lo que es el más adecuado cuando un estudiante ya no debe acceder al curso, pero los profesores siguen teniendo la responsabilidad de informar sobre los datos del estudiante.

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Información de estado eliminada del archivo de descarga del libro de calificaciones: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Trabaje sin conexión a Internet con los datos de calificación.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Filtrado de direcciones IP para evaluaciones – 3900.98

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: administradores, profesores y estudiantes
Tema relacionado: Filtrado de direcciones IP para evaluaciones, Configuración de evaluaciones (Profesor)

En ocasiones, las evaluaciones se administran en entornos supervisados para garantizar la integridad académica. Los profesores ahora pueden restringir una evaluación por ubicación en la vista del curso Ultra. Esta restricción impide que los estudiantes realicen exámenes fuera de las ubicaciones supervisadas o que realicen exámenes en nombre de otra persona.

Para restringir por ubicación, seleccione Configuración del examen y, a continuación, Seguridad en las evaluaciones. Finalmente, seleccione su restricción de ubicación. El valor predeterminado es "Sin restricción".

Imagen 1. Configuración de restricción de ubicación para un examen

Antes de comenzar el examen, se informa a los estudiantes si el examen está restringido por ubicación. También se les informa si no cumplen con las reglas de dirección IP cuando inician un intento y durante el examen.

Imagen 2. Se informa al estudiante que un examen está restringido por ubicación.

Imagen 3. Se informa a un estudiante cuando no cumple con las reglas de filtros de IP

Información para administradores: Configuración de las reglas de filtro de IP en el Panel de herramientas del administrador > Configuración del curso > Ajustes de seguridad de calificaciones. Para el intervalo, ingrese tantos filtros como sea necesario para capturar correctamente la parte de la red utilizada en el entorno de examen. Admitiremos varias configuraciones de perfil en una versión futura.

Imagen 4. Configuración de las reglas de filtro de IP desde el Panel de herramientas del administrador

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Mejora de la fórmula matemática: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
Tema relacionado: Editor de matemáticas

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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REST API pública de asistencia mejorada con datos de fecha y hora: 3900.98

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra y Vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Blackboard Learn

El seguimiento y la auditoría de los registros de asistencia son fundamentales para lograr la integridad y la transparencia de los datos de los estudiantes. Mejoramos la API de asistencia para incluir la opción "Insertar fecha" y "Actualizar fecha" para los registros de asistencia marcados.

Estas mejoras permiten a los desarrolladores recuperar datos de asistencia precisos. Muestra tanto la fecha en que se marcó la asistencia por primera vez como la fecha en que se modificó por última vez.

• Insertar fecha: fecha en que se marcó la asistencia por primera vez.
• Fecha de actualización: fecha en que se modificó la asistencia por última vez.
• Modificado por ID de usuario: El usuario que realizó la inserción o modificación.

Los nuevos atributos están disponibles a través de los extremos públicos de Asistencia.

Información para administradores: se mantienen los privilegios necesarios para la API de asistencia.

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Administración mejorada de actividades grupales a través de REST API: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Blackboard Learn

La administración de grupos en Blackboard es esencial para el aprendizaje colaborativo y la administración eficiente de los cursos. Gracias a las mejoras más recientes, los usuarios ahora pueden administrar los intentos de las actividades grupales con nuevas funciones de API. Estas actualizaciones permiten que los usuarios creen, lean, actualicen y eliminen entregas grupales. Los usuarios encontrarán estas nuevas funciones en los siguientes extremos en la API Calificación del curso:

• Para GET y POST
  • .../courses/{courseId}/gradebook/columns/{columnId}/groupAttempts
• Para PATCH y DELETE
  • .../courses/{courseId}/gradebook/columns/{columnId}/groupAttempts/{groupAttemptId}

Esta mejora ofrece una integración simplificada, lo que optimiza la administración de las actividades grupales a través de funciones de API mejoradas. Esto facilita la integración y automatización de procesos dentro de sus sistemas.

Información para administradores: en la documentación de la API, se pueden validar los privilegios necesarios para los extremos de intentos de grupo.

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Herramienta de migración de contenidos de Building Block a enlaces LTI: Cambio en el estado de soporte: 3900.98

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: Convertir contenido de Building Block a LTI

Desde su lanzamiento el año pasado, hemos mejorado la herramienta llamada Convertir contenido de Building Block a LTI. La herramienta ayuda a convertir la mayoría de los enlaces multimedia creados con Building Blocks en versiones LTI más recientes de la herramienta correspondiente. La creamos para trabajar con varios de nuestros socios de soluciones multimedia:

• Kaltura
• Panopto
• Mediasite
• Echo360
• ShareStream

Esta versión incluye algunas mejoras y correcciones finales. Estos son los cambios finales que haremos. La herramienta Convertir contenido Building Block a LTI ahora se considera obsoleta. Esto significa que no se corregirán más errores ni se agregarán más mejoras. Los administradores pueden seguir utilizando esta herramienta sin cambios. El servicio de soporte de productos ayudará a los administradores a utilizar la herramienta. Por el momento no está previsto eliminarla.

La herramienta convierte la mayoría de los enlaces, pero es posible que queden algunos escenarios que no se puedan convertir automáticamente. Los enlaces restantes deberán actualizarse manualmente. Si tiene problemas con la conversión de enlaces, le recomendamos que se ponga en contacto directamente con los proveedores respectivos. Ellos pueden proporcionar métodos alternativos o asistencia para volver a crear estos enlaces.

Nos comprometemos a prestarle ayuda durante este proceso de transición. Si tiene alguna pregunta o necesita más ayuda, póngase en contacto con nuestro equipo de soporte.

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Mejoras en la conversión de Original: Convertir exámenes no implementados en bancos de preguntas: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Copiar contenido de otros cursos

Agregamos una nueva opción de configuración dentro de los ajustes de la experiencia Ultra: "Convertir exámenes no implementados en bancos de preguntas" Esta nueva opción está diseñada para proporcionar a los administradores un mayor control sobre cómo se manejan los exámenes no implementados durante las conversiones de cursos. De forma predeterminada, esta opción no está activada y los administradores deben activarla si desean usarla.

Con la nueva opción Convertir exámenes no implementados en bancos de preguntas en los ajustes de la experiencia Ultra, los administradores ahora tienen más control sobre cómo se manejan los exámenes no implementados durante la conversión del curso. Esto proporciona mayor flexibilidad y eficiencia en la administración de exámenes no implementados y permite a los administradores elegir el método de conversión que mejor se adapte a las necesidades de su institución.

Ventajas y funciones clave:

1. Conversión de exámenes no implementados a bancos de preguntas:

• Cuando esta opción está activada, se convierten todos los exámenes no implementados a bancos de preguntas. Este proceso permite organizar tanto la página de contenido del curso como el libro de calificaciones, lo que facilita a los profesores la administración de los materiales del curso.
• Esta conversión reduce significativamente el esfuerzo necesario para limpiar los cursos que se han convertido, ya que organiza las preguntas de manera más efectiva.

2. Eliminación de bloques aleatorios, conjuntos de preguntas y preguntas enlazadas:

• Durante el proceso de conversión, se eliminarán todos los bloques aleatorios, conjuntos de preguntas y preguntas enlazadas que se incluyen en los exámenes implementados. Los bancos de preguntas no admiten esas funciones. Esto garantiza que los bancos de preguntas resultantes conserven las preguntas originales sin duplicaciones.

Comportamiento predeterminado cuando la opción está desactivada:

• De forma predeterminada, esta opción no está activada.
• Si la opción "Convertir exámenes no implementados en bancos de preguntas" permanece desactivada, los exámenes no implementados se convertirán en exámenes implementados dentro de la experiencia Ultra y se establecerán como ocultos. Este comportamiento predeterminado preserva la estructura original de los exámenes, incluidos los bloques aleatorios, los conjuntos de preguntas y las preguntas enlazadas.
• La ventaja principal de esta configuración predeterminada es que los profesores pueden utilizar estos exámenes convertidos tal y como se diseñaron en un principio, sin necesidad de volver a crearlos a partir de los bancos de preguntas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. se agregó una nueva opción de configuración en la página de configuración de Ultra del Panel del administrador. El estado predeterminado es "Desactivado".

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Mejoras en la conversión de Brightspace: Categorías del libro de calificaciones: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

El proceso de conversión de Brightspace ahora admite la conservación de las categorías de calificación. Esta mejora permite que los profesores asocien elementos relacionados con las calificaciones a categorías conservadas tras la conversión, lo que simplificará la configuración de sus libros de calificaciones. Los profesores pueden establecer ponderaciones utilizando estas categorías para garantizar una estructura de calificación organizada.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Brightspace: Foros y temas del debate: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

Los foros y temas de debate en Brightspace ahora se conservan durante el proceso de conversión. Los foros de debate se convierten en carpetas y los temas se convierten en debates.

También se conservan los siguientes ajustes de Foro y tema de debate:

• Visibilidad
• Fechas de entrega
• Condiciones de publicación
• Puntos
• Publicar primero

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Brightspace: Ecuaciones incrustadas: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

Solucionamos un error de renderizado relacionado con las ecuaciones matemáticas incrustadas. Las ecuaciones matemáticas convertidas desde Brightspace se mostraban, pero se rompían cuando se editaban. Este problema se corrigió. Las ecuaciones convertidas de Brightspace a Learn se pueden editar sin interrupción. Esto garantiza una transición más confiable y eficiente para los cursos con contenido matemático.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Brightspace: Cargas de archivos: 3900.98

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

Resolvimos un problema intermitente por el que fallaba la carga de archivos durante la conversión. Todos los archivos cargados ahora se convierten en un estado adecuado para que los usuarios puedan verlos y descargarlos.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Brightspace: Ajustes del temporizador del cuestionario corto: 3900.98

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

Mejoramos la forma en que se convierten los ajustes del temporizador del cuestionario corto de Brightspace a Learn. Antes, los cuestionarios cortos cronometrados se mantenían abiertos una vez transcurrido el tiempo, a pesar de la configuración original en Brightspace. Con esta actualización, conservamos la configuración de Brightspace. Los cuestionarios cortos con temporizadores continuarán abiertos o se enviarán automáticamente una vez que finalice el temporizador.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Moodle: Imágenes incrustadas: 3900.98

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: migrar desde Moodle

Tenemos una actualización importante del proceso de conversión de Moodle. Corregimos un problema relacionado con las imágenes incrustadas. Las imágenes convertidas no se mostraban a los estudiantes. El problema ya se solucionó para los siguientes elementos:

• Actividades
• Libros
• Opción
• Comentarios
• Archivos
• Foros
• Glosarios
• Lecciones
• Páginas
• Descripciones del cuestionario
• Descripciones de cuestionarios cortos
• Áreas de texto y contenido multimedia
• URL
• Wikis
• SCORM

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.95.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.95.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: martes 11 de junio de 2024 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 11 de julio de 2024
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.95.0 que se incluyen más abajo. Puede ver los detalles en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.95.0-rel.87+930dd1b para los servidores de producción, que se lanzará el 25 de julio de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Julio de 2024: lanzamiento 3900.95

El lanzamiento 3900.95 de julio de 2024 incluye funciones en ocho áreas:

• Exámenes y actividades
• Comunicación y colaboración
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Learn Core y seguridad
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Imprimir clave de respuesta para evaluaciones
• Mejoras para evitar que una pregunta se imprima en todas las páginas
• Mejoras en la función Necesita calificación en las evaluaciones que permiten varios intentos
• Enviar una copia al correo electrónico cuando se programan anuncios
• Mejoras en la página Entregas grupales
• Mejora de la opción Necesita calificación en las pestañas Estudiantes y Preguntas
• Grabación de audio y vídeo cuando se agregan comentarios a cada pregunta

Estudiantes:

• Navegación mejorada cuando se accede a los comentarios

Profesores y administradores:

• Mejoras en la conversión de Brightspace: Archivos multimedia e imágenes incrustados
• Mejoras en la conversión de Moodle: Debates calificados

Administradores:

• Función "Responder a correo electrónico" en los mensajes
• Eventos de prueba y debate incluidos en la limpieza de eventos sintéticos y acumulador de actividades
• Configuración de la vista de la organización predeterminada

Todos los usuarios:

• Controles de privacidad mejorados para las ID de estudiantes

Imprimir la clave de respuesta para evaluaciones: 3900.95

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Imprimir evaluaciones

Los profesores ahora pueden imprimir una clave de respuesta para sus evaluaciones. Una clave de respuesta impresa es útil para calificar cualquier evaluación impresa.

Esto proporciona una solución conveniente para una variedad de casos de uso:

• Satisfacer las necesidades de los estudiantes con necesidades específicas o con acceso limitado a tecnología.
• Proporcionar una evaluación impresa para los exámenes en los centros designados.
• Realizar copias de seguridad y conservar registros.
• Realizar evaluaciones fuera de la plataforma.
• Documentar y cumplir las normas.
• Mantener la seguridad y la integridad.

La opción de imprimir la clave de respuesta está disponible en Exámenes y Actividades con preguntas. Los profesores también pueden guardar las claves de respuesta como archivo PDF.

Para imprimir una clave de respuesta de una evaluación, diríjase a la evaluación. Seleccione Imprimir en la pestaña Contenido y ajustes.

En los próximos lanzamientos, tenemos previsto ofrecer la posibilidad de imprimir bancos de preguntas e imprimir desde la aplicación móvil.

Imagen 1. Opción Imprimir clave de respuesta

Imagen 2. Seleccione las opciones de impresión deseadas

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.95.0 de julio de 2024

Mejoras en la página Entregas grupales: 3900.95

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores 

Algunos profesores prefieren evaluar a sus estudiantes mediante evaluaciones grupales. Para mejorar la experiencia del usuario, realizamos varias mejoras a la página de Entregas grupales. Estas mejoras optimizan el rendimiento general de la vista y reducen el tiempo de carga.

Situaciones de rendimiento probadas en un curso con 5000 estudiantes inscritos y 1000 grupos:

• Carga de la página Entregas grupales desde el elemento de contenido: El tiempo de carga se redujo de 260 s (unos 4,5 minutos) a 34 s (mejora del rendimiento del 87 %).
• Carga de la página Entregas grupales desde la vista de Elementos calificables del libro de calificaciones: Tiempo de carga reducido de 260 s (aproximadamente 4,5 minutos) a 29 s (mejora del rendimiento del 88 %)
• Abrir Entregas grupales desde la vista Calificaciones del libro de calificaciones: Tiempo de carga reducido de 276 s (aproximadamente 4,5 minutos) a 15 s (mejora del rendimiento del 95 %)

Información para administradores: Estas mejoras solo están disponibles para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.95.0 de julio de 2024

Mejoras para evitar que una pregunta se imprima en todas las páginas: 3900.95

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Impacto: profesores

En respuesta a los comentarios de los clientes, mejoramos la funcionalidad de impresión de las evaluaciones a fin de garantizar una experiencia más sencilla para el usuario. Para los siguientes casos de uso, ahora las preguntas se imprimen de manera que una pregunta no se separe incorrectamente en el salto de página de papel físico o digital (por ejemplo, en archivos PDF). Esto mejora la legibilidad y la facilidad de uso tanto para los profesores como para los estudiantes.

• Los encabezados de las preguntas dividirán el número y los puntos posibles de las preguntas en las páginas
• El encabezado de la pregunta no separará el encabezado del texto de la pregunta
• Los íconos de respuesta a las preguntas y el texto no se dividirán entre páginas
• Las tablas, listas e imágenes no se dividirán entre páginas
• Las opciones de respuesta con texto muy extenso pueden abarcar páginas, pero el ícono de opción de respuesta (p. ej., la opción A) se mostrará junto a la primera línea de texto en lugar de alinearse con el centro de la opción
• En las preguntas de correspondencia, el encabezado indicación/respuesta no se separará de los pares de respuestas

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.95.0 de julio de 2024

Mejoras en la función Necesita calificación en las evaluaciones que permiten varios intentos: 3900.95

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Calificación y entregas y Calificación de varios intentos

El uso de varios intentos en una evaluación puede ayudar a dominar el aprendizaje o a reducir la ansiedad de los estudiantes. Para ayudar a los profesores a calificar las evaluaciones con varios intentos, agregamos ajustes nuevos.

Si un profesor permite el uso de varios intentos, ahora puede ver qué intentos se indican con la etiqueta Necesita calificación.

En el menú "Intentos por calificar", tiene estas opciones:

• Primer intento
• Último intento (predeterminado)
• Todos los intentos

Ejemplo: Una evaluación permite tres intentos y un estudiante hizo tres entregas

Los profesores siempre tendrán acceso a todos los intentos enviados por un estudiante en la interfaz de calificación. El ajuste Intentos por calificar solo controla qué intentos se muestran como Necesita calificación.

Si se selecciona Todos los intentos, el profesor también debe seleccionar el método de cálculo para la calificación del estudiante.

En el menú Cálculo de calificación final, las opciones son las siguientes:

• Promedio
• Más alto (predeterminado)
• Más bajo

Imagen 1. Se actualizó el ajuste "Intentos por calificar".

Imagen 2. Configuración nueva de "Cálculo de la calificación final"

Imagen 3. Se actualizó la página Entregas con el filtro Necesita calificación aplicado. En este ejemplo, el profesor eligió calificar el último intento, que ahora también se muestra

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Enviar una copia al correo electrónico cuando se programan anuncios: 3900.95

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Anuncios

Administrar la comunicación con los estudiantes es una tarea importante del profesor. Los profesores suelen planificar ciertas comunicaciones con antelación. Ahora, los profesores pueden programar un anuncio para una fecha futura y seleccionar que se enviará una copia por correo electrónico. La herramienta de anuncios enviará la copia por correo electrónico en el día y a la hora en que se publiquen los anuncios.

Antes, los profesores podían programar un anuncio que se presentaría a los estudiantes el día y la hora seleccionados. Los profesores también podían publicar inmediatamente un anuncio y enviar una copia por correo electrónico a los estudiantes al mismo tiempo.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejora de la opción Necesita calificación en las pestañas Estudiantes y Preguntas: 3900.95

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Calificación de actividades con el método de calificación flexible y Calificación de exámenes con el método de calificación flexible

Seguimos mejorando la experiencia de calificación para los profesores. Ahora, el filtro Necesita calificación para las pestañas Estudiante y Preguntas refleja la configuración de la evaluación "Intentos por calificar".

El filtro Necesita calificación de la pestaña Estudiante ahora solo mostrará los estudiantes con intentos no calificados que se contabilizan para la opción Necesita calificación.

El filtro Necesita calificación de la pestaña Preguntas ahora solo mostrará las preguntas con respuestas no calificadas de intentos que se contabilizan para la opción Necesita calificación.

Los profesores siempre tendrán acceso a todos los intentos enviados por un estudiante en la interfaz de calificación. El ajuste "Intentos por calificar" solo controla qué intentos deben calificarse para que se elimine al estudiante del flujo de trabajo Necesita calificación.

Ejemplo: Un profesor configura un examen con varios intentos y elige calificar el último intento. Dos estudiantes, Jessica Evans y Nathalie Williams, han hecho dos intentos cada una. Los cuatro intentos no están calificados.

Imagen 1. Pestaña Estudiantes con el filtro Necesita calificación aplicado; Dos estudiantes aparecen en la pestaña.

Observe la imagen de arriba. Después de que el profesor califique el último intento de Jessica Evans, Jessica dejará de aparecer en la pestaña Estudiantes, aunque su primer intento no haya sido calificado.

Imagen 2. Pestaña Preguntas con el filtro Necesita calificación aplicado

Continuando con el ejemplo, se muestra una pregunta de redacción junto con dos respuestas para calificar. El profesor está calificando a Jessica Evans. El selector de intentos toma de forma predeterminada la última respuesta a esa pregunta en función de la configuración de la evaluación. Una vez que el profesor haya calificado la última respuesta de Jessica a la pregunta de redacción, las respuestas de Jessica dejarán de aparecer en la pestaña Preguntas, aunque la respuesta de su primer intento no haya sido calificada.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Grabación de audio y vídeo cuando se agregan comentarios a cada pregunta: 3900.95

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Calificar exámenes con el método de calificación flexible

Cuando se califica por estudiante o pregunta, los profesores ahora pueden proporcionar comentarios en contexto como grabaciones de audio y video. Pueden agregar comentarios grabados a todos los tipos de preguntas. Los comentarios relacionados con las preguntas promueven una comprensión más profunda y el crecimiento personal de los estudiantes. También mejoran los comentarios generales sobre la entrega y los comentarios automatizados para las preguntas con calificación automática.

Las grabaciones de comentarios de audio y video no se tienen en cuenta en el límite de espacio de almacenamiento de la institución.

Imagen 1. Opción de grabación de comentarios de preguntas cuando se califica un examen por estudiante

Imagen 2. Vista del profesor de la opción de grabación de comentarios de preguntas cuando se califica un examen por pregunta

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Navegación mejorada cuando se accede a los comentarios: 3900.95

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Impacto: estudiantes

Algunos profesores optan por agregar comentarios sobre la entrega general y los intentos individuales de un estudiante. Mejoramos el acceso de los estudiantes a estos valiosos comentarios. Ahora los estudiantes pueden ver los comentarios a nivel general y de intento desde el libro de calificaciones.

Imagen 1. Libro de calificaciones del estudiante con el panel de Calificaciones y comentarios que muestra los comentarios generales sobre la entrega de la Actividad 1. El estudiante también puede seleccionar el ícono de comentarios sobre el Intento 1 para revisar los comentarios específicos sobre ese intento.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Eventos de examen y debate incluidos en la limpieza de eventos sintéticos y del acumulador de actividades: 3900.95

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra y vista del curso Original
Impacto: Administradores

Los administradores y el personal docente deben revisar la actividad de los usuarios. La actividad del usuario les permite tomar decisiones informadas en asuntos académicos y los ayuda en la resolución de problemas.

Los administradores ahora pueden ver eventos más granulares de lo que hicieron los estudiantes en las evaluaciones y los debates en la tabla "activity_accumulator".

Los nuevos eventos se guardan en la columna "event_type".

Nota: En "activity_accumulator", se incluyen solo las entregas que realiza el estudiante. Las entregas automáticas que realiza el sistema aún no están incluidas.

Imagen 1: Resultados de consulta de las interacciones de los usuarios en un curso, incluidos los eventos de debate y evaluación en la tabla "activity_accumulator".

También limpiamos la tabla "activity_accumulator" para evitar la generación de eventos sintéticos y duplicados. Esto hace que la revisión de las actividades de los estudiantes sea más simple y transparente.

• Las interacciones indirectas de los usuarios pueden generar eventos sintéticos. Por ejemplo, un estudiante que acceda a una página en la que se muestra un contenido sin acceso al material propiamente dicho podría generar un evento sintético. Estos eventos sintéticos podrían generar confusión, dificultar la diferenciación de las interacciones reales de los usuarios y saturar las bases de datos. Ahora, ya no se generan eventos sintéticos.
• Se generaban eventos duplicados con una sola interacción del usuario. Esto podía dar la impresión de que un usuario era más activo de lo que realmente era. Ahora, cada interacción del usuario registra un único evento.
• Cuando se abría una carpeta, un módulo de aprendizaje u otro contenedor, se registraban eventos "CONTENT_ACCESS" para todos los elementos dentro del contenedor. Ahora, solo se registra el acceso al contenedor.

Comportamientos que puede esperar en los eventos existentes:

• Los eventos "COURSE_ACCESS" se generan únicamente cuando un usuario accede al curso.
• Los eventos "CONTENT_ACCESS" solo se generan cuando un usuario accede al contenido de ese curso. Esto se aplica a todos los elementos de contenido del curso: documentos, evaluaciones, debates, diarios, actividades LTI, paquetes de SCORM, etc.

Al igual que antes, la tabla "activity_accumulator" puede recibir solicitudes de las API públicas del contenido del curso. Si usa los siguientes extremos API, tenga en cuenta estos nuevos eventos y esta limpieza:

• GET /learn/api/public/v1/courses/{courseld}/contents
• GET /learn/api/public/v1/courses/{courseld}/contents/{contentld}
• GET /learn/api/public/v1/courses/{courseld}/contents/{contentld}/children

Consideraciones clave:

• Estos cambios se aplicarán a los eventos nuevos. Los eventos históricos seguirán siendo los mismos.
• La tabla activity_accumulator registra eventos de todos los usuarios, independientemente del rol. Estos cambios se aplican a los estudiantes y a cualquier otro rol que haya realizado estas interacciones.
• Las acciones del usuario realizadas en la aplicación móvil también se incluyen en la tabla "activity_accumulator".

Información para administradores: Para realizar un seguimiento de las interacciones de los usuarios en la tabla Acumulador de actividades, es necesario activar esta función. En el Panel del administrador, vaya a Herramientas y utilidades. Seleccione Informes del sistema y, luego, opciones de Informes automáticos. Seleccione Sí en el campo Seguimiento de eventos. El estado predeterminado es Activado.

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Controles de privacidad mejorados para las ID de estudiantes: 3900.95

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: Personalizar la información de los usuarios

Nuestro objetivo es respaldar las políticas únicas de nuestros clientes y los casos de uso relacionados con la información personal. Los administradores ya pueden realizar lo siguiente:

• Restringir la visualización de determinados campos para todos los usuarios del entorno
• Mostrar los nombres de usuario a los miembros del personal seleccionados mediante privilegios basados en roles

Con los nuevos privilegios basados en roles, los administradores ahora pueden personalizar el acceso a las ID de los estudiantes.

Por ejemplo, se puede otorgar visibilidad de las ID de los estudiantes a los profesores. Esto resulta útil para distinguir entre estudiantes con nombres similares. Al mismo tiempo, los administradores pueden aplicar restricciones para impedir que otros roles vean las ID de los estudiantes.

También hemos agregado un nuevo privilegio: "Mostrar la ID del estudiante o participante incluso cuando esté oculta para otros usuarios". Este privilegio proporciona una capa adicional de control al permitir que los usuarios específicos vean las ID de los estudiantes. Esto garantiza que solo el personal designado tenga acceso a esta información cuando sea necesario.

Antes, para poder ver la ID del estudiante, era necesario que un usuario tuviera acceso para editar la información del estudiante. Esto ya no es necesario.

Imagen 1. Personalizar la configuración de la información del usuario desde el Panel de herramientas del administrador. Seleccione Personalizar información de usuario en la sección Usuarios para acceder a esta página.

Información para administradores: Le recomendamos que revise y modifique los privilegios de acuerdo con las políticas de su institución. Con la introducción de un nuevo privilegio, recomendamos verificar los roles personalizados. 
 

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Función "Responder a correo electrónico" en los mensajes: 3900.95

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: Mensajes

Nuestro objetivo es apoyar las políticas y procedimientos específicos de las instituciones sobre las comunicaciones por correo electrónico. Para hacerlo, los administradores ahora pueden controlar cómo interactúan los usuarios con los mensajes enviados como correos electrónicos. Cuando esté permitido, los usuarios podrán responder a los mensajes enviados por correo electrónico.

Hay dos nuevos ajustes para mensajes en Ultra:

• Permitir respuestas por correo electrónico de personas que no son estudiantes ni son participantes (profesores o líderes, administradores)
• Permitir respuestas por correo electrónico de los estudiantes o los participantes

Al redactar el mensaje, los profesores pueden elegir si desean permitir respuestas. Una vez que seleccione esta opción, las respuestas de los estudiantes se dirigirán a la dirección de correo electrónico del profesor registrada en el sistema. Si se permiten las respuestas, las interacciones serán más eficaces y se promoverá una comunicación más fluida.

Imagen 1. Configuración de mensajes para organizaciones y cursos desde el Panel de herramientas del administrador

Información para administradores: De forma predeterminada, ambos ajustes no están seleccionados. Esta configuración se puede seleccionar para estudiantes, personas que no sean estudiantes o ambos.

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Configuración de la vista de la organización predeterminada: 3900.95

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista de la organización Ultra, vista de la organización Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: Organizaciones

Ahora, los administradores pueden establecer la experiencia predeterminada para las organizaciones:

• Vista de la organización Original
• Vista de la organización Ultra
• Decisión del profesor

Las opciones de la vista de la organización predeterminada ahora se alinean con las opciones de la vista del curso predeterminada.

Imagen 1. Propiedades de organización predeterminadas del Panel de herramientas del administrador

Información para administradores: Los administradores del sistema pueden establecer la vista de organización predeterminada en Administrador del sistema > Módulo de organizaciones > Propiedades de organización predeterminadas.

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Mejoras en la conversión de Brightspace: Imágenes y archivos multimedia incrustados: 3900.95

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migración desde Brightspace de D2L

Mejoramos la forma en que convertimos documentos HTML de Brightspace a Ultra. Ahora, las imágenes y el contenido multimedia incrustados se conservan en los documentos HTML. Los documentos HTML de Brightspace se convierten en Elementos de contenido o documentos Ultra, según la vista del curso. Ahora se conservan las imágenes y el contenido multimedia incrustados para cualquiera de las salidas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Moodle: Debates calificados: 3900.95

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: Migrar desde Moodle

Mejoramos la forma en que convertimos los debates de Moodle a Ultra. Ahora, los debates calificados y su configuración se convierten. En esta versión, presentamos los puntos y las categorías de calificación para el debate. Este cambio simplifica el proceso para aquellos usuarios que migran desde Moodle. Los profesores ya no necesitarán actualizar los debates convertidos para calificarlos.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.93.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.93.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: Martes 7 de mayo de 2024 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 6 de junio de 2024
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.93.0 que se incluyen más abajo. Puede ver los detalles en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.93.0-rel.60+b2d93bf para los servidores de producción, que se lanzará el 27 de junio de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Junio de 2024: lanzamiento 3900.93

El lanzamiento 3900.93 de junio de 2024 incluye funciones en nueve áreas:

• Diseño didáctico
• Exámenes y actividades
• Comunicación y colaboración
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Integraciones
• Learn Core y seguridad
• Aplicación móvil

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes, observadores, administradores y a todos los usuarios. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Asistente de diseño de IA - Selector de idioma de salida
• Impresión para las evaluaciones
• Edición optimizada del valor en puntos para las preguntas
• Publicar inmediatamente después de crear anuncios
• Impedir que se asignen miembros automáticamente en grupos con autoinscripción
• Lista de miembros del grupo disponible dentro del grupo seleccionado
• Filtrar respuestas calificadas cuando se califica por pregunta
• Notas del calificador sobre las calificaciones de los estudiantes
• Mejoras en el uso del cálculo ponderado

Profesores y estudiantes:

• Mejoras en la página de destino para la aplicación móvil de Blackboard Learn

Estudiantes:

• Mejora en la visibilidad de las calificaciones nuevas y los comentarios en el libro de calificaciones del estudiante
• Hacer que una pregunta de Verdadero/Falso vuelva al estado sin responder

Administradores:

• Mejoras en la API de anuncios: más opciones de filtrado

Observadores:

• Calificación global del estudiante visible para los observadores

Todos:

• Navegación básica: filtros y personalización de cursos y organizaciones

Asistente de diseño de IA - Selector de idioma: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Asistente de diseño de IA

Para admitir casos de uso en varios idiomas, el Asistente de diseño de IA ahora incluye un selector de idiomas. Los profesores pueden utilizar el selector de idioma y establecer el idioma deseado para el contenido generado. Esta función es especialmente útil para los cursos en los que se requieren varios idiomas.

El selector de idioma se incluye en todos los flujos de trabajo existentes del asistente de diseño de IA. Hay disponible una lista de idiomas admitidos en el selector de idioma.

Imagen 1. Seleccione el idioma de salida deseado desde las opciones avanzadas

Imagen 2. El texto generado está en el idioma que se seleccionó

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Impresión para las evaluaciones: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, usuarios con privilegios para editar una evaluación.
Tema relacionado: Imprimir evaluaciones

Los profesores ahora pueden imprimir evaluaciones. Esto proporciona una solución conveniente para una variedad de casos de uso:

• Satisfacer las necesidades de los estudiantes con necesidades específicas o con acceso limitado a tecnología.
• Proporcionar una evaluación impresa para los exámenes en los centros designados.
• Realizar copias de seguridad y conservar registros.
• Realizar evaluaciones fuera de la plataforma.
• Documentar y cumplir las normas.
• Mantener la seguridad y la integridad.

La opción de imprimir está disponible en Formularios, Exámenes y Actividades con preguntas. La impresión también ofrece la opción de guardar como PDF.

Para imprimir una evaluación, desde Contenido y ajustes, seleccione Imprimir.

Nota: En los próximos lanzamientos, tenemos previsto ofrecer la posibilidad de imprimir claves de respuesta y bancos de preguntas, e imprimir desde la aplicación móvil.

Imagen 1. Opción de imprimir desde un examen

Imagen 2. Seleccione las opciones de impresión deseadas

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Edición optimizada del valor en puntos para las preguntas: 3900.93

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Editar exámenes y preguntas

Los profesores ahora pueden acceder y editar el campo de valor en puntos con solo dos clics cuando editan una pregunta. Gracias a la reducción de la cantidad de clics, los profesores ahorran tiempo y esfuerzo. Este pequeño cambio conduce a un flujo de trabajo más fluido y mejora la experiencia general de enseñanza y aprendizaje.

Nota: Para editar los valores en puntos de las preguntas de correspondencia se requieren tres clics.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.93.0 de junio de 2024

Hacer que una pregunta de Verdadero/Falso vuelva al estado sin responder: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes

Ahora, los estudiantes pueden hacer que una pregunta de Verdadero/Falso vuelva al estado "sin responder" después de que hayan elegido una respuesta. La selección se borra si los estudiantes vuelven a seleccionar la misma opción. Es posible que los estudiantes necesiten borrar su selección de respuesta para una pregunta de examen. En el caso de las preguntas con puntuación negativa, si un estudiante no está seguro de la respuesta, su puntuación puede ser mejor si la deja la pregunta sin responder. De este modo, si se borra una respuesta, los estudiantes pueden volver más tarde si usan el filtro de preguntas sin respuesta. Esto los ayuda a administrar mejor su tiempo durante un examen.

Antes, los estudiantes solo podían cambiar su respuesta a una pregunta de Verdadero/Falso por un valor diferente.

Imagen 1. Una pregunta de Verdadero/Falso con la opción de Verdadero seleccionada como respuesta

Imagen 2. Se borró la respuesta a la pregunta de Verdadero/Falso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Publicar inmediatamente después de crear anuncios: 3900.93

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Anuncios

Los profesores ahora pueden publicar anuncios como parte de los procesos de redacción y edición. Esto simplifica el proceso de creación y publicación de anuncios.

Los profesores pueden seguir publicando desde la página de anuncios.

Imagen 1. Cuando se crea o edita un anuncio, ahora existe la opción de publicarlo

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Impedir que se asignen miembros automáticamente en grupos con autoinscripción: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Crear y administrar grupos

Los profesores utilizan grupos con autoinscripción para proporcionar asesoramiento a los estudiantes sobre las actividades de grupo. Actualmente, al finalizar el período de inscripción, los estudiantes sin asignar siempre se distribuyen en grupos. Para mejorar el uso de los grupos con autoinscripción para las actividades opcionales, los profesores ahora pueden anular este comportamiento. Los profesores pueden desmarcar esta opción, para que no se inscriba en ningún grupo a los estudiantes que no se hayan inscrito por su cuenta al final de la inscripción. Esta opción ofrece a los profesores más flexibilidad a la hora de administrar grupos con autoinscripción.

Imagen 1. La casilla de verificación de inscripción automática establece el comportamiento al final del período de autoinscripción

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. No se modifica el comportamiento predeterminado.

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Lista de miembros del grupo disponible dentro del grupo seleccionado: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: Crear y administrar grupos
 
Los grupos y el trabajo en grupo forman una parte importante de la experiencia de aprendizaje. Para mejorar y centralizar la información de los miembros, hemos reubicado la lista de miembros en la página del grupo seleccionado. Ahora se mostrará como una pestaña de miembros en lugar de un panel separado. Aquí, los usuarios pueden buscar miembros y ordenarlos alfabéticamente. Este cambio mejora la visibilidad de la página de grupos seleccionados y sienta las bases para agregar más funciones en futuras versiones.

Imagen 1. Se muestra la opción Miembros de la página de conjuntos de grupos

Imagen 2. Una vez que se selecciona un grupo, los miembros aparecen en la página grupos dentro de la pestaña Miembros

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Filtrar respuestas calificadas cuando se califica por pregunta: 3900.93

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

El filtro Necesita calificación ahora filtra las respuestas calificadas de los estudiantes de forma predeterminada. De este modo, los profesores pueden concentrarse en las respuestas no calificadas restantes de una pregunta determinada. También ofrece a los profesores una vista mejorada de su carga de trabajo pendiente de calificación. Si los profesores desean incluir las respuestas calificadas, pueden seleccionar Mostrar respuestas calificadas. Esta preferencia de selección se almacena por curso y se conserva en todas las evaluaciones de cada curso.

Imagen 1. Opción Calificar por pregunta con el estado de calificación del filtro Necesita calificación seleccionado

Imagen 2. Vista de calificación por pregunta con el filtro de estado de calificación de las opciones Necesita calificación y Mostrar respuestas calificadas seleccionadas

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Notas del calificador sobre las calificaciones de los estudiantes: 3900.93

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Calificación de exámenes con el método de calificación flexible, Calificación de actividades con el método de calificación flexible

Los profesores ahora pueden agregar notas de calificación privadas a las calificaciones de los estudiantes. Después de asignar una puntuación, se muestra la opción nueva de menú Comentarios y notas. Las notas de los calificadores constituyen una parte importante del registro académico. Estas notas pueden servir como documentación para una decisión o ajuste de calificación. Las notas de los calificadores son privadas y los estudiantes no pueden verlas.

Aquellos con privilegios de calificación pueden acceder a Comentarios y notas desde dos lugares:

• Desde la pestaña Calificaciones en el libro de calificaciones si se selecciona una puntuación específica.
• Desde la página de la lista Entregas de una evaluación, si se selecciona el menú Más para un estudiante.

Imagen 1. Vista del profesor de la opción de menú Comentarios y notas a la que se accede desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y la página Entregas de las evaluaciones

Imagen 2. Vista del profesor de la nueva opción de notas del calificador

Imagen 3. Vista del profesor de las notas del calificador a las que se accede desde el menú contextual de un estudiante en la página Entregas de la evaluación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejora en la visibilidad de las calificaciones nuevas y los comentarios en el libro de calificaciones del estudiante: 3900.93

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Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes
Tema relacionado: Calificaciones

Para asegurarnos de que los estudiantes estén al tanto de cualquier calificación nueva en el curso, hemos agregado un indicador a la pestaña Libro de calificaciones. Cuando hay calificaciones nuevas, el número de calificaciones nuevas aparece en la pestaña.

Después de seleccionar la pestaña, los elementos con calificaciones nuevas o actualizadas aparecerán en la parte superior del libro de calificaciones del estudiante y mostrarán un indicador de color morado. El indicador morado desaparece y el recuento en la pestaña se reduce cuando el estudiante selecciona el elemento o revisa su entrega.

También revisamos el uso del color en el libro de calificaciones en función de los comentarios de los estudiantes. Ahora, marcamos las evaluaciones atrasadas con una etiqueta "(Atrasada)" para reducir el estrés que a veces se asocia con el uso del color rojo. Antes, las entregas atrasadas aparecían con un ícono de evaluación en rojo y una etiqueta.

Imagen 1. Vista del estudiante de un curso Ultra con el indicador de calificación nueva en la pestaña Libro de calificaciones

Imagen 2. Vista del estudiante del libro de calificaciones que muestra el indicador de calificación en la pestaña Libro de calificaciones y los indicadores morados correspondientes para los tres elementos relevantes. También está visible la nueva etiqueta "(Atrasada)"

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en el uso del cálculo ponderado: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Calcular calificaciones

En respuesta a los comentarios de los clientes, realizamos dos mejoras en la ponderación del libro de calificaciones:

• La etiqueta "0 % por elemento" aparecía para las categorías excluidas de la ponderación. Esto generaba confusión, así que lo eliminamos.
• Actualizamos el panel de reglas de cálculo para facilitar la comprensión de los ajustes seleccionados.

Imagen 1. Vista del profesor de la interfaz anterior para cálculos ponderados

Imagen 2. Vista del profesor de la nueva interfaz de cálculo ponderado en la que se elimina la información de "0 % por elemento" para las categorías excluidas

Imagen 3. Vista del profesor del texto actualizado en el panel Regla de cálculo

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Calificación general del estudiante visible para los observadores: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: observadores
Tema relacionado: Rol de observador

Los observadores son usuarios que solo pueden ver el progreso y el rendimiento de estudiantes específicos. Ahora, se muestra la calificación general en la pestaña Calificaciones junto con otras calificaciones. De esta forma, los observadores pueden hacer un mejor seguimiento de los estudiantes. Si un profesor establece que la calificación general sea visible para los estudiantes, los observadores también podrán verla.

Imagen 1. Calificación general actual visible para el observador

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la API de anuncios: más opciones de filtrado: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Los anuncios desempeñan un papel importante en la comunicación del curso. Garantizan que los estudiantes se mantengan informados sobre las fechas límite y los materiales del curso importantes. Los administradores y desarrolladores ahora cuentan con capacidades de REST API adicionales para agilizar las integraciones y ahorrar tiempo. Las opciones de filtrado de anuncios nuevos permiten que los administradores y las herramientas integradas recuperen datos de manera más eficiente. Esto optimiza los procesos de auditoría y búsqueda, reduciendo el volumen de consultas y el procesamiento de datos después de la recuperación.

Nuevas opciones de filtro:

• Fecha de creación: Recuperar anuncios en función de la fecha de creación específica
• Fecha de modificación: Recuperar anuncios en función de la fecha de su última modificación
• Disponibilidad: Filtrar anuncios en función de su estado de disponibilidad

Información para administradores: Los privilegios necesarios para la API de anuncios no cambian.

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Navegación básica: filtros y personalización de cursos y organizaciones: 3900.93

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra
Impacto: Todos

Las pestañas de cursos y organizaciones de la navegación básica son algunos de los lugares a los que se más accede en Blackboard Learn. Recibimos comentarios en numerosos grupos de enfoque y nos inspiramos en las ideas de los clientes publicadas en el Intercambio de ideas. Escuchamos que las páginas deben adaptarse a la situación de más instituciones y brindar a los usuarios más opciones para personalizarlas. En este lanzamiento, se incluyen las siguientes mejoras:

Eliminamos el carrusel para navegar entre períodos. Ahora hay un selector de términos y un filtro que se puede utilizar solo o con otros filtros.

Puede establecer filtros, elegir términos y agregar búsquedas de texto. Todos los filtros se muestran claramente debajo del cuadro de búsqueda. Elimine estos ajustes o filtros de búsqueda para ver más cursos u organizaciones. Elimínelos seleccionando el ícono con una "x" en cada uno.

El sistema recuerda automáticamente sus selecciones y filtros, incluso si cierra sesión o cambia de dispositivo. Configure las páginas de la manera que desee, dicha configuración se mantendrá así hasta que la cambie.

El selector de términos tiene comportamientos lógicos específicos que ayudan a los usuarios a realizar lo siguiente:

• "Cursos actuales" y "Organizaciones actuales" son las selecciones de períodos predeterminadas. Si no se usan los períodos o si todos los cursos u organizaciones están abiertos o usan una duración permanente, entonces utilizará la opción de selección "Todos los períodos".
• Ahora puede elegir ver "Todos los períodos" para ver todo, independientemente del período.
• Las opciones de términos "Próximos cursos" y "Próximas organizaciones" solo se mostrarán si hay cursos u organizaciones futuros.

Imagen 1. Página del curso con la búsqueda de cursos "médicos" y actuales

Información para administradores: esta función está disponible para todos los entornos con la navegación básica habilitada. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Aplicación móvil

Mejoras en la página de destino para la aplicación móvil de Blackboard Learn: versión 3900.93

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

Para mejorar la facilidad de uso y optimizar la interacción del usuario en la aplicación móvil, agregamos filtros a las siguientes páginas de destino:

• Cursos
• Organizaciones
• Calificaciones

Los usuarios ahora pueden usar filtros en la parte superior de cada página de destino, lo que les permite refinar sus resultados de búsqueda.

Cuando un usuario aplica un filtro, aparece una etiqueta en la parte superior de la página de destino. Los usuarios pueden eliminar filtros si desmarcan la etiqueta correspondiente.

Imagen 1: Página de inicio de los cursos con opción de filtrado

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No hay configuraciones

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.91.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.91.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: martes 9 de abril de 2024 | Lanzamiento para la producción: jueves 2 de mayo de 2024
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.91.0 que se incluyen más abajo. Puede ver los detalles en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.91.0-rel.25+fe75296 para los servidores de producción, que se lanzará el 9 de mayo de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Mayo de 2024: lanzamiento 3900.91

El lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024 incluye funciones en nueve áreas:

• Educación basada en competencias
• Exámenes y actividades
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Integraciones
• Learn Core y seguridad
• Aplicación móvil
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes, observadores, administradores y al resto de las personas. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Compatibilidad con varios criterios de rendimiento en las condiciones de publicación
• Reutilización de preguntas en formularios
• Múltiples intentos para formularios asignados a grupos
• Mejoras en la navegación del libro de calificaciones

Profesores y estudiantes:

• Incorporación de comentarios a las preguntas al calificar un examen por pregunta
• Mejoras en el cálculo ponderado
• Mejoras en la página de destino para la aplicación Blackboard Learn Mobile

Profesores y administradores:

• Opción para convertir áreas de contenido en módulos de aprendizaje
• Restricción de flujos de trabajo en la copia de la vista del curso Original

Administradores:

• Alineación de las metas con las preguntas en los bancos de preguntas
• Limitación de las inscripciones según el rol en el curso
• Configuración en cero del límite de tamaño para cargas de tipos de archivos
• Mejoras en la conversión de Moodle: Bancos de preguntas
• Mejoras en la conversión de Moodle: crédito parcial para las preguntas con varias respuestas correctas
• Conversión por lotes para Moodle y Brightspace

Observadores:

• Compatibilidad con el rol de observador en los cursos Ultra
• Compatibilidad con el rol de observador para los cursos Ultra en la aplicación móvil

Todos:

• Ajuste de movimiento reducido

Educación basada en competencias/Aprendizaje para el dominio

Alineación de las metas con las preguntas en los bancos de preguntas: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, administradores
Temas relacionados: bancos de preguntas, metas

Las instituciones desean alinear las metas con el contenido del curso. Con la alineación de metas, se garantiza que el currículo esté diseñado para alcanzar resultados de aprendizaje específicos.

Ahora, los profesores pueden alinear las metas con las preguntas dentro de un banco de preguntas. Con la alineación de metas en el nivel de preguntas, se aseguran de que los elementos de evaluación midan los resultados de aprendizaje deseados. Esto permite garantizar la precisión y eficacia de las prácticas de la evaluación y los comentarios.

Imagen 1: Opción para elegir Alinear con meta en el menú al agregar o editar una pregunta en un banco de preguntas

Obtenga más información sobre la alineación con las metas en la vista del curso Ultra.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Compatibilidad con varios criterios de rendimiento en las condiciones de publicación: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: condiciones de publicación del contenido

Las condiciones de publicación determinan el momento en que los estudiantes pueden ver el contenido del curso. Están en la configuración de visibilidad del contenido en la página de contenido del curso. Actualmente, puede configurar lo siguiente:  

• qué miembros o grupos del curso tienen acceso
• cuándo se puede acceder al contenido del curso o cuándo está visible y oculto
• cuándo se requiere que el estudiante actúe para completar una actividad o puntuación

Los profesores ahora pueden establecer más de un criterio de rendimiento por elemento de contenido.

Imagen 1. Panel de condición de publicación con más criterios de rendimiento seleccionados

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Exámenes y actividades

Reutilización de preguntas en formularios: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Formularios

La reutilización de preguntas agiliza el proceso de creación de formularios y ahorra tiempo y esfuerzo a los usuarios. Los profesores ahora pueden seleccionar Reutilizar preguntas cuando editan o crean un formulario.

Imagen 1. Opción Reutilizar preguntas en un formulario

Los profesores pueden filtrar las preguntas de formularios existentes dentro del curso. Los criterios de filtrado incluyen una búsqueda por palabra clave, selección de formularios y tipo de pregunta. Cualquier pregunta que seleccione el profesor se copia en el formulario. El profesor puede editar la pregunta si así lo desea.

Imagen 2. Criterios de filtrado para la reutilización de preguntas en formularios

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Múltiples intentos para formularios asignados a grupos: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Formularios

Los profesores ahora pueden asignar un formulario a un grupo y permitir varios intentos. Al asignar formularios a grupos y habilitar varios intentos, se promueven experiencias de aprendizaje dinámicas e iterativas. Los grupos ahora pueden enviar el formulario, recibir comentarios y enviar otra respuesta.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Método de calificación flexible

Incorporación de comentarios a las preguntas al calificar un examen por pregunta: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Al calificar por estudiante o por pregunta, los profesores pueden proporcionar comentarios en contexto. Pueden agregar comentarios a todos los tipos de preguntas. Los comentarios relacionados con las preguntas promueven una comprensión más profunda y el crecimiento personal de los estudiantes. También mejoran los comentarios generales sobre la entrega y los comentarios automatizados para las preguntas con calificación automática.

Imagen 1. Vista del profesor para agregar comentarios por pregunta cuando se califica por pregunta

Imagen 2. Vista del profesor de la pregunta con comentarios guardados

Una vez que se publican las puntuaciones, los estudiantes pueden acceder a sus comentarios en el libro de calificaciones. Los estudiantes pueden acceder tanto a comentarios generales como a comentarios específicos de preguntas.

Imagen 3. Vista del estudiante de los comentarios agregados a una pregunta de redacción

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Mejoras en la navegación del libro de calificaciones: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Para crear una navegación más intuitiva, reemplazamos los botones de vista de cuadrícula y lista con enlaces de texto. Ahora tiene estas opciones:  

• Elementos calificables
• Vista de cuadrícula
• Estudiantes

El libro de calificaciones recordará la última vista que utilizó en cada curso.

Imagen 1. Vista del profesor del nuevo menú de navegación del libro de calificaciones

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en el cálculo ponderado: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: calcular calificaciones, columnas de calificación

Los profesores tienen diversas necesidades para calcular las calificaciones. Algunos usan cálculos ponderados para sumar puntajes, como las calificaciones parciales o finales.

Ahora, los profesores pueden asignar ponderaciones equivalentes a elementos de las mismas categorías. El método de cálculo que se elija, ya sea proporcional o equivalente, se aplica a todas las categorías. Antes, los elementos ponderados de una misma categoría tenían ponderaciones proporcionales. Estos elementos ponderados se basaban en los puntos posibles de cada elemento.

Para comprender mejor el rendimiento de los estudiantes, algunos profesores utilizan reglas de descarte para eliminar valores atípicos. Como es importante conocer el método de ponderación cuando se administran estos ajustes, ahora se muestra la opción de ponderación que elige el profesor en el panel de reglas de cálculo.

Imagen 1. Vista del profesor de las nuevas opciones de cálculo ponderado proporcional y equivalente

Imagen 2. Vista del profesor de la nueva opción de cálculo ponderado proporcional. Los profesores pueden ver qué porcentaje de cada elemento de la categoría contribuye a la ponderación general de la categoría.

Imagen 3. Vista del profesor de la opción de cálculo ponderado equivalente; se informa a los profesores sobre el porcentaje equivalente que tendrán los elementos para la ponderación general de la categoría

Imagen 4. Vista del profesor del panel actualizado Editar regla de cálculo que confirma la opción seleccionada para la ponderación de la categoría

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Compatibilidad con el rol de observador en los cursos Ultra: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: observadores
Tema relacionado: rol de observador

Es posible que a los asesores académicos, padres, entrenadores y demás usuarios les resulte útil supervisar el progreso de uno o varios estudiantes. Así podrán apoyarlos eficazmente en su proceso de aprendizaje. Ahora, estos observadores pueden supervisar el progreso y el rendimiento de los estudiantes en los cursos Ultra.

Gracias al proceso simplificado de los cursos Ultra, ya no se necesitan configuraciones complicadas para los profesores. Los observadores tienen acceso a la siguiente información:

• Fecha de último acceso: los observadores pueden ver la fecha en que el estudiante accedió por última vez al curso.
• Pestaña Calificaciones: en esta pestaña, se proporcionan detalles sobre las calificaciones que obtuvo el estudiante. Esta es la información que se incluye:
  • Calificación general
  • Fechas de entrega futuras y pasadas
  • Cualquier excepción concedida al estudiante
  • Entregas tardías
• Pestaña Progreso: Esta pestaña ayuda al observador a comprender el progreso de un estudiante en el curso. Esta es la información que se incluye:
  • navegación por el contenido del curso
  • elementos del curso visibles en la ruta de aprendizaje del estudiante
  • indicadores de integridad y progreso para los elementos, las carpetas y los módulos de aprendizaje

Para ver el progreso de un estudiante, el seguimiento del progreso debe estar habilitado en el curso.

Imagen 1: Vista del observador de las calificaciones de un estudiante en un curso Ultra

Imagen 2: Vista del observador del progreso de un estudiante en un curso Ultra

Los observadores pueden acceder a un tablero dedicado en el área Herramientas de la navegación básica. Los observadores primero deben seleccionar al estudiante que desean observar y, luego, elegir el curso específico al que desean acceder. Desde este tablero, se pueden observar los cursos Original y Ultra.

Imagen 3: Un observador elige a qué estudiante desea observar en el Tablero de observador

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Al igual que antes, los administradores pueden administrar las relaciones entre el observador y el estudiante de forma manual, con un archivo masivo o mediante la integración de datos.

Al usuario se le debe asignar el rol de sistema de observador como su rol de sistema principal. En este lanzamiento, las cuentas de observador siguen siendo mutuamente excluyente respecto de otras cuentas de usuario. Tenemos previsto eliminar esta restricción en un lanzamiento futuro.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Limitación de las inscripciones según el rol en el curso: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra y experiencia Original
Vista del curso Ultra y vista del curso Original
Impacto: administradores

En el caso de algunas instituciones, los profesores o el personal administran algunas membresías del curso de forma manual. Por ejemplo, la política institucional podría definir que las inscripciones de los estudiantes y las actividades de los profesores provengan del sistema de información del estudiante (SIS), pero que los profesores administren a los calificadores y los asistentes en sus propios cursos.

Ahora, los administradores pueden limitar los roles del curso que un usuario puede agregar, editar o eliminar de la lista. Esto permite a las instituciones aplicar mejor sus políticas. También permite evitar posibles conflictos de datos y mala administración. En este lanzamiento, cambiamos algunos privilegios de los roles del curso para respaldar estas metas.

Ahora, hay dos privilegios que permiten a un usuario del curso agregar otras inscripciones:

• Panel de control del curso (Usuarios y grupos) > Usuarios > Inscribir a usuario
  • Utilice este privilegio cuando quiera que se apliquen los límites de los roles del curso.
• Panel de control del curso (Usuarios y grupos) > Usuarios > Inscribir a usuario para todos los roles
  • Utilice este privilegio cuando el usuario pueda inscribir a otros con cualquier rol del curso, pero desea aplicar límites de roles del curso a los privilegios de edición y eliminación de inscripciones.

Del mismo modo, ahora hay dos privilegios para los usuarios que se inscriben por lotes:

• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Inscribir a usuarios por lotes
  • Utilice este privilegio cuando desee aplicar los límites de roles del curso a las acciones por lotes.
• Panel de control del curso (Usuarios y grupos) > Usuarios > Inscribir a usuarios por lotes para todos los roles
  • Utilice este privilegio cuando el usuario pueda inscribir por lotes a otros usuarios con cualquier rol en el curso. Las restricciones de los roles del curso seguirían aplicándose a los privilegios de edición y eliminación.

Para configurar las restricciones, vaya al Panel del administrador y seleccione Roles de curso u organización. En Roles de curso u organización, seleccione Editar para el rol del curso correspondiente. Hay una sección nueva que permite seleccionar los roles del curso y agregarlos a la lista de roles administrables.

Imagen 1. Un administrador configura un rol del curso de modo que los usuarios solo puedan administrar los roles de desarrollador de curso, calificador y profesor asistente.

Imagen 2. El usuario solo puede inscribir a otros con los roles del curso de profesor asistente, desarrollador del curso o calificador.

Imagen 3. El usuario puede editar o eliminar esta inscripción porque el rol "profesor asistente" está permitido.

Estas restricciones también se aplican a otros privilegios de roles en el curso para editar y eliminar inscripciones.

• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar la disponibilidad de un usuario de la DSK del sistema en el curso o la organización
• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar el rol de un usuario de la DSK del sistema en el curso o la organización
• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Eliminar usuarios de la DSK del sistema del curso o la organización
• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Establecer a un profesor de la DSK del sistema como principal en la vista del curso Ultra
• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar la disponibilidad de un usuario de la DSK que no pertenece al sistema en el curso o la organización
• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar el rol de un usuario de la DSK que no pertenece al sistema en el curso o la organización
• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Eliminar usuarios de la DSK que no pertenece al sistema del curso o la organización
• Panel de control de curso u organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Establecer a un profesor de la DSK que no pertenece al sistema como principal en la vista del curso Ultra

Información para administradores: recomendamos a los administradores que revisen las configuraciones de los roles del curso para que se adapten mejor a las políticas institucionales. Confirme la asignación de los privilegios esperados. Establezca las restricciones de rol del curso apropiadas para aquellos que tengan los privilegios anteriores.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Núcleo y seguridad de Learn

Ajuste de movimiento reducido: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: Descripción general de accesibilidad

La experiencia Ultra cuenta con elementos animados, como la apertura y el cierre de paneles. Algunos usuarios pueden preferir o necesitar que se reduzcan las animaciones y el movimiento. Muchos dispositivos y sistemas operativos tienen configuraciones para reducir el movimiento no esencial.

Ahora admitimos la función "prefiere movimiento reducido" para seleccionar paneles animados. Los paneles encajarán en su lugar cuando los usuarios hayan configurado la reducción de movimiento. Antes requerían deslizamiento.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. También está disponible para el panel de cursos Original cuando está activada la navegación básica. Los usuarios deben usar la configuración del dispositivo para reducir el movimiento.

• iOS: Accesibilidad > Movimiento > Reducir movimiento (activado)
• Android: Configuración > Accesibilidad > Eliminar animaciones (activado)
• Windows: Configuración > Accesibilidad > Efectos visuales > Efectos de animación (desactivado)
• Mac OS: Configuración del sistema > Accesibilidad > Pantalla > Reducir movimiento (activado)

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Configuración en cero del límite de tamaño para cargas de tipos de archivos: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: Límite de tamaño de carga de archivos

Los administradores establecen políticas para garantizar el uso responsable del almacenamiento. Redujimos el ajuste de tamaño mínimo para un grupo de tipos de archivos de 25 MB a 0 MB. Esto permite establecer límites para archivos muy pequeños. Los administradores también pueden restringir por completo ciertos tipos de archivos estableciéndolos en cero. Esto puede animar a los usuarios a almacenar ciertos tipos de archivos en otro lugar. Por ejemplo, las instituciones pueden usar esta configuración para evitar que se suban videos a Blackboard. Es posible que prefieran en cambio que los usuarios carguen videos a una plataforma de transmisión de videos específica.

Información para administradores: recomendamos revisar todas las extensiones y los límites establecidos anteriormente. Las restricciones se aplican solo a las nuevas cargas en cursos Ultra y en la Colección de contenido.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Mobile App

Landing page enhancements for Blackboard Learn Mobile App – 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors, Students

The landing pages (Grades, Messages, Courses, Organization) are now designed in a card layout. For the Courses and Organization pages, the course status indicator previously located in the course image has been moved below the course or organization title. The current functionality remains the same. These design changes align the landing pages with the design principles and language of the Blackboard Mobile App.

These enhancements are a part of a larger redesign of the Blackboard Learn mobile app landing pages to ensure uniform design, optimized user experience, and natural user flow across various devices and screen sizes.

For administrators: This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.

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Compatibilidad con el rol de observador para los cursos Ultra en la aplicación móvil: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Observadores

Los usuarios con el rol de observador ahora pueden ver el progreso de los estudiantes en los cursos Ultra con nuestra aplicación móvil. Esto proporciona a los asesores estudiantiles y al personal de apoyo la capacidad de monitorear el rendimiento de los estudiantes.

También pueden ver la información relacionada con las calificaciones. Los observadores ven la misma información que se muestra a un estudiante. Con el acceso desde un dispositivo móvil al rol de observador, el personal de asistencia puede ayudar a los estudiantes con más facilidad.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Actualización a Ultra

Opción para convertir áreas de contenido a módulos de aprendizaje: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: Convertir cursos a Ultra

En versiones anteriores, las áreas de contenido se convertían en carpetas durante la conversión de cursos Original a Ultra. Actualizamos la conversión para que los administradores puedan elegir si las áreas de contenido se convierten en módulos de aprendizaje o carpetas.

La conversión a módulos de aprendizaje es útil para los siguientes tipos de cursos:

• Cursos Original que utilizan más de un área de contenido para organizar los materiales del curso
• Cursos que migran desde los sistemas de administración Canvas, Brightspace y Moodle

La configuración predeterminada es convertir las áreas de contenido en módulos de aprendizaje.

Imagen 1. Alternancia de la conversión de áreas de contenido a módulos de aprendizaje

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Recomendamos que los administradores revisen esta configuración para establecer la opción institucional más adecuada.

Hay una nueva opción de configuración disponible en la página Administración de la experiencia Ultra. El estado predeterminado es "Activado". Si está desactivado, las áreas de contenido se convertirán en carpetas en lugar de módulos de aprendizaje.

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Restricción de flujos de trabajo en la copia de cursos de la vista del curso Original: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Original
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: copiar cursos

Agregamos una restricción al flujo de trabajo en la copia de cursos de los cursos Original. Los usuarios ya no pueden copiar contenido de un curso Original a un curso Ultra. Con este cambio, pretendemos reducir la probabilidad de que un curso Ultra presente errores. El flujo de trabajo de la copia de cursos Original nunca se diseñó para hacer copias en un curso Ultra.

Los profesores pueden seguir copiando contenido de un curso Original a otro. Para los cursos Ultra, los profesores siempre deben iniciar el proceso de copia desde el curso Ultra.

Imagen 1. Las copias a cursos Ultra se bloquean cuando se copia desde Original

Los usuarios pueden copiar materiales de Original a Ultra con la opción Copiar elementos en un curso Ultra. Pueden copiar un curso Original completo a un curso Ultra. También tienen la opción de elegir qué elementos desean copiar en un curso Ultra.

Imagen 2. Los usuarios pueden copiar contenido de Original a Ultra con la opción Copiar elementos

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Los procesos de copia del administrador no se modifican en esta versión. Aunque no se modifiquen, los administradores deben tener cuidado cuando copien contenido de Original a Ultra. El flujo de trabajo de copia del administrador puede tener los mismos tipos de problemas y puede provocar errores en el curso. Si es posible, solo realice copias del curso completo si utiliza el flujo de trabajo de copia del administrador.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Mejoras en la conversión de Moodle: bancos de preguntas: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: migrar desde Moodle

En Moodle, cada vez que edita o guarda una pregunta, se crea una nueva versión de esa pregunta. Nuestro proceso de conversión implicaba incorporar cada versión de una pregunta como una nueva pregunta. Los bancos de preguntas y los exámenes se veían afectados, y su contenido no coincidía con lo que había en Moodle. Actualizamos nuestra lógica de conversión de las siguientes formas:

• Si la pregunta de un examen utiliza la última versión, la agregamos a un banco de preguntas que está vinculado a ese examen. Esto es similar al comportamiento en Moodle con los cuestionarios y los bancos de preguntas.
• Si la pregunta de un examen utiliza una versión anterior, solo la agregamos a ese examen. Esto garantiza que los bancos de preguntas solo tengan las últimas versiones de las preguntas. Esto es similar al comportamiento en Moodle con los cuestionarios y los bancos de preguntas. Los bancos de preguntas ya no tendrán todas las versiones de una pregunta como antes.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Original y Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Moodle: crédito parcial para las preguntas de opción múltiple o con varias respuestas correctas: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra
Impacto: profesores y administradores
Tema relacionado: migrar desde Moodle

En Moodle, puede crear un tipo de pregunta de opción múltiple. Este tipo de preguntas pueden tener una sola respuesta o más de una. También pueden admitir créditos parciales. Actualizamos nuestra lógica de conversión para que se conviertan las ponderaciones de crédito parcial.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Original y Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción del lanzamiento 3900.91 de mayo de 2024

Conversión por lotes para Moodle y Brightspace: 3900.91

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: convertir cursos a Ultra

Ya está disponible la conversión por lotes de Moodle y Brightspace. Las instituciones que se están trasladando de Moodle y Brightspace pueden compartir las exportaciones con nuestro equipo de implementación. Nuestro equipo de implementación tomará los paquetes, los importará por lotes y los convertirá. Este servicio forma parte de nuestra implementación estándar para las instituciones en transición a Blackboard.

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Learn SaaS release 3900.89.0

Blackboard Learn SaaS Continuous Delivery v3900.89.0
Release to Test/Stage: Tuesday, 12 March 2024 | Release to Production: Thursday, 4 April 2024
Original Experience, Ultra Experience
Original Course View, Ultra Course View

For full feature details, please review the corresponding notes for the Learn 3900.89.0 version included below on this page. Details can be found Behind the Blackboard. 

Latest release: 3900.89.0-rel.31+520e1f0 to Production servers on 18 April 2024.

For more information on updates and bug fixes, please visit Behind the Blackboard.

April 2024 – 3900.89 Release

The April 2024 - 3900.89 release is robust with features in 10 areas:

• Instructional design;
• Competency based education;
• Tests and assignments;
• Communication and collaboration;
• Flexible grading;
• Gradebook;
• Learner progression and personalized experience;
• Integrations;
• Learn core and security, and
• Upgrade to Ultra

These improvements impact instructors, students, and administrators. Some features do require administrative action.

Instructors:

• AI Design Assistant – Context picker for Learning Modules, Assignments, Discussions, and Journals 
• Default question points value changed from 10 to 1 
• Duplicate questions in Assessments, Forms, and Question Banks 
• Likert answer options expanded to include 4 and 6 
• Auto-submitted indicator in attempt logs 
• Overall grade information added to gradebook download 
• Edit gradebook category for Partner Cloud content 
• Long names visible and sorting controls for the Student Activity report for assessments on small devices and mobile app 
• Self-enrollment group improvements
• Individual date adjustments from Batch Edit 

Instructors and Students:

• Student feedback remains visible to students regardless of release condition settings
• Anonymous posts for Discussions 
• Reply all in messages
• Usability improvements for flexible grading 
• Add question feedback when grading by student in Flexible Grading 
• Calculations changed from using BigDecimal to BigFraction

Students:

•  Persistent navigation for Learning Modules

Instructors and Administrators:

• Moodle Conversion Improvement: Gradebook Categories

Administrators:

• Delete a deployment ID 
• Converting Building Block content to LTI: Student submissions and feedback 
• Rubric API enhancements 
• Rubric Evaluations API Enhancements
• Announcements API Enhancements: Creator information 
• File Size limits now also apply to the Content Collection

Diseño instruccional

Asistente de diseño de IA: selector de contexto para módulos de aprendizaje, actividades, debates y diarios: 3900.89

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Módulos de aprendizaje, Actividades, Debates y Diarios

La selección del contexto es fundamental para adaptar el contenido del curso generado con el Asistente de diseño de IA. El selector de contexto también ayuda a fundamentar el contenido generado en un contexto adecuado.

Entre los tipos de archivos admitidos por el selector de contexto se incluyen PDF, Word, PowerPoint, texto, RTF y HTML.

Estamos extendiendo el selector de contexto para las preguntas de exámenes a otros flujos de trabajo de generación:

• Módulos de aprendizaje
• Tareas auténticas
• Debates auténticos
• Diarios auténticos

Imagen 1. Ejemplo de selector de contexto para la generación de módulos de aprendizaje; seleccione Generar módulos automáticamente en el menú desplegable del ícono del signo más

Imagen 2. Elija Seleccionar elementos del curso

Imagen 3. Seleccione los elementos del curso para el contexto y elija Seleccionar elementos

Imagen 4. Seleccione Generar para aplicar el contexto al flujo de trabajo de generación

Imagen 5. Seleccione los módulos de aprendizaje generados y agréguelos al curso

Cuando los documentos Ultra se seleccionan como contexto, los archivos adjuntos en el documento Ultra también se incluirán como contexto para todos los selectores.

Información para administradores: debe habilitar las funciones de IA para usar el selector de contexto para los módulos de aprendizaje, actividades, debates y diarios. En Herramientas instaladas, seleccione Configuración para Asistente de diseño de IA y Unsplash. El estado predeterminado es "Desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. El privilegio que se debe asignar es "Utilizar funciones de IA".

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Navegación persistente para los módulos de aprendizaje: 3900.89

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Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes
Tema relacionado: Módulos de aprendizaje

Para mejorar la navegación de los estudiantes en un módulo de aprendizaje, actualizamos la barra de navegación. Ahora, la barra de navegación está fija y permanece visible mientras los estudiantes se desplazan verticalmente por el contenido. Los estudiantes ya no tienen que volver a desplazarse hasta la parte superior del contenido para acceder a las herramientas de navegación.

Imagen 1. La barra de navegación está siempre visible

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.89 de abril de 2024

Educación basada en competencias

Los comentarios de los estudiantes permanecen visibles para ellos independientemente de la configuración de las condiciones de publicación: 3900.89

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Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: Condiciones de publicación de contenido

Es posible que los profesores quieran controlar el acceso al contenido del curso mediante las condiciones de publicación. Esto resulta útil para proporcionar rutas de aprendizaje personalizadas a través del contenido del curso. Las condiciones de publicación incluyen una opción para mostrar u ocultar contenido a los estudiantes antes de que cumplan con las condiciones de publicación. Modificamos la manera en que esta configuración afecta la vista de los estudiantes de los comentarios de los profesores. Ahora, los profesores pueden establecer condiciones de publicación sin que esto repercuta en los comentarios de los estudiantes.

Antes, cuando un profesor seleccionaba la opción para ocultar el contenido, los estudiantes podían ver las calificaciones asociadas, pero no los comentarios. Corregimos esto para garantizar que los estudiantes siempre puedan revisar los comentarios.

Imagen 1. Vista del profesor de los ajustes de las condiciones de publicación con la condición de fecha/hora establecida en combinación con el estado Ocultar en "¿Cuándo aparecerá el contenido?"

Imagen 2. Vista del libro de calificaciones del estudiante con los comentarios y la calificación independientemente de la configuración de la condición de publicación en la Imagen 1

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.89 de abril de 2024

Exámenes y actividades

El valor predeterminado de los puntos de las preguntas cambió de 10 a 1: 3900.89

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Crear exámenes

Comprendemos que ajustar manualmente el valor en puntos de las preguntas puede llevar mucho tiempo y dar lugar a errores. A partir de los valiosos comentarios de los clientes, cambiaremos el valor en puntos predeterminado de 10 a 1. A partir de ahora, cualquier pregunta nueva tendrá un valor de puntos por defecto de 1. Este cambio ayuda a reducir la necesidad de ajustes manuales.

Las preguntas copiadas de otra evaluación conservarán el valor en puntos designado.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.89 de abril de 2024

Mejoras en la API de rúbricas: 3900.89

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Las rúbricas son herramientas fundamentales para los profesores, ya que contribuyen a una evaluación justa y uniforme del trabajo calificado. Ahora, los administradores pueden aprovechar la API mejorada para realizar el espectro completo de las operaciones CRUD (Crear, Leer, Actualizar, Eliminar) para las rúbricas.

Los desarrolladores tendrán acceso a los siguientes extremos:

• POST /learn/api/public/v1/courses/{courseId}/rubrics
• PATCH o DELETE /learn/api/public/v1/courses/{courseId}/rubrics/{rubricId}

• Para el método POST: "Panel de control de curso/organización (Herramientas) > Rúbricas > Crear rúbrica"
• Para el método PATCH: "Panel de control de curso/organización (Herramientas) > Rúbricas > Editar rúbrica"
• Para el método DELETE: "Panel de control de curso/organización (Herramientas) > Rúbricas > Eliminar rúbrica"

Volver a la descripción de la versión 3900.89 de abril de 2024

Preguntas duplicadas en evaluaciones, formularios y bancos de preguntas: 3900.89

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Editar exámenes y preguntas

Esta mejora es una respuesta directa a los comentarios de los clientes.

A veces, es posible que un profesor quiera que se repita una pregunta con las mismas opciones de respuesta, pero con una pregunta diferente. Los profesores ahora pueden seleccionar Duplicar para copiar rápidamente una pregunta existente dentro de la misma evaluación (examen, actividad, formulario) o en un banco de preguntas. Con esta función, ya no hace falta realizar la duplicación manual y se simplifica el proceso de crear varias preguntas con las mismas opciones de respuesta.

Los profesores pueden editar el texto de la pregunta y las opciones de respuesta. No hay cambios en la forma en que el profesor edita la pregunta.

Imagen 1. Opción de menú Duplicar para una pregunta de examen

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Opciones de respuesta Likert ampliadas para incluir 4 y 6: 3900.89

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Impacto: profesores
Tema relacionado: Pregunta Likert

Los profesores ahora pueden crear preguntas de la escala de Likert con 4 o 6 opciones de respuesta. Esto permite una mayor granularidad en las respuestas de los estudiantes. Un número par de opciones de respuesta también permite la creación de preguntas en las que los estudiantes no pueden seleccionar una opción neutral. Esta mejora es en respuesta a los valiosos comentarios de los usuarios.

Imagen 1. Pregunta Likert con 4 y 6 opciones de respuesta

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Indicador de entrega automática en los registros de intentos: 3900.89

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Tema relacionado: Registros de intentos

Para los profesores es útil comprender el contexto de las entregas de los estudiantes. Ahora, el Registro de intentos indica si una entrega es manual o automática. Este indicador ofrece a los profesores información más detallada sobre el comportamiento de los estudiantes. Esta adición también les permite a los profesores hacer un mejor seguimiento del progreso de sus estudiantes.

Imagen 1. Intento marcado como "Entregado automáticamente" en el registro

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Comunicación y colaboración

Publicaciones anónimas para debates: 3900.89

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Impacto: Profesores, estudiantes
Tema relacionado: Crear debates para profesores, Debates para estudiantes

Los debates desempeñan un rol fundamental para fomentar la interacción entre pares y el pensamiento crítico. Los estudiantes necesitan sentirse libres de expresar sus ideas y opiniones sin temor a ser juzgados. Para respaldar esto, agregamos una opción para que los profesores permitan publicaciones anónimas en los debates sin calificar. Esta función ofrece flexibilidad a los profesores. Pueden activar o desactivar el anonimato a medida que avanza el debate. Cualquier publicación anónima existente mantiene su anonimato.

Imagen 1. Configuración para activar publicaciones anónimas

Imagen 2. Estudiante haciendo una publicación anónima

Imagen 3. Publicación anónima en un debate

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en los grupos de autoinscripción: 3900.89

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Impacto: Profesores
Tema relacionado: Crear grupos

Los grupos de autoinscripción representan una parte importante de la autonomía de los estudiantes durante toda la experiencia de aprendizaje. Para admitir más casos de uso para los grupos de autoinscripción y en función de los comentarios de los clientes, estamos reduciendo el número máximo de miembros por grupo de dos a uno. Esto cubrirá distintos casos de uso, como las hojas de inscripción y la reserva de espacios privados con los estudiantes.

Imagen 1. Los profesores pueden establecer uno como el número máximo de miembros por grupo

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Reply all in messages – 3900.89

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Original Experience 
Original Course View 
Impact: Instructors and Students
Related topics: Messages for Instructors, Messages for Students

Responding to messages is an important part of course communication. The "Reply all" option in the Original Course View is limited to messages with up to 100 recipients. With this release, we have raised limits to 1000 recipients. This is to help with wider course communication and based on client feedback. When using the "Reply all" feature, it will respond to all users on the original message. If you wish to select which users to reply to, the "Reply" option allows you to desired select users.

For administrators: This feature is available for all Original courses. There are no configurations needed.

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Método de calificación flexible

Mejoras en la facilidad de uso para el método de calificación flexible: 3900.89

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Impacto: profesores y estudiantes
Tema relacionado: Calificación de exámenes con el método de calificación flexible, Calificación de actividades con el método de calificación flexible, Anular calificaciones

Simplificar el proceso de calificación ahorra tiempo y reduce la carga de trabajo de los profesores. Pusimos en práctica varias mejoras para el método de calificación flexible en respuesta a los comentarios de los profesores. Todas las mejoras apuntan a mejorar la eficiencia y facilitar el uso.

Reubicamos el selector de intentos para mejorar la visibilidad y la eficiencia. Ahora está más cerca del cuadro de calificación de intento. Esto permite que los profesores cambien entre los intentos de un estudiante durante la calificación.

Imagen 1. Vista de profesores que muestra el selector de intentos reubicado junto al cuadro de calificación del intento

La interfaz de calificación ahora muestra un solo cuadro de calificación. Esto ofrece un flujo de trabajo de calificación más intuitivo. El cuadro de calificación único también evita anulaciones accidentales de calificaciones.

Imagen 2. Vista de los profesores con un cuadro de calificación único, así como la confirmación de entrega del intento mostrado.