¿Está buscando la información más reciente sobre el lanzamiento? Consulte las notas de la versión de Blackboard Learn SaaS.
Más información sobre Learn con la implementación de SaaS | Cómo activar la experiencia Ultra
Consulte la lista de funciones o vea los elementos de mantenimiento.
También puede consultar nuestras instrucciones para crear y exportar una lista de problemas conocidos en Behind the Blackboard.
Consulte las notas de las versiones anteriores al final de esta página.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.58.0
Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.58.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 10 de enero de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 2 de febrero de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra
Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.58.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.
Última versión: 3900.58.0-rel.36+3daac77 para los servidores de producción, que se lanzará el 16 de febrero de 2023.
Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.56.0
Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.56.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 6 de diciembre de 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 5 de enero de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra
Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.56.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.
Última versión: 3900.56.0-rel.31+e33c6d6 para los servidores de producción, que se lanzará el 26 de enero de 2023.
Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.
Febrero de 2023: versión 3900.58
La versión 3900.58 de febrero de 2023 incluye funciones en cinco áreas:
- evaluación y calificación,
- datos y análisis,
- grupos,
- aplicación móvil e
- integración, prórroga y administración.
Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.
Profesores:
- Vista preliminar técnica: mejoras en el cambio de intentos al calificar las entregas de los estudiantes con varios intentos
- Vista de lista del libro de calificaciones: clasificación de elementos calificables
- Seguimiento del progreso: filtros de visibilidad para la pestaña Progreso del estudiante
Profesores y estudiantes:
- Exenciones
- Preguntas de crédito adicional en evaluaciones
- Pregunta de zona activa – formas de polígono
- Mostrar miembros de grupos del curso
- Seguimiento del progreso: el recuento de las vistas de formatos alternativos de Ally se tienen en cuenta al medir el progreso
- Herramienta de asistencia disponible en GovCloud
Estudiantes:
Todos los usuarios:
Administradores:
Evaluación y calificación
Vista preliminar técnica: Mejoras en el cambio de intentos al calificar las entregas de los estudiantes con varios intentos: versión 3900.58
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Las evaluaciones con varios intentos pueden ser más complicadas para los profesores porque hay más entregas. Antes, para cambiar entre distintos intentos de un estudiante, el profesor tenía que cerrar un intento y después seleccionar otro. El proceso no era nada intuitivo y exigía demasiados clics. Ahora, los profesores pueden navegar directamente entre los intentos de un estudiante. Si un estudiante tiene varios intentos en una evaluación, el profesor verá una opción para intercambiar los intentos. Esto es más eficiente.
Imagen 1. Vista del profesor del menú desplegable de intentos en la página de calificación
Cuando el profesor hace clic en el nombre de un estudiante en la lista Entregas, se cargará el último intento que se entregó.
El selector muestra cierta información para que los profesores puedan seleccionar el intento deseado:
- Número de intento
- Fecha y hora de entrega
- Tamaño del archivo
- Calificación (si se calificó)
- Indicador de entrega atrasada (si corresponde)
Imagen 2. Navegación entre los intentos de los estudiantes desde el menú desplegable
Información para administradores: en la versión de febrero, esta función solo se puede activar en entornos de prueba o ensayo para realizar pruebas. En la versión de marzo, esta función estará disponible de forma predeterminada. En marzo, se podrá optar por no utilizar esta función. De ser así, puede configurarla como no disponible en la página de administración de la experiencia Ultra en el panel del administrador. El indicador se eliminará en la versión de mayo, y la función será permanente.
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Exenciones: versión 3900.58
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
En ocasiones, los profesores deben eximir a los estudiantes de las evaluaciones o las actividades del curso. Ahora, los profesores pueden otorgar exenciones. Los estudiantes pueden ver elementos exentos. No se espera que completen una tarea exenta. Cuando estén exentos, el cálculo general del estudiante se ajustará en su beneficio. Los puntos totales posibles o la ponderación para un estudiante con exenciones pueden cambiar en comparación con otros estudiantes.
Los profesores pueden eximir cualquier elemento del libro de calificaciones de dos maneras:
- Desde la vista de la lista de entregas, seleccione el menú de tres puntos de un estudiante y elija agregar o editar la exención.
- Desde la vista detallada del estudiante, seleccione el menú de tres puntos del elemento y elija agregar o editar la exención.
Cuando un elemento esté exento, este tendrá las siguientes características:
- no se incluirá en el cálculo de la calificación general,
- no se calificará como atrasado para los estudiantes que no realicen una entrega, y
- no se le asignará un cero automático.
Los estudiantes pueden seguir realizando entregas de elementos exentos y los profesores pueden calificarlas y proporcionar comentarios.
Imagen 1. Agregar o editar exenciones desde la vista de la lista de entregas.
Imagen 2. Agregar o editar exenciones desde la vista detallada del estudiante.
Información para administradores: Esta función está disponible de forma predeterminada y tendrá un indicador de funciones. Los administradores podrán desactivarla en el nivel de la institución.
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Preguntas de crédito adicional en evaluaciones: 3900.58
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Hay ocasiones en las que los profesores permiten que los estudiantes obtengan mayores calificaciones en una evaluación. Algunos profesores permiten que recuperen los puntos perdidos en otras evaluaciones o actividades.
Ahora es posible asignar una o varias preguntas como crédito adicional en una evaluación. Si la respuesta es correcta, se sumarán los puntos de la pregunta adicional a los obtenidos en la evaluación. No se penalizará a los estudiantes por responder incorrectamente a una pregunta adicional. En otras palabras, no se restan puntos porque la pregunta se excluye de los puntos posibles de la evaluación. Si un estudiante responde correctamente a las preguntas de crédito adicional, es posible que obtenga una puntuación superior al 100 % en la evaluación.
Los estudiantes pueden distinguir la cantidad de puntos de crédito adicional disponibles en la evaluación. Mientras realizan una evaluación, pueden identificar las preguntas que reciben crédito adicional. También pueden filtrar el examen para encontrar preguntas adicionales, si las hay.
Imagen 1. Vista del profesor: asignar una o más preguntas en una evaluación como crédito adicional,
Imagen 2. Vista del estudiante: los estudiantes pueden identificar qué preguntas tienen crédito adicional y la cantidad total de crédito adicional disponible en la evaluación.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Pregunta de zona activa – formas de polígono: versión 3900.58
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Impacto: profesores y estudiantes
Es posible que los profesores deseen evaluar el conocimiento de un estudiante sobre el contenido visual. El tipo de pregunta de zona activa se utiliza bastante para este tipo de evaluación. Este tipo de pregunta también es bueno para reducir la posibilidad de que los profesores den pistas en las preguntas o los estudiantes adivinen las respuestas.
Las preguntas de zona activa muestran una imagen en la que no hay opciones de respuesta disponibles para los estudiantes. En este caso, deben marcar una zona determinada de la imagen que esté dentro de la zona que el profesor haya definido como correcta.
A partir de la pregunta de zona activa inicial que se introdujo en la versión 3900.52.0, agregamos dos mejoras a este tipo de pregunta:
- Se puede utilizar un nuevo selector de formas poligonales para dibujar formas más complejas.
- Se perfeccionaron los controles del teclado. Los profesores ahora pueden crear y colocar formas de zona activa nuevas en el lienzo de la imagen directamente a través del teclado.
Imagen 1. Vista del profesor: agregar una o más zonas activas de polígono a una imagen.
Imagen 2. Vista del estudiante: los estudiantes pueden fijar un elemento a la imagen para marcar su selección.
En la vista del curso Original, los profesores solo pueden crear preguntas de zona activa con el ratón. Pero en la vista del curso Ultra, pueden crearlas con el teclado. Los estudiantes pueden responder a las preguntas de zona activa tanto con el ratón como con el teclado.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Vista de lista del libro de calificaciones – clasificación de elementos calificables: versión 3900.58
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Impacto: profesores
Es posible que los profesores deseen ordenar los elementos en la vista Elementos calificables del libro de calificaciones. Este orden ofrece una experiencia de calificación más eficiente. Por ejemplo, es posible que los profesores deseen clasificar por estado de calificación para localizar rápidamente los elementos que necesitan calificación.
Los controles para ordenar los elementos proporcionan cambios temporales en el orden de todas las columnas de la vista Elementos calificables. También movimos el estado de la publicación de calificaciones a una columna dedicada.
Imagen 1. Vista de elementos calificables con controles para ordenar elementos; aquí los elementos están en orden descendente por Estado de calificación.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Clasificación del libro de calificaciones de estudiantes: versión 3900.58
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Impacto: estudiantes
Es posible que los estudiantes quieran ordenar la información en el libro de calificaciones. Esto puede permitirles localizar la información de forma más eficaz. Por ejemplo, si ordenan por fecha de entrega, podrán distinguir los elementos que deben entregarse antes.
Ahora, los estudiantes pueden utilizar los controles para cambiar temporalmente el orden de todas las columnas del libro de calificaciones.
Imagen 1. Vista del libro de calificaciones del estudiante con controles para ordenar elementos; los elementos están en orden descendente por calificación.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Herramienta de asistencia disponible en GovCloud: versión 3900.58
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Experiencia Ultra, vista del curso Ultra,
experiencia Original, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes
La asistencia puede ser un factor importante a la hora de determinar el nivel de participación de un estudiante. En ocasiones, se utiliza como parte de su calificación. Antes, la herramienta de asistencia no estaba disponible para los clientes del gobierno de Estados Unidos alojados en GovCloud. Ahora, los clientes gubernamentales pueden habilitarla.
Para cada clase, el profesor puede anotar si el estudiante estuvo presente, llegó tarde, estuvo ausente o está justificado. Los registros de asistencia de cada estudiante aparecen en una sola columna junto al resto de las calificaciones. En la página Asistencia, se ven las imágenes de perfil, que ayudan a los profesores a identificar a los estudiantes. Los profesores pueden utilizar la asistencia como un factor para calcular las calificaciones, al igual que utilizan las columnas de calificación de las actividades.
Imagen 1. Un profesor accede a la herramienta Asistencia en la vista del curso Ultra.
Imagen 2. Un profesor accede a la herramienta Asistencia en el Panel de control de la vista del curso Original.
Imagen 3. Un profesor marca la asistencia para la sesión de la clase de hoy.
Información para administradores: la herramienta Asistencia no se verifica para su uso con la certificación FedRAMP. Si cumple con ese estándar de seguridad, podría elegir no utilizar Asistencia. En GovCloud, la herramienta Asistencia está desactivada de forma predeterminada. Debe habilitarla un administrador siguiendo los pasos a continuación:
- Vaya al Panel del administrador > Building Blocks > Herramientas instaladas.
- En el menú contextual de Asistencia, elija "Establecer como disponible".
- Toque Aceptar en la notificación sobre el cumplimiento de FedRAMP.
- Vaya a Panel del administrador > Herramientas.
- Habilite la Asistencia para los cursos y las organizaciones, según corresponda.
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Grupos
Mostrar miembros de grupos del curso: versión 3900.58
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Impacto: profesores y estudiantes
Los profesores y estudiantes necesitan las membresías del grupo. Antes, no existía una forma obvia para que los profesores y estudiantes vieran a los miembros de un grupo.
En la página Grupos del curso, los usuarios pueden expandir un conjunto de grupos para ver una lista de grupos. Ahora, cada grupo tiene la opción "Mostrar miembros". Los miembros del grupo se muestran de manera alfanumérica en un panel donde los usuarios pueden buscar un miembro específico del grupo. En una versión futura, se ofrecerán tarjetas de perfil y opciones para enviar mensajes a los miembros de los grupos desde los resultados de búsqueda.
Nota: Los estudiantes solo ven los grupos y los miembros de los grupos a los que pertenecen.
Imagen 1. Opción Mostrar miembros.
Imagen 2. Panel Membresía del grupo con opción de búsqueda.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.
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Datos y análisis
Seguimiento del progreso: filtros de visibilidad para la pestaña Progreso del estudiante: versión 3900.58
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Impacto: profesores
La pestaña Progreso del estudiante permite que los profesores realicen un seguimiento del progreso individual de los estudiantes en un curso. Los profesores pueden ver las tareas completadas y pendientes de cada estudiante. Ahora, los profesores pueden cambiar la vista Progreso del estudiante para ver su progreso con respecto a todo el contenido de la página Contenido del curso. Esta vista incluye los elementos que no son visibles para el estudiante. Esto permite a los profesores comprender mejor el progreso de los estudiantes al considerar todo el contenido del curso.
Visualización con el filtro "Visible para los estudiantes":
- Este es el filtro predeterminado para la pestaña Progreso del estudiante.
- En la vista, solo se muestran los elementos visibles para el estudiante.
- La pantalla indica los elementos a los que el estudiante aún no puede acceder porque no cumplen con las condiciones de publicación.
Visualización con el filtro "Todo":
- Este filtro es nuevo y estará disponible a partir de esta versión.
- Se muestra toda la página Contenido del curso.
- Los elementos que el estudiante no puede ver aparecen con un ícono que indica que no están visibles.
- Un elemento puede estar oculto en la vista de un estudiante por dos motivos:
- No está disponible para los estudiantes.
- La configuración indica que el elemento debe ocultarse cuando no se cumplen las condiciones de publicación.
Imagen 1. Pestaña Progreso del estudiante con el filtro de disponibilidad de contenido "Visible para los estudiantes"; el profesor solo ve el contenido visible para este estudiante.
Imagen 2. Cuando se aplica el filtro de disponibilidad de contenido "Todo", el profesor ve todos los elementos del Programa del curso; la vista indica los elementos que no son visibles para el estudiante.
Información para administradores: el seguimiento del progreso está disponible con un indicador de funciones. Los administradores deben habilitarlo primero.
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Seguimiento del progreso: el recuento de las vistas de formatos alternativos de Ally se tienen en cuenta al medir el progreso: versión 3900.58
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Impacto: profesores y estudiantes
Una representación precisa del progreso del curso es clave tanto para los profesores como para los estudiantes. Con esta última adición, cualquier formato alternativo de Ally al que acceda un estudiante se reflejará en el progreso que presentó en el curso.
Los estudiantes podrán realizar lo siguiente:
- Ver que el indicador de progreso se actualiza a "iniciado" a medida que descargan un formato alternativo con Ally.
- Marcar un elemento como completado después de acceder a cualquier formato alternativo.
Los profesores verán el progreso realizado por cada uno de sus estudiantes en función del acceso al archivo original o a un formato alternativo.
Imagen 1. Vista del estudiante: un PDF en el contenido del curso sin indicación de progreso.
Imagen 2. Vista del estudiante: selección de un formato alternativo Ally.
Imagen 3. Vista del estudiante: después de descargar el formato alternativo, el PDF del contenido del curso indica el progreso.
Información para administradores: El seguimiento del progreso está disponible con un indicador de funciones. Los administradores deben habilitarlo primero.
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Versión 3900.56 de enero de 2023
La versión 3900.56, lanzada en enero de 2023, es completa y ofrece funciones en cinco áreas:
- Evaluación y calificación
- Diseño más completo del contenido y los cursos
- Aplicación móvil
- Integración, prórroga y administración
- Actualización del curso
Estas mejoras favorecen principalmente a los profesores y los estudiantes. Algunas funciones requieren una acción administrativa.
Profesores:
- Posibilidad de ver y editar las calificaciones de entregas anónimas antes de su publicación
- Respuesta modelo para las preguntas de redacción
- Calificaciones no publicadas incluidas en el historial de calificación
- Aleatorización de páginas y preguntas de examen
- Seguimiento del progreso: estados y filtros para las entregas grupales
- Vista del curso Original: la sección "Necesita calificación" conserva el flujo de tareas cuando AWS ajusta automáticamente su capacidad
- Mejoras en la interfaz del usuario: integración de Microsoft OneDrive
- Actualización del curso: conversión de contraseñas de exámenes a códigos
- Actualización del curso: eliminación de colores de texto no compatibles
- Actualización del curso: conservación del tamaño del texto
- Navegación básica: mejora del enlace Nueva entrega en el flujo de actividades
- Bb Annotate: creación de categorías dentro de la biblioteca de contenido
- Actualización del encabezado en Assist
Profesores y estudiantes:
- Mostrar íconos para el contenido de una aplicación de terceros (LTI) en el libro de calificaciones y las calificaciones
- Debates: sin actividad después de la fecha de entrega
- Mejoras en los tipos de destinatarios de mensajes según el rol en el curso
Todos los usuarios:
- Expanda y contraiga las secciones Profesores del curso, Detalles y acciones y Contenido del curso
- Bloques de contenido HTML/CSS personalizados en la página de la institución
- Navegación básica: controles de visibilidad para los catálogos de cursos y organizaciones, ocultar pestaña Organizaciones
Otros (roles de asistencia):
Bb Annotate
Bb Annotate: creación de categorías dentro de la biblioteca de contenido: versión 3900.56
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Experiencia Ultra, vista del curso Ultra, experiencia Original, vista del curso Original
Impacto:
profesores
Para los profesores, resulta útil crear comentarios y volver a utilizarlos. Bb Annotate les permite almacenarlos en la biblioteca de contenido para todos los cursos. Ahora, los profesores también pueden organizar los comentarios en categorías. Estas los ayudan a encontrar los comentarios que quieren utilizar. Con la nueva opción, el proceso para proporcionar comentarios a los estudiantes es más eficaz. Aquellos existentes formarán parte de una categoría de comentarios generales hasta que los profesores decidan moverlos a una nueva.
Ahora, los profesores pueden:
- Crear tantas categorías como sea necesario
- Mover comentarios a categorías nuevas o existentes
- Contraer o expandir las categorías para encontrar los comentarios con facilidad
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Evaluación y calificación
Posibilidad de ver y editar las calificaciones de entregas anónimas antes de su publicación: versión 3900.56
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Impacto: profesores
El método de calificación anónima es una práctica importante para garantizar que la calificación sea justa y uniforme. Antes, cuando los profesores calificaban los trabajos de forma anónima, podían ver las calificaciones en la página Entregas solo después de publicarlas. Esto impedía que pudieran editarlas antes de que los estudiantes las vieran.
Ahora, los profesores pueden ver las calificaciones en la página Entregas antes de publicarlas. El anonimato de los estudiantes se conserva hasta que se publiquen las calificaciones. Para editar las calificaciones, los profesores pueden abrir el intento.
Imagen 1. Las calificaciones se pueden ver en la página de calificaciones de entregas con el método de calificación anónima
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Respuesta modelo para las preguntas de redacción: versión 3900.56
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Impacto: profesores y estudiantes
Los profesores quieren asegurarse de que califican el trabajo de los estudiantes de forma justa y coherente. Esto puede resultar especialmente difícil cuando evalúan las respuestas de los estudiantes a las preguntas de redacción. Por eso lo idea el tener una referencia para calificar los trabajos. Ahora, los profesores pueden incluir una respuesta modelo para las preguntas de redacción. Los profesores y calificadores pueden verla al calificar.
Imagen 1. Inclusión de la respuesta modelo al crear preguntas de redacción
Si el examen está configurado para mostrar las respuestas correctas, los estudiantes podrán ver la respuesta modelo cuando revisen sus resultados. Sin embargo, no la verán mientras realicen el examen.
Imagen 2. Los estudiantes ven la respuesta modelo junto con su respuesta
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Calificaciones no publicadas incluidas en el historial de calificación: versión 3900.56
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Impacto: profesores
El historial de calificación ofrece un registro de los cambios realizados en las calificaciones de un curso. Esto es importante para afrontar situaciones en las que se impugnen calificaciones y para garantizar que no se cometieron errores durante el proceso de calificación. Ahora, el historial de calificaciones incluye calificaciones no publicadas. Esto ofrece más información sobre los cambios en las calificaciones del curso.
Imagen 1. Archivo de descarga del historial de calificación con información de calificaciones no publicadas
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Aleatorización de páginas y preguntas de examen: versión 3900.56
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Impacto: profesores
Los profesores aleatorizan las preguntas de examen para mejorar la integridad académica. Antes, no podían hacerlo si el examen contenía bloques de texto, archivos o imágenes.
Ahora, sí pueden habilitar la aleatorización en estos casos. Los elementos que no son de preguntas permanecen fijos en su lugar. Las preguntas se ordenan de forma aleatoria entre ellos.
Imagen 1. El profesor establece la aleatorización para un examen con elementos que no son preguntas
Los profesores también pueden aleatorizar las preguntas en un examen que contiene saltos de página. Las preguntas se ordenan de forma aleatoria en la página asignada. Si una página contiene elementos que no son preguntas, las preguntas se ordenan de forma aleatoria entre ellos.
Cuando hay páginas para el examen, los profesores también pueden aleatorizar el orden de las páginas. Si hacen esto, también pueden fijar en su lugar la primera página. Esto resulta útil cuando se trata de una portada o contiene instrucciones para el examen.
Imagen 2. El profesor elige aleatorizar las preguntas y las páginas
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Seguimiento del progreso: estados y filtros para las entregas grupales: versión 3900.56
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Impacto: profesores
Los profesores necesitan información clara sobre el progreso de los grupos en las evaluaciones. Antes, la vista de entregas de las evaluaciones y los debates tenía dos columnas de estado:
- Estado del estudiante
- Estado de calificación
Ahora, también mostraremos ambas en la página de entregas de grupo. Esto ofrece más claridad a los profesores sobre el estado del trabajo en grupo. También separamos las opciones de filtrado para permitir la combinación entre los estados de los estudiantes y de las calificaciones. La opción predeterminada es mostrar todo. El filtro se restablece cada vez que un profesor accede a la vista de entregas.
Imagen 1. Filtros de entregas grupales
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Diseño más completo del contenido y los cursos
Mejoras en los tipos de destinatarios de mensajes según el rol en el curso: versión 3900.56
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Antes, aparecía el tipo de destinatario "todos los miembros del curso" para todos los usuarios del curso. Los estudiantes podían enviar mensajes a todos los usuarios del curso, de manera intencional o por accidente.
Ahora, solo pueden enviar mensajes a los siguientes usuarios:
- Todos los profesores
- Miembros del curso seleccionados
Los profesores pueden enviar mensajes a los siguientes usuarios:
- Todos los miembros del curso
- Todos los profesores
- Todos los estudiantes
- Miembros del curso seleccionados
Imagen 1. Los profesores pueden enviar mensajes a todos los miembros del curso, a todos los profesores, a todos los estudiantes o a usuarios seleccionados
Imagen 2. Los estudiantes pueden enviar mensajes a todos los profesores o a usuarios seleccionados
Imagen 3. Se muestran los destinatarios seleccionados al autor de un mensaje
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Debates: sin actividad después de la fecha de entrega: versión 3900.56
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Antes, los estudiantes podían seguir publicando contenido en los debates después de la fecha de entrega. Esto causaba problemas para los profesores al momento de calificarlos. Ahora, los profesores pueden bloquear los debates luego de la fecha de entrega. Si selecciona esta opción, los estudiantes no podrán crear, responder ni editar publicaciones después de esa fecha. Aquellos con excepciones para la fecha de entrega podrán seguir creando, respondiendo y editando publicaciones.
Imagen 1. Vista del profesor de la opción "Detener la actividad de debate después de la fecha de entrega"
Imagen 2. Vista del estudiante del debate luego de la fecha de entrega
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Integración, prórroga y administración
Actualización del encabezado en Assist: versión 3900.56
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Navegación básica de Ultra
Vista de Assist de Ultra
Impacto: profesores
En respuesta a los comentarios y las necesidades de los clientes, actualizamos el encabezado de Assist. Realizamos los siguientes cambios:
- Se eliminó la imagen del encabezado del perro en el espacio.
- Se eliminó la palabra "Blackboard" del título.
- Se modificó la página de Assist para lograr una mayor uniformidad visual con otros aspectos de la navegación básica.
Imagen 1. Encabezado de Blackboard Assist
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Mostrar íconos para el contenido de una aplicación de terceros (LTI) en el libro de calificaciones y las calificaciones, versión 3900.56
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Antes, a los usuarios les costaba diferenciar el contenido de aplicaciones de terceros (herramientas LTI). En la versión de diciembre de 2022 (3900.54), comenzamos a mostrar íconos seleccionados por el proveedor de aplicaciones externas o un administrador. Ahora, mostraremos los íconos en las siguientes áreas adicionales:
- Libro de calificaciones en la vista de cuadrícula
- Libro de calificaciones en la vista de lista
- Pestaña de elementos calificables
- Descripción general de las calificaciones de los estudiantes
- Pestaña de calificaciones en la navegación básica
Imagen 1. Ícono de aplicación de terceros agregado por un administrador del sistema
Imagen 2. Ícono de una aplicación de terceros en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones
Imagen 3. Ícono de una aplicación de terceros en la lista del libro de calificaciones, pestaña de elementos calificables
Imagen 4. Ícono de una aplicación de terceros en la descripción general de las calificaciones de los estudiantes
Imagen 5. Ícono de una aplicación de terceros en la pestaña de calificaciones en la navegación básica de Ultra
Información para administradores: Recomendamos que revisen las configuraciones de las ubicaciones de LTI después de este lanzamiento, ya que ahora los íconos se mostrarán a los usuarios en más lugares. Los íconos establecidos para el tipo de ubicación Herramientas de contenido de vinculación profunda se mostrarán en las áreas de contenido del curso y libro de calificaciones. En otros tipos de ubicaciones se seguirán mostrando íconos genéricos. Los proveedores de herramientas también pueden configurar los íconos. Un administrador puede recuperar los íconos configurados por los proveedores de herramientas mediante la acción "Sincronizar colocaciones". Cuando los proveedores configuren los íconos, sustituirán y anularán las opciones de íconos institucionales porque son los propietarios de su marca.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Aplicación Blackboard Learn para dispositivos móviles
Expanda y contraiga las secciones Profesores del curso, Detalles y acciones y Contenido del curso: versión 3900.56
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Aplicación móvil
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
Antes, los usuarios de los dispositivos móviles tenían que desplazarse por las secciones Profesores del curso y Detalles y acciones para poder ver el contenido del curso. Ahora, pueden contraer estas secciones y acceder al contenido del curso de manera más fácil y rápida.
Imagen 1. Secciones que se pueden contraer
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Integración, prórroga y administración
Mejoras en la interfaz de usuario: integración de Microsoft OneDrive: versión 3900.56
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Los profesores pueden incrustar archivos de OneDrive en un curso. Estos pueden ser de solo lectura para los estudiantes o permitir la colaboración de estudiantes y profesores. Antes, los profesores tenían la opción de crear los archivos en Documento en la nube, en el panel Crear elemento.
Según los usuarios, estas opciones no resultaban obvias. Escuchamos sus comentarios y actualizamos la interfaz de usuario. Ahora, los profesores encontrarán dos opciones como elementos separados en el panel Crear elemento:
- Documento de la nube incrustado: de este modo se crea un enlace a un archivo de solo lectura
- Colaboración en la nube: de esta manera se crea un documento que los estudiantes y los profesores pueden editar juntos
Imagen 1. Antes de las mejoras en la interfaz de usuario
Imagen 2. Después de las mejoras en la interfaz de usuario: acceso a los dos elementos con un solo clic
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. Para que se aplique la mejora, los clientes que ya hayan habilitado la integración de Microsoft OneDrive deberán volver a sincronizar la herramienta LTI 1.3 y las posiciones de las herramientas LTI. Para eso, deben seguir estos pasos:
1. Acceder al Panel del administrador > Integraciones > Proveedores de herramientas LTI
2. Seleccionar Sincronizar herramientas LTI 1.3
3. Buscar la herramienta LTI de Microsoft OneDrive en la lista de herramientas principales
4. Seleccionar Gestionar posiciones > Sincronizar posiciones
Volver a la descripción de la versión 3900.56 de enero de 2023
Privilegios: el rol de asistencia puede acceder a la página Contenido del curso sin el privilegio de configuración del progreso: versión 3900.56
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Vista del curso Ultra
Impacto: roles de asistencia
Se pueden configurar los usuarios con privilegios de roles del sistema para que accedan a los cursos. Antes, estos usuarios de asistencia no podían acceder a la página Contenido del curso si no tenían el privilegio Panel de control del curso/organización (personalización) > Ver la configuración del seguimiento del progreso. Veían un error y la página del curso se cerraba.
Ahora, los usuarios que no tienen este privilegio, pero sí tienen el permiso Curso/Organización (Áreas de contenido) > Ver configuración del material pueden ver la página Contenido del curso.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Actualización del curso
Conversión de contraseñas de exámenes a códigos: versión 3900.56
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
En la vista del curso Original, los profesores pueden agregar contraseñas a los exámenes. Antes, cuando un profesor convertía un examen Original a Ultra, se perdían las contraseñas. Ahora, se genera un código que las remplaza al copiar el examen. Los profesores pueden ver el nuevo código de acceso en la configuración del examen. Es posible que deban actualizar las referencias a las contraseñas del curso.
Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Mejoras adicionales en la eliminación de colores de texto no compatibles: 3900.56
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Con la vista de curso Original, los profesores pueden elegir cualquier color para el texto. Como resultado, el contenido puede no ser accesible o resultar difícil de leer. En la vista del curso Ultra, se puede elegir entre los siguientes colores de texto para garantizar la legibilidad: negro, gris, violeta, azul y verde. Durante la conversión, eliminamos aquellos colores que no son compatibles. El texto se vuelve negro. En esta versión, se agregan diversas áreas en las que se corrigen los colores del texto para mejorar la legibilidad:
- Diarios
- Grupos dentro de conjuntos de grupos
- Exámenes
Eliminamos los colores de texto no compatibles durante la conversión de los siguientes elementos:
- Anuncios
- Debates
- Actividades
- Documentos
- Diarios
- Grupos y conjuntos de grupos
- Exámenes y tipos de preguntas
Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Conservación del tamaño del texto: versión 3900.56
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Antes, el texto que se copiaba de la vista del curso Original a Ultra no era compatible con los diferentes tamaños de texto. Durante el proceso de conversión, el texto se configuraba con el tamaño de 14 píxeles. Ahora, lo conservamos según la siguiente lógica:
- Si el tamaño del texto es inferior o igual a 10, se configura en 10 píxeles.
- Si el tamaño del texto es de 11 o 12, se configura en 12 píxeles.
- Si el tamaño del texto es de 13 o 14, se configura en 14 píxeles.
- Si el tamaño del texto es inferior a 17, se configura en 14 píxeles.
- Si el tamaño del texto es superior o igual a 17, se configura en 18 píxeles.
- Si el tamaño del texto es inferior a 22, se configura en 18 píxeles.
- Si el tamaño del texto es superior o igual a 22, se configura en 24 píxeles.
- Si el tamaño del texto es inferior a 31, se configura en 24 píxeles.
- Si el tamaño del texto es superior o igual a 31, se configura en 36 píxeles.
- Si el tamaño del texto es inferior a 43, se configura en 36 píxeles.
- Si el tamaño del texto es superior o igual a 43, se configura en 48 píxeles.
Los tamaños de texto son diferentes en los editores de contenido de Original y Ultra. La lógica de conversión los mantiene similares para reducir la necesidad de corrección.
El tamaño se mantiene cuando se convierte texto asociado con los siguientes elementos:
- Anuncios
- Debates
- Actividades
- Documentos
- Diarios
- Grupos y conjuntos de grupos
- Exámenes y tipos de preguntas
Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.
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Notas de la versión para versiones anteriores
Las notas de la versión de lanzamientos anteriores están disponibles solo en inglés:
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