¿Está buscando la información más reciente sobre el lanzamiento? Consulte las notas de la versión de Blackboard Learn SaaS.
Más información sobre Learn con la implementación de SaaS | Cómo activar la experiencia Ultra
Consulte la lista de funciones o vea los elementos de mantenimiento.
También puede consultar nuestras instrucciones para crear y exportar una lista de problemas conocidos en Behind the Blackboard.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.46.0
Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.46.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: miércoles 20 de julio 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 4 de agosto de 2022
Experiencia Original
Experiencia Ultra
Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes para la versión de Learn 3900.46.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.
Última versión: 3900.46.0-rel.5+2402286 para los servidores de prueba o ensayo que se lanzará el 20 de julio de 2022.
Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.44.0
Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.44.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 21 de junio de 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 7 de julio de 2022
Experiencia Original
Experiencia Ultra
Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes para la versión de Learn 3900.44.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.
Última versión: 3900.44.0-rel.19+699c61d para los servidores de producción, que se lanzará el 15 de julio de 2022.
Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.
Agosto de 2022: versión 3900.46
La versión 3900.46 de agosto de 2022 está repleta de funciones en tres áreas: evaluación y calificación; diseño enriquecido del curso y el contenido; e integración, prórroga y administración. Estas mejoras tienen un efecto principalmente en los profesores y los estudiantes. Algunas funciones requieren una acción administrativa.
Profesores:
- Administración mejorada de los bancos de preguntas
- Cálculo avanzado para la calificación general
- Eliminar usuario de la vista preliminar de los estudiantes
- Importar/exportar miembros y conjuntos de grupos
- Declaración explícita del manejo de mensajes
- Copia de contenido granular: estado de copia en los registros y las tareas del curso
- Copia de contenido granular: conservar enlaces a las preguntas de evaluación
- Seguimiento del progreso: actualizaciones de estado y filtro para la vista de entregas
Profesores y estudiantes:
- Aplicación Blackboard unificada
- Experiencias de escritorio y de aplicación móvil congruentes para la vista del curso Ultra
- Microsoft OneDrive: crear un documento de colaboración
- Reuniones de Microsoft Teams
- Mejoras en la compatibilidad con preguntas de LaTeX
- Excepciones de fechas de entrega
- Mensajería en cursos privados
Estudiantes:
Todos los usuarios:
Evaluaciones y calificaciones
Cálculo avanzado para la calificación general: 3900.46
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Los profesores tienen diversas preferencias en cuanto a la forma en que definen el cálculo de la calificación general. Ahora, la Calificación general admite un cálculo avanzado. Esta nueva opción de cálculo otorga mayor flexibilidad a los profesores y admite diversas prácticas de evaluación.
El profesor puede usar la opción "Configurar" para configurar la calificación general.
Imagen 1. Un profesor puede seleccionar puntos, un cálculo avanzado o ponderado para la calificación general
Imagen 2. Un profesor puede configurar un cálculo avanzado para la calificación general
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Administración de bancos de preguntas: 3900.46
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, roles del curso y del sistema con privilegios para administrar bancos de preguntas
Aparte del contenido del curso, las preguntas de los exámenes son uno de los artefactos más valorados de un curso. Los profesores dedican mucho tiempo a elaborar y perfeccionar los bancos de preguntas de examen. Estos bancos de preguntas son importantes, ya que permiten reutilizar las preguntas en varias evaluaciones. Hasta ahora, los profesores solo podían importar bancos existentes en sus cursos Ultra. Los profesores podían utilizar estas preguntas en sus evaluaciones. Sin embargo, no podían crear nuevos bancos de preguntas ni administrar las preguntas en los bancos existentes.
Imagen 1. Antes: antigua interfaz de los bancos de preguntas
Con esta mejora, los profesores podrán realizar lo siguiente:
- Crear bancos de preguntas nuevos y en blanco en los cursos Ultra
- Ver y buscar preguntas en un banco de preguntas
- Agregar, editar y eliminar todos los aspectos de una pregunta dentro de los bancos de preguntas nuevos y existentes
Imagen 2. Después: nueva interfaz de bancos de preguntas
Esta función está disponible tanto en el equipo de escritorio como en la aplicación móvil. Los profesores pueden acceder a estas opciones desde Administrar bancos de preguntas en Detalles y acciones.
Imagen 3. Agregar bancos de preguntas nuevos o importarlos desde un archivo
Imagen 4. Interfaz del banco de preguntas: agregar preguntas
Imagen 5. Editar una pregunta en un banco de preguntas
Imagen 6. Ver las preguntas en un banco de preguntas con criterios de filtro
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Excepciones de fechas de entrega: 3900.46
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Antes, los profesores podían atender las necesidades específicas de un estudiante de la siguiente manera:
- permitiendo intentos adicionales
- cambiando la visibilidad del elemento
Ahora, pueden acomodar circunstancias especiales al permitir también las excepciones de fechas de entrega. Esta excepción se agregó al panel de excepciones existente.
Imagen 1. Panel de excepciones
Consideraciones clave:
- El soporte para las excepciones de fecha de entrega es solo para los exámenes y las actividades individuales.
- Si una actividad o un examen no tiene una fecha de entrega, no se puede establecer una excepción.
- Si un profesor desea eliminar la fecha de entrega de una actividad o un examen, primero debe eliminar todas las excepciones de fecha de entrega.
Imagen 2. Advertencia de encabezado cuando el profesor intenta eliminar una fecha de entrega en una evaluación con excepciones de fecha de entrega
- Para encontrar estudiantes con la excepción de fecha de entrega, los profesores pueden acceder a la página de vista de la lista de entregas. Los estudiantes que tienen el ícono del reloj junto a su nombre tienen la excepción de fecha de entrega.
Imagen 3. Vista de lista de entregas; ícono del reloj para los estudiantes con la excepción de fecha de entrega.
- Los profesores pueden conceder excepciones de fecha de entrega en combinación con otros tipos de excepciones.
- Los ceros automáticos respetan las excepciones de fecha de entrega. Los ceros automáticos solo se aplican si los estudiantes con la excepción de fecha de entrega no entregan a tiempo el trabajo.
- Las opciones "prohibir entregas tardías" y "prohibir intentos nuevos" respetan las excepciones de fecha de entrega. Estos ajustes solo se aplican si los estudiantes con la excepción de fecha de entrega no entregan a tiempo el trabajo.
- Los estudiantes con una excepción de fecha de entrega verán la fecha exceptuada en los siguientes lugares:
- Navegación básica de Ultra
- Flujo de actividades
- Calendario
- Página de calificaciones
- Correo electrónico, según los ajustes de notificaciones del usuario
- Curso Ultra
- Detalles e información de actividades o exámenes
- Programa del curso
- Calendario
- Calificaciones
- Navegación básica de Ultra
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Seguimiento del progreso: Actualizaciones de estado y filtros para la vista de entregas: 3900.46
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, roles del sistema y del curso con privilegios para copiar contenido
Los profesores necesitan información clara sobre el estado del progreso de los estudiantes en un curso. Antes, la vista de entrega de exámenes, evaluaciones y debates tenía una sola columna de "Estado".
Imagen 1. Antes: vista de entrega de evaluación
Imagen 2. Antes: vista de entrega de debates
Hemos dividido esta columna en dos:
- Estado de entrega
- Estados de calificación
Este cambio proporciona a los profesores una mayor claridad a la hora de calificar y ofrecer apoyo a los estudiantes.
También hemos separado el filtro actual para permitir el filtrado compuesto entre las dos columnas. La opción predeterminada para los filtros es mostrar todo. El filtro se restablece cada vez que el profesor accede a la vista de entrega.
Imagen 3. Después: vista de entrega de evaluación
Imagen 4. Después: vista de entrega de debates
Hay algunas diferencias menores en las opciones de filtrado según el rol. Cuando se seleccionan dos calificadores por estudiante, los filtros cambian:
- Los calificadores no tienen el filtro "necesita publicación"
- Los conciliadores tienen la opción "Necesita conciliar"
Estos cambios no se aplicarán a la calificación anónima, a los diarios ni a las evaluaciones o los exámenes grupales.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Diseño más completo del contenido y los cursos:
Microsoft OneDrive: Crear un documento colaborativo: 3900.46
Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, Vista del curso Ultra
Experiencia Original, Vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes
Los documentos colaborativos proporcionan a los estudiantes la oportunidad de interactuar entre sí y con el contenido del curso. Ahora, los profesores pueden crear un documento colaborativo de Microsoft OneDrive en las vistas de los cursos Ultra y Original.
Tipos de archivos compatibles:
- Microsoft Word
- Microsoft Excel
- Microsoft PowerPoint
En la vista del curso Ultra, aparece una nueva opción, Documento de la nube, en el menú después de seleccionar "Crear" en el signo más para agregar contenido.
Flujo de la vista del curso Ultra
Imagen 1. Mejora en el flujo de trabajo para agregar contenido desde OneDrive
Un profesor puede elegir Documento en la nube en el panel "Crear elemento" y seleccionar "OneDrive". Se muestran las siguientes opciones:
- "Abrir desde OneDrive" para crear un enlace a un documento
- "Iniciar una nueva colaboración" para crear un documento colaborativo
Imagen 2. Iniciar una nueva colaboración
Es posible que los profesores deban iniciar sesión en la cuenta de Microsoft para continuar.
Los profesores pueden seleccionar un documento existente o crear un archivo nuevo para la colaboración.
Imagen 3. Crear una nueva colaboración
Todos los estudiantes miembros del curso podrán acceder al archivo. Los estudiantes pueden seleccionar Editar documento para comenzar a colaborar en el archivo.
Imagen 4. Los estudiantes seleccionan Editar documento para comenzar a colaborar en el documento.
Cualquier archivo existente vinculado a OneDrive se mantiene sin cambios. Estos archivos permanecerán como de solo lectura.
En la vista del curso Original, aparece un enlace en el menú de herramientas Agregar contenido o en el botón Agregar contenido (+) en el editor de contenido. El administrador del sistema puede decidir el nombre específico en la vista del curso Original.
Flujo de la vista del curso Original
Imagen 5. Agregar un documento de Microsoft Cloud Collaboration en Learn Original
Un profesor puede elegir crear un elemento o editar uno existente y seleccionar el símbolo + del editor de contenido. Seleccione "documento de Microsoft Cloud Collaboration" para continuar.
Imagen 6. Iniciar una nueva colaboración
Es posible que los profesores deban iniciar sesión en la cuenta de Microsoft para continuar.
Los profesores pueden seleccionar un documento existente o crear un archivo nuevo para la colaboración.
Todos los estudiantes que son miembros del curso pueden acceder al archivo.
Imagen 7. Los estudiantes deben seleccionar "Editar documento" para comenzar a colaborar en el documento.
Información para administradores: registre el proveedor de herramientas LTI en el Panel del administrador. Solo los usuarios del mismo inquilino de Microsoft pueden colaborar en los documentos.
Eliminar usuario de vista preliminar del estudiante: 3900.46
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Con frecuencia, los profesores necesitan obtener una vista preliminar de su curso como estudiante. La vista preliminar del estudiante ayuda a los profesores a comprender la experiencia de los estudiantes en todos los aspectos del curso. Antes, cuando un profesor salía de la vista preliminar del estudiante no había opción de eliminar la vista preliminar del estudiante y los datos relacionados del curso. Esto era problemático, ya que el usuario de vista preliminar aparecía en el curso como estudiante para todos los miembros del curso. Ahora, los profesores tienen dos opciones al salir de la vista preliminar del estudiante:
- Guardar la vista preliminar del estudiante y los datos
- Eliminar la vista preliminar del estudiante y los datos
Imagen 1. Guardar o eliminar la vista preliminar del estudiante y los datos
La opción Eliminar elimina el usuario de la vista preliminar y los datos de las siguientes áreas:
- lista
- libro de calificaciones
- filtro del libro de calificaciones
- mensajes
- destinatario del mensaje
- debates
- diarios
- conversaciones
También se modificó el método para salir de la Vista preliminar del estudiante. Eliminamos el menú de tres puntos y la opción X para cerrar el panel de la Vista preliminar del estudiante. Ahora para salir de la Vista preliminar del estudiante, el profesor elegirá el ícono de salida.
Imagen 2. Antes: menú de tres puntos y opción X para cerrar el panel de vista preliminar del estudiante
Imagen 3. Después: se sale de la vista preliminar del estudiante a través del icono de salida.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Mejoras en la compatibilidad con las preguntas de LaTeX: 3900.46
Blackboard Learn SaaS
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Impacto: profesores y estudiantes
Los profesores y estudiantes suelen utilizar fórmulas matemáticas en los cursos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) LaTeX es un lenguaje de marcado descriptivo que se utiliza para escribir documentos técnicos o científicos. Ahora, los profesores y los estudiantes pueden crear ecuaciones de LaTeX en el editor de contenido.
Las ecuaciones de LaTeX se presentan como texto en el editor de contenido. Cuando los usuarios guardan el texto, las ecuaciones de LaTeX se presentan como imágenes.
Imagen 1. La ecuación de LaTeX se muestra como texto en el editor de contenido
Imagen 2. La ecuación de LaTeX se muestra como imagen después de guardarse
Los usuarios pueden editar la ecuación de LaTeX en formato de texto en el editor de contenido. Además, pueden editar la ecuación con la opción de fórmula matemática.
Imagen 3. La ecuación de LaTeX se edita como fórmula con el editor de matemáticas
Consideraciones clave:
- Los editores de contenido que tienen la opción de editor de matemáticas también muestran las ecuaciones de LaTeX.
- Las preguntas de redacción y la sección "Contenido adicional" de las evaluaciones no tienen la opción de guardar en el editor de texto. En estas áreas, las ecuaciones de LaTeX se mostrarán como imágenes después de la entrega. Los estudiantes pueden verificar que la fórmula se mostrará al abrir la ecuación con la opción del editor de matemáticas.
- Los formatos, como la cursiva o la negrita, deben incluirse en el código de LaTeX. Los usuarios pueden agregar los formatos de código en el texto o al editarlos con el editor de matemáticas. Si un usuario elige el formato en negrita en el editor de contenido, la imagen se presentará sin ese formato. Ejemplo:
- Código sin formato: $$axˆ2+bx+c=0$$
- Código con formato: $$\style{font-size:72px}{axˆ2+bx+c=0}$$
- Las ecuaciones de LaTeX no se muestran cuando están dentro de los fragmentos del código. Esto se debe a que las ecuaciones de LaTeX se tratan como parte del formato del código.
- Actualizar la experiencia del curso Original a Ultra: Las ecuaciones de LaTeX se convierten y respetan el límite de tamaño y las opciones del editor de texto en Ultra. Si el editor de texto en Ultra no admite fórmulas matemáticas, las ecuaciones de LaTeX se copiarán como texto sin formato.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Importar/exportar conjuntos de grupos y miembros: 3900.46
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Antes, los profesores no tenían una forma de crear conjuntos de grupos de forma masiva ni de agregar miembros del grupo en los cursos Ultra. Crear conjuntos de grupos y agregar estudiantes a los grupos de a uno a la vez era muy ineficiente. Ahora, los profesores pueden crear conjuntos de grupos y agregar miembros del grupo importando un archivo CSV (valor separado por comas). Esta función también proporciona la capacidad de exportar conjuntos de grupos y miembros a un archivo CSV.
Imagen 1. Importar un conjunto de grupos
Los profesores pueden crear un conjunto de grupos al importar un archivo CSV desde la página del conjunto de grupos del curso o desde la página de la vista de grupos. Al asignar una evaluación a un conjunto de grupos, los profesores pueden importar un archivo CSV. Esto permite al profesor asignar un conjunto de grupos existente o crear uno nuevo mientras elabora una evaluación.
Imagen 2. Opción de cargar archivo; recomendamos que los profesores utilicen las plantillas proporcionadas
En la plantilla, todas las celdas obligatorias están marcadas con un asterisco (*). Hay dos plantillas incluidas en la descarga:
- una plantilla para crear conjuntos de grupos
- otra para importar miembros en los grupos
Después de importar un archivo, el profesor recibirá un correo electrónico de confirmación. El correo electrónico dirá que el archivo se importó correctamente o que tuvo errores. Recomendamos que los profesores utilicen la plantilla proporcionada para evitar errores.
Los profesores pueden exportar y descargar sus conjuntos de grupos, grupos y miembros del grupo como un archivo CSV.
Imágenes 3 y 4. Importar o exportar el conjunto de grupos y los grupos
Imagen 5. Exportar el conjunto de grupos
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Mensajería en cursos privados: 3900.46
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Algunos profesores necesitan comunicarse con los estudiantes antes de que puedan acceder a un curso. Cuando un curso está configurado como privado, los estudiantes no pueden acceder a él. Esto significa que no pueden acceder a la bandeja de entrada del curso para revisar los mensajes. Por esta razón, deshabilitamos la posibilidad de que los profesores enviaran mensajes, ya que los estudiantes no podían acceder a ellos.
Imagen 1. Antes: Los profesores no podían enviar mensajes cuando un curso era privado.
Ahora, pueden enviar mensajes desde el curso. Los estudiantes pueden acceder a los mensajes desde la dirección de correo electrónico asociada a su cuenta de Blackboard. Este cambio no modifica el acceso a la bandeja de entrada del curso y permite a los estudiantes recibir mensajes del profesor por correo electrónico cuando el curso es privado.
Imagen 2. Opción de cargar archivo; recomendamos que los profesores utilicen las plantillas proporcionadas
Imagen 3. Después: Cuando se redacta un nuevo mensaje en un curso privado, se informa a los profesores sobre cómo los estudiantes reciben esos mensajes.
Cuando un curso es privado, los profesores verán un aviso en la bandeja de entrada del curso o al redactar un mensaje en el que se indica que los estudiantes no pueden acceder a los mensajes del curso cuando es privado, pero que recibirán una copia por correo electrónico. Recibirán una copia por correo electrónico de cualquier mensaje enviado. Podrán acceder al mensaje desde el curso una vez que el profesor lo abra.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Forzar copia por correo electrónico para todos los mensajes: 3900.46
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Impacto: administradores y todos los usuarios que pueden enviar mensajes
Al redactar un mensaje, los usuarios tenían la opción de elegir "Enviar una copia por correo electrónico a los destinatarios". Por motivos de política, es posible que algunas instituciones prefieran que esta opción esté siempre activada de forma predeterminada para todos los mensajes.
Imagen 1. Antes: los usuarios podían elegir "Enviar una copia por correo electrónico a los destinatarios" al redactar un mensaje.
Con esta actualización, los administradores ahora tienen la opción de forzar una copia por correo electrónico a los destinatarios para todos los mensajes enviados.
Imagen 2. Después: la función "Enviar una copia por correo electrónico a los destinatarios" es ahora el comportamiento predeterminado de todos los mensajes; se informa a los usuarios de que los destinatarios recibirán una copia por correo electrónico.
Imagen 3. Antes: los administradores no tenían la opción de forzar las copias de correo electrónico para todos los mensajes.
Imagen 4. Después: los administradores tienen la opción de forzar las copias de correo electrónico para todos los mensajes.
Información para administradores: Configure este ajuste desde Herramientas y Utilidades > Mensajes en el panel del administrador.
Declaración explícita del manejo de mensajes: 3900.46
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Impacto: profesores
Antes, no era claro cómo los usuarios individuales recibían mensajes enviados a más de un destinatario. Algunos profesores esperaban que los mensajes con varios destinatarios se enviarían como mensajes grupales. Otros pensaban que los mensajes con más de un destinatario eran privados, como un correo electrónico de copia oculta.
Ahora, cuando un profesor agrega más de un destinatario, la interfaz aclara cómo se envía el mensaje: mensaje grupal o mensaje privado. Esta es una solución temporal. En una versión futura, los profesores podrán hacer esta elección por sí mismos.
Imagen 1. Antes: no se informaba a los usuarios si el mensaje era un mensaje grupal o un mensaje privado.
Imagen 2. Después: se informa a los usuarios cuando un mensaje es grupal.
Imagen 3. Después: se informa a los usuarios cuando cada destinatario recibe su propio mensaje privado.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Copia de contenido granular: copia del estado de las tareas y registros del curso: 3900.46
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, roles del sistema y del curso con privilegios para copiar/exportar/importar
La reutilización de contenido es un aspecto importante de la creación y actualización de cursos. En las versiones recientes, hemos realizado mejoras en esta área:
- Copiar contenido de los cursos con la vista del curso Original (lanzada en marzo)
- Copiar contenido dentro del mismo curso (lanzada en abril)
Los profesores ahora tendrán acceso al estado de todas las tareas del curso que inicien. Se incluye lo siguiente:
- Copiar
- Convertir a Ultra
- Archivo
- Exportar
- Importar
- Restaurar
Imagen 1. Punto de acceso a las tareas y registros del curso
Imagen 2. Tareas y registros del curso: pestaña Tareas
Imagen 3. Informe de conversión: Ver informe
Los registros están disponibles para todas las tareas del curso. Los profesores podrán ver el informe de conversión, ver, filtrar y descargar los registros. Estos registros ayudarán a los profesores a resolver cualquier problema que surja.
Imagen 4. Tareas y registros del curso: pestaña Registros
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Copia de contenido granular: Conservar enlaces a preguntas de evaluación: 3900.46
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, roles del sistema y del curso con privilegios para copiar contenido
La copia de contenido es una función importante. Los profesores cuentan con la copia de contenido para facilitar su reutilización. La copia de contenido también es útil para actualizar o crear rápidamente un curso. Antes, a veces se podía copiar una evaluación, pero no el contenido. Esto sucedía en los siguientes casos:
- Una evaluación tiene un conjunto de preguntas o un bloque aleatorio que enlaza con preguntas de otra evaluación.
- Una evaluación tiene un conjunto de preguntas o un bloque aleatorio que enlaza con preguntas de un conjunto de evaluaciones
Cuando esto ocurría, la evaluación copiada se mostraba incompleta. En algunos casos, la evaluación no funcionaba. Ahora, todas las preguntas enlazadas permanecen intactas después del proceso de copia. Las evaluaciones ahora se copian como se espera.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Integración, prórroga y administración:
Reuniones de Microsoft Teams: 3900.46
Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores, estudiantes y cualquier rol en el curso que obtenga privilegios para participar y acceder a las reuniones de Teams
Microsoft Teams admite la comunicación y la colaboración de profesores y estudiantes. Ahora las reuniones de Microsoft Teams se integran perfectamente en los cursos Ultra. En la experiencia Original y en la vista del curso Original, los usuarios pueden acceder a las reuniones de Teams desde las herramientas del curso.
Esta integración incluye grabaciones de fácil acceso y opciones para administrar los ajustes de las reuniones. Además, y solo para la vista del curso Ultra, incorporamos las reuniones de Teams en el proceso de integración existente de las clases de Teams y de sincronización de datos. Esto permite que los profesores accedan a la lista del curso Ultra mientras programan las reuniones.
Con esta integración, los profesores podrán realizar lo siguiente:
- Programar reuniones nuevas o recurrentes de Teams
- Invitar a usuarios específicos del curso o de todo el curso
- Acceder a grabaciones
- Permitir la programación de reuniones de Teams para los canales de Teams dedicados (solo para la vista del curso Ultra) cuando se integra con las clases de Teams
- Todas las reuniones de Teams programadas se completarán en el calendario de Teams y Outlook.
Esta integración está disponible tanto para los equipos de escritorio como para la aplicación móvil y admite el acceso a Teams desde la aplicación Teams. Los usuarios también pueden acceder a las reuniones de Teams desde la vista del curso Original. Además, las reuniones de Teams se pueden utilizar como reemplazo del programador de reuniones existente de Microsoft Teams.
Imagen 1. Antes: solo las clases de Teams estaban habilitadas (vista del curso Ultra)
Imagen 2. Después: se habilitaron las clases y las reuniones de Teams (vista del curso Ultra)
Imagen 3. Opción de menú para administrar las reuniones de Teams en las herramientas del curso (vista del curso Original)
Información para administradores: Los administradores tendrán que habilitar esta función para los cursos Ultra. Las clases de Teams deben estar habilitadas para usar esta función. En el caso de los cursos Original, los administradores tendrán que habilitar la función utilizando la configuración del administrador de LTI. Si el administrador la habilita, los profesores pueden optar por deshabilitar la integración a nivel del curso.
Desde la vista del curso Ultra, las reuniones de Teams estarán disponibles para acceder a ellas el 4 de agosto de 2022. Para la vista del curso Original, estarán disponibles el20 de julio de 2022.
Unified Blackboard App– 3900.46
Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Ultra Experience, Original Experience
Ultra Course View, Original Course View
Impact: Instructors, Assistants, and Graders
In the past we had two separate mobile apps: the Blackboard App and the Blackboard Instructor App. The two apps caused confusion for many instructors. They did not realize that they needed to use a different app to manage their courses.
With this release, we are consolidating to a single app for both instructors and students. The user experience will change based on the user’s role within a course. Instructors can use the updated Blackboard app for both Original and Ultra courses.
Action needed: Support for the Blackboard Instructor iOS and Android apps ends in September 2022. Instructors, Assistants, and Graders should download the Blackboard app for iOS or Android.
For administrators: There are no configurations needed. We encourage admins to notify instructors of the need to download a different app.
Experiencias de escritorio y de aplicación móvil congruentes para la vista del curso Ultra - 3900.46
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
La experiencia del usuario en la vista del curso Ultra es la misma entre la aplicación móvil de Blackboard y el navegador web. Antes, los usuarios tenían que elegir una opción porque las funciones eran diferentes entre la aplicación y el navegador web.
Esta nueva aplicación móvil de Blackboard estará disponible el 8 de agosto de 2022, en las tiendas de aplicaciones de iOS y Android. Los estudiantes que usan la aplicación actual de Blackboard deberán simplemente actualizarla. Los profesores, asistentes y calificadores deben eliminar la aplicación Blackboard Instructor. Estos usuarios deben descargar la aplicación Blackboard.
La actualización de la aplicación Blackboard no cambia la experiencia de la vista del curso Original.
Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.
Bb Annotate undo/redo functionality: Roll out deployment - 3900.46.0
Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1, Managed Hosting, Self-Hosted
Ultra Experience and Original Experience
Ultra Course View and Original Course View
Impact: Instructors, roles with grading permissions
We will do a phased roll-out deployment for the new undo/redo functionality of Bb Annotate. This new capability will allow instructors to easily edit their annotations. The schedule is:
Region/Date
- ap-southeast-1-p: Aug 1, 2022
- af-south-1: Aug 2, 2022
- ap-southeast-1: Aug 3, 2022
- us-gov-west-1: Aug 4, 2022
- ap-northeast-2: Aug 5, 2022
- us-east-1, eu-central-1, ap-southeast-2, and ca-central-1: Aug 11, 2022
The deployment will include some downtime, and we will avoid high traffic hours in each specific region.
The downtime will only be for Bb Annotate not the entire Learn environment.
It is expected to be around 1 hour long. During this time users will see a maintenance message inside the Bb Annotate framework.
Julio de 2022: versión 3900.44
La versión 3900.44, lanzada en julio de 2022, es completa y ofrece funciones en cuatro áreas: evaluación y calificación; diseño enriquecido del curso y el contenido; diversidad, equidad e inclusión; e integración, prórroga y gestión.
Profesores:
- Seleccionar el cálculo de la calificación general en función de los puntos
- Descargar el historial de calificaciones
- Editar los puntos que un estudiante obtiene en una pregunta de evaluación
- Copiar bancos de preguntas
- Convertir páginas en blanco de la vista del curso Original en documentos de la vista del curso Ultra
- Cambiar la categoría de diarios y debates
- Mejoras en la interfaz de usuario para las preguntas de opción múltiple
- La longitud del campo Descripción aumentó a 750 caracteres
Profesores y estudiantes:
- Presentación de la calificación general en puntos
- Opción de no permitir volver atrás en las evaluaciones con preguntas que se presentan de a una a la vez
- Procesamiento de archivos directamente en el contenido del curso, las carpetas y los módulos de aprendizaje
- Mejoras de calidad y accesibilidad de fórmulas matemáticas
- Mejoras en los comentarios para grupos y anulaciones de calificaciones
- Cambio de nombre del elemento de LTI a Content Market
Estudiantes:
Administradores:
- Asignación de roles de la institución a roles de la institución de LTI
- Abrir enlaces de cursos de LTI
- Mejoras en Blackboard Home
Todos los usuarios:
Evaluaciones y calificaciones
Opción de cálculo de calificación general basado en los puntos: 3900.44
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Algunos profesores prefieren calcular las calificaciones generales en función de los puntos, y ahora eso es posible. Esta nueva opción de cálculo otorga mayor flexibilidad a los profesores y admite diversas prácticas de evaluación.
El profesor puede usar la opción "Configurar" para ajustar la calificación general.
Imagen 1. Configuración de la calificación general
El asistente de configuración guía al profesor para que seleccione el cálculo ponderado o basado en los puntos, e incluye ejemplos de cada opción.
Imagen 2. Asistente de cálculo de calificación general
Imagen 3. Asistente de cálculo de calificación general con ejemplos
La interfaz muestra todas las categorías de calificación con los valores asociados en puntos. El total de puntos disponibles en el curso se suma automáticamente.
Los profesores pueden:
- Agregar reglas de cálculo a las evaluaciones dentro de una categoría.
- Usar esta función existente para lo siguiente:
- Bajar puntuaciones
- Usar solo la puntuación más baja o la más alta en el cálculo total de la categoría
- Excluir una categoría del cálculo de la calificación general. En este caso, se eliminan los puntos de esa categoría del total de puntos disponibles en el curso.
- Expandir las categorías para mostrar los elementos individuales dentro de cada una y los valores en puntos.
- Desvincular un elemento de su categoría. Esta opción es útil para excluir un elemento de la regla de cálculo de una categoría.
- Excluir un elemento dentro de una categoría del cálculo de la calificación general. Se eliminan los puntos del elemento del total de puntos disponibles en el curso.
Imagen 4. Expandir las categorías y desvincular o excluir elementos dentro de alguna de ellas
Los profesores que ya configuraron la calificación general verán una pestaña nueva donde podrán elegir el cálculo ponderado o basado en los puntos.
Imagen 5. Opción de la pestaña para cambiar el cálculo de la calificación general
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Opción de presentación de la calificación general en puntos: 3900.44
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
La presentación de las calificaciones generales en un curso es tan importante como su cálculo. Antes, los profesores podían presentarlas en letras o porcentajes, pero ahora pueden optar por mostrarlas en puntos. Esta alternativa es compatible con la nueva opción de calcular la calificación general en función de los puntos.
Imagen 1. Ajustes de la calificación general del profesor, opciones de presentación de las calificaciones generales, incluida la de mostrarlas en puntos
Con la opción de presentación en puntos, los profesores y los estudiantes ven la calificación general como una fracción. Por ejemplo, 745/800.
Imagen 2. Vista del libro de calificaciones del profesor: en la vista de cuadrícula, las calificaciones generales se muestran en puntos.
Imagen 3. Vista del libro de calificaciones del profesor: en la vista de lista de estudiantes, las calificaciones generales se muestran en puntos.
Imagen 4. Vista del libro de calificaciones del estudiante: se muestra la calificación actual en puntos.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Copiar bancos de preguntas: 3900.44
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores
Los profesores dedican mucho tiempo a elaborar y perfeccionar las preguntas de evaluación. La reutilización de estas preguntas en todos los cursos es de suma importancia. Ahora, los profesores pueden copiar bancos de preguntas de los cursos Original y Ultra. Esto les ahorra tiempo y les brinda mayor eficiencia.
En el menú Copiar contenido, los profesores pueden seleccionar la carpeta Bancos de preguntas del curso deseado. Para copiar todos los bancos de preguntas, el profesor puede seleccionar la casilla de verificación de la carpeta Banco de preguntas.
Imagen 1. Opción de la carpeta Bancos de preguntas desde el menú Copiar contenido
Para copiar bancos de preguntas individuales, el profesor puede seleccionar la carpeta Bancos de preguntas para abrirla y marcar la casilla de verificación de cada banco que desea copiar.
Imagen 2. Lista de todos los bancos de preguntas
Los bancos de preguntas copiados aparecen en el área Bancos de preguntas. Seleccione "Administrar bancos de preguntas" en el menú Detalles y acciones para revisar todos los del curso.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Mostrar una pregunta a la vez: no permitir volver atrás - 3900.44
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Los ajustes completos de evaluaciones son fundamentales para respaldar diversos contextos educativos. La función "Una pregunta a la vez" permite que los profesores impidan que los estudiantes retrocedan. Esta opción permite a los profesores forzar una secuencia a través de las preguntas en una evaluación. Una secuencia es importante cuando las preguntas subsiguientes proporcionan pistas o revelan respuestas a preguntas anteriores.
Una vez que el estudiante responde a la pregunta y continúa con la siguiente, no puede volver atrás. Si omite una pregunta, recibirá una alerta donde se le informará que no podrá volver a ella.
Imagen 1. Vista del estudiante de una evaluación donde no se permite volver atrás
Imagen 2. Alerta que recibe un estudiante si intenta omitir una pregunta
Los profesores pueden seleccionar este ajuste en evaluaciones configuradas para mostrar una pregunta a la vez.
Imagen 3. Panel de ajustes de la evaluación con la opción de no permitir volver atrás
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Descarga del historial de calificaciones: 3900.44
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Los profesores y administradores necesitan llevar un registro de los cambios en las calificaciones de un curso. Estos registros son importantes para abordar con rapidez las consultas de y las impugnaciones de calificaciones de los estudiantes. Ahora, los profesores pueden descargar el historial de calificaciones desde los cursos Ultra.
Los profesores pueden guardar el historial como un archivo dividido en pestañas (.xls) o de valores separados por comas (.csv) en su dispositivo o en la colección de contenido.
Imagen 1. Descargar calificaciones con la opción Historial de calificación
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Editar los puntos que obtiene un estudiante en una pregunta de evaluación: 3900.44
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Ahora los profesores pueden cambiar la cantidad de puntos que obtiene un estudiante en una pregunta de evaluación. El campo de puntos admite valores negativos y positivos con un máximo de dos puntos decimales.
Imagen 1. Los profesores pueden seleccionar el cuadro de puntuación de la pregunta para cambiar los puntos obtenidos.
Imagen 2. Cuando una evaluación no publica las calificaciones automáticamente, se muestra un encabezado que avisa al estudiante que las puntuaciones de las preguntas aparecerán después de que el profesor publique las calificaciones.
Imagen 3. Los profesores deben elegir la opción "Deshacer anulación" para que la calificación de la evaluación refleje los cambios realizados en los puntos que un estudiante obtiene en una pregunta.
Si se modifica la calificación de una evaluación, los estudiantes recibirán la notificación correspondiente. Respetamos las preferencias de notificaciones de los estudiantes. La calificación de una evaluación puede cambiar en los siguientes casos:
- Una evaluación publica las calificaciones automáticamente, pero luego el profesor cambia los puntos obtenidos en una pregunta.
- El profesor elimina una calificación anulada para que los cambios en los puntos obtenidos se reflejen en la calificación de la evaluación.
Imagen 4. Notificación que recibe el estudiante sobre la publicación de una calificación en el Flujo de actividades
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Mejoras en el filtrado de preguntas de exámenes: 3900.44
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes
En un lanzamiento anterior, agregamos el filtro de preguntas para ayudar a los estudiantes mientras realizan exámenes. En esta versión, mejoramos las opciones de filtrado:
- Se mejoró la prominencia de los filtros aplicados para aumentar su visibilidad.
- Se mejoró la experiencia de administración de filtros para los estudiantes que utilizan tecnología de asistencia.
Cuando un estudiante aplica un filtro, aparece una etiqueta de filtro debajo del encabezado del examen. Se pueden eliminar rápidamente todos los filtros aplicados en esta área seleccionando la X en la etiqueta.
Imagen 1. Vista del estudiante de un examen sin filtros aplicados
Cuando un estudiante aplica un filtro, aparece el botón correspondiente. Si se selecciona el botón, se abre el menú de opciones de filtrado de preguntas.
Imagen 2. Filtro aplicado para preguntas de redacción
Imagen 3. Filtros aplicados para preguntas de redacción y sin responder
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Cambiar la categoría de debates y diarios calificados: 3900.44
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Una de las prácticas recomendadas en el diseño de cursos es el uso de evaluaciones diversas. La opción de cambiar la categoría de las evaluaciones es importante para los profesores que asignan ponderaciones a las categorías en el cálculo de la calificación general. Los profesores pueden seleccionar una categoría que no coincida con la herramienta de evaluación utilizada. Por ejemplo, puede que deseen incluir una Actividad en la categoría Examen, y eso es posible. Antes no se podían volver a categorizar los debates y diarios calificados.
Ahora hay un selector de "Categoría de calificación" en el panel de ajustes para los debates y diarios calificados. Las opciones incluyen tanto las categorías predeterminadas como las personalizadas.
En una versión futura, se mostrará el ícono de la categoría asignada en el área de contenido del curso, el libro de calificaciones y el flujo de actividades tanto para estudiantes como para profesores.
Imagen 1. Panel Ajustes del debate
Imagen 2. Panel Ajustes del diario
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Mejora del tipo de pregunta de opción múltiple: 3900.44
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
La pregunta de opción múltiple es una de las más populares que se utilizan en las evaluaciones. Los profesores nos informaron que parte del texto dentro de la interfaz de usuario era confuso. Eliminamos el texto.
Imagen 1. Pregunta de opción múltiple con texto
Imagen 2. Pregunta de opción múltiple sin texto
Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.
Mejoras en los comentarios para grupos y anulaciones de calificaciones: 3900.44
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
A menudo, los profesores brindan comentarios significativos a los estudiantes. Antes, cuando se anulaba la calificación de una evaluación grupal, se ocultaban los comentarios para el estudiante. Corregimos esto. Ahora, los comentarios se muestran correctamente para cualquier calificación publicada que se anule.
Diseño más completo del contenido y los cursos
Procesamiento de archivos directamente en el contenido del curso, las carpetas y los módulos de aprendizaje: 3900.44
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
La creación y la presentación del contenido son esenciales para diseñar cursos interesantes. Ahora se procesarán diversos archivos directamente en el contenido del curso, las carpetas y los módulos de aprendizaje. Los profesores pueden establecer el comportamiento de los archivos para los usuarios:
- Ver y descargar (función predeterminada)
- Solo ver
- Solo descargar
Imagen 1. Vista del profesor: editar opciones de archivo
Tipos de archivos compatibles:
| Documentos de Adobe Acrobat (PDF) | Microsoft Word (DOC, DOCX) | Microsoft PowerPoint (PPT, PPTX) |
| Microsoft Excel (XLS, XLSX, XLST, CVS, TSV) | Documentos de OpenOffice (ODS, ODT, ODP) | Archivo de texto estándar (TXT) |
Los usuarios siempre podrán descargar los tipos de archivos no compatibles.
Para los tipos de archivo: la visualización integrada de archivos .xlsx, .xls, .xlst, .csv y .tsv solo es compatible con archivos que tengan un tamaño máximo de 10 MB. Los archivos de más de 10 MB solo se pueden descargar.
Ahora se abrirán algunos tipos de archivo de imagen, video y audio en un panel grande. Los usuarios pueden ver o reproducir contenido multimedia en el navegador:
Imágenes:
| JPEG | GIF | PNG |
Audio:
| m4a | mpeg | mp3 | ogg |
| mp4 | flac | wav |
Video:
| mp4 |
Imagen 2. Diversos tipos de archivos en el contenido del curso
Imagen 3. Grabación de audio: visualización y reproducción integradas
Imagen 4. Visualización integrada de un archivo
Imagen 5. Visualización integrada de una imagen
Imagen 6. Visualización integrada de una presentación
Imagen 7. Visualización y reproducción integradas de un video
Información para administradores:
El procesamiento integrado se aplica a los archivos nuevos y existentes en el curso. La configuración de los existentes se establecerá como "ver de manera integrada y descargar" de forma predeterminada. Los profesores pueden cambiar los ajustes de los archivos a "Solo ver" o "Solo descargar".
- Convertimos los tipos de contenido admitidos a PDF cuando los usuarios acceden a ellos, lo cual les ofrece una experiencia mejorada. Almacenamos estos archivos en la memoria caché durante 30 días. Los documentos que se conviertan a PDF como parte de esta función no se contabilizarán en el espacio disponible de almacenamiento.
- Los hipervínculos en los archivos están deshabilitados.
- El procesamiento de archivos directamente en pantalla aún no está disponible para los clientes que no son de GovCloud.
Conversión de páginas en blanco a documentos de Ultra: 3900.44
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, desarrolladores de cursos y administradores
Una práctica ejemplar para el diseño de cursos se centra en la redacción y estructura del contenido. En la vista del curso Original, los profesores suelen utilizar páginas en blanco para crear contenido del curso. En la vista del curso Ultra, el documento Ultra es una herramienta de creación de contenido similar.
Antes, las páginas en blanco no se convertían durante la conversión del curso. Ahora, las páginas en blanco se convierten a archivos Ultra. Esta conversión garantiza una transición más sencilla de la vista del curso Original a Ultra.
Información para administradores: Si hay un archivo adjunto a la página en blanco con la opción "Mostrar archivo multimedia dentro de la página", es posible que este se duplique después de la conversión a un documento de Ultra. El profesor deberá eliminar los archivos adjuntos duplicados.
Mejoras de calidad y accesibilidad de fórmulas matemáticas: 3900.44
Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes
Los profesores y estudiantes suelen utilizar fórmulas matemáticas en los cursos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) Antes, las fórmulas podían demorar en mostrarse o perder calidad cuando se utilizaba el zoom. Ahora, las presentaremos como imágenes en formato de gráficos de vectores escalables (SVG), lo cual permite que los usuarios las acerquen o agranden sin perder calidad. Este cambio también mejora la accesibilidad para los usuarios con problemas de vista.
Imagen 1. Antes de mostrar imágenes en formato SVG
Imagen 2. Después de mostrar imágenes en formato SVG
Los usuarios pueden crear fórmulas matemáticas con el editor de texto. Algunos tipos de contenido incluyen una descripción, la cual aparece en la página Contenido del curso y en algunas notificaciones del flujo de actividades. Si la descripción de un debate o diario incluye una fórmula matemática, reemplazamos la imagen de la fórmula por "[Fórmula matemática]". Cuando el usuario selecciona el contenido o la notificación, se muestran las fórmulas como imágenes.
Imagen 3. Ejemplo de descripción de debate con fórmula matemática.
Imagen 4. Ejemplo de tema de debate con fórmulas matemáticas.
Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste.
Panel actualizado de Mensajes: 3900.44
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
Antes, se utilizaba un panel pequeño para crear y mostrar un mensaje, lo cual dificultaba estos procesos en dispositivos con pantallas más grandes. Ahora, los usuarios crearán y verán los mensajes en un panel de mayor tamaño y disfrutarán de una mejor experiencia.
Imagen 1. Antes: presentación de mensaje en un panel pequeño
Imagen 2. Después: presentación de mensaje en un panel grande
También trasladamos dos opciones arriba del editor de contenido enriquecido:
- Permitir respuestas para este mensaje
- Enviar una copia por correo electrónico a los destinatarios
Imagen 3. Antes: creación de un mensaje en un panel pequeño
Imagen 4. Después: creación de un mensaje en un panel grande
El cambio de lugar de estas opciones mejora la experiencia para los usuarios de tecnologías de asistencia.
Ahora, los usuarios de dispositivos móviles y de pantallas más grandes tendrán una buena experiencia con Mensajes.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Integración, prórroga y gestión
Cambio de nombre del elemento de LTI a Content Market: 3900.44
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
El editor de texto enriquecido es una herramienta importante que se utiliza en todo el curso. El botón Insertar contenido ofrece a los usuarios la posibilidad de agregar contenido multimedia, de matemáticas y de otro tipo. Los usuarios compartieron comentarios de incertidumbre sobre la opción "elemento de LTI". Para brindar mayor claridad, cambiamos el nombre a Content Market. Para obtener más información, visite nuestro sitio de Ayuda.
Imagen 1. Vista del profesor de la opción Content Market en el editor de texto enriquecido en una evaluación
Imagen 2. Vista del estudiante de la opción Content Market en el editor de texto enriquecido en una evaluación
Información para usuarios administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Asignación de roles de la institución a roles de la institución de LTI: 3900.44
Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Algunas herramientas integradas de terceros funcionan mejor cuando los roles de la institución de los usuarios son más específicos, en especial cuando se trata de herramientas a las que se accede fuera de los cursos. Antes, Learn no enviaba a las herramientas LTI información sobre los roles institucionales. Ahora, Learn enviará a las herramientas LTI información sobre los roles institucionales principales asignados a los usuarios. Los roles secundarios de la institución no son compatibles.
Cuando los administradores editan los roles de la institución, pueden seleccionar de una lista los roles de la institución de LTI que se esperan para sus herramientas.
La asignación de roles es compatible con todos los tipos de implementación y se aplica a ambos tipos de cursos y experiencias del usuario. Puede asignar los roles de la institución predeterminados de Learn o los personalizados de la institución. Esta función es compatible con LTI 1.1 o 1.3/Advantage.
Para evitar inconvenientes para los usuarios actuales, no se modificó el comportamiento predeterminado de los roles. Los administradores pueden editar la configuración de los roles y elegir el rol de LTI más conveniente para cada uno. La asignación de roles de la institución de LTI se aplica a todas las herramientas LTI.
Los administradores ahora pueden lanzar enlaces de LTI en los cursos: 3900.44
Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores, roles de soporte del sistema, administradores de nodos
Antes, los administradores recibían un mensaje de error cuando seleccionaban un enlace de LTI en un curso. Para solucionarlo, deberían inscribirse en el curso. Este era un paso obligatorio, ya que solo los miembros del curso podían iniciar los enlaces de LTI.
Ahora ya no es necesario que los administradores se inscriban al curso.
La herramienta muestra al usuario con el rol de sistema de LTI y el rol de contexto de LTI de "Administrador". El administrador o el usuario de soporte no aparecerá en las solicitudes de inscripción al curso de la herramienta, donde aparecerá como administrador, no como profesor. Las herramientas deben seguir la especificación de LTI y ofrecer una experiencia adecuada al usuario administrador.
Este cambio también se aplica a la aplicación móvil, ya que los enlaces de LTI se transfieren al navegador web con capacidad de respuesta.
La longitud del campo de descripción aumentó a 750 caracteres: 3900.44
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Los profesores utilizan el campo de descripción para proporcionar más información sobre su contenido. Antes, el campo de descripción se limitaba a 250 caracteres. Actualmente, este campo admite hasta 750 caracteres.
Los estudiantes ahora pueden identificar mejor el tema del contenido.
Learn informará al profesor la cantidad de caracteres introducidos.
Imagen 1. Learn Ultra informa a los profesores la cantidad de caracteres permitidos.
Imagen 2. Learn Ultra informa a los profesores cuando no hay caracteres disponibles.
Imagen 3. Learn Ultra informa a los profesores si han superado la cantidad de caracteres permitidos. Aparece la cantidad de caracteres sobrantes. El borde del campo de descripción se muestra en color rojo.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Mejoras en Blackboard Home: versión 3900.44
Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Los administradores necesitan acceder a información oportuna sobre el almacenamiento y el uso, Lanzamos Blackboard Home en junio de 2022: versión 3400.41. En respuesta a los comentarios de los clientes, hemos realizado cuatro mejoras:
- Se agregó una nueva pestaña de "Cursos" en la sección Información con dos gráficos circulares para mostrar la cantidad de cursos activos y totales. Los gráficos circulares muestran la cantidad de cursos en Ultra y Original
Imagen 1. Nueva pestaña Cursos
- Se incluyeron más enlaces de soporte en la sección Mi soporte
Imagen 2. Más opciones de soporte general desde el menú Mi soporte
- Se actualizó el idioma en la subpestaña de Inicios de sesión de Información. Realizamos este cambio para definir con mayor claridad los inicios de sesión únicos y la forma en la que se cuentan.
Imagen 3. Descripción actualizada de los Inicios de sesión únicos
- Un cambio importante que agregamos es la nueva opción para descargar las métricas en formato .csv. En este momento, está disponible para los tipos de gráficos de almacenamiento, usuarios e inicios de sesión, pero no para los cursos.
Usted se lo pidió, nosotros escuchamos: esta función se agregó a partir de los comentarios iniciales de uno de nuestros clientes que participó en la versión Beta. Gracias por ayudarnos a mejorar nuestra plataforma en beneficio de todos.
Imagen 4. Opción para descargar las métricas en formato .csv
Información para administradores: Esta función es una aplicación LTI 1.3 y se gestiona a través de DevPortal. La aplicación se debe habilitar a través de Panel del administrador > Proveedores de herramientas LTI > Blackboard Home. y se debe configurar para que envíe los campos de usuario "Rol en el curso". Los administradores no pueden limitar más el acceso. Si la aplicación no está presente, es posible que solo deba volver a sincronizar los proveedores de herramientas LTI a través de: Panel del administrador > Proveedores de herramientas LTI > Sincronizar herramientas LTI 1.3 > Enviar.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.41.0
Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.41.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 10 de mayo de 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 2 de junio de 2022
Experiencia Original
Experiencia Ultra
Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes para la versión de Learn 3900.41.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.
Última versión: 3900.41.0-rel.22+d0bc71c para los servidores de producción, lanzada el 23 de junio de 2022.
Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.
Junio de 2022: versión 3900.41
La versión 3900.41, lanzada en junio de 2022, incluye funciones nuevas y mejoras en tres áreas: evaluación y calificación; diseño enriquecido del curso y el contenido; e integración, prórroga y administración.
Profesores:
- Mejora en la ponderación de la calificación general: ponderación de elementos y categorías en los cursos Ultra
Profesores y estudiantes:
- Ahora se permiten los intentos múltiples en las evaluaciones grupales de los cursos Ultra
- Nueva opción para calcular la calificación general (total actual o no) en los cursos Ultra
- Los archivos adjuntos se muestran directamente en los documentos y las evaluaciones de Ultra
- Se muestran más de 50 entradas en los diarios
Administradores:
- Blackboard Home: informes de almacenamiento y uso para las experiencias Original y Ultra (solo en SaaS)
- API de REST para leer todos los archivos de la colección de contenido en SaaS y Learn 9.1
Todos los usuarios:
Evaluaciones y calificaciones
Intentos múltiples para evaluaciones grupales: 3900.41
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
En algunos contextos educativos, resulta más útil permitir que los estudiantes realicen varios intentos. Con este lanzamiento, agregamos la compatibilidad con la opción de intentos múltiples en las evaluaciones grupales. Es posible que algunos profesores prefieran que los grupos de estudiantes entreguen los trabajos en etapas, mientras que otros pueden elegir brindarles comentarios iterativos. Este enfoque puede mejorar la experiencia de los estudiantes en el trabajo en grupo, la participación y el aprendizaje.
Los profesores ahora tienen la opción de permitir más de un intento para las evaluaciones grupales.
Imagen 1. Ajustes para una evaluación grupal con más de un intento
En la página de entregas, el profesor puede ver la siguiente información:
- Todos los grupos
- Detalles de intento y entrega
- Estado
- Calificaciones del grupo
- Opción para publicar todas las calificaciones o las individuales del grupo
- Más opciones, como agregar o editar excepciones
Durante el proceso de calificación, el profesor puede ver la siguiente información:
- La evaluación y todos los grupos
- La cantidad de miembros en cada grupo
- La cantidad de intentos restantes o los detalles de entrega
- El estado
- La calificación
El profesor puede seleccionar un grupo para ver o calificar sus intentos. Aparecerán todos los intentos con sus calificaciones correspondientes y la calificación final publicada. También se pueden buscar las entregas por su número de comprobante.
Imagen 2. Panel de entregas para el grupo 2 con todas sus entregas en segundo plano
Imagen 3. Contenido, calificación y comentarios del intento n.° 4 de la actividad para el grupo 2
Cuando un estudiante de un grupo comienza una entrega de la evaluación grupal, se muestra la cantidad de intentos restantes. No se modificaron los demás detalles e información relacionados con el grupo.
Imagen 4. Un solo estudiante en un grupo antes de ver la evaluación grupal
Después de que un estudiante entregue la evaluación del grupo, los miembros podrán ver la cantidad de intentos restantes. También pueden ver la calificación y la evaluación (según los ajustes del profesor).
Imagen 5. Un solo estudiante en un grupo puede ver la información y la calificación de los intentos anteriores y restantes
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Opciones para calcular la calificación general (usar el total actual o no): 3900.41
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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Las distintas filosofías y prácticas difieren bastante en cuanto a la manera de calcular la calificación general del curso. Actualmente, es el cociente de los puntos obtenidos divididos en la totalidad de puntos calificados. El cálculo se basa en el total actual. En este lanzamiento, agregamos la opción de calcular la calificación general dividiendo los puntos obtenidos en la totalidad de puntos posibles. Este cálculo no ejecuta la opción total.
Imagen 1. Vista del profesor de los ajustes de calificación general antes
Imagen 2. Vista del profesor de los ajustes de calificación general después
Para brindar mayor claridad a los estudiantes, aparece un texto dinámico que explica la elección del profesor. Los estudiantes pueden ver la calificación general y los detalles del cálculo en el ícono de información en el libro de calificaciones. También pueden ver esta información al seleccionar el cuadro de calificación general.
Imagen 3. Vista del estudiante del texto dinámico donde se explican las opciones de cálculo de la calificación general
Información para administradores: Esta función tendrá un indicador de funciones. Los administradores pueden activarla para permitir que los profesores elijan el cálculo preferido: Panel del administrador | Configure el módulo "La experiencia Ultra ya está aquí" | Funciones disponibles | Cálculo de la calificación total actual. Cuando la función está activada, el valor predeterminado es el cálculo del total actual. Solo se mostrará el texto dinámico a los estudiantes cuando la función esté activada.
Imagen 4. Vista del administrador para configurar la función
Weighted Overall Grade Calculation Improvements – 3900.41
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Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors
Each instructor takes care to decide how to calculate their students' grades. It is important that we provide great flexibility to support diverse needs. In the past, instructors could only weight gradebook items or grade categories. Now, both items and categories can have weight in the overall grade calculation. This allows instructors to weight high stakes assessments while also weighting categories.
Instructors may unlink items from categories to assign weight at the item level. Unlinked items appear ahead of the related category. An instructor may specify the weight and lock it to prevent further changes to the weight. Locking is helpful because the weights auto-adjust to ensure that the weighted calculation sums to 100%.
Image 1. An instructor may set the weight of items and categories. The instructor may lock the weight. Weights auto-balance to ensure the weights sum to 100%.
For administrators: This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.
Watch a video about item and category weighting
The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.
Video: item and category weighting shows enhancements made on how to weight course items and categories in Learn Ultra.
Se muestran más de 50 entradas en los diarios: 3900.41
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Impacto: profesores y estudiantes
Los diarios son una herramienta importante que posibilita la reflexión. También permiten que los estudiantes expresen sus sentimientos sobre sus experiencias de aprendizaje.
Para respaldar mejor a los profesores y los estudiantes que utilizan esta herramienta, realizamos una serie de actualizaciones:
- Los estudiantes pueden escribir todas las entradas que deseen.
- Se mejoró la navegación para los estudiantes y profesores con la paginación de las entradas.
- Los estudiantes y profesores pueden decidir la cantidad de elementos que aparecen por página.
- Los profesores tienen un recuento de los diarios calificados.
Imagen 1. Los profesores pueden seleccionar la cantidad de entradas que se mostrarán por página.
Imagen 2. Vista del profesor de la navegación mejorada de la página con la opción de controlar la cantidad de entradas por página.
Imagen 3. Vista del profesor del recuento de diarios calificados y estudiantes filtrados para su calificación.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Diseño más completo del contenido y los cursos
Los archivos adjuntos se muestran directamente en los documentos y las evaluaciones de Ultra: 3900.41
Blackboard Learn SaaS (todos los clientes que no son de GovCloud)
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Las opciones sólidas para la creación de contenido son importantes para los profesores. También lo es la flexibilidad con la que se presenta el contenido a los usuarios. Actualmente, los profesores pueden agregar archivos adjuntos a los documentos y las evaluaciones de Ultra, y los estudiantes deben hacer clic en los enlaces para descargarlos. Ahora, los profesores pueden establecer la acción de los archivos adjuntos en los documentos y las evaluaciones de Ultra:
- Ver y descargar (función predeterminada)
- Solo ver
- Solo descargar
Imagen 1. Vista del profesor: editar opciones de archivo
La opción "Ver" muestra el archivo en el navegador web sin necesidad de utilizar las aplicaciones nativas.
Tipos de archivos compatibles:
- Documentos de Adobe Acrobat (PDF)
- Microsoft Word (DOC, DOCX)
- Microsoft PowerPoint (PPT, PPTX)
- Microsoft Excel (XLS, XLSX)
- Documentos de OpenOffice (ODS, ODT, ODP)
Los usuarios aún pueden descargar los tipos de archivos que no son compatibles.
Imagen 2. Vista del estudiante de un archivo adjunto en un documento de Ultra
Imagen 3. Vista del estudiante de un documento de Microsoft Word que se muestra directamente en la pantalla
Información para administradores: La opción de mostrar los archivos directamente en la pantalla se aplica tanto a los archivos adjuntos nuevos como a los existentes en los documentos y las evaluaciones de Ultra. Para mostrar los documentos de manera directa, los archivos de Office se convierten a PDF según se solicite y se almacenan en la memoria caché durante 30 días. Los documentos que se conviertan a PDF como parte de esta función no se contabilizarán en el espacio disponible de almacenamiento.
Esta función está activada de forma predeterminada para todos los clientes que no pertenecen a Gov Cloud, y estará disponible para ellos de manera opcional en un lanzamiento futuro.
Integración, prórroga y gestión
Soporte para el límite máximo de carga de archivos en los cursos Ultra: 3900.41
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
La carga de archivos es una función importante en la enseñanza y el aprendizaje en línea. Los profesores pueden cargarlos como parte del contenido del curso, mientras que los estudiantes pueden hacerlo en la entrega de una evaluación o en la publicación de un debate. Cuando un usuario carga o arrastra y suelta un archivo más grande que el tamaño especificado por el administrador, aparece un nuevo error de carga con información clara para que el usuario sepa cómo continuar.
Un usuario puede cargar varios archivos a la vez. Si algunos de ellos son demasiado grandes, el error de carga indicará cuáles son para que el usuario pueda corregirlos.
Si se requiere la carga de un archivo en una evaluación, y el estudiante selecciona uno que es demasiado grande, se muestra el error de carga. El estudiante podrá seleccionar otro archivo antes de la entrega.
El error de carga puede incluir la siguiente información:
- Tamaño máximo de carga
- Tamaño de los archivos que el usuario intentó cargar
- Ubicaciones de almacenamiento opcionales, si el administrador incluye esta información
- Enlace opcional a la página de soporte, si el administrador incluye esta información (solo en la experiencia Ultra)
Los administradores pueden configurar el error de carga desde el Panel del administrador: Configuración del sistema > Límites de tamaño de los archivos.
Imagen 1. Mensaje de advertencia sin ubicación de almacenamiento alternativa ni enlace a la página de soporte.
Imagen 2. Mensaje de advertencia con ubicación de almacenamiento alternativa y sin enlace a la página de soporte.
Imagen 3. Mensaje de advertencia con ubicación de almacenamiento alternativa y enlace a la página de soporte.
Imagen 4. Flujo del administrador para la configuración del tamaño máximo de los archivos, el almacenamiento alternativo y el enlace a la página de soporte.
Información para administradores: Para configurar el tamaño máximo de archivo, la ubicación de almacenamiento alternativa y el enlace personalizado: Panel del administrador > Configuración del sistema > Límites de tamaño de los archivos. El enlace de soporte opcional solo está disponible para la experiencia Ultra.
Blackboard Home: informes de almacenamiento y uso: 3900.41
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Los administradores necesitan acceder a información oportuna sobre el almacenamiento y el uso, de manera que puedan comparar el uso real con los límites acordados. Enviamos informes mensuales sobre las métricas de los picos de uso a los administradores. También pueden usar los informes de datos para ver muchas métricas diarias a lo largo del tiempo y encontrar los picos. Blackboard Home ahora proporciona métricas actualizadas de los picos de uso en la cantidad de meses que se configure en los informes. Las métricas muestran el almacenamiento y los usuarios facturables junto con los límites acordados. También hay informes para los recuentos de inicio de sesión y el uso actual del almacenamiento según el tipo de archivo. Blackboard Home aún no reemplaza el informe de datos. Por el momento, aparecerán ambos informes. Blackboard Home aparece para todos los administradores del sistema en el panel del administrador.
Blackboard Home estará disponible para todas las instancias de Blackboard Learn SaaS con el próximo lanzamiento de funciones de SaaS, programado para el 2 de junio de 2022. Esto incluye los entornos de producción, de prueba o ensayo. Solo para Learn SaaS.
Imagen 1. Pico de uso de almacenamiento
Imagen 2. Desglose por tipo de archivo
Imagen 3. Pico de usuarios
Información para administradores: Esta función es una aplicación LTI 1.3 y se gestiona a través de DevPortal.
La aplicación se debe habilitar a través de Panel del administrador > Proveedores de herramientas LTI > Blackboard Home, y se debe configurar para que envíe los campos de usuario "Rol en el curso".Los administradores no pueden limitar más el acceso.
Si la aplicación no está presente, es posible que solo deba volver a sincronizar los proveedores de herramientas LTI a través de: Panel del administrador > Proveedores de herramientas LTI > Sincronizar herramientas LTI 1.3 > Enviar.
API de REST para leer todos los archivos de la colección de contenido: 3900.41
Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
La colección de contenido almacena los archivos utilizados en los cursos, así como aquellos necesarios para otras funciones de Blackboard Learn. Algunas aplicaciones de terceros necesitan acceder a estos archivos para poder funcionar. Es posible que los desarrolladores de herramientas utilizaran las API de los Building Blocks para leer estos archivos en el pasado. Ahora, pueden usar las API de REST para leer todos los archivos en todos los directorios de la colección de contenido. Es necesario que algún administrador autorice el acceso para una aplicación de terceros. Este deberá asignar al usuario de la API el permiso "Acceso de solo lectura al sistema de archivos de Content System". Esta mejora es parte de nuestro trabajo permanente para expandir las funciones de las API de REST de la colección de contenido.
Mejoras en los permisos: 3900.41
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios (roles del sistema y del curso con los permisos correspondientes)
Hay muchas áreas donde los controles de permisos no funcionan correctamente. Esto genera una experiencia inesperada para los usuarios, como los calificadores y desarrolladores del curso. En esta versión, corregimos los siguientes problemas de permisos:
- Enlaces de documentación de ayuda para calificadores, desarrolladores de cursos y otros usuarios que no sean profesores
Los usuarios de los cursos Ultra pueden hacer clic en los enlaces para acceder a la documentación de ayuda. Hay roles de curso que no son de profesor, como los de calificadores y desarrolladores. Antes, estos usuarios estaban vinculados a la documentación de los estudiantes con varias herramientas. Esto también sucedía en los mensajes de advertencia con enlaces de ayuda. Corregimos esto.
Imagen 1. Ejemplo de enlaces de ayuda corregidos
- Seguimiento del progreso para calificadores, desarrolladores de cursos y otros usuarios que no sean profesores:
Hay roles del curso que no son de profesor, como los de calificador y desarrollador. Los estudiantes pueden realizar un seguimiento del progreso en el Programa del curso. Antes, estos otros roles veían la experiencia del estudiante para el seguimiento del progreso. Corregimos esto.
Imagen 2. Ejemplo del comportamiento corregido del seguimiento del progreso
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.39.0
Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.39.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: viernes 22 de abril de 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 5 de mayo de 2022
Experiencia Original
Experiencia Ultra
Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes para la versión de Learn 3900.39.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.
Última versión: lanzamiento de 3900.39.0-rel.27+6e72bbb fuera del ciclo para los servidores de producción el 13 de mayo de 2022.
Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.
Mayo de 2022: versión 3900.39
Esta versión ofrece diversas mejoras. Algunas de ellas se centran en las evaluaciones, las calificaciones y los flujos de trabajo más eficientes. Otras funciones reflejan los reajustes basados en los comentarios de profesores, estudiantes y administradores.
La versión 3900.39, lanzada en mayo de 2022, incluye varias funciones nuevas.
Profesores:
- Mejoras en el cálculo de la calificación general ponderada
- No permitir entregas atrasadas: mejoras en la facilidad de uso
- Capacidad para "deshacer" y "rehacer" cambios en Bb Annotate
- Mejoras en la copia de contenido individual
Estudiantes:
Administradores:
Todos los usuarios:
Filtrado de preguntas de exámenes: 3900.39
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes
La ansiedad que se siente al realizar un examen es real. Queremos que la experiencia de los estudiantes sea tan libre de preocupaciones como sea posible, así que incorporamos los siguientes recursos:
- El filtro de preguntas
- La advertencia sobre las preguntas sin responder
- La opción de ocultar el temporizador en exámenes con límite de tiempo
El filtro de preguntas permite seguir las estrategias de examen más comunes. Por ejemplo, los estudiantes pueden completar primero las preguntas que conocen y omitir las más difíciles. El filtro permite que los estudiantes regresen rápidamente a las preguntas que omitieron. También pueden usar el filtro para buscar preguntas de redacción.
Imagen 1. Opciones de filtro de preguntas
Si un estudiante entrega un examen con preguntas sin responder, se le mostrará una advertencia sobre la cantidad de preguntas sin responder. El estudiante puede optar por entregar el examen o seguir trabajando. Si elige seguir trabajando, se aplicará automáticamente el filtro para mostrar las preguntas sin responder.
Imagen 2. Advertencia sobre una pregunta sin responder.
En respuesta a los comentarios de los estudiantes, ahora permitimos que oculten el temporizador en los exámenes con límite de tiempo. Esto puede reducir la presión y la ansiedad durante las evaluaciones. Cuando deciden ocultarlo, el ícono del temporizador permanece visible. Los estudiantes pueden ver el tiempo restante cuando lo necesiten.
Imagen 3. Antes de que agregáramos la opción de ocultar el temporizador.
Imagen 4. Temporizador visible con la opción de ocultarlo.
Imagen 5. Temporizador oculto con la opción de mostrarlo.
Weighted Overall Grade Calculation Improvements - 3900.39
Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors
Some instructors prefer to use category weights to calculate the overall grade. Currently, instructors are unable to assign weight to any empty grade category. This restriction requires each category to have at least one assessment. This is not always practical, especially at the beginning of an academic term. Now instructors can configure a weighted overall grade that includes empty grade categories. This will give the instructor greater flexibility for configuring the calculation.
Image 1. Before Overall Grade Calculation Improvements
Image 2. After Overall Grade Calculation Improvements
For administrators: This feature is available for all Ultra courses. There are no configurations needed.
Watch a video about weighted overall grade calculation improvements
The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.
Video: Weighted Overall Grade Calculation Improvements shows how to configure a weighted overall grade that includes empty grade categories.
Capacidad para "deshacer" y "rehacer" cambios en Bb Annotate - 3900.39
Blackboard Learn SaaS alojado en el servidor del usuario y de Managed Hosting
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra y Original
Impacto: profesores y roles con permisos de calificación
Pausamos el lanzamiento de la nueva función de deshacer o rehacer cambios en Bb Annotate debido a un problema que causa la pérdida de información en los comentarios. Identificamos la causa raíz, y comunicaremos una fecha nueva para la implementación en los próximos días. Sentimos cualquier inconveniente que esto pueda causar, ya que comprendemos que se trata de un momento crítico y una herramienta fundamental para el proceso de calificación.
Muchos profesores actualmente aprovechan la eficiencia y la eficacia de Bb Annotate. Las actividades con entregas de archivos incluyen la función Bb Annotate. En este lanzamiento, incorporamos funciones nuevas que incluyen la opción de "deshacer" y "rehacer". El profesor puede deshacer un cambio y luego, si lo desea, puede rehacerlo.
Imagen 1. Antes: barra de herramientas de Bb Annotate.
Imagen 2. Después: botones de deshacer y rehacer en la barra de herramientas de Bb Annotate
Las opciones de "deshacer" y "rehacer" no se aplicarán a los comentarios, pero sí al resto de las anotaciones.
Información para administradores: Esta función no está alineada con las fechas de implementación de la versión 3900.39. Esta función se lanzará el 19 de mayo de 2022. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Advertencia de tiempo de espera de la sesión para la vista del curso Ultra: 3900.39
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios
Cuando un usuario está inactivo durante más de tres horas, se cierra la sesión. Entonces, debe iniciarla nuevamente para poder seguir usando Learn. Si el usuario guarda una página o selecciona un botón, la sesión se actualiza y permanece activa durante tres horas más. En algunas ocasiones, es posible que alguien esté trabajando, pero se considere inactivo. Esto sucede porque el navegador no envía los datos a Learn. Por ejemplo:
- Cuando el usuario crea una publicación en el tablero de discusión.
- Cuando el usuario crea la entrega de una actividad en el editor de texto en Learn.
- Cuando el usuario crea un elemento de contenido.
Con esta versión, los usuarios recibirán una advertencia al menos seis minutos antes de que se cierre la sesión. Esta advertencia aparecerá al menos seis minutos antes de que se cierre la sesión. Si el usuario cierra la advertencia antes de que se cierre la sesión, esta se extenderá durante tres horas más. Esta es la finalidad principal de la mejora. El objetivo es ayudar a los usuarios cuando trabajan durante un largo tiempo para que no pierdan los cambios. Los usuarios también recibirán la advertencia cuando pasen un tiempo prolongado fuera del equipo. Sin embargo, no podrán extender el tiempo de la sesión. Cuando cierren la advertencia, volverán a la página de inicio de sesión.
Imagen 1. Advertencia de "¿Sigue allí?"
Con esta versión, no estará claro cuándo apareció la advertencia para un usuario que estuvo fuera de su equipo durante mucho tiempo. Por lo tanto, este no sabrá si se renovó la sesión. Estamos considerando implementar mejoras más adelante para el comportamiento del tiempo de espera de la sesión. Este lanzamiento se centra en beneficiar a los usuarios que están inactivos en el servidor mientras participan en la creación de contenido, para que no pierdan los elementos que crearon.
Información para administradores:
* Se mostrará la advertencia al usuario al menos seis minutos antes de que se cierre la sesión. Es posible que los usuarios tengan más de seis minutos para extender la sesión, ya que el proceso de limpieza de sesiones es una tarea colectiva en segundo plano.
* El ajuste más común para la duración de la sesión es de tres horas. El plazo habitual para la advertencia de tiempo de espera es de seis minutos. Algunas instituciones establecen otros plazos. Esta función se ejecutará con las otras configuraciones y siempre brindará a los usuarios al menos seis minutos para que extiendan la sesión.
Mejoras en los permisos: 3900.39
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra y vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios (roles del sistema y del curso con los permisos correspondientes)
Hay muchas áreas donde los controles de permisos no funcionan correctamente. Esto provoca errores que muestran "No está en la lista". Implementaremos mejoras en diversos lanzamientos futuros para abordar los problemas de permisos. También se eliminará la necesidad de utilizar una opción de inscripción rápida. En esta versión, corregimos los siguientes problemas de permisos:
- Gestión de los ajustes en la línea de tiempo del curso para calificadores, desarrolladores de cursos y otros usuarios que no sean profesores:
Hay roles del curso que no son el de profesor, como calificador y desarrollador. Antes, no podían marcar sus cursos como favoritos en la línea de tiempo del curso. Tampoco podían optar por ocultarlos o mostrarlos. Cuando tenían permisos, no podían abrir los cursos y establecerlos como privados. Corregimos estos problemas. - Acceso a los ajustes de notificaciones para calificadores, desarrolladores de cursos y otros usuarios que no sean profesores:
Hay roles del curso que no son el de profesor, como calificador y desarrollador. Los usuarios gestionan sus preferencias de notificaciones por correo electrónico en el Flujo de actividades. Antes, estos roles no podían establecer esas preferencias. Corregimos esto. - Errores para los usuarios de soporte técnico que accedían a los diarios:
Hay usuarios de soporte que tienen acceso a los cursos, como los administradores. Antes, los que accedían a un diario veían mensajes de error en los cursos Ultra. Corregimos esto. - Acceso mejorado a las rúbricas para los calificadores:
Antes, algunos flujos de trabajo de calificación de rúbricas generaban errores para los calificadores. Corregimos esto. - Acceso mejorado a SCORM para los desarrolladores de cursos:
Los desarrolladores podían recibir errores al editar los ajustes de SCORM. Corregimos esto. - Errores de lista para los usuarios de asistencia técnica sin permisos de inscripción:
Hay usuarios de asistencia que tienen acceso a los cursos. En ocasiones, estos usuarios no tienen permiso para ver las inscripciones de los cursos, y en otras ocasiones, hacen clic en la herramienta Lista y ven errores. Ahora, la herramienta Lista no aparecerá para ellos. Tampoco verán la sección Profesores del curso en el Diseño del curso.
Mejoras en la copia de contenido individual: 3900.39
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: roles del curso y del sistema con permisos para copiar contenido
La copia de los cursos es una función importante en la creación y actualización de los cursos. Incorporaremos una serie de mejoras en diversos lanzamientos futuros. Las modificaciones se centran en problemas de copia y desempeño. También se basan en las funciones recientes:
- Copiar contenido de los cursos con la vista del curso Original (lanzada en marzo)
- Copiar contenido dentro del mismo curso (lanzada en abril)
En esta versión, corregimos los siguientes problemas de copia de contenido individual:
- Ya no se duplican las categorías del libro de calificaciones definidas por el usuario con la acción de copia de contenido individual.
Las categorías del libro de calificaciones definidas por el usuario en el curso de origen también se copiaban en el curso de destino. Esto generaba una duplicación y tenía un impacto negativo en el desempeño. Corregimos esto. - Ya no se copian datos que no estén relacionados con el elemento copiado.
El libro de calificaciones incluía datos que no estaban relacionados con el elemento de contenido copiado. Esto podía provocar que se mostraran errores. Corregimos esto. - Se mejoró el registro de la base de datos y la mensajería de excepciones de conversión.
El registro de la base de datos y el informe de excepción de conversiones producían errores al copiar contenido. Estos errores se producían al copiar contenido dentro de un curso Ultra y desde los cursos Original. Corregimos esto. - Ya no se muestran errores en el menú Copiar detalles al copiar contenido con color de fuente personalizado en el título.
Se generaban errores cuando se copiada el contenido de un curso Original que incluía colores de fuentes personalizados en el título de un elemento. Corregimos esto. - Se implementaron mejoras en la conversión y la edición por lotes de los grupos de Ultra.
Si un usuario eliminaba grupos con la opción Eliminar de la Edición por lotes, no se eliminaban los grupos asociados con un elemento de contenido. Esto daba lugar a grupos huérfanos pero no visibles. En la conversión de cursos Ultra, no se eliminaban los grupos que no pertenecían a un conjunto de grupos o que se usaban en un elemento de contenido. Estos grupos se mantenían en el curso en un estado oculto, lo cual afectaba negativamente el desempeño de la conversión de cursos. Corregimos ambos problemas. - Se agregó la compatibilidad con los cursos con la vista preliminar de Ultra.
Antes, los profesores no podían copiar contenido en un curso con la vista preliminar de Ultra ni desde él. Estos son cursos convertidos en el modo de vista preliminar. Corregimos este problema.
Mejoras en las actualizaciones en el producto y las encuestas de participación del usuario: 3900.39
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra y vista del curso Original
Impacto: administradores
Tenemos la responsabilidad de ayudar a los usuarios a comprender las funciones nuevas y demás cambios. Para respaldar esta iniciativa, incorporamos las actualizaciones en el producto y las encuestas de participación del usuario. Las actualizaciones de productos son resúmenes breves sobre las novedades en la vista del curso Ultra. Las encuestas de participación del usuario son breves y se lanzan para pequeños grupos de usuarios. Estas nos ayudan a mejorar los productos.
En la versión de abril, estos ajustes estaban desactivados de forma predeterminada.
A partir de la versión de mayo, estarán activados de forma predeterminada.
Información para administradores: Si no desea permitir las actualizaciones en el producto ni las encuestas de participación del usuario, puede optar por no participar. Defina los ajustes de su institución: Panel del administrador > Configurar la experiencia Ultra.
Lanzamiento de Learn SaaS 3900.37.0
Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.37.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 15 de marzo de 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 21 de abril de 2022
Experiencia Original
Experiencia Ultra
Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes para la versión de Learn 3900.37.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.
Última versión: lanzamiento de 3900.37.0-rel.37+c829417 fuera del ciclo para los servidores de producción el 29 de abril de 2022.
Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.
Abril de 2022: versión 3900.37
Los profesores tienen en cuenta muchas áreas al momento de diseñar cursos interesantes y de buena calidad. Esta versión ofrece mejoras en torno a las evaluaciones para profesores y estudiantes. Otras de las funciones se centran en los flujos de trabajo intuitivos que permiten ahorrar tiempo y en la obtención de datos valiosos.
La versión 3900.37, lanzada en abril de 2022, incluye varias funciones nuevas.
Profesores:
- Presentación flexible de las preguntas, con la opción de una pregunta a la vez
- Eficiencia para la creación de contenido mediante duplicación de elementos (copia de contenido individual dentro de un mismo curso Ultra)
- Mayor control sobre el momento en que los estudiantes ven los resultados de una evaluación, lo que favorece la integridad académica
- Opciones y control para la publicación automática de las calificaciones
- El tipo de pregunta con respuesta numérica admite evaluaciones de varias disciplinas
- Descargar resultados de la evaluación para respaldar el análisis externo
- Generación de informes sobre comprobantes de entregas para facilitar el servicio de soporte a los estudiantes
- Acceso mejorado al informe Actividad del curso relacionada con las calificaciones
- Aplicación Blackboard Instructor mejorada
Profesores y estudiantes:
- Opción de fragmento de código en el editor de texto enriquecido para agregar valor a los cursos de programación, lógica, matemática y demás cursos de informática
- Actualizaciones en el producto y encuestas de participación del usuario para respaldar los comentarios de los clientes
- Advertencias sobre el tiempo de espera de la sesión en los cursos Original para evitar la pérdida de contenido creado
Estudiantes:
- Información más detallada con acceso mejorado al informe de desempeño ¿Cómo me está yendo?
Administradores:
- Gestión más sencilla de la opción de mostrar los nombres de usuario en el libro de calificaciones por rol del curso
- Adición de las URL de marca en correos electrónicos de notificaciones programados
- Gestionar administradores de nivel de jerarquía con las API, lo que resulta útil para segmentar el acceso a los informes de Blackboard Data
- Mejoras en los permisos
Una pregunta a la vez: 3900.37
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, estudiantes y desarrolladores de cursos
Es importante diseñar las evaluaciones cuidadosamente. Los profesores desean obtener flexibilidad para la presentación de las preguntas. Por ejemplo, un profesor puede elegir que se presente una pregunta a la vez por los siguientes motivos:
- Para que los estudiantes se concentren en una pregunta a la vez sin sentirse abrumados por verlas todas juntas.
- Para mejorar el desempeño del navegador en el caso de que los estudiantes accedan desde equipos más antiguos.
- Para ofrecer una experiencia optimizada a los estudiantes de áreas remotas con conexiones de red deficientes.
- Para mejorar la experiencia de los usuarios cuando realicen exámenes desde un dispositivo móvil, donde el desplazamiento táctil puede provocar errores.
Imagen 1. Vista del profesor - Ajustes del examen sin la opción Mostrar una pregunta a la vez
Imagen 2. Vista del profesor - Ajustes del examen con la opción Mostrar una pregunta a la vez
Imagen 3. Vista del estudiante - Presentación de las preguntas de examen sin la opción Mostrar una pregunta a la vez
Imagen 4. Vista del estudiante - Presentación de las preguntas de examen con la opción Mostrar una pregunta a la vez
Los profesores pueden habilitar este ajuste desde el panel Ajustes del examen. Esta opción también aparece en Ajustes de la actividad cuando esta incluye preguntas.
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Copia de contenido individual dentro de un mismo curso Ultra: 3900.37
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y desarrolladores de cursos
La copia de los cursos es una función importante en la creación y actualización de los cursos. Para poder diseñarlos y crearlos, los profesores buscan enfoques flexibles. Ahora respaldamos mejor sus necesidades, ya que agregamos la opción de copiar contenido dentro de un mismo curso. Este nuevo flujo de trabajo proporciona una forma de duplicar contenido para crear cursos más rápido. Los profesores pueden acceder al menú Copiar contenido para buscar el curso actual. Desde allí, pueden explorar el contenido con facilidad y seleccionar los elementos que deseen copiar o duplicar.
Los tipos de contenido admitidos incluyen:
- Carpetas
- Documentos
- Pruebas, incluidas las pruebas grupales
- Tareas, incluidas las tareas grupales
- Enlaces a sitios web
- Paquetes SCORM
- Debates y diarios
- Módulos de aprendizaje y elementos individuales dentro de un módulo de aprendizaje
Imagen 1. Vista del profesor: copiar contenido dentro de un mismo curso Ultra
Imagen 2. Vista del profesor: copiar elementos desde un módulo de aprendizaje
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Controles de visualización de comentarios para estudiantes: 3900.37
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, estudiantes y desarrolladores de cursos
Es importante respaldar la integridad académica y proteger el contenido de las evaluaciones. Los profesores necesitan tener controles y flexibilidad para compartir los resultados de las evaluaciones con los estudiantes. Esta nueva opción les permite decidir cuándo estarán disponibles los resultados de las evaluaciones.
Si el profesor selecciona la función, define cuándo el estudiante puede ver la entrega de su evaluación:
- Después de entregar la evaluación
- Después de que el profesor publique la calificación individual del estudiante para la evaluación
- Después de la fecha de entrega de la evaluación
- Después de que el profesor publique todas las calificaciones de la evaluación
- En una fecha específica
Cuando no se selecciona, los estudiantes no pueden ver la siguiente información:
- El contenido de la evaluación, como el título, los videos, las imágenes o las secciones de texto
- Las preguntas de la evaluación
- Las respuestas
- Los comentarios automáticos
- La sección de contenido adicional al final de la evaluación
Casos de ejemplo:
- Ejemplo. Un profesor entregará un examen de gran importancia. Los estudiantes no deberían poder volver a las preguntas del examen después de entregar las respuestas.
Imagen 1. El profesor debe desmarcar la opción "Permitir que los estudiantes vean sus entregas".Imagen 2. El estudiante puede ver la fecha de entrega, la cantidad de intentos restantes, el número de entregas y la calificación.
Imagen 3. Si el estudiante hace clic en el enlace del intento entregado o en la calificación, la entrega estará oculta, pero podrá ver los comentarios generales de la evaluación.
- Ejemplo. Los estudiantes realizan un examen de manera asíncrona. El profesor desea permitir que los estudiantes revisen las preguntas, las respuestas y los comentarios automatizados después de que se publiquen todas las calificaciones.
Imagen 4. El profesor debe seleccionar la opción "Después de publicar todas las calificaciones".
La vista del estudiante refleja la decisión del profesor.Imagen 5. Vista del estudiante antes de que se publiquen todas las calificaciones.
Imagen 6. Vista del estudiante después de que se publiquen todas las calificaciones.
Información para profesores y administradores: La configuración predeterminada es que los estudiantes puedan ver los resultados de las evaluaciones después de sus entregas. Si desmarca esta opción, se ocultará la vista de entrega del estudiante. Las demás opciones de comentarios incluidas en el panel lateral aún estarán visibles, como los comentarios generales para la evaluación, la calificación final y el informe de originalidad (si corresponde).
Impedir la publicación automática de las calificaciones: 3900.37
Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, estudiantes y calificadores
La opción para decidir si se publican automáticamente las calificaciones favorece la integridad académica. Esta nueva función permite que el profesor publique las calificaciones en el momento adecuado. Cuando se selecciona, se muestra al estudiante la calificación de una evaluación tan pronto como se califica el intento. Para evitar que los estudiantes vean las calificaciones, el profesor puede desmarcar esta opción. Esta opción se encuentra en los paneles de ajustes de la evaluación y vista preliminar de la evaluación. No se modificó el flujo de trabajo para publicar las calificaciones de forma manual.
Imagen 1. La opción "Publicar la calificación de la evaluación automáticamente" en el panel de ajustes de la evaluación
Imagen 2. Indicador de estado de publicación automática de calificaciones en el panel de vista preliminar de la evaluación
Si no se selecciona el ajuste, el profesor tendrá que publicar las calificaciones de forma manual. Los estudiantes verán "sin calificar" en el cuadro de calificación hasta que el profesor publique los resultados.
Cuando el profesor seleccione la opción de publicación automática, no aparecerá el botón para publicar calificaciones.
La opción "Publicar la calificación de la evaluación automáticamente" no está activada de forma predeterminada en las actividades, pero sí lo está para los exámenes nuevos. Cuando un profesor agrega una pregunta de redacción a un examen y la guarda, aparece un mensaje preguntándole si desea publicar las calificaciones de manera automática o manual. El encabezado incluye un enlace para que el profesor pueda cambiar los ajustes de publicación de las calificaciones.
Imagen 3. Un nuevo mensaje advierte al profesor que se agregó una pregunta que necesita calificación manual a un examen configurado para publicar las calificaciones automáticamente.
El mensaje advierte al profesor que agregó una pregunta que necesita calificación manual a un examen configurado para publicar las calificaciones automáticamente.
Información para administradores y profesores: No se modificó el comportamiento de los exámenes y las actividades existentes. Las calificaciones de los exámenes con preguntas de redacción o de las actividades no se publican automáticamente. Los exámenes con preguntas de calificación automática se publicarán automáticamente.
Tipo de pregunta con respuesta numérica: 3900.37
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Impacto: profesores, estudiantes y desarrolladores de cursos
Las preguntas precisas y diversas respaldan mejor la evaluación de varias disciplinas. El tipo de pregunta con respuesta numérica es importante para los cursos de matemáticas y de otras disciplinas de STEM.
Este nuevo tipo de pregunta ofrece muchas posibilidades:
- Los estudiantes pueden escribir un número entero, decimal o de notación científica como respuesta. El valor más grande admitido es de 16 dígitos.
- Los profesores pueden combinar texto y fórmulas matemáticas en las preguntas.
- Los profesores pueden definir un intervalo de respuesta. El valor del intervalo puede ser un número entero, decimal o de notación científica. El valor más grande admitido es de 16 dígitos.
- El campo de respuesta solo valida dígitos numéricos.
Imagen 1. Vista del profesor del tipo de pregunta con respuesta numérica
Imagen 2. Vista del estudiante del tipo de pregunta con respuesta numérica
Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Descargar resultados de evaluaciones: 3900.37
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Impacto: profesores
Es posible que los profesores deban descargar los resultados de los exámenes para realizar un análisis externo y una evaluación. El análisis externo es importante para apoyar la calidad del curso y los esfuerzos de evaluación. Además, las instituciones a menudo quieren recopilar datos de evaluaciones para las actividades de acreditación y revisión de programas.
Con esta versión, los profesores pueden descargar los resultados de las evaluaciones en la experiencia del curso Ultra. Los profesores pueden descargar los resultados de las evaluaciones desde la cuadrícula del libro de calificaciones o las vistas de la lista.
Imagen 1. Opción "Descargar resultados de evaluaciones" desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones
Imagen 2. Opción "Descargar resultados de evaluaciones" en la vista de lista del libro de calificaciones
Al descargar los resultados, se encuentran disponibles las siguientes opciones:
- Elegir el tipo de archivo: hoja de cálculo de Excel (.xls) o documento de valores separados por comas (.csv). El formato predeterminado es .xls.
- Ordenar los resultados por estudiante (predeterminado) o por pregunta y estudiante.
- Descargar todos los intentos o solo los intentos incluidos en el cálculo de la calificación. El profesor define qué intentos se incluirán en el cálculo de la calificación en la configuración "Calificar intentos". La opción predeterminada es descargar solo los intentos utilizados para el cálculo.
Imagen 3. Panel de observación de la descarga de resultados
El informe descargado incluye la siguiente información:
- Nombre del estudiante
- Nombre de usuario
- Preguntas
- Respuestas
- Estado de la calificación
- Cualquier contenido que el estudiante haya incluido en la entrega
Imagen 4. Ejemplo del formato de descarga de resultados por estudiante
Imagen 5. Ejemplo del formato de descarga de resultados por estudiante y pregunta
La opción "Descargar todo" ahora se llama "Descargar entregas".
Información para profesores y administradores: Mejoramos la legibilidad de los datos descargados al eliminar las etiquetas HTML de contenido extraño. Lo mismo se aplica a los informes descargados en la vista del curso Original y en la vista del curso Ultra.
Cuando se utiliza una calificación anónima, los resultados descargados excluyen los detalles de estudiantes y puntuaciones hasta que se publiquen las calificaciones para todos los estudiantes.
Informes sobre comprobantes de entrega para profesores: 3900.37
Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: administradores, profesores y calificadores
El soporte para los alumnos es esencial en el desarrollo y el dictado de un curso ejemplar. Para permitir que los profesores brinden un mejor soporte a los estudiantes, ampliamos la función del recibo de entrega. El profesor puede buscar el número de confirmación de recibo de cada intento que realice un estudiante, para encontrar las entregas cuando se necesita una verificación adicional. Con este número de confirmación, el profesor puede encontrar la siguiente información:
- Nombre de la evaluación
- Calificación de la evaluación
- Cantidad de intentos de la evaluación que realizó el estudiante
- Tamaño de cualquier archivo incluido en la entrega, para que el profesor esté al tanto de lo que adjuntó el estudiante para que se califique
- Marca de fecha y hora de la entrega
Estos datos aparecen en el panel de observación de todos los intentos entregados.
Imagen 1. Marca de fecha y hora de la entrega, tamaño del archivo y número de comprobante de entrega de todos los intentos.
El número de recibo y el tamaño de los archivos adjuntos aparecen en la parte superior de la vista de la entrega.
Imagen 2. Número de comprobante de entrega, marca de fecha y hora, y tamaño del archivo en la vista de la entrega.
Información para profesores y administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Fragmento de código: mejoras en el editor de contenido: 3900.37
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Impacto: profesores y estudiantes
Es importante para los estudiantes y profesores que se fomente la colaboración y la evaluación entre diversas disciplinas, como en los cursos de informática, lógica y matemática, donde los participantes debaten sobre la sintaxis de programación. Ahora, los profesores y estudiantes pueden crear y compartir código informático en el editor de contenido con una nueva herramienta de fragmento de código.
El editor de contenido identifica 11 sintaxis de programación:
- Python
- Java
- JavaScript
- Kotlin
- R
- PHP
- Go
- C
- Swift
- C#
- HTML
Imagen 1. El fragmento de código ahora se presenta como una opción desde el ícono de opciones de texto.
Se modificó el menú de estilo del texto del editor de contenido de un texto a un ícono. Esto mejora el espacio de las herramientas para los distintos tamaños de pantalla.
Información para profesores: Esta función está incluida en el editor de contenido en todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Aplicación Blackboard Instructor mejorada: 3900.37
Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y desarrolladores de cursos
Los dispositivos móviles son una parte significativa de nuestras vidas. Desde estar en contacto con familiares y amigos en todo el mundo hasta las operaciones bancarias, podemos hacer casi todo desde nuestros teléfonos móviles. Para los profesores, se aplican las mismas expectativas a la enseñanza y el aprendizaje. La aplicación Blackboard Instructor ofrece a los profesores una manera de gestionar los cursos en un dispositivo móvil. Hemos realizado mejoras en la aplicación para satisfacer mejor las expectativas de los profesores. Estas actualizaciones incluyen mejoras en la gestión del contenido del curso, la calificación y la participación de los estudiantes. La nueva aplicación utiliza el diseño web con capacidad de respuesta (Responsive Web Design, RWD) para los cursos Ultra. El diseño web con capacidad de respuesta garantiza la coherencia y reduce las diferencias entre las experiencias de equipos de escritorio y equipos móviles.
Los profesores ahora podrán completar las siguientes tareas con la aplicación Blackboard Instructor:
- creación del curso, que incluye la creación y carga de contenido
- calificación del trabajo de los estudiantes, que incluye la actualización de la configuración de la evaluación
- comunicación, que incluye la participación en debates
La aplicación Blackboard Instructor mejorada es la primera de una serie de mejoras planificadas para nuestras soluciones móviles. Esté atento a las novedades a medida que avanzamos hacia una única experiencia de aplicación unificada.
Los profesores pueden recorrer la navegación básica desde la aplicación. Los controles de navegación principales muestran lo siguiente:
- Flujo
- Cursos
- Calificaciones
- Más, que incluye Ver perfil, Organizaciones, Institución, Herramientas, Mensajes, Configuración, Comentarios, Cerrar sesión. (El acceso al calendario está disponible dentro del curso Ultra)
Para profesores y administradores: la aplicación Blackboard Instructor mejorada estará disponible el 11 de abril de 2022, desde las tiendas de aplicaciones de iOS y Android. Si ya descargó la aplicación, se actualizará automáticamente si tiene esta opción activada en su dispositivo. De lo contrario, requerirá una actualización manual si no está activada.
Imagen 1. Menú principal de navegación de la aplicación Blackboard Instructor
Imagen 2. Vista del curso Ultra en el diseño web con capacidad de respuesta
URL de marca en los correos electrónicos de notificaciones programados: 3900.37
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Impacto: todos los usuarios
Algunas instituciones utilizan la marca de dominio. Los diferentes proveedores de autenticación (IdP) pueden tener una asociación con un dominio específico. En ese caso, los correos electrónicos de notificación reflejan el dominio en la URL para cada usuario en particular. Esta función permite admitir todos los tipos de autenticación de cada usuario. Cuando un usuario haga clic en un correo electrónico de notificaciones, se autenticará en ese dominio.
Las notificaciones programadas recientemente para su envío diario tenían URL correctas en los enlaces. Con este lanzamiento, se mejoran los enlaces para los correos electrónicos que se envían debido a una acción del usuario (p. ej., si comparte un portafolio o envía un anuncio).
Información para administradores: No es necesario que realicen ninguna acción. Esta es solo una actualización estructural.
Mejoras en los permisos: 3900.37
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Impacto: roles del sistema y del curso con los permisos correspondientes
Hay muchas áreas donde los controles de permisos no funcionan correctamente. Esto provoca errores que muestran "No está en la lista". Implementaremos mejoras en diversos lanzamientos futuros para abordar los problemas de permisos. También se eliminará la necesidad de utilizar una opción de inscripción rápida. En esta versión, corregimos los siguientes problemas:
Cambios en los permisos de disponibilidad del curso para usuarios que no sean profesores
Es posible que los usuarios que no son profesores pero que tienen permisos para cambiar los estados de disponibilidad del curso encontraran problemas en las siguientes acciones:
- Abrir un curso
- Establecer un curso como completado
- Establecer un curso como privado
Corregimos esto.
Acceso a la vista preliminar de los estudiantes para los roles de soporte
Algunos roles de soporte con privilegios no podían acceder al modo de vista preliminar de los estudiantes. El permiso es "Curso/organización > Vista preliminar de los estudiantes > Acceder a la cuenta de vista preliminar". Corregimos esto.
Correcciones de los permisos de los roles para las excepciones
Hay cuatro permisos para los roles del curso y del sistema que se relacionan con las excepciones. Estos no funcionaban como se esperaba. Corregimos esto. Cuando los administradores otorgan un permiso de "edición", deben seleccionar el permiso "vista" asociado. De este modo, se garantiza que el usuario pueda acceder a los ajustes según lo previsto.
- Diseño del curso > Lista de cursos > Excepciones > Editar excepción sobre la fecha de entrega del usuario
- Diseño del curso > Lista de cursos > Excepciones > Editar excepción sobre el límite de tiempo del usuario
- Diseño del curso > Lista de cursos > Excepciones > Ver excepción sobre la fecha de entrega del usuario
- Diseño del curso > Lista de cursos > Excepciones > Ver excepción sobre el límite de tiempo del usuario
Advertencia sobre el tiempo de espera de la sesión para la vista del curso Original
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Impacto: todos los usuarios
Cuando un usuario está inactivo durante más de tres horas, se cierra la sesión. Entonces, debe iniciarla nuevamente para poder seguir usando Learn. Si el usuario guarda una página o selecciona un botón, la sesión se actualiza y permanece activa durante tres horas más. En algunas ocasiones, es posible que alguien esté trabajando, pero se considere inactivo.
Esto sucede porque el navegador no envía los datos a Learn. Por ejemplo:
- Cuando el usuario crea una publicación en el tablero de discusión.
- Cuando el usuario crea la entrega de una actividad en el editor de texto en Learn.
- Cuando el usuario crea un elemento de contenido.
Con esta versión, los usuarios recibirán una advertencia al menos seis minutos antes de que se cierre la sesión. Esta advertencia aparecerá al menos seis minutos antes de que se cierre la sesión. Si el usuario cierra la advertencia antes de que se cierre la sesión, esta se extenderá durante tres horas más. Esta es la finalidad principal de la mejora. El objetivo es ayudar a los usuarios cuando trabajan durante un largo tiempo para que no pierdan los cambios.
Los usuarios también recibirán la advertencia cuando pasen un tiempo prolongado fuera del equipo. Sin embargo, no podrán extender el tiempo de la sesión. Cuando cierren la advertencia, volverán a la página actual, en lugar de la página de inicio de sesión. Esto permite que copien cualquier contenido que hayan creado antes de perderlo. Un usuario en esta situación será redirigido a la página de inicio de sesión cuando seleccione cualquier enlace o botón de la página.
Imagen 1. Advertencia de que la sesión finalizará pronto
Con esta versión, no estará claro cuándo apareció la advertencia para un usuario que estuvo fuera de su equipo durante mucho tiempo. Por lo tanto, este no sabrá si se renovó la sesión. Estamos considerando implementar mejoras más adelante para el comportamiento del tiempo de espera de la sesión. Este lanzamiento se centra en beneficiar a los usuarios que están inactivos en el servidor mientras participan en la creación de contenido, para que no pierdan los elementos que crearon.
Información para administradores: Se mostrará la advertencia al usuario al menos seis minutos antes de que se cierre la sesión. Es posible que los usuarios tengan más de seis minutos para extender la sesión, ya que el proceso de limpieza de sesiones es una tarea colectiva en segundo plano.
El ajuste más común para la duración de la sesión es de tres horas. Algunas instituciones establecen otros plazos. Esta función se ejecutará con las otras configuraciones y siempre brindará a los usuarios al menos seis minutos para que extiendan la sesión.
Planeamos implementar mejoras similares en la vista del curso Ultra.
Módulos de aprendizaje: secuencia forzada y otras mejoras - 3900.34.0
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Impacto: profesores
Los módulos de aprendizaje son una herramienta útil para organizar el contenido y proporcionar elementos de navegación a los estudiantes. Las secuencias forzadas guían a los estudiantes a través del contenido en el orden que defina el profesor. Realizamos una serie de mejoras en los flujos de trabajo relacionados con los módulos de aprendizaje. Estas modificaciones son más intuitivas y permiten que los profesores ahorren tiempo.
Comportamiento actualizado de los módulos de aprendizaje:
Cuando un profesor crea un módulo de aprendizaje, todos los ajustes aparecen en un panel de observación. Desde allí, el profesor puede hacer lo siguiente:
- Asignarle un nombre al módulo de aprendizaje
- Establecer la visibilidad del módulo de aprendizaje para los estudiantes
- Agregar una descripción opcional
- Aplicar una secuencia forzada al contenido del módulo Tenga en cuenta que esta opción ya no está disponible en el panel Condiciones de publicación.
Nuevo comportamiento de los módulos de aprendizaje:
Los profesores pueden agregar más contenido a un módulo de aprendizaje con una secuencia forzada. Este nuevo comportamiento permite que los profesores realicen modificaciones en el módulo de aprendizaje y que guíen a los estudiantes hacia los resultados de aprendizaje deseados. Por ejemplo, los resultados de una evaluación educativa pueden demostrar que se deben reforzar ciertos conceptos. El profesor puede agregar contenido al módulo y controlar la secuencia. Si agrega contenido o lo modifica, verá esta advertencia: "Si se agrega o se modifica el contenido, los estudiantes que ya empezaron a trabajar en el módulo podrían seguir un orden diferente".
Figura 1. Antes
Figura 2. Después
Información para administradores: Estas mejoras están activadas de manera predeterminadas en todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Publicación automática de calificaciones de herramientas de terceros con LTI Advantage: 3900.34.0
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Experiencia Original y Ultra, vistas del curso Original y Ultra
Impacto: profesores y estudiantes
Utilizamos LTI Advantage de IMS Global con el fin de respaldar los estándares de interoperabilidad más recientes para la adición de aplicaciones de terceros a los cursos. Antes, las puntuaciones de las aplicaciones integradas no se publicaban automáticamente en la vista del curso Ultra. Esto requería que los profesores intervinieran para que los estudiantes pudieran ver sus calificaciones.
La especificación de LTI Advantage era ambigua con respecto a la manera de gestionar la visibilidad de las calificaciones, así que nos asociamos con IMS para actualizar el estándar. Ahora, las herramientas de LTI Advantage o LTI v1.3 pueden definir si se publicarán las calificaciones automáticamente para los estudiantes.
Comportamiento actualizado para las herramientas
- Vista del curso Ultra: la configuración predeterminada es la publicación automática de las calificaciones para las herramientas de LTI Advantage. Ya no es necesario que los profesores las publiquen. Se produce una excepción cuando una herramienta indica que no se deben publicar las calificaciones para los estudiantes.
- Vista del curso Original: no se modifica el comportamiento de las herramientas de LTI Advantage. Se publican las calificaciones automáticamente cuando la herramienta envía puntuaciones. Se produce una excepción cuando la columna del centro de calificaciones no está visible.
Nueva función para las herramientas
Ahora, permitimos que las herramientas de LTI Advantage gestionen la publicación de las calificaciones. Cuando corresponda, se publicarán las calificaciones automáticamente para los estudiantes. Por ejemplo, TurnItIn planea implementar este enfoque en una versión futura.
- Vista del curso Ultra: si una herramienta establece que no se publiquen automáticamente las calificaciones, las puntuaciones que se envíen al libro de calificaciones de Learn solo se mostrarán a los profesores, quienes pueden optar por mostrarlas a los estudiantes; o bien la herramienta puede publicarlas automáticamente más adelante.
- Vista del curso Original: si una herramienta establece que no se publiquen automáticamente las calificaciones, las puntuaciones que se envíen al centro de calificaciones de Learn tendrán el indicador de estado "Necesita calificación". Los estudiantes y profesores ven que se entregaron los trabajos, pero no ven el resultado. Cuando la herramienta publique las calificaciones, todos los estudiantes podrán verlas.
Las mejoras de este lanzamiento son específicas para las herramientas de LTI Advantage o LTI 1.3. No se modificó el comportamiento de las herramientas LTI 1.1 más antiguas. Cuando estas se utilizan en la vista del curso Ultra, siempre se publican automáticamente las calificaciones nuevas enviadas desde las herramientas.
Información para desarrolladores y proveedores de herramientas: LTI Advantage tiene un nuevo atributo de elemento de línea: gradesReleased. Puede especificarlo en un mensaje de enlace profundo o en una llamada al servicio de actividades y calificaciones. Solo debe actualizar la herramienta si desea enviar las calificaciones a Learn, pero publicarlas más adelante. Si no especifica el atributo, el valor predeterminado para gradesReleased es true. Cuando se establezca como false (desactivado), los estudiantes no verán las calificaciones enviadas al libro de calificaciones, y cuando sea true, verán las puntuaciones actuales y las actualizaciones futuras. Si usa el atributo gradesReleased=false y desea mantener la compatibilidad con la vista del curso Original, tendrá que gestionar la publicación de las calificaciones. Los profesores no tienen una acción de publicación en la vista del curso Original para publicar las calificaciones; la tienen en la vista del curso Ultra.
Microsoft OneDrive: enlaces a documentos - 3900.34.0
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Impacto: profesores y estudiantes
Nos asociamos con Microsoft con el objetivo de crear una nueva integración de LTI para OneDrive. Una vez que esté habilitada, se puede acceder a ella en las vistas del curso Ultra y Original. Este flujo de trabajo nuevo e intuitivo permite que los profesores agreguen archivos de OneDrive a las siguientes áreas:
- Contenido del curso
- Módulos de aprendizaje
- Carpetas
Los enlaces a documentos de Microsoft OneDrive son importantes por muchos motivos.
- Ofrecen un enlace a un documento en lugar de generar copias duplicadas de un archivo en los cursos, lo que ayuda a reducir el espacio de almacenamiento utilizado.
- Esta función permite que los profesores editen un documento único. Todos los enlaces al archivo llevan a la versión más reciente del documento. Con este enfoque, los profesores obtienen mayor eficiencia y ahorran tiempo.
- La integración de OneDrive permite que los profesores editen el archivo desde un curso Ultra y uno Original, lo cual les ahorra tiempo.
- Los profesores acceden al almacenamiento de OneDrive y lo gestionan desde Learn. Esto proporciona una ubicación centralizada y a su alcance.
- Los estudiantes pueden acceder a su propio almacenamiento de OneDrive y gestionarlo desde Learn. También pueden entregar contenido desde OneDrive con el editor de texto enriquecido de Learn, lo cual les ofrece más opciones y flexibilidad para compartir contenido.
Es posible que el profesor deba iniciar sesión en una cuenta de Microsoft para ver y seleccionar archivos. Después de agregar el archivo OneDrive, el profesor puede cambiar el nombre del enlace del archivo en el curso y controlar los ajustes de visibilidad o disponibilidad para los estudiantes. También puede usar la pantalla completa para editar el contenido del archivo. Si selecciona esta opción, se abrirá una pestaña nueva del navegador donde podrá editar el archivo.
Figura 1. Agregar un archivo de OneDrive al contenido del curso.
Figura 2. Seleccionar el archivo de OneDrive.
Figura 3. Seleccionar el archivo para cambiar el nombre y establecer la visibilidad.
Figura 4. Después de cambiar el título y la visibilidad, el profesor puede modificar el contenido del archivo seleccionando la opción "Pantalla completa".
Figura 5. El profesor puede realizar las modificaciones que desee.
El estudiante tiene la vista de solo lectura del archivo en el curso.
No se modificó el resto de las opciones existentes de LTI:
- Content Market (Ultra)
- Libros y herramientas (Ultra)
- Editor de texto enriquecido (Ultra y Original)
- Desarrollar contenido (Original)
- Herramientas del curso (Original)
Información para administradores: Registre el proveedor de herramientas LTI en el Panel del administrador.
Encabezado de examen permanente: 3900.34.0
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Impacto: estudiantes
Presentar un examen puede ser una experiencia agotadora. Por eso, diseñamos un nuevo encabezado que brinda a los estudiantes información clave para orientar su estrategia al realizar el examen, y así mejorar su experiencia. En el encabezado se muestran los siguientes datos útiles:
- Una barra de progreso
- La cantidad de preguntas respondidas del total que hay en el examen o la actividad
- El tiempo restante si el profesor estableció un límite
El encabezado es permanente, así que siempre estará visible mientras el estudiante navegue por el examen. También se muestra en las actividades que incluyen preguntas.
Figura 1. Antes
Figura 2. Después
Información para profesores y administradores: Esta función está activada de forma predeterminada para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.
Eliminación automática de los paquetes de archivo y exportación creados por el usuario: 3900.34.0
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Impacto: usuarios con permiso para crear paquetes de cursos (administradores y, en algunos casos, profesores, desarrolladores de cursos y otros usuarios con privilegios)
Los paquetes de exportación y archivo dentro de los cursos ahora tendrán ajustes de eliminación automática. La limpieza automática permite que las instituciones reduzcan el espacio de almacenamiento utilizado y que los administradores controlen el crecimiento del almacenamiento, ahorren tiempo y disminuyan su nivel de frustración.
Antes, todos los paquetes permanecían en el curso hasta que se eliminaban o hasta que se borraba el curso. Su conservación generaba un uso extensivo del almacenamiento.
Se establecerá que los paquetes del curso existentes que generaron los usuarios caduquen a los 90 días desde la actualización a 3900.34. Esto les da más tiempo para copiar los paquetes a un almacenamiento externo si es necesario. En la vista de lista de los paquetes del curso, la fecha de expiración de cada uno reflejará los 90 días. Los paquetes se eliminan el día del vencimiento.
Los paquetes del curso creados después de la actualización a 3900.34 se eliminarán automáticamente 30 días después de la fecha de creación.
Notificaremos a los usuarios sobre este proceder de tres maneras distintas:
- Cuando el usuario cree el paquete, la interfaz le informará sobre el límite de tiempo.
- La notificación sobre un paquete que está listo para su descarga también informa al usuario sobre el límite de tiempo.
- En la vista de lista de los paquetes del curso, se muestra la fecha de eliminación de cada uno.
Esta mejora no cambia la manera en que los administradores eliminan los cursos. Las modificaciones solo se aplican a los paquetes de exportación y archivo almacenados en el curso. No hay cambios en la creación ni eliminación automáticas de los archivos.
Información para administradores: Aprovechen sus propios canales de comunicación para informar sobre este cambio a los usuarios afectados.
Acceso a los paquetes de archivos automáticos desde los cursos - 3900.34.0
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Impacto: administradores y otras personas a quienes los administradores concedan permisos
En SaaS, se crean archivos diarios automáticamente para los cursos activos, y los administradores pueden recuperar los datos perdidos desde estos archivos. Dichos archivos están disponibles durante 30 días. Ahora, los usuarios con privilegios pueden acceder a los paquetes de archivos desde el curso y descargarlos. Los archivos diarios suelen disminuir la necesidad de que otros usuarios creen sus propios paquetes. Este cambio en el acceso reduce el espacio de almacenamiento utilizado. El cambio de acceso ahorra tiempo y reduce los problemas de los usuarios y administradores con privilegios.
Información para administradores:
- Este permiso no está activado de forma predeterminada para los profesores. Permiso necesario: Panel de control del curso o la organización (Paquetes y utilidades) > Archivar curso u organización, incluidas las contraseñas del usuario.
- Los paquetes de archivos automáticos incluyen información personal altamente confidencial para los usuarios. Si usa el tipo de autenticación predeterminado en Learn, el paquete incluirá una versión cifrada de las contraseñas de los usuarios. En ese caso, le recomendamos que no habilite esta función para los profesores.
- Los valores de contraseña de la base de datos de Learn no suponen ningún riesgo de seguridad si utiliza un proveedor de identidades (IdP) para la autenticación (por ejemplo, SAML/LDAP) sin recurrir a la autenticación predeterminada de Learn.
- Le recomendamos que revise las políticas sobre el almacenamiento y el manejo de los datos personales confidenciales. Estos archivos contienen datos altamente confidenciales. Asegúrese de que sea apropiado conceder privilegios a los usuarios para que accedan a estos archivos.
- Con esta mejora, no hay cambios en el proceso de restauración. Solo los administradores pueden recuperar los datos de los usuarios a través de un proceso de restauración. Siempre recomendamos restaurar los cursos en un entorno de pruebas. Esto ayuda a garantizar que no haya interrupciones en los cursos o usuarios actuales en la producción.
Otras mejoras: 3900.32.0
Cambios en la función Forzar terminación para mejorar su compatibilidad con los exámenes de intentos múltiples
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Experiencia Original
Impacto: profesores y estudiantes
En la vista del curso Original, se modificó el comportamiento al habilitar la función Forzar terminación en un examen o una encuesta. Ahora, para activar la opción se debe establecer un límite de tiempo y el envío automático de los intentos. Aplicamos este cambio con el fin de forzar la entrega de los intentos incompletos o abandonados, lo cual es importante para que los profesores puedan acceder a ellos y calificarlos. Las modificaciones que implementamos también garantizan que los estudiantes puedan iniciar intentos nuevos cuando los profesores crean evaluaciones de intentos múltiples con la opción Forzar terminación.
Actualización del campo Sexo: opción "Otro"
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Impacto: todos los usuarios
Actualizamos el campo Sexo para incluir un parámetro nuevo para "otro". Este cambio es importante para nuestros esfuerzos por enfocarnos en la diversidad, la equidad y la inclusión en Learn. Como parte de estas iniciativas, actualizamos las API de REST y los marcos de SIS para asignar el valor de "X" a "otro". El campo de sexo es categórico, por lo que es importante principalmente para la generación de informes institucionales. Es una opción para la inclusión en dos informes de Learn:
- Encuestas institucionales
- Informes de Outcomes
Nota para administradores: Recomendamos que los administradores habiliten la opción de pronombres para la expresión personal en la enseñanza y el aprendizaje, en lugar de utilizar el campo de sexo. Los pronombres ofrecen una alternativa más valiosa para la expresión personal al interactuar con los miembros del curso.
Actualización de texto en la página: uniformidad en el ajuste de excepciones
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Impacto: profesores
En la lista de vista de una evaluación, el texto descriptivo dice "Editar ajustes", mientras que en la vista de una entrega, dice "Excepciones". Actualizamos ambos textos para que muestren "Agregar o editar excepciones". Este cambio ofrece una experiencia más uniforme y clara. También cambiamos el título del panel de observación. Antes, decía "Editar ajustes de entregas", y ahora dice "Excepciones de usuario o grupo".
Mejoras en el editor de contenido para la vista del curso Original
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Impacto: profesores y estudiantes
- Ahora, al pegar contenido desde Google Docs, se puede optar por mantener el estilo o simplificar el HTML.
- Los usuarios pueden mover la ventana del corrector ortográfico para que no cubra el texto que están revisando.
- Ahora aparecerán los íconos que faltaban para cortar, copiar o pegar filas y columnas en una tabla.
Anotaciones de BB: guardar preferencias y ajustes
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Para esta mejora, trabajamos constantemente con nuestros colaboradores para alinear la funcionalidad del producto con los pilares de la eficiencia y la pedagogía. Por lo tanto, ahora nos complace presentar esta actualización para la herramienta Bb Annotate, disponible tanto para cursos Original como Ultra, la cual se basa en el flujo de trabajo común y muy utilizado: el proceso de calificación.
Desde la implementación inicial de Bb Annotate, hemos observado que guardar las preferencias es una gran herramienta para los profesores y los roles de calificación, ya que elimina la necesidad de restablecer las preferencias comunes cuando se pasa a otra entrega. Con esta versión, podremos completar el proceso de calificación integrada desde el curso, ya que se pueden guardar las preferencias comunes de las herramientas de Annotation, así como los sellos personalizados para agregar a las entregas. Estas funciones nuevas están definidas por el usuario, lo cual significa que las preferencias del usuario y los sellos personalizados se conservarán en todos los cursos.
Esta versión permite que los profesores y calificadores mejoren su productividad porque agiliza el trabajo, ya que solo debe hacerse una vez, e incentiva el uso de la aplicación como herramienta de preferencia para enviar comentarios.
La mejora se lanzará en enero; la fecha exacta puede diferir de la actualización de la versión e incluso en las distintas regiones. Esta mejora se lanzará para los entornos de producción del cliente junto con la versión 3900.30.0.
Notas de versiones anteriores
Las notas de las versiones anteriores están disponibles solo en inglés.
