Notas de la versión archivadas de Learn SaaS

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.76.0:

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.76.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 12 de septiembre de 2023 | Lanzamiento para la producción: jueves 5 de octubre de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.76.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.76.0-rel.9+f4292bd para los servidores de prueba o ensayo, que se lanzará el 19 de septiembre de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Octubre de 2023: versión 3900.76

La versión 3900.76 de octubre de 2023 incluye funciones en ocho (8) áreas:

• Actividades y exámenes
• Comunicación y colaboración
• Libro de calificaciones
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Integraciones
• Learn Core y seguridad
• Móvil
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• DirectSubmit con SafeAssign
• Distribución de calificaciones delegadas por afiliación de grupo
• Distribución automática de créditos parciales por respuestas correctas en preguntas de opción múltiple
• Controles de orden para elementos calificables agregados de forma manual
• Alerta del último acceso al curso establecida de forma predeterminada en 15 días
• Mejoras en el informe de actividad de los estudiantes para las evaluaciones en dispositivos pequeños y la aplicación móvil
• Edición de la configuración para los elementos de contenido de Partner Cloud
• Mejoras en la conversión de Canvas: eliminación de elementos de contenido/documentos innecesarios
• Mejoras en la conversión de Canvas: conservación de videos

Profesores y estudiantes:

• Envío de recordatorios desde las vistas de cuadrícula y lista del libro de calificaciones
• Comentarios anónimos en Bb Annotate
• Copia de esquemas de calificación entre distintos cursos

Estudiantes:

• Cancelación de la selección de la respuesta en una pregunta de opción múltiple
• Configuración de la disponibilidad de la herramienta de mensajes adaptada a la aplicación móvil

Todos los usuarios:

• Definición de la cantidad de sesiones simultáneas permitidas
• Aviso de finalización de sesión inactiva en la aplicación móvil

Administradores:

• REST API para obtener acceso al historial de copias de contexto de LTI
• REST API para obtener acceso a las fechas del libro de calificaciones
• Herramientas de migración (contenido del curso de Kaltura)
• Opción de anulación del nivel del curso o de la organización para los mensajes

Actividades y exámenes

 

DirectSubmit con SafeAssign: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

DirectSubmit permite que los profesores envien elementos a SafeAssign sin necesidad de acceder al contexto de la evaluación. A partir de ahora, los profesores podrán utilizar la opción de DirectSubmit en los cursos Ultra. SafeAssign aparece como una herramienta del profesor en Libros y herramientas.

Al abrir la sección Libros y herramientas, encontrará SafeAssign en la sección Herramientas del profesor. Si no aparece, significa que su administrador no activó SafeAssign para su institución.

Imagen 1. Acceso a DirectSubmit con SafeAssign desde Libros y herramientas del curso

Uso de DirectSubmit con SafeAssign

Hay dos métodos de entrega de documentos:

• Cargar archivo: seleccione esta opción para arrastrar o cargar archivos a través de una ventana emergente. Se aplican las reglas estándar de procesamiento de documentos de SafeAssign:
  • El tamaño máximo de archivo compatible es de 10 MB
  • Tipos de archivos compatibles: .zip, .doc, .docx, .docm, .ppt, .pptx, .odt, .txt, .pdf, .rtf y .html
• Copiar/pegar texto: seleccione esta opción e ingrese un título para la entrega y pegue el texto.

Imagen 2. Opciones para cargar o copiar/pegar texto

Imagen 3. Opciones para cargar archivos

Imagen 4. Opciones para copiar/pegar texto

Opciones de entrega

En el proceso de entrega, los profesores dispondrán de varias opciones de procesamiento:

• Comprobar plagio (activada de forma predeterminada):
  • Si está activada, SafeAssign procesa la entrega y genera un Informe de originalidad.
  • Si está desactivada, SafeAssign no genera un Informe de originalidad, sino que solo se procesa la entrega.
  • Caso de uso: El profesor carga guiones o materiales que sospecha que los estudiantes podrían utilizar de manera indebida. No necesita un informe para estos materiales específicos y desactiva la opción "Comprobar plagio". Se procesa la entrega, pero no se genera el Informe de originalidad. El sistema comparará todas las entregas futuras de los estudiantes con estos recursos.
• Agregar a Institutional Database (activada de forma predeterminada): cuando está activada, las entregas se agregan a la base de datos institucional.

Los profesores no pueden desactivar las opciones "Comprobar plagio" y "Agregar a Institutional Database" al mismo tiempo. Si ambas opciones están desactivadas, no es posible proceder con la entrega de archivos.

• Opción Compartir (no seleccionada de forma predeterminada):
  • Todas las entregas son privadas de forma predeterminada. Solo la persona que envió el archivo puede ver estas entregas en los distintos cursos.
  • Si se selecciona esta opción, la entrega será visible para otros profesores del curso en el que se envió el archivo.

Una vez que el usuario envía el archivo, se cierra el panel de entrega y aparece un mensaje de confirmación. Los usuarios pueden ver la información mientras se procesa.

Imagen 5. Confirmación de la entrega y procesamiento en curso

Navegación por la página DirectSubmit

Los profesores pueden utilizar el campo Buscar elemento para localizar rápidamente las entregas. Además, pueden filtrar las entradas por Privacidad (Todas, Compartidas, Privadas) o Base de datos (Todas, Agregadas, No agregadas). En la paginación de la parte inferior, los profesores pueden ver más entregas en varias páginas.

Para cada entrega, los profesores pueden ver la siguiente información:

• Nombre del elemento
• Estado de procesamiento
• Enlace al Informe de originalidad
• Puntuación de concordancia
• Estado de la base de datos
• Fecha de entrega
• Estado de privacidad

Los profesores pueden organizar las entradas de la tabla de la siguiente manera:

• Nombre del elemento (orden alfabético)
• Puntuación de concordancia (de mayor a menor o viceversa)
• Fecha de entrega (de la más reciente a la más antigua)

Imagen 6. Página DirectSubmit

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. La opción DirectSubmit para los cursos Original se mantiene sin cambios. DirectSubmit con SafeAssign está disponible exclusivamente para quienes tienen roles de profesor. Los administradores deben activar SafeAssign para que la opción DirectSubmit aparezca en la sección Libros y herramientas (Building Blocks, Herramientas instaladas, SafeAssign).

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Distribución de las calificaciones delegadas por afiliación de grupo: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

En ocasiones, los profesores distribuyen la carga de trabajo de calificación de una evaluación entre varios calificadores. Se trata de una práctica habitual en clases numerosas. Con la nueva opción de calificación delegada, los profesores pueden asignar calificadores a distintos grupos de estudiantes. Cada calificador solo podrá visualizar las entregas realizadas por aquellos estudiantes que pertenezcan a los grupos que tenga asignados.

La calificación delegada puede utilizarse con todos los tipos de grupo disponibles. En esta primera versión de la calificación delegada se admiten las entregas de actividades realizadas por los estudiantes de forma individual. Por el momento, no se admiten exámenes, evaluaciones grupales ni entregas anónimas.

Después de seleccionar la opción Calificación delegada, seleccione el Conjunto de grupos adecuado. Los profesores pueden asignar uno o más calificadores a cada grupo del conjunto de grupos. Si se asignan varios calificadores al mismo grupo, se repartirán las tareas de calificación de los miembros del grupo.

Los calificadores asignados a un grupo de estudiantes solo podrán ver las entregas de estos en la página de entrega de actividades. Solo pueden publicar calificaciones para los miembros del grupo que tengan asignados. Los profesores inscritos en el curso que no estén asignados podrán ver todas las entregas de los estudiantes en la página de entrega de actividades. También pueden publicar las calificaciones de todos los estudiantes.

Si desea delegar calificaciones a los calificadores del curso de manera aleatoria, configure primero un Conjunto de grupos aleatorios.

Antes de utilizar la opción Calificación delegada, debe haber al menos un Conjunto de grupos completo en el curso.

Imagen 1. Vista del profesor del panel Configuración de la evaluación con la opción Calificación delegada habilitada

Imagen 2. Vista del profesor de la interfaz de Calificación delegada en la que se selecciona el Conjunto de grupos que se utilizará para distribuir la carga de trabajo relativa a la calificación.

Imagen 3. Vista del profesor de la interfaz de Calificación delegada con un Conjunto de grupo seleccionado

Imagen 4. Vista del profesor sobre cómo asignar calificadores a un grupo para distribuir la carga de trabajo de la calificación

Imagen 5. Vista del profesor sobre la configuración de la calificación delegada completada, en la que todos los grupos se asignaron a uno o más calificadores.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Distribución automática de créditos parciales por respuestas correctas en preguntas de opción múltiple: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

Las preguntas de opción múltiple con más de una respuesta correcta constituyen una herramienta de evaluación de gran valor. También denominadas preguntas de respuesta múltiple o de selección múltiple, estas se utilizan para evaluar la comprensión global de los contenidos. También promueven un aprendizaje más profundo y habilidades de pensamiento de orden superior.

Algunos profesores desean conceder créditos parciales por este tipo de preguntas. Esta práctica premia a aquellos estudiantes que tienen una comprensión parcial. También fomenta una experiencia de aprendizaje positiva.

Antes, los profesores tenían que ingresar un valor para calcular el porcentaje de crédito parcial por cada opción. Ahora, los créditos parciales se distribuyen automáticamente entre las opciones de respuesta correctas. Gracias a este sistema, los profesores obtienen mayor eficiencia y ahorran tiempo. Además, pueden editar los valores si algunas opciones de respuesta correcta merecen más o menos crédito. La suma de los valores de las respuestas correctas debe ser 100 %.

Imagen 1. El crédito de la pregunta se distribuye automáticamente entre las opciones de respuesta correcta; los valores se pueden editar.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Cancelación de la selección de la respuesta en una pregunta de opción múltiple: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes

Antes, un estudiante podía seleccionar una respuesta para una pregunta de opción múltiple, cambiar de opinión y marcar otra respuesta. Sin embargo, no podía cancelar la selección de una opción de respuesta para volver a dejar la pregunta sin responder. Ahora, pueden cancelar la selección de una opción de respuesta. Esto resulta práctico cuando el estudiante no quiere adivinar. Además, se puede omitir la pregunta y volver a ella mediante el filtro de preguntas sin respuesta.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Comunicación y colaboración

Envío de recordatorios desde las vistas de cuadrícula y lista del libro de calificaciones: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Uno de los factores que contribuyen a la calidad de la enseñanza es el apoyo a los estudiantes. Es posible que los profesores deseen enviar un recordatorio a los estudiantes o grupos que aún no hicieron la entrega de una evaluación. Para facilitar esta tarea, agregamos la opción "Enviar recordatorio" a los elementos del Libro de calificaciones.

La opción Recordatorios está disponible para todos los elementos del libro de calificaciones, incluidas las herramientas de LTI y de terceros.

Desde la vista de lista del libro de calificaciones, esta opción se encuentra en el menú de contenido adicional.

Imagen 1. Opción Enviar recordatorio desde la vista de lista

Los profesores pueden seleccionar el encabezado de la columna del libro de calificaciones para acceder a la opción "Enviar recordatorio" que se encuentra en la vista de cuadrícula.

Imagen 2. Opción Enviar recordatorio desde la vista de cuadrícula

Los recordatorios se envían como copia oculta a los estudiantes o grupos que no hayan realizado la entrega mediante un mensaje del curso.

Los profesores pueden ver el mensaje enviado en los mensajes de su curso. Si los mensajes están desactivados y el recordatorio se envía por correo electrónico, el profesor recibirá una copia del mensaje.

Al enviar el recordatorio, el profesor deberá confirmar su intención de enviarlo. En la confirmación, se muestra un recuento de la cantidad de estudiantes o grupos que no hicieron la entrega y que recibirán el recordatorio.

Imagen 3. Confirmación de envío de recordatorio

Imagen 4. Vista del profesor del recordatorio como mensaje del curso

En el caso de las calificaciones anónimas, los estudiantes que no entreguen sus trabajos recibirán el recordatorio por correo electrónico. De este modo se garantiza el anonimato.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Opción de anulación del nivel del curso o de la organización para los mensajes: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

Algunas instituciones desean que los profesores puedan establecer opciones de Mensajes con un curso o una organización. Antes, los administradores definían la configuración predeterminada, pero no era posible modificarla a nivel de curso u organización. Ahora, los administradores pueden permitir que los profesores definan las opciones de Mensajes en el nivel del curso o de la organización.

Imagen 1. Vista del administrador de la nueva opción de anulación a nivel de curso y organización

Cuando el administrador selecciona la opción de anulación, las Opciones de mensajes aparecen en el área Configuración del curso o de la organización.

Imagen 2. Vista del profesor de Opciones de mensajes en Configuración del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos y las organizaciones Ultra. Esta configuración se puede administrar desde el Panel del administrador > Módulo Herramientas y utilidades > Mensajes.

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Libro de calificaciones

Comentarios anónimos en Bb Annotate: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

En algunos casos, los profesores prefieren que sus estudiantes no identifiquen a las personas que hacen comentarios en sus entregas. Para favorecer el anonimato, ahora los calificadores pueden publicar comentarios en Bb Annotate sin revelar sus nombres. Los profesores tienen la opción de marcar los comentarios integrados como anónimos cuando los crean o incluso después de agregarlos.

Imagen 1. Establecer un comentario como anónimo mientras se edita

Imagen 2. Comentario anónimo desde la perspectiva del estudiante

Información para administradores: la nueva opción de configuración "Habilitar los comentarios anónimos en Bb Annotate" aparece en la página Administración de la experiencia Ultra del Panel del administrador. El estado predeterminado es "Desactivado". La función tendrá un lanzamiento escalonado que puede producirse con posterioridad a la fecha de lanzamiento.

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Controles de orden para elementos calificables agregados de forma manual: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

Los controles de orden permiten que los profesores organicen y encuentren la información en el libro de calificaciones. Ahora los profesores pueden utilizar estos controles en la página de calificaciones para ordenar los elementos creados de forma manual. Los elementos se pueden ordenar en sentido ascendente y descendente. Los profesores pueden ordenar la siguiente información:

• Nombre del estudiante
• Calificación
• Comentarios
• Estado de la publicación

El orden de clasificación aplicado es temporal y se restablece al salir de la página.

Los controles para ordenar los elementos pueden aplicarse en una sola columna a la vez. Si ordena otra columna, los elementos se organizarán según la columna seleccionada.

Imagen 1. Vista del profesor de los controles para ordenar un elemento calificable agregado de forma manual en la página de calificaciones

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Copia de esquemas de calificación entre distintos cursos: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

Ahora los profesores pueden copiar esquemas de calificación individuales de los cursos Ultra y Original a otros cursos Ultra. Antes, era necesario copiar todos los esquemas del curso Original. En la nueva carpeta Esquemas de calificación del panel Copiar elementos, puede seleccionar los esquemas que desea copiar.

Un curso puede contener hasta 100 esquemas de calificación. Si el número de esquemas seleccionados sumado al ya existente en el curso supera este límite, el sistema copiará todos los que pueda hasta alcanzar un total de 100. Un banner informativo avisa al profesor de esta situación, de modo que pueda tomar las medidas oportunas.

Imagen 1. Carpeta Esquema de calificación que aparece ahora como opción en Copiar elementos

Imagen 2. Esquemas de calificación seleccionados para copiar

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Evolución del alumno y experiencia personalizada

Alerta del último acceso al curso establecida de forma predeterminada en 15 días: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

Los comentarios de los usuarios son clave. Según nos indicaron, la frecuencia de acceso a los cursos Ultra depende de diversos factores, como la carga de trabajo o la repetición de las reuniones de clase. Antes, el valor predeterminado para indicar la "Cantidad de días que un estudiante está inactivo" era 5; ahora, es 15. La alerta para el porcentaje de calificación general está vacía de forma predeterminada y no se modifica.

Al igual que antes, los profesores pueden ajustar o eliminar las alertas de los cursos.

El nuevo valor predeterminado de 15 se aplica a los cursos nuevos y a aquellos en los que no se establecieron valores para las alertas de cursos. Se mantendrán los valores de alertas de curso establecidos en los ya existentes.

Imagen 1. Panel de configuración de alertas

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. Para visualizar los informes de Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante es necesario que el rol del usuario disponga del privilegio "Panel de control del curso o de la organización (Centro de calificaciones) > Ver calificaciones".

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Mejoras en el informe de actividad de los estudiantes para las evaluaciones en dispositivos pequeños y la aplicación móvil – 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

Los profesores llevan una vida muy ajetreada y acceden a Learn desde diversos dispositivos. Para ofrecer una mejor experiencia en dispositivos pequeños, incorporamos más funciones al informe de Actividad de los estudiantes para las evaluaciones. Los profesores pueden acceder a este informe desde sus dispositivos móviles con mayor flexibilidad.

Ahora, además del nombre y la calificación, los profesores pueden visualizar la información del estudiante en pantallas pequeñas:

• Indicador de entregas tardías
• Fecha de apertura
• Fecha de inicio
• Intentos

Los profesores pueden descargar el informe en formato CSV desde dispositivos pequeños.

Imagen 1. Informe de Actividad del estudiante para una evaluación en una pantalla pequeña

La métrica "Hora de apertura" ya no está disponible en el informe de Actividad de los estudiantes. Esta métrica se eliminó a raíz de los comentarios de los usuarios. El gráfico cronológico de actividades no está disponible en dispositivos pequeños debido a restricciones de espacio. La opción de mensajería de este informe está prevista para una futura versión.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Integraciones

Edición de la configuración para los elementos de contenido de Partner Cloud: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

Las herramientas de Partner Cloud ofrecen flexibilidad a la hora de crear contenidos y evaluaciones. En este lanzamiento, se incluyen mejoras en la configuración de Partner Cloud en Learn Ultra. Ahora, los profesores pueden editar esta configuración desde la página Curso Ultra.

Entre las opciones de edición se incluyen las siguientes:

• Nombre/Título
• Descripción
• Visibilidad, incluidas las condiciones de lanzamiento
• Opción para acceder a la herramienta
• Opción para abrir en una ventana nueva
• Habilitación de la conversación en clase
• Información sobre las calificaciones si el Contenido del colaborador es calificable
• Metas y estándares

Imágenes 1 y 2. Configuración de edición de Partner Cloud

Si el contenido del colaborador se puede calificar, la fecha de entrega y la calificación máxima son de solo lectura. Estas variables únicamente se pueden configurar en la herramienta de Partner Cloud.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra y todas las herramientas de Partner Cloud. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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REST API para realizar un seguimiento del historial de copias de contenidos: 3900.76

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Comprender el historial de copias del contenido de un curso es fundamental para mejorar el control de las versiones. Ahora, los usuarios pueden recuperar un historial detallado de las copias de contenido de diferentes cursos.

Los administradores pueden utilizar el extremo GET /learn/api/public/v1/courses/{courseId}/contents/{contentId} para acceder al contenido del curso. Si desea recuperar el historial de copias del contenido, debe incluir el parámetro "expand=copyHistory"

El atributo "copyHistory" contiene una lista de objetos del historial de copias de contenido, cada uno con dos atributos:

• contentId: hace referencia a la jerarquía del historial de los ID de contenido LTI.
• courseUuid: hace referencia a los ID de curso correspondientes desde los que se copió el contenido.

Información para administradores: se mantienen los derechos de uso necesarios para la API de contenidos del curso.

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REST API para obtener acceso a las fechas del libro de calificaciones: 3900.76

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Ahora los usuarios pueden recuperar importantes datos de calificación relacionados con la fecha. De este modo, se consigue una experiencia más eficaz al trabajar con esta API.

Para el extremo GET /learn/api/public/v2/courses/{courseId}/gradebook/columns, los usuarios ahora tendrán acceso a los siguientes atributos:

• Created: con este atributo, se puede consultar la fecha en que se creó una calificación o una columna del libro de calificaciones.
• Modified: con este atributo, se puede obtener la fecha en que se modificó por última vez una columna de calificación o del libro de calificaciones.

Para ello, también incorporamos los parámetros de consulta correspondientes para permitir los filtros:

• ?date_created= date: utilice este parámetro de consulta para filtrar los resultados en función de la fecha de creación.
• ?date_modified= date: este parámetro de consulta permite filtrar los resultados en función de la fecha en que se produjo la última modificación.

Estos parámetros de consulta permiten a los usuarios adaptar sus solicitudes de API. De este modo, se garantiza la obtención de los datos necesarios para la elaboración de informes o a efectos de administración.

Información para administradores: estos parámetros de consulta permiten a los usuarios adaptar sus solicitudes de API. De este modo, se garantiza la obtención de los datos necesarios para la elaboración de informes o a efectos de administración. Se mantienen los derechos de uso necesarios para la API del libro de calificaciones.

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Definición de la cantidad de sesiones simultáneas permitidas: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Impacto: todos los usuarios

Es posible que las instituciones deseen restringir el acceso a Learn desde varios dispositivos al mismo tiempo. Antes, los administradores podían impedir que los usuarios accedan a Learn desde más de un dispositivo al mismo tiempo. Ahora, actualizamos la cantidad de sesiones simultáneas e incluimos opciones para dos o tres sesiones simultáneas.

Cuando los usuarios superan el límite al iniciar sesión, reciben una notificación de que se cerrará su sesión en los dispositivos con las sesiones más antiguas.

Imagen 1. Aviso de sesión simultánea cuando un usuario supera el límite

Imagen 2. Aviso de sesión simultánea para usuarios de teléfonos móviles cuando un usuario supera el límite

Imagen 3. Vista del administrador: Controles de sesión simultánea

Información para administradores: los administradores pueden definir sus preferencias en la opción Panel de herramientas del administrador > Módulo de seguridad > Configuración de bloqueo de cuenta. Se actualizó el valor predeterminado para el límite IL4/FedRAMP a dos sesiones permitidas. Todas las demás instituciones siguen manteniendo la opción "Ilimitado" como valor predeterminado.
Esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan desactivado deberán descargar la actualización.

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Aplicación móvil

Configuración de la disponibilidad de la herramienta de mensajes adaptada a la aplicación móvil: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: estudiantes

Con este lanzamiento, la aplicación móvil se ajusta a la configuración del curso en lo que respecta a Mensajes. Si la opción Mensajes se encuentra "desactivada" en el curso, no aparecerá en la aplicación móvil. Esto se aplica tanto a los cursos como a las organizaciones. Por el contrario, cuando está "activada", las opciones de mensajes para los estudiantes se aplican en la aplicación.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Aviso de finalización de sesión inactiva en la aplicación móvil: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

La finalización de las sesiones inactivas reduce el riesgo de acceso no autorizado a la cuenta de un usuario. Cuando un administrador define un tiempo de espera para las sesiones inactivas, la opción de inicio de sesión automático de la aplicación móvil no reanuda la sesión. A fin de mejorar la experiencia del usuario, ahora se le avisa seis minutos antes de que caduque la sesión. Cuando esta caduca, se cierra también la del usuario. Si la aplicación se ejecuta en segundo plano, se considera que la sesión está inactiva.

Imagen 1. La notificación aparece seis minutos antes de la finalización de la sesión.

Información para administradores: los administradores pueden configurar el tiempo de finalización de la sesión inactiva desde el Panel de administrador > Seguridad > Configuración de bloqueo de cuenta. El tiempo predeterminado que un usuario puede permanecer inactivo es de 180 minutos (unas 3 horas). El tiempo de inactividad puede configurarse entre 15 y 480 minutos. Al igual que antes, la limpieza de la sesión se realiza en segundo plano, por lo que la finalización de una sesión se producirá aproximadamente en el tiempo configurado, por lo general en uno o dos minutos.

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Actualización a Ultra

Mejoras en la conversión de Canvas: Eliminación de elementos de contenido/documentos innecesarios: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: Profesores

Los módulos Canvas se convierten en áreas de contenido en la vista del curso Original. Durante la conversión, se creó un elemento de contenido dentro del área de contenido con el mismo nombre que esta. Sin embargo, dicho elemento no tenía contenido. Esto suponía más trabajo para los usuarios, ya que ahora tenían que eliminar el elemento de contenido innecesario.

Imagen 1. Elemento de contenido innecesario con el mismo nombre que el área de contenido

Los módulos Canvas se convierten en carpetas en la vista del curso Ultra. Durante la conversión, se creó un documento dentro de la carpeta con el mismo nombre que esta. Sin embargo, dicho documento no tenía contenido. Esto también creó más trabajo para los usuarios, ya que ahora tenían que eliminar el documento innecesario.

Imagen 2. Documento innecesario con el mismo nombre que la carpeta

Ahora el proceso de conversión ya no crea elementos de contenido o documentos innecesarios.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Original y Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de Canvas: Conservación de videos: 3900.76

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores, administradores

En algunos casos, los archivos de video de Canvas no se transferían durante el proceso de conversión. Ya solucionamos este problema para quienes convierten a cursos Original y Ultra.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Original y Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.74.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.74.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 15 de agosto de 2023 | Lanzamiento para la producción: jueves 7 de septiembre de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.74.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.74.0-rel.24+82f257c a para los servidores de producción, que se lanzará el 14 de septiembre de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Septiembre de 2023: versión 3900.74

La versión 3900.74 de septiembre de 2023 incluye funciones en ocho áreas:

• Asistente de diseño de IA
• Diseño didáctico
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Integración
• Núcleo y seguridad de Learn
• Aplicación móvil

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Sugerencias para estructuras de curso
• Opciones de integración de imágenes en módulos de aprendizaje
• Generación de rúbricas
• Generación de preguntas de examen
• Generación de banco de preguntas a partir de documentos de Ultra
• Imágenes de banner del curso desde Unsplash
• Subtítulos automáticos para comentarios con audio y video
• Compatibilidad de la edición por lotes para acciones recursivas
• Copia de anuncios
• Compatibilidad del método de calificación flexible para tablets y otras mejoras
• Compatibilidad de Turnitin para actividades de Ultra (versión limitada)
• Activar/desactivar Class Collaborate por curso

Profesores y estudiantes:

• Mejoras en los recordatorios para el método de calificación anónima
• Mejoras en el seguimiento del progreso del contenido LTI calificado
• Actualización de la redacción de las alertas del curso en el flujo de actividades
• Google Workspace: colaboración con archivos en la nube
• Aplicación móvil: mejora de la página de inicio de Calificaciones

Todos los usuarios:

• Anthology Adopt con tecnología de Pendo

Administradores:

• REST API para expandir las asociaciones de rúbricas en los extremos de la columna del libro de calificaciones
• REST API para el seguimiento del origen de los cursos
• REST API para modificar fórmulas con el fin de mejorar el control de las calificaciones
• Restricciones de mensajes y actualización de la opción de copia del anuncio por correo electrónico
• Administración del tiempo de espera de las sesiones inactivas

Asistente de diseño de inteligencia artificial (IA)

Los posibles usos de la Inteligencia Artificial son emocionantes. A medida que buscamos explorar los beneficios que la IA tiene para ofrecer, priorizamos el uso legal, ético y responsable. Hemos establecido nuestros principios de IA confiable, donde nos comprometemos a lo siguiente:

• Personas al mando
• Imparcialidad
• Privacidad
• Seguridad
• Protección, entre otros.

Recomendamos consultar los siguientes documentos si está pensando en utilizar la IA en Learn Ultra. Esta documentación está diseñada para facilitar la implantación, la capacitación y la formulación de políticas en relación con el uso de la IA.

• Más información sobre los Principios de IA confiable en el Centro de confianza.
• Más información sobre el Asistente de diseño de IA en las páginas de ayuda.
• (Aún no se crea el enlace del elemento de arriba; asuntos legales está trabajando en el contenido)

Nos asociamos con Microsoft para ofrecer esta funcionalidad por muchos motivos. La razón principal es que Microsoft lleva mucho tiempo comprometido con el uso ético de la IA. A continuación, encontrará recursos útiles de Microsoft:

• Página de Microsoft sobre IA responsable
• Nota de transparencia de Microsoft para Azure OpenAI Service
• Página de Microsoft sobre Datos, privacidad y seguridad para Azure OpenAI Service

 

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Sugerencias para la estructura del curso: 3900.74

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Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores
Tema relacionado: Asistente de diseño de IA

Crear un curso desde cero puede parecer una tarea abrumadora y que requiere mucho tiempo. Algunos profesores pueden no tener acceso a los recursos de diseño didáctico necesarios, lo que los obliga a buscar ayuda adicional.

El asistente de diseño de IA es una solución innovadora diseñada para hacer frente a estos desafíos. Gracias al poder de la IA avanzada, este asistente ofrece ayuda para estructurar el curso. Para ello, extrae información del título, de la descripción y del contexto del curso y genera módulos de aprendizaje sin esfuerzo.

Lo que diferencia al Asistente de diseño de IA es que los profesores son quienes tienen el control. Al otorgarles más poder, el asistente aporta contexto adicional, como texto descriptivo o palabras clave. Además, los profesores tienen la posibilidad de agregar un prefijo al título (por ejemplo, "tema" o "unidad") para darle un toque personalizado. Los elementos visuales también pueden integrarse a la perfección, lo que refuerza la experiencia de aprendizaje.

Como prueba de personalización, los profesores pueden perfeccionar la complejidad de sus contenidos. Por otra parte, pueden determinar con precisión la cantidad de módulos de aprendizaje que deben generarse, lo que garantiza un enfoque personalizado de su proceso de enseñanza.

Imagen 1: Opción para generar módulos automáticamente en un curso vacío

Imagen 2: Módulos generados automáticamente con la opción para seleccionar y agregar al curso

Imagen 3: Módulos generados automáticamente agregados al curso

De manera predeterminada, todas las imágenes del módulo de aprendizaje se marcan automáticamente como decorativas. El profesor puede editar cada módulo de aprendizaje y agregar una descripción alternativa específica si se requiere el contexto de la imagen.

El 15 de agosto de 2023, lanzaremos la opción de generar imágenes con el Asistente de diseño de IA para los entornos de prueba o ensayo. Esperamos que esta sea una función ampliamente adoptada. Pueden ocurrir interrupciones del servicio durante este tiempo mientras supervisamos el uso. Para garantizar el uso confiable de este servicio, los datos de uso que recopilamos pueden alterar o diferir nuestro lanzamiento de producción de generación de imágenes planificado para septiembre.

El 11 de septiembre de 2023, lanzaremos la opción de generar sugerencias para la estructura del curso con el Asistente de diseño de IA para los entornos de producción. El administrador del sistema deberá habilitarlo, y usted deberá pertenecer a un rol del curso con el privilegio adecuado asignado.

Para los administradores: Un Building Block nuevo, el Asistente de diseño de IA y Unsplash estarán disponible después de que los sitios de prueba o ensayo se actualicen a la versión 3900.74. En Herramientas instaladas, seleccione Configuración para Asistente de diseño de IA y Unsplash. El estado predeterminado es "desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. Los privilegios que deben asignarse son "Buscar imágenes usando Unsplash" y "Usar funciones de IA".

Volver a la descripción de la versión 3900.74 de septiembre de 2023

Opciones de integración de imágenes de módulos de aprendizaje: 3900.74

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Impacto: Profesores
Tema relacionado: Crear módulos de aprendizaje

Los módulos de aprendizaje sirven como una herramienta estratégica para estructurar y seleccionar el contenido del curso. Es importante mejorar tanto el atractivo visual de los módulos de aprendizaje como la facilidad de discernimiento del contenido. A modo de ayuda, planeamos ofrecer dos opciones más para integrar imágenes en los módulos de aprendizaje.

• Buscar imágenes en Unsplash. Con esta opción, los profesores pueden escribir palabras clave para buscar y seleccionar imágenes de alta calidad y sin regalías. Cuando está habilitado, el Asistente de diseño de IA sugiere palabras clave.
• Generar imágenes con el Asistente de diseño de IA. La generación de imágenes aprovecha la información de la descripción del módulo de aprendizaje y otros indicios contextuales del curso. Para ayudar aún más a los profesores, estos pueden describir la imagen ideal y regenerar las imágenes.

Imagen 1: Opción para agregar imágenes cuando se edita un módulo de aprendizaje existente o se crea uno nuevo

Imagen 2: Escribir palabras clave y buscar imágenes en Unsplash

Tenga en cuenta que las imágenes aparecerán automáticamente si su administrador activa "Generar palabras clave para Unsplash".

Imagen 3: Generar imágenes con el Asistente de diseño de IA

Una vez seleccionada la imagen ideal, el profesor puede elegir el punto de enfoque.

Imagen 4: Seleccionar el punto de enfoque de la imagen

La imagen está marcada como decorativa de forma predeterminada. El profesor puede desmarcar la casilla "Marcar la imagen como decorativa" y agregar texto alternativo específico.

Imagen 5: Imagen marcada como decorativa

El 15 de agosto de 2023, lanzaremos la opción de generar imágenes con el Asistente de diseño de IA para los entornos de prueba o ensayo. Esperamos que esta sea una función ampliamente adoptada. Pueden ocurrir interrupciones del servicio durante este tiempo mientras supervisamos el uso. Para garantizar el uso confiable de este servicio, los datos de uso que recopilamos pueden alterar o diferir nuestro lanzamiento de producción de generación de imágenes planificado para septiembre.

Para los administradores: Un Building Block nuevo, el Asistente de diseño de IA y Unsplash estarán disponible después de que los sitios de prueba o ensayo se actualicen a la versión 3900.74. En Herramientas instaladas, seleccione Configuración para Asistente de diseño de IA y Unsplash. El estado predeterminado es "desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. Los privilegios que deben asignarse son "Buscar imágenes usando Unsplash" y "Usar funciones de IA".

Volver a la descripción de la versión 3900.74 de septiembre de 2023

Generación de rúbricas: 3900.74

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Impacto: Profesores
Tema relacionado: Asistente de diseño de IA

Las rúbricas de calificación ofrecen un marco de trabajo estructurado para evaluar el trabajo de los estudiantes. Garantizan la imparcialidad y la uniformidad de las calificaciones. Además, proporcionan a los estudiantes directivas claras para alcanzar los resultados de aprendizaje deseados. Sin embargo, elaborar las rúbricas puede llevar mucho tiempo. El Asistente de diseño de IA puede encargarse de la creación de rúbricas, extrayendo información del contexto del curso. Los profesores pueden definirlas, ya que la autoridad está centrada en el ser humano. Esto implica especificar detalles como descripciones (objetivos de aprendizaje o temas), tipo de rúbrica (porcentaje, puntos o rango), complejidad y dimensiones. La rúbrica permanece abierta para su revisión y perfeccionamiento, lo que garantiza la participación del profesor en cada paso.

La generación de rúbricas es una opción en todos los lugares donde se admite la creación de rúbricas.

Imagen 1: Generar rúbrica a partir de un debate

Imagen 2: Definir la rúbrica

Imagen 3: Asignar un nombre a la rúbrica o editarla para agregar filas, columnas o editar las descripciones de celdas

Imagen 4: Agregar la rúbrica generada a un debate

El 11 de septiembre de 2023, lanzaremos la opción de generar rúbricas con el Asistente de diseño de IA para los entornos de producción. El administrador del sistema deberá habilitarlo, y usted deberá pertenecer a un rol del curso con el privilegio adecuado asignado.

Para los administradores: Un Building Block nuevo, el Asistente de diseño de IA y Unsplash estarán disponible después de que los sitios de prueba o ensayo se actualicen a la versión 3900.74. En Herramientas instaladas, seleccione Configuración para Asistente de diseño de IA y Unsplash. El estado predeterminado es "desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. Los privilegios que deben asignarse son "Buscar imágenes usando Unsplash" y "Usar funciones de IA".

Volver a la descripción de la versión 3900.74 de septiembre de 2023

Generación de preguntas de examen: 3900.74

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Impacto: Profesores
Tema relacionado: Asistente de diseño de IA

La generación de preguntas de exámenes desde cero requiere una cantidad significativa de tiempo. El Asistente de diseño de IA interviene para ofrecer sugerencias de preguntas de examen, lo que ayuda a los profesores a ahorrar tiempo valioso. Este recurso es útil tanto para las evaluaciones formativas como para las sumativas.

Imagen 1: Opción de generar preguntas automáticamente en las evaluaciones

Los profesores pueden perfeccionar las preguntas sugeridas agregando una descripción. La descripción puede consistir en objetivos o temas de aprendizaje. Además, los profesores pueden elegir los tipos de preguntas que prefieran. El tipo de pregunta innovadora "¡Enséname!" sugiere una variedad de tipos de preguntas que un profesor no suele tener en cuenta. El profesor puede especificar el nivel de complejidad y la cantidad de preguntas que desee.

Imagen 2: Definir, seleccionar y agregar preguntas a una evaluación

Imagen 3: Preguntas agregadas a una evaluación; los profesores pueden editarlas como deseen

El 11 de septiembre de 2023, lanzaremos la opción de generar preguntas de examen con el Asistente de diseño de IA para los entornos de producción. El administrador del sistema deberá habilitarlo, y usted deberá pertenecer a un rol del curso con el privilegio adecuado asignado.

Para los administradores: Un Building Block nuevo, el Asistente de diseño de IA y Unsplash estarán disponible después de que los sitios de prueba o ensayo se actualicen a la versión 3900.74. En Herramientas instaladas, seleccione Configuración para Asistente de diseño de IA y Unsplash. El estado predeterminado es "desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. Los privilegios que deben asignarse son "Buscar imágenes usando Unsplash" y "Usar funciones de IA".

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Generación del banco de preguntas a partir de los documentos de Ultra: 3900.74

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Impacto: Profesores
Tema relacionado: Asistente de diseño de IA

El documento de Ultra es una valiosa forma de presentar el contenido. Combina a la perfección componentes de texto y contenido multimedia, lo que enriquece la presentación del contenido. Con la ayuda del Asistente de diseño de IA, los profesores pueden crear bancos de preguntas para evaluar la comprensión de los elementos basados en texto dentro de un documento de Ultra. Este proceso simplificado ahorra mucho tiempo. También representa una ayuda eficaz a la hora de elaborar las evaluaciones formativas y sumativas.

Imagen 1: Generar un banco de preguntas a partir del contenido de texto de un documento de Ultra

Los profesores pueden seleccionar los tipos de preguntas que prefieran o usar la opción "¡Enséñame!". El profesor puede especificar el nivel de complejidad y la cantidad de preguntas que desee. Después de revisar las preguntas, se pueden publicar en el banco de preguntas con un solo clic.

Imagen 2: Definir, seleccionar y agregar preguntas a un banco de preguntas

Imagen 3: Confirmación de que se creó el banco de preguntas con la opción de navegar hasta el banco

Desde el banco de preguntas, el profesor puede filtrar, buscar y editar las preguntas como desee.

Imagen 4: Banco de preguntas generado, con opciones para filtrar, buscar y editar preguntas

El 11 de septiembre de 2023, lanzaremos la opción de generar bancos de preguntas a partir de documentos de Ultra con el Asistente de diseño de IA para los entornos de producción. El administrador del sistema deberá habilitarlo, y usted deberá pertenecer a un rol del curso con el privilegio adecuado asignado.

Para los administradores: Un Building Block nuevo, el Asistente de diseño de IA y Unsplash estarán disponible después de que los sitios de prueba o ensayo se actualicen a la versión 3900.74. En Herramientas instaladas, seleccione Configuración para Asistente de diseño de IA y Unsplash. El estado predeterminado es "desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. Los privilegios que deben asignarse son "Buscar imágenes usando Unsplash" y "Usar funciones de IA".

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Imágenes de banner del curso desde Unsplash: 3900.74

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Impacto: Profesores
Tema relacionado: Banner del curso

La imagen del banner del curso le otorga un sentido de identidad al curso. Estamos ampliando las opciones de imagen para el banner del curso con la introducción de Imágenes de Unsplash. Los profesores pueden escribir palabras clave para buscar imágenes de alta calidad y sin regalías.

Imagen 1: Agregar opción de imagen al editar la configuración de visualización

Imagen 2: Escribir palabras clave y buscar imágenes de Unsplash

Las imágenes aparecerán automáticamente si su administrador activó "Generar palabras clave para Unsplash". Una vez seleccionada la imagen ideal, el profesor puede elegir el punto de enfoque.

Imagen 3: Seleccionar el punto de enfoque de la imagen

La imagen está marcada como decorativa de forma predeterminada. El botón de alternancia del banner del curso está activado. El profesor puede desmarcar la casilla "Marcar la imagen como decorativa" y agregar texto alternativo específico.

Imagen 4: Imagen marcada como decorativa y el botón de alternancia del banner del curso está activado.

Para los administradores: Un Building Block nuevo, el Asistente de diseño de IA y Unsplash estarán disponible después de que los sitios de prueba o ensayo se actualicen a la versión 3900.74. En Herramientas instaladas, seleccione Configuración para Asistente de diseño de IA y Unsplash. El estado predeterminado es "desactivado". Cuando esta función está activada, el privilegio deberá asignarse a los roles del curso según sea necesario, por ejemplo, Profesor. Los privilegios que deben asignarse son "Buscar imágenes usando Unsplash" y "Usar funciones de IA".

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Diseño didáctico

Subtítulos automáticos para comentarios de audio y video: 3900.74

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: Profesores

Garantizar experiencias de acceso e inclusividad para nuestros estudiantes es primordial. En este sentido, dimos un gran paso adelante con la implantación de subtítulos automáticos para los contenidos de audio y video utilizados en los comentarios y anuncios de las evaluaciones. Con esta función, se mejora la accesibilidad y se fomenta la inclusión. Los subtítulos automáticos también admiten distintas preferencias de idioma, ya que se alinean con el idioma elegido por el usuario en Learn.

Imagen 1: Subtítulos automáticos en evaluaciones de Learn Ultra

Para los administradores: Esta solución está disponible como parte de su licencia de Learn existente y estará activada de forma predeterminada sin necesidad de configuración adicional.

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Compatibilidad con la edición por lotes para acciones recursivas: 3900.74

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Impacto: Profesores

La edición por lotes aporta valor, ya que simplifica y agiliza las tareas repetitivas. Actualizamos la edición por lotes para que ahora admita la recursividad. Las acciones de edición por lotes ahora se aplican a todos los elementos dentro de las carpetas y los módulos de aprendizaje.

Imagen 1: Los elementos dentro de las carpetas y los módulos de aprendizaje ahora se incluyen en las selecciones.

Con este cambio, todos los elementos ahora están visibles en una sola página. Agregamos la capacidad para expandir y contraer carpetas y módulos de aprendizaje.

Los profesores ahora pueden realizar las siguientes tareas mucho más rápido:

• Cambiar fechas: Seleccione todos los elementos y adelante las fechas antes de ajustar las de cada elemento. Esto resulta útil cuando se necesitan realizar ajustes de fecha de barrido.
• Ajustar visibilidad: Seleccione todos los elementos y configúrelos como visibles u ocultos. Esto resulta útil después de realizar copias, importaciones o conversiones del curso. En algunos casos de copia, los elementos están ocultos de forma predeterminada. Es posible que los profesores quieran hacerlos visibles.
• Eliminar las condiciones de publicación de fecha y hora: Seleccione todos los elementos y configúrelos como visibles u ocultos. Esto resulta útil cuando tiene problemas para actualizar las fechas de entrega. Las fechas de entrega deben ser posteriores a la fecha "Mostrar el" y anteriores a la fecha "Ocultar después del".

También hemos realizado algunas mejoras en la facilidad de uso:

• Títulos largos truncados: Los elementos con títulos largos se superponían con las fechas y las horas. Para evitar que eso suceda, los títulos largos ahora se truncan.
• Encabezado de tabla fijo: La edición por lotes no era fácil de usar con los cursos que tenían muchos elementos. Los usuarios debían desplazarse hasta la parte superior de la página para ver el título de la columna. El encabezado de la tabla ahora sigue al usuario mientras se desplaza hacia abajo por la página.
• Menú desplegable reemplazado: Las acciones de edición por lotes disponibles no eran evidentes. Reemplazamos el menú desplegable con botones individuales. Los botones no se activan hasta que el usuario selecciona los elementos.

Los usuarios pueden seleccionar hasta 100 elementos al realizar una acción de edición por lotes.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Copia de anuncios: 3900.74

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La reutilización del contenido elimina la necesidad de crear todo desde cero. Esto ahorra tiempo y esfuerzo para los procesos de desarrollo de contenido. Para promover la reutilización, los profesores pueden copiar anuncios específicos o todos los anuncios de otro curso. Ahora, pueden copiar los anuncios de los cursos Original y Ultra. Cuando los copien, cada anuncio se marcará como borrador.

Imagen 1: Los profesores ahora tienen la opción de copiar anuncios de los cursos Original y Ultra.

Este cambio mejora el proceso de renovación de un curso. Ya no es necesario que los profesores reprogramen o eliminen los anuncios inmediatamente después de copiarlos. Los profesores pueden tomarse su tiempo para revisar los anuncios y realizar los ajustes necesarios.

Imagen 2: Los anuncios copiados se marcan como borrador

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Método de calificación flexible

Compatibilidad del método de calificación flexible para tablets y otras mejoras: 3900.74

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Impacto: Profesores

El método de calificación flexible es una experiencia nueva y eficaz para la calificación de evaluaciones que se introdujo en la versión 3900.71 de agosto. Ahora podemos ofrecer este método a los profesores que utilizan tablets. Al calificar con la experiencia de calificación flexible desde una tablet, solo uno de los paneles laterales estará abierto en todo momento. Si accede a otro panel, se cerrará el otro.

Imagen 1: Vista del método de calificación flexible en una tablet

Imagen 2: Vista de tablet: pestañas Estudiantes y Preguntas

Imagen 3: Vista del método de calificación flexible de una pregunta de redacción en una tablet

También realizamos cambios en los estados al pasar el cursor por la lista de estudiantes y al seleccionar uno. Ahora, cuando un profesor selecciona la tarjeta de un estudiante, esta se marca en color violeta. Cuando pasa el cursor por encima de la tarjeta, esta se marca en color gris. Con estos cambios, es más fácil saber qué entrega del estudiante es la que aparece en el panel principal.

Imagen 4: El profesor pasa el cursor por encima de la tarjeta del estudiante cuando se muestra la entrega de otro estudiante (estado en color gris)

El método de calificación flexible funciona mejor en pantallas grandes y medianas que utilizan un navegador.

Información para administradores: esta función está disponible en la Administración de la experiencia Ultra de la versión 3900.71. La función está activada de forma predeterminada para garantizar que la interfaz del método de calificación flexible esté disponible para los usuarios. Si desea desactivarla, seleccione la opción Desactivar.

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Libro de calificaciones

Mejoras en los recordatorios para el método de calificación anónima: 3900.74

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Impacto: profesores y estudiantes

En algunos casos, los estudiantes pueden completar una evaluación, pero no la entregan. Los profesores pueden enviar recordatorios por correo electrónico a quienes no hayan realizado sus entregas. Antes, no estaba claro si todos los estudiantes recibían el recordatorio enviado por correo electrónico. Ahora, un banner informa a los profesores la cantidad de estudiantes que recibieron el recordatorio. También se incluye la información de todos los estudiantes que no recibieron el correo electrónico porque falta la dirección o porque no es válida.

Imagen 1: Vista del profesor: el banner muestra la cantidad de estudiantes a los que se envió el recordatorio y también indica los que no recibieron el correo electrónico.

Imagen 2: Vista del estudiante: el recordatorio por correo electrónico ahora incluye la fecha de entrega

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Evolución del alumno y experiencia personalizada

Mejora del seguimiento del progreso del contenido LTI calificado: 3900.74

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, estudiantes
Tema relacionado: Seguimiento del progreso de los estudiantes.

El seguimiento preciso del progreso del curso es clave tanto para los profesores como para los estudiantes. Algunos profesores incluyen contenido LTI calificado en su curso. Antes, solo los estudiantes actualizaban manualmente el seguimiento del progreso del contenido LTI calificado. Ahora, cuando un estudiante entrega su trabajo, su estado de progreso se actualiza a "finalizado". Este cambio garantiza mejores informes para los profesores y un seguimiento preciso del progreso para los estudiantes.

Imagen 1: El contenido LTI calificado se marca como finalizado después de que el estudiante entrega su trabajo.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Actualización de la redacción de las alertas del curso en el flujo de actividades: 3900.74

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Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

La uniformidad es la clave. Antes, la redacción de las alertas del curso en el flujo de actividades eran diferentes a la del informe de la actividad del curso. Ahora, se utiliza la misma redacción para ambas notificaciones.

Antes, las notificaciones del flujo de actividades utilizaban la siguiente redacción para contabilizar las alertas del curso:

• # estudiantes van a un ritmo más lento, # reprobados, # ausentes

Ahora, la redacción de las notificaciones es la misma que la del informe de la actividad del curso:

• Alertas de estudiantes: # con baja calificación general, # con alerta de último acceso

Imagen 1: Redacción uniforme de las alertas en el flujo de actividades

Información para administradores: para visualizar los informes de Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante es necesario que el rol del usuario disponga del privilegio "Panel de control del curso/organización (Centro de calificaciones) > Ver calificaciones".

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Integraciones

Google Workspace: colaboración con archivos en la nube. 3900.74

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores, estudiantes
Tema relacionado: Google Workspace (Administrador),
Google Workspace (Profesor)

Los documentos colaborativos fomentan la participación activa y la interacción dinámica entre los participantes. Los profesores ahora pueden crear un documento colaborativo de Google Workspace.

Tipos de archivos compatibles:

• Documentos de Google
• Hojas de cálculo de Google
• Presentaciones de Google

Vista del curso Ultra

En la vista del curso Ultra, aparece Documento colaborativo de Google en el menú Crear elemento.

Imagen 1: Crear un documento colaborativo de Google

Es posible que los profesores deban iniciar sesión en la cuenta de Google Workspace para continuar. Los profesores pueden seleccionar un archivo existente o crear uno nuevo para la colaboración.

Imagen 2: Crear una nueva colaboración

Todos los estudiantes que son miembros del curso pueden acceder al archivo con permiso para editarlo.

Imagen 3: Los estudiantes pueden ver el archivo integrado y editarlo

Vista del curso Original

En la vista del curso Original, aparece un enlace en el menú Desarrollar contenido o en el botón Agregar contenido (+) en el editor de contenido. El administrador del sistema puede decidir el nombre específico en la vista del curso Original.

Imagen 4: Agregar colaboración en la nube de Google Workspace

Un profesor puede elegir crear un elemento o editar uno existente y seleccionar el símbolo + del editor de contenido. Seleccione "documento de Google Cloud Collaboration" para continuar.

Imagen 5: Iniciar una nueva colaboración

Es posible que los profesores deban iniciar sesión en la cuenta de Google para continuar.También pueden seleccionar un documento existente o crear un archivo nuevo para la colaboración. Todos los estudiantes que son miembros del curso pueden acceder al archivo con permiso para editarlo.

Imagen 6: Los estudiantes pueden ver el archivo integrado y editarlo

Información para administradores: registre el proveedor de herramientas LTI en el Panel del administrador. Solo los usuarios del mismo inquilino de Google Workspace pueden colaborar en los documentos.

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Compatibilidad de Turnitin para actividades de Ultra (versión limitada): 3900.74

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Vista del curso Ultra
Impacto: Profesores

Para algunos clientes, Turnitin tiene un rol fundamental en la promoción de prácticas académicas éticas. Actualmente, Turnitin se integra con los cursos Ultra a través de la integración LTI 1.3. Gracias a una integración más completa, ahora Turnitin puede activarse directamente en las actividades Ultra. Esto permite comparar las entregas de los estudiantes con la base de datos de Turnitin.

Nota: Esta es una versión limitada. Los clientes registrados y aprobados por Turnitin obtendrán acceso a esta función. Para acceder a las puntuaciones del Informe de originalidad, debe habilitarse la opción Método de calificación flexible.

En el Panel de configuración de la evaluación, aparece una opción nueva para habilitar Turnitin:

Imagen 1: El profesor habilita Turnitin en Configuración de la evaluación

Imagen 2: Vista del estudiante: Informe de originalidad en curso

Imagen 3: Vista del profesor: Puntuación de originalidad

Información para administradores: esta función está disponible en la configuración de la Administración de la experiencia Ultra como "Procesador de activos en la institución". La función está desactivada de forma predeterminada. Configure esta función como Activada para activar la integración de Turnitin.

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Anthology Adopt con tecnología de Pendo: 3900.74

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: Todos los usuarios
Tema relacionado: Anthology Adopt

Es importante que ayudemos a las instituciones a impulsar la adopción digital de Learn Ultra. Por eso, creamos Anthology Adopt. Anthology Adopt permite que las instituciones creen sus propios mensajes en la aplicación y sus propias guías de tutoriales digitales en Learn. Las instituciones pueden segmentar estas guías para públicos determinados con el fin de lograr una mayor adopción. Anthology Adopt viene con una gran cantidad de guías definidas y creadas previamente que se actualizan cada mes en función de cada lanzamiento de Learn.

Las instituciones pueden analizar las interacciones de los usuarios con las guías. De este modo, se facilita la personalización para favorecer aún más la adopción. Anthology Adopt es una licencia adicional para Learn.

Imagen 1: Guías integradas en Anthology Adopt

Anthology Adopt ofrece a los usuarios diferentes plantillas para crear una guía personalizada en Learn. Se pueden personalizar las fuentes, los colores y los botones. Los usuarios con permisos de Anthology Adopt pueden acceder a la página de Diseño predeterminado y crear guías.

Imagen 2: Plantillas para crear guías

Anthology Adopt también incluye:

• Opción para segmentar mensajes emergentes para una audiencia específica
• Capacidad para analizar las interacciones de los usuarios con el mensaje generado
• Asistencia por parte de nuestro equipo de expertos

Información para administradores: solo los usuarios con licencia podrán crear y publicar guías en Learn. Las instituciones pueden adquirir una licencia con el nombre de Anthology Adopt si se ponen en contacto con su equipo de cuentas para obtener más información o si solicitan más información en https://www.anthology.com/contact-us/sales.

Volver a la descripción de la versión 3900.74 de septiembre de 2023

REST API para expandir las asociaciones de rúbricas en los extremos de columna del libro de calificaciones: 3900.74

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Nuestra meta es aportar mayor claridad y control al proceso de calificación. Por ello, actualizamos la API de rúbricas, lo cual amplía las capacidades de la API de columnas del libro de calificaciones. Esta API incluye información de asociación de rúbricas.

Ahora, cuando se recupera información de las columnas del libro de calificaciones mediante los extremos que aparecen a continuación, los usuarios obtienen información sobre las asociaciones de rúbricas vinculadas a cada columna:

• GET/learn/api/public/v2/courses/{courseId}/gradebook/columns
• OBTENGA /learn/api/public/v2/courses/{courseId}/gradebook/columns/{columnId}

Si se incluye el parámetro de consulta "?expand=rubricAssociations" en las solicitudes de API, el usuario recibe una carga útil que incluye información de asociación de rúbricas.

Esta mejora contribuye a tomar decisiones con más conocimiento y a mejorar la administración de las evaluaciones para nuestros usuarios.

Información para administradores: para utilizar los nuevos extremos, el usuario de la integración REST debe tener los siguientes privilegios: "Panel de control de curso/organización (Herramientas) > Rúbricas > Ver rúbrica"

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REST API para el seguimiento del origen de los cursos: 3900.74

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Para brindar mayor claridad e incrementar el control sobre el proceso de calificación, ampliamos las API públicas de cursos. Ahora, esta API incluye el nuevo campo "copyHistory".

Con los siguientes extremos, los usuarios pueden rastrear el origen del contenido de los cursos clonados.

• GET /public/v3/courses
• GET /public/v3/courses/{courseId}

Este atributo de solo lectura proporcionará identificadores únicos universales (UuIds), lo que ofrece un historial completo del contenido.

Información para administradores: para utilizar los nuevos extremos, el usuario de la integración REST debe tener los siguientes privilegios: "Panel del administrador (Cursos) > Cursos"

Volver a la descripción de la versión 3900.74 de septiembre de 2023

REST API para modificar fórmulas con el fin de mejorar el control de las calificaciones: 3900.74

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Ampliamos las capacidades de nuestra API de columnas del libro de calificaciones para proporcionar una mayor flexibilidad en la calificación. Ahora los usuarios pueden cambiar las fórmulas utilizadas en los cálculos de las calificaciones para la columna "Calificación general". Pueden actualizar la fórmula mediante una solicitud al siguiente extremo:

• PATCH /public/v2/courses/{courseId}/gradebook/columns

Esta actualización garantiza que el proceso de calificación se ajuste a las políticas institucionales específicas en la materia. De este modo, los profesores pueden ofrecer una representación más precisa del rendimiento de los estudiantes.

Información para administradores: para utilizar los nuevos extremos, el usuario de la integración REST debe tener los siguientes privilegios: "Panel de control de curso/organización (Centro de calificaciones) > Control total"
Es obligatorio que la suma de los valores totales ponderados de los elementos de calificación calculados sea exactamente igual al 100 %.

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Learn Core y Seguridad

Restricciones de mensajes y actualización de la opción de copia del anuncio por correo electrónico: 3900.74

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: Mensajes

Las instituciones buscan controlar el funcionamiento de los mensajes en cursos y organizaciones. Para adaptarse mejor a sus políticas y preferencias, ahora las instituciones pueden determinar las opciones de mensajería:

• Los estudiantes pueden enviar mensajes a todas las personas del curso.
• Los estudiantes solo pueden enviar mensajes al personal y a los estudiantes de sus grupos.
• Los estudiantes solo pueden enviar mensajes al personal.
• Los estudiantes solo pueden responder mensajes.

También desvinculamos la configuración de mensajes del curso Ultra. A partir de ahora, un administrador puede configurar la opción de enviar siempre una copia de los mensajes por correo electrónico para los cursos independientemente de las organizaciones. Esta opción ofrece a las instituciones una mayor flexibilidad y control. Sin embargo, esta no está seleccionada de forma predeterminada.

Imagen 1. Vista del administrador de la configuración de mensajes del curso Ultra

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos y las organizaciones Ultra. Esta configuración se puede administrar en el Panel de herramientas del administrador | Módulo Mensajes. Si en la configuración general de mensajes se selecciona la opción "Los estudiantes y participantes no pueden crear ni responder a los mensajes del curso y de la organización", no se aplicarán las opciones de Mensajes del curso y de la organización.

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Administración del tiempo de espera de las sesiones inactivas: 3900.74

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra o experiencia Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: Administración de sesiones

Antes, los administradores no podían configurar la opción de tiempo de espera de las sesiones inactivas desde el Panel del administrador. En su lugar, debían pedir cambios a través de una solicitud de soporte. Ahora, los administradores pueden configurar el tiempo máximo que la sesión de un usuario puede permanecer inactiva antes de que se cierre la sesión.

Imagen 1. Configuración del tiempo de espera de sesiones inactivas desde el Panel de herramientas del administrador

Información para administradores: esta configuración puede gestionarse desde la opción Panel de herramientas del administrador | Módulo de seguridad | Configuración de bloqueo de cuenta. El tiempo predeterminado que un usuario puede permanecer inactivo es de 180 minutos (unas 3 horas). El tiempo de inactividad puede configurarse entre 15 y 480 minutos. Al igual que antes, la limpieza de la sesión se realiza en segundo plano, por lo que la finalización de una sesión se producirá aproximadamente en el tiempo configurado, por lo general en uno o dos minutos. La compatibilidad con la aplicación Blackboard Mobile está prevista para una futura versión.

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Aplicación móvil

Mejora de la página de inicio de calificaciones: 3900.74

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra o experiencia Original
Vista del curso Ultra o vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

La información sobre las calificaciones es uno de los datos más importantes para profesores y estudiantes. La última actualización de nuestra aplicación móvil introduce una mejora en la página de inicio de las calificaciones. Con esta actualización:

• Los estudiantes ahora pueden consultar su calificación general en la página de inicio de calificaciones.
• Los profesores ahora pueden consultar la calificación general del curso en la página de inicio.

El objetivo de estos cambios consiste en mejorar la experiencia del usuario y facilitar el acceso a la información sobre las calificaciones.

Imagen 1. Página de inicio de calificaciones que permite al profesor y a los estudiantes consultar la calificación general de un curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los usuarios de la versión 8.8 de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.71.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.71.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 11 de julio de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 3 de agosto de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.71.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.71.0-rel.8+f383620 para los servidores de prueba o ensayo, que se lanzará el 11 de julio de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Agosto de 2023: versión 3900.71

La versión 3900.71 de agosto de 2023 viene repleta de funciones en siete áreas:

• Evaluación y calificación
• contenido y cursos más completos,
• Datos y análisis
• Grupos
• Comunicaciones y participación social
• Aplicación móvil
• Integración, prórroga y administración

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones: nuevo estado de celda predeterminado en la vista de cuadrícula
• Mayor visibilidad del ícono "Mover elemento" del libro de calificaciones
• Descargas por lotes de entregas anónimas
• Rúbricas: mejoras en la edición
• Mejoras en la imagen del banner del curso
• Imagen del módulo de aprendizaje
• Reemplazo de archivos en el contenido del curso
• Estudiantes con indicadores de alerta en el informe de actividad del curso

Profesores y estudiantes:

• Mejoras en los comprobantes de entrega de evaluaciones
• Grupos en la barra de navegación superior y Espacios de grupo
• Indicador de mensajes no leídos
• Mejoras en la mensajería grupal
• Integración con Google: archivos de Google Workspace
• Reemplazo del servicio de notificación Connect SMS

Todos los usuarios:

• Eliminación de las ventanas emergentes relativas a la guía de bienvenida para quienes inician sesión por primera vez y a la experiencia de usuario con la asistencia
• Indicadores de estado del curso
• Indicador de mensajes desactivados
• Finalización de sesión activa
• Control de sesión simultánea

Administradores y profesores:

• Administración de mensajes en el curso

Administradores:

• Admite enlace profundo LTI desde el Calendario
• REST API para leer los registros del libro de calificaciones

Evaluación y calificación

Método de calificación flexible: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

El método de calificación flexible ofrece una experiencia innovadora y eficaz a la hora de calificar las evaluaciones. Esta experiencia cuenta con las siguientes características:

• Ofrece una navegación intuitiva y optimizada.
• Elimina los obstáculos artificiales.
• Ahorra tiempo y esfuerzo al pasar de un estudiante a otro o de una pregunta a otra.

Capacidades del método de calificación flexible:

• calificación por pregunta o estudiante;
• filtro según el estado de calificación elegido;
• posibilidad de navegar entre estudiantes y múltiples intentos de entrega;
• seguimiento del proceso de calificación;
• visualización del intento y de la calificación final de cada evaluación;
• realización de comentarios significativos con rúbrica o sin ella;
• calificación integrada mediante Blackboard Annotate;
• ajuste de los paneles laterales para ver más información sobre la entrega del estudiante;
• publicación de todas las calificaciones al finalizar.

Configuraciones compatibles con el método de calificación de evaluaciones:

• entregas individuales de exámenes y actividades por parte de los estudiantes;
• uno o varios intentos;
• método de calificación con rúbricas.
• SafeAssign

Las demás configuraciones de evaluación seguirán funcionando según el método de calificación actual. Estas configuraciones no sufren ninguna pérdida de funcionalidad en la calificación:

• entregas anónimas
• entregas grupales
• asignación de dos calificaciones por estudiante
• revisión de compañeros

El método de calificación flexible se incorporará a estas configuraciones de evaluación en versiones posteriores.

Para obtener más información y descargar una copia del recurso de adopción del método de calificación flexible, consulte la entrada del blog del sitio de la Comunidad: https://community.anthology.com/blogs/8/1242

Imagen 1: Vista del profesor sobre la calificación de un examen de preguntas. Se aplica el filtro "Necesita calificación" para filtrar las preguntas calificadas de manera automática.

Imagen 2: Vista del profesor sobre la calificación de un examen de preguntas

Imagen 3: Vista del profesor sobre la calificación de una actividad con una rúbrica

Información para administradores: esta función está disponible en la administración de la experiencia Ultra. Activaremos esta opción en los sitios de prueba o ensayo entre las 9:00 h y las 10:00 h EST del 12 de julio de 2023. La función entrará en fase de producción el 4 de agosto, pero no se activará hasta el lunes 7 de dicho mes. Se activará de forma predeterminada para garantizar que la interfaz del método de calificación flexible esté disponible para los usuarios en el momento del lanzamiento. Si desea desactivar la interfaz del método de calificación flexible, seleccione la opción Desactivada.

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Libro de calificaciones: Nuevo estado de celda predeterminado en la vista de cuadrícula: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores tienen diferentes preferencias en cuanto a la vista del libro de calificaciones. Algunos prefieren la vista de cuadrícula del libro de calificaciones para obtener una visión general del desempeño de los estudiantes o buscar nuevas entregas. Antes, en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones, se mostraba la opción "Calificar ahora" en cada celda, aunque no se hubiera realizado ninguna entrega. Esto era confuso.

Para solucionar este problema, el estado predeterminado de una celda concreta en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones cambió de "Calificar ahora" a "-" (un solo guion). De este modo, se reduce la carga cognitiva de los usuarios que trabajan en el libro de calificaciones. Además, este cambio facilita la visualización de las nuevas entregas.

No hay cambios en la funcionalidad del libro de calificaciones. Los profesores aún pueden seleccionar una celda determinada e ingresar una calificación de anulación.

Imagen 1: Vista del profesor de la cuadrícula del libro de calificaciones en la que las celdas que no tienen entregas muestran "-" (un solo guion). Las celdas con entregas nuevas siguen mostrando la etiqueta Nueva entrega.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mayor visibilidad del ícono "Mover elemento" del libro de calificaciones: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Es posible que los profesores necesiten modificar el orden de los elementos en sus libros de calificaciones en línea para adaptarlos a la secuencia y estructura del curso. Pueden hacerlo desde la vista de lista del libro de calificaciones. Antes, esta opción no estaba tan a la vista de los profesores, sino que debían pasar el cursor sobre ella para que fuera visible.

Ahora, la opción para mover un elemento en la vista de lista del libro de calificaciones está siempre visible.

Para mover un elemento del libro de calificaciones, seleccione el ícono Mover correspondiente al elemento que desea mover. A continuación, arrástrelo a la nueva ubicación y suéltelo. El orden que elija también se reflejará en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y en la del libro de calificaciones de los estudiantes.

Imagen 1: Vista del profesor de la lista del libro de calificaciones con la opción "Mover" visible

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Descarga por lotes de entregas anónimas: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

A veces, los profesores y calificadores prefieren descargar las evaluaciones de los estudiantes para verlas fuera de la plataforma. Esta opción ofrece una mayor flexibilidad y comodidad. Antes, no estaba disponible para las evaluaciones calificadas de manera anónima.

Ahora, la opción Descargar entrega está disponible para las evaluaciones calificadas de manera anónima. Para ello, seleccione Descargar entrega desde el menú del elemento en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones.

Imagen 1: Vista del profesor de la opción Descargar entrega para evaluaciones anónimas

Imagen 2: Si selecciona la opción de menú Descargar entregas, se generará un archivo ZIP con todas las entregas de los estudiantes.

Cuando el archivo ZIP está listo, el sistema envía un mensaje con un enlace a los profesores, que podrán acceder a él desde Mensajes y seleccionar el enlace para descargar el archivo ZIP.

Imagen 3: Mensaje con un enlace al archivo ZIP

Para mantener el anonimato, el sistema cambia el nombre de los archivos descargados en función del número de comprobante de entrega. Para asignar una entrega a un intento de un determinado estudiante, utilice la opción de Buscar comprobante de entrega que aparece en el libro de calificaciones.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en los comprobantes de entrega de evaluaciones: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Las evaluaciones pueden resultar estresantes para los estudiantes. Algunos profesores necesitan que los estudiantes presenten archivos adjuntos como parte de los requisitos de evaluación. Es necesario que los estudiantes se aseguren de que adjuntaron el archivo correcto en la evaluación adecuada. Además, necesitan que se les confirme que la entrega se realizó correctamente.

A partir de los comentarios recibidos de los propios estudiantes, incorporamos la siguiente información a los comprobantes de entrega existentes:

• ID y nombre del curso;
• Nombre de la evaluación;
• Tamaño del archivo de entrega: solo se incluye para evaluaciones con archivos y exámenes que contengan preguntas de desarrollo;
• Indicador de entrega automática: este indicador solo está presente si Learn entrega automáticamente la evaluación como parte de una evaluación cronometrada o si la configuración de la evaluación está establecida en Evitar entrega tardía.

Los estudiantes pueden visualizar la información adicional del comprobante de entrega de la siguiente manera:

• En el cuadro de diálogo que se muestra cuando la entrega se realizó correctamente;
• En el archivo de texto que los estudiantes pueden descargar desde el cuadro de diálogo;
• En la confirmación automática por correo electrónico.

Imagen 1: Confirmación del comprobante de entrega de la evaluación del estudiante

Imagen 2: Archivo de texto de confirmación del comprobante de entrega de la evaluación del estudiante

Imagen 3: Confirmación por correo electrónico del comprobante de entrega de la evaluación del estudiante

La información adicional en los comprobantes de entrega también es de gran ayuda para los profesores, ya que pueden consultar la entrega de un determinado estudiante en el libro de calificaciones. Con el indicador de entrega automática, los profesores pueden saber que una evaluación se entregó automáticamente como parte de una evaluación cronometrada o mediante la opción de evaluación Evitar entrega tardía.

Imagen 4: Vista del profesor de la búsqueda de comprobantes de entrega; en el comprobante, se muestra el indicador de entrega automática correspondiente al intento del estudiante

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Rúbricas: Mejoras en la edición: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Las rúbricas de calificación establecen un marco claro y transparente para evaluar el trabajo de los estudiantes. Garantizan la coherencia e imparcialidad de las calificaciones, así como también constituyen un medio eficaz para hacer comentarios.

Los profesores pueden editar cualquier rúbrica que aún no se haya utilizado para calificar. Antes, si se seleccionaba un elemento fuera de un área editable, se guardaban los cambios y se salía automáticamente del modo de edición. Por lo tanto, era muy difícil seleccionar texto y editar rúbricas. Ahora, si los usuarios seleccionan el texto dentro del cuadro de edición de la rúbrica y lo arrastran fuera de este, el modo de edición no se cierra.

Imagen 1: Vista del profesor editando una rúbrica

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Contenido y cursos más completos

Eliminación de las ventanas emergentes relativas a la guía de bienvenida para quienes inician sesión por primera vez y a la experiencia de usuario con la asistencia: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

La guía para usuarios que utilizan la aplicación por primera vez proporciona instrucciones y consejos de uso. Esta guía muestra a los usuarios cómo funciona una aplicación para que puedan comenzar a utilizarla de inmediato. Para ofrecer una mejor experiencia de usuario, actualizamos algunas de las guías de Learn Ultra; sin embargo, algunas que ya no son necesarias, se están eliminando. Llevaremos a cabo estas actualizaciones a lo largo de diversas versiones.

En esta versión, eliminamos la guía de bienvenida para quienes inician sesión por primera vez. Se trata de una serie de tres pantallas desplazables antes de que el usuario llegue a la navegación básica. Esta guía ya no se aplica. Su eliminación garantiza el acceso inmediato a la navegación básica una vez que los usuarios inician sesión.

Imagen 1: Guías para usuarios que acceden por primera vez que se eliminarán de las pantallas de bienvenida

Para agilizar el registro de la asistencia, eliminaremos los mensajes sobre la primera experiencia de usuario de la herramienta de asistencia.

Imagen 2: Guía sobre la primera experiencia de usuario que se eliminará de la herramienta de asistencia

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la imagen del banner del curso: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores

La imagen de banner del curso proporciona un sentido de identidad al curso. La imagen establece una conexión entre el contenido y los participantes en el curso. Para ofrecer una mejor experiencia al usuario, mejoramos el flujo de trabajo de configuración de imágenes:

Imagen 1: Antes (izquierda) y después (derecha): se cambió el nombre del panel y la imagen predeterminada del curso aparece ahora claramente marcada como tal.

Para agregar una imagen del curso, seleccione el botón Imagen.

Imagen 2: Seleccione el origen de la imagen: arrastre y suelte o seleccione "Cargar archivo".

La imagen aparece en la vista preliminar. De este modo, el profesor puede asegurarse de que se seleccione la imagen deseada.

Imagen 3: Vista preliminar de la imagen

Los profesores pueden arrastrar la imagen y modificar el zoom para seleccionar el punto de enfoque de la imagen.

Imagen 4: Arrastre la imagen o haga zoom en ella para seleccionar el punto de enfoque

El profesor puede marcar la imagen como decorativa o proporcionar un texto alternativo adecuado.

Imagen 5: Configuración de la accesibilidad de la imagen

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste. Esta función está disponible para todos los cursos Ultra y Original.

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Imagen del módulo de aprendizaje: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los módulos de aprendizaje permiten organizar y estructurar los contenidos. Para mejorar la estética visual de un curso y facilitar la identificación del contenido, ahora es posible agregar imágenes a los módulos de aprendizaje.

Para agregar una imagen a un módulo de aprendizaje, los profesores pueden editarlo.

Imagen 1: Para editar el módulo de aprendizaje, seleccione Editar en el menú de tres puntos correspondiente.

Imagen 2: El profesor puede seleccionar la opción "Agregar imagen" o el botón de imagen.

Los profesores pueden arrastrar y soltar una imagen que elijan o cargar una desde su dispositivo.

Imagen 3: Arrastre y suelte la imagen o seleccione "Cargar archivo".

La imagen aparece en la vista preliminar. De este modo, el profesor puede asegurarse de que se seleccione la imagen deseada.

Imagen 4: Vista preliminar de la imagen

Los profesores pueden arrastrar la imagen y modificar el zoom para seleccionar el punto de enfoque de la imagen.

Imagen 5: Arrastre la imagen o haga zoom en ella para seleccionar el punto de enfoque

Los profesores pueden marcar la imagen como decorativa o incluir un texto alternativo adecuado.

Imagen 6: Configuración de accesibilidad para la imagen del módulo de aprendizaje

Imagen 7: Imagen del módulo de aprendizaje en la página Contenido del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Reemplazar archivos en el contenido del curso: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores
Temas relacionados: cómo agregar archivos, imágenes, audio y videos, y
editar y administrar contenido

El uso responsable del espacio de almacenamiento es muy importante para las instituciones. Antes, cuando un profesor reemplazaba un archivo en el curso, el sistema creaba una nueva versión. Ahora, directamente lo reemplaza. Por lo tanto, al no crear nuevas versiones, el sistema libera espacio de almacenamiento.

Imagen 1: Opciones de reemplazo de archivos

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Datos y análisis

Estudiantes con indicadores de alerta en el informe de actividad del curso: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Identificar a los estudiantes en situación de riesgo es todo un desafío. Esto se agrava cuando se imparten varios cursos y hay una gran cantidad de estudiantes.

Ahora, se muestra un indicador para los estudiantes con alertas en el Informe de actividad del curso. Los profesores pueden personalizar las alertas del curso en función de los siguientes aspectos:

cantidad de días de inactividad de un estudiante en el curso;

calificación general de un estudiante en el curso inferior a un porcentaje específico.

Imagen 1: Definir la configuración de alertas

El profesor puede colocar el cursor sobre un indicador para consultar el tipo de alerta.

Imagen 2: Informe de actividad del curso para todos los estudiantes. Los estudiantes con alertas tienen indicadores

Los profesores pueden filtrar las alertas según los siguientes criterios:

• todos los estudiantes
• estudiantes con alertas
• estudiantes sin alertas

Los profesores pueden identificar a los estudiantes con alertas en otras vistas del Informe de actividad del curso.

• En el gráfico, los puntos morados indican los estudiantes que tienen al menos una (1) alerta. Los profesores pueden seleccionar el punto para visualizar la información del estudiante. En una sección de alertas, se detallan las alertas correspondientes al estudiante.
• En la descarga del archivo CSV, las columnas Calificación general baja y Última alerta de acceso indican cuándo un estudiante tiene una alerta.
• Al igual que antes, las notificaciones de flujo de actividad muestran un resumen de los estudiantes con alertas por curso. Los profesores pueden seleccionar estas notificaciones para abrir el Informe de actividad del curso. Al acceder al informe a través de las notificaciones, se aplica automáticamente el filtro "Estudiantes con alertas".

Imagen 3: Estudiantes con alertas destacadas en el gráfico de actividades del curso

Imagen 4: Estudiantes con alertas identificadas en la descarga del archivo CSV

Imagen 5: Notificación del flujo de actividad de los estudiantes con alertas

Consideraciones clave:

• Los profesores definen la configuración de alertas en el curso para que cada curso tenga sus propios valores.
• El valor predeterminado respecto a la cantidad de días que un estudiante está inactivo es de cinco; no hay un valor predeterminado para la alerta de calificación general.
• Las alertas de curso se pueden agregar, editar y eliminar en cualquier momento.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Grupos

Grupos en la barra de navegación superior y Espacios de grupo: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Los grupos son esenciales para fomentar la colaboración, promover el aprendizaje activo y profundizar en la comprensión del material del curso. Antes, los profesores tenían la posibilidad de definir grupos y conjuntos de grupos. También podían crear evaluaciones grupales. En esta versión, se incluyen mejoras destinadas a ayudar a todos los usuarios a hacer un mejor uso de los grupos.

La opción Grupos se trasladó del menú Detalles y acciones a la barra de navegación superior. De esta manera, se mejora la visibilidad y la relevancia de los grupos.

Imagen 1: Grupos en la barra de navegación superior de un curso

Esta versión también incorpora una nueva función para los grupos: Espacios de grupo. El primer hito de esta nueva función ofrece una lista de todas las evaluaciones por grupo.

Desde Administrar grupos, los profesores siguen teniendo acceso a las siguientes opciones:

• listas de grupos
• mostrar miembros
• opciones de administración de grupos

Para acceder a un Espacio de grupo, los profesores deben seleccionar la opción Acceder a espacio de grupo en el menú de tres puntos del grupo.

Imagen 2: Vista del profesor: acceso a espacios de grupo desde Administrar grupos

Los profesores pueden acceder a los Espacios de grupo desde el menú de tres puntos que aparece en Administrar grupos.

Imagen 3: Vista del profesor: Espacio de grupo para un grupo con una lista de evaluaciones

Los estudiantes pueden acceder a sus grupos asignados en la página de inicio de Grupos. Desde allí, pueden visualizar a todos los miembros de su grupo.

Imagen 4: Vista de estudiante: lista de grupos que muestra los miembros de Futures Group

Para acceder a un Espacio de grupo, los estudiantes deben seleccionar el nombre del grupo. Una vez allí, pueden acceder a todas las evaluaciones alineadas con su grupo.

Imagen 5: Vista del estudiante: vista de una evaluación grupal desde Espacios de grupo

En futuros hitos, se incorporarán herramientas de comunicación sincrónica y de gestión de proyectos para los estudiantes.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Comunicaciones y participación social

Indicador de mensajes no leídos: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Los mensajes son un medio de comunicación fundamental en los cursos. Ahora, la pestaña Mensaje situada en la Navegación básica muestra primero los cursos con mensajes no leídos. Eliminamos la función de períodos de esta pestaña porque muchas veces los usuarios no recibían mensajes de otros períodos. El resultado se ajusta mejor al funcionamiento de otras aplicaciones de mensajería. Los usuarios ahora pueden identificar con claridad los cursos con mensajes no leídos.

También aumentamos la visibilidad de los mensajes no leídos dentro de los cursos Ultra. La pestaña Mensajes ahora incluye un indicador de mensajes no leídos. Los mensajes se muestran con los más recientes en la parte superior y los mensajes no leídos aparecen claramente marcados.

Imagen 1: Pestaña Mensajes en la navegación básica, cursos con los mensajes no leídos ordenados en primer lugar

Imagen 2: Pestañas de mensajes en un curso. Los mensajes se ordenan con los más recientes en la parte superior y los no leídos se indican claramente. También aparece un indicador de mensaje nuevo en la pestaña Mensajes.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la mensajería grupal: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

La comunicación y la colaboración entre los miembros del grupo son fundamentales. Ahora los profesores pueden enviar un mensaje a cualquier grupo o conjunto de grupos. También pueden seleccionar más de un grupo como destinatarios de un mensaje. Por su parte, los estudiantes pueden seleccionar sus grupos como destinatarios del mensaje.

Los destinatarios pueden visualizar los grupos o conjuntos de grupos que recibieron el mensaje, así como saber quién lo envió.

La página Grupos incluye ahora un ícono de mensaje que facilita el envío de mensajes a un grupo. El mensaje completa automáticamente los destinatarios con el grupo seleccionado. Si es necesario, los usuarios pueden modificarlo.

Imagen 1: Vista del profesor: botón para redactar o enviar un mensaje a grupos específicos

Imagen 2: Vista del estudiante: botón para redactar o enviar un mensaje a grupos específicos

Imagen 3: Página Nuevo Mensaje en la que aparece un grupo en la lista de destinatarios

Imagen 4: Cadena de mensajes de grupo cuyo nombre figura en la lista de destinatarios

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Aplicación móvil

Indicadores de estado del curso: 3900.71

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra
Impacto: todos los usuarios

La aplicación móvil Blackboard Learn facilita el acceso al material del curso desde cualquier lugar. Mejoramos la lista de cursos con indicadores de estado para cada uno de ellos. Estos indicadores ayudan a los usuarios a identificar el estado de cada curso.

Entre los indicadores de estado del curso se incluyen los siguientes:

• privado (el estudiante no puede acceder al curso)
• abierto
• completo

Imagen 1: Página de inicio del curso mejorada con el indicador de estado del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Indicador de mensajes desactivados: 3900.71

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: todos los usuarios

Ahora los administradores pueden desactivar los mensajes en determinados cursos. Cuando un administrador desactiva esta opción, se muestra "Mensajes desactivados" en la aplicación.

Imagen 1: Página de inicio de mensajes con el indicador "Mensajes desactivados" para los cursos correspondientes

Información para administradores: esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Integration, Extension, and Management

Course status and date improvements– 3900.71

 

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View, Original Course View
Impact: All users

The Courses page is a popular entry point to courses for instructors and students. For both list and tile views of Courses, we've added course start dates or start now prompts. These indicators help users understand what's happening with each course.

Now the course status appears both in the image on the course and as text beneath the course title. When a course is Private and has a start date defined in the future, the date also displays.

Image 1: Course tile view – before (left) and after (right): private course with a start date in the future

If a student has not yet accessed, and Open course with a start date in the past, a Start Now indicator appears. Once the student accesses the course, the Start Now indicator disappears.

Image 2: Course tile view of an Open course that a student has not yet accessed

For administrators: This feature is available for all courses. There are no configurations needed.

Return to August 2023 – 3900.71 Release description

Ultra Accessibility Checker – 3900.71

 

Blackboard Learn SaaS
Ultra Experience
Ultra Course View
Impact: Instructors
Related topics: Ultra Accessibility Checker (Instructor),
Anthology Ally (Administrator)

Accessible content ensures inclusivity and meaningful engagement for diverse learners. To help instructors create accessible content, instructors can now use the Ultra Accessibility Checker (Powered by Ally). The Ultra Accessibility Checker scans content in the content editor for Ultra Documents. This helps instructors identify and fix accessibility issues.

Image 1: Instructor view - Ultra Document content editor with Score Gauge indicator

The Score Gauge indicator is visible when instructors are active in the content editor of Ultra Documents. Instructors can select the Score Gauge to view the Instructor Feedback panel. This panel provides suggestions to fix accessibility issues at scale. Instructors can also view the content editor in a preview. The Score Gauge provides a live score and flags accessibility issues during content creation and editing.

The Score Gauge displays only while an instructor is actively creating or editing content in the content editor for the Ultra Document. The Ultra Accessibility Checker does not provide any additional checking or guidance for files, reporting, or alternative formats.

Image 2: Instructor View - Score Gauge and suggestions for fixing accessibility issues

Image 3: Administrator view – Ally Integration Settings

For administrators: If your institution does not have an Ally license, the Ultra Accessibility Checker Powered by Ally will be on by default.
If your institution has an active Ally license, note that the Ultra Accessibility Checker Powered by Ally is a new configuration and is off by default. You don't need to turn this setting on. If you turn on this new setting, your Ally Service Availability will turn off. To avoid issues, we recommend not turning on Ultra Accessibility Checker Powered by Ally.

Return to August 2023 – 3900.71 Release description

Admite enlace profundo LTI desde el Calendario: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Calendario de la vista del curso Ultra
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

La herramienta Calendario sirve para mostrar las fechas de entrega y las tareas de un curso. En la actualidad, los elementos del calendario se completan automáticamente en Learn o a través del marco de REST API. Los administradores pueden utilizar la REST API del calendario para completar las entradas desde soluciones de terceros.

Con el fin de proporcionar una experiencia de usuario perfecta, mejoramos la REST API del calendario de Learn. Ahora, las aplicaciones de terceros pueden agregar solicitudes de enlace profundo LTI a las entradas del calendario. Esto es importante en el caso de las aplicaciones de terceros que requieren la autenticación del usuario. En Calendario, se mostrarán enlaces en el curso. Los enlaces también se mostrarán en el calendario al que se accede desde la navegación básica de Ultra. Esta función es exclusiva de los cursos Ultra.

Imagen 1: Enlace al calendario que aparece en el calendario del curso Ultra

Imagen 2: Enlace del calendario que aparece en el flujo de actividades

Imagen 3: Lanzamiento de LTI desde el enlace del calendario

Para administradores: el usuario de la integración REST debe tener los siguientes privilegios: "Panel de control del curso u organización (Herramientas) > Calendario > Crear entrada" y "Panel de control de curso u organización (Herramientas) > Calendario > Editar entrada". El usuario de la integración REST también debe estar inscrito en el curso. Estas mejoras solo están disponibles en los cursos Ultra.

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Integración con Google: Archivos de Google Workspace: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

Nos asociamos con Google con el objetivo de crear una nueva integración de LTI para las herramientas de Google Workspace en Learn. Este flujo de trabajo nuevo e intuitivo permite que los profesores agreguen archivos de Google Workspace en las siguientes áreas:

• contenido del curso
• módulos de aprendizaje
• carpetas

La vinculación de archivos para Google Workspace es importante debido a diversos motivos:

• La vinculación de archivos crea un enlace a un archivo de Google Workspace. Gracias a ello, se reducen las copias duplicadas de un archivo en los cursos, lo que permite disminuir el uso de espacio de almacenamiento y el exceso de elementos en pantalla.
• A través de la vinculación, los profesores pueden editar el archivo, de modo que todos los enlaces al archivo correspondan a la versión más reciente. Con este enfoque, los profesores obtienen mayor eficacia y ahorran tiempo.
• Los archivos de Google Workspace se pueden editar directamente, lo que mejora la experiencia del usuario.
• La vinculación de archivos mejora la experiencia del estudiante, ya que el acceso a ellos se realiza en contexto.

Es posible que el profesor tenga que iniciar sesión en su cuenta de Google Workspace para visualizar y seleccionar sus archivos. Una vez agregado el archivo de Google, puede activar la opción "Conversaciones de clase" en este y alinear las metas y los estándares. También puede agregar una descripción antes de guardar el archivo. Los profesores pueden visualizar y editar el archivo de Google directamente, además de cambiarle el nombre y controlar la visibilidad del estudiante.

Cuando el profesor pone los archivos en modo visible para el estudiante, la vista es de solo lectura.

Imagen 1: Agregue un archivo de Google Workspace al contenido del curso.

Imagen 2: Seleccione el archivo de Google Workspace.

Imagen 3: Defina la configuración del archivo.

Imagen 4: Defina la configuración para la visibilidad del estudiante.

Imagen 5: Edite directamente el archivo de Google Workspace.

Información para administradores: registre el proveedor de herramientas LTI en el Panel del administrador.

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Administrar mensajes en el curso: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores y profesores

Las instituciones suelen tener políticas sobre la forma en que los estudiantes se comunican con los demás en sus cursos. Nuestro objetivo es que Learn tenga la flexibilidad necesaria para adaptarse a las políticas y decisiones institucionales. Por ello, ahora los administradores tienen la posibilidad de configurar el control del profesor sobre la visibilidad de la herramienta Mensajes en el curso. Cuando se permita, los profesores podrán configurar la herramienta Mensajes en la sección Configuración del curso.

Imagen 1: Los profesores pueden administrar la herramienta Mensajes en la opción Configuración del curso.

Cuando los profesores no pueden realizar configuraciones, estas aparecen en modo de solo visualización.

Imagen 2: Modo de solo visualización para Mensajes en Configuración del curso

Más información sobre el funcionamiento de la opción Mensajes cuando la herramienta está desactivada

Información para administradores: la Navegación básica de Ultra debe estar habilitada para controlar la herramienta Mensajes en el curso u organización. Los mensajes del curso están ACTIVADOS como herramientas del curso y de la organización de manera predeterminada. Los administradores pueden modificar la disponibilidad y la configuración de la opción Ámbito del cambio si desbloquean el candado.

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Finalización de sesión activa: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Actualizamos nuestras medidas de seguridad para forzar a los usuarios a volver a autenticarse y mejorar así la seguridad de los datos. A partir de ahora, los usuarios deberán volver a identificarse durante su sesión, independientemente de su actividad. Una vez transcurrido el tiempo que haya especificado el administrador, la sesión expirará y se cerrará para el usuario. Antes de que lo haga, los usuarios reciben un aviso previo para que puedan guardar su trabajo.

Imagen 1: Mensaje de expiración de la sesión

Imagen 2: Mensaje de expiración de la sesión para usuarios de teléfonos móviles

Imagen 3: Vista de administrador: Configuración de la finalización de sesión activa

Información para administradores: la función se encuentra habilitada de manera predeterminada para las instituciones FedRAMP y deshabilitada para las demás. Esta configuración puede gestionarse desde la opción Panel de herramientas del administrador > Módulo de seguridad > Configuración de bloqueo de cuenta. La cantidad máxima de tiempo que una sesión de usuario puede permanecer activa tiene un valor predeterminado de 12 horas. Este tiempo de espera puede configurarse entre 3 y 24 horas.
Esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan desactivado deberán descargar la actualización.

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Control de sesión simultánea: 3900.71

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Impacto: todos los usuarios

Actualizamos nuestro sistema para mejorar la seguridad y cumplir los requisitos de la certificación IL4. Ahora, los administradores pueden impedir que los usuarios accedan a Learn desde más de un dispositivo al mismo tiempo. Al iniciar sesión, los usuarios reciben una notificación de que se les cerrará la sesión en cualquier otro dispositivo.

Esta función puede beneficiar a las instituciones que deseen aumentar la integridad académica durante las evaluaciones con la restricción de la cantidad de dispositivos que puede utilizar un mismo usuario.

Imagen 1: Aviso de sesión simultánea

Imagen 2: Aviso de sesión simultánea para usuarios de teléfonos móviles

Imagen 3: Vista del administrador: Control de sesión simultánea

Información para administradores: el valor predeterminado es ilimitado para cada institución. Los administradores pueden definir sus preferencias en la opción Panel de herramientas del administrador > Módulo de seguridad > Configuración de bloqueo de cuenta.
Esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan desactivado deberán descargar la actualización.

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REST API para leer los registros del libro de calificaciones: 3900.71

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores
Tema relacionado: API de Learn

Estamos muy contentos de presentar dos extremos API públicos para el libro de calificaciones. Estos nuevos extremos permiten acceder a la información del historial del libro de calificaciones. Ofrecen una mayor visibilidad y capacidad de análisis del historial de calificaciones y de columnas específicas del libro de calificaciones.

El primer extremo recupera el historial completo del registro del libro de calificaciones para el curso especificado. Con esta opción, los usuarios pueden acceder a un registro exhaustivo de eventos de calificación, tales como los que se mencionan a continuación:

• modificaciones de calificaciones
• actualizaciones
• otras actividades relevantes

Mediante el uso de este extremo, los formadores pueden realizar auditorías y realizar un seguimiento de los cambios.

El segundo extremo recupera todas las entradas de registro relacionadas con la columna del libro de calificaciones especificada en un curso. De este modo, se obtiene una vista detallada de las acciones del libro de calificaciones correspondientes a la columna seleccionada, tales como las que se mencionan a continuación:

• cambios realizados en clasificaciones
• comentarios
• cualquier otra modificación

Gracias a este historial de registro detallado, se mejora la transparencia y la responsabilidad y se contribuye a garantizar que los usuarios dispongan de un sistema de clasificación eficaz y de confianza.

Para administradores: para hacer uso de los nuevos extremos, el usuario de la integración REST debe tener los siguientes privilegios:
"Panel de control del curso u organización (Centro de calificaciones) > Ver calificaciones",
"Panel de control del curso u organización (Centro de calificaciones) > Control total" y
"Panel de control del curso u organización (Centro de calificaciones) > Todas las calificaciones".

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Reemplazo del servicio de notificación Connect SMS (de Finalsite) por Anthology SMS Microservice: 3900.71

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: clientes que utilizan el servicio de notificación Connect SMS

Blackboard vendió el servicio Connect SMS a Finalsite en 2021. Nuestro contrato de continuación del servicio acordado con Finalsite vence en los próximos meses. Algunos clientes norteamericanos de Blackboard Learn siguen utilizando el servicio Connect SMS a través de Finalsite.

Para garantizar la continuidad a estos clientes, implementamos un microservicio y nos asociamos con un proveedor de SMS. Esto nos permitirá seguir prestando asistencia a los clientes que utilizan las notificaciones por SMS en Learn en la actualidad.

Las notificaciones por SMS se ofrecen ahora a través del nuevo microservicio.

• El nuevo microservicio no es compatible con las instancias alojadas en el servidor del usuario.
• El nuevo microservicio no es compatible con las instancias alojadas administradas.
• El nuevo microservicio no es compatible con la función de conversión de texto a voz.

Más información en el artículo n.º 000077570 de Behind the Blackboard

La configuración actual de las notificaciones por SMS de los usuarios se mantendrá para estudiantes y profesores. Se eliminarán las opciones de conversión de texto a voz para los entornos de navegación Original. Actualizamos el texto de la pantalla de configuración de notificaciones por SMS para mostrar el lugar de origen de los mensajes. También simplificamos la configuración del administrador en función del nuevo microservicio.

Imagen 1. Ejemplo de configuración de notificaciones por SMS a usuarios finales

Imagen 2. Ejemplo de configuración del administrador para las notificaciones por SMS

Información para administradores: el nuevo microservicio viene incorporado en la versión 3900.71 y está disponible en su entorno de prueba o ensayo hasta que ultimemos el funcionamiento con el nuevo proveedor de SMS. Aunque no prevemos ninguna demora, comunicaremos cualquier cambio a medida que nos acerquemos al lanzamiento de producción previsto para el 3 de agosto de 2023.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.69.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.69.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 6 de junio de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 6 de julio de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.69.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.69.0-rel.32+d156208 para los servidores de producción, que se lanzará el 13 de julio de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Junio de 2023: versión 3900.69

La versión 3900.69 de julio de 2023 incluye funciones en seis áreas:

• evaluación y calificación,
• contenido y cursos más completos,
• datos y análisis,
• aplicación móvil,
• integración, prórroga y administración, y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Mejoras en los créditos parciales y negativos para el tipo de pregunta de opción múltiple/selección múltiple
• Navegación por pestañas para evaluaciones
• Incorporación de excepciones para evaluaciones calificadas de manera anónima
• Actualizaciones del panel de excepciones
• Eliminación de esquemas de calificación
• Eliminación de archivos en el curso que también elimina el archivo de la colección de contenido
• Administración de la duración del curso en el panel Configuración del curso
• Importación de paquetes de cursos de Instructure Canvas
• Mejora de la lógica de aplanamiento

Profesores y estudiantes:

• Etiqueta formativa y filtro del libro de calificaciones
• Esquema de calificación completo/incompleto
• Envío de recordatorios a quienes no hayan entregado las evaluaciones calificadas de manera anónima

Estudiantes:

• Opciones Iniciar, Continuar y Ver evaluación y actualizaciones de entrega de archivos
• Seguimiento del progreso y opciones de Iniciar/Continuar/Completado para los módulos de aprendizaje

Todos los usuarios:

• Ícono de página de Learn actualizado
• Cambio del tamaño del contenido multimedia
• Mejoras en la página de inicio de Calificaciones
• Administración de mensajes a nivel institucional
• Inscripción por cuenta propia en organizaciones y cursos Ultra

Administradores:

• Los administradores del sistema no inscritos en un curso pueden acceder a los informes de Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante
• REST API para leer las evaluaciones de rúbricas
• Lanzamiento del administrador de LTI desde Libros y herramientas, Content Market
• Registro dinámico de herramientas LTI
• Kit de herramientas de adopción Ultra: Inicio de sesión único en Learn
• Integraciones de socios: Permitir compatibilidad con JavaScript

Evaluación y calificación

Etiqueta formativa y filtro del libro de calificaciones: 3900.69

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

La evaluación formativa es un componente esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje. Brinda comentarios continuos tanto a profesores como a estudiantes. El objetivo principal es informar y definir la enseñanza, orientar el aprendizaje y apoyar el progreso de los estudiantes.

En el intercambio de opiniones, ustedes, nuestros clientes, compartieron la idea de disponer de una forma más sencilla de identificar las evaluaciones formativas. Cuando se empezó a trabajar en esta función, fue la primera idea que surgió en torno al área. Ahora, los profesores pueden agregar una etiqueta formativa a las evaluaciones.

Cuando se selecciona, esta etiqueta sirve de indicador y aparece a los profesores en las siguientes áreas:

• En la página de contenidos del curso: en las evaluaciones marcadas como formativas
• En la configuración de exámenes y actividades
• En las vistas de cuadrícula o lista del libro de calificaciones
• En la vista de tabla Análisis de preguntas de las evaluaciones
• En la información del estudiante
• En la información de las actividades del estudiante

Más información sobre la exclusión de las calificaciones del cálculo correspondiente

 

Imagen 1: Vista del profesor – Panel de configuración de la evaluación - Sección de herramientas formativas

Los profesores pueden optar por mostrar esta etiqueta a los estudiantes. De este modo, sabrán que se trata de una evaluación de carácter formativo. Cuando se muestra la etiqueta, los estudiantes la ven en las siguientes áreas:

• En la página de contenidos del curso: en las evaluaciones marcadas como formativas
• En el panel de evaluación antes de iniciar un intento
• En los detalles de la evaluación y panel de información durante y después de una evaluación
• En el encabezado de evaluación al visualizar una entrega
• En el libro de calificaciones

 

Imagen 2: Vista del estudiante: evaluación etiquetada como formativa en la página de contenido del curso

En la vista de cuadrícula del libro de calificaciones, los profesores pueden filtrar las evaluaciones por tipo formativo o sumativo. Las evaluaciones formativas son aquellas en las que se seleccionó la opción formativa. Las evaluaciones sumativas son aquellas en las que no se seleccionó la opción formativa.

Imagen 3: Vista de cuadrícula del libro de calificaciones: opción de filtro con el tipo de evaluación formativa seleccionado

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en créditos parciales y negativos para el tipo de pregunta de opción múltiple/selección múltiple: 3900.69

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Impacto: profesores

Las preguntas de opción múltiple y con varias respuestas correctas se califican automáticamente. Las respuestas se puntúan según la opción que seleccione a tal efecto el profesor.

Antes, los profesores podían seleccionar entre las siguientes opciones de puntuación:

• Todo o nada: para obtener un crédito, el estudiante debe seleccionar todas las opciones de respuesta correctas. Si selecciona una o más opciones de respuesta incorrectas, no obtiene ningún punto.
• Permitir crédito parcial: un estudiante obtiene créditos parciales si responde correctamente a una parte de la pregunta.
• Restar de puntos por respuestas incorrectas: al estudiante se le restarán puntos por las respuestas incorrectas. Con esta opción, se evitan las suposiciones. La puntuación total de la pregunta no puede ser inferior a cero.

Con las opciones de crédito parcial y sustracción de puntos, todas las opciones de respuesta se ponderaban por igual. Los profesores no podían controlar cuántos créditos parciales y negativos se concedían por cada respuesta correcta o incorrecta.

Para ofrecerles un mayor control, se introdujeron algunos cambios. Ahora, los profesores pueden activar los créditos parciales y negativos. Con esta opción, pueden hacer lo siguiente:

• definir un valor porcentual positivo para otorgar crédito por una o varias respuestas correctas;
• ingresar un valor porcentual negativo para restar puntos por una o varias respuestas incorrectas;
• permitir una puntuación total negativa para una pregunta.

Imagen 1: Vista del profesor con las opciones mejoradas de puntuación de crédito parcial y negativo

Esta mejora redujo la cantidad de opciones de respuesta predeterminadas de cuatro a tres. Sin embargo, los profesores pueden agregar más opciones de respuesta si es necesario.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Navegación por pestañas para evaluaciones: 3900.69

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Se simplificó la navegación en las evaluaciones. Los profesores cuentan ahora con fácil acceso a las distintas secciones mediante pestañas:

• Contenido y configuración
• Entregas
• Actividad del estudiante
• Análisis de preguntas

Esta mejora tiene por objeto optimizar la eficacia de los profesores y les ofrece una experiencia mucho más simplificada de administración de evaluaciones.

Imagen 1: Evaluación con las pestañas Contenido y configuración, Entregas, Actividad del estudiante y Análisis de preguntas

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Agregar excepciones para evaluaciones calificadas de manera anónima: 3900.69

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Todos llevamos vidas complicadas y a veces surgen situaciones especiales. Cuando esto sucede, es posible que los profesores necesiten conceder una excepción a los estudiantes en un examen o una actividad en particular. Entre las excepciones se pueden incluir las siguientes:

• conceder intentos adicionales
• reprogramar fechas límite de entrega
• extender el acceso

A partir de ahora, los profesores podrán conceder exenciones a los estudiantes para las evaluaciones calificadas de manera anónima. Pueden acceder a las opciones de excepciones para todas las evaluaciones desde la página Información del estudiante del libro de calificaciones.

Imagen 1: Agregar una excepción para una evaluación calificada de manera anónima a través de la página Información del estudiante

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Actualizaciones del panel de excepciones: 3900.69

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Las excepciones sirven para ayudar a los estudiantes que atraviesan situaciones inesperadas. Los profesores pueden:

• conceder intentos adicionales
• reprogramar fechas límite de entrega
• extender el acceso

Actualizamos el panel excepciones para que se muestre más información. Ahora incluye los nombres de los estudiantes, las evaluaciones y los cursos. Esta mejora ayuda a los profesores a garantizar la precisión de la excepción.

Imagen 1: Panel de excepciones con información sobre cursos, evaluaciones y estudiantes

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Esquema de calificación completo/incompleto: 3900.69

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Impacto: profesores y estudiantes

El esquema de calificación completo/incompleto ya está disponible para la vista del curso Ultra. Con este esquema de calificaciones, la atención no se centra solo en los puntos obtenidos, sino también en el esfuerzo del estudiante y en la realización de las tareas. Ofrece un enfoque más integral para evaluar el progreso del estudiante.

Los profesores pueden seleccionar el esquema en el panel de configuración de la sección Modo de calificación. Cuando se asigna una calificación, se muestra una marca de verificación en ese elemento para el estudiante en el libro de calificaciones. Aparece un elemento "incompleto" representado por un guion dentro de un recuadro de color gris.

Las evaluaciones que utilicen ceros automáticos y el sistema completo/incompleto marcarán como incompletos a aquellos estudiantes que no entreguen sus tareas.

Imagen 1: Los profesores pueden seleccionar el esquema de calificación completo/incompleto en la sección Modo de calificación del panel Configuración de la evaluación.

Imagen 2: Evaluación mediante el esquema de calificación completo/incompleto

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Eliminar esquemas de calificación: 3900.69

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Antes, los profesores solo podían crear y editar esquemas de calificación. A partir de ahora, también podrán eliminar aquellos que no se utilicen en el curso. Con la opción de eliminar, los profesores pueden mantener la lista del esquema de calificación.

Ahora aparece el botón Eliminar en los esquemas que no están en uso. En cambio, en los que sí lo están, solo se mostrará la opción de copiar.

Imagen 1: Opción para eliminar un esquema de calificación que no esté en uso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Envío de recordatorios a quienes no hayan entregado las evaluaciones calificadas de manera anónima: 3900.69

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Impacto: profesores y estudiantes

Durante una evaluación, es posible que los profesores deseen comunicarse con los estudiantes. Para ello, pueden filtrar y seleccionar a los estudiantes a los que desean enviar un mensaje desde la página Entregas. Los profesores pueden crear un mensaje acorde con los destinatarios y las circunstancias.

Antes, los profesores no podían enviar mensajes a los estudiantes cuando las evaluaciones se calificaban de manera anónima. El motivo es que ellos no sabían qué estudiante había entregado la evaluación.

Ahora, se introdujo la opción Enviar recordatorio. De este modo, los profesores pueden enviar recordatorios a los estudiantes que aún no hayan entregado una evaluación calificada de manera anónima.

Con el botón "Enviar recordatorio" en la página Entregas de las evaluaciones que se califican de manera anónima, los profesores tendrán la posibilidad de confirmar su intención de enviar el recordatorio y determinar la cantidad de estudiantes que lo recibirán.

Imagen 1: Un profesor puede seleccionar Enviar recordatorio si desea enviar un recordatorio automático a los estudiantes que aún no hayan realizado la entrega.

Imagen 2: Vista del estudiante del recordatorio

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Opciones de Iniciar, Continuar y Ver evaluación y actualización del envío de archivos: 3900.69

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Impacto: estudiantes

Para ofrecer una mayor claridad a los estudiantes antes de comenzar una evaluación, incorporamos cambios en la interfaz de usuario. Antes, cuando un estudiante seleccionaba una evaluación, el panel Detalles e información incluía una opción denominada Ver evaluación. Ahora, esta opción se denomina Iniciar intento. Además, el botón muestra diferentes estados en función del progreso del estudiante:

Si el estudiante puede realizar un nuevo intento, el botón muestra Iniciar intento junto con el número del siguiente intento.

Si el estudiante guardó un borrador, el botón muestra Continuar intento junto con el número de intento actual.

Una vez que el estudiante agote todos los intentos posibles, el botón muestra Ver entregas. Con ello, se indica que los estudiantes pueden revisar sus entregas completadas.

El objetivo de estas modificaciones es ofrecer una experiencia más intuitiva e instructiva a los estudiantes. Estos cambios garantizan que los estudiantes tengan una comprensión clara de su progreso y de las opciones disponibles a lo largo del proceso de evaluación.

Imagen 1: Iniciar intento

Imagen 2: Continuar intento

Imagen 3: Ver entregas

Con el fin de explicar mejor cómo los estudiantes pueden adjuntar archivos o agregar contenido a sus entregas, se actualizaron las indicaciones correspondientes en la sección Entrega. Las indicaciones son las siguientes: Arrastre y suelte archivos aquí o seleccione (haga clic) para insertar texto.

Imagen 4: Vista del estudiante en el área Entrega de actividades

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Contenido y cursos más completos

Seguimiento del progreso y opciones Iniciar/Continuar/Completado para los módulos de aprendizaje: 3900.69

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Impacto: estudiantes

El seguimiento del progreso proporciona a los estudiantes una clara visibilidad de su evolución a lo largo de un curso. Antes, los estudiantes tenían que ampliar el módulo para ver el progreso de los contenidos de un módulo de aprendizaje. Para ahorrar tiempo y ofrecer mayor claridad, ahora se muestra un resumen del progreso de los módulos de aprendizaje en la parte superior.

Imagen 1: El indicador de progreso se muestra en la parte superior del módulo de aprendizaje e incluye todos los elementos del módulo.

Al pasar el cursor por encima de la barra de progreso, el estudiante sabe cuántos contenidos ha completado, empezado o le quedan por empezar.

Imagen 2: El estudiante sitúa el cursor sobre la barra de progreso para obtener más información.

Ahora los estudiantes tienen la opción de Iniciar o Continuar el progreso en un módulo de aprendizaje con una simple acción. Se trata de una opción dinámica basada en el progreso del estudiante en el módulo de aprendizaje. Al seleccionar la opción, se dirige al estudiante al primer elemento o al siguiente que esté incompleto. Ya no es necesario que amplíen el módulo de aprendizaje para examinar los elementos del contenido.

Las opciones Iniciar y Continuar solo aparecen para los módulos de aprendizaje a los que se haya aplicado una secuencia obligatoria.

Imagen 3: Las opciones Iniciar y Continuar cambian en función del progreso del estudiante; cuando se completa, el estado cambia a Completado.

Cuando un estudiante avanza por los contenidos o los marca como completados, el módulo de aprendizaje muestra el estado Completado. De este modo, el estudiante puede saber con certeza que finalizó el módulo. Si un profesor agrega contenido al módulo de aprendizaje o el estudiante marca la tarea de completada a iniciada, la barra de progreso se actualiza en consecuencia. En el texto del botón se refleja el cambio de estado como Continuar. De este modo, se recuerda al estudiante que debe retomar el contenido.

Más información sobre el seguimiento del progreso de los estudiantes.

Información para administradores: tenga en cuenta que el administrador del sistema debe habilitar el seguimiento del progreso a nivel de institución, nodo o curso para que estas actualizaciones se muestren a los estudiantes.

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Ícono de página de Learn actualizado: 3900.69

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Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Con el objetivo de ofrecer una experiencia coherente para Blackboard Learn dentro del portafolio más amplio de soluciones de Anthology, actualizamos el ícono de página del navegador de Learn. Esto también solucionó el problema con los íconos de página que no se podían configurar cuando se habilitaba Ultra, y se alinea con los cambios y las actualizaciones que se hicieron desde la consolidación de las aplicaciones móviles de Blackboard Learn en 2022.

A partir de la versión de julio, los usuarios visualizarán un ícono de página actualizado en su navegador, que reemplaza el antiguo ícono del lápiz por otro actualizado de Anthology:

Información para administradores: esta actualización está disponible para todos los entornos Learn habilitados para Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Cambio del tamaño del contenido multimedia: 3900.69

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Impacto: todos los usuarios

Los profesores a menudo intentan incluir contenido multimedia en el diseño de sus cursos para crear clases más interactivas. Por otra parte, los estudiantes también desean incluir contenido multimedia en sus debates o en las respuestas de sus evaluaciones. Cuando se insertan archivos multimedia, los usuarios necesitan una forma sencilla de ajustar el tamaño de dichos archivos. Antes, no era una tarea tan fácil. Los usuarios tenían que cambiar el tamaño de los archivos antes de cargarlos en el curso.

Ahora, los archivos multimedia disponen de controladores en cada esquina. Solo basta con arrastrar de ellos para cambiar el tamaño. También pueden hacerlo con el teclado. Entre los tipos de contenido multimedia disponibles para cambiar el tamaño se incluyen imágenes, videos y contenido insertado a través de una URL.

Esta mejora brinda a los usuarios una manera más fácil e intuitiva de cambiar el tamaño del contenido multimedia.

Imagen 1: Controladores de las esquinas para cambiar el tamaño del contenido multimedia

Imagen 2: Cambio del tamaño del contenido multimedia al arrastrar el controlador de la esquina

A partir de los comentarios de los clientes, se introdujeron varios cambios adicionales:

• Se eliminó el fondo gris del contenido multimedia.
• Se cambió la ubicación del ícono de eliminación a la esquina superior derecha del contenido multimedia.
• Todos los archivos multimedia adjuntos o insertados mediante una URL mantienen la relación de aspecto.
• Todos los contenidos multimedia tienen alineación central (en futuros cambios se permitirán otras opciones de justificación).
• El tamaño máximo del contenido multimedia (100 %) es el ancho máximo permitido por el editor de contenidos.
• El límite de tamaño mínimo para todos los contenidos multimedia es de 200 píxeles.
• Se rediseñó el menú de Configuración de imágenes de modo que ahora incluye un cuadro de texto alternativo y una opción que permite que los usuarios descarguen los archivos multimedia.
• Al insertar un video en el modo de edición, se muestra un ícono nuevo en la esquina superior derecha para reproducir el video desde este modo. El ícono aparece independientemente de cómo se inserte el archivo multimedia.

Imagen 3: Cambio de tamaño del ícono de eliminación de contenido multimedia

Imagen 4: Los Ajustes de imagen incluyen el nombre de visualización, el texto alternativo, una opción para marcar una imagen como decorativa y una opción que permite que los usuarios descarguen el contenido multimedia.

Imagen 5: Cambio de tamaño del ícono de reproducción de video multimedia en el modo de edición

No es posible cambiar el tamaño del contenido multimedia en los dispositivos móviles.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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La eliminación de archivos en el curso también borra el archivo de la colección de contenido: 3900.69

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Impacto: profesores

La colección de contenido es una valiosa herramienta que permite organizar los archivos y facilitar la reutilización de los contenidos. Antes, si un profesor eliminaba un archivo de un curso Ultra, este permanecía en la colección de contenido. Esto ocurría incluso si el archivo no se utilizaba en otros cursos. Para eliminar este archivo, el profesor debía realizar una serie de pasos adicionales que, a menudo, se pasaban por alto.

A partir de ahora, cuando se elimina un archivo del curso, también desaparece de la colección de contenido si no se utiliza en otros cursos o en otra parte del mismo curso. Este flujo de trabajo simplifica la administración de archivos y contribuye a hacer un mejor uso del espacio de almacenamiento.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Datos y análisis

Los administradores del sistema que no están inscritos en un curso pueden acceder a los informes de Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante: 3900.69

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

Antes, los administradores del sistema que no estaban inscritos en un curso no podían acceder a los informes de Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante. Para hacerlo, era necesario que se inscribieran en el curso. Este paso adicional era engorroso y problemático. Ahora, los administradores que no están inscritos en un curso pueden consultar estos informes.

Los administradores del sistema ahora pueden proporcionar mejor información a los profesores sobre estos informes, responder a sus preguntas y solucionar los problemas de los usuarios.

Imagen 1: Un administrador del sistema ahora puede consultar el informe de Actividad del curso en la pestaña Análisis.

Imagen 2: Un administrador del sistema ahora puede consultar el informe de Detalles de la actividad del estudiante.

Información para administradores: para visualizar los informes de Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante es necesario que el rol del usuario disponga del privilegio "Panel de control del curso/organización (Centro de calificaciones) > Ver calificaciones".

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Aplicación móvil

Mejoras en la página de inicio de Calificaciones: 3900.69

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra y Original
Impacto: todos los usuarios

Los usuarios de la aplicación móvil ahora pueden seleccionar los criterios de clasificación para sus calificaciones. Pueden ordenar las calificaciones de la siguiente manera:

• orden del curso
• última actividad (calificación más reciente publicada)
• fecha de entrega (la más reciente o la más antigua primero)

Estas opciones de clasificación permiten a los usuarios personalizar la página de inicio de Calificaciones según sus preferencias.

Imágenes 1 y 2: Los usuarios pueden ordenar sus calificaciones en función del orden del curso, la última actividad o la fecha de entrega.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Integración, prórroga y administración

Kit de herramientas de adopción Ultra: Inicio de sesión único en Learn: 3900.69

 

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Impacto: administradores

El kit de herramientas de adopción en Learn Ultra es una herramienta integral que se encuentra disponible en línea. Ofrece diversos recursos que facilitan la adopción de Blackboard Learn Ultra. Este kit incluye importantes herramientas, recursos y prácticas recomendadas.  

Antes de esta versión, el kit de herramientas requería un inicio de sesión independiente. A partir de ahora, incorporamos el inicio de sesión único (SSO) con credenciales de Blackboard. Gracias a esta función, el kit se inicia desde la navegación básica en el panel del administrador. Esta mejora simplifica la experiencia del usuario, ya que proporciona acceso directo a los recursos de adopción. 

Imagen 1: Kit de herramientas de adopción en las opciones de configuración de la experiencia Ultra

Imagen 2: Se selecciona la opción Revisar para acceder a la configuración de la herramienta LTI

Imagen 3: Configuración global de la herramienta LTI

Información para administradores: esta función está disponible en el panel del administrador. Para que la LTI se vincule correctamente con la Configuración global del kit de herramientas de adopción, será necesario configurar la herramienta LTI. Vaya al panel del administrador | Proveedores de herramientas LTI. Busque la opción Actualización Learn Ultra en directo y seleccione Revisar. Así podrá asegurarse de que todos los campos de usuario necesarios para enviar el acceso al servicio de calificaciones y el acceso al servicio de membresía están habilitados. No olvide seleccionar Enviar para guardar los cambios en la configuración.

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Administración de mensajes a nivel institucional: 3900.69

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

A menudo, las instituciones establecen políticas sobre la manera en que los estudiantes se comunican con otros miembros de los cursos. Con el fin de respaldar la política institucional, ahora los administradores del sistema pueden administrar la visibilidad de la herramienta Mensajes. Cuando se habilita la función Navegación básica, este nivel de control está disponible para las experiencias Ultra y Original en los niveles de institución y nodo.

Los administradores pueden definir la visibilidad de los mensajes tanto para los cursos como para las organizaciones. Cuando la navegación básica de Ultra no está visible a nivel institucional, los mensajes no se muestran. Si una institución tiene diferentes configuraciones a nivel de nodo, los mensajes se mostrarán en la navegación básica de Ultra de acuerdo con la política aplicable para cada curso. La opción Mensajes del curso no se muestra en los cursos en los que la herramienta se encuentre deshabilitada.

Imagen 1: La herramienta Mensajes no aparece en la navegación básica de Ultra si está deshabilitada para todos los cursos en los que está inscrito un usuario.

Imagen 2: La política de mensajes aplicada se muestra para cada curso y organización en la Navegación básica de Ultra

Imagen 3: La opción Mensajes del curso no está visible cuando la herramienta está desactivada.

Si la herramienta Mensajes está desactivada, los usuarios pueden seguir enviando mensajes por correo electrónico con los íconos de mensajes. Esto permite que los profesores se comuniquen fácilmente con los estudiantes desde ubicaciones contextuales en sus cursos Ultra. Además, los estudiantes pueden ponerse en contacto con su profesor. A continuación, se describen los comportamientos en los cursos Ultra cuando la herramienta Mensajes está desactivada:

• El mensaje se enviará como un correo electrónico. Los destinatarios deben tener un correo electrónico configurado en sus perfiles.
• El remitente recibirá una copia del mensaje como un correo electrónico.
• No se permite responder al mensaje.
• Los profesores pueden editar los destinatarios.
• Los estudiantes no tienen permiso para editar los destinatarios y solo pueden enviar mensajes a los profesores.
• No se pueden realizar cambios en los archivos adjuntos.
• Las notificaciones diarias no incluirán información sobre un nuevo mensaje creado a partir de cursos en los que la herramienta Mensajes esté desactivada.

Imagen 4: El ícono Mensajes está disponible para que los profesores envíen mensajes como correos electrónicos cuando la herramienta Mensajes está desactivada.

Imagen 5: Los profesores pueden editar los destinatarios cuando envían un mensaje por correo electrónico y la herramienta Mensajes está desactivada.

Imagen 6: El ícono Mensajes está disponible para los estudiantes en la sección Personal docente del curso. Los mensajes se envían a los profesores como correos electrónicos.

Imagen 7: Los estudiantes no pueden editar los destinatarios cuando envían un mensaje como un correo electrónico a un profesor y la herramienta Mensajes está desactivada.

Imagen 8: Controles de visibilidad de los mensajes desde el Panel de herramientas del administrador

Información para administradores: los administradores pueden configurar la disponibilidad de los mensajes a nivel institucional desde el Panel de herramientas del administrador. Las configuraciones a nivel de nodo siempre están permitidas y el Alcance del cambio es para TODOS los cursos (nuevos y existentes). En una próxima versión, se admitirán opciones de configuración adicionales.

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Integraciones de socios: Permitir compatibilidad con JavaScript: 3900.69

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

En esta versión, se incluye una nueva columna denominada "Permitir inyección de JavaScript". La columna es visible en la página Proveedores de herramientas LTI. Sirve para indicar a los administradores (Sí o No) que una herramienta LTI admite la inyección de JavaScript. De este modo, los administradores pueden identificar estas herramientas en la aplicación.

Imagen 1: Nueva columna JavaScript en la página del administrador Proveedores de herramientas LTI

Cuando un administrador habilita una aplicación LTI que admite la inyección de JavaScript, se muestra una advertencia de seguridad. El administrador puede aceptar o rechazar este mensaje. Si se acepta la advertencia, se habilita la aplicación LTI; por el contrario, si se rechaza, no se habilitará la aplicación.

Imagen 2: Mensaje de advertencia sobre los Condiciones de uso de la inyección de JavaScript

Información para administradores: solo hay determinados socios que cuentan con los permisos necesarios para admitir JavaScript personalizado en Ultra. Anthology se encarga de administrarlo y aprobarlo por socio y solo se admiten en el portal para desarrolladores. La columna Permitir inyección de JavaScript es de solo lectura y no se puede editar desde la interfaz de usuario.

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Administración de la duración del curso en el panel Configuración del curso: 3900.69

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, usuarios con privilegios

Los estudiantes siempre pueden acceder a algunos cursos. En cambio, otros cursos están sujetos a restricciones, por lo que los estudiantes solo pueden acceder a ellos durante un tiempo determinado. Esto se determina mediante la configuración de la duración del curso. Antes, solo los administradores o un proceso de integración de datos podían administrar la configuración de la duración de los cursos Ultra. A pesar de que los profesores disponían de los privilegios adecuados, no podían hacerlo por su cuenta.

Ahora, los usuarios del curso con los privilegios adecuados pueden modificar la configuración de la duración de sus cursos Ultra.

Una nueva opción de Configuración del curso se muestra en la parte superior de un curso Ultra si el usuario dispone de privilegios para su visualización o administración. Los ajustes de la duración del curso se administran aquí, y se pueden configurar de la siguiente manera:

• En curso: no hay restricciones de acceso.
• Restringir por fechas: se pueden establecer fechas y horas para el inicio y para la finalización del acceso de los estudiantes, o para ambos.
• Restringir por cantidad de días desde la inscripción
• Restringido por fechas de inicio y finalización del período asociado: esta opción solo aparece cuando se define un período para el curso.

También puede administrar la disponibilidad de la herramienta Lista en este panel si cuenta con el permiso. Los profesores pueden seguir administrando el acceso de los estudiantes a la herramienta Lista desde el panel de la lista. En próximas versiones, trasladaremos más opciones al panel Configuración del curso.

Imagen 1: La nueva opción Configuración del curso se muestra en la parte superior del curso cuando el usuario dispone de los privilegios adecuados

Imagen 2: Un usuario con privilegios puede administrar la duración del curso y el acceso de los estudiantes a la lista en el panel Configuración del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. Los usuarios deben tener los privilegios adecuados de Rol del sistema o Rol del curso para administrar la duración del curso y la herramienta Lista. Esta herramienta se puede administrar en un curso si está permitido en la configuración del Panel del administrador > Herramientas.

• Privilegio para acceder al panel Configuración del curso: Panel de control del curso/organización (personalización) > Propiedades
• Privilegio para modificar la duración del curso: Panel de control del curso/organización (personalización) > Propiedades, Duración
• Privilegio para modificar el acceso de los estudiantes a la herramienta Lista: Panel de control del curso/organización (personalización) > Propiedades, Disponibilidad de herramientas

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Inscripción por cuenta propia en cursos y organizaciones Ultra: 3900.69

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Navegación básica de Ultra
Impacto: todos los usuarios

Antes, en los catálogos de cursos y organizaciones solo se mostraban los cursos y las organizaciones Original. Actualizamos ambos catálogos para que también muestren cursos y organizaciones Ultra.

Al igual que en el caso de los cursos y las organizaciones Original, los de Ultra deben asociarse al catálogo desde el panel del administrador o mediante procesos de integración de datos. La configuración de la autoinscripción para cursos y organizaciones Ultra se debe administrar desde el panel del administrador o mediante la integración de datos. De momento, los profesores no pueden habilitar este tipo de inscripción en los cursos y organizaciones Ultra.

Más información sobre el catálogo de cursos

Más información sobre los tipos de integración SIS y los campos de Learn del objeto Categorías de cursos SIS

Información para administradores: los administradores deben administrar las asociaciones del catálogo y la configuración de autoinscripción para que los cursos y las organizaciones Ultra utilicen estas funciones. Para definir la estructura del catálogo, deben definir una serie de categorías. Para que los cursos se muestren en el catálogo, deben estar asociados a esas categorías.

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Importar paquetes de cursos de Instructure Canvas: 3900.69

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores, administradores

Un profesor puede cambiar de institución o enseñar en varios sitios. Eso podría suponer que el profesor tiene paquetes de cursos creados en Instructure Canvas. Algunas instituciones que adoptan Blackboard Learn Ultra están migrando desde Canvas.

Ahora, los profesores y administradores pueden importar paquetes de Canvas directamente en los cursos de Learn, lo que permite ahorrar mucho más tiempo a la hora de preparar un curso para impartirlo en esta plataforma. Los usuarios con privilegios de importación de cursos pueden cargar paquetes de Canvas en cursos Learn Original o Learn Ultra.

Todos los flujos de trabajo de importación y recuperación de cursos son compatibles con los paquetes de Canvas:

• Importación de cursos en un curso Ultra
• Importación de cursos en un curso Original
• Importación de un curso por el administrador
• Recuperación del curso por el administrador: esta acción solo permite importar el contenido del curso; los datos del usuario no se recuperan

Canvas exporta cursos en formato de propiedad exclusiva. Este tipo de formato comparte elementos con el estándar interoperable Common Cartridge. Por ejemplo, ambos tienen la extensión de archivo .imscc. Al importar un paquete con esta extensión de archivo, Learn determinará automáticamente si se debe procesar como un paquete Common Cartridge, o bien como Canvas en formato de propiedad exclusiva.

Nota: La estructura y las herramientas del curso difieren entre Canvas y Learn. Tras la importación, los profesores o diseñadores de cursos deben revisar todos los contenidos y la configuración. La finalidad es modificar el contenido para que sea adecuado para su uso en Learn. No se convierten todos los elementos del curso.

Imagen 1: Importar paquetes de Canvas con las herramientas estándar de importación de contenidos del curso

Para administradores: esta función solo está disponible para los entornos de Learn SaaS. Funciona con los cursos Original y Ultra. Aunque no es necesario realizar configuración alguna, esta función solo está disponible para los usuarios con privilegios para importar paquetes de cursos. Si necesita convertir muchos cursos por lotes, el servicio de soporte de productos de Anthology puede ayudarlo con esta solicitud. Debido a que depende de un servicio web, la función podrá utilizarse unos días después de su lanzamiento.

Instructure y Canvas son marcas registradas de Instructure, Inc.

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REST API para leer evaluaciones de rúbricas: versión 3900.69

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Con la API pública de evaluaciones de rúbricas, los usuarios ahora pueden recuperar información detallada sobre los intentos de los estudiantes que fueron calificados mediante una rúbrica. Esta API pública incluye tres extremos GET nuevos:

• Recuperar evaluaciones de rúbricas del intento de un estudiante: este extremo permite que los usuarios recuperen evaluaciones de rúbricas detalladas de un intento específico de un estudiante.
• Recuperar todas las evaluaciones de una asociación de rúbricas: este extremo permite que los usuarios recuperen todas las evaluaciones de rúbricas asociadas con una rúbrica en particular.
• Recuperar una única evaluación de rúbrica con expansión de celda: este extremo permite que los usuarios recuperen una única evaluación de rúbrica con la posibilidad de expandir sus celdas.

Esta nueva API refleja nuestro compromiso de dotar a docentes e instituciones de capacidades de evaluación avanzadas.

Información para administradores: para poder utilizar los nuevos extremos, el usuario de la integración REST debe tener el permiso "Panel de control de curso/organización (Centro de calificaciones) > Control total".

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El administrador de LTI se inicia desde Libros y herramientas, Content Market: 3900.69

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores, otros usuarios de soporte

Los administradores y otros usuarios de soporte acceden a los cursos sin estar inscritos. En ocasiones, necesitan acceder a contenidos de terceros integrados mediante el LTI, el estándar de interoperabilidad de las herramientas de aprendizaje. Antes, los administradores podían lanzar enlaces de LTI en el programa de los cursos Ultra. Sin embargo, no podían acceder a dichos enlaces en otras áreas del curso. A partir de ahora, podrán acceder y lanzar herramientas LTI en las siguientes áreas adicionales:

• Panel de Libros y herramientas
• Content Market

Este cambio permitirá que los administradores ofrezcan soporte a los cursos con mayor facilidad cuando no estén inscritos como miembros del curso.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. En estos lanzamientos de enlaces de LTI, Learn asignará el rol de "administrador" tanto para el contexto de LTI como para los roles de la institución. Para que el lanzamiento sea efectivo, la herramienta debe cumplir con este aspecto del estándar.

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Registro dinámico de herramientas LTI: 3900.69

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: administradores

LTI Advantage, incluido LTI 1.3, es un estándar para integrar herramientas en entornos de aprendizaje. Este estándar de 1EdTech se basa en el método OAuth2 de tres pasos, que ofrece un alto nivel de seguridad. Para ello, se utiliza un proceso de registro de claves seguro y admite la rotación de claves. En el caso de Blackboard Learn, este procedimiento de registro y rotación de claves se gestiona en el Portal para desarrolladores de Anthology.

Los proveedores de herramientas pueden registrar sus aplicaciones en el Portal para desarrolladores, de modo que los clientes no tengan que hacerlo. Esto permite que el proveedor de herramientas defina aspectos como la ubicación de los íconos y las herramientas en Blackboard Learn, lo que ahorra tiempo a los administradores. Este es el flujo de trabajo preferido de Anthology en lo que respecta a la adopción de herramientas LTI, ya que reduce la carga de trabajo de los administradores.

Algunos proveedores de herramientas exigen que los clientes que las adoptan registren ellos mismos las aplicaciones y configuren de forma manual todos los aspectos de la herramienta en el Portal para desarrolladores de Anthology y en Blackboard Learn. Por lo general, el motivo radica en que no admiten múltiples implementaciones para una única aplicación, tal y como se definen en la especificación de LTI. Existen muchos pasos en este proceso de registro.

Recientemente, el comité de estándares de LTI definió un nuevo servicio denominado Registro dinámico de LTI. Con él, las herramientas y plataformas de aprendizaje simplifican el proceso de registro de forma interoperable. El Portal para desarrolladores de Anthology ya es compatible con este estándar. En el caso de las herramientas que también son compatibles, pero que exigen que los administradores registren la aplicación ellos mismos, se reducirá el número de pasos para configurar la herramienta LTI.

Los administradores de Learn que reciban una URL de registro deberán agregar la aplicación en el Portal para desarrolladores mediante la opción Registro dinámico. A continuación, el administrador deberá completar cualquier otro paso que le solicite el proveedor de la herramienta.

Imagen 1: Un administrador o desarrollador decide agregar una nueva aplicación mediante el Registro dinámico

Imagen 2: Un administrador o desarrollador ingresa la URL de registro de la herramienta

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Lógica de aplanamiento mejorada: 3900.69.

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los elementos pueden moverse si se copian en los cursos Ultra, o si se los convierte o importa a estos cursos. A este proceso se lo denomina "aplanamiento". El proceso mueve los elementos a una profundidad superior a los dos niveles más bajos que se admiten en los cursos Ultra. En el caso de las instituciones que optaron por un tercer nivel de profundidad, los elementos con una profundidad superior a tres niveles se mueven al nivel más bajo admitido. Recibimos comentarios de los profesores que reclamaban mejoras en este proceso.

Uno de los problemas consistía en que los elementos no se guardaban en su carpeta principal. Por lo tanto, un curso podía contener muchas carpetas vacías en el nivel más bajo admitido. Los elementos que solían estar en esas carpetas también estarían en el nivel más bajo admitido. Los profesores tenían dificultades para saber dónde solían estar esos elementos, por lo que debían dedicar una gran cantidad de tiempo a buscarlos y moverlos.

El segundo problema estaba relacionado con los módulos de aprendizaje. Estos podían anidarse dentro de otros módulos o carpetas. Los módulos de aprendizaje anidados no son compatibles con los cursos Ultra, por lo que creaban expectativas erróneas para los nuevos usuarios. Esta situación también afectaba a la interfaz de usuario.

Con esta actualización, se implementó una nueva lógica:

• Los módulos de aprendizaje siempre aparecen en el nivel más alto de la página Contenido del curso.
• Las carpetas se sitúan ahora en el nivel más alto necesario para garantizar que los elementos secundarios no se muevan.

Con este cambio, los profesores podrán organizar mejor el contenido que se haya movido.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.67.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.67.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 9 de mayo de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 1.º de junio de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.67.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.67.0-rel.38+6532b86 para los servidores de producción, que se lanzará el 22 de junio de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Junio de 2023: versión 3900.67

La versión 3900.67 de junio de 2023 incluye funciones en seis áreas:

• evaluación y calificación,
• contenido y cursos más completos,
• datos y análisis,
• comunicaciones y participación social,
• integración, prórroga y administración, y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Las funciones con este ícono se controlan mediante un indicador de funciones para el cliente:

Profesores:

• Agregar exenciones para las evaluaciones anónimas
• Agregar excepciones desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y la página Información del estudiante
• Compatibilidad con el "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" para los cálculos personalizados
• Cargar preguntas de un archivo a los exámenes
• Compatibilidad con la calificación anónima de exámenes
• Filtros en la lista de calificaciones y participación en los diarios

Profesores y estudiantes:

• Mejoras en los enlaces del curso
• Anuncios en la barra de navegación superior
• Mejoras en la lógica de visualización de períodos de cursos

Estudiantes:

• Vista del curso Original: Página Entrega de actividades mejorada

Todos los usuarios:

• Nivel adicional de anidamiento de contenido
• Impedir el uso de contraseñas expuestas a filtraciones de datos

Administradores:

• Administración del seguimiento del progreso
• Opciones de conversión por lotes
• Impedir cambiar el nombre de los elementos al moverlos durante los procesos de copia, importación o conversión
• Conservar el comportamiento "Abrir en una ventana nueva" para las herramientas combinadas de Flickr como enlaces web
• Privilegio de administración para ver los roles del sistema

Evaluación y calificación

Agregar exenciones para las evaluaciones anónimas 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Utilizar el método de calificación anónima contribuye a reducir la parcialidad al momento de calificar. Muchos consideran que es un enfoque de calificación importante. Para ayudar aún más a los profesores y mejorar su capacidad de administrar las exenciones de estudiantes, incluimos la posibilidad de que los profesores establezcan exenciones para las evaluaciones calificadas de forma anónima. Ahora, los profesores pueden acceder a la opción de exención para una evaluación anónima desde la página Información del estudiante. Esto facilitará a los profesores la administración de las excepciones y garantizará un proceso de calificación preciso y justo para todos los estudiantes.

Imagen 1: Vista del profesor: "Redacción: Efectos de cercanía del sol: Vía Láctea" la actividad se califica de forma anónima. El profesor puede acceder a la opción "Agregar o editar exención" desde el menú de contenido adicional

Imagen 2: El ícono de la exención no se puede ver en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones hasta que se hayan publicado todas las calificaciones, para así garantizar el anonimato de los estudiantes.

Imagen 3: El ícono de exención no se puede ver en la página de entregas de evaluaciones hasta que se hayan publicado todas las calificaciones. De esta manera, se garantiza que se mantenga el anonimato de los estudiantes.

Información para administradores: la función de exención está habilitada de forma predeterminada. Los administradores pueden desactivarla en el nivel de la institución desde la página de configuración de la experiencia Ultra.

Volver a la descripción de la versión 3900.67 de junio de 2023

Compatibilidad con el "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" para los cálculos personalizados: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

El cálculo de las calificaciones del curso puede variar según las prácticas de los profesores. Para ofrecer una mayor flexibilidad en los cálculos del libro de calificaciones, ahora pueden usar la opción "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" en cualquier cálculo del libro de calificaciones, independientemente de si contiene operadores con funciones y variables. Antes, solo estaba disponible para los cálculos Promedio, Total, Mínimo y Máximo.

Imagen 1: Posibilidad de incluir la opción "Cálculo basado en los puntos obtenidos del total de los puntos calificados" para cualquier cálculo del libro de calificaciones.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.67 de junio de 2023

Cargar preguntas de un archivo a exámenes y actividades: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Además del contenido del curso, las preguntas de evaluación son uno de los artefactos pedagógicos más valiosos. Antes, los profesores solo podían crear nuevas preguntas en los exámenes, las actividades o los bancos de preguntas. Este proceso era ineficiente y llevaba mucho tiempo.

Ahora, pueden crear preguntas fuera de la plataforma en un archivo de texto y cargarlo en un examen para agilizar el flujo de trabajo de creación de exámenes. Los archivos de preguntas deben ser archivos .txt delimitados por tabulaciones y no pueden superar los 250 registros, para evitar restricciones sobre el tiempo de espera. Si desea obtener más información sobre los requisitos de formato, consulte las páginas de ayuda relacionadas de las plataformas Original y Ultra.

Los profesores pueden editar y usar fácilmente las preguntas cargadas, como si fueran preguntas creadas en un examen. Al cargar las preguntas, los profesores ahorran tiempo y esfuerzo valiosos.

Los tipos de preguntas admitidas incluyen los siguientes:

• Preguntas de opción múltiple y con varias respuestas correctas
• Verdadero o falso
• Ensayo
• Rellenar el espacio en blanco
• Rellenar los espacios en blanco con varias opciones
• Respuesta numérica
• Correspondencia

Imagen 1: Vista del profesor de la opción "Cargar preguntas desde un archivo" en los exámenes. Existe esta misma opción para las actividades.

Imagen 2: El profesor puede editar las preguntas cargadas de la misma forma que lo haría con una pregunta agregada de forma manual.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.67 de junio de 2023

Compatibilidad con la calificación anónima de exámenes: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores pueden reducir la parcialidad a la hora de calificar las actividades más importantes si habilitan la calificación anónima. Esta opción solo estaba disponible para las actividades, pero ahora también pueden activar la calificación anónima en los exámenes. Esto agrega un nivel adicional de imparcialidad y fiabilidad al proceso de calificación.

La opción de calificación anónima para los exámenes no está disponible cuando las calificaciones se publican automáticamente.

Imagen 1: Active "Ocultar los nombres de los estudiantes" para la calificación anónima en Ajustes del examen.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.67 de junio de 2023

Vista del curso Original: Página Entrega de actividades mejorada: 3900.67

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: estudiantes

Los estudiantes que entregan una actividad en la vista del curso Original pueden realizar varias acciones: cargar archivos, crear una entrega y adjuntar una nota al profesor. Antes, estas acciones podían confundir a los estudiantes, ya que la opción para agregar comentarios se mostraba siempre y para utilizar la opción para crear una entrega, había que seleccionar un botón que era difícil de encontrar.

Rediseñamos la página de entrega de actividades para que sea menos confusa y más fácil de usar.

Los estudiantes pueden realizar tres acciones distintas. Pueden abrir cada sección de manera independiente y más de una a la vez. Cuando las cierren, la página conservará el contenido agregado.

• Crear entregas
• Cargar archivos
• Agregar comentarios

Se agrupó toda la información de las actividades:

• Fecha de entrega
• Puntos posibles
• Rúbrica de calificación
• Estados de actualizaciones y membresía a grupos
• Divulgación de SafeAssign

Imagen 1. La nueva página de entrega de actividades de los estudiantes tiene tres secciones: instrucciones, entrega e información de la actividad.

Imagen 2. Se abre la sección "Crear entrega".

Imagen 3. Se abre la sección "Cargar archivos".

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Original. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Volver a la descripción de la versión 3900.67 de junio de 2023

Contenido y cursos más completos

Mejoras en los enlaces del curso: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Para mejorar la experiencia, realizamos una serie de mejoras en los enlaces del curso:

• Los profesores pueden agregar enlaces del curso a carpetas y módulos de aprendizaje en la página Contenido del curso. Esta opción se encuentra oculta para los contenedores de contenido anidado.
• Los profesores no pueden mover un enlace del curso a una carpeta o un módulo de aprendizaje hacia otra carpeta o módulo de aprendizaje. Si intentan hacerlo, recibirán un mensaje de advertencia.
  
  Imagen 1. Mensaje de advertencia que informa al profesor que un enlace del curso a una carpeta no se puede mover hacia otro módulo de aprendizaje.
  
• Los profesores no pueden copiar un enlace del curso a una carpeta o un módulo de aprendizaje en otra carpeta o módulo de aprendizaje. La opción está oculta si un profesor selecciona Copiar contenido del menú "+" mientras se encuentra dentro de una carpeta o un módulo de aprendizaje.
• Para ayudar a los usuarios a identificar los enlaces del curso a carpetas y módulos de aprendizaje, hicimos un ícono nuevo que muestra un enlace en la esquina superior izquierda del ícono de una carpeta o un módulo de aprendizaje. Antes, los módulos de aprendizaje no tenían un ícono, pero ahora sí, y es el mismo que se muestra para los módulos de aprendizaje en el panel Crear elemento.
  
  Imagen 2. Iconografía del módulo de aprendizaje en el panel Crear elemento y en el módulo de aprendizaje (tal como se ve en el fondo en el área Contenido del curso).
  
• El menú contextual de un enlace del curso a una carpeta o un módulo de aprendizaje, ahora ofrece las siguientes opciones:
  • Editar enlace del curso
  • Editar carpeta o módulo de aprendizaje vinculados
  • Eliminar enlace del curso
• Los usuarios pueden expandir un enlace de curso a una carpeta o módulo de aprendizaje como lo harían con una carpeta o módulo de aprendizaje. Esto permite al usuario ver el contenido anidado de la carpeta o el módulo de aprendizaje de destino. El contenido que se muestra es de solo lectura. Los profesores no pueden modificar el contenido anidado que se muestra para el enlace del curso ni mover contenido adicional al enlace del curso de la carpeta o el módulo de aprendizaje.
  
  Imagen 3. El enlace del curso a una carpeta se muestra expandido, de manera que muestra el contenido del enlace del curso en una vista de solo lectura.
  
• Cuando un profesor realice cambios en el contenido anidado de una carpeta o un módulo de aprendizaje, los cambios aparecerán para todos los enlaces del curso expandidos relacionados. Los cambios incluyen lo siguiente:
  • Agregar/eliminar contenido anidado
  • Volver a ordenar contenido anidado
  • Mover contenido adicional a la carpeta o al módulo de aprendizaje de destino
  • Editar los nombres del contenido anidado
  • Modificar las condiciones de visibilidad o publicación del contenido anidado
• Antes, si un profesor copiaba un enlace del curso a un documento Ultra, parte del contenido agregado con "Agregar contenido" no se copiaba. Esto se corrigió, de manera que el documento Ultra y su contenido, junto con el enlace del curso, se copian según lo previsto.
• Ahora, cuando crean un enlace del curso, los profesores pueden seleccionar una carpeta o un módulo de aprendizaje de la sección Categoría de los criterios de búsqueda. Además, pueden expandir las carpetas y los módulos de aprendizaje en los resultados de búsqueda para seleccionar uno de sus contenidos.
  
  Imagen 4. El profesor puede buscar por categoría carpetas y módulos de aprendizaje para crear un enlace de curso al contenido de una carpeta o de un módulo de aprendizaje.
  
• Al actualizar un curso Original a la vista del curso Ultra, los enlaces del curso a carpetas y módulos de aprendizaje no se conservan. En el informe de conversión se incluye una excepción para los enlaces del curso y se explica su eliminación.

Información para administradores: estas mejoras están disponibles en todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Agregar excepciones desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y la página Información del estudiante: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Todos llevamos vidas complicadas y a veces surgen situaciones especiales. Cuando esto sucede, es posible que los profesores necesiten conceder una excepción a los estudiantes en un examen o una actividad en particular. Entre las excepciones se pueden incluir las siguientes:

• ofrecer intentos adicionales
• reprogramar fechas de entrega o
• brindar acceso extendido a los elementos.

Estas excepciones se encuentran disponibles incluso si la evaluación está oculta para otros estudiantes. Antes, solo se podía acceder a las excepciones desde la página de entregas de una evaluación. Sin embargo, ahora los profesores pueden acceder al flujo de trabajo de excepciones desde la vista de cuadrícula del libro de calificaciones y la página Información del estudiante.

Imagen 1: Agregar o editar excepciones desde en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones.

Imagen 2: Agregar o editar excepciones desde la página de Información del estudiante.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Nivel adicional de anidamiento de contenido: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios

Actualmente, Blackboard Ultra admite hasta tres niveles de jerarquía para anidar contenido en la página de contenido del curso. Recibimos continuamente comentarios de los estudiantes que mencionan que prefieren esta estructura. Muchos compartieron que mejora la navegación del curso. Los profesores opinaron lo mismo y dijeron que los ayuda a diseñar los cursos con mayor facilidad.

Imagen 1. Antes: contenido anidado en tres niveles de jerarquía.

Por otra parte, algunas instituciones manifestaron que necesitan más de tres niveles de anidamiento de contenido para estructurar el contenido de los cursos. Para responder a esta petición, agregamos la opción de utilizar un nivel adicional de anidamiento de contenidos. Con este nivel extra, los profesores tendrán mayor flexibilidad para organizar el contenido de la manera que mejor se adapte a sus necesidades. La posibilidad de utilizar un nivel más de anidamiento de contenido mejora la facilidad de uso general de la plataforma para algunos de nuestros usuarios. Además, optar por este nivel adicional reduce el efecto de aplanamiento del contenido cuando se actualizan los cursos de la vista del curso Original a la vista del curso Ultra.

Imagen 2. Después: contenido anidado en cuatro niveles de jerarquía.

Información para administradores: una vez habilitada, esta función está disponible para todos los cursos Ultra. Los administradores deben debatir con las partes interesadas internas antes de habilitarla. Algunos consideran que un nivel adicional supone una experiencia más negativa para los estudiantes y los usuarios de dispositivos móviles. Una vez habilitada, no puede desactivarse.

Esta función está desactivada de forma predeterminada. Puede acceder a la configuración haciendo clic en el botón Configurar del módulo "La experiencia Ultra ya está aquí" en el Panel del administrador. La opción "Activar un nivel adicional de elementos anidados" aparece en la Configuración general en la página de administración de la experiencia Ultra.

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Datos y análisis

Filtros en la lista de calificaciones y participación en los diarios: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Para que los profesores puedan administrar las entradas de los diarios y proporcionar comentarios útiles a los estudiantes, agregamos filtros de Estudiante y Estado de calificación a la vista Calificaciones y participación en Diarios. Con estos filtros, los profesores pueden ver las entradas de diario de los estudiantes en función de su estado, lo cual puede simplificar el proceso de calificar y proporcionar comentarios. Estos filtros son coherentes con los de otras áreas de Ultra, de forma que los profesores puedan tener una experiencia unificada e intuitiva.

Imagen 1. Página Calificaciones y participación en los diarios, con filtros.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Gestión del seguimiento del progreso: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

El seguimiento del progreso ofrece a los estudiantes, profesores y administradores una forma eficaz de observar el progreso de los estudiantes y medirlo. Ahora, los administradores pueden controlar el seguimiento del progreso en los niveles de la institución y del nodo. Esta opción se encuentra en el Panel del administrador | Módulo Herramientas y utilidades | Opción Herramientas. Un administrador puede seleccionar entre las siguientes combinaciones de ajustes:

• Activado y desbloqueado en los cursos Ultra
• Activado y bloqueado en los cursos Ultra
• Desactivado y desbloqueado en las organizaciones Ultra
• Desactivado y bloqueado en las organizaciones Ultra

La opción de bloqueo impide que los profesores cambien en sus cursos el valor predeterminado definido por el administrador. Los administradores deben bloquear la configuración para garantizar que el seguimiento del progreso se utilice de manera coherente.

Los administradores pueden controlar el alcance de los cambios de disponibilidad, lo cual permite que decidan si desean aplicar cambios solo a los cursos y las organizaciones Ultra o a los nuevos y existentes.

Nota: Con esta versión, la disponibilidad del seguimiento del progreso no se modificará. Se activará para todos los cursos y las organizaciones Ultra con la versión de agosto. Los administradores pueden cambiar esta configuración para satisfacer las necesidades específicas de su institución, según sea necesario.

Imagen 1. Administración de la herramienta de seguimiento del progreso.

Información para administradores: Esta función elimina la configuración del seguimiento del progreso de la página de configuración de la experiencia Ultra. Es posible que después de esta versión la opción de configuración permanezca visible durante algunos días, pero no funcionará.

Si pertenece a una entidad federal de Estados Unidos alojada en GovCloud, puede activar el seguimiento del progreso en esta versión. Para ello, vaya al Panel del administrador > Herramientas. Puede establecer la política para toda la institución o por nodo de jerarquía institucional. Puede aplicar una política o establecer una predeterminada que los usuarios finales puedan cambiar.

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Comunicaciones y participación social

Anuncios en la barra de navegación superior: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Para mejorar la experiencia del usuario, movimos los Anuncios del menú Detalles y acciones a la barra de navegación superior. Esto reduce la cantidad de elementos dentro del menú Detalles y acciones. Además, el cambio mejora la visibilidad de los Anuncios y les da un lugar de mayor importancia.

Los usuarios podrán acceder a los anuncios desde cualquier lugar del curso. Las funciones de anuncios existentes siguen siendo las mismas.

Imagen 1. Anuncios en la barra de navegación superior de un curso.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Integración, prórroga y administración

Impedir el uso de contraseñas expuestas en vulneraciones de datos: 3900.67

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: todos los usuarios que pueden cambiar la contraseña en Learn

Algunas instituciones utilizan un proveedor de identidades, como Azure Active Directory, para autenticar usuarios. Otras gestionan las contraseñas dentro de Learn. En los últimos lanzamientos, priorizamos las mejoras en la seguridad de las contraseñas administradas en Learn.

Ahora, las instituciones también pueden impedir que los usuarios seleccionen contraseñas que han quedado expuestas en una filtración de datos. Esta es una medida de seguridad importante, ya que las contraseñas como "123456", "qwerty" o "contraseña123" a menudo son víctimas de los piratas informáticos.

Cuando un usuario intenta cambiar su contraseña dentro de Learn, la verificamos en una base de datos global de contraseñas vulneradas. Si la contraseña elegida está entre las de la base de datos, se lo informamos al usuario y le solicitamos que seleccione una diferente. Esto permite garantizar que las contraseñas sean fuertes y seguras, lo cual reduce la probabilidad de que se acceda a sus cuentas sin autorización.

Imagen 1. Se informa al usuario que la contraseña que propone se expuso en una violación de seguridad.

Imagen 2. Un administrador configura la política de protección de contraseñas expuestas.

Información para administradores: Para la mayoría de las instituciones, esta función está desactivada de forma predeterminada. Debe habilitarla un administrador.
Para clientes del gobierno de Estados Unidos que se encuentren dentro de los límites fedRAMP: Esta función está activada de forma predeterminada. Si el límite de cumplimiento cambia, debe confirmar la configuración.

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Mejoras en la lógica de visualización de períodos de cursos: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Antes, cuando se impartía un curso que no estaba asociado a un período, Learn a veces creaba un período basado en la duración del curso. En otros casos, Learn lo asignaba a un período según criterios definidos por la institución que coincidían con la duración del curso. Este método de asignación confundía a los estudiantes y profesores. Para eliminar esta confusión y alinear los períodos y los cursos con más precisión, se implementaron mejoras en la lógica de visualización de los períodos de los cursos.

Tabla que muestra mejoras en la lógica de visualización de los períodos

Duración del curso	Alineación del período
Continuo	Período actual
Seleccione las fechas.           La fecha actual se encuentra entre la fecha de inicio y de finalización o coincide con una de ellas           La fecha actual es anterior a la fecha de inicio           La fecha actual es posterior a la fecha de finalización	Período actual Período futuro Período anterior
Días desde la finalización de la inscripción           Estudiantes y usuarios invitados con días restantes           Estudiantes y usuarios invitados sin días restantes           Usuarios que no son estudiantes ni invitados	Período actual Período anterior Período actual a menos que esté asociado a un período anterior o futuro
Duración del curso: utilizar duración del período Continuo Seleccione las fechas           La fecha actual se encuentra entre la fecha de inicio y de finalización del período o coincide con una de ellas           La fecha actual es anterior a la fecha de inicio del período           La fecha actual es posterior a la fecha de finalización del período Días desde la finalización de la inscripción           Estudiantes y usuarios invitados con días restantes           Estudiantes y usuarios invitados sin días restantes           Usuarios que no son estudiantes ni invitados	Período actual   Período actual Período futuro Período anterior   Período actual Período anterior Período actual

Información para administradores: con este cambio, no incorporamos ninguna configuración ni herramienta adicionales. Los ajustes del curso se pueden realizar en la interfaz Editar curso del panel del administrador. El ajuste de la duración del curso o del período afectará la lógica de visualización del período.

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Privilegio de administración para ver los roles del sistema: 3900.67

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores, desarrolladores

Los desarrolladores crean aplicaciones que amplían la funcionalidad de Blackboard Learn. Algunas de estas aplicaciones se integran con REST API. Los administradores gestionan los privilegios de las aplicaciones integradas. Como práctica recomendada, una integración solo debe tener los privilegios mínimos necesarios para funcionar.

Antes, si una integración necesitaba leer información de los roles del sistema, el usuario de integración debía ser administrador de sistema con todos los privilegios. Ahora, los administradores pueden configurar usuarios de integración con menos privilegios, pero concederles acceso para ver la información de los roles del sistema.

En el administrador de privilegios de roles del sistema, pueden conceder un nuevo privilegio denominado Panel del administrador (usuarios) > Roles del sistema. Ningún rol del sistema tiene este privilegio de forma predeterminada, siempre deben concederlo los administradores. El privilegio no se puede conceder a un rol del curso.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los entornos de Learn. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste. Para mejorar la seguridad, los administradores deben reducir los privilegios de una aplicación REST si previamente se concedieron los privilegios de administrador del sistema como una solución alternativa.

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Actualización del curso

Opciones de conversión por lotes: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

Ahora, las instituciones tienen una forma más sencilla de convertir un gran número de cursos a la vista del curso Ultra. Los administradores pueden utilizar la conversión por lotes o la copia y conversión por lotes.

• Conversión por lotes: convierte los cursos seleccionados de la vista de curso Original a la vista del curso Ultra.
• Copia y conversión por lotes: copia los cursos seleccionados que utilizan la vista del curso Original y los convierte a la vista del curso Ultra. Esta es la opción que recomendamos para la mayoría de las instituciones.

Ambas opciones ahorran tiempo y esfuerzo al convertir una gran cantidad de cursos.

Imagen 1. Acciones de conversión por lotes.

Consulte la documentación de Ayuda sobre Conversión por lotes y Copia y conversión por lotes antes de utilizar estas funciones. Es posible que desee habilitar el nivel adicional de anidamiento de contenido en la página Contenido del curso antes de utilizar alguna de ellas. Tener el nivel adicional puede ser útil en el proceso de conversión.

Información para administradores: antes de usar esta herramienta, los administradores deben tratar las opciones anteriores con el ejecutivo de cuentas y el administrador de la experiencia del cliente. Hablar de esto por adelantado puede garantizar una transición sin problemas a la vista del curso Ultra.

Esta función está activada de forma predeterminada. Puede desactivarla haciendo clic en el botón Configurar del módulo "La experiencia Ultra ya está aquí" en el Panel del administrador. La "Conversión de cursos por lores" se incluye en la lista de funciones disponibles.

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Impedir cambiar el nombre de los elementos al moverlos durante los procesos de copia, importación o conversión: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

A veces, los elementos copiados, importados o convertidos a la vista del curso Ultra se mueven. Esto sucede cuando tiene más niveles de anidamiento de lo que permite la vista del curso Ultra. Los elementos que se mueven se colocan en el nivel admitido más bajo de la vista del curso Ultra.

Al moverlos, el título de estos elementos cambiaba para indicar la ruta de su ubicación original. Si bien era útil, el cambio daba más trabajo a los usuarios, quienes debían cambiar el título de cada elemento movido y eliminar la ruta. Con esta versión, ya no cambiaremos el título de los elementos.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Conservar el comportamiento "Abrir en una ventana nueva" para las herramientas combinadas de Flickr como enlaces web: 3900.67

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

En la versión de mayo, agregamos una nueva configuración a los enlaces web en la página Contenido del curso. Los profesores pueden elegir si el enlace web se abre en una ventana nueva o en la vista del curso Ultra. Con este cambio, las herramientas combinadas de Flickr convertidas no se cargaban a menos que los usuarios abrieran el enlace web en una ventana nueva. Actualizamos el proceso de conversión para que, cuando una herramienta combinada de Flickr se convierta en un enlace web, la opción "Abrir en una ventana nueva" esté seleccionada automáticamente.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.65.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.65.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 11 de abril de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 4 de mayo de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.65.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.65.0-rel.17+fc3b8f5 para los servidores de producción, que se lanzará el 18 de mayo de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Mayo de 2023: versión 3900.65

La versión 3900.65 de mayo de 2023 incluye funciones en cinco áreas:

• evaluación y calificación,
• contenido y cursos más completos,
• datos y análisis,
• integración, prórroga y administración, y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Mejoras en el selector de intentos de calificación
• Bancos de preguntas: opción Reutilizar preguntas
• Agregar exenciones mediante la vista de cuadrícula del libro de calificaciones
• Mejoras en las rúbricas
• Enviar mensajes desde la página de entregas
• Eliminación del requisito de asignar actividades a categorías al editar elementos LTI mediante el libro de calificaciones
• Posibilidad de acercar y alejar las preguntas de zona activa
• Arrastrar y soltar carpetas del escritorio para cargarlas en la página Contenido del curso
• Notas del profesor en la Información de estudiante
• Mejoras en la conversión de las herramientas combinadas de Flickr
• Mejoras en la conversión de foros y cadenas de debate

Profesores y estudiantes:

• Impedir volver atrás en exámenes con saltos de página
• Controlar dónde se abren los enlaces web

Todos los usuarios:

• Fuente Symbol eliminada de la vista del curso Original
• Información personal restringida en las contraseñas

Administradores:

• Opción para desactivar el informe "¿Cómo me está yendo?" para los estudiantes
• Mejoras en el permiso "Iniciar sesión como"
• Reducción de las notificaciones por correo electrónico al borrar las fuentes de datos
• REST API para leer alineaciones de metas
• Posibilidad de habilitar o deshabilitar los informes

Evaluación y calificación

Mejoras en el selector de intentos de calificación: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Las evaluaciones con varios intentos pueden ser muy útiles. La posibilidad de realizar varios intentos permite que los estudiantes aprendan de sus errores y también los ayuda a tener una mejor comprensión del material.

Sin embargo, gestionar varias entregas puede resultar complejo para los profesores. Para ayudarlos, agregamos un selector de intentos en la página de calificación. De forma predeterminada, en la página de calificación se muestra el intento más adecuado en función del ajuste "Calificar intentos":

Tabla 1. Se muestra un intento según los ajustes de Calificar intentos y el Estado de calificación

Tabla de ajustes de Calificar intentos

Ajustes de Calificar intentos	Estado de finalización de la calificación	Visualización de intento predeterminado
Último intento con una calificación	Cualquiera	Intento más reciente
Primer intento con una calificación	Cualquiera	Primer intento
intento con la calificación más alta	Todos los intentos están calificados	Intento con la calificación más alta
Intento con la calificación más baja	Todos los intentos están calificados	Intento con la calificación más baja
Promedio de todos los intentos	Todos los intentos están calificados	Intento más reciente
Intento con la calificación más alta	Hay intentos sin calificar	Intento sin calificar más antiguo
Intento con la calificación más baja	Hay intentos sin calificar	Intento sin calificar más antiguo
Promedio de todos los intentos	Hay intentos sin calificar	Intento sin calificar más antiguo

Esto permite que los profesores evalúen y califiquen rápidamente el trabajo de los estudiantes. Cuando el método de cálculo de calificaciones requiere que el profesor lleve a cabo tareas de calificación adicionales, se lo dirige a dichas tareas. De no ser así, se muestra el intento calificado más adecuado.

Imagen 1. Vista del profesor del selector de intentos en la página de calificación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Bancos de preguntas - Opción Reutilizar preguntas: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Además del contenido del curso, uno de los recursos más valiosos de los cursos son las preguntas de los exámenes. Los profesores invierten mucho tiempo y esfuerzo en crear y perfeccionar bancos de preguntas de examen. Con ellos, pueden reutilizar fácilmente las preguntas de varias evaluaciones.

Ahora, los profesores pueden copiar preguntas entre bancos de preguntas. Para copiarlas, pueden seleccionar la nueva opción Reutilizar preguntas. Además, pueden copiar las preguntas de las evaluaciones existentes directamente en sus bancos de preguntas. Con este proceso, es más fácil crear y ampliar las bibliotecas de preguntas.

Imagen 1. Vista del profesor de la opción Reutilizar preguntas en el menú desplegable cuando trabaja en un banco de preguntas

Imagen 2. El profesor selecciona cuatro preguntas de otro banco de preguntas y elige copiarlas en el banco actual.

Imagen 3. El profesor recibe una notificación de que se copiaron correctamente las cuatro preguntas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Impedir volver atrás en exámenes con saltos de página: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Para poder adaptarse a situaciones educativas variadas, es fundamental establecer ajustes de evaluación adecuados. Por ejemplo, los profesores pueden insertar saltos de página en una evaluación para crear secciones. Ahora, también pueden impedir que los estudiantes vuelvan atrás en los exámenes paginados. Esta opción garantiza que los estudiantes avancen por las páginas de una evaluación en una secuencia predeterminada. Resultará útil cuando las preguntas proporcionen pistas o revelen las respuestas de las preguntas de páginas anteriores.

Los profesores pueden activar esta configuración en las evaluaciones con preguntas.

Imagen 1. Panel de ajustes de la evaluación con la opción de no permitir volver atrás en un examen con saltos de página

Una vez que el estudiante responde a la pregunta en una página y continúa con la siguiente, no puede volver atrás. Si omite una pregunta, una alerta le informa que no podrá volver a la pregunta de la página anterior.

Imagen 2. Vista del estudiante de una evaluación paginada donde no se permite volver atrás

Imagen 3. Alerta que recibe un estudiante si intenta omitir una pregunta

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Agregar exenciones mediante la vista de cuadrícula del libro de calificaciones: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Es posible que los profesores deban eximir a determinados estudiantes de las evaluaciones o las actividades de un curso. Antes, podían hacerlo desde la página de entregas y en la vista detallada del estudiante. Ahora, también pueden acceder a la opción para eximir a los estudiantes desde de la vista de cuadrícula del libro de calificaciones.

Cuando un profesor exime una evaluación o una actividad:

• El elemento exento no se incluye en el cálculo de la calificación general.
• El elemento exento no se marca como atrasado para los estudiantes que no lo entreguen.
• Los estudiantes con una exención no reciben un cero automático.

Los estudiantes pueden seguir entregando trabajo de elementos exentos. Los profesores pueden calificar esas entregas y proporcionar comentarios.

Imagen 1. Agregar o editar una exención desde en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en las rúbricas: versión 3900.65

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Impacto: profesores

Las rúbricas son fundamentales en el proceso de calificación para muchos educadores. Realizamos mejoras significativas en la experiencia de calificación basada en rúbricas.

Ahora, las descripciones del nivel de rendimiento están ocultas de forma predeterminada. Este cambio agiliza el proceso de calificación cuando los profesores están familiarizados con los requisitos de nivel de rendimiento. Pueden optar por mostrar las descripciones del rendimiento si es necesario para la calificación.

A veces los profesores cambian de opinión mientras califican. Ahora se puede anular la selección de un nivel de rendimiento si no es apropiado elegir otro. Los comentarios del criterio también pueden contraerse, lo que permite disfrutar de una vista más práctica del panel de calificación.

Para nosotros, es importante que Blackboard Learn sea inclusivo y accesible, por eso mejoramos la posibilidad de navegar por las rúbricas con el teclado. Puede navegar entre los criterios de rúbrica con la tecla Tab y utilizar las teclas de flechas hacia arriba o hacia abajo para seleccionar un nivel de rendimiento.

Imagen 1. Opción para mostrar las descripciones del criterio

Imagen 2. Opción para contraer los comentarios del criterio

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Enviar mensajes desde la página de entregas: 3900.65

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Impacto: profesores

Durante una evaluación, es posible que los profesores deban comunicarse con los estudiantes. Por ejemplo, es posible que un profesor desee enviar recordatorios a quienes no realizaron sus entregas, o notificar a los estudiantes sobre sus calificaciones. Para respaldar esta necesidad, ahora los profesores pueden enviar mensajes a los estudiantes desde la página Entregas.

Para empezar, pueden buscar o filtrar los destinatarios para seleccionarlos. Luego, deben pulsar el botón "Enviar mensaje" para abrir la interfaz de mensajería y redactar el mensaje.

Sabemos que es importante mantener la confidencialidad de los estudiantes. Por eso, cuando un profesor seleccione más de un destinatario, el mensaje se enviará a todos con copia oculta. Esto garantiza que se mantendrá la confidencialidad de la identidad y la información de contacto de los estudiantes.

Imagen 1. Vista del profesor: página Entrega con el filtro "Sin entrega". El profesor puede seleccionar los estudiantes que desee para enviar un mensaje

Imagen 2. Vista del profesor de la página de mensajería con los destinatarios seleccionados

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Eliminación del requisito de asignar actividades a categorías al editar elementos LTI mediante el libro de calificaciones: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Es posible que los profesores deban ajustar las fechas de entrega de las actividades de terceros en sus cursos. Antes, cuando hacían estos cambios, también tenían que asignar estas actividades a una categoría específica dentro del libro de calificaciones.

Ahora, pueden editar las columnas del libro de calificaciones de las actividades basadas en LTI sin necesidad de asignarlas a una categoría. Este cambio agiliza el proceso sin forzar la selección de categorías.

Imagen 1. Vista de profesor para editar la columna de calificación de un elemento LTI

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Posibilidad de acercar y alejar en las preguntas de zona activa: 3900.65

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Impacto: profesores

Al evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el contenido visual, se utiliza mucho el tipo de pregunta de zona activa. Para mejorar incluso más este tipo de preguntas, agregamos dos funciones nuevas: Acercar/Alejar y Pantalla completa. Con estos controles, los profesores pueden definir las zonas activas con mayor precisión. También se puede acceder a ellos con atajos prácticos del teclado.

Imagen 1. Vista del profesor: controles Acercar/Alejar y Pantalla completa

Imagen 2. Vista del profesor: vista de pantalla completa

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Contenido y cursos más completos

Controlar dónde se abren los enlaces web: 3900.65

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Impacto: profesores y estudiantes

En general, la práctica recomendada es abrir enlaces en una ventana nueva, especialmente en el caso de sitios web externos. Esto evita que las funciones de seguridad del navegador bloqueen la carga del contenido. Puede haber situaciones en las que el profesor o el autor de un curso prefieran que el contenido vinculado se abra en un panel del curso Ultra.

Cuando el contenido se aloja en el entorno de Learn o en el sitio web de la institución, es menos probable que se bloquee. En este caso, abrir el contenido en un panel del curso Ultra resulta mejor para los estudiantes.

Sabemos que los profesores deben tener control sobre este aspecto del diseño de sus cursos. Ahora, pueden especificar dónde debe abrirse el contenido vinculado: si en un panel del curso Ultra o en una ventana nueva. Esta opción ofrece a los profesores y autores una mayor flexibilidad a la hora de diseñar el contenido de los cursos. Abrir el contenido en un panel del curso Ultra puede resultar particularmente útil cuando para crearlo se utilizaron herramientas como Articulate Storyline, Articulate Rise, Adobe Captivate y Adobe Dreamweaver.

Imagen 1. Vista del profesor: opción para controlar dónde se abre el enlace web; el valor predeterminado es una ventana nueva

Imagen 2. Vista del estudiante: el enlace se abre en una ventana nueva.

Imagen 3. Vista del estudiante: el enlace se abre en un panel del curso Ultra con la opción de abrir el contenido en una nueva ventana/pestaña

Parte del contenido no se mostrará en un panel del curso Ultra. Los estudiantes verán un banner con la advertencia de que es posible que parte del contenido no se muestre a menos que lo abran en una ventana nueva. El estudiante podrá optar por abrir el contenido en una ventana nueva o cerrar el banner.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Arrastrar y soltar carpetas del escritorio para cargarlas en la página Contenido del curso: 3900.65

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Cuando los profesores crean contenido del curso, la eficiencia es un elemento fundamental. Para ayudarlos a conseguirla, agregamos la compatibilidad con la función arrastrar y soltar para cargar carpetas con archivos a la página de contenido del curso. Los profesores pueden arrastrar y soltar una carpeta desde su equipo hasta la página de contenido del curso.

Si un profesor arrastra y suelta más de 25 archivos al mismo tiempo, aparecerá un mensaje de advertencia, la cual indica que la carga no se limita, pero es posible que tarde unos minutos en completarse. Durante el proceso de carga, el profesor puede cancelar la operación en cualquier momento. Si lo hace, los archivos se eliminarán.

Imagen 1. Se muestra la carpeta que se va a arrastrar y soltar desde el equipo a la página Contenido del curso

Imagen 2. Se arrastra la carpeta desde el equipo hasta la página Contenido del curso

Imagen 3. Se soltaron las carpetas y los archivos se cargan en la página Contenido del curso

Imagen 4. Carpeta agregada a la página Contenido del curso

Imagen 5. Se muestran dentro de la carpeta los archivos que se arrastraron y soltaron en la página Contenido del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Fuente Symbol eliminada de la vista del curso Original: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Unicode es un sistema de codificación estándar que permite que las fuentes populares admitan caracteres en varios idiomas. En el pasado, se utilizaban fuentes de sustitución especializadas, en las que se reemplazaba un carácter por otro. Sin embargo, tanto quienes creaban el texto como quienes lo veían tenían que tener exactamente la misma fuente instalada en el dispositivo, lo cual dificultaba la comunicación.

En el Editor de contenido de la vista de curso Original, la fuente Symbol es un ejemplo de una fuente de sustitución que se utiliza para el griego. Algunos navegadores y sistemas operativos ya no admiten la fuente Symbol. Como consecuencia, los estudiantes ven caracteres latinos cuando escriben y los profesores ven caracteres griegos cuando leen. Esto generaba confusión entre los profesores que intentan calificar el trabajo de los estudiantes.

Para solucionar este problema, eliminamos la fuente Symbol del Editor de contenido en la vista del curso Original. En su lugar, los usuarios pueden elegir otras fuentes comunes que admitan caracteres griegos. Para escribir en griego, agregue el idioma y el diseño del teclado griegos a los ajustes de funcionamiento de su dispositivo. Esta función es compatible con Windows, MacOS, iOS y Android.

El contenido existente que utilice la fuente Symbol permanecerá con esa fuente si el navegador lo admite.

Información para administradores: este cambio está disponible para todos los cursos Original. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Datos y análisis

Notas del profesor en la Información de estudiante: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Enseñar muchos cursos es un desafío. Estar informado acerca de los detalles de los estudiantes puede ser aún más difícil. Para ayudar a los profesores, creamos un espacio dedicado en el que pueden tomar notas sobre los estudiantes de cada curso. Estas notas son privadas. Solo los profesores, los administradores y los roles superiores pueden acceder a ellas.

Para acceder a las notas, los profesores pueden seleccionar la pestaña Notas en la página Información de estudiante. Desde allí, un profesor puede agregar notas y revisar cualquier otra nota de un estudiante en ese curso. También pueden revisar las notas que agregaron otros profesores en el mismo curso.

El editor de texto de las notas incluye opciones básicas de formato, como negrita, cursiva, colores, estilos y tamaño de fuente.

Las notas más recientes aparecen en la parte superior de la lista.

Imagen 1. Un profesor agrega una nota usando diferentes opciones de formato

Imagen 2. Notas que tomaron un profesor y un profesor asistente sobre un estudiante en particular

Estas notas pueden tener muchos usos:

• Realizar un seguimiento de la evolución del progreso de un estudiante a lo largo del tiempo.
• Anotar acuerdos con un estudiante, como extensiones en las actividades u horarios de reunión.
• Anotar quiénes tienen problemas de comportamiento o un historial de fraude académico.
• Registrar consideraciones para tener en cuenta al momento de calificar, como el caso de que los estudiantes sean atletas.

Consideraciones clave:

• En cada nota se incluye el nombre del autor y una marca de tiempo con la fecha de creación. Si se edita una nota, se agrega una marca de tiempo independiente para la última edición, de manera que los profesores puedan estar informados de los cambios.
• Los autores pueden editar y eliminar sus propias notas. Los profesores del curso no pueden editar ni eliminar las notas de otros profesores.
• Aquellos con roles de profesores, profesores asistentes, facilitadores y calificadores pueden ver todas las notas del curso y crear, editar y eliminar sus propias notas.
• Los administradores pueden eliminar todas las notas, asignar a otros roles el privilegio para eliminar notas y conceder privilegios de solo lectura.

Imagen 3. En el panel del administrador, un administrador otorga a un rol el privilegio de eliminar notas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Recomendamos revisar a qué roles se les permite ver, crear y eliminar notas para adaptarlas a las políticas institucionales.

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Opción para desactivar el informe "¿Cómo me está yendo?" para los estudiantes: 3900.65

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Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: estudiantes, profesores y administradores

El informe "¿Lo estoy haciendo bien?" permite que los estudiantes vean su rendimiento en comparación al resto de la clase.

Algunas instituciones pueden prohibir el uso compartido de esta información con los estudiantes. Para respaldar las preferencias de las instituciones, ahora los administradores pueden controlar la visibilidad de este informe.

Imagen 1. Un administrador desactiva la opción del informe "¿Cómo me está yendo?"

Cuando la disponibilidad del informe está desactivada, los estudiantes experimentan los siguientes cambios:

• Ya no aparece el ícono de gráfico circular en la pestaña Calificaciones en la navegación básica.
• Las notificaciones anteriores del informe "¿Cómo me está yendo?" se eliminan en el Flujo de actividades. No se envían notificaciones nuevas relacionadas con este informe.
• La sección "Mis calificaciones y actividades" del panel configuración de notificaciones del Flujo de actividades se elimina para los estudiantes.

Imagen 2. Cuando el informe "¿Cómo me está yendo?" se encuentra disponible para los estudiantes, se ve el ícono de gráfico circular en la pestaña Calificaciones de la navegación básica.

Imagen 3. Cuando el informe "¿Cómo me está yendo?" está desactivado, se elimina el ícono de gráfico circular de la pestaña Calificaciones de la navegación básica.

Imagen 4. Cuando el informe está "Activado", los estudiantes reciben notificaciones del Flujo de actividades relacionadas con el informe "¿Cómo me está yendo?"; también pueden acceder a enlaces para consultarlo. Cuando el informe no está disponible, no tienen estas opciones.

Cuando se desactiva el informe, los profesores y los administradores también experimentan cambios. Ya no aparece la opción para notificar a los estudiantes sobre el informe "¿Cómo lo estoy haciendo?". Los profesores no podrán notificar a los estudiantes en función de estas alertas del curso en el informe Actividad del curso ni en el libro de calificaciones.

Los administradores ya no verán las opciones del informe en la página Configuración de notificaciones.

• Sin actividad reciente
• Calificación baja o en riesgo
• Calificación que bajó
• Actividad de clase baja
• Calificación que subió
• Calificación en el 10 % más alto
• Actividad de clase en el 10 % más alto
• Calificación por debajo del umbral

Consideraciones clave:

• Puede llevar hasta 15 minutos ocultar todas las notificaciones de la secuencia después de que un administrador desactive el informe.
• Si un administrador desactiva el informe y luego lo vuelve a activar, los datos y las notificaciones anteriores volverán a aparecer después de varios minutos.

Información para administradores: pueden encontrar esta configuración en la página Administración de la experiencia Ultra que se encuentra en el Panel del administrador. La configuración predeterminada está activada para mantener la coherencia con el comportamiento existente. Para esta función, se necesita una actualización del servicio en la nube que estará disponible dentro de la semana siguiente al lanzamiento de la versión 3900.65 (el 11 de mayo o antes).

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Integración, prórroga y administración

Mejoras en el permiso "Iniciar sesión como": 3900.65

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Impacto: administradores

En la versión de febrero, los administradores obtuvieron la capacidad de hacerse pasar por los usuarios finales, lo cual resulta útil para resolver problemas. Ahora, mejoramos la estructura de permisos para ofrecer mejores controles. Las mejoras incluyen lo siguiente: Si se utiliza la jerarquía institucional, los administradores de nodo con permisos para "iniciar sesión como" no pueden suplantar a usuarios de un nodo diferente. Ningún usuario puede suplantar el rol de administrador con todos los privilegios (Z).

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los entornos de Learn. El privilegio "Panel del administrador (Usuarios) -> Usuarios > Iniciar sesión como" puede asignarse a roles del sistema. Estos roles se pueden aplicar a los administradores de sistemas y de nodos.

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Reducción de las notificaciones por correo electrónico al borrar las fuentes de datos: 3900.65

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Impacto: administradores

Antes, cuando un administrador borraba los datos en la página Fuentes de datos, recibía un correo electrónico por cada registro eliminado. Cuando borraba cientos o miles de registros, la cantidad de correos electrónicos era abrumadora.

A fin de mejorar la experiencia del usuario, ahora los administradores recibirán un solo correo electrónico cuando eliminen una fuente de datos. Este cambio simplifica el proceso de notificación por correo electrónico y reduce la carga en la bandeja de entrada de los administradores.

Para administradores: esta función está disponible para los entornos de Learn. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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REST API para leer alineaciones de metas: 3900.65

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Impacto: administradores

Los cursos de Learn ofrecen una oportunidad única de ver la forma en que se alinean los objetivos institucionales entre sí y su relación con las metas internas o externas. Esta información puede ser muy valiosa para los educadores y administradores que deseen medir la eficacia de su programa de estudios y asegurarse de que se están cumpliendo sus metas.

Para facilitar aún más el acceso de las instituciones a estos importantes datos, nos complace anunciar el lanzamiento de nuestra nueva API pública de alineación de metas. La API incluye un conjunto de extremos GET que permiten que los usuarios recuperen datos de alineaciones de metas para sus cursos.

Los extremos incluidos en esta API abarcan dos usos principales:

• recuperar todas las alineaciones de metas de un curso
• recuperar todas las alineaciones para una meta específica en todos los cursos

Al proporcionar acceso a estos datos en un formato simple y fácil de usar, ayudamos a los profesores y a los administradores para que puedan tomar decisiones basadas en los datos. Esto permite mejorar la eficacia general de los programas de estudios de nuestros clientes.

Información para administradores: para utilizar los extremos nuevos, el usuario de la integración REST debe tener los privilegios "Curso/Organización > Alineaciones de metas, Ver" y "Panel del administrador (Herramientas y utilidades) > Metas".

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Información personal limitada en las contraseñas: 3900.65

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Impacto: todos los usuarios que pueden restablecer la contraseña en Learn

Algunas instituciones utilizan un proveedor de identidades, como Azure Active Directory, para gestionar y autenticar usuarios. En ocasiones, las cuentas de usuario se crean en Learn y estos usuarios pueden establecer sus propias contraseñas. Para reforzar la seguridad, ahora limitamos el uso de la información personal en las contraseñas.

La información personal incluye campos como el nombre, el segundo nombre, el apellido, el nombre de usuario y el ID del estudiante. Ahora, los usuarios no podrán incorporar esta información al crear una contraseña. Recibirán una notificación del sistema si intentan utilizar la información de su perfil en la contraseña.

Imagen 1. Se informa al usuario que no puede utilizar la información de su perfil al cambiar la contraseña.

Información para administradores: esta función está siempre activada y no es necesario realizar ningún ajuste. Los administradores también deben evitar el uso de información personal cuando configuran una contraseña para otro usuario.

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Posibilidad de habilitar o deshabilitar los informes: 3900.65

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Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Los distintos tipos de registros tienen estados diferentes. Por ejemplo, una inscripción puede no estar disponible. Esto permite a los profesores seguir calificando el trabajo de los estudiantes y enviarles calificaciones finales incluso cuando estos ya no puedan acceder al curso. También se puede configurar una inscripción para que esté deshabilitada. En este estado, la inscripción se encuentra bloqueada y está oculta para los usuarios. Un sistema de información del estudiante (SIS) puede deshabilitar una inscripción cuando un estudiante abandona el curso.

Antes, los administradores tenían que recurrir a procesos de integración de datos para cambiar el estado de habilitación de un registro. Esto podía requerir el procesamiento de un archivo a través del marco de integración.

Ahora, los administradores pueden cambiar el estado de habilitación en el panel del administrador y modificar los registros de los usuarios, los cursos, las organizaciones e inscripciones. De este modo, pueden volver a habilitar temporalmente el acceso a la información de un curso o de un usuario. También es posible que un representante del servicio de asistencia conceda acceso a un usuario que esté esperando el resultado de un proceso de datos institucional.

La primera vez que un usuario habilita o deshabilita un registro en la interfaz de usuario, debe aceptar un descargo de responsabilidad. Solo debe aceptarlo una vez. Los cambios manuales quedan en los registros del sistema.

Imagen 1. El administrador deshabilita un curso de forma manual

Imagen 2. El administrador vuelve a habilitar un registro de inscripción

Información para administradores: de forma predeterminada, solo un administrador de sistemas con todos los privilegios (rol Z) puede utilizar esta función. Existen cinco privilegios nuevos que se pueden configurar para distribuir este privilegio entre otros usuarios en los niveles de usuario o nodo. Esto permite otorgar acceso específicamente a los tipos de registros que uno debe administrar.

• Panel del administrador (Cursos) > Cursos > Editar > Inscripciones > Habilitar/Deshabilitar
• Panel del administrador (Cursos) > Cursos > Habilitar/Deshabilitar
• Panel del administrador (Organizaciones) > Organizaciones > Editar > Inscripciones > Habilitar/Deshabilitar
• Panel del administrador (Organizaciones) > Organizaciones > Habilitar/Deshabilitar
• Panel del administrador (Usuarios) > Usuarios > Habilitar/Deshabilitar

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Actualización del curso

Mejoras en la conversión de las herramientas combinadas de Flickr: 3900.65

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Impacto: profesores

En el pasado, las conversiones de herramientas combinadas de Flickr generaban resultados inesperados. La descripción de la herramienta no se trasladaba correctamente y y lo que aparecía eran los metadatos de la imagen. El enlace asociado con la imagen dirigía a los usuarios a la página incorrecta, lo cual dificultaba encontrar la imagen deseada.

Imagen 1. Herramienta combinada de Flickr en la vista del curso Original

Para ofrecerles una mejor experiencia, actualizamos el proceso de conversión de la herramienta combinada de Flickr. Ahora, su descripción se transfiere como debería y el problema del enlace se corrigió para que los usuarios vayan a la página correcta.

Imagen 2. Herramienta combinada de Flickr convertida en un enlace web en la vista del curso Ultra

Imagen 3. Enlace web que muestra la imagen correcta de Flickr

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de foros y cadenas de debate: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los foros de debate en la vista del curso Original son una función esencial. Los profesores suelen crear temas de debates como cadenas dentro de un foro y los estudiantes responden creando una cadena o contestando cadenas existentes en el foro.

En otros casos, los foros de debate sirven como contenedores. Los profesores crean una cadena para cada tema de debate dentro del foro y los estudiantes responden al tema contestando la cadena.

Para respaldar mejor cada uno de estos usos, actualizamos nuestro proceso de conversión.

Ahora, cuando se selecciona la opción "permitir que los miembros creen cadenas nuevas", el Foro de debate se convierte en un Debate en la vista del curso Ultra. Si no se selecciona esta opción, se convertirá en una carpeta en la vista del curso Ultra. Todas las cadenas del foro se convierten en Debates dentro de la carpeta.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.62.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.62.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 7 de marzo de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 6 de abril de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.62.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.62.0-rel.42+3609815 para los servidores de producción, que se lanzará el 27 de abril de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Abril de 2023: versión 3900.62

La versión 3900.62 de abril de 2023 incluye funciones en cinco áreas:

• evaluación y calificación,
• contenido y cursos más completos,
• datos y análisis,
• integración, prórroga y administración, y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Varios esquemas de calificación: agregar, editar y copiar
• Controles para ordenar la página de entregas
• Mejoras en el uso de la vista de los elementos calificables
• Mejoras en la navegación de los debates
• Los estudiantes desactivados ya no aparecen en los informes de progreso del estudiante
• Puntos de acceso nuevos a la información de estudiante
• Mejoras en la accesibilidad del informe de actividad del curso

Profesores y estudiantes:

• Pregunta de zona activa: mejoras en la forma del círculo y en la facilidad de uso
• Bb Annotate: comentarios mejorados
• Mejora del botón "Actualizar" de los documentos en la nube

Todos los usuarios:

• Búsqueda de título del contenido del curso
• Mejoras para el profesor principal
• Actualización del curso: eliminación de HTML para los campos de texto sin formato
• Texto actualizado para las copias y las importaciones

Administradores:

• Orden de cursos y organizaciones por vista del curso
• Visualización de la clave de la fuente de datos de inscripción
• Contenido de la herramienta LTI: estandarización de los íconos predeterminados
• Configuración de los separadores de decimales y números en la configuración regional

Evaluación y calificación

Pregunta de zona activa: mejoras en la forma del círculo y en la facilidad de uso: 3900.62

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Impacto: profesores y estudiantes

Es posible que los profesores deseen evaluar el conocimiento de un estudiante sobre el contenido visual. El tipo de pregunta de zona activa se utiliza bastante para este tipo de evaluación. Este tipo de pregunta también es bueno para reducir la posibilidad de que los profesores den pistas en las preguntas o los estudiantes adivinen las respuestas.

Las preguntas de zona activa muestran una imagen en la que no hay opciones de respuesta disponibles para los estudiantes. En este caso, deben marcar una zona determinada de la imagen que esté dentro de la zona que el profesor haya definido como correcta.

Seguimos mejorando este tipo de pregunta:

• Los profesores ahora pueden utilizar un selector de forma circular para dibujar el círculo que marque la zona activa.
• Ahora, cuando los estudiantes seleccionan la imagen, se coloca un marcador en la selección de forma automática.
• Se mejoró el contraste de color del selector de formas poligonales y de los marcadores seleccionados.

Imagen 1. Vista del profesor: agregar zonas activas circulares a una imagen

Imagen 2. Vista del profesor: cambio de color del primer punto en la forma poligonal

Imagen 3. Vista del estudiante: cambio de color cuando el estudiante selecciona un marcador

Información para administradores: se eliminó el indicador de funciones de esta función. Las preguntas de zona activa ahora están siempre disponibles.

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Varios esquemas de calificación: agregar, editar, copiar: 3900.62

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Antes, los cursos Ultra solo permitían un esquema de calificación por curso. Ahora, los profesores pueden agregar, copiar y editar hasta 100 de ellos. Los elementos copiados de otros cursos conservarán sus esquemas de calificación. Al hacer una copia, se copian todos los esquemas configurados, incluso si no están alineados con los elementos calificables.

Ahora, los profesores pueden elegir el mejor esquema de calificación para cada evaluación en el curso.

Imagen 1. Creación de un esquema de calificación

Imagen 2. Vista del profesor: vista de cuadrícula del esquema del libro de calificaciones

Imagen 3. Vista del estudiante: esquema de calificación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Controles para ordenar la página de entregas: 3900.62

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

La clasificación de los registros ofrece una experiencia de revisión de calificaciones más eficiente. Es posible que los profesores deseen clasificar a los estudiantes por calificación para identificar las entregas en el límite de calificación. Esto les permite realizar cualquier cambio necesario antes de publicar las calificaciones.

Cualquier clasificación que se aplique produce un cambio temporal en el orden de clasificación de todas las columnas de la página de entregas.

Vista del profesor: orden de los estudiantes por nombre

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Mejoras en el uso de la vista de elementos calificables: 3900.62

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Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Es importante que el libro de calificaciones admita flujos de trabajo eficientes. Implementamos varias mejoras para optimizar la vista de los elementos calificables:

• Los profesores ahora pueden ordenar los registros de cualquier columna en esta página. Esto les permitirá encontrar la información que desean con mayor facilidad. Por ejemplo, es posible que los profesores los ordenen por estado de calificación para localizar las evaluaciones que aún no calificaron.
• Cuando el profesor selecciona el nombre de la evaluación, el sistema lo dirige a la evaluación seleccionada.
• Si selecciona "# para calificar", irá hasta la página de Entregas con el filtro Necesita calificación. Esto permite a los profesores acceder rápido al proceso de calificación.
• La nueva columna Publicación proporciona a los profesores información sobre el estado de una evaluación. Esto también simplifica la acción de publicar todas las calificaciones de la evaluación.

Imagen 1. Vista del profesor: orden por estado de calificación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Bb Annotate: Comentarios mejorados: 3900.62

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

Es importante que los profesores dejen comentarios valiosos y significativos para los estudiantes. Mejoramos las opciones de edición y formato para los profesores.

• Ahora pueden incluir un formato más enriquecedor en los comentarios, como colores para las fuentes, negrita, subrayado e hipervínculos.
• También pueden editar los comentarios que ya hicieron.

Esta función no estará disponible al momento del lanzamiento, ni el 13 de abril como se había previsto, pero lo estará pronto. La información de implementación se actualizará en status.blackboard.com.

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Búsqueda del título del contenido del curso: 3900.62

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Impacto: todos los usuarios

No siempre es sencillo recordar la ubicación de un elemento del curso. Antes, localizarlo era una tarea poco intuitiva que llevaba mucho tiempo. Buscarlo quizás implicaba abrir cada carpeta o módulo de aprendizaje para encontrar el elemento.

Ahora puede buscar los títulos de los contenidos del curso para encontrar estos elementos en la página de contenido del curso. Puede encontrar fácilmente el ícono de búsqueda del curso, una lupa, en la parte superior de la página de contenido del curso. Cuando el usuario ingresa algunos caracteres, la función de búsqueda del curso muestra una lista de elementos que coinciden según el título. El usuario puede ampliar los resultados de búsqueda para ver más información relacionada con los elementos del curso.

Imagen 1. Contenido del curso con el ícono de búsqueda en la parte superior derecha

Imagen 2. Cuadro de texto de búsqueda del curso

Imagen 3. Resultados de la búsqueda del curso

Imagen 4. Ventana "Mostrar todos los resultados"

Imagen 5. Opción "Borrar búsqueda"

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la navegación de los debates: 3900.62

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores suelen revisar varios aspectos de los debates del curso para evaluar a los estudiantes y lograr que participen. Para mejorar la navegación e incrementar la visibilidad, incorporamos una nueva pestaña de navegación:

• Debate
• Actividad del estudiante
• Calificación y participación

La opción Calificación y participación solo aparece cuando el debate está marcado para ser calificado.

Imagen 1. Pestaña Debate

Imagen 2. Pestaña Actividad del estudiante

Imagen 3. Pestaña Calificaciones y participación

Imagen 4. Opciones de pestaña cuando el debate no está marcado para ser calificado

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Datos y análisis

Estudiantes desactivados que ya no aparecen en los informes de progreso del estudiante: 3900.62.

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores quieren obtener información sobre la participación de los estudiantes con el material del curso. El informe de progreso por elemento proporciona la información necesaria; por ejemplo, si un estudiante inició un elemento o si aún no lo abre. Ahora, este informe excluye a los estudiantes que han sido desactivados, lo cual puede suceder cuando abandonan el curso. Los números del informe se ajustan a la cantidad real de estudiantes activos en el curso. Aquellos que no puedan acceder al curso, pero que no estén desactivados, seguirán apareciendo y estarán identificados en el informe.

Imagen 1. Informe de progreso antes y después de que se haya desactivado a los estudiantes

Antes:

Después:

Información para administradores: debe habilitar el seguimiento del progreso para ver este informe. Un estudiante desactivado es aquel cuyo estado de fila del usuario o del registro de inscripción está configurado como deshabilitado en el sistema de información de estudiantes.

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Puntos de acceso nuevos a la información de estudiante: 3900.62

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

El acceso rápido a la información del estudiante es muy útil cuando se califica y se dejan comentarios. La página Información de estudiante proporciona los datos más importantes de cada uno de ellos.

Imagen 1. Información de estudiante

Ahora, los profesores pueden acceder a la página Información de estudiante en tres lugares:

• Lista
• Mensajes
• Debates

Estos puntos de acceso adicionales permiten a los profesores acceder de forma práctica a la información del estudiante. Al igual que antes, podrán llegar a esta página si seleccionan a un estudiante en el libro de calificaciones.

Imagen 2. Un profesor puede acceder a la Información de estudiante si selecciona a un estudiante en la lista.

Imagen 3. Un profesor puede acceder a la Información de estudiante si selecciona a uno de ellos en la sección de participantes de la conversación de un mensaje o de una cadena de mensajes.

Imagen 4. Un profesor puede acceder a la Información de estudiante si selecciona a uno de ellos en las respuestas o comentarios de un debate.

En la mayoría de los casos cuando el profesor cierra la Información de estudiante, volverá al punto de acceso. Sin embargo, si navega demasiado y abre muchos paneles, en ciertas ocasiones puede variar la navegación. El profesor podría regresar a la lista de estudiantes en el libro de calificaciones al cerrar la Información de estudiante. Esta navegación está diseñada para evitar las referencias circulares.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos y las organizaciones. No se necesita aplicar ningún ajuste para que los profesores puedan utilizar estos puntos de acceso a la Información de estudiante. Para ver la pestaña Seguimiento del progreso en la Información de estudiante, esta función debe estar habilitada.

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Mejoras en la accesibilidad del informe de actividad del curso: 3900.62

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores

Nuestro compromiso es proporcionar soluciones accesibles e inclusivas para todos los usuarios. Muchos de ellos navegan en Ultra con tecnologías de asistencia. Para brindarles un mejor respaldo a los profesores que usan la tecnología de asistencia, implementamos varias mejoras de accesibilidad en el informe de actividades del curso:

• La descripción del informe de actividad del curso incluye un enlace a "Obtener más información". Ahora, el lector de pantalla indica este enlace y dirige al profesor a la documentación de ayuda relacionada.
• Los profesores pueden organizar los datos en cualquier columna. Ahora, los lectores de pantalla indican si el orden de las columnas es ascendente o descendente.
• Los profesores pueden seleccionar a varios estudiantes para enviarles mensajes. Ahora, los lectores de pantalla indican la cantidad de estudiantes seleccionados.
• También indican cuando un profesor selecciona a todos los estudiantes o anula la selección.
• En pantallas pequeñas y medianas, algunas opciones del informe de actividad del curso se combinan en un único menú desplegable. Ahora, los lectores de pantallas indican que el menú de tres puntos incluye más opciones.

Imagen 1. El lector de pantalla indica que el enlace "Obtener más información" dirige al usuario a la página de ayuda relacionada.

Imagen 2. El lector de pantalla indica que el orden se aplica a la calificación general en orden descendente.

Imagen 3. El lector de pantalla indica que se seleccionaron dos estudiantes.

Imagen 4. El lector de pantalla indica que el botón de tres puntos que se muestra en las pantallas pequeñas y medianas contiene más opciones.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Para disfrutar estas mejoras, los usuarios deben activar la herramienta de lector de pantalla con la tecnología de asistencia instalada en sus dispositivos personales.

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Integración, prórroga y administración

Mejora del botón "Actualizar" de los documentos en la nube: 3900.62

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

La experiencia del usuario en Ultra es de suma importancia para nosotros. Eliminamos un banner para que los usuarios puedan concentrarse mejor en la interacción con los documentos en la nube de Microsoft OneDrive.

Imagen 1. Antes: banner informativo para el documento en la nube de Microsoft OneDrive

Mantuvimos el botón "Actualizar" para los estudiantes y profesores.

Implementamos este cambio tanto en los documentos incrustados como en las colaboraciones en la nube.

Imagen 2. Después: botón Actualizar para el documento en la nube de Microsoft OneDrive

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Orden de cursos y organizaciones por vista del curso: 3900.62

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: administradores

Los administradores suelen buscar los cursos y las organizaciones en el panel del administrador. Los resultados de la búsqueda muestran la vista del curso o de la organización como Ultra, Original, Sin decidir o en Vista preliminar. Ahora, los administradores pueden ordenar los resultados de la búsqueda en esta columna, lo cual les permitirá encontrar los cursos u organizaciones que desean con mayor facilidad. También podría servirles para comprender mejor la adopción de la vista del curso Ultra.

Un curso designado como Sin decidir se encuentra en la vista del curso Original, pero el profesor puede cambiarlo a la vista del curso Ultra. Un curso designado como Vista preliminar utiliza la vista del curso Ultra, pero el profesor puede revertirlo a la vista de curso Original.

Imagen 1. Resultados de la búsqueda del curso ordenados por vista del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos y las organizaciones. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Visualización de la clave de la fuente de datos de inscripción: 3900.62

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: administradores

Las claves de la fuente de datos ayudan a los administradores en la segmentación de los grupos de datos. Permiten limitar los cambios en los registros, excepto si se trata de la autoridad de datos correspondiente. Para cambiar algunos aspectos de un registro, debe conocer la clave de la fuente de datos. Antes, los administradores podían ver la clave de la fuente de datos de los registros del usuario, del curso, de la organización y del período. Estas claves para las inscripciones en los cursos y las organizaciones no aparecían en el panel del administrador.

Si el administrador necesitaba actualizar aspectos de un registro de inscripción, tenía que conocer la clave de la fuente de datos porque esta no se mostraba. Ahora, las páginas de la lista de inscripciones de los cursos y las organizaciones, muestran la clave de la fuente de datos de cada inscripción. Los administradores también pueden ordenarlas por la columna Clave de la fuente de datos.

Imagen 1. Inscripciones enumeradas para un curso, donde se muestra la clave de la fuente de datos

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos y las organizaciones. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Contenido de la herramienta LTI: Estandarización de los íconos predeterminados: 3900.62

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

Los íconos de contenido son un aspecto importante para identificar los tipos de contenido del curso. Antes, para los íconos de la herramienta LTI que no estaban definidos se utilizaba una iconografía que no era uniforme. Ahora, para todos los que no están definidos aparecerá el ícono de cohete de forma predeterminada.

Estos íconos aparecen en las siguientes ubicaciones en la navegación básica y en el curso Ultra:

• Esquema del contenido
• Libro de calificaciones en la vista de cuadrícula
• Libro de calificaciones en la vista de lista
• Pestaña de elementos calificables
• Descripción general de las calificaciones de los estudiantes
• Pestaña de calificaciones en la navegación básica
• Programación de los días calendario del curso
• Fechas de entrega en los días calendario del curso
• Programación del día calendario de la navegación básica
• Fechas de entrega en los días calendario de la navegación básica
• Libros y herramientas
• Calendario de la navegación básica:
• Cálculos generales

Imagen 1. Ícono predeterminado de las herramientas LTI como aparece en la página de contenido del curso

Información para administradores: sugerimos que los administradores revisen las configuraciones de ubicación de LTI. Cuando el proveedor de herramientas administra sus íconos, los que se utilizan siempre no se pueden cambiar. Cuando el proveedor de herramientas no proporciona un ícono, el administrador puede agregar uno. Cuando no se define ningún ícono, se utiliza uno predeterminado.

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Configuración de los separadores de decimales y números en la configuración regional: 3900.62

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Vista del curso Ultra
Impacto: administradores

No en todo el mundo se utiliza el mismo formato de número. Los números más grandes se agrupan de diferentes formas y para los decimales se utilizan distintas puntuaciones. En Learn, estos formatos están incluidos en la configuración regional, por lo que se aplican automáticamente. Un número aparece como 1,095.5 en Estados Unidos y como 1.095,5 en Alemania.

Sin embargo, en algunas selecciones de idiomas puede haber variantes de un país a otro. Por ejemplo, en los países de habla hispana se utiliza el punto decimal para México y la coma decimal para Colombia.

Antes solo los cursos Original admitían las configuraciones personalizadas, pero ahora estos ajustes también estarán disponibles para los cursos Ultra.

En los cursos Ultra, hay dos casos en los que todavía se utilizará el punto decimal cuando en la configuración regional se utilice la coma decimal:

• En las preguntas numéricas
• En la configuración de la calificación general Esto no influye en los cálculos finales.

Planeamos corregirlos en la próxima versión.

En la herramienta de asistencia, siempre se utilizan los puntos decimales independientemente de la configuración regional.

Imagen 1. Se editó la configuración regional del español para utilizar los puntos decimales en lugar de las comas decimales.

Información para administradores: la mejora de esta versión aplica únicamente a los idiomas de escritura de izquierda a derecha. Solo será necesario intervenir si el manejo del número local no coincide con lo que se codifica en la configuración regional seleccionada. Para modificar el manejo de los números:

• Exporte el paquete de idioma correcto.
• Edite de forma manual la configuración regional.
• Cargue el paquete de idioma y póngalo a disposición.

 

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Mejoras para el profesor principal: versión 3900.62

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

La vista del curso Ultra es compatible con la designación de un profesor principal. Antes, cuando había más de un profesor en un curso, cualquiera de ellos podía cambiar la configuración del profesor principal. Para apoyar las diversas necesidades relativas a los cambios en esta designación, ahora los administradores pueden concederla como un privilegio para los roles del sistema y del curso:

"Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Establecer al profesor como principal en la vista del curso Ultra"

Los administradores ahora pueden administrar los marcos de integración SIS e integración API REST de las designaciones de profesores principales. El marco de integración SIS admite el indicador de profesor principal en las afiliaciones a cursos a través del archivo sin formato y los formatos XML.

La designación del profesor principal influye en la forma en que se muestran los profesores de un curso.

• Cuando no se selecciona ningún profesor como principal, se muestran los dos primeros por orden alfabético en los cursos Ultra.
• Cuando hay más de un profesor y únicamente se designa a uno como principal, se mostrará un solo profesor en los cursos Ultra. Los demás profesores aparecerán cuando los usuarios seleccionen "Mostrar más".
• Cuando hay más de un profesor y se designan a dos o más como principales, se mostrarán dos profesores como máximo en los cursos Ultra.
• En las tarjetas del curso de la línea de tiempo del curso de la navegación básica, se muestran los profesores principales en primer lugar en los cursos Ultra y Original. Los cursos Original no cuentan con una interfaz de usuario para definir al profesor principal, por lo que deberán configurarse mediante la integración.

Hicimos un cambio para mejorar la administración del estado de la inscripción en los procesos de archivado/restauración y copia de cursos. Ahora, cuando se guarden o recuperen los registros de afiliación, también se guardará o recuperará el indicador de profesor principal. Las designaciones de profesores principales se verán reflejadas según lo previsto.

Imagen 1. En los profesores del curso, solo se muestra un profesor si se indica únicamente a uno de ellos como principal.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos y las organizaciones Ultra. El usuario que deba modificar el indicador de profesor principal necesitará este privilegio nuevo: "Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Establecer al profesor como principal en la vista del curso Ultra". El indicador de profesor principal se puede establecer para los cursos Original utilizando únicamente la integración de los datos. Esto afectará al orden de los nombres en la navegación básica.

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Actualización del curso

Eliminación de HTML para los campos de texto sin formato: 3900.62

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios

A veces, los usuarios pueden agregar HTML a los campos en la vista del curso Original para cambiar el estilo. Por ejemplo, dado que no pueden cambiar el color de los objetos del enlace web como lo hacen con otros elementos. Para solucionarlo, se agregó código HTML en el campo de texto para cambiar el color del enlace web.

Imagen 1. HTML en el campo Nombre del enlace web para cambiar su color a rojo

Cuando se convierte a la vista del curso Ultra, los mismos campos ya no admiten HTML, por lo que quedará exhibido. Entonces los usuarios deben cambiar el nombre de los objetos y eliminar el HTML visible.

Imagen 2. El código HTML ahora es visible

Ahora, eliminamos todo el HTML que ya no es compatible durante la conversión. La conversión conserva el contenido basado en texto dentro de las etiquetas HTML.

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste administrativo.

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Texto actualizado para las copias y las importaciones: 3900.62

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: todos los usuarios

Cuando los profesores copiaban cursos enteros o elementos individuales de un curso, es posible que hayan visto el siguiente mensaje: "Lo sentimos. Se produjo un error al copiar el contenido". El mensaje generaba preocupación al copiar materiales de los cursos Original. El texto da a entender que hay muchos errores con la copia y la conversión. Sin embargo, la mayoría de las excepciones informan a los profesores de los cambios que se producen durante la conversión.

Imagen 1. Mensaje de error confuso

Actualizamos el mensaje para reducir la asociación de excepciones con errores. La mayoría de las excepciones son cambios en el contenido durante la conversión. Esperamos que este cambio reduzca las preocupaciones cuando se hagan copias desde los cursos Original.

Imagen 2. Mensaje de error actualizado

Otro ejemplo en el que realizamos un cambio es en los resultados de una copia, importación o conversión. Antes, los profesores veían el siguiente mensaje en cada categoría: "# elementos no se copiaron". El mensaje daba a entender que cada mensaje de excepción suponía una falla en la copia, lo cual no era cierto.

Imagen 3. Mensaje confuso sobre los resultados de la copia

Actualizamos el mensaje para informar a los usuarios que tienen excepciones que revisar.

Imagen 4. Texto actualizado sobre los resultados de la copia

Información para administradores: no es necesario aplicar ningún ajuste administrativo.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.60.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.60.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 7 de febrero de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 2 de marzo de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.60.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.60.0-rel.41+9d324a9 para los servidores de producción, que se lanzará el 30 de marzo de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Marzo de 2023: versión 3900.60

La versión 3900.60 de marzo de 2023 incluye funciones en seis áreas:

• evaluación y calificación,
• datos y análisis,
• aplicación móvil,
• integración, prórroga y administración,
• comunicaciones y participación social y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Mejoras en el cambio de intentos al calificar las entregas de los estudiantes con varios intentos
• Controles para ordenar los elementos en la página Entregas anónimas
• Clasificación de la calificación general en la vista de lista de estudiantes del libro de calificaciones
• Mejoras en la tabla del informe de actividad del curso
• Funciones de Cartucho para cursos e ePack no compatibles eliminadas
• Compatibilidad con copias de cursos simultáneas
• Conservación de las áreas de contenido vacías
• Conservación de familia tipográficas
• Reprogramación de anuncios

Profesores y estudiantes:

• Íconos de contenido de herramientas LTI en el calendario
• Administración de la lista
• Debates: desactivar actividad de publicación

Todos los usuarios:

• Versión PDF del informe de originalidad de SafeAssign
• Mejoras en el perfil del usuario
• Políticas de duración, reutilización y vencimiento de contraseñas
• Blackboard Assist (disponibilidad en educación desde el nivel preescolar hasta la preparatoria)

Administradores:

• Herramienta para que el administrador inicie sesión como otro usuario: permisos extendidos
• REST API para leer asociaciones de rúbricas
• Seguridad: se requiere el registro de todos los dominios
• La configuración predeterminada del menú ya no se aplica a los nuevos cursos y organizaciones que usan la vista del curso Ultra.

Evaluación y calificación

Mejoras en el cambio de intentos al calificar las entregas de los estudiantes con varios intentos: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Las evaluaciones con varios intentos pueden ser más complicadas para los profesores porque hay más entregas. Antes, para cambiar entre distintos intentos de un estudiante, el profesor tenía que cerrar un intento y después seleccionar otro. El proceso no era nada intuitivo y exigía demasiados clics. Ahora, los profesores pueden navegar directamente entre los intentos de un estudiante. Si un estudiante tiene varios intentos en una evaluación, el profesor verá una opción para intercambiar los intentos. Esto es más eficiente.

Imagen 1. Vista del profesor del menú desplegable de intentos en la página de calificación

Cuando el profesor hace clic en el nombre de un estudiante en la lista Entregas, se cargará el último intento que se entregó.

El selector muestra cierta información para que los profesores puedan seleccionar el intento deseado:

• Número de intento
• Fecha y hora de entrega
• Tamaño del archivo
• Calificación (si se calificó)
• Indicador de entrega atrasada (si corresponde)

Imagen 2. Navegación entre los intentos de los estudiantes desde el menú desplegable

Para administradores: Como parte del lanzamiento de marzo, la función estará disponible de forma predeterminada. Se podrá optar por no utilizar esta función. De ser así, puede configurarla como no disponible en la página de administración de la experiencia Ultra en el panel del administrador. El indicador se eliminará en la versión de mayo, y la función será permanente.

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Controles para ordenar los elementos en la página Entregas anónimas: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

La clasificación de los registros ofrece una experiencia de revisión de calificaciones más eficiente. Los profesores necesitan clasificar a los estudiantes por curso para identificar las entregas en el límite de la calificación. Esto permite les permite realizar cualquier cambio necesario antes de publicar las calificaciones.

Cualquier clasificación que se aplique produce un cambio temporal en el orden de clasificación de todas las columnas de la página de entregas anónimas.

Imagen 1. Vista del profesor: los estudiantes se ordenan de la calificación más alta a la más baja.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Clasificación de la columna Calificación general en la Vista de lista de estudiantes del libro de calificaciones: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores necesitan controles para ordenar los elementos en el libro de calificaciones. Estas opciones son útiles para organizar los datos del libro de calificaciones en diversos contextos:

• identificar a los estudiantes con calificaciones en el límite de la calificación
• ordenar a los estudiantes según su calificación, de mayor a menor, o viceversa

Ahora, los profesores pueden ordenar la vista de lista del libro de calificaciones de los estudiantes en la columna Calificación general. Cualquier ordenación aplicada produce un cambio temporal en el orden de todas las columnas.

Imagen 1. Vista del profesor: los estudiantes se ordenan por calificación general, de la más alta a la más baja

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Versión PDF del informe de originalidad de SafeAssign: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS alojado en el servidor del usuario y de Managed Hosting
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

El informe de originalidad de SafeAssign es una valiosa herramienta de enseñanza y aprendizaje. Los profesores lo utilizan garantizar que los estudiantes expresen sus opiniones originales y citen fuentes. Algunos profesores permiten que los estudiantes consulten el informe. Esto resulta útil para enseñarles a citar su trabajo.

Antes, los usuarios podían descargar el informe como PDF. Sin embargo, no podían abrir las fuentes del PDF.

Ahora, pueden abrir las fuentes asociadas desde el documento PDF. También realizamos algunas mejoras de uso en el PDF, como la alineación del texto y ajustes de la fuente. Para responder mejor a los picos de uso, mejoramos la infraestructura.

Imagen 1. Mejora de la versión PDF del informe de originalidad de SafeAssign.

Información para administradores: Los clientes de alojamiento en el servidor del usuario y en Managed Hosting deben actualizar a la versión más reciente del Building Block de SafeAssign para realizar estas mejoras.

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Datos y análisis

Mejoras en la tabla del informe de actividad del curso: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores

La página de actividad del curso permite que los profesores entiendan el rendimiento de los estudiantes. Con esta información, los profesores pueden realizar lo siguiente:

• Identificar a los estudiantes con dificultades o con un alto rendimiento en función de su calificación, las horas en el curso o los días de inactividad.
• Enviar mensajes a los estudiantes que tienen una calificación baja o que no han accedido al curso recientemente.
• Recibir alertas cuando un estudiante no accede a su curso desde hace tiempo o si su calificación bajó.

Con esta actualización, realizamos las siguientes mejoras:

• Tabla nueva: se actualizó para que sea más coherente con otras funciones. Quienes utilicen el seguimiento del progreso verán que la nueva tabla les resulta familiar. Ahora es más fácil seleccionar estudiantes y enviarles mensajes.
• Columna nueva de Días de inactividad: cantidad de días desde la última vez que un estudiante accedió al curso. Los profesores pueden utilizar esta información para identificar a los estudiantes que podrían estar atrasados.
• Acceso a la descripción general del estudiante: haga clic o toque el nombre de un estudiante para ver sus calificaciones, su progreso y su actividad a lo largo de las semanas. Los profesores pueden usar la descripción general del estudiante para obtener una perspectiva completa de su rendimiento y participación en un curso.
• Más información de los estudiantes. Ahora se pueden ver las excepciones, la pronunciación de los nombres y los pronombres. Los profesores pueden utilizar esta información para enviar mensajes a los estudiantes.

Imagen 1. Informe de actividad del curso: capacidades y métricas de la tabla nueva.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Aplicación móvil

Mejoras en el perfil de usuario: 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Impacto: todos los usuarios

Los usuarios esperan tener una experiencia similar en la aplicación móvil y en la versión de escritorio. En la versión 5900.56 de enero de 2023, actualizamos el diseño de la aplicación móvil para la página del perfil del usuario. Ahora, la experiencia de la página del perfil en la aplicación móvil es la misma que la de la versión de escritorio.

Desde la aplicación, los usuarios pueden realizar lo siguiente:

• escribir o editar información sobre su dirección
• escribir o editar números de teléfono y fax
• editar detalles de su nombre y sus prefijos
• grabar, editar o eliminar la pronunciación de su nombre
• seleccionar sus pronombres preferidos o crear uno propio
• cambiar su imagen de perfil
• ver su tarjeta de perfil

Imagen 1. Los usuarios pueden actualizar la información de perfil desde la aplicación móvil.

Imagen 2. Los usuarios pueden grabar la pronunciación de sus nombres.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Integración, prórroga y administración

Herramienta para que el administrador inicie sesión como otro usuario: permisos extendidos: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, Experiencia Original
Impacto: Administradores y usuarios con permisos

La compatibilidad con los usuarios finales es fundamental para los administradores del sistema y demás personal de soporte en distintos roles. Ahora, los administradores pueden habilitar la función Iniciar sesión como para roles que no tengan todos los privilegios. Esto garantiza que las instituciones puedan habilitar personal de asistencia adicional sin darles todos los privilegios administrativos.

Al utilizar la función Iniciar sesión como, se registrará su actividad como si fuera la del usuario cuya identidad se suplantó, lo que puede dar lugar a falsos positivos de actividad que afectarían a los informes institucionales o externos.

Imagen 1. Administre los privilegios de la función Iniciar sesión como en el Panel del administrador

Información para administradores: Para habilitar el derecho Iniciar sesión como, acceda a Roles del sistema > Privilegios. Marque los dos privilegios para la función Iniciar sesión como. Seleccione Permitir privilegios en el menú desplegable Privilegios.

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REST API para leer asociaciones de rúbricas: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Proporcionar acceso a las asociaciones de rúbricas dentro de nuestro marco de trabajo REST API ofrece muchas ventajas:

• control administrativo adicional para las evaluaciones
• flexibilidad para las integraciones externas de terceros
• ayuda en la comunicación entre profesores y estudiantes sobre las expectativas de rendimiento

En esta versión, nos complace publicar una nueva API de asociación de rúbricas. Esta API pública incluye un conjunto de extremos GET. Sirve para informar a los usuarios sobre las asociaciones de rúbricas existentes en un curso:

• Asociaciones de rúbricas
• Asociaciones de rúbricas por ID de rúbricas
• Asociaciones de rúbricas por ID de asociaciones

Información para administradores: El usuario de la integración REST debe tener el derecho "course.rubrics.VIEW" para poder usar los extremos nuevos.

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Íconos de contenido de herramientas LTI en el calendario: 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Navegación básica de Ultra, vista de calendario
Calendario del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Antes, los íconos de contenido LTI no aparecían en el calendario en la navegación básica ni en el curso. Los iconos permiten que los usuarios identifiquen y distingan los distintos tipos de contenidos. Ahora, los íconos de contenido LTI que se utilizan en el curso se mostrarán de la siguiente manera:

• Calendario del curso: Día en la agenda
• Calendario del curso: Día de fechas de entrega
• Calendario de la navegación básica: Día en la agenda
• Calendario de la navegación básica: Día de fecha de entrega

Esta mejora se aplica a los íconos de las herramientas LTI.

Imagen 1. Vista del profesor: herramienta LTI con el ícono predeterminado en el Calendario.

Imagen 2. Vista del estudiante: herramienta LTI con el ícono predeterminado en el calendario.

Información para administradores: recomendamos que los administradores revisen las configuraciones de colocación de LTI, ya que los íconos pueden ayudar a los usuarios a diferenciar el contenido. Los íconos de las herramientas LTI se muestran en los lugares mencionados anteriormente, así como en otras áreas. En esta versión, solo se ven afectados los íconos de contenido LTI en el calendario. Cuando el proveedor de herramientas administra sus íconos, los que se utilizan siempre no se pueden cambiar. Cuando el proveedor de herramientas no proporciona un ícono, el administrador puede agregar uno. Cuando no se define ningún ícono, se utiliza uno predeterminado. 

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Administrar lista: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

Las instituciones suelen tener políticas para ocultar la información personal de los estudiantes. Ahora también pueden administrar la visibilidad de la lista. Este nivel de control se encuentra para las vistas del curso Original y Ultra cuando se encuentra habilitada la navegación básica. 

Los administradores pueden definir la visibilidad de la lista en los niveles de la institución y del nodo tanto para los cursos como para las organizaciones. Cuando está permitido, los profesores pueden definir la configuración de visibilidad de la lista a nivel del curso o de la organización. 

En el menú Detalles y acciones en la vista del curso Ultra no se mostrará la lista a los estudiantes cuando esté oculta. Los profesores pueden administrar la visibilidad de la lista de estudiantes en los cursos Original cuando lo permita el administrador.

Información para profesores: su institución puede aplicar una política e impedir que cambie esta configuración.

Imagen 1. Vista del profesor: control de visibilidad de la lista.

Imagen 2. Vista del estudiante: la lista no aparece en el menú Detalles y acciones cuando se encuentra oculta.

Imagen 3. Controles de visibilidad de la lista desde el Panel de herramientas del administrador.

 

Los profesores, profesores asistentes y desarrolladores de cursos tienen el privilegio de ver y editar la lista de forma predeterminada. Para otros roles, se deben configurar los siguientes privilegios:

• Ver lista: Panel del administrador (Cursos) > Cursos > Editar > Inscripciones o Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios
• Editar visibilidad de la lista: Panel de control de curso/organización (Personalización) > Disponibilidad de herramientas

 

Información para administradores: Los administradores pueden configurar la visibilidad de la lista desde el Panel del administrador > Herramientas y utilidades > Herramientas.
Abra el candado para permitir que cada profesor edite la disponibilidad de su herramienta de lista. Cierre el candado para implementar la política institucional sobre la disponibilidad de la lista.

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Políticas de duración, reutilización y vencimiento de contraseñas: 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Impacto: todos los usuarios que pueden restablecer la contraseña en Learn

La mayoría de las instituciones utilizan un proveedor de identidades (por ejemplo, Azure Active Directory) para gestionar y autenticar a los usuarios. Existen casos en los que los administradores crean usuarios en Learn y se les puede permitir establecer sus propias contraseñas. Para cumplir con los requisitos de seguridad de las contraseñas, se puede solicitar a los usuarios lo siguiente:

• Cambiar la contraseña después de transcurridos determinados días desde la última contraseña. Una vez que se venció, los usuarios podrán iniciar sesión con su contraseña anterior, pero se les solicitará que la cambien inmediatamente antes de continuar.
• Esperar un intervalo de tiempo entre los cambios de contraseña. Cuando un usuario intenta cambiar una contraseña antes de un período de tiempo determinado, se le informa que no puede cambiarla. En este caso, le recomendamos que se comunique con el servicio de asistencia.
• Evitar volver a utilizar contraseñas anteriores.

Imagen 1. Se solicita a un usuario que cree una nueva contraseña después de que se venza su contraseña.

Imagen 2. Se informa a un usuario que no puede cambiar una contraseña debido a la infracción de la política de duración mínima de la contraseña.

Imagen 3. Se informa a un usuario que es posible que las contraseñas anteriores no se puedan reutilizar.

Imagen 4. Un administrador configura las políticas de duración e historial de las contraseñas.

Si es necesario, un administrador puede exigir a los usuarios que cambien sus contraseñas para cumplir con las actualizaciones de las políticas de contraseñas en lugar de esperar a que venzan automáticamente. La opción "Forzar vencimiento de contraseña" aparece en el Panel del administrador de la página Usuarios. Seleccione uno o varios usuarios a la vez. Los administradores de sistemas con todos los privilegios pueden usar esta función nueva de forma predeterminada. Si lo desean, los administradores pueden conceder este privilegio a otros roles: "Panel del administrador (Usuarios) > Usuarios > Editar > Forzar vencimiento de contraseña". Si un administrador decide forzar el vencimiento de la contraseña de un usuario y se encuentra activada la política de duración mínima de las contraseñas, los usuarios no tendrán que esperar para cambiarla.

Imagen 5. Un administrador fuerza el vencimiento de las contraseñas de los usuarios.

Finalmente, por motivos de seguridad, las contraseñas ya no se almacenan en los paquetes de archivo.

Imagen 6. Un administrador descarga un paquete de archivo.

Información para administradores: Información para administradores: si cambia las contraseñas de otros usuarios, asegúrese de cumplir las normas de longitud y complejidad de las contraseñas.
Los administradores pueden determinar las políticas de duración y reutilización. Esta nueva configuración aparece en el Panel del administrador en la página de configuración de contraseña. Solo un administrador de sistemas con todos los privilegios puede acceder a ella. La configuración predeterminada aplica las siguientes políticas:

• Política de duración de las contraseñas: Esta opción está desactivada de forma predeterminada. Las siguientes reglas se pueden activar de forma independiente:
  • El valor predeterminado de la duración mínima es de 24 horas. Defina un valor entre 1 y 720 horas. Los usuarios nuevos no tendrán que esperar a que transcurra este plazo para cambiar sus contraseñas la primera vez.
  • El valor predeterminado de la duración máxima es 90 días. Defina un valor entre 29 y 360 días.
• Política del historial de contraseñas: Esta opción está desactivada de forma predeterminada. Si se encuentra activada, los administradores pueden especificar la cantidad de contraseñas que se usaron recientemente para que el sistema las verifique. El valor predeterminado es 10. Defina un valor entre 1 y 24.

 

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Seguridad: registro obligatorio de todos los dominios: versión 3900.60

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Los distintos métodos de verificación de usuarios permiten que la aplicación Blackboard Learn sea más segura. Un método consiste en confirmar que todas las solicitudes proceden de dominios autorizados. Los administradores gestionan esto en el Panel del administrador > Configuración del nombre de host.

Antes, las solicitudes realizadas desde algunas partes de la aplicación funcionaban incluso si el dominio del solicitante no estaba registrado. Próximamente, esto ya no se permitirá, y la seguridad de Blackboard Learn mejorará.

Imagen 1. La página de configuración del nombre de host permite que los administradores registren todos los dominios utilizados para acceder a la aplicación Learn.

Información para administradores: si su institución creó dominios alternativos para su entorno de Learn, debe registrarlos todos.

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Blackboard Assist (disponibilidad en educación desde el nivel preescolar hasta la preparatoria) – 3900.60

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Aplicación Blackboard
Impacto: todos los usuarios

Assist ofrece a los alumnos un centro en Blackboard Learn donde pueden acceder a los servicios que necesitan para prosperar. Antes, Blackboard Assist no estaba disponible para los clientes con licencias de educación desde el nivel preescolar hasta la preparatoria. A partir del 2 de marzo de 2023, los clientes podrán habilitarlo.

Habilite Blackboard Assist desde Blackboard Learn para realizar lo siguiente:  

• Ofrecer a los alumnos un lugar donde encontrar servicios de soporte esenciales. La ubicación prominente de Blackboard Assist en Blackboard Learn permite que los alumnos conozcan cada vez mejor todos los recursos de asistencia conectados.
• Hacer que los alumnos aprovechen los servicios disponibles. Blackboard Assist está disponible de manera permanente en la aplicación Blackboard para dispositivos móviles y en la versión de escritorio. Esto permite que los alumnos accedan a los recursos de soporte en cualquier momento y lugar. Los servicios ofrecen una manera adicional de captar la atención de los alumnos.
• Obtener acceso al convertidor de archivos de Ally: el convertidor de archivos de Blackboard Ally permite que los alumnos personalicen su experiencia de aprendizaje. Puede convertir archivos a formatos alternativos que se adapten mejor a sus necesidades, dispositivos y preferencias de aprendizaje.

Información para administradores: Assist debe estar habilitado para su uso. Más información: https://help.blackboard.com/Learn/Administrator/SaaS/Tools_Management/Blackboard_Assist

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Comunicaciones y participación social

Debates - Desactivar actividad de publicación: versión 3900.60

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Experiencia Ultra, experiencia Original
Aplicación Blackboard
Impacto: todos los usuarios

Antes de esta versión, la única forma de evitar las publicaciones en un debate era definir una fecha de entrega. Ahora, los profesores tienen una casilla de verificación en el panel Ajustes del debate. Cuando se marca, los participantes no pueden editar o eliminar publicaciones en un debate.

Imagen 1. Vista del profesor: desactivar la actividad de la publicación en el panel Ajustes del debate.

Imagen 2. Vista de estudiante: vista del debate después de que el profesor haya impedido la edición.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Actualización del curso

Compatibilidad con copias de cursos simultáneas: versión 3900.60

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, administradores

Las copias representan procesos en cola en Blackboard Learn. Antes, cuando las copias las iniciaba un SIS, Learn podía procesar dos copias en paralelo en cualquier momento. No sucedía lo mismo con las copias iniciadas por los usuarios finales, que se procesaban de a una a la vez.

Con esta actualización, aumentamos el límite a cuatro copias tanto para las iniciadas por el SIS como por el usuario final. Ahora, se podrá procesar un total de ocho copias a la vez: cuatro copias del SIS y cuatro de los usuarios finales. El aumento del límite reduce el tiempo de espera asociado a las copias.

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste administrativo.

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Conservación de las áreas de contenido vacías: 3900.60

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, administradores

Las instituciones utilizan áreas de contenido vacías para crear la estructura inicial en un curso. Suelen utilizarse para las plantillas que permiten a los profesores saber dónde colocar los elementos. Antes, las áreas de contenido vacías no se transferían durante los procesos de copia, importación y conversión.

Ahora las conservamos durante estos procesos.

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste administrativo.

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La configuración predeterminada del menú ya no se aplica a los cursos y las organizaciones nuevas que usan la vista del curso Ultra: versión 3900.60

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Impacto: administradores

Los administradores de Blackboard pueden configurar un menú predeterminado para los nuevos cursos y organizaciones. Esta es una excelente forma de crear la estructura inicial de un curso. Contar con una estructura predeterminada sirve para que los profesores sepan dónde deben colocar los elementos.

Lamentablemente, la configuración predeterminada del menú se aplicaba a los cursos Ultra nuevos, cuando debería haberse aplicado únicamente a los cursos con la vista del curso Original. Los cursos Ultra y Original muestran el contenido y lo estructuran de manera diferente. Debido a esto, la configuración predeterminada del menú creaba una estructura no deseada para los cursos Ultra nuevos.

Las instituciones también utilizan diferentes estructuras para los cursos y organizaciones Ultra y Original, por lo que al aplicar el menú predeterminado a los nuevos cursos y organizaciones Ultra generaba trabajo adicional. Debía eliminarse el menú predeterminado de los cursos Ultra antes de que los profesores pudieran utilizarlos.

Ahora, los nuevos cursos y organizaciones Ultra no heredarán la configuración predeterminada del menú, pero podrán seguir aprovechando las plantillas si las copian de otro curso.

Información para administradores: Para revisar la configuración predeterminada del menú existente, vaya a Admin. > Configuración de curso/organización > Menú predeterminado de curso/organización.

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Conservar familias tipográficas: versión 3900.60

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Antes, se establecían todas las tipografías en Arial durante el proceso de conversión. La vista del curso Ultra no siempre admitía diferentes familias tipográficas.

Ahora, las conservamos según la siguiente lógica:

• Si la familia tipográfica es Arial en la vista del curso Original, se cambia a Arial en la vista del curso Ultra.
• Si la familia tipográfica es Comic Sans MS en la vista del curso Original, se cambia a Comic Sans MS en la vista del curso Ultra.
• Si la familia tipográfica es Courier New en la vista del curso Original, se cambia a Courier New en la vista del curso Ultra.
• Si la familia tipográfica es Times New Roman en la vista del curso Original, se cambia a Times New Roman en la vista del curso Ultra.
• Si la familia tipográfica es Verdana en la vista del curso Original, se cambia a Verdana en la vista del curso Ultra.
• Si la familia tipográfica es otra o no está definida la vista del curso Original, configure Open Sans en la vista del curso Ultra.

Las familias tipográficas de la vista del curso Original son diferentes a las de la vista del curso Ultra. La lógica anterior intenta conservar las familias tipográficas lo mejor posible para reducir la limpieza.

Las familias tipográficas se conservan cuando se convierte texto asociado con los siguientes elementos:

• Anuncios
• Debates
• Actividades
• Documentos
• Diarios
• Grupos y conjuntos de grupos
• Exámenes y tipos de preguntas

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste administrativo.

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Reprogramar anuncios: 3900.60

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Los profesores no tenían la posibilidad de reprogramar los anuncios. Si los campos de las fechas "mostrar el" y "ocultar después del" se configuraban para el futuro, no se generaba una ventana emergente. Los profesores prefieren que aparezca una ventana emergente porque permite que los estudiantes vean el anuncio. Si no aparece ninguna, es posible que el estudiante no sepa que hay un anuncio.

Algunos profesores volvían a crear anuncios desde cero para generar estas ventanas emergentes. Con esta actualización, ahora pueden reprogramar los anuncios sin tener que volver a crearlos. Para hacerlo, pueden cambiar los campos Mostrar el y Ocultar después del a una fecha futura.

Cuando los usuarios entren por primera vez en un curso, el anuncio reprogramado activará una ventana emergente.

Información para administradores: No es necesario aplicar ningún ajuste administrativo.

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Lanzamiento de Learn SaaS 3900.58.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.58.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 10 de enero de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 2 de febrero de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.58.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.58.0-rel.36+3daac77 para los servidores de producción, que se lanzará el 16 de febrero de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Febrero de 2023: versión 3900.58

La versión 3900.58 de febrero de 2023 incluye funciones en cinco áreas:

• evaluación y calificación,
• datos y análisis,
• grupos,
• aplicación móvil e
• integración, prórroga y administración.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Vista preliminar técnica: mejoras en el cambio de intentos al calificar las entregas de los estudiantes con varios intentos
• Vista de lista del libro de calificaciones: clasificación de elementos calificables
• Seguimiento del progreso: filtros de visibilidad para la pestaña Progreso del estudiante

Profesores y estudiantes:

• Exenciones
• Preguntas de crédito adicional en evaluaciones
• Pregunta de zona activa – formas de polígono
• Mostrar miembros de grupos del curso
• Seguimiento del progreso: el recuento de las vistas de formatos alternativos de Ally se tienen en cuenta al medir el progreso
• Herramienta de asistencia disponible en GovCloud

Estudiantes:

• Clasificación del registro del libro de calificaciones de los estudiantes

Todos los usuarios:

• Aplicación móvil: tarjeta del perfil del usuario

Administradores:

• Iniciar sesión como
• Cambio en la política de conservación del archivado automático de cursos
• Conservar los íconos de aplicaciones de terceros definidos en el Portal para desarrolladores

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Evaluación y calificación

Vista preliminar técnica: Mejoras en el cambio de intentos al calificar las entregas de los estudiantes con varios intentos: versión 3900.58

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Impacto: profesores

Las evaluaciones con varios intentos pueden ser más complicadas para los profesores porque hay más entregas. Antes, para cambiar entre distintos intentos de un estudiante, el profesor tenía que cerrar un intento y después seleccionar otro. El proceso no era nada intuitivo y exigía demasiados clics. Ahora, los profesores pueden navegar directamente entre los intentos de un estudiante. Si un estudiante tiene varios intentos en una evaluación, el profesor verá una opción para intercambiar los intentos. Esto es más eficiente.

Imagen 1. Vista del profesor del menú desplegable de intentos en la página de calificación

Cuando el profesor hace clic en el nombre de un estudiante en la lista Entregas, se cargará el último intento que se entregó.

El selector muestra cierta información para que los profesores puedan seleccionar el intento deseado:

• Número de intento
• Fecha y hora de entrega
• Tamaño del archivo
• Calificación (si se calificó)
• Indicador de entrega atrasada (si corresponde)

Imagen 2. Navegación entre los intentos de los estudiantes desde el menú desplegable

Información para administradores: en la versión de febrero, esta función solo se puede activar en entornos de prueba o ensayo para realizar pruebas. En la versión de marzo, esta función estará disponible de forma predeterminada. En marzo, se podrá optar por no utilizar esta función. De ser así, puede configurarla como no disponible en la página de administración de la experiencia Ultra en el panel del administrador. El indicador se eliminará en la versión de mayo, y la función será permanente.

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Exenciones: versión 3900.58

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Impacto: profesores y estudiantes

En ocasiones, los profesores deben eximir a los estudiantes de las evaluaciones o las actividades del curso. Ahora, los profesores pueden otorgar exenciones. Los estudiantes pueden ver elementos exentos. No se espera que completen una tarea exenta. Cuando estén exentos, el cálculo general del estudiante se ajustará en su beneficio. Los puntos totales posibles o la ponderación para un estudiante con exenciones pueden cambiar en comparación con otros estudiantes.

Los profesores pueden eximir cualquier elemento del libro de calificaciones de dos maneras:

• Desde la vista de la lista de entregas, seleccione el menú de tres puntos de un estudiante y elija agregar o editar la exención.
• Desde la vista detallada del estudiante, seleccione el menú de tres puntos del elemento y elija agregar o editar la exención.

Cuando un elemento esté exento, este tendrá las siguientes características:

• no se incluirá en el cálculo de la calificación general,
• no se calificará como atrasado para los estudiantes que no realicen una entrega, y
• no se le asignará un cero automático.

Los estudiantes pueden seguir realizando entregas de elementos exentos y los profesores pueden calificarlas y proporcionar comentarios.

Imagen 1. Agregar o editar exenciones desde la vista de la lista de entregas.

Imagen 2. Agregar o editar exenciones desde la vista detallada del estudiante.

Información para administradores: Esta función está disponible de forma predeterminada y tendrá un indicador de funciones. Los administradores podrán desactivarla en el nivel de la institución.

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Preguntas de crédito adicional en evaluaciones: 3900.58

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Impacto: profesores y estudiantes

Hay ocasiones en las que los profesores permiten que los estudiantes obtengan mayores calificaciones en una evaluación. Algunos profesores permiten que recuperen los puntos perdidos en otras evaluaciones o actividades.

Ahora es posible asignar una o varias preguntas como crédito adicional en una evaluación. Si la respuesta es correcta, se sumarán los puntos de la pregunta adicional a los obtenidos en la evaluación. No se penalizará a los estudiantes por responder incorrectamente a una pregunta adicional. En otras palabras, no se restan puntos porque la pregunta se excluye de los puntos posibles de la evaluación. Si un estudiante responde correctamente a las preguntas de crédito adicional, es posible que obtenga una puntuación superior al 100 % en la evaluación.

Los estudiantes pueden distinguir la cantidad de puntos de crédito adicional disponibles en la evaluación. Mientras realizan una evaluación, pueden identificar las preguntas que reciben crédito adicional. También pueden filtrar el examen para encontrar preguntas adicionales, si las hay.

Imagen 1. Vista del profesor: asignar una o más preguntas en una evaluación como crédito adicional,

Imagen 2. Vista del estudiante: los estudiantes pueden identificar qué preguntas tienen crédito adicional y la cantidad total de crédito adicional disponible en la evaluación.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Pregunta de zona activa – formas de polígono: versión 3900.58

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Impacto: profesores y estudiantes

Es posible que los profesores deseen evaluar el conocimiento de un estudiante sobre el contenido visual. El tipo de pregunta de zona activa se utiliza bastante para este tipo de evaluación. Este tipo de pregunta también es bueno para reducir la posibilidad de que los profesores den pistas en las preguntas o los estudiantes adivinen las respuestas.

Las preguntas de zona activa muestran una imagen en la que no hay opciones de respuesta disponibles para los estudiantes. En este caso, deben marcar una zona determinada de la imagen que esté dentro de la zona que el profesor haya definido como correcta.

A partir de la pregunta de zona activa inicial que se introdujo en la versión 3900.52.0, agregamos dos mejoras a este tipo de pregunta:

• Se puede utilizar un nuevo selector de formas poligonales para dibujar formas más complejas.
• Se perfeccionaron los controles del teclado. Los profesores ahora pueden crear y colocar formas de zona activa nuevas en el lienzo de la imagen directamente a través del teclado.

Imagen 1. Vista del profesor: agregar una o más zonas activas de polígono a una imagen.

Imagen 2. Vista del estudiante: los estudiantes pueden fijar un elemento a la imagen para marcar su selección.

En la vista del curso Original, los profesores solo pueden crear preguntas de zona activa con el ratón. Pero en la vista del curso Ultra, pueden crearlas con el teclado. Los estudiantes pueden responder a las preguntas de zona activa tanto con el ratón como con el teclado.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Vista de lista del libro de calificaciones – clasificación de elementos calificables: versión 3900.58

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Impacto: profesores

Es posible que los profesores deseen ordenar los elementos en la vista Elementos calificables del libro de calificaciones. Este orden ofrece una experiencia de calificación más eficiente. Por ejemplo, es posible que los profesores deseen clasificar por estado de calificación para localizar rápidamente los elementos que necesitan calificación.

Los controles para ordenar los elementos proporcionan cambios temporales en el orden de todas las columnas de la vista Elementos calificables. También movimos el estado de la publicación de calificaciones a una columna dedicada.

Imagen 1. Vista de elementos calificables con controles para ordenar elementos; aquí los elementos están en orden descendente por Estado de calificación.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Clasificación del libro de calificaciones de estudiantes: versión 3900.58

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Impacto: estudiantes

Es posible que los estudiantes quieran ordenar la información en el libro de calificaciones. Esto puede permitirles localizar la información de forma más eficaz. Por ejemplo, si ordenan por fecha de entrega, podrán distinguir los elementos que deben entregarse antes.

Ahora, los estudiantes pueden utilizar los controles para cambiar temporalmente el orden de todas las columnas del libro de calificaciones.

Imagen 1. Vista del libro de calificaciones del estudiante con controles para ordenar elementos; los elementos están en orden descendente por calificación.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Herramienta de asistencia disponible en GovCloud: versión 3900.58

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Impacto: profesores y estudiantes

La asistencia puede ser un factor importante a la hora de determinar el nivel de participación de un estudiante. En ocasiones, se utiliza como parte de su calificación. Antes, la herramienta de asistencia no estaba disponible para los clientes del gobierno de Estados Unidos alojados en GovCloud. Ahora, los clientes gubernamentales pueden habilitarla.

Para cada clase, el profesor puede anotar si el estudiante estuvo presente, llegó tarde, estuvo ausente o está justificado. Los registros de asistencia de cada estudiante aparecen en una sola columna junto al resto de las calificaciones. En la página Asistencia, se ven las imágenes de perfil, que ayudan a los profesores a identificar a los estudiantes. Los profesores pueden utilizar la asistencia como un factor para calcular las calificaciones, al igual que utilizan las columnas de calificación de las actividades.

Imagen 1. Un profesor accede a la herramienta Asistencia en la vista del curso Ultra.

Imagen 2. Un profesor accede a la herramienta Asistencia en el Panel de control de la vista del curso Original.

Imagen 3. Un profesor marca la asistencia para la sesión de la clase de hoy.

Información para administradores: la herramienta Asistencia no se verifica para su uso con la certificación FedRAMP. Si cumple con ese estándar de seguridad, podría elegir no utilizar Asistencia. En GovCloud, la herramienta Asistencia está desactivada de forma predeterminada. Debe habilitarla un administrador siguiendo los pasos a continuación:

- Vaya al Panel del administrador > Building Blocks > Herramientas instaladas.
- En el menú contextual de Asistencia, elija "Establecer como disponible".
- Toque Aceptar en la notificación sobre el cumplimiento de FedRAMP.
- Vaya a Panel del administrador > Herramientas.
- Habilite la Asistencia para los cursos y las organizaciones, según corresponda.

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Grupos

Mostrar miembros de grupos del curso: versión 3900.58

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Impacto: profesores y estudiantes

Los profesores y estudiantes necesitan las membresías del grupo. Antes, no existía una forma obvia para que los profesores y estudiantes vieran a los miembros de un grupo.

En la página Grupos del curso, los usuarios pueden expandir un conjunto de grupos para ver una lista de grupos. Ahora, cada grupo tiene la opción "Mostrar miembros". Los miembros del grupo se muestran de manera alfanumérica en un panel donde los usuarios pueden buscar un miembro específico del grupo. En una versión futura, se ofrecerán tarjetas de perfil y opciones para enviar mensajes a los miembros de los grupos desde los resultados de búsqueda.

Nota: Los estudiantes solo ven los grupos y los miembros de los grupos a los que pertenecen.

Imagen 1. Opción Mostrar miembros.

Imagen 2. Panel Membresía del grupo con opción de búsqueda.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario que el administrador aplique ningún ajuste.

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Datos y análisis

Seguimiento del progreso: filtros de visibilidad para la pestaña Progreso del estudiante: versión 3900.58

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

La pestaña Progreso del estudiante permite que los profesores realicen un seguimiento del progreso individual de los estudiantes en un curso. Los profesores pueden ver las tareas completadas y pendientes de cada estudiante. Ahora, los profesores pueden cambiar la vista Progreso del estudiante para ver su progreso con respecto a todo el contenido de la página Contenido del curso. Esta vista incluye los elementos que no son visibles para el estudiante. Esto permite a los profesores comprender mejor el progreso de los estudiantes al considerar todo el contenido del curso.

Visualización con el filtro "Visible para los estudiantes":

• Este es el filtro predeterminado para la pestaña Progreso del estudiante.
• En la vista, solo se muestran los elementos visibles para el estudiante.
• La pantalla indica los elementos a los que el estudiante aún no puede acceder porque no cumplen con las condiciones de publicación.

Visualización con el filtro "Todo":

• Este filtro es nuevo y estará disponible a partir de esta versión.
• Se muestra toda la página Contenido del curso.
• Los elementos que el estudiante no puede ver aparecen con un ícono que indica que no están visibles.
• Un elemento puede estar oculto en la vista de un estudiante por dos motivos:
  • No está disponible para los estudiantes.
  • La configuración indica que el elemento debe ocultarse cuando no se cumplen las condiciones de publicación.

Imagen 1. Pestaña Progreso del estudiante con el filtro de disponibilidad de contenido "Visible para los estudiantes"; el profesor solo ve el contenido visible para este estudiante.

Imagen 2. Cuando se aplica el filtro de disponibilidad de contenido "Todo", el profesor ve todos los elementos del Programa del curso; la vista indica los elementos que no son visibles para el estudiante.

Información para administradores: el seguimiento del progreso está disponible con un indicador de funciones. Los administradores deben habilitarlo primero.

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Seguimiento del progreso: el recuento de las vistas de formatos alternativos de Ally se tienen en cuenta al medir el progreso: versión 3900.58

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Impacto: profesores y estudiantes

Una representación precisa del progreso del curso es clave tanto para los profesores como para los estudiantes. Con esta última adición, cualquier formato alternativo de Ally al que acceda un estudiante se reflejará en el progreso que presentó en el curso.

Los estudiantes podrán realizar lo siguiente:

• Ver que el indicador de progreso se actualiza a "iniciado" a medida que descargan un formato alternativo con Ally.
• Marcar un elemento como completado después de acceder a cualquier formato alternativo.

Los profesores verán el progreso realizado por cada uno de sus estudiantes en función del acceso al archivo original o a un formato alternativo.

Imagen 1. Vista del estudiante: un PDF en el contenido del curso sin indicación de progreso.

Imagen 2. Vista del estudiante: selección de un formato alternativo Ally.

Imagen 3. Vista del estudiante: después de descargar el formato alternativo, el PDF del contenido del curso indica el progreso.

Información para administradores: El seguimiento del progreso está disponible con un indicador de funciones. Los administradores deben habilitarlo primero.

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Aplicación móvil

Tarjeta del perfil del usuario: versión 3900.58

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Aplicación móvil
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Impacto: todos los usuarios

En la aplicación móvil de Blackboard Learn, ahora incluimos más opciones cuando se visualiza el perfil del usuario. Los usuarios podrán ver su información completa, la tarjeta de perfil y la pronunciación del nombre.

Esto se aplica a los entornos SaaS con la navegación básica habilitada. En esta primera iteración de mejoras del perfil, no se pueden editar los datos del perfil en la aplicación móvil. Planeamos agregar opciones de edición en una próxima versión, cuando esté permitido.

Imagen 1. Vista preliminar de la tarjeta del perfil.

Imagen 2. Perfil de usuario.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los usuarios de la aplicación móvil. Los usuarios que habilitaron las actualizaciones automáticas en sus dispositivos no deben realizar ninguna acción. Aquellos que las hayan deshabilitado deberán descargar la actualización.

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Integración, prórroga y administración

Herramienta para que el administrador inicie sesión como otro usuario: versión 3900.58

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Impacto: administradores

Las instituciones desean encontrar una forma de maximizar el soporte para los usuarios finales. Esto se debe hacer sin compartir ni intercambiar credenciales de inicio de sesión. Anteriormente, los administradores de Blackboard Learn podían utilizar un Building Block (B2) creado por la comunidad; dos ejemplos de esto son Impersonate y la función Iniciar sesión como. De esta forma, el administrador podía suplantar la identidad de un usuario final para poder solucionar problemas. Esta categoría de complementos de terceros tuvo el mayor volumen de adopción en nuestra base global de clientes. La solicitud para agregar esta función a Learn estuvo en el primer lugar en Idea Exchange durante más de 12 semanas en 2022.

Priorizamos los comentarios de los clientes y nos complace anunciar que ya está disponible la posibilidad de que un administrador inicie sesión como usuario.

Los administradores pueden realizar lo siguiente:

• Buscar un usuario y seleccionarlo para iniciar sesión.
• Agregar un motivo para iniciar sesión como ese usuario con fines de auditoría institucional.
  • Esto es opcional. Es posible que las instituciones deseen determinar una política para el uso de esta función.
• Iniciar la sesión como ese usuario.

Para iniciar sesión como usuario, siga estos pasos:

• Busque un usuario en el Panel del administrador > Usuarios.
• Abra el menú desplegable del usuario.
• Seleccione la opción Iniciar sesión como.
• Cuando haya terminado, cierre la sesión.

Imagen 1. Busque un usuario y seleccione la opción Iniciar sesión como.

Imagen 2. Reconocimiento del usuario final e inicio de la sesión.

Información para administradores: Esta versión tiene algunas restricciones:
- La opción Iniciar sesión como solo está disponible para usuarios con el rol de administrador de sistemas (Z) con todos los privilegios. Estamos planeando conceder permisos que puedan asignarse a otros roles de soporte.
- Los administradores pueden utilizar la API pública "Sesiones" de Learn para acceder a los datos de registro, que incluyen información sobre la persona que inició sesión como alguien más y los motivos por los que lo hizo. La documentación se encuentra en https://developer.anthology.com/portal/displayApi . Planeamos proporcionar acceso a estos datos en la interfaz de usuario del administrador.

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Cambio en la política de conservación del archivado automático de cursos: versión 3900.58

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Impacto: administradores

Este cambio forma parte de una serie de modificaciones permanentes de las políticas y los productos para el archivado automático de cursos en Learn SaaS.

Historial del archivado automático de cursos

Learn SaaS crea archivos para los cursos activos todos los días. Este proceso es automático y permite a los administradores recuperar los datos que se eliminan por accidente. Para ajustarse a los acuerdos de nivel de servicio (SLA), Anthology siempre requirió un mínimo de 30 días para guardar los archivos desde que lanzamos esta función.

Antes, los administradores podían optar por conservar los archivos por más de 30 días. En entornos grandes, establecer una política de más de 30 días podía impedir que el proceso de copia de seguridad automática se ejecute correctamente.

Además, los clientes antes tenían que pagar por el almacenamiento de todos los archivos de los cursos. Lo que les parecía injusto, ya que se les cobraba por el almacenamiento de los archivos que requeríamos para los SLA. Como respuesta a estos comentarios, en abril de 2022 se dejó de cobrar el almacenamiento de archivos de los cursos. Para el uso del almacenamiento, no podíamos distinguir entre los archivos más antiguos y los archivos de 30 días requeridos para los SLA. Desde abril de 2022, Anthology también cubre los costos de almacenamiento de los archivos con más de 30 días de antigüedad. Sin embargo, esta situación es temporal mientras esperamos mejoras en los productos.

También detectamos clientes que utilizaban paquetes de archivado automático antiguos para realizar copias de seguridad a largo plazo de la actividad de los alumnos, exigidas por ley. Esta no era lo que se pretendía y no se recomienda. El proceso de archivado automático crea archivos nuevos cuando hay actividad del curso nueva. Los cambios en un curso sobrescribirán los archivos anteriores después de 30 días.

• Ejemplo: Un profesor completa un curso en el 2022. El curso se archiva automáticamente. Mientras se prepara para volver a dar ese mismo curso en 2023, el profesor borra por accidente las entregas del estudiante del curso de 2022. En 30 días, el archivo nuevo de la versión de 2022 del curso sobrescribirá la copia de seguridad realizada un año antes. Los datos de los estudiantes ya no estarán disponibles. Por lo tanto, recomendamos almacenar los archivos de curso a largo plazo en una ubicación que no esté asociada con las sobreescrituras diarias de las copias de seguridad.

Los cambios en esta versión son los siguientes:

• Eliminamos la configuración de la política de conservación de archivos en el Panel del administrador > Ajustes del curso > Ajustes de archivado automático. Ahora, el comportamiento será coherente en todos los entornos SaaS.
• Si un curso aún existe en Learn, el proceso siempre elimina los archivos con más de 30 días de antigüedad.
• Si un curso ya no existe en Learn, el proceso conservará el archivo final. Este comportamiento cambiará en una versión futura. Los administradores deben mover los archivos más antiguos a otra ubicación para almacenarlos a largo plazo.
• Si se elimina un curso, el proceso seguirá creando y conservando un archivo. Este comportamiento cambiará en una versión futura. Por el momento, los administradores deben mover estos archivos a otra ubicación para almacenarlos a largo plazo. Una vez que se copien en otro lugar, los administradores deben eliminar los archivos más antiguos.

Planes futuros:

Nuestro objetivo es seguir mejorando el proceso de archivado automático. En las próximas etapas, los administradores podrán gestionar los archivos y moverlos a un almacenamiento externo con mayor facilidad. También se requerirá que se eliminen los archivos más antiguos; de no hacerlo, ocuparán espacio de almacenamiento. Estos cambios se anunciarán antes de que ocurran.

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