Notas de la versión archivadas de Learn SaaS

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.84.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.84.0
Lanzamiento para prueba o ensayo: martes 9 de enero de 2024 | Lanzamiento para la producción: jueves 1.° de febrero de 2024
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.84.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar información en Behind the Blackboard. 

Lanzamiento más reciente: 3900.84.0-rel.38+5527ec7 para los servidores de producción, que se lanzará el 8 de febrero de 2024.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y las correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Lanzamiento 3900.84 de febrero de 2024

El lanzamiento 3900.84 de febrero de 2024 incluye funciones en ocho áreas:

• Exámenes y actividades
• Comunicación y colaboración
• Método de calificación flexible
• Libro de calificaciones
• Evolución del alumno y experiencia personalizada
• Integraciones
• Núcleo y seguridad de Learn
• Actualización a Ultra

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Formularios
• Tipo de pregunta Likert
• Descripciones del nivel de rendimiento en las rúbricas de calificaciones: se mantiene la elección de visualización
• Envío de recordatorios desde el libro de calificaciones: mejora en el recuento de estudiantes para los profesores
• Grabación de audio o video en los comentarios: mejoras para facilitar el uso
• Inclusión de las fechas de entrega no respetadas en el informe Actividad del curso
• Visibilidad de los nombres largos de los estudiantes en el informe Actividad del curso 

Profesores y estudiantes:

• Comentarios de actividades y exámenes anulados y con calificación automática de cero

Profesores y administradores:

• Limitación de las acciones de administración de inscripciones en función de la clave de origen de datos de las inscripciones
• Importación de paquetes de Moodle
• Mejor control sobre las notificaciones de "Alertas de estudiante" para los profesores

Administradores:

• Google Workspace: agregar un segundo dominio principal 
• Conversión de contenido de Building Block a LTI: contenido del curso ShareStream
• Conversión del contenido del curso Kaltura
• La autenticación mediante LDAP requiere cifrado

Exámenes y actividades

Formularios: 3900.84

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Algunos profesores necesitan recopilar información para ubicar a los estudiantes en experiencias clínicas. Otros necesitan realizar una encuesta en sus clases para averiguar qué les interesa a los estudiantes o qué opinan. Ahora, los profesores pueden crear un formulario para estos casos de uso.

A continuación, se indican los elementos que se admiten en un formulario:

• pregunta de redacción
• pregunta Likert
• pregunta de opción múltiple
• pregunta de verdadero/falso
• texto
• archivo local
• archivo almacenado en la nube
• salto de página

Los formularios no se califican de forma predeterminada. Las preguntas de un formulario no tienen respuestas correctas ni incorrectas.

Imagen 1. Ejemplo de formulario sin calificar que se utiliza para la ubicación en una instancia de enseñanza clínica

Algunos profesores pueden optar por calificar un formulario para fomentar la participación. En ese caso, los profesores deben introducir las calificaciones de cada entrega manualmente.

Los profesores pueden ver las entregas de formularios por estudiante o por pregunta en la nueva vista de calificación.

Imagen 2. Entregas de formularios sin calificar por pregunta

Imagen 3. Entrega de formulario calificado por estudiante

Los profesores pueden descargar los resultados de los formularios del Libro de calificaciones y la página Entregas como una hoja de cálculo de Excel o un archivo CSV.

Imagen 4. Descarga de resultados de los formularios de la vista de elementos calificables

Imagen 5. Descarga de resultados de los formularios de la página Entregas

En la vista de cuadrícula del libro de calificaciones, las entregas de los estudiantes para un formulario sin calificación aparecen como "Entregadas". Los formularios calificados muestran la calificación introducida manualmente o el estado de calificación correspondiente.

Una encuesta creada en la vista del curso Original se convierte en un formulario o se copia en uno en la vista del curso Ultra. Solo se admiten preguntas y opciones en la conversión o la copia de un formulario. Después de la conversión, un mensaje de excepción sugiere que los profesores revisen sus preguntas.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Tipo de pregunta Likert: 3900.84

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Con las preguntas Likert, se pueden medir de forma cuantitativa las opiniones y las actitudes. Las respuestas a menudo van de muy en desacuerdo a totalmente de acuerdo. Este tipo de pregunta ya está disponible en las evaluaciones de tipo formulario.

Imagen 1. Configurar una pregunta Likert

Los valores predeterminados de la escala son tres opciones, con etiquetas sugeridas para las opciones 1 y 3: totalmente en desacuerdo y totalmente de acuerdo. Los profesores pueden seleccionar un rango de 3, 5 o 7 y etiquetar las posiciones como quieran. También pueden optar por incluir la opción "no corresponde".

Imagen 2. Ejemplo de pregunta Likert en una encuesta de fin de unidad

Nota: Una pregunta Likert de una encuesta creada en la vista del curso Original se convierte en un formulario o se copia en uno en la vista del curso Ultra. El rango de la escala predeterminado es de tres opciones.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Descripciones del nivel de rendimiento en las rúbricas de calificaciones: se mantiene la elección de visualización: 3900.84

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Impacto: profesores

Las rúbricas son fundamentales en el proceso de calificación para muchos educadores. Las descripciones del nivel de rendimiento en las rúbricas de calificaciones están ocultas de forma predeterminada. Los profesores pueden optar por mostrar las descripciones del rendimiento según sea necesario para la calificación.

Antes, la opción de ver las descripciones del nivel de rendimiento no se mantenía al recorrer las entregas. Esto generaba frustración para los profesores.

Ahora, la interfaz de calificación de las rúbricas guarda la última opción de visualización utilizada. Esto significa que los profesores que se basan en las descripciones de los niveles de rendimiento para calificar actividades no tienen que activarlas cada vez que recorren la interfaz para calificar otra entrega. La preferencia de visualización del nivel de rendimiento se almacena por usuario por evaluación.

Imagen 1. Rúbrica de calificación que muestra las descripciones del nivel de rendimiento

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Comunicación y colaboración

Envío de recordatorios desde el libro de calificaciones: mejora en el recuento de estudiantes para los profesores: 3900.84

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Impacto: profesores

A algunos profesores les gusta enviar recordatorios a los estudiantes que aún no entregaron una evaluación. La opción de enviar un recordatorio en el libro de calificaciones ahorra tiempo a los profesores cuando tienen que ayudar a los estudiantes. Hemos perfeccionado los escenarios que determinan quiénes son los estudiantes que recibirán el recordatorio. Esto hará que la lista de destinatarios sea más precisa.

Se contará a un usuario estudiante y se le enviará el recordatorio si no realizó la entrega y:

• está disponible en el curso;
• no ha recibido un cero automático; o
• no tiene publicada una puntuación con anulación manual.

Estos cambios permiten garantizar que el número de estudiantes indicado en la confirmación de envío del recordatorio sea más preciso.

Ahora, la opción Enviar recordatorio también está disponible para las herramientas de LTI y de terceros con evaluaciones en el libro de calificaciones. Con las integraciones de LTI Advantage, la herramienta puede informar a Blackboard Learn cuando un estudiante ha entregado su proyecto, incluso si aún no ha recibido una calificación. Si la herramienta no admite esto, es posible que los estudiantes reciban un recordatorio incluso si entregaron su trabajo. El proveedor de la herramienta puede mejorar su integración para corregir esto.

Imagen 1. Confirmación de envío de recordatorio

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Método de calificación flexible

Grabación de audio o video en los comentarios: mejoras para facilitar el uso: 3900.84

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Impacto: profesores

El audio y el video son medios más personalizados y atractivos para proporcionar comentarios. Representan una buena opción para abordar conceptos complejos y compartir explicaciones detalladas. Para garantizar un acceso fácil y claro a esta herramienta, hemos expuesto la opción Audio/Video en la barra de herramientas de comentarios. Cuando se está utilizando, la ventana de grabación aparece en el lado derecho de la pantalla para que el profesor pueda ver la entrega del estudiante. El profesor puede recorrer la respuesta de un estudiante mientras graba sus comentarios. Puede maximizar la ventana de grabación para que el contenido sea más visible.

Imagen 1. Grabación de audio o video en la barra de herramientas principal

Imagen 2. Ventana de grabación de audio o video predeterminada

Imagen 3. Ventana de grabación de audio o video maximizada

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Libro de calificaciones

Comentarios de actividades y exámenes anulados y con calificación automática de cero: 3900.84

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Impacto: profesores y estudiantes

Los comentarios son fundamentales para los estudiantes, ya que colaboran con el aprendizaje y dan forma al proceso. Ahora, los profesores pueden proporcionar comentarios para exámenes anulados, calificaciones de actividades y ceros automáticos. Esta opción aparece en la vista de cuadrícula del Libro de calificaciones y en la lista de entregas después de que se ingresa la anulación o el cero automático.

Imagen 1. Comentarios en la vista de cuadrícula

Imagen 2. Comentarios en la lista de entregas 

Imagen 3. Panel de comentarios

En un lanzamiento futuro, se admitirán los comentarios de anulaciones en las entregas grupales.

Además, los profesores ahora pueden cargar comentarios para los estudiantes como parte del proceso de calificación sin conexión a Internet. Antes, los estudiantes solo podían ver las calificaciones cargadas.

Los estudiantes pueden ver los comentarios de anulaciones después de que se publican las calificaciones.

También mejoramos el acceso de los estudiantes a los comentarios. Ahora, los comentarios de todos los intentos de un examen o una actividad se pueden ver en un panel.

Imagen 4. Vista del estudiante de los comentarios

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Evolución del alumno y experiencia personalizada

Inclusión de las fechas de entrega no respetadas en el informe Actividad del curso: 3900.84

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

La puntualidad y la administración del tiempo son esenciales para que los estudiantes se desempeñen bien. Los profesores necesitan un método sencillo para identificar a los estudiantes que puedan estar en riesgo. Ahora, los profesores pueden ver la cantidad de fechas de entrega que no respetaron los estudiantes en el informe Actividad del curso.

Los profesores pueden personalizar la alerta por fecha de entrega no respetada en los Ajustes de alertas.

No hay una configuración predeterminada para la alerta por fecha de entrega no respetada. Asegúrese de personalizar los ajustes de alertas.

Imagen 1. Personalizar la alerta por fecha de entrega no respetada

Los estudiantes que activan la alerta por fechas de entrega no respetadas aparecen en la tabla y el gráfico del informe Actividad del curso y en el informe descargado.

Imagen 2. Fechas de entrega no respetadas en la vista del informe Actividad del curso

Imagen 3. Los estudiantes con alertas por fechas de entrega no respetadas aparecen en la vista de gráfico de Actividad del curso como un punto violeta

Los estudiantes no recibirán notificaciones en función del ajuste de la alerta de fecha de entrega no respetada del curso. Si un estudiante decide recibir alertas por las fechas de entrega no respetadas, se envían alertas por cada elemento de contenido.

Al igual que antes, las notificaciones del flujo de actividades de los profesores incluyen un resumen de los estudiantes con alertas por curso. Ahora, el resumen incluye alertas por fechas de entrega no respetadas. Estas alertas se activan todos los días en caso de que haya nuevos estudiantes con alertas en un curso. Los cursos nuevos necesitan al menos dos semanas de actividad para comenzar a activar estas notificaciones.

Imagen 4. Las alertas por fechas de entrega no respetadas aparecen en el flujo de actividades del profesor

La alerta por fechas de entrega no respetadas se usa cuando un estudiante no entrega la actividad antes de la fecha de entrega en los siguientes casos:

• evaluaciones, incluidas las grupales y las formativas;
• evaluaciones con la opción "Recibir entregas fuera de plataforma" seleccionada: cuando un profesor crea un intento e indica la fecha y la hora de la entrega después de la fecha de entrega;
• evaluaciones con la opción "Ocultar los nombres de los estudiantes" seleccionada: solo se envían alertas después de que se hayan calificado todas las entregas de los estudiantes y los nombres de los estudiantes estén visibles;
• debates y diarios marcados para una calificación;
• paquetes SCORM cuando la opción "Calificar SCO individualmente" está seleccionada en los ajustes de SCORM; y
• otras actividades de terceros, como LTI y Respondus.

Consideraciones especiales:

• El trabajo de los estudiantes con una excepción en torno a la fecha de entrega nunca se marca como atrasado. Los estudiantes con una excepción en torno a la fecha de entrega no recibirán ninguna alerta por fecha de entrega no respetada.
• Los estudiantes con una excepción de fecha de entrega recibirán una alerta si pasa la fecha de entrega exceptuada y no se realizó la entrega.
• El trabajo de los estudiantes con exenciones nunca se marca como atrasado. Los estudiantes con exención no recibirán ninguna alerta por fecha de entrega no respetada.
• El contenido oculto con fecha de entrega o el contenido con condiciones de publicación de fecha u hora y rendimiento se incluyen en las alertas por fechas de entrega no respetadas.
• El contenido con fecha de entrega y condiciones de publicación para miembros individuales o grupos del curso avisará solo a los estudiantes o los grupos incluidos en la condición que no hayan respetado la fecha de entrega.
• Los elementos nuevos que se agreguen al libro de calificaciones con fecha de entrega no se incluyen en la alerta por fechas de entrega no respetadas.

Imagen 5. Vista del administrador de la métrica de las fechas de entrega no respetadas y el ajuste de alerta

Para visualizar los informes Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante, es necesario que el rol del usuario disponga del privilegio "Panel de control de curso/organización (Centro de calificaciones) > Ver calificaciones".

Información para administradores: se agregó una nueva opción de configuración en la página de configuración de Ultra del Panel del administrador. El estado predeterminado es Activado. Aunque la opción de fecha de entrega no respetada esté desactivada, el informe Actividad del curso seguirá mostrando la calificación general de los estudiantes, las horas dedicadas al curso y los días transcurridos desde el último acceso.

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Visibilidad de los nombres largos de los estudiantes en el informe Actividad del curso: 3900.84

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Dependiendo de la cultura, los nombres personales pueden ser más o menos largos. Para demostrar nuestro compromiso con la diversidad y la inclusión, hemos ajustado los nombres largos en el informe Actividad del curso. Este cambio garantiza que se puedan ver los nombres incluso en dispositivos pequeños. Con esto, los profesores evitan confusiones al ver estudiantes con nombres similares.

Imagen 1. Estudiantes con nombres largos en el informe Actividad del curso

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

Para visualizar los informes Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante, es necesario que el rol del usuario disponga del privilegio "Panel de control de curso/organización (Centro de calificaciones) -> Ver calificaciones".

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Mejor control sobre las notificaciones de "Alertas de estudiantes" para los profesores: 3900.84

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores, administradores

Las notificaciones sobre ciertas alertas relacionadas con los estudiantes ayudan a los profesores a estar más atentos a quienes pueden estar en riesgo. Para ayudar a los profesores, hemos simplificado el control de las alertas de estudiantes que reciben en el flujo de actividades.

Estas son las opciones de "Alertas de estudiantes":

• baja calificación general
• alerta por fecha de entrega no respetada
• alerta de último acceso

Imagen 1. Sección "Alertas de estudiantes" en los ajustes de notificaciones del flujo de actividades

Imagen 2. Una notificación de alerta de estudiante con baja calificación general, último acceso y alertas por fecha de entrega no respetada

Los administradores pueden controlar estas tres notificaciones a nivel institucional en el panel del administrador.

Notificaciones:

• alerta de último acceso del estudiante  para profesores
• alerta de calificación general baja del estudiante  para profesores
• alerta por fechas de entrega no respetadas del estudiante  para profesores

Imagen 3. El menú "Ajustes de notificaciones" del panel del administrador

Consideraciones clave:

• Estas alertas solo están disponibles para los cursos.
• Los cursos deben tener al menos 10 estudiantes y no más de 2000. Los cursos con una cantidad de inscripciones fuera de ese rango no recibirán notificaciones.
• Las notificaciones de estas alertas se envían cada noche solo cuando se cumplen las nuevas alertas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. 
Para visualizar los informes Actividad del curso y Detalles de la actividad del estudiante, es necesario que el rol del usuario disponga del privilegio "Panel de control de curso/organización (Centro de calificaciones) > Ver calificaciones". Estas notificaciones se basan en los valores establecidos en los ajustes de alertas de Actividad del curso.

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Integraciones

Google Workspace: agregar un segundo dominio principal: 3900.84

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Hemos finalizado la incorporación de esta función y la lanzaremos en las instancias de producción del cliente o en los entornos del cliente durante la semana del 15 al 22 de enero.

Algunas instituciones administran dos Google Workspaces principales: uno para profesores y otro para estudiantes. Ahora, la integración de Google para Blackboard Learn permite agregar un segundo espacio de trabajo. De este modo, los estudiantes pueden acceder a los archivos de Google del profesor que se han agregado al curso. Los estudiantes pueden iniciar sesión con sus cuentas de Google Workspace para acceder al contenido.

Habilite "Conectar otro Google Workspace" para configurar un segundo espacio de trabajo. Asegúrese de introducir un ID de cliente, una clave de API y un secreto de cliente copiados de Google Cloud. Además, asegúrese de configurar la pantalla de consentimiento. 

Como parte del proceso de configuración, asegúrese de que los URI de redireccionamiento autorizados, ya mencionados en la documentación de ayuda, se introduzcan correctamente en la pantalla de consentimiento recién creada en el espacio de trabajo adicional o secundario.

Imagen 1. Configuración de una integración de Google

Asegúrese de que los usuarios estudiantes tengan el rol institucional Estudiante.

Imagen 2. Opciones de rol institucional para un usuario estudiante

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra y Original. Acceda al Panel de control del administrador para la configuración.

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Conversión de contenido de Building Block a LTI: contenido del curso ShareStream: 3900.84

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

ShareStream es una solución de socio integrada que permite administrar y transmitir videos. Antes, se integraba a los cursos Original mediante Building Blocks. Su integración más reciente utiliza el estándar de interoperabilidad de las herramientas de aprendizaje (LTI). Dado que los Building Blocks ya no serán compatibles, los administradores deberían ayudar a los profesores a actualizar los enlaces que se crearon en el pasado.

Mejoramos la herramienta de conversión de enlaces para ayudar a los administradores en la transición del Building Block de ShareStream a LTI. La herramienta de conversión de enlaces admite los siguientes tipos de enlaces de videos de ShareStream:

• contenido incrustado con el editor de contenido
• enlaces combinados
• contenido de herramientas del curso

Imagen 1. El administrador accede a la herramienta para convertir el contenido de Building Block a LTI 

Imagen 2. El administrador selecciona el Building Block de ShareStream y asigna herramientas de Building Block a ubicaciones de LTI

Los administradores deben seleccionar el Building Block de ShareStream y la integración de LTI de ShareStream correcta. Además, deben configurar la integración de LTI de ShareStream antes de convertir los enlaces. Se pueden agregar parámetros personalizados si ShareStream le informa que esto es necesario.

Existen varias herramientas de ShareStream. Deben asignarse a las ubicaciones de LTI correctas que cree el administrador.

Imagen 3. Se pueden ver y editar las asignaciones de Building Blocks

A continuación, un administrador elegirá los cursos que se analizarán en busca de enlaces de ShareStream. Seleccione el Building Block de ShareStream. Utilice la herramienta de búsqueda de cursos para seleccionar los cursos que pasarán por la migración de enlaces.

Imagen 4. El administrador selecciona el Building Block de ShareStream y elige los cursos que desea migrar

Los administradores pueden supervisar el estado de un proceso de conversión. Elija ShareStream como el Building Block. Defina las fechas de inicio y finalización para encontrar la tarea de migración que quiera ubicar. Seleccione Buscar. Los resultados indicarán la cantidad de cursos que se convirtieron correctamente y la cantidad de cursos con errores.

Imagen 5. Comprobación del estado de una tarea de migración

Información para administradores: si un curso tiene contenido de los Building Blocks de ShareStream, Panopto, Kaltura o Echo360, el proceso de conversión debe realizarse una vez para cada Building Block.

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Conversión del contenido del curso Kaltura: 3900.84

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: administradores

Mejoramos la herramienta que migra enlaces del Building Block de Kaltura a enlaces de LTI. Ahora admite la conversión de enlaces creados con versiones anteriores de la integración de Kaltura. Se convertirá el contenido que se haya agregado a cursos Learn y Original con los Building Blocks de Kaltura V1 y V2 anteriores. Además, el contenido puede convertirse a LTI 1.1 para todas las versiones de Kaltura.

Los administradores pueden volver a ejecutar la herramienta de migración en los cursos si los enlaces del Building Block más antiguos no se convirtieron en instancias anteriores. 

Información para administradores: esta mejora forma parte de la herramienta de migración. Los Building Blocks más antiguos incrustaban videos en las tablas y las etiquetas de anclaje. Este contenido se ha procesado correctamente. No se necesitan pasos ni configuraciones adicionales.

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Núcleo y seguridad de Learn

La autenticación mediante LDAP requiere cifrado: 3900.84

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Impacto: administradores

En Anthology, trabajamos constantemente para mejorar la seguridad de nuestros productos. LDAP es un método de autenticación compatible con Blackboard Learn. Ya no es posible configurar conexiones LDAP sin cifrado. La opción "Sin SSL" no se puede seleccionar para las nuevas configuraciones de LDAP.

El ajuste "Sin SSL" solo era adecuado para clientes alojados en servidores propios que operaban en redes cerradas. Como ya no se admitirá el alojamiento en servidores propios, eliminamos esta opción. Las configuraciones existentes que usen "Sin SSL" no se modificarán, pero no se admitirá en nuevas configuraciones.

Información para administradores: no recomendamos usar la opción "Sin SSL" con LDAP. Si tiene una configuración de LDAP existente con este ajuste, debería trabajar con su equipo de TI para implementar una integración segura. También le recomendamos que considere la posibilidad de usar el método de autenticación federada más moderno SAML. Este cambio corresponde a todos los entornos de Learn. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Limitación de las acciones de administración de inscripciones en función de la clave de origen de datos de las inscripciones: 3900.84

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores, administradores

En ocasiones, los profesores deben administrar las inscripciones a algunos cursos u organizaciones.

Es posible que deban agregar a docentes colaboradores, asistentes o calificadores. Sin embargo, la política institucional suele requerir que los profesores no alteren los registros de un sistema de información del estudiante (SIS).

Ahora, los administradores pueden determinar si los usuarios tienen permitido realizar cambios en los registros de inscripción en función de cómo se agregó la inscripción. Las inscripciones añadidas a través de la GUI pertenecen a la fuente de datos SISTEMA. Las inscripciones añadidas mediante integraciones se asignan a otras fuentes de datos en función de la configuración (no pertenecientes a SISTEMA).

Se cambiaron los siguientes privilegios de rol de curso/organización:

• cambiar la disponibilidad de las inscripciones
• cambiar el rol de un usuario en un curso
• configurar el rol de un profesor como profesor principal
• eliminar (borrar) usuarios del curso

Los cuatro privilegios de rol de curso/organización se dividieron y transformaron en ocho privilegios: cuatro para los registros de inscripción en SISTEMA y cuatro para los registros de inscripción que no están en SISTEMA. Estos privilegios se encuentran en el administrador de privilegios de cada rol de curso/organización:

• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Eliminar usuarios de la DSK del sistema de Curso/organización
• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar la disponibilidad de un usuario de la DSK del sistema en Curso/organización
• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar el rol de un usuario de la DSK del sistema en Curso/organización
• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Establecer a un profesor de la DSK del sistema como principal en la vista del curso Ultra
• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Eliminar usuarios de las DSK que no pertenecen al sistema de Curso/organización
• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar el rol de un usuario de las DSK que no pertenecen al sistema en Curso/organización
• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Cambiar la disponibilidad de un usuario de las DSK que no pertenecen al sistema en Curso/organización
• Panel de control de curso/organización (Usuarios y grupos) > Usuarios > Establecer a un profesor de las DSK que no pertenecen al sistema como principal en la vista del curso Ultra

Los administradores pueden configurar cada rol del curso con los privilegios correctos según sus políticas. Los privilegios y las restricciones se aplican a los usuarios tanto en la vista del curso Ultra como en la de Original.

La vista del curso Original cuenta con una acción de eliminación masiva para las inscripciones. Si se impide que el usuario del curso elimine a alguno de los usuarios seleccionados, la acción se detendrá con una advertencia.

Imagen 1. El administrador establece los privilegios para un rol del curso 

Si se permiten los derechos anteriores relacionados con los usuarios de la DSK del sistema y se restringen los derechos relacionados con los usuarios de las DSK que no pertenecen al sistema, se permitirá al usuario eliminar usuarios, editar la disponibilidad, modificar los roles y establecer a un profesor como principal solo para los usuarios de la DSK del sistema.

Imagen 2. Ejemplo de Ultra cuando se restringe el derecho de eliminación de los usuarios de la DSK que no pertenece al sistema 

El ícono de eliminación de un miembro no aparece si un usuario del curso sin permisos intenta eliminar a un usuario de DSK que no pertenece al sistema.

Imagen 3. Ejemplo de Ultra cuando se permite el derecho de eliminación de los usuarios de la DSK del sistema

El ícono de eliminación de un miembro aparece en la GUI cuando un usuario del curso con permisos intenta eliminar a un usuario de la DSK del sistema.

Imagen 4. Se impide que un usuario del curso en la vista del curso Original realice una eliminación masiva porque no está autorizado a eliminar los usuarios seleccionados

Imagen 5. Se impide que un usuario del curso en la vista del curso Original realice una eliminación masiva porque no está autorizado a eliminar algunos de los usuarios seleccionados

El proceso de actualización debe mantener un comportamiento coherente con el lanzamiento anterior. Por ejemplo, si un rol del curso podía eliminar a usuarios de un curso u organización, ahora debería tener privilegios equivalentes:

• eliminar usuarios de la DSK del sistema de Curso/organización
• eliminar usuarios de las DSK que no pertenecen al sistema de Curso/organización

Información para administradores: le recomendamos que revise los privilegios configurados para los roles del curso. Puede ajustar los privilegios de los roles del curso para adaptarlos mejor a las políticas institucionales.

Información para administradores: se agregó un nuevo privilegio a los roles del curso en este lanzamiento: "Panel de control del curso (Usuarios y grupos) > Usuarios > Inscribir a usuario en todos los roles". No es necesario configurar este privilegio, ya que admitirá una mejora próxima y aún no tiene un propósito. Encontrará más información en las notas del próximo lanzamiento.

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Actualización a Ultra

Importación de paquetes de Moodle: 3900.84

Blackboard Learn SaaS, Blackboard Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: profesores, administradores

Nunca ha sido tan fácil cambiar de Moodle a Blackboard Learn Ultra como ahora. Los profesores ahora pueden importar paquetes de Moodle a las vistas de cursos Ultra y Original por su cuenta. Con este cambio, los profesores ya no dependen de los administradores.

Imagen 1. Importación de contenido del curso

Obtenga más instrucciones para importar cursos desde Moodle. También tenemos una guía para que pueda comprender las diferencias en la terminología.

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los cursos Ultra y Original. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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