Crear exámenes

Crear una evaluación

Los exámenes siempre están disponibles para los profesores, pero, por el momento, no se admiten las encuestas enviadas de forma anónima.

Puede crear exámenes con el resto del contenido que los estudiantes puedan necesitar mientras estudian. En la página Contenido del curso, seleccione el signo más donde desee agregar un examen. En el menú, haga clic en Crear para abrir el panel Crear elemento y seleccione Examen. Se abrirá la página Nuevo examen.

¡Experimente con confianza! Los alumnos no pueden ver lo que agrega hasta que usted haga que las evaluaciones sean visibles.

Más información sobre cómo editar un examen existente

También puede expandir o crear una carpeta o un módulo de aprendizaje y agregar un examen.

Al crear un examen, se genera automáticamente un elemento del libro de calificaciones. La puntuación de un examen consiste en la suma de los puntos de todas las preguntas.

Después de que publique las calificaciones del examen, los estudiantes podrán ver sus puntuaciones en sus páginas de calificaciones o en el flujo de actividades. También pueden acceder a un examen, a las entregas, a sus comentarios y a las calificaciones desde el enlace del examen en la página Contenido del curso y a través del libro de calificaciones.

vea un video sobre la creación de evaluaciones

En el siguiente video, podrá ver una representación visual y auditiva de la información que se presenta en esta página. Para obtener una descripción detallada de lo que se muestra en el video, abra el video en YouTube, vaya a Más acciones y seleccione Abrir transcripción.



Video: Crear un examen. Aquí se explica cómo crear un examen y agregar preguntas. También aprenderá a habilitar el examen para los estudiantes.

Información sobre la página Nuevo examen

Distinción entre actividades y exámenes en Ultra

Las actividades y los exámenes (agrupados en Evaluaciones en el panel Elementos de contenido del curso) comparten las mismas opciones e interfaz de usuario. Muchas opciones de la configuración se habilitan o deshabilitan dependiendo de si se incluye al menos una pregunta en la evaluación.

En la práctica, los profesores utilizan estas evaluaciones de manera diferente. Por ejemplo, pueden crear una actividad con instrucciones para que los estudiantes envíen un archivo y reciban una calificación. En un examen, los estudiantes pueden responder una serie de preguntas que el profesor haya agregado a la evaluación.

Para distinguir entre las actividades y los exámenes, y para destacar los flujos de trabajo con y sin preguntas, el debate sobre los exámenes se centrará en un flujo de trabajo con preguntas agregadas.

Para obtener una descripción de un flujo de trabajo sin preguntas agregadas, vaya a Crear y editar actividades.

Página Nuevo examen

Hay tres componentes personalizables en la página Nuevo examen:

• Agregar contenido del examen.
• Controlar la visibilidad del examen para los estudiantes. 
• Aplicar los ajustes del examen.

Proporcione un título descriptivo para que los estudiantes puedan encontrar el examen fácilmente en el contenido del curso. En la página Contenido del curso, el título aparecerá como un enlace que los estudiantes tienen que seleccionar para ver los materiales. Si no agrega un título, aparecerá "Nuevo examen" y la fecha en la lista de contenido. Si no agrega contenido, el examen no aparecerá en la página Contenido del curso.

Agregar contenido del examen

Haga clic en el signo más para abrir el menú y agregar preguntas y otro contenido.

Puede elegir un tipo de pregunta, agregar un banco de preguntas, cargar preguntas desde un archivo o reutilizar preguntas y contenido de evaluaciones existentes. También puede agregar archivos y texto, como instrucciones para el examen. Además, puede agregar archivos desde el almacenamiento en la nube, como OneDrive® y Google Drive™.

Más información sobre la adición de preguntas

Más información sobre cómo agregar bancos de preguntas

Más información sobre cómo reutilizar preguntas y contenido de evaluaciones

Más información sobre cómo cargar preguntas desde un archivo

Una vez que haya agregado una pregunta a un examen, puede elegir si desea que los estudiantes agreguen contenido adicional, como texto, archivos de respaldo o archivos adjuntos. Esta función está activada para su examen de forma predeterminada. Desactive esta función si no quiere que los estudiantes agreguen más contenido. 

Visibilidad del examen

Los estudiantes no pueden ver un examen hasta que usted elija mostrarlo. Puede crear todo el contenido con anticipación y elegir qué desea que vean los estudiantes en función del programa. También puede establecer las condiciones de disponibilidad, en función de la fecha, la hora o el desempeño del estudiante, en los otros elementos que se encuentran en el libro de calificaciones del curso. En la página Contenido del curso, los estudiantes pueden ver un examen cuando usted establece que se muestre.

Ajustes del examen

En el lado derecho de la página, se muestran los Ajustes del examen. Para poder elegirlos y aplicarlos, seleccione el ícono Ajustes y se abrirá un panel nuevo.

Ver excepciones. Si algún estudiante del curso tiene excepciones, aparecerá en la sección Ajustes del examen. Puede establecer excepciones para que los estudiantes queden exentos de ciertos requisitos del curso, como las fechas de entrega de los exámenes y los límites de tiempo. Para modificar las excepciones, vaya a la Lista y acceda al menú del estudiante. También puede acceder desde la página Entrega o desde el Libro de calificaciones.

Más información sobre las excepciones

Cuando termine de elegir los ajustes, seleccione el botón Guardar que se encuentra en la parte inferior del panel.

Detalles e información

La sección Detalles e información ofrece opciones para la entrega de exámenes. 

Proporcionar una fecha de entrega. Las fechas límite de entrega aparecen en el calendario y en el flujo de actividades. Los envíos atrasados aparecen con la etiqueta Atrasado en el libro de calificaciones del curso. Incentive a los estudiantes a que repasen qué entregas deben realizar próximamente y en el futuro para que puedan consultar sus dudas lo antes posible.

Prohibir las entregas tardías. Haga que se cumpla una fecha límite estricta para impedir la entrega tardía. Los intentos en curso y guardados se entregarán automáticamente en la fecha de entrega. Los estudiantes recibirán un correo electrónico de confirmación de entrega. Aún se respetan las excepciones especificadas.

Si los estudiantes enviaron intentos, no puede cambiar la fecha de entrega a una fecha anterior. Si ya pasó la fecha de entrega, no puede seleccionar el ajuste Prohibir entregas tardías.

No permitir nuevos intentos después de la fecha de entrega. Impida que los estudiantes comiencen un nuevo intento después de la fecha de entrega. Aún se respetarán las excepciones que se especifiquen.

Permitir conversaciones de la clase. Si permite las conversaciones de la clase, los estudiantes pueden debatir sobre la prueba con usted y sus compañeros mientras la prueba esté disponible. Los alumnos pueden contribuir a la conversación antes, durante y después de la evaluación. Mientras se va desarrollando la conversación, aparece solo con la prueba pertinente.

Más información sobre las conversaciones

Recibir entregas sin conexión a Internet. Es posible que quiera calificar trabajos de los estudiantes que no requieran cargar un envío. Por ejemplo, en el libro de calificaciones puede agregar calificaciones de presentaciones orales, proyectos de ferias de ciencias, actuaciones y trabajos artísticos entregados en persona.

Más información sobre la recopilación de entregas fuera de plataforma

Opciones de presentación

Con las Opciones de presentación, se puede controlar cómo se presenta el contenido del examen a los estudiantes.

Controlar la presentación de las preguntas. De forma predeterminada, se mostrarán a los estudiantes todas las preguntas del examen a la vez en el orden en que las agregó. Puede elegir entre una amplia variedad de opciones de presentación que satisfagan sus necesidades.

• Mostrar una pregunta a la vez. Esta opción controla la forma en que el estudiante navega por el examen y permite que se centre en una sola pregunta a la vez, lo cual reduce la carga cognitiva. Los estudiantes pueden omitir preguntas con esta opción habilitada, a menos que esté habilitada la opción No está permitido volver atrás.
• No está permitido volver atrás. La opción Mostrar una pregunta a la vez impide que los estudiantes vuelvan atrás en el examen para responder preguntas que aparecieron antes. Esta opción también está disponible para los exámenes paginados, en cuyo caso impide que los estudiantes vuelvan a páginas anteriores del examen.

Las opciones para controlar el aspecto y la navegación de las preguntas de los exámenes permiten preocuparse menos por revelar accidentalmente las respuestas en otras partes del examen. También pueden ayudar a que los estudiantes se concentren.

Si el examen tiene varias páginas, puede habilitar Mostrar una pregunta a la vez para combinar todas las páginas. Se notificará y confirmará su elección con un cuadro emergente.

• Aleatorizar preguntas. Se muestra de forma aleatoria la secuencia en la que aparecen las preguntas para cada estudiante.
• Aleatorizar las respuestas. Se muestra de forma aleatoria la secuencia en la que aparecen las respuestas de las preguntas de opción múltiple y de coincidencia para cada estudiante.
• Aleatorizar páginas. Si el examen incluye preguntas en varias páginas (por ejemplo, una página de preguntas de opción múltiple seguida de una con preguntas de redacción), esta opción establece el orden aleatorio en que se mostrarán.
• No aleatorizar la primera página. Si el examen está configurado para aleatorizar páginas, esta opción le permite fijar la primera en su lugar. Esto resulta útil, por ejemplo, si la primera página del examen incluye instrucciones.

La aleatorización de preguntas, respuestas y páginas permite realizar actividades prácticas y de repaso, y evita el fraude académico. Puede usar uno o todos los ajustes de manera que los exámenes aparezcan de forma diferente para cada estudiante. 

Las preguntas aparecerán en el orden correcto para usted, pero los estudiantes las verán en orden aleatorio. Para evitar confusiones, no agregue números para hacer referencia a otras preguntas dentro del examen.

Solo puede aleatorizar las respuestas de las preguntas de opción múltiple y de correspondencia. Si desea aleatorizar las respuestas para las preguntas de verdadero/falso, utilice el tipo de pregunta de opción múltiple con opciones de respuesta verdadero y falso.

Más información sobre las preguntas y respuestas en orden aleatorio

Calificaciones y entregas

En Calificaciones y entregas, encontrará opciones para el tipo de evaluación y los criterios de calificación. 

Cambiar la categoría de calificación. Puede cambiar la categoría de calificación de la evaluación para que forme parte de una de las categorías personalizadas del libro de calificaciones que configuró en su curso. Puede crear nuevas categorías para personalizar la forma en que se agrupa el trabajo en su curso. Puede usar categorías predeterminadas y personalizadas cuando establece la calificación general.

Determine la cantidad de intentos. Puede permitir que sus alumnos envíen más de un intento en una prueba. Al permitir varios intentos, también puede elegir cómo se calcula la calificación final. No puede permitir varios intentos en un examen de grupo.

Seleccionar esquema de calificación. En el menú Uso de la calificación, seleccione un esquema de calificación existente, como Puntos. La puntuación de un examen consiste en la suma total de los puntos de todas las preguntas. Puede cambiar el esquema de calificación cuando lo desee; las modificaciones se mostrarán a sus estudiantes y en su libro de calificaciones.

Establecer la Puntuación máxima. Si crea un examen que solo consiste en bloques de texto, puede establecer la puntuación máxima de forma manual. De no ser así, edite el valor de los puntos de las preguntas individuales.

Habilitar la calificación de evaluaciones. Publique automáticamente la calificación de un estudiante una vez que se complete el proceso de calificación. Desactive la configuración si desea controlar manualmente la publicación de las calificaciones. 

Resultados de la evaluación

Los Resultados de la evaluación le permitirán controlar la forma en que los estudiantes ven los comentarios, las puntuaciones y las respuestas una vez que entregan la actividad.

Seleccione el enlace que se encuentra debajo de cada opción para abrir el panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo y personalizar la Vista de la entrega, los Comentarios automatizados de preguntas, las Puntuaciones de preguntas y las Respuestas correctas.

Permitir que los estudiantes puedan ver su entrega Preserva la integridad académica de las preguntas de los exámenes. Si se desactiva esta opción, los estudiantes solo pueden ver las preguntas del examen cuando están rindiéndolo.

Mostrar comentarios automatizados. Proporciona a los estudiantes comentarios que se publican automáticamente en función de la configuración.

Más información sobre los comentarios automatizados

Mostrar puntuaciones de preguntas. Se proporcionan las puntuaciones individuales para cada pregunta del examen de un estudiante. Puede decidir cuándo se divulgará esta información a los estudiantes. 

Mostrar respuestas correctas. Seleccione Mostrar respuestas correctas para que los estudiantes puedan ver las respuestas correctas a las preguntas calificadas automáticamente después de la entrega.

Más información acerca de la opción mostrar respuestas correctas

Seguridad de la evaluación

La opción Seguridad de la evaluación ofrece herramientas para proteger las actividades que cree.

Agregar un código de acceso. Puede emitir un código de acceso para controlar el momento en que los estudiantes y los grupos realizarán un examen. El sistema genera los códigos de acceso de forma aleatoria. 

Más información sobre los códigos de acceso

Acceder a Respondus. Respondus® es una herramienta de terceros que puede usar para crear, gestionar e imprimir exámenes en Blackboard. Seleccione el enlace para iniciar la herramienta. 

Más información sobre Respondus

Acceder a evaluaciones supervisadas. Las evaluaciones supervisadas se realizan con herramientas proporcionadas por servicios de supervisión de terceros. Las evaluaciones supervisadas garantizan que los estudiantes no se dejen influenciar por fuentes externas a la hora de elaborar y enviar sus intentos. Seleccione Configurar ajustes de supervisión. Si la integración no está habilitada en su institución, aparecerá el siguiente mensaje: La seguridad en las evaluaciones se encuentra deshabilitada debido a que el servicio no está disponible. Comuníquese con el administrador de su institución para obtener ayuda.

Más información sobre las evaluaciones supervisadas

Herramientas adicionales

Las herramientas adicionales ofrecen varias opciones más para personalizar el examen.

Agregar un límite de tiempo. Con el límite de tiempo, los estudiantes pueden mantenerse centrados el examen. Cada estudiante tiene una cantidad limitada de tiempo para realizar la entrega. Los intentos del examen se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota. También puede permitir que los estudiantes sigan trabajando pasado el límite de tiempo. Los límites de tiempo solo se pueden agregar a los exámenes individuales (no a los grupales).

Agregar una rúbrica de calificación. Una rúbrica es una herramienta de puntuación para evaluar los trabajos que llevan calificación. Las rúbricas lo ayudarán a evaluar las entregas de los estudiantes en función de los criterios clave que usted defina. Puede crear una rúbrica nueva o asociar una existente en su curso. Solo puede agregar una rúbrica a un examen sin preguntas.

Agregar metas y estándares. Puede alinear una prueba a una o varias metas. Usted y su institución pueden utilizar metas para medir los logros de los estudiantes en todos los programas y los planes de estudios. También puede alinear preguntas individuales de un examen a las metas.

Realice una prueba grupal. Puede crear una prueba para grupos de estudiantes. De forma predeterminada, usted asigna una calificación a cada grupo en su conjunto, pero puede cambiar la calificación individual de un integrante del grupo.

Las pruebas grupales se establecen de la misma forma que las tareas grupales.

Active SafeAssign. Puede usar SafeAssign para comprobar posibles casos de plagio en las entregas de los estudiantes y así revisar las preguntas. Tipos de archivos compatibles:

• DOC
• DOCX
• DOCM
• PPT
• ODT
• TXT
• RTF
• PDF
• HTML
• ZIP (que incluye los tipos de archivo compatibles)

Los archivos que se envíen en otros formatos no se revisarán.

Puede habilitar el Informe de originalidad de SafeAssign en cualquier momento, incluso después de que los estudiantes hayan comenzado a realizar sus entregas. No obstante, las entregas solo se comprobarán cuando SafeAssign está activado.

Si desea excluir las entregas de los estudiantes de las bases de datos Institutional y Global Reference Database, debe seleccionar Excluir las entregas de las bases de datos Institutional y Global Reference Database antes de que los estudiantes entreguen su trabajo. No puede eliminar de las bases de datos el trabajo que se entregó antes de seleccionar la opción de exclusión.

Agregar una descripción opcional. La descripción aparecerá junto con el título del examen en la página Contenido del curso. Aquí puede proporcionar más información a los estudiantes sobre el examen o darles instrucciones adicionales. Por ejemplo, podría pedirles que proporcionen citas para las preguntas de redacción, que incluyan trabajo de laboratorio o que preparen contenido antes del examen.

La descripción puede tener como máximo 750 caracteres. Aparecerá una advertencia debajo del campo de descripción cuando le queden 75 caracteres o menos. El botón Guardar se deshabilita si supera los 750 caracteres.

Agregar preguntas a un examen

Al crear un examen nuevo, haga clic en el signo más para abrir el menú y seleccionar un tipo de pregunta. Además, puede reutilizar las preguntas y el contenido de evaluaciones existentes. Si agrega preguntas a un examen, no puede habilitar el método de calificación en paralelo.

Se abre el área Contenido del examen donde puede escribir la pregunta y las opciones de respuesta si es necesario, como en el caso de las preguntas de opción múltiple. Las preguntas tienen un valor predeterminado de un punto. Seleccione la casilla Puntos para escribir un valor nuevo.

Más información sobre los tipos de pregunta que puede agregar

Puede usar las opciones del editor para dar formato al texto.

Si quiere usar su teclado para ir a la barra de herramientas del editor, presione ALT + F10. En Mac, presione Fn+ALT+F10. Use las teclas de flechas para seleccionar una opción, como una lista numerada.

Para mantener organizado el contenido de la prueba, puede agregar archivos dentro de las preguntas individuales. Elija una opción en el menú Insertar contenido del editor, como Insertar desde Almacenamiento en la nube.

Más información sobre cómo agregar archivos y bloques de texto

Más información sobre la edición y la eliminación de preguntas

Adaptar preguntas a los objetivos

Puede adaptar las preguntas individuales de una evaluación a los objetivos para ayudar a su institución a medir los logros. Cuando la evaluación esté disponible, los estudiantes podrán ver la información de las metas que usted haya alineado con las preguntas, de forma tal que conozcan sus expectativas.

Acceda al menú de una pregunta, seleccione Adaptar a meta y elija las metas.

Más información sobre cómo alinear las metas con el contenido del curso

Generación de preguntas de examen

La creación de preguntas de examen lleva mucho tiempo. El asistente de diseño de IA puede ofrecer sugerencias para las preguntas de examen, lo que le da tiempo extra para centrarse en tareas más complicadas. Esta herramienta es útil tanto para las evaluaciones formativas como para las sumativas. Las preguntas de examen se generan en función del contexto del curso que seleccione.

Más información sobre el AI Design Assistant

En el panel de creación del examen, seleccione Generar pregunta automáticamente en el menú de pregunta nueva. Puede acceder al menú de pregunta nueva pulsando el botón más.

Dispone de varias formas para definir las preguntas del examen que genera el AI Design Assistant.

• Ingrese una descripción opcional con un máximo de 2000 caracteres para delimitar el enfoque de las preguntas 
• Adapte la complejidad de las preguntas 
• Seleccione la cantidad de preguntas 
• Seleccione la flecha junto a Opciones avanzadas para cambiar el idioma de salida

Puede seleccionar entre los siguientes tipos de preguntas: 

• Respuesta de redacción
• rellenar el espacio en blanco 
• Emparejamiento
• opción múltiple 
• Verdadero/Falso

El tipo de pregunta "¡Enséñame!" propone varios tipos de preguntas que ofrecen más opciones. Para obtener más información sobre los distintos tipos de preguntas de Learn, consulte el tema "Tipos de preguntas".

 Puede seleccionar los elementos del curso que quiere que el AI Design Assistant use para brindar contexto para las preguntas del examen. Elija Seleccionar elementos del curso para comenzar.

Seleccione la casilla que se encuentra junto a cualquiera de los elementos de contenido del curso para incluirlo en el contexto de su examen. 

Puede seleccionar la flecha ubicada junto a una carpeta o un módulo de aprendizaje para incluir elementos que estos contengan. Cuando haya terminado de elegir los elementos para el contexto, elija Seleccionar elementos para volver a la generación de preguntas. 

El selector de contexto no extrae el contexto de los elementos adjuntos a un documento Ultra. El selector de contexto solo utiliza los elementos que aparecen en su menú. 

Una vez que haya finalizado toda su configuración, seleccione Generar. Elija las preguntas que desea agregar a su evaluación y, a continuación, seleccione Agregar a evaluación.

Revise cada pregunta para comprobar la exactitud y el sesgo. También puede editar las preguntas para adaptarlas mejor a sus metas de aprendizaje. Para obtener más información sobre cómo editar preguntas de examen, consulte el tema "Editar exámenes y preguntas".

Agregar archivos y bloques de texto a los exámenes

Edite un examen. Seleccione el signo más para abrir el menú donde quiera agregar preguntas, texto o un archivo. Puede agregar tantos bloques de texto y archivos como desee.

Agregar bloques de texto. Seleccione Agregar texto para abrir el editor. Puede incluir instrucciones para una sección de la prueba o texto de introducción para un archivo de audio o una imagen. También puede pegar texto desde un documento de Word.

También puede usar el editor para incrustar las imágenes y adjuntar los archivos en el texto.

Si crea una evaluación que solo incluye bloques de texto, puede cambiar manualmente la puntuación máxima en el panel Ajustes de la evaluación. Por ejemplo, es posible que desee que los alumnos carguen los envíos o utilicen campos de texto de forma libre.

Agregue archivos. Seleccione Agregar archivo local para buscar archivos en el equipo. La institución controla el tamaño máximo de los archivos que puede cargar. No puede agregar una carpeta de archivos.

Agregue un archivo almacenado en la nube: Puede conectarse de manera instantánea a varias aplicaciones web en las que tenga archivos almacenados, como OneDrive. Los archivos que agrega son copias. Si realiza un cambio en un archivo almacenado en la nube, tiene que cargar una nueva copia en el curso. Si el navegador lo permite, los archivos multimedia que agregue desde el almacenamiento en la nube aparecerán integrados.

Más información sobre el almacenamiento en la nube

Agregar saltos de página a los exámenes

Los saltos de página le permiten crear secciones dentro de una evaluación fácilmente y otorgan flexibilidad en la presentación del contenido. Por ejemplo, puede agregar una primera página con instrucciones para el examen, o agrupar preguntas relacionadas en torno a un tema en una sola página. Cuando los estudiantes naveguen por un examen paginado, verán de una sola vez toda la información que usted haya agregado a una página.

Haga clic en el signo más para abrir el menú donde desee agregar un salto de página. La opción Agregar salto de página se encuentra en la parte inferior del menú.

Para combinar dos páginas separadas, seleccione Combinar páginas en cualquier lugar de la línea que las separa. Al hacerlo, se combinarán las dos páginas en una.

Reorganizar preguntas, textos y archivos en un examen

Las preguntas se numeran automáticamente en el orden en que las agrega. Los números de las preguntas se actualizan al cambiarlas de orden. Puede cambiar el orden de los elementos del examen antes de que los estudiantes lo abran.

Edite un examen. Apunte a un elemento del examen para acceder al icono Mover. Presione y arrastre la pregunta, el bloque de texto o el archivo hacia una ubicación nueva.

Puede usar el teclado para mover un elemento.

1. Presione la tecla Tab para pasar al icono Mover de un elemento.
2. Presione la tecla Intro para activar el modo de movimiento.
3. Use las teclas de flecha para elegir una ubicación.
4. Presione la tecla Enter para soltar el elemento en la nueva ubicación.

¿Qué ven los estudiantes en los exámenes?

Si no hay ningún límite de tiempo, los estudiantes pueden ver un examen sin necesidad de enviarlo. Cuando los estudiantes seleccionan Ver evaluación, solo pueden ver la prueba o agregar trabajo. Pueden seleccionar Guardar y cerrar en el panel y volver más tarde. Se guarda el trabajo. Pueden seleccionar Ver evaluación para reanudar el trabajo o Enviar cuando hayan terminado.

Si usted agregó un límite de tiempo, los estudiantes verán Iniciar intento en lugar de Ver evaluación.

En la página Contenido del curso, aparece el límite de tiempo y otros detalles del examen. Los estudiantes también pueden verlo en el panel Detalles e información del examen y en el examen mismo mientras trabajan.

Cuando seleccionen Iniciar intento, aparecerá una ventana emergente. Deben iniciar el temporizador antes de acceder a la prueba. Si no están listos para comenzar, pueden seleccionar Cancelar. Una vez que comiencen, la prueba se enviará automáticamente cuando se acabe el tiempo.

Si permitió que los estudiantes envíen varios intentos, el límite de tiempo se aplicará a cada uno de ellos.

Más información sobre el flujo de trabajo del estudiante

Decidir cuándo estarán disponibles los resultados 

Seleccione Permitir que los estudiantes vean sus entregas en la configuración de la evaluación para definir cuándo podrán ver los resultados: 

• después de entregar la evaluación 
• después de que publique la calificación del estudiante para la evaluación 
• después de la fecha de entrega de la evaluación 
• después de que publique todas las calificaciones de la evaluación 
• en una fecha específica

 
Puede desmarcar la opción Permitir que los estudiantes vean sus entregas si desea preservar la integridad académica de la evaluación. Cuando esta opción no está seleccionada, los estudiantes no pueden ver los siguientes elementos: 

• el contenido de la evaluación, como el título, los videos, las imágenes o las secciones de texto 
• las preguntas de la evaluación 
• las respuestas 
• los comentarios automáticos 
• la sección de contenido adicional al final de la evaluación 
   

Más información sobre los controles de visualización de comentarios para estudiantes 

Recorrer la interfaz del examen 

Puede recorrer las pestañas en la parte superior de una evaluación que haya creado, para acceder con facilidad a la siguiente información: 
 

• contenido y configuración 
• entregas 
• actividad del estudiante 
• análisis de preguntas 

Exámenes y el flujo de actividades

Cuando crea un examen y lo pone visible para los estudiantes, esto reciben una notificación en sus flujos de actividades.

Después de que usted publica las calificaciones de la prueba, los estudiantes pueden seleccionar Ver su calificación para consultar sus calificaciones. Los comentarios que proporcione aparecen después del título de la evaluación.

Verá una alerta en el flujo cuando tenga envíos para calificar. Seleccione el título de la evaluación para comenzar a calificar en la página de envíos de la evaluación.

Más información sobre el flujo de actividades

ULTRA: recibir entregas sin conexión a Internet

Puede crear evaluaciones que aparezcan en la página Contenido del curso que no requieren que los estudiantes carguen envíos. Puede agregar instrucciones, archivos, una rúbrica y metas para que los estudiantes puedan prepararse para el trabajo sin conexión a Internet. También puede habilitar conversaciones, pero no puede agregar preguntas.

Ejemplos de trabajos sin conexión a Internet:

• Presentaciones orales
• Proyectos de ferias de ciencias
• Actuaciones
• Trabajos artísticos que se entregan en persona
• Ejercicios cara a cara para el afianzamiento de los grupos, charlas con moderador y debates

Para los profesores que dan cursos híbridos, este tipo de evaluación puede resultar sumamente útil. Por ejemplo, puede usar una rúbrica para calificar cómo da un estudiante una presentación en clase. No es necesario tomar notas o agregar una puntuación en otro momento.

Cuando crea una evaluación, puede elegir recopilar los envíos sin conexión en el panel de ajustes. Cuando los estudiantes abren este tipo de evaluación, reciben el mensaje de que no pueden enviar el trabajo por Internet. Si crea grupos para recopilar los envíos sin conexión, los estudiantes pueden ver quiénes son los miembros de sus grupos.

Para los envíos recopilados sin conexión, no puede permitir intentos múltiples, definir un límite de tiempo o usar SafeAssign.

En el caso de las calificaciones que requieren que los estudiantes estén presentes fuera de la clase, como en la charla de un invitado o una excursión, puede agregar las reuniones a la función de asistencia.

Más información sobre la incorporación de reuniones

Calificar envíos sin conexión

Cuando esté preparado para calificar envíos sin conexión, abra la página con la lista de envíos en la página de evaluaciones o el libro de calificaciones. Seleccione el nombre de un estudiante para abrir el panel Crear intento, proporcione la fecha y la hora del envío y guarde.

En la página de envíos del estudiante, puede asignar una calificación y usar una rúbrica si asoció una.

¿Qué ven los estudiantes?

Los estudiantes pueden ver la evaluación junto con el resto del contenido en la página Contenido del curso en las páginas de calificación global y del curso. Cuando los estudiantes acceden a la evaluación desde estas áreas del curso, reciben el mensaje de que no pueden enviar el trabajo por Internet. Pueden acceder a otros datos, como las instrucciones y una rúbrica, si usted agregó una.

Cuando usted asigna una calificación, los estudiantes reciben una notificación en sus flujos de actividades.