Criar testes

Criar um teste

Os testes estão sempre disponíveis para instrutores, mas pesquisas enviadas anonimamente não são compatíveis no momento.

Você pode criar testes junto com o outro conteúdo exigido pelos alunos à medida que se preparam. Na página Conteúdo do curso, selecione o sinal de adição (+) sempre que quiser adicionar um teste. No menu, selecione Criar para abrir o painel Criar item e selecione Teste. A página Novo teste é aberta.

Sinta-se à vontade para tentar! Os alunos não conseguem ver o que você adicionou até que você torne os testes visíveis.

Saiba mais sobre como editar um teste existente

Você também pode expandir ou criar uma pasta ou módulo de aprendizagem e adicionar um teste.

Quando você cria um teste, um item do boletim de notas é criado automaticamente. A pontuação de um teste consiste na soma dos pontos de todas as perguntas.

Depois de publicar as notas dos testes, os alunos poderão ver suas pontuações nas páginas de notas ou no fluxo de atividade. Eles também podem acessar um teste, seus envios, seus comentários e suas notas no link do teste na página Conteúdo do curso e por meio do Boletim de notas.

Assista a um vídeo sobre como criar testes

O vídeo narrado a seguir fornece uma representação visual e auditiva de algumas das informações incluídas nesta página. Para ver uma descrição detalhada do que é retratado no vídeo, abra o vídeo no YouTube, navegue até Mais ações e selecione Abrir transcrição.



Vídeo: Criar um teste explica como criar um teste e adicionar perguntas. Você também aprenderá como disponibilizar o teste para os alunos.

Sobre a página Novo teste

Diferenciação entre exercícios e testes no Ultra

Os Exercícios e Testes (agrupados em Avaliações no painel Itens de conteúdo do curso) compartilham a mesma interface e opções do usuário. Muitas opções nas configurações são ativadas ou desativadas com base em se pelo menos uma pergunta é incluída na avaliação.

Na prática, os instrutores usam essas avaliações de maneira diferente. Por exemplo, você pode criar um exercício com instruções para que os alunos enviem um arquivo para uma nota. Em um teste, os alunos podem responder a uma série de perguntas que você adicionou à avaliação.

Para distinguir entre exercícios e testes e destacar fluxos de trabalho com e sem perguntas, a discussão de testes enfatiza um fluxo de trabalho com perguntas adicionadas.

Para ter uma descrição de um fluxo de trabalho sem perguntas adicionadas, acesse Criar e editar exercícios.

A página "Novo teste"

Existem três componentes personalizáveis na página "Novo teste":

• adicionar conteúdo de teste
• controlar a visibilidade do teste para os alunos 
• aplicar as configurações de teste

Dê um título descritivo para o teste para que os alunos possam encontrá-lo com facilidade no conteúdo do curso. Na página Conteúdo do curso, o título aparece como o link que alunos selecionam para visualizar os materiais. Se você não adicionar um título, serão exibidos na lista de conteúdo “Novo Teste” e a data. Se nenhum conteúdo for adicionado, o teste não será exibido na página Conteúdo do curso.

Como adicionar conteúdo de teste

Selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu para adicionar perguntas e muito mais.

Você pode escolher um tipo de pergunta, adicionar um banco de perguntas, carregar perguntas de um arquivo ou reutilizar perguntas e conteúdo de avaliações existentes. Você também pode adicionar arquivos e texto, como instruções para o teste. Você também pode adicionar arquivos do armazenamento em nuvem, como OneDrive® e Google Drive™.

Saiba mais informações sobre como adicionar questões

Saiba mais informações sobre como adicionar bancos de perguntas

Saiba mais sobre como reutilizar questões e conteúdo de avaliação

Saiba mais sobre como carregar perguntas de um arquivo

Depois de adicionar uma pergunta a um teste, você pode escolher se quer que os alunos acrescentem conteúdo adicional, como texto, arquivos de suporte ou anexos. Por padrão, este recurso está ligado para o teste. Desative este recurso se você não quiser que os alunos incluam conteúdo adicional. 

Visibilidade do teste

Os alunos não conseguirão ver um teste até que você opte por mostrá-lo. Você pode criar todo o conteúdo com antecedência e escolher o que deseja que os alunos vejam com base na programação. Você também pode definir condições de disponibilidade de acordo com data, horário e desempenho em outros itens do boletim de notas do curso. Na página Conteúdo do curso, os alunos podem ver quando você configurou a exibição do teste.

Configurações do teste

O lado direito da página descreve Configurações do teste. Para escolher e aplicar as configurações, selecione o ícone Configurações para abrir um novo painel.

Visualize as necessidades especiais. Se algum aluno no curso tiver necessidades especiais, isso aparecerá na seção Configurações do teste. Você pode fazer necessidades especiais para alunos, tornando-os isentos de determinados requisitos do curso, como datas de entrega e limites de tempo. Para modificar necessidades especiais ou requisitos diferenciados, acesse Lista de participantes e acesse o menu do aluno. Também é possível acessá-lo na página Envio ou no Boletim de notas.

Saiba mais sobre necessidades especiais ou requisitos diferenciados

Ao escolher as configurações, selecione o botão Salvar na parte inferior do painel quando terminar.

Detalhes e informações

A seção Detalhes e informações oferece opções para o envio do teste. 

Definir uma data de entrega. As datas de entrega são exibidas no calendário e no fluxo de atividade. Envios em atraso são exibidos com o rótulo de Atrasado no boletim de notas do curso. Incentive os alunos a rever o que deve ser entregue agora e o que deve ser entregue depois, de modo que eles possam fazer perguntas assim que possível.

Proibir envios com atraso. Estabeleça um prazo fixo e evite envios com atraso. Tentativas em andamento e salvas serão automaticamente enviadas na data de entrega. Os alunos receberão um e-mail de confirmação de envio. As exigências de necessidades especiais ainda serão cumpridas.

Se os alunos já enviaram tentativas, não será possível alterar a data de entrega para uma data pregressa. Se a data de entrega já tiver passado, não será possível selecionar a configuração Proibir envio com atraso.

Proibir novas tentativas após a data de entrega. Evite que alunos iniciem uma nova tentativa após a data de entrega. As exigências de necessidades especiais ainda serão cumpridas.

Permitir conversas da turma. Se você permitir conversas em sala de aula, os alunos poderão discutir o teste com você e com os demais colegas enquanto o teste estiver disponível. Os alunos podem contribuir para a conversa antes, durante e depois do teste. As conversas só aparecerão com o teste relevante.

Saiba mais sobre conversas

Receber envios off-line. Você pode querer avaliar trabalhos que não exigem que os alunos carreguem um envio. Você pode, por exemplo, adicionar notas de apresentações orais, projetos de feira de ciências, performances de atuação e obras de arte entregues pessoalmente em seu boletim de notas.

Mais informações sobre como coletar envios off-line

Opções de apresentação

Opções de apresentação permite que você controle como o conteúdo do teste é apresentado aos alunos.

Controlar a apresentação da pergunta. Por padrão, o teste apresentará aos alunos todas as perguntas de uma vez na ordem em que você as adicionou. Você pode escolher entre uma série de opções de apresentação que atendem às suas necessidades.

• Exiba uma pergunta por vez. Esta opção controla como um aluno navega no teste e permite que ele se concentre em uma única pergunta de cada vez e reduza a carga cognitiva. Os alunos podem ignorar perguntas com essa opção habilitada, a menos que a opção Proibir retrocesso esteja ativada.
• Proibir retrocesso. A opção Exibir uma pergunta por vez permite que você proíba um aluno de voltar para perguntas anteriores do teste. Essa opção também está disponível para testes com páginas. Nesse caso, a ativação dessa opção impede que os alunos voltem para páginas anteriores do teste.

Opções para controlar a aparência e a navegação de perguntas do teste significam menos preocupação em dar acidentalmente respostas em outras partes do teste. Isso também pode incentivar o foco do aluno.

Se você tiver várias páginas no teste, a ativação de Exibir uma pergunta por vez combinará essas páginas em uma só. Uma caixa pop-up notificará e confirmará a escolha feita por você.

• Randomizar perguntas. Randomiza a sequência em que as perguntas são exibidas para cada aluno.
• Randomizar respostas. Randomiza a sequência em que respostas para perguntas de Correspondência e Múltipla escolha são exibidas para cada aluno.
• Randomizar páginas. Se o teste incluir perguntas em várias páginas (por exemplo, uma página de perguntas de múltipla escolha seguida de uma página com perguntas dissertativas), essa opção randomizará a ordem em que essas páginas serão exibidas.
• Não randomize a primeira página. Se o teste estiver definido para randomizar as páginas, essa opção permitirá que você bloqueie a primeira página no lugar. Isso será útil, por exemplo, se a primeira página do teste incluir instruções.

A randomização de perguntas, respostas e páginas oferece suporte a atividades de prática/treinamento e ajuda os alunos a evitar desonestidade acadêmica. É possível usar uma ou todas as configurações para que os testes apareçam de maneiras diferentes para cada aluno. 

As perguntas são exibidas na ordem para você, mas randomizadas para os alunos. Para evitar confusão, não adicione números para fazer referência a outras perguntas dentro do teste.

Só é possível organizar as respostas de forma aleatória para perguntas de correspondência e múltipla escolha. Se você quiser organizar as respostas de forma aleatória para perguntas verdadeiro/falso, use o tipo de pergunta de múltipla escolha com opções de resposta verdadeiro e falso.

Leia sobre organizar perguntas e respostas em ordem aleatória

Avaliação e envios

Avaliação e envios oferece opções para o tipo de avaliação e para os critérios de avaliação. 

Alterar a categoria da nota. Você pode alterar a categoria da nota do teste para fazer parte de uma das categorias personalizadas do boletim de notas que você configurou em seu curso. Você pode criar novas categorias para personalizar como o trabalho do curso será agrupado em seu curso. Você pode usar as categorias padrão e personalizadas quando você configurar a nota geral.

Determine o número de tentativas. Você pode permitir que os alunos enviem mais de uma tentativa em um teste. Ao permitir várias tentativas, você também pode escolher como a nota final será calculada. Não é possível permitir várias tentativas em um teste em grupo.

Selecionar o esquema de avaliação. No menu Avaliar usando, selecione um esquema de avaliação existente, como Pontos. A pontuação de um teste consiste na soma dos pontos de todas as perguntas. Você pode alterar o esquema de avaliação a qualquer momento e a alteração será exibida para os alunos e no boletim de notas.

Definir o máximo de pontos. Caso você crie um teste composto exclusivamente por blocos de texto, é possível definir manualmente a pontuação máxima. Caso contrário, edite o valor de pontos de perguntas individuais.

Ativar nota da avaliação. Publicar de forma automática a nota de um aluno quando a avaliação for concluída. Desative a configuração se você quiser controlar manualmente a publicação de notas. 

Resultados da avaliação

Resultados da avaliação permite controlar como os alunos veem os comentários, as pontuações e as respostas depois de entregarem o exercício.

Selecione o link abaixo de cada opção para abrir o painel Tempo dos resultados da avaliação para personalizar a Visualização do envio, os Comentários automatizados da pergunta, as Pontuações das perguntas e as Respostas corretas.

Permitir que os alunos visualizem os próprios envios. Preserva a integridade acadêmica das perguntas do teste. Quando esta opção está desativada, os alunos só podem ver as perguntas do teste no momento em que estão fazendo o teste.

Mostrar comentários automatizados. Apresente aos alunos comentários liberados de forma automática de acordo com as configurações feitas.

Saiba mais sobre comentários automatizados

Mostrar pontuações da pergunta. Apresenta pontuações individuais para cada pergunta do teste de um aluno. Você pode decidir quando essas informações serão liberadas para os alunos. 

Mostrar respostas corretas. Marque a opção Mostrar respostas corretas para permitir que os alunos vejam as respostas corretas para as perguntas avaliadas de maneira automática após o envio.

Saiba mais informações sobre como mostrar respostas corretas

Segurança da avaliação

A segurança da avaliação oferece ferramentas para proteger os exercícios que você criar.

Adicionar um código de acesso. Você pode emitir um código de acesso para controlar quando os alunos e os grupos fazem um teste. Os códigos de acesso são gerados de maneira aleatória pelo sistema. 

Saiba mais sobre códigos de acesso

Acessar o Respondus. O Respondus® é uma ferramenta de uma empresa terceira que pode ser usada para criar, gerenciar e salvar testes na Blackboard. Selecione o link para iniciar a ferramenta. 

Saiba mais sobre o Respondus

Acessar avaliação supervisionada. As avaliações supervisionadas são entregues com ferramentas oferecidas por serviços de supervisão de terceiros. As avaliações supervisionadas garantem que os alunos não sejam influenciados por fontes externas ao fazerem o rascunho e enviarem tentativas. Selecione Definir configurações de supervisão. Se a integração não estiver ativada em sua instituição, essa mensagem será exibida: A segurança da avaliação foi desativada porque o serviço não está disponível. Entre em contato com o administrador da instituição para obter ajuda.

Saiba mais sobre a avaliação supervisionada

Ferramentas adicionais

Ferramentas adicionais oferece várias outras opções para personalizar o teste.

Adicione um limite de tempo. Um limite de tempo pode manter os alunos concentrados no teste. Cada aluno tem um tempo limitado para realizar o envio. As tentativas de teste são salvas e enviadas automaticamente após a expiração do limite de tempo. Você também pode permitir que alunos trabalhem após o limite de tempo. Os limites de tempo só podem ser adicionados a testes individuais (não em grupo).

Adicione um critério de avaliação. Um critério de avaliação é uma ferramenta de pontuação para avaliar um trabalho já avaliado. Os critérios de avaliação podem ajudar você a avaliar os envios dos alunos com base em critérios-chave definidos por você. Você pode criar um novo critério de avaliação ou associar um já existente no curso. Só é possível adicionar um critério de avaliação a um teste que não tenha perguntas.

Adicionar metas e padrões. Você pode alinhar um teste a uma ou várias metas. Você e a instituição podem usar os objetivos para avaliar as conquistas dos alunos em programas e currículos. Você também pode alinhar perguntas específicas de um teste a metas.

Crie um teste em grupo. É possível criar um teste para grupos de alunos. Por padrão, você atribui uma nota a cada grupo como um todo, mas é possível alterar a nota individual de um membro do grupo.

Os testes em grupo são feitos da mesma forma que os exercícios em grupo.

Ativar SafeAssign. Você pode usar o SafeAssign para verificar possível plágio nos envios dos alunos para as perguntas do teste. Os tipos de arquivo compatíveis incluem:

• DOC
• DOCX
• DOCM
• PPT
• ODT
• TXT
• RTF
• PDF
• HTML
• ZIP (que inclui tipos de arquivo compatíveis)

Arquivos em outros formatos não foram verificados.

Você pode ativar o Relatório de Originalidade do SafeAssign a qualquer momento, mesmo após os alunos começarem a fazer os envios. No entanto, os envios são verificados somente quando SafeAssign está ativado.

Para excluir os envios dos alunos do banco de dados da instituição e do Global Reference Database, selecione Excluir envios do banco de dados da instituição e do Global Reference Databasel antes que os alunos enviem seu trabalho. Não é possível remover trabalhos dos bancos de dados que foram enviados antes de você selecionar a opção de exclusão. 

Adicionar uma descrição opcional. A descrição é exibida junto com o título do teste na página Conteúdo do curso. Aqui você pode oferecer aos alunos mais informações sobre o teste ou dar instruções adicionais.  Por exemplo, você pode pedir que os alunos façam citações em questões dissertativas, incluam um trabalho de laboratório ou preparem conteúdo antes do teste.

O comprimento máximo de uma descrição é de 750 caracteres. Um aviso aparecerá abaixo do campo de descrição quando restarem 75 caracteres ou menos. O botão Salvar será desativado se você exceder 750 caracteres.

Adicionar perguntas a um teste

Ao criar um novo teste, selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu e escolha um tipo de questão. Você também pode reutilizar questões e conteúdo de avaliações existentes. Se você adicionar perguntas a um teste, não poderá ativar a avaliação paralela.

A área Conteúdo do teste será aberta. Nela, você digitará a questão e as opções de resposta, se necessário, como no caso de questões de múltipla escolha. As perguntas têm um valor padrão de 1 ponto. Selecione a caixa Pontos para digitar um novo valor.

Saiba mais sobre os tipos de questão que você pode adicionar

Você pode usar as opções do editor para formatar o texto.

Para usar seu teclado para pular para a barra de ferramentas do editor, pressione ALT + F10. Em um Mac, pressione Fn + ALT + F10. Use as teclas de seta para selecionar uma opção, como uma lista numerada.

Para ajudar a manter o conteúdo do teste organizado, é possível adicionar arquivos dentro de cada questão. Faça uma escolha no menu Inserir conteúdo do editor, como Inserir arquivos do armazenamento em nuvem.

Saiba mais sobre como adicionar arquivos e blocos de texto

Saiba mais sobre como editar e excluir perguntas

Alinhar perguntas às metas

Você pode alinhar metas com perguntas individuais de avaliação para ajudar sua instituição a mensurar a conquista. Quando disponibilizar a avaliação, os alunos poderão ver informações referentes às metas que você associou às questões. Assim, eles saberão quais são suas expectativas.

Acesse o menu da pergunta, selecione Alinhar às metas e selecione as metas.

Saiba mais sobre como alinhar metas com o conteúdo do curso

Geração de questões para testes

Elaborar questões de testes leva bastante tempo. O AI Design Assistant pode oferecer sugestões para perguntas de teste, e você ganha tempo para se concentrar em tarefas mais complicadas. O AI Design Assistant é útil tanto para avaliações formativas como para somativas. As perguntas para testes são geradas com base no contexto do curso selecionado.

Saiba mais sobre o AI Design Assistant

No painel de criação do teste, selecione Gerar questão automaticamente no menu de nova questão. Você pode acessar o menu de nova questão pressionando o botão mais.

Você pode refinar as perguntas do teste geradas pelo AI Design Assistant de várias formas.

• Insira uma descrição opcional (limite de 2.000 caracteres) para limitar o foco das questões 
• Ajuste a complexidade das questões 
• Selecione o número de perguntas 
• Selecione a seta ao lado de Opções avançadas para alterar o idioma de saída 

Você pode selecionar os seguintes tipos de perguntas: 

• Dissertativa 
• Preenchimento de lacunas 
• Correspondência 
• Múltipla escolha 
• Verdadeiro/falso 

O tipo de pergunta "Inspire-me!" sugere uma variedade de tipos de perguntas para dar a você mais opções. Visite o tópico "Tipos de pergunta" para saber mais sobre diferentes tipos de perguntas no Learn.

 Opcionalmente, você pode selecionar quais itens do curso gostaria que o AI Design Assistant ofereça contexto para perguntas de teste. Selecione Selecionar itens do curso para começar.

Selecione a caixa ao lado de qualquer item de conteúdo do curso para incluí-lo no contexto de seu teste. 

Você pode selecionar a seta ao lado de uma pasta ou módulo de aprendizagem para incluir itens deles. Quando você terminar de escolher itens para o contexto, selecione Selecionar itens para retornar à geração de perguntas. 

O seletor de contexto não extrai contexto dos itens que estão anexados a um documento do Ultra. Apenas os itens exibidos no menu do seletor de contexto são usados pelo seletor de contexto. 

Depois de finalizar todas as configurações, selecione Gerar. Escolha as questões que você quer adicionar à avaliação e selecione Adicionar à avaliação.

Avalie a precisão e a imparcialidade de cada questão. Você também pode editar perguntas para que se adaptem melhor às suas metas de aprendizado.Consulte o tópico "Editar testes e questões" para saber mais sobre como editar as questões dos testes.

Adicionar arquivos e blocos de texto a testes

Editar um teste. Selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu sempre que quiser adicionar questões, texto ou um arquivo. Você pode adicionar quantos arquivos e blocos de texto quiser.

Adicionar blocos de texto. Selecione Adicionar texto para abrir o editor. Você pode incluir instruções para uma seção do teste ou texto de introdução para um arquivo de áudio ou uma imagem. Também é possível colar texto de um documento do Word.

Você também pode usar o editor para incorporar imagens e anexar arquivos junto com o texto.

Caso você crie um teste que só contenha blocos de texto, é possível alterar manualmente a Pontuação máxima no painel Configurações do teste. Por exemplo, você pode querer que os alunos façam upload dos envios ou usem os campos de texto de formato livre.

Adicione arquivos. Selecione Adicionar arquivo local para pesquisar um arquivo no seu computador. Sua instituição controla o tamanho máximo de arquivo a ser carregado. Você não pode adicionar uma pasta de arquivos.

Adicionar arquivos do armazenamento em nuvem: É possível se conectar instantaneamente a vários aplicativos da web em que você armazena arquivos, como OneDrive. Os arquivos adicionados são cópias. Se você fizer uma alteração em um arquivo na nuvem, será necessário carregar uma nova cópia em seu curso. Caso seu navegador permita, os arquivos de mídia adicionados por meio do armazenamento em nuvem serão exibidos em linha.

Mais sobre armazenamento em nuvem

Adicionar quebras de página aos testes

As quebras de página permitem a criação fácil de seções dentro de uma avaliação e proporcionam flexibilidade na apresentação do conteúdo da avaliação. Por exemplo, você pode adicionar uma página com instruções do teste no início do teste ou agrupar perguntas relacionadas a um tópico em uma única página. Ao navegar em um teste com páginas, os alunos veem de uma só vez todas as informações adicionadas a uma página.

Selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu sempre que quiser adicionar uma quebra de página. A opção Adicionar quebra de página fica na parte inferior do menu.

Para combinar duas páginas separadas, selecione Combinar páginas em qualquer lugar ao longo da linha que separa essas duas páginas. A seleção dessa opção combinará essas duas páginas em uma.

Reordenar perguntas, textos e arquivos em um teste

As perguntas são numeradas automaticamente na ordem em que você as adicionou. Os números das questões serão atualizados quando você as reorganizar. Antes de os alunos abrirem o teste, você pode reorganizar os elementos do teste.

Editar um teste. Posicione o ponteiro do mouse sobre um item do teste para acessar o ícone Mover. Pressione e arraste a questão, o bloco de texto ou o arquivo para outro local.

Você pode usar o teclado para mover um item.

1. Pressione Tab até posicionar o cursor sobre o ícone Mover.
2. Pressione Enter para ativar o modo de movimento.
3. Use as teclas de seta para escolher um local.
4. Pressione Enter para soltar o item na nova localização.

O que os alunos veem nos testes?

Se não houver um limite de tempo, os alunos poderão visualizar um teste sem precisar enviá-lo. Ao selecionar a opção Visualizar avaliação, os alunos podem ver as atribuições do grupo ou adicionar algum trabalho. Os alunos podem selecionar Salvar e fechar no painel e voltar mais tarde. O trabalho deles será salvo. Os alunos podem selecionar Visualizar avaliação para voltar ao trabalho ou Enviar quando tiverem terminado.

Se você adicionou um limite de tempo, os alunos verão a opção Iniciar tentativa em vez de Visualizar avaliação.

O limite de tempo aparecerá junto dos outros detalhes do teste na página Conteúdo do curso. Os alunos também veem o limite de tempo no painel Detalhes e informações do teste e dentro dele, enquanto trabalham.

Quando os alunos selecionam Iniciar tentativa, eles recebem uma janela pop-up. Eles devem iniciar o cronômetro antes de poderem acessar o teste. Se eles não estiverem prontos para começar, poderão selecionar Cancelar. Depois de iniciado, o teste é automaticamente enviado quando o tempo acaba.

Se você permitiu que os alunos enviassem várias tentativas, o limite de tempo se aplica a cada uma delas.

Saiba mais sobre o fluxo de trabalho do aluno

Decida quando os resultados ficam disponíveis 

Selecione Permitir que alunos visualizem os próprios envios, nas configurações de avaliação, para definir quando os resultados ficam disponíveis para eles: 

• Depois de enviar a avaliação 
• Depois de publicar a nota do aluno para a avaliação 
• Depois da data de entrega da avaliação 
• Depois de publicar todas as notas da avaliação 
• Em uma data específica. 

 
Você pode desmarcar Permitir que alunos visualizem os próprios envios se quiser preservar a integridade acadêmica da avaliação. Quando essa opção não está selecionada, os alunos não podem ver: 

• O conteúdo de avaliação como título, vídeos ou imagens, seções de texto 
• As perguntas da avaliação 
• Respostas 
• Comentários automáticos 
• A seção de conteúdo adicional no final da avaliação 
   

Saiba mais sobre os Controles de visualização de comentários do aluno 

Navegar na interface de teste 

Você pode navegar pelas guias na parte superior de uma avaliação que criou para acessar facilmente informações como: 
 

• Conteúdo e configurações 
• Envios 
• Atividade do aluno 
• Análise de perguntas 

Testes e o fluxo de atividade

Quando você cria um teste e o torna visível para os alunos, eles são notificados em seu fluxo de atividades.

Depois que você publica as notas de um teste, os alunos podem selecionar Visualize sua nota para exibir as notas deles. Os comentários que você fizer serão exibidos após o título do teste.

Você verá um alerta no fluxo de atividade quando tiver envios a serem avaliados. Selecione o título do teste para começar a avaliar na página de envios do teste.

Saiba mais sobre o fluxo de atividade

ULTRA: Receber envios off-line

Você pode criar avaliações que apareçam na página Conteúdo do curso que não exijam que os alunos façam envios. Você pode adicionar instruções, arquivos, critérios de avaliação e objetivos para que os alunos se preparem para o trabalho off-line. Também é possível permitir conversas, mas você não consegue adicionar perguntas.

Exemplos de trabalho off-line:

• Apresentações orais
• Projetos de feiras de ciências
• Performances de atuação
• Obras de arte entregues pessoalmente
• Exercícios de desenvolvimento de equipe presenciais, painéis de discussão e debates

Instrutores que lideram cursos híbridos podem achar esse tipo de avaliação mais útil. Você pode, por exemplo, usar um critério para avaliar uma apresentação em classe à medida que o aluno a realiza. Não é preciso fazer anotações ou adicionar uma pontuação depois.

Ao criar uma avaliação, você pode escolher receber envios off-line no painel de configurações. Quando os alunos abrem esse tipo de avaliação, eles são informados de que não podem enviar o trabalho on-line. Caso você crie grupos para receber envios off-line, os alunos poderão visualizar os membros de seu grupo.

Para os envios recebidos off-line, você não pode permitir várias tentativas, permitir um limite de tempo ou usar SafeAssign.

No caso de notas que exigem que os estudantes estejam presentes fora da sala de aula, como um palestrante convidado ou uma excursão, você pode adicionar os encontros no recurso de frequência.

Leia sobre adicionar um encontro

Avaliar envios off-line

Quando estiver pronto para avaliar os envios off-line, abra a página da lista de envios da página de avaliações ou do boletim de notas. Selecione o nome de um aluno para abrir o painel Criar tentativa, forneça a data e a hora do envio e salve.

Na página de envio do aluno, você pode atribuir uma nota e usar um critério de avaliação se tiver associado um.

O que os alunos veem?

Os alunos podem visualizar as avaliações junto com outros conteúdos da página Conteúdo do curso em suas páginas globais e de notas do curso. Quando os alunos acessam a avaliação por essas áreas do curso, eles são informados de que não podem enviar o trabalho on-line. Eles podem acessar outras informações, como as instruções e o critério de avaliação, caso você tenha adicionado um.

Quando você atribui uma nota, os alunos são notificados na linha do tempo deles.