مسارات الإدماج: قصص من مجتمع Ally
كل مبادرة تتعلق بإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة والتعلم الشامل تعد فريدة من نوعها، ولكن التعلم من تجارب الآخرين قد يساعدك في رحلتك. استمع إلى مستخدمي Ally الذين ساعدوا في تزعم عمليات استخدام Ally داخل الحرم الجامعي الذي يدرسون به. يشتمل كل تقرير مكون من صفحتين على هذه المعلومات:
- بيئة الكلية أو الجامعة
- أهداف Ally
- استراتيجية التنفيذ
- التقييم والنتائج
- النقاط المهمة
- روابط لموارد، مثل رسائل الحرم الجامعي ومواد التدريب
Ally الخاص بالممارسة الشاملة
مع كلير جاردنر، جامعة ديربي
تعرف على كيفية قيام هذه الجامعة الحكومية في المملكة المتحدة بإقران Ally بمبادرة التعلم الشامل التي قدمتها لإعلام استراتيجية الحرم الجامعي وتحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى ملفات المقررات الدراسية في نظام إدارة التعلم من Blackboard Learn، مع ملاحظة زيادة في إجمالي درجات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة خلال الأشهر القليلة الأولى.
نطاق واسع
مع جيريمي أولجين، جامعة شيكو الحكومية
تعرف على كيفية استخدام هذه الجامعة الرسمية في كاليفورنيا لتطبيق Ally في Blackboard Learn LMS (نظام إدارة التعلم لـ Blackboard Learn) في سبيل تنفيذ جهود معالجة المحتوى وتوسيع نطاقها، وتقليل وقت معالجة المستندات بنسبة 25% تقريبًا مع وضع الأساس لنهج مستدام لوصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي.
الانتقال إلى لوحة القادة لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة
مع ديبرا بادين وكريستوفر سوران، كلية مجتمع تاكوما
تعرف على كيفية قيام هذه الكلية في واشنطن بصياغة مبادرتها المتعلقة بإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، وتحفيز وتشجيع المدرسين من خلال نظام لوحة القادة والنقاط التي ساعدت في التحسين بمقدار 30 نقطة في إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى محتوى نظام إدارة التعلم في Canvas لديهم مع تزويد الطلاب بمزيد من الخيارات للمشاركة.
المتابعة باستمرار وتعمد وحذر
مع نيكي ستابس وبام وارين، نظام الكلية التقنية في جورجيا
تعرف على كيفية دعم الفريق في نظام الكلية التقنية في جورجيا لطرح Ally عبر 22 حرمًا جامعيًا، بما في ذلك الاستراتيجيات المستخدمة من قِبل الكليات التي حققت أهم المكاسب في الدرجات الإجمالية لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، ومدى تأثير النهج التكراري للمريض في تحسين النتائج.
الخطوات الأولى لتكوين ثقافة شاملة
مع الدكتور بريان بيريت ووالت هيبرن
تعرف على الكيفية التي تتبعت بها الجامعة الحكومية في كاليفورنيا تقدمها في المشروع التجريبي لاستخدام Ally، مع التركيز على معالجة المحتوى والتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس حول التصميم الشامل للتعلم. من خلال دعم إدارة الحرم الجامعي وتقديم دعم قوي لأعضاء هيئة التدريس، يناقش المؤلفان كيفية الاستفادة من Ally لدفع عملية التحول الثقافي داخل الحرم الجامعي نحو تعلم أكثر شمولاً، وبعض الأدلة المبكرة على هذا التحول في عمليات إعداد المقررات الدراسية لأعضاء هيئة التدريس.
استراتيجيات قائمة على البيانات للتعلم الشامل
مع إريك كونين، مدير مشارك مدير مشارك في التعليم الإلكتروني والتقنيات الناشئة
تعرف على كيفية الاستفادة من هذه الجامعة الحكومية في ميشيغان في استخدام Ally وبيانات التقدم لاطلاع استراتيجيات المراسلة في الحرم الجامعي، واستهداف التطوير المهني، ومساندة القيادة لدعم المزيد من ركائز الجامعة لتحقيق فرص المساواة والشمول.
