الأسئلة المتداولة العامة عن Ally للمدرسين

عام

ما اللغات المدعومة في Blackboard Ally ؟

يتوفر Blackboard Ally بعدة لغات مختلفة. يشمل التوفر واجهة Ally، بالإضافة إلى التنسيقات البديلة، بما في ذلك تنسيق الصوت.

يتوفر التنسيق الصوتي البديل بصوت يعكس لغة المستند المصدر. ويستخدم اللهجة الأكثر ملاءمة وفقًا لموقع نشر Ally. على سبيل المثال، سيتلقى المستخدم في أمريكا الشمالية لهجة إنجليزية أمريكية شمالية، وسيتلقى المستخدم في أوروبا لهجة إنجليزية بريطانية، وسيتلقى المستخدم في أستراليا لهجة إنجليزية أسترالية بالنسبة لقراءة مستند باللغة الإنجليزية.

يتوفر Blackboard Ally باللغات التالية.

  • الكتالانية
  • الدانماركية
  • الهولندية
  • الإنجليزية، الولايات المتحدة
  • الإنجليزية، المملكة المتحدة
  • الفنلندية
  • الفرنسية
  • الفرنسية، الكندية
  • الألمانية
  • الإيطالية
  • النرويجية بوكمول
  • نينوشك النرويجية
  • البولندية
  • البرتغالية
  • البرتغالية البرازيلية
  • الإسبانية، الأمريكية
  • الإسبانية، الكولومبية
  • الإسبانية، المكسيكية
  • السويدية
  • التركية
  • الويلزية

ماذا عن أنظمة إدارة التعلم التي يتوفر Ally لها؟

Ally متاح حاليًا لأنظمة إدارة التعلم التالية:

  • Blackboard Learn 9.1 (الإصدار Q2 2017 CU3 والإصدارات الأحدث)
  • Blackboard Learn SaaS - طريقة العرض الأصلية للمقرر الدراسي وطريقة عرض Ultra للمقرر الدراسي
  • Instructure Canvas
  • Moodle ذاتية الاستضافة (الإصدار 3.2 والإصدارات الأحدث)
  • Open LMS
  • D2L Brightspace

ماذا عن المستعرضات المدعومة؟

يتم دعم Ally على نفس المستعرض، مثل نظام إدارة التعلم (LMS) الذي يتم الوصول إليه من خلاله.

  • Google Chrome™‎
  • Mozilla Firefox®
  • Microsoft Edge®‎
  • Internet Explorer®‎
  • Safari®‎

ما الذي يحدث عند نسخ المقرر الدراسي؟ هل يتواءم Ally مع نسخة المقرر الدراسي؟

نعم. عند قيامك بنسخ مقرر دراسي، فستكون جميع التنسيقات البديلة وملاحظات المدرس متاحة أيضا في المقرر الدراسي الجديد.

يمكن أن يكون هناك تأخير قبل نقل كل شيء إلى المقرر الدراسي الجديد.

عندما تقوم بأرشفة مقرر دراسي، تتوفر فقط مراجع لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى الملفات. تعبر Ally عن خدمة سحابية، وستخزن التنسيقات البديلة على خوادم Ally، مما يعني أنه لا يتم إرجاعها إلى نظام إدارة التعلم. لن يتم تخزين التنسيقات البديلة داخل أرشيف المقرر الدراسي، ولكن سيظل المرجع من أرشيف المقرر الدراسي متاحًا.

ما بعض الأمثلة حول كيفية استفادة جميع الطلاب من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة؟

في كثير من الحالات، يستفيد جميع الطلاب من تحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى محتوى المقرر الدراسي، بما في ذلك أولئك الذين لا يعانون من أي إعاقة. غالبًا ما ترتبط إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة ارتباطًا وثيقًا بجودة مواد المقرر الدراسي وسهولة استخدامها.

مثال 1: إن وجود نسخة رقمية مناسبة من المستند بدلاً من المسح الضوئي يجعل المستند أكثر قابلية للاستخدام لجميع الطلاب. قد يجعل المستند أسهل في القراءة، خاصةً لعمليات المسح منخفضة الجودة، كما أنه يسمح للطلاب بالبحث في المستند والعثور على محتوى معين، ونسخ ولصق أقسام من المستند وما إلى ذلك.

مثال 2: يتميز تنسيق HTML الدلالي البديل بالاستجابة الكاملة وسهولة الاستخدام على الهاتف، ويسهل على جميع الطلاب استهلاك المحتوى على أجهزتهم المحمولة. يجعل تنسيق ePub البديل من السهل تغيير العرض المرئي للمستند، ويسمح بإضافة التعليقات التوضيحية والتمييز. يمكن استخدام التنسيق الصوتي البديل أثناء التنقل أو الركض وما إلى ذلك. يمكن أن يساعد التنسيق البديل للإصدار المترجم طلاب اللغة الثانية.

مثال 3: إن وجود مقطع فيديو بتعليق توضيحية أو برنامج نصي سيجعل الفيديو أكثر قابلية للاستخدام بالنسبة لجميع الطلاب. ويسمح للطالب بالبحث في الفيديو والعثور على أجزاء محددة، ولا يزال من الممكن مشاهدة الفيديو في بيئة عالية الضوضاء (على سبيل المثال، التنقل)، وما إلى ذلك.

مثال 4: يمكن أن يؤدي توفر صورة بوصف جيد إلى جعل الصورة أكثر قابلية للاستخدام لجميع الطلاب. ويمكن أن يساعد في توضيح محتوى الصورة وكيفية ربطها بالبيئة المحيطة، وتجعل الصورة قابلة للبحث، وما إلى ذلك.

مثال 5: يؤدي توفير بنية عنوان جيدة لمستند طويل إلى جعل المستند أكثر قابلية للاستخدام لجميع الطلاب. ويوفر بنية إضافية، مما يسهل العمل من خلال المحتوى ومعالجته. كما يسمح بإنشاء "جدول محتويات"، مما قد يؤدي إلى تحسين إمكانية التنقل في المستند.

هل سيغير Ally شكل المقرر الدراسي الخاص بي؟

إن الفرق الوحيد الذي ستشاهده في مقررك الدراسي سيتمثل في أن Ally يوفر درجة لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى ملفاتك. ويتم عرض الدرجة برمز أداة القياس الموجود بجوار ملفات مقررك الدراسي. حدد أداة القياس لعرض المعلومات وتحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة للملف.

ما الذي يراه الطلاب؟

يرى الطلاب قائمة إلى اليمين وإلى اليسار من كل مستند. من هذه القائمة، يمكنهم تحديد تنسيقات بديلة للوصول إلى الإصدارات المتاحة التي يمكنهم تنزيلها. وعلى الرغم من أنه يمكنهم تنزيل تنسيقات بديلة لملفاتك، فمن الأفضل تحسين المستندات من خلال ملاحظات المدرس.

المزيد عن Ally للطلاب

ماذا يحدث لملفاتي الأصلية؟

يظل الملف الأصلي في نظام إدارة التعلم لديك. لا يقوم Ally بتخزين نسخة من الأصل أو نقله أو حذفه.

ماذا عن الخوادم الخاصة بعمليات التوزيع المترجمة؟

تستخدم عمليات توزيع Ally خارج أمريكا الشمالية الآن أيضًا خوادم غير أمريكية لخدمات الجهات الخارجية التي يعتمد عليها Ally. وهذا يعني أن عمليات التوزيع المحلية لا تعتمد على الخوادم الأمريكية في أي وظيفة من وظائف Ally.

أين يمكنني العثور على التزام مستوى خدمة Blackboard Ally؟

وثيقة التزام مستوى الخدمة لـ Blackboard Ally (متاحة باللغة الإنجليزية فقط)

هل يوجد جدول زمني ثابت لإصدار Blackboard Ally؟

يستخدم Ally برنامجًا حقيقيًا كنهج خدمة (SaaS)، حيث يتم دفع الإصدارات الجديدة بشكل متكرر إلى الإنتاج. لا يوجد جدول زمني محدد للإصدار في هذه المرحلة، على الرغم من أن الإصدار الجديد يصدر في المتوسط كل أسبوع أو أسبوعين. لا تتوافق هذه الإصدارات عادةً مع تحديثات Learn SaaS.

يتمثل الاستثناء الوحيد لنهج الإصدار المستمر في الحالات التي يظهر بها تغيير كبير يواجه المستخدم. وفي هذه الحالة، نقدم إشعارًا قبل شهر من إتاحته في الإنتاج.

باستخدام إيقاع الإصدار المستمر هذا، لا يمكن الوصول إلى إصدار مبكر من إصدار في بيئة اختبار / بيئة مرحلية.

الأسئلة المتداولة لقائمة التحقق من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة في Ally


قائمة التحقق من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة

ما المحتوى الذي يتحقق Ally منه؟

ما المحتوى الذي يتحقق Ally منه؟

يتحقق Ally حاليًا من الملفات بالتنسيقات التالية:

ماذا عن مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة التي يبحث عنها Ally؟

تستند قائمة التحقق من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة في Ally إلى WCAG 2.1 (المستوى أأ) (إرشادات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى محتوى الويب). ويعد ذلك بمثابة المعيار الدولي لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، وتتوافق معظم التشريعات والاشتراطات القانونية في جميع أنحاء العالم مع هذا المعيار.

بالإضافة إلى ذلك، يضيف Ally أيضًا عددًا من الفحوصات الإضافية في مقدمة ذلك، والتي تبدأ في استهداف قابلية استخدام مواد المقرر الدراسي وجودته أكثر قليلاً.

ماذا يفعل Ally بالمحتوى الذي لا يمكنه التحقق منه؟

يضم Ally محتوى لا يمكنه التحقق من مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، مثل أرشيف ZIP وملف XML، ضمن "أخرى" في التقرير المؤسسي. لا يتلقى هذا المحتوى درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، ولا يساهم في درجة إمكانية وصولهم إلى المؤسسة، ولا يحتوي على مؤشر أو خيار لتنزيل تنسيقات بديلة في واجهة المستخدم.

المزيد عن التقرير المؤسسي للمسؤولين

ما المقصود بفحص التباين؟

تتحقق عمليات فحص التباين مما إذا كان هناك تباين كافٍ بين لون النص ولون خلفيته. قد يكون من الصعب على الجميع قراءة النصوص ذات التباين الضعيف، ولكن تحديدًا ينطوي الأمر على صعوبة شديدة للطلاب الذين يعانون من إعاقات بصرية، مثل عمى الألوان.

يستخدم Ally متطلبات التباين المحددة كجزء من إرشادات WCAG 2.1 (المستوى أأ).

استخدم Colour Contrast Analyser من Paciello Group في أي وقت للتحقق من المحتوى الخاص بك.

محتوى (WYSIWYG) لمحرر محتوى Ally

محتوى (WYSIWYG) لمحرر محتوى نظام إدارة التعلم

وتظهر نتائج محتوى WYSIWYG فقط في التقرير المؤسسي و تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي.

يتحقق Ally أيضًا من أنواع المحتوى هذه التي تم إنشاؤها عبر محرر WYSIWYG لمحتوى النظام للتعرف على مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة.

ستظهر البيانات في التقرير المؤسسي بتنسيق HTML. وتظهر في تصدير CSV كرؤوس عمود التطبيق.

  • الواجهة الأصلية Blackboard Learn
    • مجلد المحتوى (التطبيق/الملف x)
    • عنصر المحتوى (التطبيق/العنصر x)
    • وحده التعلم النمطية (التطبيق/وحدة التعلم النمطية x)
    • خطة الدرس (التطبيق/الدرس x)
    • رابط إلى موضوع المناقشة (التطبيق/موضوع المناقشة-رابط-x)
    • رابط الويب (التطبيق/رابط الويب x)
    • تطبيق LTI مضمن (التطبيق/تشغيل x-lti)
    • جميع أنواع محتوى WYSIWYG الأخرى بما في ذلك الصفحة الفارغة وصفحة الوحدة النمطية (التطبيق/صفحة x)
  • واجهة Ultra لـ Blackboard Learn
    • المستند (التطبيق/المستند x)
    • المجلد (التطبيق/المجلد x)
    • وحده التعلم النمطية (التطبيق/وحدة التعلم النمطية x)
    • رابط إلى موضوع المناقشة (التطبيق/موضوع المناقشة-رابط-x)
    • رابط الويب (التطبيق/رابط الويب x)
    • تطبيق LTI مضمن (التطبيق/تشغيل x-lti)
  • Moodle
    • الواجب (التطبيق/الواجب x)
    • الكتاب (التطبيق/الكتاب x)
    • فصل الكتاب (التطبيق/فصل الكتاب x)
    • موضوعات المناقشة (التطبيق/موضوع-المناقشة-x)
    • وصف المنتدى (التطبيق/موضوع المناقشة x)
    • وصف مسرد المصطلحات (التطبيق/مسرد المصطلحات x)
    • مدخل مسرد المصطلحات (التطبيق/مسرد المصطلحات x)
    • التسمية التطبيق/التسمية x)
    • وصف الدرس (التطبيق/وصف الدرس x)
    • صفحة الدرس (التطبيق/صفحة الدرس x)
    • محتوى الصفحة (التطبيق/الصفحة المحتوى x)
    • مقدمة الصفحة (التطبيق/مقدمة الصفحة x)
    • القسم (التطبيق/القسم x)
    • المنهج الدراسي (التطبيق/المنهج الدراسي x)
  • Canvas
    • رسالة إعلام (التطبيق/رسالة إعلام x)
    • الواجب (التطبيق/الواجب x)
    • موضوعات المناقشة (التطبيق/موضوع المناقشة x)
    • وصف الاختبار الموجز (التطبيق/الاختبار الموجز x)
    • المنهج الدراسي (التطبيق/المنهج الدراسي x)
    • الصفحة (التطبيق/الصفحة x)
  • D2L Brightspace
    • موضوعات المناقشة (التطبيق/موضوع المناقشة x)
    • ملف (التطبيق/الملف x)
    • روابط الويب (التطبيق/رابط الويب x)
    • وحده التعلم النمطية (التطبيق/وحدة التعلم النمطية x)
    • وصف الاختبار الموجز (التطبيق/الاختبار الموجز x)

قائمة التحقق من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة

لعرض قائمة التحقق من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة بالكامل، راجع قائمة التحقق من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة في Ally


Ally الخاص بـ Blackboard Learn

الأسئلة المتداولة الخاصة بمسؤول Ally حول Bb Learn

ما إصدارات Blackboard Learn التي تدعم Ally؟

يتم دعم Blackboard Ally في Learn 9.1، الإصدار Q2 2017 CU3 والإصدارات الأحدث. وهو متاح أيضًا لـ Learn SaaS في كل من طريقة العرض الأصلية وطريقة عرض Ultra للمقررات الدراسية.

لا يتم دعم مؤسسات Solaris ذاتية الاستضافة.

هل يمكنك وضع درجة للمحتوى في "مركز ملفات المحتوى" الخاص بـ Blackboard Learn قبل أن يتم تطبيق المحتوى على مقرر دراسي؟

يمنح Ally درجات فقط على المحتوى المستخدم في المقرر الدراسي. قد يؤدي المحتوى غير المستخدم إلى تشويه تقرير المؤسسة ولا يتم تضمينه.

يمكنك تحميل محتوى إلى مجلد مخفٍ في المقرر الدراسي، إذا أراد المدرسون إجراء تحديثات خاصة بإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة قبل إتاحته.

هل يقوم Ally بفحص كل المحتوى في مركز ملفات المحتوى.

يقوم Ally حاليًا فقط بفحص العناصر المرفقة في المقرر الدراسي نفسه. هذا يعني أن إعداد التقارير سيتضمن فقط العناصر التي يمكن للطالب الوصول إليها. ولا تتضمن المحتوى غير المستخدم.

لماذا لا أرى تكوين Ally في لوحة المسؤول الخاصة بي؟

تحتاج إلى Blackboard Learn SaaS 3700.3.0 أو Blackboard Learn Q4 2019 (أو الأحدث) لرؤية تكوين Ally في لوحه "المسؤول".

إذا كنت تستخدم الإصدار الصحيح، فلن يقوم Blackboard Learn دائمًا باختيار هذا الرابط الجديد تلقائيًا عند الترقية إلى هذا الإصدار. إذا كان الأمر كذلك، يمكنك تبديل إتاحة Ally Building Block إلى إيقاف التشغيل، ثم إلى التشغيل مرة أخرى. وعند هذه النقطة، سيكون رابط تكوين Ally متاحًا.

إذا كنت تستخدم إصدار سابق، فإننا نقدم لك إرشادات حول كيفية الوصول إلى تكوين Ally أثناء الإعداد.

إذا كنت لا تزال غير قادر على الوصول، فأرسل طلبًا باستخدام Behind the Blackboard.


Ally الخاص بـ Moodle

ما إصدارات Moodle ذاتية الاستضافة المتوفرة لـ Ally؟

يتوفر Ally للإصدارات ذاتية الاستضافة من Moodle 3.4 الإصدار 3.4 وجميع الإصدارات الأحدث. قد يعمل Ally في أشكال أخرى، ولكنه يدعم حاليًا الأشكال التالية:

  • Clean
  • More
  • Boost
  • Snap

Ally الخاص بـ Instructure Canvas

لماذا يحتاج Ally إلى "إدارة الإعدادات على مستوى الحساب" لـ Instructure Canvas؟

يتطلب توفير إذن "إدارة الإعدادات على مستوى الحساب" للسماح لـ Ally باسترداد قائمة المصطلحات المتاحة، والتي تُستخدم للمساعدة في إنشاء التقرير المؤسسي.

هل يقوم Ally بفحص كل المحتوى في أداة Files (الملفات)؟

نعم. يتفحص Ally دائمًا كل المحتوى الموجود في أداة Files (الملفات) في مقررات Canvas الدراسية.


الأسئلة المتداولة عن التنسيقات البديلة

التنسيقات البديلة

ما التنسيقات البديلة التي قام Ally بإنشائها؟

ما التنسيقات البديلة التي قام Ally بإنشائها؟

يوفر Ally تنسيقات بديلة لأنواع المحتوى التالية:

  • ملفات PDF
  • ملفات Microsoft® Word
  • ملفات Microsoft® Powerpoint®
  • ملفات OpenOffice/LibreOffice
  • ملفات HTML المحملة
  • المحتوى الذي تم إنشاؤه في محرر المقرر الدراسي لنظام إدارة التعلم (WYSIWYG)

    التنسيقات البديلة لمحتوى WYSIWYG متاحة حاليًا فقط لـ Blackboard Learn Original (الواجهة الأصلية لـ Blackboard Learn) وInstructure Canvas وD2L Brightspace.

يمكن إنشاء هذه التنسيقات البديلة:

  • الإصدار الذي تم التعرف الضوئي على حروفه (للمستندات الممسوحة ضوئيًا)
  • ملف PDF موسوم (حاليًا لملفات Word وPowerpoint وOpenOffice / LibreOffice)
  • محتوى HTML المتوافق مع الأجهزة المحمولة
  • الصوت
  • ePub
  • طريقة برايل الإلكترونية
  • BeeLine Reader
  • الإصدار المترجم
    • يتم تعطيل الإصدار المترجم افتراضيًا. يمكن للمسؤولين إرسال حالة دعم لتمكينها.

المزيد عن التنسيقات البديلة

هل تم إنشاء تنسيقات بديلة عند إجراء طلب للتنزيل؟

عند طلب تنسيق بديل لعنصر المحتوى للمرة الأولى، يقوم Ally بإنشاء التنسيق البديل عند الطلب. في معظم الحالات، يتم إنشاء الطلب خلال دقيقة أو دقيقتين.

وبمجرد أن يتم إنشاؤه، يتم تنزيل التنسيق البديل. بعد ذلك، يقوم Ally بتخزين النتيجة مؤقتًا، لذا يمكن تقديم أي طلبات إضافية لنفس التنسيق البديل وتنزيلها من ذاكرة التخزين المؤقت على الفور.

الأسئلة المتداولة لدى المدرس عن التنسيقات البديلة

ما الذي يحتاج إليه المدرس لإنشاء تنسيقات بديلة لعنصر محتوى؟

لا شيء. يختار Ally تلقائيًا أي مواد حالية أو جديدة، ويقوم بتشغيلها من خلال قائمة التحقق من إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، ويجعل التنسيقات البديلة متاحة لكل من الطالب والمدرس.

هل يوجد حد لحجم الملف؟

لا، لا يوجد حد لحجم الملف. قد تكون هناك حالات تفشل فيها الخوارزمية في إنشاء تنسيقات بديلة لملفات كبيرة معينة، لكن Ally لا يفرض حدًا أقصى لحجم الملف.

كيف يقوم Ally بمعالجة المحتوى المحمي بكلمة مرور؟

يكتشف Ally المحتوى المحمي بكلمة مرور، ويمنح المحتوى درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة تبلغ 0%. يقدم Ally بعد ذلك إرشادات للمساعدة في إزالة كلمة المرور من خلال ملاحظات المدرس. لا يقوم Ally بإنشاء أي تنسيقات بديلة للمحتوى المحمي بكلمة مرور، حيث يتعذر علينا الوصول إلى المحتوى الفعلي.

هل يمكنني تعطيل التنسيقات البديلة؟

نعم. يمكنك إيقاف تشغيل التنسيقات البديلة لعناصر المحتوى الفردية، إذا كنت تريد ذلك. ويمكنك تمكينها مرة أخرى لاحقًا.

أين يتم حفظ التنسيقات البديلة؟ هل سيساهم ذلك في التخزين الخاص بي؟

يتم تخزين التنسيقات البديلة على جانب Ally، ولا تتم إعادتها مرة أخرى إلى نظام إدارة التعلم (LMS). لذلك، لا تساهم التنسيقات البديلة في أي حصة تخزين أو مساحة تخزين محلية.

ماذا عن حقوق النشر والمحظورات الخاصة بإعداد أعمال مشتقة؟

  • تتوفر التنسيقات البديلة مع الملف الأصلي فقط ودائمًا.
  • يجب على الطلاب التسجيل في مقرر دراسي للحصول على تنسيقات بديلة. في حالة إتاحة المقرر الدراسي ليكون عامًا، لن يوفر Ally التنسيقات البديلة للمستخدمين غير المعروفين. 
  • لا يوفر Ally تنسيقات بديلة للمستندات التي تحتوي على بيانات تعريف تفيد بعدم إمكانية إنشاء مشتقات من المستند. سيقوم Ally بفحص المستند فقط بحثًا عن مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، مع تضمين هذه البيانات في التقرير وملاحظات المدرس.

لماذا لا أرى "الإصدار المترجم" كتنسيق بديل متاح؟

تحتاج إلى تشغيل هذا الإعداد لمؤسستك. أرسل حالة إلى Behind the Blackboard لتشغيل هذا الإعداد. 

ما اللغات التي يتوفر بها التنسيق البديل لـ "الإصدار المترجم"؟

يتوفر "الإصدار المترجم" حاليًا باللغات التالية:

  • الأفريقانية
  • العربية
  • البوسنية - السيريلية
  • البوسنية - اللاتينية
  • البلغارية
  • الكانتونية - التقليدية
  • الكتالانية
  • الصينية - المبسطة
  • الصينية - التقليدية
  • الكرواتية
  • التشيكية
  • الدانماركية
  • الهولندية
  • الإنجليزية
  • الإستونية
  • الفنلندية
  • الفرنسية
  • الألمانية
  • اليونانية الحديثة
  • الهايتية
  • العبرية
  • الهندية
  • المجرية
  • الإندونيسية
  • الإيطالية
  • اليابانية
  • الكورية
  • اللاتفية
  • الليتوانية
  • الماليزية
  • المالطية
  • النرويجية بوكمول
  • الفارسية (الفارسية)
  • البولندية
  • البرتغالية
  • الرومانية
  • الروسية
  • الصربية - السيريلية
  • الصربية - اللاتينية
  • السلوفاكية
  • السلوفينية
  • الإسبانية
  • السواحلية
  • السويدية
  • التايلاندية
  • التركية
  • الأوكرانية
  • الأوردية
  • الفيتنامية
  • الويلزية

لوحة ملاحظات المدرس

الأسئلة المتداولة عن ملاحظات المدرس

كيف يمكنني رؤية جميع المشكلات؟

حدد جميع المشكلات لرؤية كل مشكلة في الملف. توضح لك طريقة العرض هذه مدى إمكانية تحسين الدرجة من خلال إصلاح كل مشكلة. ابحث عن المشكلة التي ترغب في بدء حلها، وحدد إصلاح.

ما الحد المستخدم للون مؤشر إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة؟

نوفر لكل مستند درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، وهي عبارة عن نسبة يُفترض أن تعكس مدى إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى عنصر ما، وعدد الأشخاص المتأثرين به، ومدى تأثيره عليهم، وما إلى ذلك. لحساب درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لمستند ما، نأخذ متوسطًا مرجحًا لقواعد / فحوصات إمكانية الوصول المختلفة، نظرًا لأن بعض القواعد أكثر أهمية / تأثيرًا من غيرها.

في واجهة المستخدم، نستخدم حدودًا لتحديد لون المؤشر.

رموز درجات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة في Ally

تتراوح الدرجات من منخفضة إلى ممتازة. وكلما زادت الدرجة قلت المشكلات.

  • منخفضة ‎(0-33%): يتطلب المساعدة! توجد مشكلات خطيرة في إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • متوسطة ‎(34-66%): أفضل قليلاً. يعتبر الملف قابلاً للوصول إلى حد ما ولكنه يحتاج إلى تحسين.
  • مرتفعة ‎(67-99%): أوشكت على الوصول. يمكن الوصول إلى الملف ولكن يمكن إجراء المزيد من التحسينات.
  • ممتازة (100%)‎: ممتازة! لم يتعرف Ally على أية مشكلات في إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، ولكن لا يزال من الممكن إجراء المزيد من التحسينات.

تعد إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة نطاقًا كبيرًا يتيح إمكانية إجراء التحسينات الإضافية دائمًا، ولذلك يصعب توفير نقطة يصبح العنصر "قابلاً للوصول إليه من قِبل ذوي الاحتياجات الخاصة". ومع ذلك، بمجرد وجود عنصر في المنطقة الخضراء، يجب أن يعمل جيدًا بشكل معقول.

ما أنواع المحتوى المتوفر في المعاينات داخل المتصفح؟

تتوفر حاليًا المعاينات داخل المستعرض للملفات التالية:

  • الصور
  • مستندات PDF
  • مستندات Word
  • عروض PowerPoint التقديمية
  • ملفات OpenOffice/LibreOffice ‏(Writer وImpress)

بعد ذلك، يتم استخدام هذه المعاينات لتحديد مواضع وجود مشكلات إمكانية الوصول في المستند. في الوقت الحالي، يتم توفير مواضع التمييز لهذه المشكلات:

  • الصور بدون وصف بديل مناسب
  • أجزاء النص بتباين غير كافٍ
  • الجداول بدون رؤوس جدول

ستعرض الملاحظات الخاصة بمشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة الأخرى فقط معاينة المحتوى بدون تمييز.

المزيد عن المعاينات


مقاطع فيديو YouTube™‎

ماذا يفعل Ally مع مقاطع فيديو YouTube؟

يتحقَّق Ally من مقاطع فيديو YouTubeTM بحثًا عن التعليقات، ويقدِّم هذه المعلومات في تقارير إمكانية وصول ذوي إمكانية الاحتياجات الخاصة. لا تعتبر التعليقات التي تم إنشاؤها تلقائيًا في YouTube تعليقات صالحة. يُعتبر أي مقطع فيديو على YouTube يحتوي على تعليقات تم إنشاؤها تلقائيًا "بدون تعليقات" في التقرير المؤسسي.

يتحقق Ally من مقاطع فيديو YouTube المضمنة وروابط مقاطع فيديو YouTube.

ضمن التقرير، "HTML: يميز العمود محتوى HTML الذي يحتوي على مقاطع فيديو بدون تعليقات" عدد محتوى HTML وملفاته التي تشتمل على مقاطع فيديو YouTube بدون تعليقات. في تصدير التقرير المؤسسي، يكون اسم العمود HtmlCaption:2.

لا تتوفر أي تعليقات أو تنسيقات بديلة في الوقت الحالي لمقاطع الفيديو.


التقرير المؤسسي

كم مرة يتم إنشاء التقرير المؤسسي؟

يتم تحديث التقرير المؤسسي باستمرار، لذلك يجب أن يكون محدثًا في جميع الأوقات. ومع ذلك، يمكن أن يكون هناك تأخير بسيط بين عنصر المحتوى الذي تتم إضافته وتحديث تقارير الفصل الدراسي / السنة الأكاديمية / الشهر.

هل يمكنني تصدير بيانات التقرير المؤسسي؟

نعم، يمكن تصدير بيانات التقرير المؤسسي لـ Ally إلى تنسيق CSV. يحتوي تصدير البيانات هذا على 4 ملفات CSV منفصلة:

  • نظرة عامة على البيانات حسب العام الدراسي
  • نظرة عامة على البيانات حسب الفصل الدراسي
  • نظرة عامة على البيانات حسب الشهر
  • قائمة بجميع المقررات الدراسية

يوجد أيضًا تصدير CSV لمقرر دراسي واحد. يحتوي تصدير البيانات هذا على قائمة بجميع عناصر المحتوى في ذلك المقرر الدراسي، بالإضافة إلى المشكلات المختلفة لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة والتي تم تحديدها في عناصر المحتوى تلك.

المزيد عن عمليات تصدير CSV

كيف يتم تجميع درجات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي والمستوى المؤسسي؟

يقوم Ally بتعيين درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لكل عنصر محتوى فردي. ويتم بعد ذلك تجميعها إلى مستوى المقرر الدراسي، ويتم تعيين درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لكل مقرر دراسي، والتي تمثل متوسط جميع العناصر في ذلك المقرر الدراسي. يتم تجميع هذا أيضًا على المستوى المؤسسي، ويتم تعيين درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لكل شهر / فصل دراسي / سنة، والتي تمثل متوسط جميع عناصر المحتوى داخل ذلك الشهر / الفصل الدراسي / السنة.

هل يتضمن التقرير عناصر المحتوى والمقررات الدراسية التي كانت موجودة بالفعل في نظام إدارة التعلم؟

نعم. عند تمكين دمج Ally، سيعمل Ally على معالجة جميع المقررات الدراسية وعناصر المحتوى السابقة. يمكن أن تستغرق هذه العملية عدة أيام حتى تكتمل، ولكنها ستؤدي إلى تقرير مؤسسي يتضمن جميع البيانات السابقة، ويقدم نظرة عامة أفضل بكثير على الاتجاهات والتطورات.

من الممكن استبعاد مقررات دراسية أو فصول دراسية معينة من هذه العملية إذا رغبت المؤسسة في ذلك

كيف يمكنني توفير الوصول إلى التقرير المؤسسي للمسؤولين غير المختصين بنظام إدارة التعلم؟

بشكل افتراضي، سيكون التقرير المؤسسي متاحًا لجميع مسؤولي نظام إدارة التعلم داخل مساحة عمل المسؤول في نظام إدارة التعلم.

ومع ذلك، يمكننا أيضًا توفير الوصول إلى التقرير المؤسسي للمسؤولين غير المختصين بنظام إدارة التعلم (على سبيل المثال، خدمات الإعاقة). لتحقيق ذلك، يمكننا تزويد المؤسسة بعنوان URL مباشر وبيانات اعتماد يمكن مشاركتها مع أولئك الذين يجب أن يكون لديهم حق الوصول إلى التقرير.