Perguntas frequentes de Instrutores sobre o Ally

Geral

Quais idiomas são compatíveis com o Blackboard Ally?

O Blackboard Ally está disponível em vários idiomas. A disponibilidade inclui a interface do Ally, assim como os formatos alternativos, incluindo o formato de áudio.

O formato de áudio é disponibilizado em uma voz que reflete o idioma do documento fonte. É usado o sotaque apropriado, baseado na localização do Ally implantado. Por exemplo, para um documento em inglês, um usuário na América do Norte receberia um arquivo com o sotaque norte americano, um usuário na Europa receberia um arquivo com o sotaque britânico e um usuário na Austrália receberia um arquivo com o sotaque australiano.

O Blackboard Ally está disponível nestes idiomas.

  • Catalão
  • Dinamarquês
  • Holandês
  • Inglês, EUA
  • Inglês, Reino Unido
  • Finlandês
  • Francês
  • Francês, Canadense
  • Alemão
  • Italiano
  • Bokmål norueguês
  • Nynorsk norueguês
  • Polonês
  • Português
  • Português brasileiro
  • Espanhol
  • Sueco
  • Turco
  • Galês

Para quais sistemas de gerenciamento de aprendizagem o Ally está disponível?

Atualmente, o Ally está disponível para os seguintes sistemas de gerenciamento de aprendizagem:

  • Blackboard Learn 9.1 (versão Q2 2017 CU3 e posterior)
  • Blackboard Learn SaaS Original e Visualização Ultra do curso
  • Blackboard Open LMS
  • Instructure Canvas
  • Moodle auto-hospedado (versão 3.2 e posterior)

Quais navegadores são compatíveis?

O Ally é compatível com os mesmos navegadores que acessam o sistema de gerenciamento de aprendizagem (LMS).

  • Google Chrome™
  • Mozilla Firefox®
  • Microsoft Edge®
  • Internet Explorer®
  • Safari®

O que acontece quando um curso é copiado? O Ally vai junto com a cópia do curso?

Sim. Quando você copia um curso, todos os formatos alternativos e comentários do instrutor também ficarão disponíveis no novo curso.

Pode demorar um pouco até que tudo seja movido para o novo curso.

Ao arquivar um curso, somente as referências à acessibilidade do arquivo estarão disponíveis. O Ally é um serviço em nuvem e armazenará as versões acessíveis alternativas nos servidores do Ally, o que significa que elas não serão enviadas de volta ao LMS. Os formatos alternativos não ficarão armazenados no acervo do curso, mas a referência do acervo do curso continuará disponível.

Quais são alguns exemplos de benefícios que a acessibilidade pode trazer a todos os alunos?

Em muitos casos, melhorar a acessibilidade do conteúdo do curso beneficia a todos os alunos, inclusive aqueles que não têm deficiências. Em geral, a acessibilidade está fortemente relacionada com a qualidade e a usabilidade dos materiais do curso.

Exemplo 1: Ter uma cópia digital adequada de um documento em vez de uma versão escaneada o torna mais aproveitável para todos os alunos. Isso pode facilitar a leitura do documento, especialmente no caso de arquivos escaneados com baixa qualidade, além de permitir que os alunos façam buscas no documento para encontrar conteúdo específico, copiem e colem partes dele, e assim por diante.

Exemplo 2: O formato alternativo de HTML semântico é totalmente responsivo e adequado para dispositivos móveis, tornando mais fácil para todos os alunos consumirem o conteúdo em seus dispositivos móveis. O formato alternativo ePub facilita a troca da exibição visual de um documento e permite a adição de anotações e destaques. O formato alternativo de áudio pode ser usado no caminho para o trabalho, em uma corrida, etc. O formato alternativo de versão traduzida pode ajudar estudantes de um segundo idioma.

Exemplo 3: Ter um vídeo com legenda ou transcrição o deixará mais aproveitável para todos os alunos. Isso permite que o aluno pesquise ao longo do vídeo para encontrar partes específicas, o vídeo ainda poderá ser assistido em um ambiente ruidoso (por exemplo, no caminho para o trabalho), e assim por diante.

Exemplo 4: Ter uma imagem com uma descrição de qualidade pode deixá-la mais aproveitável para todos os alunos. Isso pode ajudar a esclarecer o conteúdo da imagem e a forma como ela se conecta com o contexto ao redor, além de tornar a imagem pesquisável, etc.

Exemplo 5: Fornecer uma boa estrutura de cabeçalho para um documento longo o deixa mais aproveitável para todos os alunos. Isso gera uma estrutura adicional, o que facilita a análise e o processamento do conteúdo. Além disso, também permite a geração de um índice, o que pode melhorar a navegabilidade do documento.

O Ally mudará a aparência do meu curso?

A única diferença que você verá dentro do seu curso é uma pontuação de acessibilidade que o Ally confere aos seus arquivos. A pontuação é exibida por um ícone de medição próximo aos arquivos do seu curso. Selecione a medição para visualizar e melhorar a acessibilidade do seu arquivo.

O que os alunos veem?

Os alunos veem um menu à esquerda ou à direita de cada documento. Nesse menu, eles podem selecionar Formatos alternativos para acessar as versões disponíveis para download. Embora eles possam fazer o download de formatos alternativos dos seus arquivos, é melhor aprimorar os documentos pelos comentários do instrutor.

Saiba mais sobre o Ally para alunos

O que acontece com os meus arquivos originais?

O Blackboard não descarta a versão original do documento. Seu arquivo original é mantido no sistema do Blackboard e pode ser recuperado, se necessário.

E sobre os servidores para implantações localizadas?

As implantações do Ally que estão fora da América do Norte agora utilizam servidores de terceiros de fora dos EUA confiáveis do Ally. Isso significa que implantações locais não dependem de servidores dos EUA para as funcionalidades do Ally.

Onde posso encontrar o compromisso com os níveis de serviço do Blackboard Ally?

Documento de Compromisso com os níveis de serviço do Blackboard Ally (disponível apenas em inglês)

Existe um cronograma de lançamento fixo para o Blackboard Ally?

O Ally adota uma genuína abordagem de Software como serviço (SaaS), de modo que novas versões são disponibilizadas para uso com frequência. Não há um cronograma de lançamento fixo no momento, embora, em média, uma nova versão seja liberada para uso a cada 1 ou 2 semanas. Esses lançamentos normalmente não coincidem com as atualizações de Software como serviço do Learn.

A única exceção a essa abordagem de lançamentos frequentes é quando há uma mudança significativa na interface de usuário a ser liberada. Nesse caso, fornecemos um aviso prévio de 1 mês antes de disponibilizá-la para uso.

Com essa cadência de lançamentos frequentes, não é possível obter acesso a uma versão anterior de um lançamento no ambiente de teste/preparação.

Ally Accessibility Checklist FAQs


Accessibility checklist

What content does Ally check?

What content does Ally check?

Currently, Ally checks files in these formats:

  • PDF files
  • Microsoft® Word files
  • Microsoft® PowerPoint® files
  • OpenOffice/LibreOffice files
  • Uploaded HTML files
  • Image files (JPG, JPEG, GIF, PNG, BPM, TIFF)
  • YouTubeTM Videos
  • WYSIWYG/VTBE content

    Instructors don't see accessibility scores for WYSIWYG content in their courses. The results for WYSIWYG content only appear in the Institution Report.

What accessibility issues does Ally check for?

Ally’s accessibility checklist is based on WCAG 2.1 AA (Web Content Accessibility Guidelines). This is an international accessibility standard, and most of the legislation and legal requirements worldwide aligns with this standard.

Additionally, Ally also adds a number of additional checks on top of this that start to target the usability and quality of the course materials a bit more.

What does Ally do with content it can’t check?

Ally includes content it can’t check for accessibility issues, such as ZIP archive and XML file, under “Other” in the institutional report. This content does not receive an accessibility score, does not contribute to the institution’s accessibility score and does not have an indicator or option to download alternative formats in the User Interface.

More on the institution report for admins

What is a contrast check?

Contrast checks verify whether there is sufficient contrast between the text color and its background color. Text with poor contrast can be difficult to read for everyone, but especially for students with visual impairments such as color blindness.

Ally uses the contrast requirements specified as part of the WCAG 2.1 AA guidelines.

Use the Colour Contrast Analyser from The Paciello Group any time to check your content.

Conteúdo do editor de conteúdo do Ally (WYSIWYG)

Conteúdo do editor de conteúdo do LMS (WYSIWYG)

No momento, os instrutores não conseguem ver uma pontuação de acessibilidade para o conteúdo criado no editor de conteúdo do sistema.

O Ally também verifica problemas de acessibilidade nesses tipos de conteúdo criados através do editor WYSIWYG de conteúdo do sistema.

Os dados aparecem no Relatório institucional como HTML. Aparecem no arquivo CSV exportado como cabeçalhos da coluna do aplicativo.

  • Blackboard Learn
    • Pasta de conteúdo (aplicativo/pasta-x)
    • Item de conteúdo (aplicativo/item-x)
    • Módulo de aprendizado (aplicativo/módulo-de-aprendizado-x)
    • Plano de ensino (aplicativo/aula-x)
    • Um link para um fórum (aplicativo/link-tópico-de-discussão-x)
    • Link da Web (aplicativo/link-da-web-x)
    • Aplicativo LTI incorporado (aplicativo/iniciar-lti-x)
    • Todos os outros tipos de conteúdo WYSIWYG, incluindo páginas em branco e páginas do módulo (aplicativo/página-x)
  • Moodle e Blackboard Open LMS
    • Exercício (aplicativo/exercício-x)
    • Livro (aplicativo/livro-x)
    • Capítulo de livro (aplicativo/capítulo-do-livro-x)
    • Tópicos de discussão(aplicativo/tópico-de-discussão-x)
    • Descrição do fórum (aplicativo/fórum-x)
    • Descrição do glossário (aplicativo/glossário-x)
    • Entrada do glossário (aplicativo/entrada-do-glossário-x)
    • Rótulo (aplicativo/rótulo-x)
    • Descrição da aula (aplicativo/descrição-da-aula-x)
    • Página de ensino (aplicativo/página-de-ensino-x)
    • Conteúdo da página (aplicativo/conteúdo-da-página-x)
    • Introdução da página (aplicativo/intro-da-página-x)
    • Seção (aplicativo/seção-x)
    • Programa do curso (aplicativo/programa-do-curso-x)
  • Canvas
    • Aviso (aplicativo/aviso-x)
    • Exercício (aplicativo/exercício-x)
    • Tópicos de discussão(aplicativo/tópico-de-discussão-x)
    • Descrição do quiz (aplicativo/quiz-x)
    • Programa do curso (aplicativo/programa-do-curso-x)
    • Todos os outros tipos de conteúdo WYSIWYG, incluindo Páginas (aplicativo/página-x)

Lista de verificação de acessibilidade

Para visualizar a lista de verificação de acessibilidade completa, veja Lista de verificação de acessibilidade do Ally


Ally para o Blackboard Learn

Perguntas frequentes do Administrador do Ally no Bb Learn

Quais versões do Blackboard Learn são compatíveis com o Ally?

O Blackboard Ally é compatível com o Learn 9.1 Q2 2017 CU3 e acima. Ele também está disponível para o Learn SaaS em ambas as Visões Original e Ultra do curso.

Instituições auto-hospedadas com o Solaris não são compatíveis.

É possível pontuar um conteúdo na Coleção de conteúdo do Blackboard Learn antes de aplicá-lo a um curso?

O Ally pontua apenas o conteúdo utilizado em um curso. Conteúdos não utilizados podem desvirtuar o relatório institucional e não estão incluídos.

Você pode carregar o conteúdo para uma pasta oculta em um curso, caso os instrutores desejem fazer atualizações de acessibilidade antes de disponibilizá-lo.

O Ally digitaliza todo o conteúdo na coleção de conteúdo?

Atualmente, o Ally digitaliza apenas itens ligados ao curso em si. Isso significa que o relatório somente incluirá itens que possam ser acessados pelo aluno. Não inclui conteúdo não utilizado.


Ally para Blackboard Open LMS e Moodle

Para quais versões do Moodle auto-hospedado o Ally está disponível?

O Ally está disponível para as versões 3.2.5, 3.3.2 e 3.4 do Moodle auto-hospedado, além de todas as posteriores. O Ally pode funcionar com outros temas, mas atualmente suporta temas a seguir:

  • Clean
  • More
  • Boost
  • Snap

O Moodle não tem o conceito de período. O que isso significa para o relatório institucional?

O relatório institucional no Blackboard Open LMS ainda permite que a instituição acompanhe o progresso de sua acessibilidade média por mês e ano acadêmico. O relatório só não tem a opção “por período”.


Ally para Instructure Canvas

Por que o Ally precisa de definições de níveis de conta de gerenciamento para o Instructure Canvas?

A permissão de “definição de nível de conta de gerenciamento” é exigida para permitir que o Ally recupere a lista de semestres disponíveis, que é utilizada para ajudar a criar o relatório institucional.


Perguntas frequentes sobre formatos alternativos

Formatos alternativos

Quais formatos alternativos são gerados pelo Ally?

O Ally gera formatos alternativos para esses tipos de arquivos:

  • Arquivos em PDF
  • Arquivos do Microsoft® Word
  • Arquivos do Microsoft® Powerpoint®
  • Arquivos do OpenOffice/LibreOffice
  • Arquivos carregados em HTML

Podem ser gerados os seguintes formatos alternativos:

  • Versão OCR (para documentos escaneados)
  • PDF com tags (atualmente para arquivos do Word, PowerPoint e OpenOffice/LibreOffice)
  • HTML para dispositivos móveis
  • Áudio
  • ePub
  • Braille eletrônico
  • Versão traduzida

    Atualmente, estamos realizando um teste da Versão traduzida. O teste continuará pelos próximos meses e será usado para coletar comentários sobre os casos de uso do formato e a qualidade das traduções. Para saber mais, consulte Formato alternativo da Versão traduzida.

Saiba mais sobre formatos alternativos

Os formatos alternativos são gerados quando uma solicitação de download é feita?

Quando um determinado formato alternativo para um item de conteúdo específico é solicitado pela primeira vez, o Ally o gera depois do pedido. Na maioria dos casos, o processo é concluído em 1-2 minutos.

Assim que é gerado, o formato alternativo é baixado. Depois, o Ally armazena o resultado. Assim, toda solicitação adicional do mesmo formato pode ser atendida e baixada do cache imediatamente.

O Ally gera formatos alternativos para conteúdo do aluno?

Atualmente, o Ally só processa conteúdo instrucional. Por exemplo, o conteúdo adicionado por alguém que tem permissões de edição no curso, como o instrutor ou o designer instrucional. Atualmente, o Ally não processa conteúdo ou envios do aluno.

Qual é o formato do formato alternativo de OCR?

A versão OCR é disponibilizada como um PDF com tags.

Qual é o formato do formato alternativo de áudio?

O formato alternativo de áudio é disponibilizado como um arquivo MP3 para download. Também adicionamos parte das informações semânticas extraídas ao discurso, o que acrescenta uma estrutura adicional ao áudio e torna seu acompanhamento mais fácil.

Qual código braille o Ally utiliza no formato de braille eletrônico?

O Ally utiliza o Braille Ready File (.brf) como o formato de braille eletrônico. O código braile usado depende do idioma do documento. Para documentos em inglês, o Ally usa o Braile Unificado em Inglês Grau 2 (reduzido).

Saiba mais sobre o Braile Unificado em Inglês no site da UKAAF

O formato de braille eletrônico do Ally pode ser impresso utilizando uma impressora braille?

O formato Braille Ready File (.brf) pode ser usado em visores de braille eletrônico e impressoras braille.

Ainda é preciso verificar se sua impressora braile específica dá suporte ao formato .brf.

Saiba mais sobre BRF no site dos materiais instrucionais acessíveis

Por que vejo a mensagem “Os formatos alternativos desse arquivo foram desativados”?

Instrutores e administradores podem desativar os formatos alternativos para um item de conteúdo individual em um curso. Por exemplo, um arquivo enviado ao curso.

Perguntas frequentes de instrutores sobre formatos alternativos

O que o instrutor precisa fazer para gerar formatos alternativos para um item de conteúdo?

Nada. O Ally seleciona automaticamente os materiais novos ou existentes, passa-os pela lista de verificação de acessibilidade e disponibiliza os formatos alternativos para os alunos e instrutores.

Existe um tamanho de arquivo limite?

Não, não há um tamanho de arquivo limite. Pode haver casos em que o algoritmo não consegue gerar formatos alternativos para determinados arquivos grandes, mas o Ally não impõe um tamanho máximo de arquivo.

Como o Ally lida com conteúdo protegido por senha?

O Ally detecta conteúdo protegido por senha, dá uma pontuação de acessibilidade de 0% e fornece orientações para ajudar a remover a senha por meio dos comentários do instrutor. O Ally não gera formatos alternativos para conteúdo protegido por senha, já que não temos acesso ao conteúdo real.

Posso desativar os formatos alternativos?

Sim. Se desejar, você poderá desativar os formatos alternativos para itens de conteúdo individuais. Se mudar de ideia, você poderá ativá-los novamente mais tarde.

Onde são armazenados os formatos alternativos? Isso contribuirá para meu armazenamento?

Os formatos alternativos são armazenados no lado do Ally e não são enviados de volta ao Sistema de gerenciamento de aprendizagem (LMS). Portanto, os formatos alternativos não contribuem para nenhum armazenamento local ou quota de armazenamento.

E sobre direitos autorais e proibição de produzir trabalhos derivados?

  • Os formatos alternativos são disponibilizados apenas e sempre junto ao arquivo original.
  • Os alunos devem estar matriculados em um curso para conseguir acesso aos formatos alternativos. Caso um curso se torne público, o Ally não fornecerá formatos alternativos para usuários anônimos. 
  • O Ally não fornece formatos alternativos para documentos com declaração de metadados que afirmam que nenhum documento derivado pode ser criado. O Ally apenas digitalizará o documento para problemas de acessibilidade e incluirá estes dados no relatório e nos comentários do instrutor.

Por que não estou vendo a versão traduzida como um formato alternativo disponível?

Essa função precisa estar ativada para a sua instituição. Envie uma solicitação para o Behind the Blackboard para ativá-lo. 

Em quais idiomas o formato alternativo da versão traduzida está disponível?

A versão traduzida está disponível atualmente nos seguintes idiomas:

  • Africâner
  • Árabe
  • Bósnio – Cirílico
  • Bósnio – Latino
  • Búlgaro
  • Cantonês – Tradicional
  • Catalão
  • Chinês – Simplificado
  • Chinês – Tradicional
  • Croata
  • Tcheco
  • Dinamarquês
  • Holandês
  • Inglês
  • Estoniano
  • Finlandês
  • Francês
  • Alemão
  • Grego moderno
  • Haitiano
  • Hebraico
  • Hindi
  • Húngaro
  • Indonésio
  • Italiano
  • Japonês
  • Coreano
  • Letão
  • Lituano
  • Malaio
  • Maltês
  • Bokmål norueguês
  • Persa (farsi)
  • Polonês
  • Português
  • Romeno
  • Russo
  • Sérvio – cirílico
  • Sérvio – latino
  • Eslovaco
  • Esloveno
  • Espanhol
  • Suaíli
  • Sueco
  • Tailandês
  • Turco
  • Ucraniano
  • Urdu
  • Vietnamita
  • Galês

Perguntas frequentes sobre comentários do instrutor


Comentários do instrutor

Como visualizo todos os problemas?

Selecione Todos os problemas para ver todos os problemas no arquivo. Esta visualização mostra o quanto a pontuação pode melhorar ao corrigir cada um dos problemas. Encontre o problema que você deseja corrigir e selecione Corrigir.

Qual é o limiar utilizado para a cor do indicador de acessibilidade?

Atribuímos para cada documento uma pontuação de acessibilidade, que é uma pontuação percentual destinada a refletir o grau de acessibilidade de um item, quantos alunos ele pode afetar, quão severamente ele os afeta, etc. Para calcular a pontuação de acessibilidade de um documento, consideramos uma média ponderada das diferentes regras/controles de acessibilidade, já que algumas regras são mais importantes/impactantes do que outras.

Dentro da interface de usuário, usamos limiares para determinar a cor do indicador.

A acessibilidade é um espectro em que melhorias adicionais são sempre possíveis, por isso, é difícil definir um ponto em que um item se torna “acessível”. No entanto, como regra de ouro, uma vez que o item se encontre na zona verde, ele está indo razoavelmente bem.

Que tipos de conteúdo estão disponíveis para visualização no navegador?

Atualmente, a visualização no navegador está disponível para os seguintes arquivos:

  • Imagens
  • Documentos em PDF
  • Documentos do Word
  • Apresentações do PowerPoint
  • Arquivos do OpenOffice/LibreOffice (Writer e Impress)

Essas visualizações são usadas para identificar especificamente em qual lugar do documento os problemas de acessibilidade podem ser encontrados. Atualmente, os destaques são fornecidos para os seguintes problemas:

  • Imagens sem uma descrição alternativa apropriada
  • Fragmentos de texto com contraste insuficiente
  • Tabelas sem cabeçalhos

Os comentários do instrutor para outros problemas de acessibilidade somente mostrarão a visualização do conteúdo, sem destaques.

Saiba mais sobre visualizações


Relatório institucional

Com que frequência o relatório institucional é gerado?

O relatório institucional é atualizado de forma contínua, então deve estar sempre atualizado. No entanto, pode haver um pequeno atraso entre a adição de um item de conteúdo e a atualização dos relatórios do ano letivo/período anual/mensal.

É possível exportar os dados do relatório institucional?

Sim, os dados do relatório institucional do Ally podem ser exportados para o formato CSV. Essa exportação de dados contém quatro arquivos CSV separados:

  • Visão geral dos dados por ano letivo
  • Visão geral dos dados por período
  • Visão geral dos dados por mês
  • Lista de todos os cursos

Também há uma exportação de CSV para um curso individual. Essa exportação de dados contém uma lista de todos os itens de conteúdo desse curso, assim como os diferentes problemas de acessibilidade identificados nesses itens de conteúdo.

Saiba mais sobre exportação de CSV

Como as pontuações de acessibilidade são reunidas no nível institucional e do curso?

O Ally atribui uma pontuação de acessibilidade para cada item de conteúdo individual. Isso é então reunido no nível do curso e cada curso recebe uma pontuação de acessibilidade, que consiste na média de todos os itens desse curso. Isso também é reunido no nível institucional e cada mês/período/ano recebe uma pontuação de acessibilidade, que consiste na média de todos os itens de conteúdo dentro desse mês/período/ano.

O relatório inclui itens de conteúdo e cursos que já fazem parte do LMS?

Sim. Ao ativar a integração do Ally, ele processará todos os cursos anteriores e itens de conteúdo. Esse processo pode levar vários dias para ser concluído, mas o resultado será um relatório institucional contendo todos os dados do histórico e oferecendo uma visão geral muito melhor das tendências e evoluções.

É possível excluir certos cursos ou períodos desse processo, caso a instituição assim queira.

Como eu faço para que administradores de fora do LMS possam acessar o relatório institucional?

Por padrão, o relatório institucional estará disponível para todos os administradores de LMS dentro do espaço de trabalho de administrador do LMS.

No entanto, nós também podemos oferecer acesso ao relatório institucional para pessoas que não sejam um administrador de LMS (por exemplo, serviços para portadores de deficiência). Para isso, podemos fornecer à instituição uma URL direta e credenciais que podem ser compartilhadas com aqueles que devem ter acesso ao relatório.