Mae tudalennau gwe yn defnyddio dolenni i anfon ymwelwyr i gynnwys newydd neu ychwanegol. Gall dolenni fod yn destun a delweddau. Mae dolenni yn offer llywio pwerus ac mae rhaid iddynt gael eu strwythuro’n gywir i gynnig y profiad gorau.

Mae’r Canllawiau Hygyrchedd Cynnwys y We (WCAG) yn ofynion penodol wedi’u diffinio i sicrhau bod cynnwys yn hygyrch i bawb. Yn unol â Chanllawiau WCAG 2.2 AA, mae rhaid i ddolenni esbonio diben y ddolen er mwyn i ymwelwyr allu penderfynu a ydynt eisiau ei dilyn. Mae angen i ddolenni gynnwys testun canfyddadwy sy’n rhoi gwybod i'r ymwelwyr am ble y byddant yn mynd ar ôl clicio ar y ddolen.

Beth yw testun canfyddadwy?

Fel arfer, mae gan ddolenni ddau fath o wybodaeth:

  • URL: Cyfeiriad gwe lle bydd yr ymwelwyr yn mynd ar ôl dewis dolen
  • Testun arddangos: Testun gweladwy sy’n dweud wrth ymwelwyr beth i’w ddisgwyl os byddant yn dewis y ddolen

Ystyriwch y ddolen hon i arferion gorau: Arferion gorau dolenni. Yn y cod ffynhonnell HTML, mae'r ddolen arferion gorau yn edrych fel hyn:<a href="#best-practices">Best practices for links</a>

Pan fydd y testun arddangos, neu'r testun rhwng y tagiau <a> ar goll, ni fydd y ddolen yn cynnwys testun canfyddadwy. Mae testun canfyddadwy yn rhoi gwybod am ddiben y ddolen i'ch ymwelwyr.

Os nad oes gan ddolenni destun canfyddadwy, bydd Ally yn nodi hyn fel problem fach. Trwsiwch broblemau bach i gynnig profiad gwell. Gall dolenni heb destun neu sydd â thestun amhendant ddrysu ymwelwyr wrth lywio a llesteirio pobl ag anableddau.

Sut mae pobl ag anableddau yn defnyddio dolenni dolen i waelod y dudalen

Mae Ally yn eich helpu i adnabod pan nad yw dolenni yn cynnwys testun ac yn esbonio sut i'w trwsio. Mae Ally yn gwneud y gwiriadau hyn:

  • A oes testun rhwng tagiau'r hyperddolen <a>?
  • A yw’r testun rhwng y tagiau <a> wedi’i guddio?
  • A oes gan ddelweddau a ddefnyddir fel dolenni ddisgrifiadau amgen?

Os na fydd y ddolen yn pasio unrhyw un o’r gwiriadau, bydd Ally yn marcio'r ddolen fel problem.

Defnyddiwch Ally i ganfod dolenni sydd â thestun ar goll

Defnyddiwch adroddiad Hygyrchedd Ally i ddarganfod a thrwsio problemau hygyrchedd ar eich safle. Defnyddiwch y ddolen a ddarparwyd ar gyfer yr adroddiad a mewngofnodwch. Agorwch yr adroddiad ac edrychwch ar y rhestr o broblemau yn y tabl Problemau Hygyrchedd.

Mae’r tabl Problemau Hygyrchedd yn y tabiau Trosolwg a Parth. Dechreuwch yn y tab Parth i weld problemau sy’n benodol i barth.

Bydd Ally yn fflagio dolenni heb destun canfyddadwy fel problem fach. Defnyddiwch y tab Bach yn y tabl Problemau Hygyrchedd i weld y rhestr o broblemau bach. Dewiswch y problemau sydd â dolenni heb destun canfyddadwy.

Os ydych yn dechrau yn y tab Trosolwg, dewiswch y broblem ac wedyn y parth sydd â’r broblem.

O’r rhestr o broblemau yn y parth, dewiswch y dangosydd sgôr nesaf at eitem â'r broblem. Bydd y panel adborth i olygyddion cynnwys yn agor.

Agorwch ragolwg o’r dolenni heb destun

Mae panel adborth Ally yn dangos rhagolwg o’r cynnwys yn ogystal ag adborth manwl a chymorth i'ch helpu i drwsio eich problemau hygyrchedd. Defnyddiwch y rhagolwg i weld y dolenni heb destun.

Mae'r rhagolwg yn amlygu ble gallwch ddod o hyd i broblemau hygyrchedd penodol yn y ddogfen. Mae amlygiadau'n dangos pob digwyddiad un math o broblem ar y tro. Er enghraifft, ar gyfer problem dolenni heb destun, bydd y rhagolwg yn amlygu pob enghraifft sydd â’r broblem benodol hon.

Offer y rhagolwg

Defnyddiwch offer y rhagolwg i archwilio'r problemau yn eich dogfen.

  • Symudwch trwy’r rhagolwg fesul tudalen.
  • Gweld y nifer o weithiau mae problem benodol yn digwydd.
  • Neidiwch rhwng amlygiadau'r broblem.
  • Cuddio neu ddangos yr amlygiadau.
  • Chwyddo cynnwys y rhagolwg i mewn neu allan.
  • Os yw'r broblem mewn dogfen wedi’i hatodi, lawrlwythwch y ffeil wreiddiol.

Dilynwch gamau dan arweiniad Ally i ychwanegu testun at y ddolen

Mae Ally yn cymryd eich bod yn gwybod hanfodion HTML a sut i ddefnyddio eich System Rheoli Cynnwys (CMS). I ddilyn y camau dan arweiniad, bydd angen i chi wybod sut i olygu tudalen we yng nghod HTML neu god ffynhonnell yn eich CMS.

Wrth ochr y rhagolwg, mae Ally yn rhoi arweiniad cam wrth gam i chi am sut i drwsio'r broblem. Mae Ally yn trefnu’r adborth mewn coeden benderfyniad. Darllenwch y cyfarwyddiadau ac ymatebwch i'r hysbysiadau. Dysgu beth yw'r broblem, pam mae'n bwysig, a sut i'w chywiro'n briodol.

Dewiswch Sut i drwsio testun dolenni i ddilyn y camau dan arweiniad.

Ffyrdd o ychwanegu testun at ddolenni

Mae mwy nag un ffordd o drwsio testun dolenni ar eich tudalennau gwe.

  • HTML: Mae camau dan arweiniad Ally yn eich arwain trwy sut i ganfod a thrwsio testun dolenni yn HTML. Yn syml, dewch o hyd i'r dudalen we sy’n cynnwys y ddolen. Golygwch y dudalen. Yn y cod HTML, ychwanegwch destun rhwng y tagiau <a>. Cadwch y dudalen.
  • Golygydd Testun Cyfoethog (RTE): Mae gan rai Systemau Rheoli Cynnwys Olygydd Testun Cyfoethog (RTE) a allai ddarparu ffyrdd hawdd o drwsio dolenni. Dewch o hyd i'r ddolen ar y dudalen we. Dewiswch y ddolen a defnyddiwch offer y CMS i ychwanegu testun. Cadwch y dudalen.

Ewch i w3schools i ddysgu rhagor am HTML a CSS

Arferion gorau dolenni

  • Dylai testun dolenni fod yn ystyrlon. Dywedwch wrth eich ymwelwyr ble y byddant yn mynd. Disgrifiwch yr hyn y gall y defnyddiwr ei ddisgwyl ar ôl dewis y ddolen.
    • Osgowch ddefnyddio testun fel “cliciwch yma” neu “gweld mwy”. Nid yw'r ymadroddion hyn yn dweud wrth ymwelwyr beth i’w ddisgwyl os byddant yn dewis y ddolen. Mae gan rai technoleg gynorthwyol offeryn sy’n rhestru’r dolenni ar y dudalen yn unig. Ni fydd gan ymadroddion fel hyn ystyr os ydynt yn cael eu dangos y tu allan o gyd-destun y dudalen mewn rhestr.
    • Osgowch ddefnyddio URLau fel testun gweladwy dolenni. Efallai na fydd URL yn ddisgrifiadol. Mae darllenwyr sgrin hefyd yn darllen pob llythyr URL yn unigol, a allai lesteirio’r ymwelwyr hynny.
  • Dylai testun dolenni fod yn unigryw. Dylai pob dolen fod yn unigryw o’i chymharu â'r dolenni eraill ar y dudalen. Gall ailddefnyddio testun dolenni ddrysu ymwelwyr y tu allan o gyd-destun y dudalen ac wedi’i ddangos mewn offer rhestru dolenni.
  • Dylai dolenni fod yn amlwg. Dylai fod yn glir mai dolen yw hi. Os nad ydych yn hoffi arddull y ddolen, efallai byddwch am ddiweddaru'r templed.

    • Gwahaniaethwch rhwng dolenni a'r testun o'u cwmpas mewn modd nad yw'n dibynnu ar liw yn unig. WCAG 2.1 - 1.4.1

      Yn aml, diffinnir sut bydd dolenni yn ymddangos yng nghanllaw arddull safle ac maent yn gallu adlewyrchu brandio. Cyn i chi wneud unrhyw newidiadau, gwiriwch ganllaw arddull eich safle a gofynnwch i weinyddwr y safle.

  • Dywedwch wrth ddefnyddwyr a fydd y ddolen yn agor mewn ffenestr newydd. Gall agor dolenni mewn ffenestr newydd fod yn ddryslyd. Dywedwch wrth eich defnyddwyr pan rydych yn eu hanfon i ffenestr neu dab newydd.
  • Peidiwch â defnyddio delwedd i gynrychioli rhywbeth y gallwch ei greu yn yr HTML. Er enghraifft, peidiwch â defnyddio delwedd botwm yn lle botwm go iawn. Peidiwch â defnyddio delwedd tabl yn lle tabl a grëwyd yn y cod ffynhonnell HTML.

Sut mae pobl ag anableddau yn defnyddio dolenni

Mae dolenni cywir sy’n cynnwys dolen a thestun dolen ystyrlon yn cynnig profiad gwell i bawb. Mae dolenni a ffurfweddwyd yn gywir yn offer llywio pwerus, ac yn ei gwneud yn glir beth i'w ddisgwyl. Fodd bynnag, mae dolenni cywir yn hanfodol i ymwelwyr â nam ar y golwg.

Gall dolenni â thestun ystyrlon ac unigryw helpu llawer o ddefnyddwyr i lywio'n gyflym.

  • Nid oes angen i ddefnyddwyr darllenwyr sgrin wrando ar y dudalen gyfan. Gallant ddewis gwrando ar a rhyngweithio gyda rhestr o ddolenni yn lle hynny.
  • Mae defnyddwyr offer adnabod llais yn rhyngweithio gyda dolenni trwy ddweud y ddolen y maent am ei dewis yn uchel.

Gall dolenni a ffurfweddwyd yn gywir fod yn hawdd eu gweld a’u defnyddio i lawer o ddefnyddwyr.

  • Gall defnyddwyr sy’n defnyddio’r bysellfwrdd yn unig, efallai nad oes modd iddynt ddefnyddio llygoden, ddefnyddio eu bysellfwrdd i lywio i elfennau ar y dudalen fel dolenni.
  • Efallai na fydd defnyddwyr sy’n ddall i liwiau yn gweld yr amrywiaethau o ran lliw ond gallant weld dolenni wedi’u tanlinellu.