통신 채널을 열고 학생들이 온라인 토론에 참여할 수 있게 합니다.
토론은 학생들이 자신의 코스 활동에 대해 비판적으로 생각하고 서로의 생각을 나누도록 장려하는 좋은 방법입니다. 교수자는 개별 코스 레슨 또는 코스 전체를 위한 토론을 생성할 수 있습니다. 교수자는 토론을 관장합니다. 토론을 시작한 후에 코멘트를 게시해서 학생들을 지도할 수 있습니다.
온라인 코스에서 상호작용의 가장 일반적인 형태는 교수자가 시작한 토론을 통한 것입니다. 토론의 참여와 상호 작용은 자연스럽게 일어나지 않습니다. 토론 게시판을 코스에 의도적으로 설계해야 합니다. 참여도 높고 수준 높은 토론을 장려하려면 토론 질문을 신중하게 만들고 탐구를 생성하십시오.
성공적인 온라인 토론 개발
학생이 편안하게 느낄 수 있도록 돕고 토론 참여를 시작할 때 가이드라인을 제공할 수 있습니다.
다음은 커뮤니티 구축 및 과제 충족을 지원하는 성공적인 온라인 토론 개발 4단계를 설명합니다.
- 참여 요구 사항 정의.
- 기대치를 공유하십시오. 학생이 에티켓에 대해 읽고 채점 정보에 접근할 수 있는 토론을 생성합니다.
- 올바른 온라인 상호 작용의 모델을 만들고 공개적인 인정과 함께 적절히 행동하도록 보강하십시오.
- 효과적인 질문을 만듭니다.
- 멀티미디어 리소스를 질문에 통합하여 순수 텍스트 기반 상호 작용의 단조로움을 줄이십시오. YouTube™와 같은 인기 서비스를 사용하여 학생에게 클립을 보고 이에 응답하도록 할 수 있습니다.
- 새로운 아이디어 장려
- 토론 게시글에 지나칠 정도로 동의하고 아이디어에 대한 의문 제기가 충분히 이루어지지 않는 경우 A-M으로 성이 시작하는 학생에게는 한쪽 입장을, N-M으로 성이 시작하는 학생에게는 다른 쪽 입장을 지지하도록 지정합니다.
- 조정합니다.
- 존재를 확립합니다. 설명, 리소스 또는 조용한 참가자의 의견을 요청합니다.
토론에 접속
사용자가 여러 방법으로 토론에 접근하도록 허용할 수 있습니다. 코스 메뉴 및 코스 영역에 사용자정의 링크를 추가할 수 있습니다. 코스 영역에서 토론 링크를 제공하면 학생은 다른 코스 콘텐츠와 함께 도구에 접근할 수 있습니다.
교수자는 제어판에서 코스 도구 섹션을 펼치고 토론 게시판을 선택합니다. 이 링크에서 코스 토론 게시판 및 코스의 그룹 토론 게시판에 접근합니다.
토론방 구조
코스 콘텐츠를 계획하고 조직하는 것이 중요한 것처럼 온라인 토론에도 구조를 제공해야 합니다.
기본 토론 게시판 페이지는 포럼 목록을 표시합니다. 포럼은 참가자가 주제 또는 관련 주제 그룹에 관해 토론하는 곳입니다. 각 포럼 내에서 사용자는 여러 토론글을 생성할 수 있습니다. 토론글에는 초기 게시글 및 해당 게시글의 모든 댓글이 있습니다. 포럼 및 토론글을 생성하여 토론을 코스 관련 단위 또는 주제로 정리할 수 있습니다.
토론이 순차적으로 표시되므로 모든 코스 구성원이 대화를 지켜볼 수 있습니다.
토론방 페이지
콘텐츠 영역에서처럼 다른 코스 영역에서 링크를 제공할 수 있긴 하지만, 사용자는 일반적으로 코스 메뉴를 통해 토론 게시판에 접근합니다.
토론 게시판 페이지에는 생성한 모든 포럼의 목록이 있습니다. 사용자가 메시지 토론글을 시작할 수 있으려면 한 개 이상의 포럼을 생성해야 합니다. 토론 콘텐츠를 검색할 수도 있습니다. 기본적으로 검색 필드는 화면 공간을 확보하기 위해 접힌 상태로 표시됩니다.
- 목록을 열에 따라 정리하려면 열 머리글을 선택합니다.
- 포럼의 게시글을 보려면 포럼 제목을 선택합니다. 굵게 표시된 포럼 제목에는 읽지 않은 게시글이 있습니다.
- 각 포럼에서 전체 게시글 수, 읽지 않은 게시글 수, 내가 받은 댓글 수 및 포럼 참가자 수를 볼 수 있습니다. 포럼의 읽지 않은 메시지에 빠르게 접근하려면 읽지 않음 열의 링크를 선택합니다.
토론 생성하기
모든 새 토론은 처음에는 숨겨져 있습니다. 학생 참여에 대해 준비되면 토론이 표시되도록 수정할 수 있습니다.
코스 내에서는 두 군데에서 토론을 생성할 수 있습니다.
- 학생이 토론을 다른 자료와 함께 볼 수 있도록 코스 콘텐츠 페이지에서 바로 토론을 생성합니다.
- 탐색 모음에서 토론 탭을 선택하여 코스 토론 페이지를 엽니다. 오른쪽 상단에 있는 더하기 기호를 선택하여 메뉴를 엽니다. 토론을 추가하고 폴더로 조직화할 수 있습니다. 기어 아이콘을 선택하여 토론 설정 패널을 엽니다. 학생이 생성함 레이블과 함께 목록에 나타나는 토론을 학생이 생성하도록 허용할 수 있습니다. 이 설정은 언제든지 켜거나 끌 수 있습니다.
Original 코스 보기를 Ultra 코스 보기로 변환하는 경우 일부 토론은 간결해지며 일부 설정은 제거됩니다. 변환 프로세스에 대해 자세히 알아보십시오.
'새 토론' 페이지
모든 사용자를 위한 토론을 추가하거나 학생에게 그룹 토론에 참여하도록 요청할 수 있습니다. 토론을 성적에 반영할 수도 있습니다.
- 의미 있는 제목을 입력하여 학생이 적절한 토론을 찾을 수 있도록 합니다. 제목을 추가하지 않으면 교수자 및 학생에게 '새 토론' 및 날짜가 제목으로 표시됩니다.
- 가이드라인과 기대치를 포함합니다. 편집기의 옵션을 사용하여 텍스트 서식을 지정하고 파일을 첨부하고 멀티미디어를 포함할 수 있습니다.
키보드를 사용하여 편집기 도구 모음으로 바로 가려면 ALT + F10 키를 누르십시오. Mac에서는 Fn + ALT + F10을 누릅니다. 화살표 키를 사용해서 번호가 매겨진 목록과 같은 옵션을 선택할 수 있습니다.
- 토론을 표시하거나 숨깁니다. 새 토론은 기본적으로 숨겨져 있습니다. 교수자가 토론을 표시하도록 선택하지 않으면 학생은 토론을 볼 수 없습니다. 교수자는 미리 모든 컨텐츠를 생성하고 스케줄에 따라 학생에게 표시할 항목을 선택할 수 있습니다. 또한 날짜, 시간 및 코스 성적부에서의 기타 항목에 대한 성과에 기초하여 사용 가능성 조건을 설정할 수 있습니다.
- 토론 옵션을 선택합니다. 토론 설정 아이콘을 선택하여 토론에 대한 옵션이 있는 패널을 엽니다.
- 다른 콘텐츠 항목과 함께 토론을 포함합니다. 코스 콘텐츠 페이지에 표시를 선택하여 코스 콘텐츠 페이지에 토론을 포함합니다.
- 독창적으로 생각하도록 장려합니다. 일부 학생은 응답의 초안을 작성할 때 타인의 생각에 지나치게 의존할 수도 있습니다. 응답과 댓글을 숨기면 학생이 첫 토론 주제에 대해 독창적으로 생각하는 데 도움이 될 수 있습니다. 먼저 게시를 선택하여 학생이 토론에 응답할 때까지 토론 활동을 학생에게 숨깁니다. 먼저 게시 및 그룹을 모두 사용하려는 경우 그룹을 할당하기 전에 먼저 게시를 선택합니다.
- 토론을 채점합니다. 학생들이 통찰력 있는 의견을 게시하도록 독려하려면 토론을 성적에 반영하도록 설정하면 됩니다. 토론을 채점하도록 선택하면 마감일 및 최고 점수와 같은 추가 옵션이 나타납니다. 최고 점수는 학생이 만든 하나 이상의 게시물에 적용됩니다. 토론 채점을 활성화하면 성적부에서 열이 자동으로 생성됩니다.
- 교육 목표에 맞는 토론을 진행합니다. 교수자와 교수자의 교육기관은 목표를 사용하여 프로그램 및 커리큘럼 전체에서 학생 성취도를 측정할 수 있습니다. 토론을 생성할 때는 하나 이상의 교육 목표를 조율할 수 있습니다. 교육 목표에 맞게 조율을 선택하여 사용할 수 있는 교육 목표를 검색합니다. 토론을 표시되도록 설정하면 학생이 교육 목표를 볼 수 있으므로 교수자가 기대하는 바를 알게 됩니다.
- 그룹을 추가합니다. 학생을 토론 그룹에 할당하여 참여 인원을 적게 만들거나 각 그룹에 특정 주제를 할당하거나 그룹 토론을 채점할 수 있습니다.
학생이 생성한 토론
학생이 토론을 생성하도록 허용하는 경우에는 제목이 기본 토론 페이지에 학생이 생성함 레이블과 함께 나타납니다. 교수자는 학생 토론을 다시 정렬하여 학생 토론이 함께 나타나거나 폴더로 이동되도록 할 수 있습니다.
코스 구성원이 토론을 열면 작성자가 사이드 패널에 나열됩니다.
학생은 자신의 게시물을 수정하거나 삭제할 수 있으며 응답한 사람이 없는 경우 자신의 토론 내용을 삭제할 수 있습니다.
토론 또는 대화
클래스 토론을 활용하여 아이디어를 개발하거나 공유할 수 있는 동시에, 대화를 활용하여 특정 콘텐츠에 대한 의견을 신속하게 교환할 수도 있습니다. 예를 들면 과제를 생성할 경우 대화를 활성화할 수 있습니다. 누구든지 도움을 요청하고 소스를 공유하거나 타인의 질문에 답변하기 위해 과제에 관한 대화에 참여할 수 있습니다. 누구나 과제를 보는 동안 대화를 읽을 수 있습니다.
대화는 관련된 콘텐츠 항목이 있는 경우에만 함께 표시되며 토론 페이지에는 표시되지 않습니다.
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