通过在线讨论开辟沟通渠道并激发学生的兴趣。

讨论是鼓励学生批判性地思考他们的课程作业并彼此交流想法的一种好方法。您可以围绕课程中的某一节课创建讨论，也可以针对整个课程笼统地创建讨论。作为教师，您掌管讨论。发起讨论后，您可以发布自己的评论来指导学生。

在线课程中最常见的互动形式是通过由教师发起的讨论。参与讨论和讨论中的互动并不是自然而然地发生。您需要有目的地将其设计到课程中。  为鼓励参与讨论及提高讨论质量，需要精心准备讨论问题及创造疑问。

开展成功的在线讨论

在学生开始参与讨论时，帮助他们放轻松，并为其提供相关指南。

下面是开展成功的在线讨论以帮助构建社区和完成作业的四个常规步骤。

  1. 制定参与要求。
    • 共享您的期望。创建学生可以从中阅读规范并访问评分信息的讨论。
    • 制定适用的在线互动规范，加强推行获得公共认可的适宜行为。
  2. 准备有效的问题。
    • 将多媒体资源引入到问题中，以降低单纯基于文本的互动的单调性。随着诸如 YouTube™ 等服务的普及，您可以要求学生观看剪辑来回答问题。
  3. 鼓励新观点。
    • 如果讨论帖子包含太多一致的意见而对观点没有充分的质疑，可指定姓氏首字母为 A-M 的学生支持一方，姓氏首字母为 N-Z 的学生支持另一方。
  4. 主持。
    • 表明您在参与。要求不发言的参与者提供说明、资源或输入内容。

访问讨论

您可以允许用户以多种方式访问讨论。您可以向课程菜单添加定制的链接，也可以向课程区添加链接。如果您在课程区中提供讨论的链接，学生可以在访问其他课程内容时访问该工具。

作为教师，在控制面板上，展开课程工具区域，然后选择讨论区。通过此链接，可访问课程讨论区及课程中小组的小组讨论区。

讨论区结构

正如规划和构建课程内容十分关键一样，您需要设计在线讨论的结构。

讨论区主页上显示了论坛列表。论坛是参与者讨论一个主题或一组相关主题的地方。在每个论坛中，用户均可创建多个话题。话题包括原始帖子及该帖子的所有回复。您可以创建论坛和话题，以便将讨论组织成与课程相关的单元或主题。

详细了解论坛

详细了解话题

讨论将依序显示出来，以便所有课程成员都可以跟得上对话。

“讨论区”页面

讨论区通常通过课程菜单访问，不过您可以在其他课程区中（如内容区中）提供指向它的链接。

讨论区页面上包含您创建的所有论坛的列表。您必须首先创建一个或多个论坛，然后用户才可以发起消息话题。您也可以搜索讨论内容。在默认情况下，为节省屏幕空间，搜索字段以收拢状态显示。

  1. 要按列对列表进行排序，请选择列标题。
  2. 要查看论坛中的帖子，请选择论坛标题。粗体显示的论坛标题包含未读帖子。
  3. 对于每个论坛，可以查看帖子总数、未读帖子数、您收到的回复数以及参与者人数。要快速访问论坛的未读消息，请选择未读帖子列中的链接。

关于讨论

讨论是让学生积极参与课程的一种简单方法！ 讨论会鼓励学生批判性地思考他们的课程作业并彼此交流想法。

您可以创建课程和小组讨论 。您也可以将讨论计数用于成绩，并在文件夹中组织讨论。

想要学生参加该线索？您可以允许他们创建讨论，这些讨论将与标签由学生创建一起显示在列表中。

创建讨论

所有新讨论最初都处于隐藏状态。您可以编辑讨论，并在准备好让学生参与时将其设置为可见。

您可以在课程中的两个位置创建讨论。

  1. 直接在“课程内容”页面上创建讨论，以便学生可以在结合其他资料的上下文中查看该讨论。
  2. 选择导航栏上的讨论标签，以打开课程讨论页面。选择页面右上角的加号以打开菜单。您可以添加讨论并使用文件夹对其进行整理。选择齿轮图标以打开讨论设置面板。您可以允许学生创建讨论，这些讨论将与标签由学生创建一起显示在列表中。您可以随时打开和关闭此设置。

    详细了解学生创建的讨论

将课程从原始课程视图转换为 Ultra 课程视图时，会拼合某些讨论，并删除一些设置。详细了解转换过程。

“新讨论”页面

您可以为每个人添加讨论，也可以让学生参与小组讨论。您也可以将讨论计数用于成绩。

  1. 键入一个有意义的标题以帮助学生找到正确的讨论。如果您不添加标题，则“新讨论”和日期将向您和您的学生显示为标题。
  2. 包括准则和期望。您可以使用编辑器中的选项以设置文本格式、附加文件和嵌入多媒体。

    要使用键盘跳转至编辑器工具栏，请按 ALT + F10 组合键。在 Mac 上，按 Fn + ALT + F10 组合键。使用箭头键可选择一个选项，如带编号的列表。

  3. 显示或隐藏讨论。默认情况下，新讨论处于隐藏状态。在您选择显示讨论之前，学生无法看到讨论。您可以提前创建所有内容，并根据您的课程安排选择希望学生看到哪些内容。您还可以根据日期、时间和课程成绩簿中其他项目的成绩，设置可用性条件。
  4. 选择讨论选项。选择讨论设置图标以打开一个面板，其中显示可以为您的讨论选择的选项。
    • 包括与其他内容项目的讨论。选中显示在课程内容页面上，以将讨论包括在课程内容页面上。
    • 鼓励原创观点。某些学生在对讨论做出回复时可能会过于依赖他人的想法。隐藏式响应和回复可帮助学生培养有关原始讨论主题的想法。选择首先发布可向学生隐藏讨论活动，直到其响应讨论。希望使用首先发布和小组时，先选择首先发布，然后再分配小组。
    • 对讨论评分。为了激励学生发布有见解的贡献内容，您可以将讨论纳入成绩范围内。当您选择对讨论评分时，会显示更多选项，如截止日期和最高分数。最高分数适用于学生提供的一个或多个发布。为讨论启用评分后，将会在成绩簿内自动创建一列。
    • 将目的与讨论对齐。您和您的机构可以使用目的来衡量学生在方案和课程中取得的成绩。创建讨论时，您可以对齐一个或多个目的。选择与目的对齐以搜索可用目的。讨论可见后，学生可以查看目的，以便了解您的期望。

      详细了解如何将目的与课程内容对齐

    • 添加小组。您可以将学生分配到讨论小组，这样牵涉的人员会较少。您也可以为每个小组指定特定主题。您可以对小组讨论评分。

由学生创建的讨论

当您允许学生创建讨论时，其标题将与标签由学生创建一起显示在主讨论页面上。您可以重新排列学生讨论，以使其全部显示在一起，或将其移动到一个文件夹中。

当课程成员打开一个讨论时，该讨论的作者会列在侧面板中。

学生可以编辑或删除自己的帖子，如果没有人回复，可以删除他们自己的讨论。

讨论还是对话？

您可以通过课堂讨论来拓展思路或分享想法，也可以通过对话就特定内容快速交流。例如，在创建作业时，您可以启用对话。任何人均可为作业对话做出贡献 - 寻求帮助、分享来源或回答其他人的问题。任何人均可在查看作业的同时阅读对话内容。

对话仅随相关内容项一起显示，而不会显示在讨论页面上。