创建讨论

通过在线讨论开辟沟通渠道并激发学生的兴趣。

讨论可以鼓励学生批判性地思考他们的课程作业并彼此交流想法。您可以围绕课程中的某一节课创建讨论，也可以针对整个课程笼统地创建讨论。发起讨论后，您可以发布自己的回应来指导学生。

在线课程中最常见的互动形式是通过由教师发起的讨论。参与讨论和讨论中的互动并不是自然而然地发生。您需要有目的地将讨论设计到课程中。为鼓励参与讨论及提高讨论质量，需要精心创建讨论问题。

本页的主题包括：

在学生开始参与讨论时，帮助他们放轻松，并为其提供相关指南。

下面是开展成功的在线讨论以帮助构建社区和完成作业的四个步骤。

1. 制定参与要求。

2. 准备有效的问题。

3. 鼓励新观点。

4. 引导讨论。

您可以在课程中的两个位置创建讨论。您可以在课程资源页面上创建它们，就像创建任何其他项目一样，只需在页面上的任意位置选择加号按钮即可。用于创建讨论的选项位于“参与”部分。您可能需要向下滚动才能看到该选项。

您也可以通过选择新建讨论按钮直接在“讨论”页面上创建它们。

如果您有大量讨论或想要指导学生完成课程内容，请考虑将讨论组织到文件夹中。选择添加文件夹以创建文件夹。您可以直接在文件夹中创建新讨论，也可以将以前创建的讨论拖到文件夹中。

如果您已将课程从原始课程视图转换为 Ultra 课程视图，会拼合某些讨论，并删除一些设置。请访问“Ultra 课程预览”主题，详细了解转换过程。

讨论会鼓励学生批判性地思考他们的课程作业并彼此交流想法。本教程将向您展示如何创建讨论。

您可以将讨论设为对每个人均可用，也可以让学生参与小组讨论。请访问“小组”主题，详细了解小组。

输入一个有意义的标题以帮助学生找到正确的讨论。如果您不添加标题，则“新讨论”和日期将成为标题。
包括准则和期望。您可以使用编辑器中的选项以设置文本格式、附加文件和嵌入多媒体。要使用键盘跳转至编辑器工具栏，请按 ALT + F10 组合键。在 Mac 上，按 Fn + ALT + F10 组合键。使用箭头键选择一个选项，如带编号的列表。
显示或隐藏讨论。默认情况下，新的讨论将对学生隐藏。您可以提前创建所有内容，并根据您的课程安排选择希望学生看到哪些内容。您还可以根据日期、时间和课程成绩簿中其他项目的成绩，设置可用性条件。
如果贵机构使用 AI Design Assistant 功能，则您可以使用 AI 创建讨论。选择自动生成讨论可以显示生成面板。

将根据课程的标题和描述生成讨论。

您可以通过多种方式自定义 AI Design Assistant 生成的讨论。

认知水平基于布鲁姆分类法。

（可选）您可以选择希望 AI Design Assistant 为讨论提供上下文的课程项目。选择选择课程项目以开始。

选择任何课程内容项目旁边的方框，将其纳入讨论的上下文中

您可以选择文件夹或学习模块旁边的箭头以包含其中的项目。为上下文选择完项目后，选择选择项目以返回问题生成。

完成设置后，选择生成。审查每次讨论的准确性和偏差。选择要添加到课程中的讨论，然后选择添加。请访问“AI Design Assistant”主题以了解有关该功能的更多信息。

上下文选择器支持的文件类型包括 PDF、Word、PowerPoint、文本、RTF 和 HTML。

选择讨论设置按钮可自定义您的讨论。

默认情况下，所有讨论均会在课程资源页面上显示给学生。如果您希望学生仅从“讨论”页面查看讨论，则可以取消选择此选项。

您可以选择首先发布向学生隐藏讨论活动，直到其回应讨论。如果您希望将首先发布和小组一起使用，请选择首先发布，然后再指定小组。
如果您不希望学生在发布讨论后能够编辑其讨论，请选择阻止编辑。
允许匿名响应和回复。如果想让学生更自由地分享自己的想法而不受到评判，可以将讨论帖子设为匿名。您可以开启和关闭匿名帖子。在匿名状态下发表的任何帖子，即使后来关闭了匿名帖子功能，其匿名性也会保持不变。您不能对匿名讨论评分。
为讨论评分。为了激励学生发布有见解的贡献内容，您可以将讨论纳入成绩范围内。
将目的与讨论对齐。您和您的机构可以使用目的来衡量学生在方案和课程中取得的成绩。创建讨论时，您可以对齐一个或多个目的。选择目的标准以搜索可用目的。讨论可见后，学生可以查看目的，以便了解您的期望。请访问“目的”主题，了解如何将目的与课程资源对齐。
添加小组。您可以将学生分配到讨论小组，这样牵涉的人员会较少。您也可以为每个小组指定特定主题。