通信回線を開いて、学生にオンライン掲示板への参加を促します。

掲示板は、学生に学習活動についてじっくり考えさせ、他の学生との意見交換を促します。教員は、個々のコースレッスン、またはコース全般について掲示板を作成できます。掲示板を開設したら、教員は学生をガイドする目的で応答を投稿できます。

オンラインコースでの最も一般的な対話形式は、教員によって開始される掲示板です。掲示板の参加や対話は自然に起こるものではありません。掲示板はコースに意図的に盛り込む必要があります。魅力ある良質な掲示板を促進するために、掲示板向けの質問は慎重に作成してください。

このページのトピックは次のとおりです。

次のナレーション入りの動画は、このページに含まれる情報の一部を視覚的および聴覚的に表現したものです。動画に描かれている内容の詳細については、 YouTubeで動画を開き、[その他のアクション]に移動して、[文字起こしを表示]を選択します。


オンライン掲示板を成功させるために

学生が掲示板を使い始める段階で、安心感を与え、ガイドラインを提供してください。

次の4つの手順は、オンライン掲示板をうまく展開して、コミュニティの構築と課題の実現を支援するための手順です。

1. 参加要件を定義する。

  • 参加者に求められることを周知します。学生がエチケットについて参照し、採点情報にアクセスできる掲示板を作成します。
  • 正しいオンラインインタラクションの手本を示し、適切な振る舞いをほめて強化します。

2. 効果的な問題を考案する。

  • マルチメディアのリソースを問題に組み込むことで、テキストのみで構成される対話の単調さを軽減します。YouTube™のような知名度の高いサービスを利用すれば、クリップを視聴して返信するよう学生に求めることができます。

3. 新しいアイデアを奨励する。

  • 掲示板のほとんどの投稿が同意を示し、アイデアを疑問視する意見が十分でない場合には、姓がA~Mで始まる学生が一方の意見を支持し、N~Zで始まる学生がその反対意見を支持するような割り当てを試してみてください。

4. 議論を誘導する。

  • 教員の存在感を確立します。意見の明確化、リソースの提供、投稿しない参加者の発言を求めましょう。

掲示板の作成

掲示板はコース内の2つの場所に作成できます。ページ上の任意の場所でプラスボタンを選択すると、他の項目と同様に[コースコンテンツ]ページ上で作成できます。掲示板を作成するオプションは、[参加と積極的な取り組み]セクションにあります。オプションを表示するには、下にスクロールする必要がある場合があります。

Image of the Create Item panel, with Participation and Engagement highlighted over the Discussions option

また、[掲示板]ページで[新しい掲示板]ボタンを選択して直接作成することもできます。

The Discussion tab on the course page, with Add Folder and New Discussion highlighted at the top of the page

掲示板が多数ある場合や、コースコンテンツを通じて学生をガイドする場合は、掲示板をフォルダに整理することを検討してください。[フォルダの追加]を選択してフォルダを作成します。新しい掲示板をフォルダ内で直接作成することも、以前に作成した掲示板をフォルダにドラッグすることもできます。

元のコースビューからUltraコースビューに変換を行うと、一部の掲示板がフラット化され、一部の設定が削除されます。変換プロセスの詳細については、「Ultraコースのプレビュー」のトピックを参照してください。


掲示板に関する動画を見る

次のナレーション入りの動画は、このページに含まれる情報の一部を視覚的および聴覚的に表現したものです。動画に描かれている内容の詳細については、YouTubeで動画を開き、[その他のアクション]に移動して、[文字起こしを表示]を選択します。

動画 : 掲示板の作成方法。

掲示板は、学生に学習活動についてじっくり考えさせ、他の学生との意見交換を促します。このチュートリアルでは、掲示板の作成方法を紹介します。

 


掲示板のカスタマイズ

あらゆるユーザに対して掲示板を利用可能にしたり、学生にグループ掲示板に参加するよう求めたりすることができます。グループの詳細については、「グループ」のトピックを参照してください。

Image of the panel for creating a new discussion, showing the rich text editor and the discussion settings options
  1. わかりやすいタイトルを入力し、学生が適切な掲示板を検索できるようにします。タイトルを追加しないと、タイトルとして「新しい掲示板」と日付が表示されます。
  2. ガイドラインや期待する内容を記載する。エディタのオプションを使用して、テキストの書式設定、ファイルの添付、マルチメディアの埋め込みができます。キーボードを使用してエディタツールバーに移動する場合は、[Alt]+[F10]を押します。Macでは[Fn]+[Alt]+[F10]を押します。番号付きリストなどのオプションを選択するには、矢印キーを使用します。
  3. 掲示板を表示または非表示する。新しい掲示板は、デフォルトで学生に対して表示されません。事前にすべてのコンテンツを作成し、スケジュールに基づいて学生に表示するものを選択することができます。また、日付、時刻、コース成績表のその他の項目のパフォーマンスに基づいて、利用可否の条件を設定することもできます。
  4. 教育機関がAI Design Assistant機能を使用している場合、AIを使用して掲示板を作成できます。[掲示板の自動生成]を選択して生成パネルを開きます。

掲示板の自動生成

掲示板は、コースのタイトルと説明に基づいて生成されます。

The AI Design Assistant's Auto-Generate Discussion panel, with options on the left and discussion prompts on the right

AI Design Assistantが生成する掲示板をカスタマイズするには、いくつかの方法があります。

  • 説明を入力して (2000文字以内)、掲示板の焦点を絞り込む
  • 必要な認知レベルを選択する
    • 適用
    • 分析
    • 評価
    • 作成
    • "ひらめきを与える"では、さまざまなレベルが提供されます
  • スライダを動かして、掲示板の焦点の複雑さを調整する
  • 掲示板のタイトルを生成するかどうかを選択する

認知レベルは、ブルームの分類法に基づいています。

オプションで、AI Design Assistantに掲示板のコンテキストを提供してもらうコース項目を選択できます。[コース項目の選択]を選択して開始します。

コースコンテンツ項目の横にあるボックスを選択して、その項目を掲示板のコンテキストに含めます。

Context picker

フォルダまたは学習モジュールの横にある矢印を選択して、それらの項目を含めることができます。コンテキストの項目の選択が終わったら、[項目を選択]を選択して問題生成に戻ります。

設定が完了したら、[生成]を選択します。各掲示板の正確性と偏りを確認します。コースに追加する掲示板を選択し、[追加]を選択します。この機能の詳細については、「AI Design Assistant」のトピックをご覧ください。

コンテキストピッカーでサポートされているファイルの種類には、PDF、Word、PowerPoint、テキスト、RTF、HTMLがあります。


掲示板の設定

[掲示板の設定]ボタンを選択して、掲示板をカスタマイズします。

The Discussion Settings panel

デフォルトでは、すべての掲示板は[コースコンテンツ]ページ上で学生に表示されます。学生に[掲示板]ページからの掲示板のみを表示させたい場合、このオプションの選択を解除できます。

  • [最初に投稿]を選択して、掲示板に回答するまで学生が掲示板のアクティビティを表示できないようにできます。[最初に投稿]とグループの両方を使用する場合は、[最初に投稿]を選択してからグループを割り当てます。
  • 掲示板への投稿後に学生が編集できないようにする場合は、[変更を禁止]を選択します。
  • 匿名の応答と返信を許可します。学生が判断を下すことなく自由に意見を共有できるようにするために、掲示板の投稿を匿名にすることができます。匿名投稿のオンとオフを切り替えることができます。匿名で行われた投稿は、匿名の投稿が後でオフにされても匿名性が保たれます。匿名の掲示板を採点することはできません。
  • 掲示板を採点します。見識ある投稿を学生に促すために、掲示板を成績の対象とすることができます。
  • ゴールを掲示板に関連付けます。教員と所属教育機関はゴールを使用して、プログラムやカリキュラム全体での学生の達成度を測定できます。掲示板を作成したら、1つまたは複数のゴールを関連付けできます。[ゴールと基準]を選択して、利用可能なゴールを検索します。掲示板を表示可能にすると、学生はゴールを確認でき、求められているレベルを知ることができます。ゴールとコースコンテンツを関連付ける方法については、「ゴール」のトピックをご覧ください。
  • グループを追加する学生を掲示板グループに割り当てて、関与する人数を少なくすることができます。また、特定のトピックを各グループに割り当てることもできます。

掲示板の採点

掲示板の採点を選択した場合、期日や最高点など、その他のオプションが表示されます。最高点は、学生による1つ以上の投稿に適用されます。掲示板の採点を有効にすると、成績表に列が自動的に作成されます。

採点対象の掲示板には、採点の進捗状況を追跡する[成績と参加]タブがあります。

Image of the top of the Grades & Participation page, showing that 11 students are participating in the discussion

また、数種類の掲示板の分析にもアクセスできます。[成績と参加]タブで学生の名前を選択し、掲示板エントリの分析を表示します。投稿が実質的なものかどうかや、文章の複雑さ、その他の情報を表示できます。

Screenshot of a student response to a discussion, with Discussion Analysis on the right side

掲示板の分析メトリクスを採点の唯一のガイドラインとして使用しないでください。掲示板の分析アルゴリズムは教員の決定を通知するためのものですが、学生の回答を読む代わりにはなりません。掲示板の分析の詳細については、「掲示板の活動状況と分析の表示」のトピックを参照してください。

掲示板の分析を生成するには、少なくとも1つの掲示板を採点する必要があります。


学生が作成した掲示板

学生に自分の掲示板の作成を許可することができます。[掲示板]ページに移動し、歯車アイコンを選択して[掲示板の設定]パネルを開きます。学生に掲示板の作成を許可した場合、メインの[掲示板]ページに、そのタイトルが"学生が作成"というラベル付きで表示されます。

Image of a discussion post created by a student, with "Created by student" highlighted

学生の掲示板は、すべて一緒に表示させたり、フォルダに移動させたりして再整理できます。

学生が掲示板を開くと、作成者がサイドパネルに一覧表示されます。

Image of a student's discussion entry

学生は自分の投稿を編集または削除できます。また、誰からも回答がない場合は、学生は自分の掲示板を削除することもできます。


掲示板か会話か?

クラスの掲示板ではアイデアを展開したり、共有したりできますが、会話を使うと特定のコンテンツをすばやく交換することもできます。たとえば課題を作成するとき、会話を有効にすることができます。助けを求めたり、ソースを共有したり、他の人の疑問に答えるなど、誰でも課題の会話に参加することができます。課題を表示している間は、誰でも会話を読むことができます。

会話は関連するコンテンツ項目にのみ表示され、[掲示板]ページには表示されません。

掲示板の通知は受信できますが、会話の通知は受信できません。