Configurações para avaliações
O Learn tem muitas opções para personalizar as avaliações. Para acessar as configurações de testes, exercícios e formulários, clique em Configurações na página da nova avaliação. O painel de Configurações se abre.
Tipos de avaliação diferentes têm opções diferentes. Pode não ser possível ajustar uma configuração, conforme o tipo de avaliação.
Algumas opções no painel de Configurações abrem outro painel. Para sair do painel e voltar ao painel principal de Configurações, clique no X na parte superior do painel.
Para saber mais sobre a seção Ferramentas formativas, consulte Avaliações formativas.
O conteúdo dessa página de ajuda inclui:
Dados e informações
A seção Dados e informações do painel de Configurações contém opções para controlar datas de entrega, envios, tentativas e conversas.
Por padrão, as datas de entrega são definidas para o dia seguinte, às 23:59 h, no seu fuso horário. Em cenários como o de aprendizagem individualizada, você pode optar por excluir a data de entrega.
Clique na caixa ao lado de qualquer as opções para ativá-las ou desativá-las.
Outras opções incluem:
Opções de apresentação
Acesse o painel de Configurações para acessar as opções de apresentação dos testes. As opções de apresentação de testes incluem:
- Exibir uma pergunta de cada vez
- Proibir o retrocesso
- Organizar perguntas em ordem aleatória
- Organizar as respostas em ordem aleatória
- Organizar as páginas em ordem aleatória
- Restrição de local
Exibir uma pergunta de cada vez
Um esquema de avaliação cuidadosa é importante. Flexibilidade na apresentação das perguntas é desejável. Por exemplo, você pode selecionar uma apresentação com uma única pergunta de cada vez.
- Concentre-se em uma única pergunta de cada vez
- Otimizar o desempenho do navegador para o acesso dos alunos em computadores mais antigos
- Otimizar a experiência para os alunos em áreas remotas com conexões de rede ruins
- Ter uma experiência do usuário otimizada ao fazer testes em um dispositivo móvel, onde a rolagem por toque pode causar erros
No painel de Configurações, acesse a seção Opções de apresentação. Clique em Exibir uma pergunta de cada vez. Não é possível escolher essa opção até que sua avaliação tenha perguntas.
Assista a um vídeo sobre a exibição de uma pergunta de cada vez nas avaliações
O vídeo narrado a seguir contém uma representação visual e auditiva de algumas das informações incluídas nesta página. Para ver uma descrição detalhada do que é retratado no vídeo, abra o vídeo no Vimeo, acesse Mais ações e clique em Abrir transcrição.
O Vídeo: Exibir uma pergunta de cada vez mostra como o instrutor pode selecionar a apresentação de uma pergunta de cada vez para os alunos e quais são os possíveis benefícios desse recurso.
Proibir o retrocesso nas perguntas
Você também pode estabelecer uma sequência de perguntas em uma avaliação com a opção Proibir o retrocesso. A sequência é importante quando as questões seguintes dão dicas, ou revelam as respostas de perguntas anteriores. Depois que os alunos responderem à pergunta e passarem para a próxima, não será possível voltar atrás.
Se o aluno ignorar uma pergunta, um alerta informará que não poderá voltar em seguida.
É necessário ter pelo menos duas perguntas na avaliação e ativar a opção Exibir uma pergunta de cada vez. No painel de Configurações, acesse a seção Opções de apresentação. Clique em Proibir o retrocesso.
Organizar perguntas e respostas em ordem aleatória
Você pode organizar perguntas e respostas de forma aleatória para reforçar atividades práticas e ajudar os alunos a evitarem a desonestidade acadêmica.
Só for possível organizar as respostas de forma aleatória, se houver perguntas de correspondência e múltipla escolha. Se você quiser organizar as respostas de forma aleatória para perguntas do tipo verdadeiro ou falso, use o tipo de pergunta de múltipla escolha com as opções de resposta verdadeiro e falso.
É possível usar uma ou as duas configurações de modo que os testes apareçam de forma diferente para cada aluno. Na página de Configurações do teste, é exibida uma mensagem sobre sua seleção de opções, para organizar respostas em ordem aleatória.
É preciso ter perguntas de teste prontas para escolher as opções de randomização.
Organizar perguntas em ordem aleatória
Em Configurações, acesse a seção Opções de apresentação. Clique em Organizar perguntas em ordem aleatória para que elas sejam apresentadas aos alunos em ordem aleatória.
As questões são exibidas em ordem quando você cria o teste. Cada vez que um aluno iniciar uma tentativa de fazer teste, as respostas aparecerão em uma ordem diferente. Se você incluir referências aos números das perguntas conforme eles aparecem na guia Conteúdo e configurações, não use a opção Organizar perguntas em ordem aleatória. A ordem aleatória alterará a numeração das perguntas e pode gerar confusão.
Depois que os alunos começarem a enviar as respostas, você poderá selecionar ou cancelar a configuração Organizar perguntas em ordem aleatória.
Organizar respostas em ordem aleatória
Na seção de Configurações, clique em Organizar respostas em ordem aleatória para exibir as opções de resposta de questões de múltipla escolha em ordem aleatória.
As respostas serão exibidas em ordem quando você criar o teste. Cada vez que um aluno iniciar uma tentativa de fazer teste, as respostas aparecerão em uma ordem diferente.
Depois que os alunos começarem a enviar as respostas, não será possível selecionar ou cancelar a configuração Organizar respostas em ordem aleatória.
Organizar as páginas em ordem aleatória
Se a avaliação incluir perguntas em várias páginas (por exemplo, uma página de perguntas de múltipla escolha seguida de uma página com perguntas dissertativas), a opção Organizar as páginas em ordem aleatória randomizará a ordem em que essas páginas são exibidas.
Se a avaliação estiver definida para Organizar as páginas em ordem aleatória, a opção Não randomizar a primeira página permite que você bloqueie a primeira página. Isso será útil, por exemplo, se a primeira página do teste incluir instruções.
Avaliação e envios
A seção de Avaliação e envios oferece uma variedade de opções de personalização para sua avaliação. Você pode selecionar:
- Categorias de notas
- Tentativas permitidas – Se você quiser permitir múltiplas tentativas, digite o número permitido.
- Para Tentativas de avaliação, clique na tentativa que será exibida como Requer avaliação no boletim de notas: Primeira tentativa, Última tentativa ou Todas as tentativas.
- Se você selecionar Todas as tentativas, também será necessário selecionar o método de Cálculo final.
- Avaliar utilizando – Clique no tipo de esquema de notas a ser utilizado, como Letras, Pontuação, Porcentagem e Concluído/Não concluído.
- Pontuação máxima – digite o pontuação máxima permitida na avaliação.
- Respostas anônimas – Clique nessa opção para anonimizar os resultados das respostas em um formulário.
Avaliação anônima
Acesse o tema "Avaliação anônima" para ver mais informações sobre a opção de Avaliação anônima.
Opções de avaliação
As opções de avaliação incluem:
- Dois avaliadores por aluno
- Avaliação entre colegas
- Avaliação delegada
Visite o tema "Avaliação delegada" para ver mais informações sobre a opção de Avaliação delegada.
Nota da avaliação
Você pode optar por publicar as notas da avaliação automaticamente quando o exercício for avaliado. O recurso inclui exercícios avaliados automática e manualmente, bem como testes com tipos de perguntas avaliadas automaticamente. Desative a configuração se quiser controlar manualmente a publicação de notas.
Permitir que os alunos vejam seus envios
O suporte à integridade acadêmica e a proteção do conteúdo da avaliação são fatores importantes. Acesse o painel de Configurações e role até a seção Resultados da avaliação para escolher quando quer liberar os resultados da avaliação. Acesse Visualização de envios e clique na configuração padrão Disponível após o envio para abrir o painel Prazo dos resultados da avaliação.
Nesse painel, você pode definir quando o aluno poderá ver o envio da avaliação. Os alunos podem ver os envios das seguintes maneiras:
- depois de enviar a avaliação
- depois que o instrutor publicar a nota individual do aluno na avaliação
- depois da data de entrega da avaliação
- depois que o instrutor publicar todas as notas da avaliação
- em uma data específica
- ver o envio uma vez
Para ativar ou desativar a visibilidade dos envios, clique em Permitir que os alunos vejam envios. Depois de definir as configurações, clique em Salvar.
Exemplos de cenários:
- Você está aplicando um exame de alto risco. Os alunos não poderão voltar às perguntas do exame depois que enviarem as respostas.
- Os alunos farão a prova de forma assíncrona. É preciso que os alunos reavaliem as perguntas, as respostas e os comentários automatizados depois que todas as notas forem publicadas.
A configuração padrão é que os alunos podem ver os resultados da avaliação após o envio. Se desmarcar esta opção, os envios dos alunos ficarão ocultos. Outras opções de comentários incluídas no painel lateral permanecerão visíveis. Entre elas os comentários gerais da avaliação, a nota final e o relatório de originalidade (se for o caso).
Comentários automatizados sobre envios de avaliações
Os comentários automatizados permitem que você faça comentários sobre tipos de perguntas individuais avaliadas automaticamente. Os alunos recebem automaticamente os comentários com base nas configurações de liberação que você definir. Por padrão, os comentários automatizados são exibidos após o envio do aluno.
Se você selecionar Mostrar respostas corretas, as configurações de comentários automatizados terão de ser exibidas ao mesmo tempo ou antes da data de exibição das respostas corretas.
Geração de comentários automatizados
Clique na opção abaixo das perguntas conforme forem criadas, para gerar comentários automatizados.
Digite os Comentários para respostas corretas e os Comentários para respostas incorretas. Os comentários para respostas incorretas também são exibidos nas respostas de crédito parcial. Clique em Salvar.
Pontuações em perguntas
Por padrão, as pontuações das perguntas são definidas como Disponíveis depois que todas as notas forem publicadas. Clique em Disponíveis depois que todas as notas forem publicadas para abrir o painel de Prazo do resultado das avaliações.
Selecione ou desmarque as Pontuações das perguntas para definir se essas pontuações serão ou não mostradas aos alunos.
Você pode controlar quando as pontuações das perguntas são exibidas. As opções incluem:
- Depois que a nota individual for publicada
- Depois da data de entrega
- Depois que todas as notas forem publicadas
- Em uma data específica
Exibir respostas corretas nos envios de avaliações
Você pode permitir que os alunos vejam as respostas corretas para as perguntas pontuadas automaticamente após o envio. Alternativamente, você pode ocultar as respostas até que todos os alunos concluam os envios.
Por padrão, as respostas corretas e pontuações por pergunta ficam ocultas para os alunos.
Acesse o painel de Configurações. Role para baixo até a seção Resultados da avaliação. Abaixo de Respostas corretas, clique em Ativar configuração.
Clique em Ativar configuração para abrir o painel Prazo dos resultados da avaliação. As seguintes opções estão disponíveis para exibir as respostas corretas:
- Depois que a nota individual for publicada
- Depois da data de entrega
- Depois que todas as notas forem publicadas
- Em uma data específica
Clique em Salvar.
Depois que os alunos concluírem uma avaliação e retornarem para analisá-la, um banner será exibido acima da avaliação. Eles serão informados de que o instrutor revelará as respostas corretas depois que todos os alunos tiverem enviado as respostas. Nenhum comentário que você fizer será exibido até que as notas sejam publicadas.
Segurança
Para testes, o Blackboard oferece opções para aumentar a segurança.
Restrição de local
Você pode exigir que alunos façam um teste ou uma pesquisa em um local específico. Os alunos fora desse local não poderão fazer o teste ou a pesquisa.
Essa opção tem como base uma série de endereços IP criados pela sua instituição. Se a sua instituição não tiver criado essa faixa de IPs, essa opção não será exibida.
Os endereços IP identificam computadores específicos e são um bom método para aplicar os requisitos de restrição de local. Na página Configurações do teste, clique em um local no menu Restrição de localização. Você pode usar a barra de pesquisa para localizar perfis específicos.
Para gerenciar recursos, o administrador do Blackboard da sua instituição pode ocultar perfis dos instrutores. Quando um perfil para novas configurações de teste estiver oculto, você não o verá como uma opção ao selecionar a restrição de localização. No entanto, se um perfil para uma configuração de teste existente estiver oculto, o perfil será exibido, mas se você selecioná-lo, receberá uma mensagem solicitando que você escolha outro perfil.
Códigos de acesso
Adicione uma camada de segurança às suas avaliações com um código de acesso. Você pode gerar um código de acesso para controlar quando os alunos e os grupos podem fazem uma avaliação.
Os códigos de acesso são gerados de forma aleatória pelo sistema. Não é possível personalizar os códigos de acesso.
O termo “avaliações” refere-se a testes e exercícios, mas não a itens de SCORM.
Exemplo:
Você adiciona um código de acesso porque quer que alguns alunos façam a avaliação antes de outros. É possível liberar o código de acesso apenas para o primeiro grupo de alunos. Os alunos que fizerem a avaliação depois não poderão vê-lo antes da data definida.
Exemplo:
Você pode adicionar um código de acesso para uma avaliação monitorada ou supervisionada. Os alunos mostram um comprovante de identidade, recebem o código do instrutor ou monitor e fazem a avaliação na sala de aula.
Se vários grupos de alunos fizerem o mesmo teste em momentos diferentes, você pode alterar o código de acesso de cada grupo. Verifique se os alunos não deixaram o trabalho gravado para continuar mais tarde.
No painel de Configurações, clique em Adicionar código de acesso na seção Segurança da avaliação.
Clique no botão ao lado de Código de acesso não exigido para ativar os códigos de acesso.
O sistema gera aleatoriamente um código de acesso de seis dígitos que não pode ser personalizado. Por padrão, o código aparece como 6 asteriscos: ******. Use os ícones ao lado do código de acesso para copiar, gerar um novo número aleatório ou exibir o código de acesso. Passe o mouse sobre um ícone para saber sua finalidade.
Somente os instrutores podem gerar e alterar o código de acesso. Se você desativar e reativar o código de acesso, ele permanecerá o mesmo.
Clique em Continuar. O código de acesso agora é exibido conforme necessário no painel de Configurações. Clique no ícone de lixeira para excluir o código de acesso. Os alunos não precisarão mais de um código de acesso para iniciar ou continuar a avaliação.
Lembrete: os instrutores ou supervisores fornecem o código de acesso para os alunos.
O que os alunos veem?
Na página de Conteúdo do curso, os alunos podem ver a avaliação, a menos que você defina condições para a liberação ou a oculte. Os alunos podem abrir o painel de Dados e informações para ver as instruções que você criou. Não será possível iniciar a avaliação sem o código de acesso.
O código de acesso não é armazenado em qualquer parte do sistema. Os alunos só podem receber o código de acesso de você ou de outras pessoas com funções definidas por você. É possível alterar o código de acesso conforme necessário e informar aos alunos. Quando alguém digita o código de acesso no campo Código de acesso obrigatório, o código é mascarado por asteriscos (*******).
Os alunos podem usar o mesmo código se salvarem a avaliação e quiserem retornar mais tarde. Os alunos não precisam do código de acesso para ver as notas e os comentários que você publicar.
Painel do LockDown Browser
Para aumentar a segurança de suas avaliações, é possível ativar o Lockdown Browser e um código de acesso, e eles funcionam em conjunto. Os alunos terão de informar o código de acesso correto antes que o LockDown Browser se abra.
Assista a um vídeo sobre como gerar um código de acesso
O vídeo narrado a seguir contém uma representação visual e auditiva de algumas das informações incluídas nesta página. Para ver uma descrição detalhada do que é retratado no vídeo, abra o vídeo no Vimeo, acesse Mais ações e clique em Abrir transcrição.
O Vídeo: Como gerar um código de acesso explica como gerar um código de acesso nas avaliações.
Ferramentas adicionais
Acesse o painel de Configurações para acessar a seção Ferramentas adicionais. As Ferramentas adicionais incluem:
- Prazo máximo
- Critério de avaliação
- Metas e padrões
- Grupos designados
- Relatório de originalidade
Acesse o tema "Metas" para ver mais informações sobre metas e padrões.
Acesse o tema "Criar e gerenciar grupos" para obter mais informações sobre grupos.
Adicionar um cronômetro ao seu teste
O prazo máximo pode manter os alunos concentrados no teste, pois eles terão um tempo limitado para realizar o envio. As tentativas de teste são gravadas e enviadas automaticamente quando o tempo se esgotar.
Não é possível adicionar um prazo máximo a testes em grupo.
Você também pode permitir que alunos trabalhem após o prazo máximo. O tempo adicional permite que os alunos se reconectem se a conexão cair durante as tentativas. Você pode permitir tempo extra para ver se o prazo original definido é o suficiente para os alunos lerem e responderem a todas as questões. Ao avaliar os testes, você pode ver quanto tempo adicional cada aluno utilizou para concluir o teste. Você também poderá ver quais questões foram respondidas após o prazo máximo inicial. Os alunos também podem ver essas mesmas informações quando acessarem seus testes avaliados.
No painel de Configurações, clique em Adicionar prazo máximo na seção Ferramentas adicionais.
Digite um prazo máximo em minutos. Os limites de tempo devem ser números inteiros entre 1 e 1440. Não são aceitos decimais.
Em seguida, clique em uma destas opções:
- O trabalho é gravado e enviado automaticamente quando o tempo se esgotar: Se um aluno não salvar e enviar no prazo esperado, o sistema salva e envia o teste automaticamente.
- Os alunos têm tempo extra para trabalhar após o tempo esgotado: no menu que aparece quando você seleciona essa opção, define o tempo extra:
- 50%
- 100%
- Tempo extra ilimitado
As opções de 50% e 100% mostram quanto tempo é adicionado ao limite antes de o teste ser gravado e enviado automaticamente.
Por exemplo, se você definir 60 minutos como o prazo máximo e escolher 50% de tempo extra, seus alunos poderão trabalhar por mais 30 minutos. Seus alunos não são alertados a respeito do tempo extra permitido até que o prazo máximo inicial esteja quase esgotado. Eles receberão uma mensagem pop-up que os informará o tempo extra concedido. Cabe aos alunos optar entre usar o tempo extra ou enviar o teste. Eles serão informados de que podem receber um crédito parcial pelo trabalho enviado após o prazo máximo.
Se você permitir múltiplas tentativas, o prazo máximo se aplica a cada uma delas.
Clique no X para retornar ao painel de Configurações. Você pode visualizar a configuração de prazo máximo. Clique no prazo máximo para fazer alterações. Aponte para o prazo máximo para ver o ícone da lixeira para remover itens. No entanto, não é possível editar o prazo máximo depois que os alunos tiverem enviado as tarefas. O prazo máximo também aparece na página de Conteúdo do curso com os Dados do teste, mas o tempo extra não é exibido.
Adequação de prazo máximo + prazo máximo
Se os alunos precisarem de uma adequação do prazo máximo e você permitir que eles tenham mais tempo para concluir uma avaliação nas configurações, os tempos serão combinados.
Mais sobre a adequação do prazo máximo
O que os alunos veem?
Os alunos veem o prazo máximo com outros dados do teste na página de Conteúdo do curso. Eles também veem o prazo máximo no painel Dados & Informações do teste e no próprio teste conforme trabalham.
Quando os alunos selecionarem Iniciar tentativa, eles verão uma janela pop-up para iniciar o cronômetro antes de acessarem o teste.
O cronômetro continua correndo, mesmo que os alunos estejam trabalhando ativamente no teste. O cronômetro é exibido na parte inferior da janela para que os alunos saibam quanto tempo ainda resta. Se eles tiverem gravado um rascunho ou saído da janela do teste, a contagem regressiva continua e o trabalho deles será gravado e enviado quando o tempo se esgotar.
Assista a um vídeo sobre as avaliações cronometradas
O vídeo narrado a seguir contém uma representação visual e auditiva de algumas das informações incluídas nesta página. Para ver uma descrição detalhada do que é retratado no vídeo, abra o vídeo no Vimeo, acesse Mais ações e clique em Abrir transcrição.
O Vídeo: Avaliações cronometradas mostra como um instrutor pode gerar avaliações cronometradas.
