Ajustes de la evaluación
Learn cuenta con muchas opciones para personalizar las evaluaciones. Para acceder a la configuración de exámenes, actividades y formularios, seleccione Configuración en la página de la nueva evaluación. Se abre el panel de Configuración.
Los diferentes tipos de evaluación tienen distintas opciones. Es posible que no pueda modificar un ajuste según el tipo de evaluación.
Algunas opciones en el panel Configuración mostrarán otro panel. Para salir del panel y volver al panel principal de Configuración, seleccione la X en la parte superior del panel.
Para obtener más información sobre la sección Herramientas formativas, consulte Evaluaciones formativas.
El contenido de esta página de ayuda incluye:
Detalles e información
En el panel Ajustes, la sección Detalles e información contiene distintas opciones que permiten controlar las fechas de entrega, las entregas, los intentos y las conversaciones.
De forma predeterminada, las fechas de entrega se establecen para el día siguiente a las 23:59 dentro de su huso horario. En los casos de aprendizaje autodidacta, puede eliminar la fecha de entrega.
Seleccione la casilla que se encuentra junto a cualquiera de las opciones para activarlas o desactivarlas.
Entre las opciones se encuentran:
Mostrar una pregunta a la vez
Es importante diseñar las evaluaciones cuidadosamente. si desea flexibilidad en la presentación de las preguntas. Por ejemplo, puede optar por una presentación de una pregunta a la vez de modo que:
- Los estudiantes puedan centrarse en una sola pregunta a la vez.
- Se mejore el rendimiento del navegador para los estudiantes que acceden desde equipos antiguos.
- Se mejore la experiencia de los estudiantes en áreas remotas con conexiones de red deficientes.
- Se mejore la experiencia del usuario cuando realice el examen desde un dispositivo móvil, donde el desplazamiento táctil puede dar lugar a errores.
En el panel Configuración, vaya a la sección Opciones de presentación. Seleccione Mostrar una pregunta a la vez. No podrá elegir esta opción hasta que su evaluación tenga preguntas.
Vea un video sobre Mostrar una pregunta a la vez en las evaluaciones
El siguiente video narrado proporciona una representación visual y auditiva de parte de la información incluida en esta página. Para obtener una descripción detallada de lo que se muestra en el video, abra el video en YouTube, vaya a Más acciones y seleccione Abrir transcripción.
Video: Mostrar una pregunta a la vez. Aquí se muestra cómo un profesor puede seleccionar una presentación de una pregunta a la vez para los estudiantes y sus posibles beneficios.
Opción No permitir volver atrás en las preguntas
Ahora, también puede forzar una secuencia a través de las preguntas de una evaluación con la opción No está permitido volver atrás. Una secuencia es importante cuando las preguntas subsiguientes proporcionan pistas o revelan respuestas a preguntas anteriores. Una vez que los estudiantes responden a la pregunta y continúan con la siguiente, no pueden volver atrás.
Si quieren omitir las preguntas, una alerta les informará que no podrán volver atrás una vez que omitan la pregunta.
Debe haber al menos dos preguntas en la evaluación y tener la opción Mostrar una pregunta a la vez activada. En el panel Configuración, vaya a la sección Opciones de presentación. Seleccione No está permitido volver atrás.
Preguntas y respuestas en orden aleatorio
Puede aleatorizar las preguntas y respuestas para fomentar las actividades de práctica o para evitar el fraude académico.
Solo puede aleatorizar las respuestas de las preguntas de opción múltiple y de correspondencia. Si desea aleatorizar las respuestas para las preguntas de verdadero/falso, utilice el tipo de pregunta de opción múltiple con opciones de respuesta verdadero y falso.
Puede usar uno o ambos ajustes de manera que los exámenes aparezcan de forma diferente para cada estudiante. Aparecerá un mensaje en la página Ajustes del examen sobre la selección de respuestas aleatorias.
Debe tener preguntas de exámenes para elegir las opciones de aleatorización.
Preguntas en orden aleatorio
En Configuración, vaya a la sección Opciones de presentación. Seleccione Preguntas en orden aleatorio para que los estudiantes vean las preguntas desordenadas.
Las preguntas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un alumno comienza un intento de la evaluación, las preguntas aparecen en distinto orden. Si incluye referencias a los números de las preguntas tal como se muestran en la pestaña Contenido y ajustes, no utilice la opción Preguntas en orden aleatorio. El orden aleatorio cambia la numeración de las preguntas y podría generar confusión.
Después de que los estudiantes comiencen a realizar las entregas, puede seleccionar o borrar el ajuste Preguntas en orden aleatorio.
Aleatorizar el orden de las respuestas
En Configuración, seleccione Aleatorizar respuestas para que los estudiantes vean desordenadas las respuestas de las preguntas de opción múltiple o con varias respuestas.
Las respuestas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un estudiante comienza un intento del examen, las respuestas aparecen en distinto orden.
Después de que los estudiantes comiencen a enviar las entregas, no puede seleccionar ni borrar el ajuste Aleatorizar respuestas.
Aleatorizar páginas
Si la evaluación incluye preguntas en varias páginas (por ejemplo, una página de preguntas de opción múltiple seguida de una página con preguntas de redacción), la opción Aleatorizar páginas establece el orden aleatorio en que se mostrarán las páginas.
Si la evaluación está configurada para aleatorizar páginas, la opción No aleatorizar la primera página permite fijar la primera página en su lugar. Esto resulta útil si la primera página de la evaluación incluye instrucciones.
Calificaciones y entregas
La sección Calificaciones y entregas ofrece una variedad de opciones de personalización para sus calificaciones. Puede seleccionar:
- Categoría de calificación
- Intentos permitidos: si desea permitir varios intentos, escriba el número de intentos permitidos.
- En Intentos por calificar, seleccione qué intento se mostrará como Necesita calificación en el libro de calificaciones: Primer intento, Último intento o Todos los intentos.
- Si selecciona Todos los intentos, también debe seleccionar el método de cálculo para el cálculo final.
- Calificar mediante: seleccione el tipo de esquema de calificación que desea utilizar, por ejemplo, Letras, Puntos, Porcentaje y Completo/Incompleto.
- Puntuación máxima: escriba la puntuación máxima permitida para la evaluación.
- Respuestas anónimas: seleccione esta opción para que los resultados de las respuestas de un formulario sean anónimos.
Calificación anónima
Opciones de evaluación
Las opciones de evaluación incluyen:
- asignación de dos calificaciones por estudiante
- revisión de compañeros
- Calificación delegada
Calificación de la evaluación
Puede optar por publicar las calificaciones de la evaluación automáticamente cuando se califica la actividad. La función incluye actividades calificadas de forma automática y manual, así como exámenes con tipos de preguntas con calificación automática. Desactive la configuración si desea controlar manualmente la publicación de las calificaciones.
Resultados de la evaluación
Los ajustes que se aplican en los Resultados de la evaluación solo se pueden editar después de agregar preguntas. Las opciones en los resultados de la evaluación incluyen:
- Vista de la entrega
- Comentarios automatizados para las preguntas
- Puntuación de la pregunta
- Respuestas correctas
Permitir que los estudiantes vean sus entregas
Es importante respaldar la integridad académica y proteger el contenido de las evaluaciones. Vaya al panel Ajustes y desplácese hasta la sección Resultados de la evaluación para elegir cuándo desea publicar los resultados de la evaluación. Vaya a Vista de la entrega y luego seleccione la configuración predeterminada Disponible después de la entrega para abrir el panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo.
En el panel, puede definir en qué momento el estudiante puede ver su entrega de evaluación. Los estudiantes pueden ver sus entregas de las siguientes formas:
- después de entregar la evaluación
- después de que el profesor publique la calificación individual del estudiante para la evaluación
- después de la fecha de entrega de la evaluación • después de que el profesor publique todas las calificaciones de la evaluación
- en una fecha específica
Para activar o desactivar la posibilidad de ver las entregas, seleccione Permitir que los estudiantes vean sus entregas. Cuando haya terminado de elegir los ajustes, seleccione Guardar.
Casos de ejemplo:
- Entregará un examen de gran importancia. Los estudiantes no deberían poder volver a las preguntas del examen después de entregar las respuestas.
- Los estudiantes realizan un examen de manera asíncrona. Querrá que los estudiantes revisen las preguntas, las respuestas y los comentarios automatizados después de que se publiquen todas las calificaciones.
La configuración predeterminada es que los estudiantes puedan ver los resultados de las evaluaciones después de sus entregas. Si desmarca esta opción, se ocultará la vista de entrega del estudiante. Las demás opciones de comentarios incluidas en el panel lateral aún estarán visibles, como los comentarios generales para la evaluación, la calificación final y el informe de originalidad (si corresponde).
Proporcionar comentarios en entregas de evaluaciones
Los comentarios automatizados le permiten proporcionar comentarios preestablecidos en tipos de preguntas individuales con calificación automática. Los estudiantes recibirán sus comentarios automáticamente en función de los ajustes de publicación que establezca. De forma predeterminada, los comentarios automatizados se muestran después de la entrega del estudiante.
Si selecciona Mostrar respuestas correctas, la configuración de los comentarios automatizados debe mostrarse al mismo tiempo o antes de la fecha en la que se muestran las respuestas correctas.
Crear comentarios automatizados
Seleccione el botón de alternancia bajo las preguntas a medida que las crea para escribir los comentarios automatizados.
Escriba sus comentarios para Comentarios de respuesta correcta y Comentarios para respuestas incorrecta. Los comentarios de respuestas incorrectas también se muestran para las respuestas con crédito parcial. Seleccione Guardar.
Puntuación de la pregunta
De forma predeterminada, las puntuaciones de las preguntas se establecen como Disponible después de que se publican todas las calificaciones. Seleccione Disponible después de que se publican todas las calificaciones para abrir el panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo.
Seleccione o anule la selección de Puntuaciones de preguntas para establecer si los estudiantes pueden ver o no las puntuaciones de preguntas.
Puede controlar cuándo se muestran las puntuaciones de las preguntas. Las opciones incluyen lo siguiente:
- Después de publicar la calificación individual
- Después de la fecha de entrega
- Después de publicar todas las calificaciones
- En una fecha específica
Mostrar respuestas correctas en las entregas de evaluaciones
Puede permitir que los estudiantes vean las respuestas correctas a las preguntas calificadas automáticamente después de la entrega. Otra opción es ocultar las respuestas hasta que todos los estudiantes completen sus entregas.
De forma predeterminada, las respuestas correctas y las puntuaciones por pregunta están ocultas para los estudiantes.
Vaya al panel Configuración. Desplácese hacia abajo hasta la sección Resultados de la evaluación. Vaya a Respuestas correctas y seleccione Activar configuración.
Si selecciona Activar configuración, accederá al panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo. Tiene las siguientes opciones para mostrar las respuestas correctas:
- Después de publicar la calificación individual
- Después de la fecha de entrega
- Después de publicar todas las calificaciones
- En una fecha específica
Seleccione Guardar.
Una vez que los estudiantes completen una evaluación y regresen para revisarla, aparecerá un encabezado en la parte superior de la evaluación. Se les informa que el profesor revelará las respuestas correctas después de que todos los estudiantes hayan realizado sus entregas. Los comentarios que haya escrito no aparecerán hasta que se publiquen las calificaciones.
Seguridad
En el caso de los exámenes, Blackboard ofrece opciones para agregar seguridad.
Restringir ubicación
Puede requerir que los alumnos realicen la evaluación o encuesta en una ubicación específica. Los estudiantes que se encuentren fuera de esta ubicación no podrán realizar la prueba o la encuesta.
Esta opción depende del rango de direcciones IP creado por la institución. Si su institución no ha creado este intervalo, no aparecerá esta opción.
Las direcciones IP identifican los equipos de manera específica, por lo que son un buen método para aplicar los requisitos de restricción de ubicación. En la página Configuración del examen, seleccione una ubicación del menú Restricción de ubicación.
Códigos de acceso
Agregue una capa de seguridad a sus evaluaciones con un código de acceso. Emita un código de acceso para controlar cuándo los estudiantes y los grupos realizarán una evaluación.
El sistema genera los códigos de forma aleatoria. No los puede personalizar.
Las evaluaciones se refieren a los exámenes y las actividades, pero no a los elementos de SCORM.
Ejemplo:
Agrega un código de acceso porque desea que algunos estudiantes realicen la evaluación antes que otros. Puede publicar el código de acceso solamente para el primer grupo de estudiantes. Los estudiantes que realicen la evaluación más tarde no podrán obtener una vista preliminar de la evaluación antes de realizarla.
Ejemplo:
Puede agregar un código de acceso para una evaluación supervisada o protegida. Los estudiantes muestran una prueba de identidad, reciben el código del profesor o supervisor y realizan la evaluación en el aula.
Si varios grupos de estudiantes realizan el mismo examen en horarios diferentes, puede cambiar el código de acceso de cada grupo. Asegúrese de que los estudiantes no hayan guardado su trabajo para continuar más tarde.
En el panel Ajustes, seleccione Agregar código de acceso en la sección Seguridad en las evaluaciones.
Seleccione el botón situado junto a No se requiere código de acceso para activar los códigos de acceso.
El sistema genera de forma aleatoria un código de seis dígitos que no se puede personalizar. De forma predeterminada, aparece como seis asteriscos: ******. Utilice los íconos situados junto al código de acceso para copiar, generar un nuevo número aleatorio o mostrar el código de acceso. Coloque el puntero del mouse sobre un ícono para ver su propósito.
Solo los profesores pueden actualizarlo y cambiarlo. Si lo desactiva y vuelve a activar, el código seguirá siendo el mismo.
Seleccione Continuar. El código de acceso ahora aparece según lo requerido en el panel Ajustes. Puede seleccionar el ícono de la papelera para eliminar el código de acceso. Los estudiantes ya no necesitarán un código de acceso para iniciar la evaluación o continuar con ella.
Recordatorio: Los profesores o supervisores proporcionan el código de acceso a los estudiantes.
¿Qué ven los estudiantes?
En la página Contenido del curso, los estudiantes pueden ver la evaluación, a menos que agregue condiciones de publicación o la oculte. Los estudiantes pueden abrir el panel Detalles e información para ver las instrucciones que agregó. No pueden comenzar la evaluación sin el código de acceso.
El código de acceso no se guarda en ninguna parte del sistema. Solo usted o los otros roles que elija podrán proporcionarlo a los estudiantes. Puede cambiar el código de acceso según sea necesario y avisar a los estudiantes.
Los estudiantes pueden utilizar el mismo código si guardan la evaluación y desean retomarla más tarde. No necesitan el código de acceso para ver las calificaciones y los comentarios que publique.
Tablero LockDown Browser
Para mejorar la seguridad de las evaluaciones, puede activar LockDown Browser y el código de acceso, y funcionarán juntos. Los estudiantes deben proporcionar el código de acceso correcto antes de iniciar LockDown Browser.
Vea un video sobre cómo Agregar un código de acceso
El siguiente video narrado proporciona una representación visual y auditiva de parte de la información incluida en esta página. Para obtener una descripción detallada de lo que se muestra en el video, abra el video en YouTube, vaya a Más acciones y seleccione Abrir transcripción.
Video: Agregar un código de acceso. Aquí se explica cómo agregar un código de acceso a las evaluaciones.
Herramientas adicionales
Vaya al panel Configuración para acceder a la sección Herramientas adicionales. En Herramientas adicionales se incluye lo siguiente:
- Límite de tiempo
- Rúbrica de calificación
- Metas y estándares
- Grupos asignados
- Informe de originalidad
Visite el tema "Metas" para obtener más información sobre Metas y estándares.
Visite el tema " Crear y administrar grupos" para obtener más información sobre los grupos.
Agregar un temporizador al examen
Un límite de tiempo puede hacer que los estudiantes se concentren en el examen, ya que disponen de un tiempo limitado para entregarlo. Los intentos del examen se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota.
No puede agregar un límite de tiempo a las evaluaciones de grupo.
También puede permitir que los estudiantes sigan trabajando pasado el límite de tiempo. El tiempo adicional permite que los alumnos se vuelvan a conectar si pierden la conectividad durante los intentos. Puede permitir tiempo adicional para comprobar si el tiempo que asignó originalmente es suficiente para que los alumnos lean y respondan todas las preguntas. Cuando califique las evaluaciones, podrá ver cuánto tiempo adicional utilizó cada alumno para completar la evaluación. También podrá ver qué preguntas se respondieron después de cumplido el plazo inicial. Los alumnos podrán ver esta misma información cuando accedan a las evaluaciones calificadas.
En el panel Configuración, haga clic en Agregar límite de tiempo en la sección Herramientas adicionales.
Escriba un límite de tiempo en minutos. Los límites de tiempo deben ser números enteros entre 1 y 1440. No se admiten decimales.
A continuación, seleccione una de estas dos opciones:
- El trabajo se guarda y se envía automáticamente cuando expira el tiempo: Si un estudiante no entrega dentro del límite de tiempo, el sistema guarda y envía el examen automáticamente.
- Los estudiantes tienen tiempo extra para trabajar después de que expire el límite de tiempo: En el menú que aparece cuando selecciona esta opción, elija la cantidad de tiempo adicional:
- 50 %
- 100 %
- Tiempo adicional ilimitado
Las opciones de 50 % y 100 % muestran cuánto tiempo se agregó al límite de tiempo antes de que se guarde y envíe el examen automáticamente.
Por ejemplo, si estableció un límite de tiempo de 60 minutos y escogió 50 % de tiempo adicional, los alumnos podrá trabajar durante otros 30 minutos. Los alumnos no recibirán un alerta de tiempo adicional permitido hasta que el límite de tiempo inicial esté por agotarse. Recibirán un mensaje emergente que les notificará el tiempo adicional permitido. Podrán optar por usar el tiempo adicional o enviar la evaluación. Se les informará que es posible que reciban crédito parcial por los trabajos enviados después del límite de tiempo.
Si permite múltiples intentos, el límite de tiempo se aplica a cada uno de ellos.
Seleccione la X para volver al panel Configuración. Puede ver el límite de tiempo que estableció. Si desea realizar cambios, seleccione el ajuste de límite de tiempo. Pase el cursor sobre el límite de tiempo para acceder al ícono de la papelera y eliminarlo. No obstante, no es posible editar el límite de tiempo después de que los alumnos hayan hecho sus envíos. El límite de tiempo también aparece en la página Contenido del curso junto con los detalles de la evaluación, pero el tiempo adicional no lo hace.
Excepciones sobre el límite de tiempo y límite de tiempo adicional
Si los estudiantes tienen una excepción respecto del límite de tiempo y usted asigna en los ajustes más tiempo para finalizar una evaluación, los tiempos se combinan.
Más información sobre los arreglos excepcionales de los límites de tiempo
¿Qué ven los estudiantes?
En la página Contenido del curso, los estudiantes ven el límite de tiempo y otros detalles del examen. Además, pueden verlo en el panel Detalles e información del examen y en el examen mismo mientras están trabajando.
Cuando los estudiantes seleccionan Comenzar un intento, aparecerá una ventana emergente en la que deberán iniciar el temporizador antes de que puedan acceder al examen.
El temporizador sigue corriendo independientemente de si los alumnos están o no trabajando activamente en la evaluación. El temporizador aparece en la parte inferior de la ventana para que los alumnos sepan el tiempo que les queda. Si guardan un borrador o abandonan la ventana de la evaluación, la cuenta regresiva continúa y el trabajo se guarda y envía cuando se agota el tiempo.
Más información sobre cómo calificar los exámenes que tienen límite de tiempo
