Ajustes de la evaluación
Learn cuenta con muchas opciones para personalizar las evaluaciones. Para acceder a la configuración de exámenes, actividades y formularios, seleccione Configuración en la página de la nueva evaluación. Se abre el panel de configuración de Editar entregas.
Los diferentes tipos de evaluación tienen distintas opciones. Es posible que no pueda ajustar una configuración según el tipo de evaluación.
Algunas opciones en el panel Configuración mostrarán otro panel. Para salir del panel y volver al panel principal de Ajustes , seleccione la X en la parte superior del panel.
Para obtener más información sobre la sección Herramientas formativas , consulte Evaluaciones formativas.
El contenido de esta página de ayuda incluye:
Detalles e información
En el panel Ajustes, la sección Detalles e información contiene distintas opciones que permiten controlar las fechas de entrega, las entregas, los intentos y las conversaciones.
De forma predeterminada, las fechas de entrega se establecen para el día siguiente a las 23:59 dentro de su huso horario. En los casos de aprendizaje autodidacta, puede seleccionar Sin fecha de entrega para eliminar este plazo.
Seleccione la casilla que se encuentra junto a cualquiera de las opciones para activarlos o desactivarlos.
Entre las opciones se encuentran:
Mostrar una pregunta a la vez.
Es importante diseñar las evaluaciones cuidadosamente. si desea flexibilidad en la presentación de las preguntas. Por ejemplo, puede optar por una presentación de una pregunta a la vez de modo que:
- Los estudiantes puedan centrarse en una sola pregunta a la vez.
- Se mejore el rendimiento del navegador para los estudiantes que acceden desde equipos antiguos.
- Se mejore la experiencia de los estudiantes en áreas remotas con conexiones de red deficientes.
- Se mejore la experiencia del usuario al realizar el examen desde un dispositivo móvil, donde el desplazamiento táctil puede dar lugar a errores.
En el panel Configuración , vaya a la sección Opciones de presentación . Seleccione Mostrar una pregunta a la vez. No podrá elegir esta opción hasta que su evaluación tenga preguntas.
Vea un video sobre Mostrar una pregunta a la vez en las evaluaciones
El siguiente video narrado proporciona una representación visual y auditiva de parte de la información incluida en esta página. Para obtener una descripción detallada de lo que se muestra en el video, abra el video en YouTube, vaya a Más acciones y seleccione Abrir transcripción.
Video: Mostrar una pregunta a la vez. Aquí se muestra cómo un profesor puede seleccionar una presentación de una pregunta a la vez para los estudiantes y sus posibles beneficios.
Retroceso de preguntas prohibido
Los profesores también pueden forzar una secuencia a través de las preguntas de una evaluación con la opción No está permitido volver atrás. Una secuencia es importante cuando las preguntas subsiguientes proporcionan pistas o revelan respuestas a preguntas anteriores. Una vez que los estudiantes responden a la pregunta y continúan con la siguiente, no pueden volver atrás.
Si quieren omitir las preguntas, una alerta les informará que no podrán volver atrás una vez que lo hayan hecho.
Debe tener al menos dos preguntas en la evaluación y tener activada la opción Mostrar una pregunta a la vez . En el panel Configuración , vaya a la sección Opciones de presentación . No está permitido volver atrás.
Preguntas y respuestas en orden aleatorio
Puede aleatorizar las preguntas y respuestas para fomentar las actividades de práctica y memorización o para evitar el fraude académico.
Solo puede aleatorizar las respuestas de las preguntas de opción múltiple y de correspondencia. Si desea aleatorizar las respuestas para las preguntas de verdadero/falso, utilice el tipo de pregunta de opción múltiple con opciones de respuesta verdadero y falso.
Puede usar uno o ambos ajustes de manera que los exámenes aparezcan de forma diferente para cada estudiante. Aparecerá un mensaje en la página Ajustes de contenido del examen sobre la selección de respuestas aleatorias.
Ya debe tener preguntas de prueba para elegir las opciones de aleatorización.
Preguntas en orden aleatorio
En Configuración, vaya a la sección Opciones de presentación . En Configuración de evaluación, seleccione Preguntas en orden aleatorio para que los estudiantes vean las preguntas desordenadas.
Las preguntas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un alumno comienza un intento de la evaluación, las preguntas aparecen en distinto orden. Si incluye referencias a los números de las preguntas tal como se muestran en la página Contenido y ajustes, no utilice la opción Preguntas en orden aleatorio. El orden aleatorio cambia la numeración de las preguntas y podría provocar confusión.
Después de que los estudiantes comiencen a realizar las entregas, puede seleccionar o borrar el ajuste Preguntas en orden aleatorio.
Aleatorizar el orden de las respuestas
En Configuración de evaluación, seleccione Aleatorizar respuestas para que los estudiantes vean desordenadas las respuestas de las preguntas de opción múltiple o con varias respuestas.
Las respuestas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un estudiante comienza un intento de la evaluación, las respuestas aparecen en distinto orden.
Después de que los estudiantes comiencen a enviar las entregas, no puede seleccionar ni borrar el ajuste Aleatorizar respuestas.
Aleatorizar páginas.
Aleatorizar páginas. Si el examen incluye preguntas en varias páginas (por ejemplo, una página de preguntas de opción múltiple seguida de una con preguntas de redacción), esta opción establece el orden aleatorio en que se mostrarán.
No aleatorizar la primera página. Si el examen está configurado para aleatorizar páginas, esta opción le permite fijar la primera en su lugar. Esto resulta útil, por ejemplo, si la primera página del examen incluye instrucciones.
Calificaciones y entregas
El programa Grading & La sección Envíos le ofrece una variedad de opciones de personalización para su calificación. Puede seleccionar:
- Categoría de calificación
- Intentos permitidos: si desea permitir varios intentos, escriba el número permitido.
- En Intentos de calificación, seleccione qué intento aparece como Necesita calificación en el libro de calificaciones: Primer intento, Último intento o Todos los intentos.
- Si selecciona Todos los intentos, también debe seleccionar el método de cálculo para el cálculo final.
- Calificar mediante: seleccione el tipo de esquema de calificación que desea utilizar, por ejemplo, Letra, Puntos, Porcentaje y Completo/Incompleto.
- Puntuación máxima: introduzca la puntuación máxima permitida para la evaluación.
Calificación anónima
Evaluaciones:
Las opciones de evaluación incluyen:
- asignación de dos calificaciones por estudiante
- revisión de compañeros
- Calificación delegada
Calificación de la evaluación.
Puede optar por publicar las calificaciones de la evaluación automáticamente cuando se califica la tarea. La función incluye asignaciones calificadas automática y manualmente, así como pruebas con preguntas que se califican automáticamente. Desactive la configuración si desea controlar manualmente la publicación de las calificaciones.
Resultados de la evaluación
La configuración aplicada en los resultados de la evaluación solo se puede editar después de agregar preguntas. Las opciones en los resultados de la evaluación incluyen:
- Vista de la entrega
- Comentarios automatizados para las preguntas de los exámenes
- Puntuación de la pregunta.
- Respuestas correctas
Permitir que los estudiantes vean sus entregas
Es importante respaldar la integridad académica y proteger el contenido de las evaluaciones. Vaya al panel Ajustes y desplácese hasta la sección Resultados de la evaluación para elegir cuándo desea publicar los resultados de la evaluación. Vaya a Vista de la entrega y luego seleccione la configuración predeterminada Disponible después de la entrega para abrir el panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo .
En el panel, puede definir cuándo el estudiante puede ver la entrega de su evaluación. Los estudiantes pueden ver sus entregas de las siguientes formas:
- después de entregar la evaluación
- Después de que el profesor publique la calificación individual del estudiante para la evaluación
- Después de la fecha de entrega de la evaluación • Después de que el profesor publique todas las calificaciones de la evaluación
- en una fecha específica
Para activar o desactivar la posibilidad de ver las entregas, seleccione Permitir que los estudiantes vean sus entregas. Cuando haya terminado de elegir los ajustes, seleccione Guardar.
Casos de ejemplo:
- Entregará un examen de gran importancia. Los estudiantes no deberían poder volver a las preguntas del examen después de entregar las respuestas.
- Los estudiantes realizan un examen de manera asíncrona. Querrá que los estudiantes revisen las preguntas, las respuestas y los comentarios automatizados después de que se publiquen todas las calificaciones.
La configuración predeterminada es que los estudiantes puedan ver los resultados de las evaluaciones después de sus entregas. Si desmarca esta opción, se ocultará la vista de entrega del estudiante. Las demás opciones de comentarios incluidas en el panel lateral aún estarán visibles, como los comentarios generales para la evaluación, la calificación final y el informe de originalidad (si corresponde).
Proporcionar comentarios en entregas de exámenes
Los comentarios automatizados le permiten proporcionar comentarios preestablecidos en tipos de preguntas individuales con calificación automática. Los estudiantes recibirán los comentarios automáticamente en función de los ajustes del horario de publicación que establezca. De forma predeterminada, los comentarios automatizados se muestran después de la entrega del estudiante.
Si seleccionó Mostrar respuestas correctas, la configuración de comentarios automatizados se debe mostrar al mismo tiempo o antes de la fecha que especificó para esa opción.
Comentarios automatizados
También puede seleccionar el botón de alternancia bajo las preguntas a medida que las crea para activar los comentarios automatizados.
Escriba comentarios para las respuestas correctas y las incorrectas. Los comentarios de respuestas incorrectas también se muestran para las respuestas con crédito parcial. Seleccione Guardar.
Puntuación de la pregunta.
De forma predeterminada, las puntuaciones de las preguntas se establecen como Disponible después de que se publican todas las calificaciones. Seleccione Disponible después de que se publiquen todas las calificaciones para abrir el panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo .
Seleccione o anule la selección de Puntuaciones de preguntas para establecer si se muestran o no las puntuaciones de preguntas a los estudiantes.
Puede controlar cuándo se muestran las puntuaciones de las preguntas. Entre las opciones se encuentran:
- Después de publicar la calificación individual
- Después de la fecha de vencimiento
- Después de publicar todas las calificaciones
- En una fecha específica:
Mostrar respuestas correctas en las entregas de evaluaciones
Puede permitir que los estudiantes vean las respuestas correctas a las preguntas calificadas automáticamente después de la entrega. También puede ocultar las respuestas hasta que todos los estudiantes completen sus entregas.
De forma predeterminada, las respuestas correctas y las puntuaciones por pregunta están ocultas para los estudiantes.
Vaya al panel Configuración . Desplácese hacia abajo hasta la sección Evaluaciones y, luego, seleccione Formulario. Vaya a Respuestas correctas y seleccione Activar configuración.
Si selecciona Activar configuración , accederá al panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo . Tiene las siguientes opciones para mostrar las respuestas correctas:
- Después de publicar la calificación individual
- después de la fecha de entrega de la evaluación
- Después de publicar todas las calificaciones
- en una fecha específica
Seleccione Guardar.
Una vez que los estudiantes completen una evaluación y regresen para revisarla, aparecerá un encabezado en la parte superior de la evaluación. Se les informa que el profesor revelará las respuestas correctas después de que todos los estudiantes hayan realizado sus entregas. Los comentarios que haya escrito no aparecerán hasta que se publiquen las calificaciones.
Proteger los exámenes con códigos de acceso
Agregue una capa de seguridad a sus evaluaciones con un código de acceso. Emita un código de acceso para controlar cuándo los estudiantes y los grupos realizarán una evaluación.
El sistema genera los códigos de forma aleatoria. No los puede personalizar.
Las evaluaciones se refieren a los exámenes y las actividades, pero no a los elementos de SCORM.
Ejemplo:
Agrega un código de acceso porque desea que algunos estudiantes realicen la evaluación antes que otros. Puede publicar el código de acceso solamente para el primer grupo de estudiantes. Los estudiantes que realicen la evaluación más tarde no podrán obtener una vista preliminar de la evaluación antes de realizarla.
Ejemplo:
Puede agregar un código de acceso para una evaluación supervisada o protegida. Los estudiantes muestran una prueba de identidad, reciben el código del profesor o supervisor y realizan la evaluación en el aula.
Si varios grupos de estudiantes realizan el mismo examen en horarios diferentes, puede cambiar el código de acceso de cada grupo. Solo asegúrese de que los estudiantes no hayan guardado su trabajo para continuar más tarde.
En el panel Ajustes de los exámenes o las actividades, seleccione Agregar código de acceso en la sección Seguridad en las evaluaciones.
Seleccione el botón situado junto a Código de acceso no necesario para activar los códigos de acceso.
El sistema genera de forma aleatoria un código de seis dígitos que no se puede personalizar. De forma predeterminada, aparece como 6 asteriscos: ******. Utilice los iconos situados junto al código de acceso para copiar, generar un nuevo número aleatorio o mostrar el código de acceso. Coloque el puntero del mouse sobre un icono para ver su propósito.
Solo los profesores pueden actualizarlo y cambiarlo. Si lo desactiva y vuelve a activar, el código seguirá siendo el mismo.
Seleccione Continuar. El código de acceso aparece en el panel Ajustes. Puede seleccionar el ícono de la papelera para eliminar el código. Los estudiantes ya no necesitarán un código para iniciar la evaluación o continuar con ella.
Recordatorio: Los profesores o supervisores proporcionan el código de acceso a los estudiantes.
¿Qué ven los estudiantes?
En la página Contenido del curso, todos los estudiantes pueden ver una evaluación protegida con un código de acceso, a menos que agregue condiciones de publicación o la oculte. Todos los estudiantes pueden abrir el panel Detalles e información para ver las instrucciones que agregó. No pueden comenzar la evaluación sin el código de acceso.
El código de acceso no se guarda en ninguna parte del sistema. Solo usted o los otros roles que elija podrán proporcionarlo a los estudiantes. Puede cambiar el código de acceso según sea necesario y avisales a los estudiantes.
Los estudiantes pueden utilizar el mismo código si guardan la evaluación y desean retomarla más tarde. No necesitan el código de acceso para ver las calificaciones y los comentarios que publique.
Tablero LockDown Browser
Para mejorar la seguridad de las evaluaciones, puede activar LockDown Browser y el código de acceso, y funcionarán juntos. Los estudiantes deben proporcionar el código de acceso correcto antes de iniciar LockDown Browser.
Vea un video sobre cómo Agregar un código de acceso
El siguiente video narrado proporciona una representación visual y auditiva de parte de la información incluida en esta página. Para obtener una descripción detallada de lo que se muestra en el video, abra el video en YouTube, vaya a Más acciones y seleccione Abrir transcripción.
Video: Agregar un código de acceso. Aquí se explica cómo agregar un código de acceso a las evaluaciones.
Herramientas adicionales
Vaya al panel Configuración para acceder a la sección Herramientas adicionales . Herramientas adicionales
- Límite de tiempo
- Rúbrica de calificación
- Metas y estándares
- Asigne grupos.
- Informe de originalidad
Visite el tema "Metas" para obtener más información sobre Metas y Normas.
Visite el tema "Espacios de grupo" para obtener más información al respecto.
Agregar un temporizador al examen
Un límite de tiempo puede ayudar a mantener a los alumnos encaminados y centrados en la evaluación, ya que cada persona tiene una cantidad de tiempo limitado para enviarla. Los intentos del examen se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota.
No puede agregar un límite de tiempo a las evaluaciones de grupo en este momento.
También puede permitir que los estudiantes sigan trabajando pasado el límite de tiempo. El tiempo adicional permite que los alumnos se vuelvan a conectar si pierden la conectividad durante los intentos. Puede permitir tiempo adicional para comprobar si el tiempo que asignó originalmente es suficiente para que los alumnos lean y respondan todas las preguntas. Cuando califique las evaluaciones, podrá ver cuánto tiempo adicional utilizó cada alumno para completar la evaluación. También podrá ver qué preguntas se respondieron después de cumplido el plazo inicial. Los alumnos podrán ver esta misma información cuando accedan a las evaluaciones calificadas.
En el panel Configuración de la evaluación, haga clic en Agregar un límite de tiempo en la sección Herramientas adicionales.
Introduzca un límite de tiempo en minutos. Los límites de tiempo deben ser números enteros entre 1 y 1440. No se admiten decimales.
A continuación, seleccione una de las dos opciones:
- El trabajo se guarda automáticamente y se enviará cuando venza el plazo: Si un alumno no realiza el envío dentro del límite de tiempo, el sistema guarda y envía la evaluación automáticamente.
- Los alumnos tienen tiempo adicional para trabajar después de que venza el plazo: En el menú que aparece cuando selecciona esta opción, elija la cantidad de tiempo adicional :
- 50%
- 100%
- Tiempo adicional ilimitado
Las opciones de 50 % y 100 % muestran cuánto tiempo se agregó al plazo antes de que se guarde y envíe la evaluación automáticamente.
Por ejemplo, si estableció un límite de tiempo de 60 minutos y escogió 50 % de tiempo adicional, los alumnos podrá trabajar durante otros 30 minutos. Los alumnos no recibirán un alerta de tiempo adicional permitido hasta que el límite de tiempo inicial esté por agotarse. Recibirán un mensaje emergente que les notificará el tiempo adicional permitido. Podrán optar por usar el tiempo adicional o enviar la evaluación. Se les informará que es posible que reciban crédito parcial por los trabajos enviados después del límite de tiempo.
Si permite múltiples intentos, el límite de tiempo se aplica a cada uno de ellos.
Seleccione la X para volver al panel Configuración de la evaluación. Puede ver el límite de tiempo que estableció. Si desea realizar cambios, selecciónelo. Pase el cursor por el límite de tiempo para acceder al icono Eliminar. No obstante, no es posible editar el límite de tiempo después de que los alumnos hayan hecho sus envíos. El límite de tiempo también aparece en la página Contenido del curso junto con los detalles de la evaluación, pero el tiempo adicional no lo hace.
Arreglo excepcional de límite de tiempo + límite de tiempo
Si los estudiantes tienen una excepción respecto del límite de tiempo y usted asigna en los ajustes más tiempo para finalizar una evaluación, los tiempos se combinan.
Más información sobre los arreglos excepcionales de los límites de tiempo
¿Qué ven los estudiantes?
En la página Contenido del curso, los estudiantes ven el límite de tiempo y otros detalles del examen. Además, pueden verlo en el panel Detalles e información del examen y en el examen mismo mientras están trabajando.
Cuando los estudiantes seleccionan Comenzar un intento, aparecerá una ventana emergente en la que deberán iniciar el temporizador antes de que puedan acceder al examen.
El temporizador sigue corriendo independientemente de si los alumnos están o no trabajando activamente en la evaluación. El temporizador aparece en la parte inferior de la ventana para que los alumnos sepan el tiempo que les queda. Si guardan un borrador o abandonan la ventana de la evaluación, la cuenta regresiva continúa y el trabajo se guarda y envía cuando se agota el tiempo.
Más información sobre cómo calificar los exámenes que tienen límite de tiempo
