تعرف على كيفية أداء محتوى المقرر الدراسي الرقمي في مؤسستك حسب المقرر الدراسي والفصل الدراسي. يعرض هذا الجدول لك جميع المقررات الدراسية في مؤسستك التي تضم مشكلات بشأن إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة.

لا يتم تضمين المقررات الدراسية المحذوفة.

بالنسبة لكل مقرر دراسي، يمكنك الاطلاع على معرف المقرر الدارسي واسمه، وعدد الطلاب المسجلين والمتأثرين بالمشكلات الموجودة في المقرر الدراسي، وعدد العناصر الموجودة في المقرر الدراسي الذي يحتوي على مشكلة، ودرجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة للمقرر الدراسي.

يمكنك البحث عن مقرر دراسي معين، أو تحديد قائمة الفصول الدراسية للاطلاع على أداء المقرر الدراسي في فصل دراسي مختلف.

قم بتصدير تقرير المقررات الدراسية، أو حدد مقررًا دراسيًا لمعرفة المزيد من التفاصيل.

تحتوي قوالب المقررات الدراسية في D2L Brightspace على تقارير المقرر الدراسي. لا ترتبط قوالب المقرر الدراسي بفصل دراسي. استخدم خيار المقررات الدراسية الأخرى لتصفية البحث.


تقرير المقرر الدراسي الفردي

من تقرير المقرر الدراسي الفردي، يمكنك رؤية عدد الطلاب المسجلين في المقرر الدراسي، وإجمالي ملفات المحتوى الذي تم إنشاؤه، والدرجة الإجمالية لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، ومشكلات إمكانية الوصول في المقرر الدراسي.

حدد تصدير المقرر الدراسي لتنزيل تقرير المقرر الدراسي الفردي. حدد عنصرًا لرؤية السؤال محل السؤال. حدد الانتقال إلى المقرر الدراسي لزيارة الصفحة الرئيسية للمقرر الدراسي، واستخدام ملاحظات المدرس في Ally لتحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى العنصر.

المزيد حول كيفية قيام المدرسين بتحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى الملفات


إجمالي المحتوى الذي تم إنشاؤه

في تقرير إجمالي المحتوى الذي تم إنشاؤه، يمثل اللون أنواعًا مختلفة للمحتوى. أشر إلى نوع المحتوى لمعرفة العدد الإجمالي الذي تم إنشاؤه ودرجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لذلك النوع.

يمكن لمستخدمي قارئ الشاشة الضغط على مفتاح Tab للتنقل عبر الجدول المخفي "إجمالي المحتوى الذي تم إنشاؤه".


الدرجة الإجمالية لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة

اطلع على مقارنة بين الدرجة الإجمالية لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة قبل وبعد إجراء التحسينات على العناصر الموجودة في المقرر الدراسي. 

كلما زادت الدرجة، كان أداء المحتوى الخاص بك أفضل. تنقل عبر المحتوى في التقرير لرؤية متوسط الدرجة لمحتوى WYSIWYG والملفات والدرجة الإجمالية للاثنين مجتمعين.


مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة

راجع قائمة مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة الموجودة في المقرر الدراسي. يتم سرد المشكلات حسب الأولوية من خطيرة إلى ثانوية. يجب معالجة المشكلات الموجودة في أعلى القائمة أولاً. يبحث Ally في عدد الطلاب المتأثرين، وعدد مرات حدوث المشكلة، ودرجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لتحديد الأولوية. حدد خطيرة، أو رئيسية، أو ثانوية لتصفية المشكلات حسب درجة خطورتها.

  • خطيرة. هذه المشكلات تمثل أكبر خطر على إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، وتتطلب أكبر قدر من الاهتمام.
  • رئيسية: تؤثر هذه القضايا على إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، وعلى الرغم من أنها ليست خطيرة، فإنها تتطلب الاهتمام.
  • ثانوية. يجب مراعاة هذه المشكلات للحصول على درجة أفضل لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة.

يمكنك في لمحة سريعة تحديد المعلومات الأساسية لكل مشكلة.

  • نوع المحتوى
  • مشكلة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة
  • درجة الخطورة
  • إجمالي عدد ملفات المحتوى الذي يوجد به مشكلة

حدد مشكلة للاطلاع على وصف كامل للمشكلة والعناصر المتأثرة. اطلع على عدد الطلاب المسجلين في المقرر الدراسي وقائمة بالعناصر المتعلقة بمشكلة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة.

حدد العودة إلى المقرر الدراسي للرجوع إلى تقرير المقرر الدراسي. حدد عنصرًا لرؤية السؤال محل السؤال. حدد الانتقال إلى المقرر الدراسي لزيارة الصفحة الرئيسية للمقرر الدراسي، واستخدام ملاحظات المدرس في Ally لتحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى العنصر.

المزيد حول كيفية قيام المدرسين بتحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى الملفات


تحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لعنصر ما

انتقل إلى التقرير المؤسسي في نظام إدارة التعلم (LMS) لديك. من جدول  مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة، ابحث عن عنصر محتوى محدد في المقرر الدراسي الذي توجد به مشكلة في إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة. وحدد مؤشر درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لعنصر المحتوى لفتح لوحة الملاحظات.

تم تعطيل هذه الميزة بشكل افتراضي. أرسل طلبًا إلى Behind The Blackboard لتشغيلها. تتاح هذه الميزة فقط عند الوصول إلى التقرير المؤسسي من LMS وليس عند استخدام عنوان URL للوصول المباشر.

المزيد عن الدرجات وتحسين إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى العنصر