إنشاء تقرير استخدام Ally

تعرض تقارير الاستخدام التفاصيل المتعلقة بكيفية استخدام الطلاب والمدرسين لـ Ally. تعرف على عدد مرات قيام الطلاب بتنزيل تنسيق بديل، وعدد المرات قيام المدرسين بإصلاح مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة.

يتمثل التقرير في جدول بيانات مقسم إلى خمس أوراق عمل.

  1. عمليات تشغيل التنسيقات البديلة
  2. التنسيق البديل أسبوعيًا
  3. عمليات تشغيل ملاحظات المدرس
  4. ملاحظات المدرس أسبوعيًا
  5. البيانات

تحتوي كل ورقة عمل على تفاصيل متعلقة بنطاق زمني تختاره.


إنشاء تقرير الاستخدام

  1. من التقرير المؤسسي لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة في Ally، حدد علامة التبويب الاستخدام.
  2. اختر النطاق الزمني الخاص بالتقرير.
  3. حدد زر  تنزيل تقرير الاستخدام.

قد لا ترى البيانات عند فتح التقرير لأول مرة. قد يكون الملف الذي تم تنزيله محميًا. قم بتمكين التحرير لرؤية البيانات.


عمليات تشغيل التنسيقات البديلة

تعرض ورقة العمل عمليات تشغيل التنسيقات البديلة مشاركة التنسيقات البديلة وتوزيعها على نطاق زمني معين.

المشاركة باستخدام التنسيقات البديلة

تبدأ ورقة العمل بتفاصيل حول عدد مرات فتح لوحة التنسيقات البديلة وعدد مرات تنزيل تنسيق بديل.

يعرض معدل التحويل النسبة المئوية للتنزيلات من إجمالي عدد المرات التي تم فيها فتح اللوحة.

التوزيع حسب التنسيقات البديلة

تعرف على التنسيقات البديلة الشائعة أو الأكثر تنزيلاً من قِبل طلابك. يتم إدراج كل تنسيق بديل مع عدد مرات تنزيله.

المقررات الدراسية مع تنزيلات التنسيقات البديلة

راجع المقررات الدراسية التي قام الطلاب بتنزيل التنسيقات البديلة منها.

التنسيق البديل لاستخدام Ally أسبوعيًا وملاحظات المدرس


التنسيق البديل أسبوعيًا

تعرض ورقة العمل التنسيق البديل أسبوعيًا النشاط الأسبوعي خلال النطاق الزمني للتقرير. يمكنك معرفة عدد المرات التي فتح فيها الطلاب اللوحة كل أسبوع. ويمكنك أيضًا معرفة عدد المرات التي قاموا فيها بتنزيل تنسيق بديل كل أسبوع.

تبدأ الأسابيع في أيام الاثنين. ولا يمكنك الإبلاغ عن اليوم الحالي.


عمليات تشغيل ملاحظات المدرس

تعرض ورقة العمل عمليات تشغيل ملاحظات المدرس مشاركة ملاحظات المدرس وتوزيعها على نطاق زمني معين.

المشاركة مع ملاحظات المدرس

تبدأ ورقة العمل بالتفاصيل المتعلقة بعدد مرات فتح لوحة ملاحظات المدرس وعدد مرات قيام المدرسين بإصلاح مشكلة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة كنتيجة لذلك.

يعرض معدل التحويل النسبة المئوية للإصلاحات من إجمالي عدد مرات فتح اللوحة.

المقررات الدراسية التي أدخلت تحسينات

راجع المقررات الدراسية التي قام المدرسون بإصلاح مشكلات إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة الموجودة بها.

ملاحظات المدرس أسبوعيًا حول استخدام Ally


ملاحظات المدرس أسبوعيًا

تعرض ورقة العمل ملاحظات المدرس أسبوعيًا النشاط الأسبوعي خلال النطاق الزمني للتقرير. يمكنك معرفة عدد المرات التي فتح فيها المدرسون اللوحة كل أسبوع. ويمكنك أيضًا معرفة عدد المرات التي قاموا فيها بإصلاح مشاكل إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة كل أسبوع.

تبدأ الأسابيع في أيام الاثنين. ولا يمكنك الإبلاغ عن اليوم الحالي.


البيانات

تعرض ورقة عمل البيانات تفاصيل محددة لكل مرة يتم فيها فتح لوحة، وتنزيل تنسيق، وإصلاح مشكلة تتعلق بإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة.

  • المعرف: المعرف الفريد الخاص بالصف/الحدث.
  • معرف المقرر الدراسي: المعرف الخاص بالمقرر الدراسي.
  • رمز المقرر الدراسي: الرمز الخاص بالمقرر الدراسي.
  • اسم المقرر الدراسي: الاسم الخاص بالمقرر الدراسي.
  • معرف الفصل الدراسي: المعرف الخاص بالفصل الدراسي.
  • اسم الفصل الدراسي: الاسم الخاص بالفصل الدراسي.
  • معرف المحتوى: المعرف الخاص بالمحتوى.
  • الحدث: يصف الإجراء. على سبيل المثال، في حالة قيام أحدهم بفتح "التنسيقات البديلة" أو لوحة "ملاحظات المدرس".
  • AFLaunch: يعرض ما إذا قام أحدهم بفتح لوحة "التنسيق البديل" أم لا. 1 يعني أن اللوحة مفتوحة. 0 يعني أن اللوحة لا تزال مغلقة.
  • تنزيل: يعرض ما إذا قام أحدهم بتنزيل تنسيق بديل أم لا. 1 يعني تنزيل تنسيق واحد أو أكثر. 0 يعني عدم تنزيل أي تنسيق.
  • IFLaunch: يعرض ما إذا قام أحدهم بفتح لوحة "ملاحظات المدرس" أم لا. 1 يعني أن اللوحة مفتوحة. 0 يعني أن اللوحة لا تزال مغلقة.
  • إصلاح: يعرض إذا ما قام أحدهم بإصلاح مشكلة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة من لوحة ملاحظات المدرس. 1 يعني أنه تم إصلاح مشكلة واحدة أو أكثر. 0 يعني أنه لم يتم إصلاح أي مشكلة.
  • الطابع الزمني: يعرض وقت وقوع الحدث. يمثل الطابع الزمني عدد الثواني منذ 1 يناير 1970.
  • الوحدة التابعة: معرف الوحدة التابعة.
  • نوع الملف: يحدد نوع الملف في الحدث. على سبيل المثال، صورة أو عرض تقديمي.
  • نوع التنسيق: يحدد التنسيق البديل الذي تم تنزيله. نوع التنسيق يكون فارغًا عندما يكون التنزيل 0.

    تعبر Tts عن تنسيق الصوت.

  • الدرجة قبل: درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة للمقرر الدراسي قبل إجراء التحسينات على المحتوى. الدرجة قبل تكون بقيمة فارغة عندما يكون الإصلاح 0.
  • الدرجة بعد: درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة للمقرر الدراسي بعد إجراء التحسينات على المحتوى. الدرجة بعد تكون بقيمة فارغة عندما يكون الإصلاح 0.
  • تم التحسين: يعرض ما إذا كانت درجة إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة قد تحسنت بعد إصلاح الملف أم لا. 1 يعني أنه تم تحسين الدرجة. 0 يعني أن الدرجة لم تتحسن. تم التحسين قد يكون هذا الإعداد بقيمة فارغة عندما يكون الإصلاح 0.
  • الأسبوع: يعرض اليوم الأول من الأسبوع الذي وقع فيه الحدث. يظهر الأسبوع في عدد الأيام حتى بداية الأسبوع منذ 30 ديسمبر 1899.
  • التنسيق البديل: يعرض النشاط باستخدام لوحة التنسيق البديل. 1 يعني وجود نشاط. قد تكون اللوحة مفتوحة أو تم تنزيل تنسيق. 0 يعني عدم وجود نشاط.
  • ملاحظات المدرس: يعرض النشاط باستخدام لوحة ملاحظات المدرس. 1 يعني وجود نشاط. قد تكون اللوحة مفتوحة أو تم إصلاح مشكلة. 0 يعني عدم وجود نشاط.