A medida que adoptemos un ritmo de lanzamientos mensuales para los clientes de versiones alojadas en el servidor del cliente y de Managed Hosting, publicaremos las notas de cada versión nueva en nuestra página de notas de la versión. Toda la información que necesita ahora se encuentra en la misma ubicación para brindar un acceso más simple. Para obtener más información sobre este cambio, consulte esta publicación del blog del sitio de la comunidad.
Ver las notas de la versión actual
Administradores: no olvide consultar las Notas de la versión y los Kits de herramientas de comunicación y adopción de su lanzamiento. Esto le servirá para crear conciencia e incentivar la adopción de estas características y actualizaciones nuevas en su institución.
Algunos de estos recursos solo están disponibles en inglés.
- Notas de la versión de Blackboard Learn 9.1 3900.0
- Notas de la versión de Blackboard Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2019
- Notas del lanzamiento de Blackboard Learn 9.1 del segundo trimestre de 2019
- Notas de la versión de Blackboard Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2018
- Notas de la versión Blackboard Learn 9.1 del segundo trimestre de 2018
- Notas de la versión Blackboard Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2017 (Q4 2017)
- Notas de la versión de Blackboard Learn 9.1 del segundo trimestre de 2017
- Blackboard Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2016, notas de la versión
- Blackboard Learn 9.1 del segundo trimestre de 2016, notas de la versión
- Blackboard Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2015, notas de la versión
En la siguiente tabla, encontrará ayuda para familiarizarse con las funciones disponibles con las actualizaciones más recientes de Blackboard Learn 9.1.
También puede echar un vistazo a BlackboardTV, el canal de YouTube de Blackboard, donde encontrará docenas de tutoriales en video de Blackboard Learn. (Estos recursos solo están disponibles en inglés).
Cambios en la versión Learn 9.1 3900.0
| Función | Descripción | Más información |
|---|---|---|
| Calificación de actividades en el navegador | Ya se lanzó Bb Annotate con éxito para todos los clientes que anteriormente usaban New Box View y se incluye en este lanzamiento. | Estudiante Profesor |
| Editor de contenido mejorado | En este lanzamiento, se incorporan cambios importantes para el editor de contenido en la vista del curso Original, los cuales incluyen varias simplificaciones y mejoras:
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Estudiante Profesor |
| Módulo Tareas pendientes: segmentación de la semana de entrega | Con este lanzamiento, no solo se mostrarán los calendarios en función de la convención local del calendario como ocurría antes, sino que la segmentación de las semanas se gestionará en el módulo Tareas pendientes.Las próximas fechas de entrega se clasifican en hoy, mañana, esta semana y después de esta semana, según la región del usuario. | |
| Mensajes de solo lectura para los estudiantes | Ahora los administradores pueden elegir si los estudiantes tienen la posibilidad de crear y responder mensajes, o simplemente hacerlos de solo lectura. En ese caso, los mensajes pueden utilizarse solo para comunicaciones unidireccionales. | |
| Anuncios por correo electrónico actualizados | Los anuncios del curso por correo electrónico se actualizaron para incluir el título y el nombre del curso en el asunto del correo electrónico, lo cual facilita la configuración de las reglas para organizar los correos electrónicos de las clases. | |
| Ícono del administrador del foro de debate | Se actualizó el ícono del administrador para el debate a nivel del curso y del sistema.Los usuarios ahora verán un nuevo ícono de condecoración verde que indica el estado del administrador del foro. Se reemplaza el ícono de insignia que se utilizaba anteriormente. Los clientes de versiones anteriores también pueden actualizar el ícono nuevo. | |
| Control de pestaña de enlaces para sitios autenticados | Para una experiencia más fluida, esta versión ahora permite que los administradores de una Pestaña de enlaces establezcan que las páginas web se muestren en un iframe.En el caso de que haya una página web cuyo encabezado x-frame-options solo envíe una respuesta DENY si el usuario no está autenticado, pero permita a otro que sí lo esté ver la página en un iframe, los administradores pueden configurar un enlace de pestaña para forzar ese comportamiento y crear una experiencia más integrada para los usuarios. | |
| Advertencia al calificar contenido con esquemas complejos | Cuando los esquemas de calificación son complejos y utilizan valores de puntos posibles inferiores que no son números enteros, los resultados pueden ser inesperados, ya que los números no se redondean y utilizan explícitamente cinco decimales. El mensaje de advertencia está pensado para que los usuarios comprendan que deben revisar los resultados. | |
| Pases en la vista en 360 de la colección de contenido | Los usuarios pueden ver todos los pases, permisos y vencimientos con mayor facilidad, así como los nombres de usuario de los creadores de los pases. Con la vista en 360, los pases no solo aparecerán bajo el encabezado correspondiente, sino que también se mostrarán con claridad en la casilla de permisos junto con el nombre de quien los creó. | |
| Cierre de sesión global con proveedores de autenticación SAML | Se mejoró la experiencia de los usuarios cuando la institución utiliza SAML para la autenticación federada. Los mensajes sirven para aclarar si el usuario solo cerró la sesión de Blackboard Learn y clarifican sus opciones. Los usuarios pueden cerrar sesión a través de su proveedor de identidad o pueden volver a iniciar sesión, lo que les dará la opción de cerrar la sesión SSO. | |
| Logros actualizados: Texto en la página | Se actualizó el texto que se encuentra en la página dentro de la herramienta Logros y del Panel de administración para indicar que la publicación de insignias ahora utiliza Badgr Backpack. | |
| Mejoras en el archivado y la restauración | Se mejoró el proceso de archivado y restauración de modo que se incluyan los datos de usuario para los estudiantes dados de baja (deshabilitados). Esto permite tener un panorama más completo de la actividad de los usuarios en los cursos restaurados para los registros permanentes y las revisiones futuras. | |
| Interoperabilidad de las herramientas de aprendizaje (LTI) |
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| API nuevas o actualizadas |
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| Mejoras de rendimiento |
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| Blogs y diarios | Cambiamos el filtro de vista para que solo se muestren los miembros del curso que hayan completado la participación en la actividad del blog o del diario. No se mostrarán los usuarios que no son participantes. En el caso de los blogs o diarios con calificación, los profesores pueden mostrar usuarios que no son participantes en el centro de calificaciones. | |
| Autenticación SAML | Las posibilidades de inicio de sesión se mejoraron con el Building Block de SAML, y el inicio de sesión ahora mantiene su nivel de detalle en los nuevos nodos implementados. | |
| Otras mejoras y cambios |
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Cambios en la versión Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2019
| Función | Descripción | Más información |
|---|---|---|
| Bloqueo de autenticación | Una gran cantidad de intentos fallidos para iniciar sesión en una cuenta de usuario podría significar un riesgo para la seguridad. En este lanzamiento, si Blackboard Learn participa en el proceso de autenticación (tipo de autenticación predeterminado o LDAP), los administradores podrán decidir la cantidad de intentos permitidos hasta que Learn bloquee las cuentas de usuario para protegerlas del acceso no autorizado. | |
| Advertencia del navegador Edge | Debido a un problema conocido de Microsoft Edge, algunos usuarios que utilizan este navegador para acceder a Blackboard Learn tenían problemas al momento de adjuntar y enviar archivos abiertos de Microsoft Office. Para evitar problemas al enviar archivos, ahora los usuarios de Microsoft Edge reciben un mensaje de advertencia en el que se les recomienda cerrar los archivos antes de cargarlos. El mensaje solo aparece la primera vez que el usuario encuentra un flujo de trabajo de carga de archivos en una sesión de Blackboard Learn. | Estudiante Profesor Administrador |
| Controles de disponibilidad del curso |
En la versión 9.1 del cuarto trimestre de 2019, el indicador de disponibilidad del curso y el control de alternancia aparecen en las páginas de administración y herramientas adicionales en los cursos Original de Blackboard Learn, incluido el tablero de discusión. Si un profesor, profesor asistente u otro usuario autorizado tiene privilegios para editar la configuración de disponibilidad del curso, puede seleccionar el ícono de candado para cambiar la disponibilidad. En caso de que sea necesario modificar la configuración de la fecha de disponibilidad, el usuario podrá ir a la página Administración de la configuración haciendo clic en el ícono de candado. |
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| Selección del filtro Necesita calificación | Blackboard Learn guardará las preferencias de los profesores para el filtroMostrar los intentos que no contribuyen a la calificación del usuario en la página Necesita calificación. De forma predeterminada, la casilla de verificación no está seleccionada, y los intentos de los estudiantes que no repercutan sobre las calificaciones no aparecerán en la lista Necesita calificación. Si un profesor cambia la configuración, Learn recordará la preferencia en todas las sesiones y los cursos de ese usuario. | Profesor |
| Eliminación del tipo de autenticación heredada | Con este lanzamiento, eliminamos el tipo de autenticación Heredada incompatible y en desuso de Panel del administrador > Autenticación. En su lugar, ahora se debe utilizar el marco de autenticación extensible para las autenticaciones personalizadas. | |
| Java 11 | Como anunciamos previamente, el lanzamiento del cuarto trimestre de 2019 de Blackboard Learn utiliza una nueva versión de Java, el JDK de Java 11. Java son las bibliotecas en las que se ejecuta la aplicación de Learn y también las que accionan los Building Blocks, las funciones y las herramientas adicionales que puede utilizar en su entorno. Implementamos Java 11 para mejorar la seguridad y el rendimiento. Seguir actualizando las bibliotecas a las versiones más recientes es crucial para mantenerse un paso adelante de las personas que podrían intentar poner en riesgo su entorno de aprendizaje. |
Cambios en Learn 9.1 del segundo trimestre de 2019
| Función | Descripción | Más información |
|---|---|---|
| Integración de la asistencia en Collaborate | Permita que Collaborate tome asistencia en su nombre. Con este lanzamiento, los profesores de Blackboard Learn podrán organizar sesiones de Collaborate sin tener que realizar un seguimiento manual de la asistencia. En función de los criterios que usted establezca, Collaborate registrará si los estudiantes están presentes o ausentes, o si tienen tardanzas en una sesión. Luego, Collaborate envía esa información directamente a la página Asistencia de su curso de Blackboard Learn. | |
| Originality Report nuevo de SafeAssign | Actualizamos el diseño del Originality Report de SafeAssign en los entornos de Blackboard Learn 9.1. El nuevo Originality Report utiliza la filosofía de diseño Ultra de Blackboard e incluye alguna información nueva sobre el riesgo total de que el envío se hubiera copiado de otra fuente. Esta interfaz de informes nueva también tiene mayor capacidad de respuesta en los dispositivos móviles y es más accesible para los lectores de pantalla en comparación con el diseño anterior. | Estudiante Profesor Administrador |
| Rol de facilitador en el curso |
En el caso de las instituciones que administran el desarrollo y la configuración de los cursos de forma centralizada como responsabilidades diferenciales de las tareas de enseñanza cotidianas, los permisos de los roles en el curso son más detallados en este lanzamiento. Los privilegios habilitan los roles que pueden enseñar el contenido, participar y calificar los elementos, pero no modificar los materiales ni la configuración. También existe un nuevo rol predeterminado en el curso que se denomina facilitador. Al igual que con el resto de los roles predeterminados en el curso, se pueden editar los permisos específicos. Este rol en el curso cuenta con un conjunto de privilegios predeterminados relativos a los grupos, los materiales, los anuncios, el libro de calificaciones, los debates y el calendario del curso. Se puede otorgar este rol a los miembros del curso para ayudar a mantener el ritmo del curso mientras dure el periodo o según sea necesario. |
Administrador |
| Actualizaciones de SAML |
Mejoramos el proceso de cierre de sesión para las sesiones de inicio de sesión único de SAML. Cuando un usuario cierra la sesión en Blackboard Learn, aparece un mensaje que le pide que confirme el cierre de sesión para todas las aplicaciones asociadas en la sesión. Anteriormente, la sesión SSO continuaba activa hasta que expiraba. Cuando se desconectan de Blackboard Learn, los usuarios pueden optar por finalizar sus sesiones SSO por completo para proteger su seguridad, siempre que se utilicen equipos públicos o compartidos. Además, ahora los administradores pueden configurar la duración de la sesión de SAML como ilimitada para una mejor compatibilidad con algunas configuraciones de Microsoft Azure. |
Administrador |
| Integración de las herramientas con LTI Advantage | Nos complace compartir que Blackboard Learn es el primer LMS importante en obtener una certificación de LTI Advantage y en hacer que LTI Advantage esté disponible en la producción. LTI Advantage es lo último en estándares de interoperabilidad para la integración de herramientas en un entorno de aprendizaje. Las capacidades de LTI Advantage son más amplias y permiten una integración más profunda y segura que con las versiones anteriores de LTI. | Profesor Administrador |
| Compatibilidad con la especificación de QTI | Para garantizar la compatibilidad y que la reutilización sea sencilla, IMS Global desarrolló el estándar de Interoperabilidad de preguntas y exámenes (QTI) que permite compartir las preguntas entre los sistemas de gestión del aprendizaje y de evaluación. En este lanzamiento, los profesores y los desarrolladores de cursos pueden agregar paquetes de QTI a los cursos de Blackboard Learn. | Profesor |
| Herramienta de dotación de recursos de origen cruzado | En esta versión, presentamos una herramienta de intercambio de recursos de origen cruzado (CORS) que permite a su institución aprovechar más plenamente las extensiones basadas en la nube o de terceros. Los administradores también pueden usar la herramienta CORS para definir exactamente los dominios permitidos en una lista de control de acceso y los encabezados permitidos como parte de esas solicitudes. | Administrador |
| Reducción de la carga de almacenamiento de los registros de integración de datos | Hemos mejorado la forma en que los registros de integración de datos almacenan la información en el sistema de archivos compartidos. Las búsquedas en los registros de SIS se limitan a intervalos de siete días para mejorar el rendimiento y reducir la tensión del sistema. | Administrador |
| Desuso de los servicios web basados en SOAP para Blackboard |
Con el lanzamiento de Blackboard Learn del segundo trimestre de 2019, las API de SOAP se vuelven obsoletas en Blackboard. Se recomienda que, en caso de utilizar las API de SOAP de Blackboard como una aplicación externa o como parte de un Building Block, reestructure de inmediato su integración con nuestras API de REST de Blackboard. Las API de SOAP de Blackboard no estarán disponibles con el lanzamiento de Blackboard Learn 9.1 del segundo trimestre de 2020. |
Administrador |
Cambios en la versión Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2018
| Función | Descripción | Más información |
|---|---|---|
| Integración con el almacenamiento en la nube | Los profesores y los estudiantes pueden acceder a un servicio de nube agregado que permite a los usuarios conectarse a sus cuentas de almacenamiento en la nube preferidas y colocar contenido directamente en sus cursos. Los profesores y los estudiantes pueden conectarse de manera instantánea a varias aplicaciones web donde almacene archivos. | Profesor Estudiante |
| Mejoras en las colocaciones de LTI | Un tipo nuevo de colocación permite a los administradores colocar una herramienta en el panel Herramientas en la pestaña Mi institución o la de otro módulo. Cuando se crean colocaciones nuevas para un dominio de LTI aprobado, aparece la opción nueva Herramientas del sistema. Esta función le permite integrar herramientas a las que se accede fuera del contexto del curso, como un sistema de biblioteca o una herramienta de gestión de archivos multimedia. En esta versión, no existen restricciones para los usuarios que verán este enlace. No hay límites por el Rol institucional ni por el Nodo. El proveedor de la herramienta deberá manejar cualquier restricción de acceso en función de la información de usuario enviada en el momento del lanzamiento. Esta versión también incluye colocaciones mejoradas para las herramientas de los profesores y los estudiantes en un curso. |
Administrador Profesor |
| Roles de resultados basados en la jerarquía institucional | Hemos mejorado los resultados para respetar las limitaciones de acceso que ha establecido al configurar la jerarquía institucional. Ahora puede asignar roles de resultados a las partes interesadas clave dentro de cada departamento y estos usuarios solo podrán crear recopilaciones de pruebas, gestionar evaluaciones y ver informes de los cursos dentro de su nodo de la jerarquía institucional. | Administrador |
| Paquete de idiomas en noruego | Esta versión incluye un paquete de idiomas con la traducción completa de la interfaz de usuario en noruego (nn_NO). | Administrador |
| Descargar archivos PDF con anotaciones | New Box View es el servicio predeterminado (en lugar de Crocodoc) para todas las instalaciones nuevas de Blackboard Learn. Si su institución decidió no realizar la transición a New Box View y se actualizará a una versión más reciente de Blackboard Learn, este cambio no la afectará a menos que inicie una instalación nueva para la instancia de destino nueva. Tanto los profesores como los estudiantes pueden descargar tipos de archivo determinados (DOC, DOCX, PDF) con anotaciones, como un archivo PDF con anotaciones. Una vez calificada su entrega, los estudiantes pueden descargar el archivo con anotaciones. |
Administrador Profesor Estudiante |
| Calificación delegada: conceder privilegios de conciliación | Cuando un profesor utiliza el método de calificación delegada, puede conciliar calificaciones y llegar a un acuerdo sobre las puntuaciones finales luego de que los calificadores hayan finalizado con sus entregas asignadas. En esta versión, los profesores pueden conceder este permiso a los calificadores. La opción Puede conciliar calificaciones aparece cuando el profesor delega la calificación. Los profesores pueden optar por conceder el permiso a algunos o a todos los calificadores que tengan entregas delegadas. | Profesor |
| Calificar actividades con la aplicación móvil | Si su institución usa Mobile Web Services, los profesores pueden calificar las actividades utilizando la aplicación Blackboard Instructor. | Profesor |
