Profiadau Dysgu Cynhwysol

Nod Learn Ultra yw darparu platfform hygyrch i fyfyrwyr a hyfforddwyr i gael mynediad cyfartal i gyrsiau ar-lein. Mae gan hyfforddwyr rywfaint o gyfrifoldeb i wneud cynnwys eu cyrsiau'n hygyrch. Mae angen i fyfyrwyr ofyn am gymwysiadau os ydynt eu hangen. Dysgwch sut gallwch greu a chymryd rhan mewn profiadau dysgu cynhwysol trwy ddefnyddio’r nodweddion hygyrchedd yn Blackboard Learn.

Dechrau eich Taith Gynwysoldeb: Gwyliwch 'Profiadau Dysgu Cynhwysol Ultra yn Blackboard Learn'

Fideo a thrawsgrifiad ar Youtube: Profiadau Dysgu Cynhwysol Ultra yn Blackboard Learn

Rhowch gyfarwyddiadau neu ddisgwyliadau clir

Gwnewch yn siŵr eich bod yn darparu disgwyliadau, hyfforddiant, a chyfarwyddiadau clir i’ch myfyrwyr ar gyfer pob aseiniad a phrawf. Gall myfyrwyr sydd â namau gwybyddol neu anableddau dysgu gael anhawster ffocysu ar dasgau syml hyd yn oed. Gall cyfarwyddiadau clir a disgwyliadau dealladwy eu helpu i ffocysu, gan eu gwneud yn fwy tebygol o lwyddo.

Gwiriwch hygyrchedd cynnwys ag Anthology Ally

Mae Anthology Ally yn gwirio deunyddiau cwrs yn awtomatig ac yn eu cymharu â safonau hygyrchedd WCAG 2.1 ac yn rhoi canllawiau i hyfforddwyr i wella hygyrchedd cynnwys eu cyrsiau. Hefyd, mae Ally yn darparu fformatau hygyrch fel sain, HTML, EPUB a braille electronig i fyfyrwyr.

Dysgu mwy am Help Ally ar gyfer LMS i Hyfforddwyr

Dysgu mwy am Wirydd Hygyrchedd Ultra (Wedi'i bweru gan Ally)

page 5 Images without a description Gauguin's visit (1888) When Gauguin agreed to visit Arles in 1888, Van Gogh hoped for friendship, and the realization of his idea of an artists' collective. Accessibility score for: VincentvanGogh(3).docx 47% All issues O This document contains images that are missing a description What this rneans How to add descriptions Upload a version with image descriptions Drop file to upload Browse

Rhowch deitlau penodol ac ystyrlon ar gyfer cynnwys cyrsiau

Gwnewch yn siŵr bod enwau neu deitlau eich ffolderi, modiwlau dysgu, dogfennau, profion, neu unrhyw fathau eraill o gynnwys yn glir ac yn ystyrlon i bob defnyddiwr. Mae hyn yn helpu gyda darllen a llywio ac yn lleihau'r llwyth gwybyddol sydd ei angen i ddeall y cynnwys. Peidiwch â defnyddio geiriau ailadroddus neu amwys, fel Mynd, Clicio yma, Gweld mwy neu Dolen.

Module 1: Introduction to Accessibility @ Visible to students Gain an understanding of the importance of accessibility in design and how it impacts the user experience. Learn about the role of designers in creating inclusive and accessible digital products. 1.1 Module introduction and outcomes @ Visible to students • 1.2 Statistics and definitions @ Visible to students • 1.3 Laws & Standards @ Visible to students • 1.4 Practice Quiz Due date: 8/10/23, 12:00 AM @ Visible to students • 1.5 Discussion: Accessi

Diffiniwch ddisgrifiadau ystyrlon ar gyfer cynnwys

Testun amgen ar gyfer delweddau

Rhowch destun amgen gyda disgrifiad cryno o bwrpas y ddelwedd.

Edit File Options * Display Name screen-reader-user.png Image Type x This image is decorative and doesnt require alternative text Alternative Text User with visual disability using the screen reader to access c File Options O View and download O View only C) Download only Close

Os yw delwedd yn addurnol yn unig, dewiswch yr opsiwn dan Math o Ddelwedd ar y sgrin Golygu Opsiynau'r Ffeil.

Dolenni

Gwnewch yn siŵr eich bod yn ychwanegu disgrifiad ystyrlon ar gyfer testun y ddolen.

Peidiwch â defnyddio geiriau ailadroddus neu amwys, fel Mynd, Clicio yma, Gweld mwy neu Dolen.
Peidiwch â defnyddio URL fel testun y ddolen.

Insert Link * Link URL https://vwwv.w3.org/WAl/WCAG21/quickref/ Link text How to Meet WCAG (Quick Reference) Cancel Insert

Atodiadau ffeil

Pan fyddwch yn uwchlwytho atodiad ffeil, disodlwch enw'r ffeil gydag enw arddangos darllenadwy. Arfer da yw nodi'r math o ffeil mewn cromfachau neu fachau, fel "(PDF)."

Edit File Options * Display Name JAWS support for ARIA (PDF) File Options O View and download O View only C) Download only Close x

Sain a fideo

Pan fyddwch yn ychwanegu fideo neu gynnwys amlgyfrwng arall at eich cwrs, rhowch enw arddangos darllenadwy a thestun amgen yn lle enw'r ffeil. Arfer da yw nodi'r math o ffeil mewn cromfachau neu fachau, fel "(MP4)."

Edit media from web * Media URL https://wmv.youtube.com/embed/g2tzEilSTLO Alternative text Accessibility Tree Cancel

Edit File Options * Display Name Podcast: Why semantics matters (MP3) * Alternative Text Podcast: Why semantics matters (MP3) Close x

Defnyddiwch arddulliau testun i ddarparu cynnwys darllenadwy a strwythurol

Mae'r golygydd cynnwys yn Learn Ultra yn darparu rheolyddion hygyrch i fformatio cynnwys.

Penawdau

Defnyddiwch arddulliau pennawd testun i ddarparu strwythur a hierarchaeth. Dechreuwch bob amser gyda'r lefel uchaf a pheidiwch â hepgor lefelau wrth symud i lawr.

Fformatau ffont

Mae gan y golygydd cynnwys faint o 14pt, ac mae'r teulu ffont yn Open Sans yn ddiofyn. Gallwch ddefnyddio ffontiau Sans Serif fel Arial neu Verdana.

Earth's environ tell if other plan can support life, emit!Light from Different colors gases are preset Word count: 104 10 12 14 18 24 36 48

Earth's tell if ot can sup emit!Li Differen gases a Word count: Arial Comic Sans MS Ccuz±er New Noto Sans Times New Roman Verdana seline hin ou ing tm passe o diffe ch ga

Rhestri wedi'u fformatio

Defnyddiwch botymau'r rhestr i greu rhestri wedi'u fformatio. Defnyddiwch fwledi ar gyfer rhestri heb drefn, neu rifau neu lythrennau ar gyfer rhestri wedi'u trefnu. Peidiwch â chreu rhestri â llaw gan ddefnyddio nodau arbennig.

Bulleted list u. B Countries • Mexico • Colombia . perü word count: 4

Numbered list Accessibility principles 1 . Perceivable 2. Operable 3. understandable 4. Robust Word count: 6

Tablau

Defnyddiwch dablau ar gyfer data tablaidd - nid ar gyfer cynlluniau tudalennau. Dewiswch a ydych eisiau cynnwys rhes pennawd neu golofn pennawd yng ngosodiadau'r tabl.

Insert Table Number of columns Number of rows e 2 4 x o o Header Row Header Column Cancel Insert

Rhowch gapsiynau disgrifiadol ar gyfer eich cynnwys amlgyfrwng

Pan fyddwch yn ychwanegu fideo neu gynnwys amlgyfrwng arall at eich cwrs, cynhwyswch gapsiynau disgrifiadol a thrawsgrifiadau ar gyfer y sain i sicrhau y gall defnyddwyr â nam ar eu clyw ei ddefnyddio.

Podcast: Why semantics matters? (MP3) 0100 / o:og Transcript: Why semantic matters (PDF) Word count: O Cancel

Defnyddiwch liwiau â digon o gyferbyniad

Yn gyffredinol, defnyddiwch liwiau tywyll ar gefndiroedd golau neu welw ac yn y drefn arall. Mae lliwiau ffont a ddarperir gan y golygydd cynnwys yn cwrdd â'r cyferbyniad lleiaf â chefndir gwyn.

I wirio'r cyferbyniad lleiaf ar gyfer ffontiau, gallwch ddefnyddio'r offeryn gwirio cyferbyniad.

Earth's environment is tell if other planets (tho can support life, withou emit!Light from exoplan Different colors corresp gases are present, beca Word count: f 04 Black Grey Purple Blue erstal ysten ps ge hag s ligr

Gosod cymwysiadau

Mae Learn Ultra yn caniatáu i hyfforddwyr osod cymwysiadau ar gyfer profion yn seiliedig ar anghenion unigol, megis pan fydd angen mwy o amser ar y myfyriwr, ymgeisiau ychwanegol, opsiynau dangos gwahanol, neu leoliad profi arall.

Dysgu mwy am gymwysiadau.

sociology_101 _oa • Introduction to Sociology Roster Cathy Chu INSIRuC10R Hunter Brown Student Accommodations Edit member information u en Introduction to Sociology Accommodations Select accommodations for this student. When you create graded items, students with accommodations appear in the settings. Hunter Brown Student / ID: 23423 Due date accommodation Students with a due date accommodation never have their work marked late. When students with accommodations are in a group, all students in that group in

Eithriadau asesiadau

Gyda'r gosodiadau hyn, gall hyfforddwyr ychwanegu eithriadau i'r gosodiadau argaeledd sefydledig ar gyfer prawf neu asesiad ar gyfer unigolyn neu grŵp o fyfyrwyr. Mae eithriadau yn rhoi cymwysiadau i fyfyriwr ag anabledd, megis caniatáu mwy o amser neu ymgeisiau ar y prawf.

Dysgu mwy am eithriadau ar asesiadau ar gyfer myfyrwyr unigol.

Dysgu mwy am eithriadau ar asesiadau grŵp.