Notas de la versión 2020

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.2.0: Actualización a los entornos de producción del cliente

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.2.0 | Lanzamiento para la producción del 3 de diciembre de 2020
Vista del curso Ultra, Vista del curso Original

Aplicamos una versión actualizada de 3900.2.0 (número de lanzamiento completo 3900.2.0-rel.34+4ad580a) a los entornos de producción del cliente el jueves 17 de diciembre de 2020.

Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:

• En la vista del curso Ultra, el informe de Análisis de preguntas para los exámenes presentaba resultados incorrectos en algunas instituciones. Corregimos el error.
• En la vista del curso Ultra, algunos estudiantes no tenían permiso para acceder a una actividad grupal. Corregimos el error.
• En la vista del curso Original, faltaba la opción de Enlace a página Wiki en la experiencia del nuevo Editor de contenido. Ahora puede encontrarla en el diálogo Agregar contenido. Obtenga más información sobre cómo agregar enlaces a otras páginas Wiki.

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.2.0: Actualización a los entornos de producción del cliente

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Vista del curso Ultra, Vista del curso Original

Aplicamos una versión actualizada de 3900.2.0 (número de lanzamiento completo 3900.2.0-rel.31+0a50fe3) a los entornos de producción del cliente el jueves 10 y el viernes 11 de diciembre de 2020.

Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:

• Si había contenido HTML escrito por profesores o administradores que hacía referencia a contenido alojado desde un dominio alternativo, el iframe no se cargaba correctamente. Corregimos el error.
• En la vista del curso Original, las preguntas de examen vinculadas desde un banco de preguntas tenían una puntuación de dificultad del 0 %, independientemente de cómo respondieran los estudiantes. Corregimos el error.

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.2.0: Retraso parcial en la actualización de los entornos de producción

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Experiencia Ultra, Experiencia Original

Como parte de nuestro compromiso con la calidad de los lanzamientos, retrasamos parcialmente la actualización de mantenimiento regular para los entornos de producción de Blackboard Learn SaaS 3900.2.0, la cual estaba programada para el jueves 10 de diciembre de 2020.

• Los entornos de producción alineados con los husos horarios de Europa y la costa este de EE. UU. se actualizarán de la manera habitual el jueves 10 de diciembre de 2020.
• Los entornos de producción alineados con las zonas de Asia-Pacífico, el centro de EE. UU., la zona montañosa de EE. UU. y los husos horarios de la costa oeste de EE. UU. se actualizarán el viernes 11 de diciembre de 2020.

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.2.0: incorporación al lanzamiento para la producción del cliente

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Vista del curso Ultra, Vista del curso Original

El lanzamiento programado para la producción de 3900.2.0 (número de lanzamiento completo 3900.2.0-rel.27+70f5845) durante las horas de inactividad el jueves 3 de diciembre de 2020 incluye dos actualizaciones adicionales.

• Cuando se copiaba un elemento LTI calificable con una respuesta de enlace profundo, no era posible calificar la copia. Corregimos el error.

• En la vista del curso Ultra, algunos estudiantes no podían ver los comentarios que agregaba el profesor a sus diarios. Corregimos el error.

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.2.0: Actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente

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Experiencia Ultra, Experiencia Original

Aplicamos una versión actualizada de 3900.2.0 (número de lanzamiento completo 3900.2.0-rel.20+e43df0f) a los servidores de prueba o ensayo el martes 24 de noviembre de 2020.

Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:

• El botón que permitía que los administradores descargaran el Informe de datos (beta) no respondía ni creaba un archivo CSV. Corregimos el error.

• Al restaurar un curso combinado desde un archivo, Learn solo restauraba el curso principal y no sus cursos secundarios. Corregimos el error.

• Algunas instituciones que utilizan Consulting Central B2 para Blackboard Assist experimentaban tiempo de inactividad y rendimiento lento en Learn. Corregimos el error.

• Al hacer clic en los enlaces web actuales y creados recientemente en módulos de Biblioteca, se producía un error. Corregimos el error.

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.2.0: actualización de los entornos de prueba o ensayo del cliente

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Vista del curso Ultra, Vista del curso Original, Experiencia Ultra, Experiencia Original

Aplicamos una versión actualizada de 3900.2.0 (número de lanzamiento completo 3900.2.0-rel.11+071cf8e) a los servidores de prueba o ensayo del cliente durante las horas de inactividad el martes 17 de noviembre de 2020.

Las actualizaciones de esta versión incluyen lo siguiente:

• Cuando un profesor copiaba un diario de un curso Ultra a otro, se copiaban todos los diarios del primer curso en el segundo. Corregimos el error.

• En la vista del curso Ultra, algunas sesiones de Collaborate no aparecían en el menú de contenido adicional Unirse a la sesión. Corregimos el error.

• En la vista del curso Original, los comentarios de respuesta para la función Calificar preguntas del centro de calificaciones no incluían el nuevo editor de contenido, y el texto introducido en el cuadro no se podía guardar. Corregimos el error.

• Los documentos de Box sin anotaciones no se cargaban en Blackboard Annotate. Corregimos el error.

• Ally no funcionaba en Learn cuando se habilitaban dominios alternativos. Corregimos el error.

• Cuando fallaba la conexión de Redis, Learn no intentaba recuperar la conexión, por lo que los usuarios tenían que volver a realizar la tarea de forma manual. Corregimos el error.

• Los archivos de almacenamiento automáticos finales creados después de la eliminación de un curso no incluían los datos de los usuarios inscritos. Corregimos el error.

• Después de una actualización, algunas instituciones tenían que desinstalar y volver a instalar manualmente el Building Block de SAML de proveedor de autenticación debido a un problema de instalación de Postgres. Corregimos el error.

Bloques de código de HTML/CSS personalizados en documentos del curso Ultra

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Vista del curso Ultra

Con esta versión, los profesores pueden crear, editar y eliminar bloques de código de HTML/CSS personalizados en documentos del curso Ultra. Los profesores pueden seleccionar Agregar HTML cuando creen un documento para agregar su propio código HTML y CSS, y personalizar completamente la apariencia de los documentos del curso Ultra.

Agregamos esta función sin comprometer la estética del diseño de Ultra (es decir, el contenido será totalmente dinámico y accesible). También agregamos un nuevo derecho para reforzar la seguridad y la flexibilidad de las instituciones a fin de permitir permisos específicos para roles concretos.

Los estudiantes verán el contenido que crearon o editaron los profesores, pero no podrán crear, editar ni eliminar ninguno de los bloques HTML/CSS. 

En un esfuerzo por ofrecer una mayor seguridad y mantener la capacidad de respuesta de la experiencia Ultra, aprovechamos una solución existente en Learn para respaldar esta funcionalidad. Si ya tiene un dominio alternativo configurado, los profesores verán la opción Agregar HTML en los documentos de la vista del curso Ultra. Si no tiene un dominio alternativo configurado, tenemos lo que necesita. Estamos en el proceso de automatizar un dominio alternativo para todos los clientes; deberíamos finalizar este trabajo a fines de este año. Puede enviar una solicitud de asistencia para acceder a esta función ahora.

Errores corregidos

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Experiencia Ultra, Experiencia Original

Las correcciones de errores en este lanzamiento de Learn incluyen lo siguiente:

• Cuando se importaba el contenido de un curso D2L a un curso Ultra, se perdía el formato del encabezado del documento. Corregimos el error.
• En un curso Ultra, si un usuario no inscrito crea un debate, el sistema mostraba un error cuando un estudiante intentaba acceder a él: "Lo sentimos. Se produjo un error. Vuelva a cargar la página".Ahora, el tablero de discusión se abre sin problemas.
• En la vista del curso Ultra, los estudiantes no podían acceder al siguiente elemento de contenido del curso desde una publicación del tablero de discusión si se establecía la disponibilidad condicional. Corregimos el error.
• El módulo Lista de cursos/Mis cursos no estaba presente en la pestaña principal Cursos de las páginas de la institución durante el proceso de actualización. Corregimos el error.
• Cuando un profesor exportaba un solo banco de preguntas con un carácter especial desde la vista del curso Original, el banco de preguntas no se importaba como tal en el curso Ultra. Corregimos el error.

Consulte todos los elementos de mantenimiento en Behind the Blackboard. Nuestros artículos de "Problemas conocidos" brindan información sobre la corrección de errores específicos y pueden incluir descripciones de los errores y las versiones de Learn que se vieron afectadas. Para mejorar la navegación, puede filtrar las correcciones de errores por versión de SaaS. Vea los problemas de mantenimiento de la versión 3900.2.0 en Behind the Blackboard.

Disponibilidad de la herramienta de LTI por jerarquía institucional

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Experiencia Ultra, experiencia Original

Los administradores ahora pueden administrar la disponibilidad de las herramientas LTI de terceros de acuerdo con su jerarquía institucional, de manera similar a como lo hacen con las herramientas de Building Block. Los administradores pueden controlar la disponibilidad de las herramientas por departamento o curso en el Panel de administración > Jerarquía institucional. En los cursos de la vista del curso Original, los profesores todavía tienen la posibilidad de anular el estado de disponibilidad de las herramientas si está permitido. La disponibilidad de las herramientas en los cursos de la vista del curso Ultra siempre está a cargo del administrador. Se actualizaron las opciones de administración de los ajustes de disponibilidad de las herramientas de LTI para reflejar estas diferencias.

Mejoras en la lista de estudiantes

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Vista del curso Ultra

Esta versión incluye mejoras adicionales para la lista de estudiantes en el libro de calificaciones de Ultra que agregamos en función de los comentarios que recibimos por parte de los profesores. Las nuevas funcionalidades incluyen lo siguiente:

• Los administradores pueden configurar si los nombres de usuario de los estudiantes estarán visibles para los profesores en caso de que necesiten diferenciarlos. Esta función está disponible para las instituciones que optan por ocultar los nombres de usuario por motivos de privacidad y cuyos profesores necesitan poder verlos, en especial en los cursos con un número muy elevado de inscripciones. Los administradores deben habilitar este permiso para un rol en el Panel de administración > Roles del sistema > Mostrar el nombre de usuario incluso cuando esté oculto para otros usuarios.

• Los profesores tendrán funciones de búsqueda adicionales, opciones de clasificación de columnas y controles de página mejorados para dispositivos grandes y pequeños.

Controles de programación para brindar comentarios en Ultra

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Vista del curso Ultra

Con esta versión, Learn Ultra ahora permite que los profesores promuevan aún más la imparcialidad en los exámenes y disuadan la deshonestidad académica. Los profesores pueden habilitar controles más granulares sobre qué tipo de comentarios se les da a los estudiantes al realizar una evaluación y en qué momento se hace. También pueden establecer entregas programadas para los comentarios automáticos de las preguntas, las respuestas correctas y las puntuaciones de las preguntas. Pueden elegir cuándo mostrar los comentarios: después de la entrega, después de la fecha de entrega, en una fecha específica o cuando se califique la evaluación. Los estudiantes verán si habrá comentarios y cuándo estarán disponibles para una evaluación específica después de enviar un intento.

Mejoras en los diarios de Ultra

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Vista del curso Ultra

Con esta versión, agregamos las vistas de participación y entregas a los diarios de Ultra. La vista de participación ahora admite más de 1000 estudiantes a la vez. Los profesores pueden ver claramente cuando los estudiantes publican nuevos diarios y comentarios, y pueden ver una única entrega. Los profesores también pueden usar las herramientas de calificación de Ultra, incluidos los comentarios y las rúbricas, para crear y publicar calificaciones. Para permitir que los profesores tengan un acceso más variado, tanto la vista de participación como la de entregas se vinculan al libro de calificaciones. De forma predeterminada, los estudiantes podrán borrar y editar sus entradas y comentarios en los diarios, pero ahora los profesores también podrán deshabilitar este permiso.