Recomendación de uso: Agregar una fuente de Twitter

Un tweet es un mensaje que se publica en Twitter.com y que se muestra al instante a todos los usuarios de Twitter que sigan a la persona que lo haya publicado.

Puede difundir información, comunicarse en tiempo real con grupos grandes y archivar conversaciones. La brevedad impuesta despierta la creatividad y, al mismo tiempo, reduce la información a cantidades "digeribles". Muchos sitios web tienen un botón de Twitter que le permite compartir recursos con sus seguidores de Twitter.

¿Está listo para incorporar contenido dinámico a su curso?

Use un widget de Twitter para integrar en su contenido una fuente con sus propios tweets. También puede agregar a su contenido los resultados de una búsqueda de Twitter.

La fuente se actualiza continuamente; mientras la mira, verá cómo va pasando la nueva actividad. Incluso los alumnos que no tengan cuenta en Twitter podrán explorar el contenido de la fuente que les interese.

Al final del widget, los alumnos pueden escribir un tweet.

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Incluir un widget de Twitter en el curso

1. Inicie sesión en Twitter y abra el menú de su cuenta.
2. Seleccione Configuración y luego Widgets en el menú de la izquierda.
3. Seleccione Crear nuevo.
4. Seleccione Perfil, Me gusta, Lista o Colección para crear un widget en función de una URL de Twitter. Como alternativa, seleccione Buscar para crear un widget que muestre los tweets más recientes con un hashhtag seleccionado.
5. Introduzca una URL de Twitter que desee incrustar. Puede ser una URL para un solo tweet, un perfil o una colección.. Incluso puede introducir un hashtag o identificador de Twitter.
6. Aparecerán automáticamente una vista previa del widget y el código de incrustación. Copie el código.
7. En su curso, vaya a un área de contenido o una carpeta.
8. Seleccione Crear contenido para acceder al menú y luego seleccione Elemento.
9. Introducir un nombre.
10. En el editor, seleccione Vista de código HTML. Pegue el código en la ventana emergente.
11. Seleccione Actualizar. El editor mostrará un enlace.
12. Seleccionar Enviar. El área de contenido muestra el widget de Twitter con una lista de tweets que se actualiza automáticamente.

También puede crear una página en blanco en el menú de su curso e incrustar allí el widget de Twitter.

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Razones para usar Twitter en entornos académicos

Utilice la Guía de introducción de Twitter para obtener información sobre los elementos básicos. Cuando tenga las nociones básicas, puede ampliar su uso de Twitter con algunas de estas ideas.

Usos académicos de Twitter

Utilizar	Descripción
Sala de profesores general	Establezca contacto con instituciones y profesionales de la educación de todo el mundo. Pida consejos, saque partido de las experiencias de los demás y esté al tanto de las tendencias en su campo.
Publicitar su trabajo	Promueva sus artículos y otros méritos.
Compartir enlaces	Los enlaces que se comparten en Twitter.com se acortan de forma automática a un enlace http://t.co. Las URL de cualquier longitud se modificarán hasta reducirse a 22 caracteres, aun cuando el enlace en sí tenga menos de 22 caracteres. Así, los usuarios pueden respetar el límite de longitud de los mensajes.
Comunicación en canales alternativos	Los alumnos pueden participar en discusiones en tiempo real mientras ven un evento desde otras ubicaciones. Por ejemplo, pueden ver un debate político mientras mantienen una discusión activa en Twitter. Cuando agregan un hashtag de evento a sus tweets, cualquiera puede hacer una búsqueda en Twitter para revisar todos los tweets relacionados con ese evento.
Crear una comunidad con un hashtag del aula	Lleva una discusión a Twitter para crear una comunidad y animar a los alumnos a buscar respuestas instantáneas de sus compañeros. Invéntese un hashtag para su curso. Busque su posible hashtag en Twitter para ver si ya existe.
Tweets como guía de estudio	El envío de tweets con hashtags en el aula brinda a los alumnos la oportunidad de recordar lo que se estaba comentando en clase. Tras una breve discusión de grupo, los alumnos pueden enviar los puntos más importantes mediante tweets para que el resto de la clase disponga de ellos.
Ayudar a los alumnos a crear redes profesionales	Los alumnos pueden empezar a seguir a empresas que les interesen y entrar en contacto con ellas antes de graduarse.
Contacto con una figura pública	Pruebe enviar tweets a una figura pública o experto del sector. Es muy probable que los alumnos obtengan una respuesta.
Aumentar la participación	En las aulas grandes donde se usa Twitter, la participación se puede ampliar en clases magistrales en las que no hay tiempo suficiente para que todos expongan sus puntos de vista. Algunos alumnos prefieren enviar tweets a hablar en clase.
Mensajes de debate previos a la clase	Los alumnos pueden enviar mediante tweets preguntas y comentarios sobre las lecturas asignadas antes de la clase. Use la secuencia de Twitter de ese hashtag para dar pie a discusiones en el aula.
Claridad de expresión	Conseguir dar una respuesta con sentido en una cantidad limitada de caracteres puede ser todo un reto, pero esa limitación también puede fomentar la creatividad.
Personificación de figuras históricas o literarias	¡Haga que sus alumnos interpreten personajes! Pídales que escriban tweets como si fueran figuras literarias o históricas famosas.

Colaborador

Katherine Linzy | Oficina de Servicios Tecnológicos | Universidad de Evansville | Evansville, Indiana
Universidad de Evansville