أفضل الممارسات: إضافة موجز Twitter

تُعد التغريدة عبارة عن رسالة تم نشرها على Twitter.com والتي تظهر فورًا لمستخدمي Twitter الذين اختاروا متابعة الشخص الذي نشر الرسالة.

يمكنك نشر المعلومات والتواصل في الوقت الفعلي مع مجموعات كبيرة وأرشفة المحادثات. يؤدي الإيجاز إلى إشعال الإبداع كما يُقلل من الإسهاب في المعلومات لجعلها متوازنة ومنطقية. تحتوي العديد من مواقع الويب على زر Twitter لكي تتمكن من مشاركة الموارد مع متابعي Twitter.

هل أنت جاهز لوجود بعض المحتوى الديناميكي في مقررك الدراسي؟

استخدم التطبيق المصغر لـ Twitter لدمج موجز بتغريداتك. يمكنك أيضًا إضافة نتائج بحث Twitter إلى المحتوى الخاص بك.

يتم تحديث عنصر واجهة المستخدم بشكل مستمر، عن طريق تمرير النشاط الجديد أثناء المشاهدة. حتى الطلاب الذين لا يمتلكون حسابات على Twitter بإمكانهم الاطلاع على محتوى الإدخال الذي يروق لهم.

يستطيع الطلاب إنشاء تغريدة أسفل التطبيق المصغر.

---

تضمين التطبيق المصغر لـ Twitter في مقررك الدراسي

1. قم بتسجيل الدخول إلى Twitter ثم قم بفتح قائمة الحساب الخاصة بك.
2. حدد الإعدادات، ثم حدد Widgets (التطبيقات المُصغرة) من القائمة.الموجودة إلى اليمين.
3. حدد إنشاء جديد.
4. حدد ملف التعريف، أو Likes (تسجيلات الإعجاب)، أو قائمة، أو المجموعة لإنشاء تطبيق مُصغر مستند إلى عنوان URL الخاص بـ Twitter. بطريقة بديلة، حدد بحث لإنشاء تطبيق مُصغر يعرض أحدث "التغريدات" التي تحتوي على وسم.
5. أدخل عنوان URL الخاص بـ Twitter الذي ترغب في تضمينه. يمكن أن يكون عنوان URL خاص بتغريدة واحدة أو ملف تعريف أو مجموعة. بل ويمكنك إدخال وسم أو اسمك على Twitter.
6. تظهر معاينة التطبيق المُصغر والرمز المضمن تلقائيًا. انسخ الرمز.
7. في المقرر الدراسي الخاص بك، انتقل إلى منطقة محتوى أو مجلد.
8. حدد إنشاء المحتوى للوصول إلى القائمة وحدد العنصر.
9. اكتب "اسمًا".
10. في المحرر، حدد عرض تعليمات HTML البرمجية في الإطار المنبثق، الصق التعليمات البرمجية.
11. حدد تحديث. يُظهر المحرر رابطًا.
12. حدد إرسال. تعرض منطقة المحتوى التطبيق المصغر لـ Twitter مع قائمة من التغريدات المُحدثة تلقائيًا.

ويُمكنك أيضًا إنشاء صفحة فارغة في قائمة المقرر الدراسي وتضمين تطبيق Twitter المُصغر هناك.

---

لماذا استخدم Twitter كأكاديمي؟

استخدم دليل بدء تشغيل Twitter للتعرف على المبادئ الأساسية. بعد الاطلاع على الأمر، يمكنك التوسع في استخدام Twitter عن طريق بعض هذه الأفكار.

الاستخدامات الأكاديمية لـ Twitter

استخدام	الوصف
القاعة العامة لأعضاء هيئة التدريس	التواصل مع متخصصي التعليم والمؤسسات التعليمية الأخرى في جميع أنحاء العالم. اطلب النصيحة واستفد من تجارب الآخرين وتابع المستجدات في حياتك.
نشر أعمالك	قم بالترويج لمقالاتك المنشورة على اليومية ولنشاطاتك الأخرى.
مشاركة الروابط	يتم تلقائيًا اختصار الارتباطات التي تتم مشاركتها على Twitter.com إلى ارتباط http://t.co. سيتم تغيير أي عنوان URL إلى 22 حرف حتى إن كان طول الرابط أقل من 22 حرف. وبعد ذلك، يمكن للمستخدمين الالتزام بعدم تجاوز طول عدد الأحرف في الرسالة.
التواصل المستمر	يمكن أن يشترك الطلاب في مناقشات في الوقت الفعلي أثناء مشاهدة حدث ما من مواقع أخرى. على سبيل المثال، يمكن أن يقوم الطلاب بمشاهدة مناظرة سياسية أثناء المناقشة على Twitter. ­­عندما يضيف الطلاب علامة تصنيف حدث إلى تغريداتهم، يمكن لأي شخص إجراء بحث على Twitter لمراجعة جميع التغريدات المتعلقة بالحدث.
إنشاء جماعة باستخدام هاشتاج الفصل الدراسي	قم بتوسيع نطاق المناقشة على Twitter لإنشاء جماعة وتشجيع الطلاب على إيجاد إجابات فورية من نظرائهم. قم بابتكار هاشتاج لمقررك الدراسي. ابحث عن الهاشتاج المحتمل الخاص بك في Twitter وانظر إن كان موجودًا بالفعل.
"التغريدات" كدليل دراسي	تغريدات الفصل التي تحتوي على علامات # تُعطي الفرصة للطلاب للرجوع إلى ما تمت مناقشته في الفصل. بعد انتهاء مجموعة صغيرة من المناقشة، يقوم الطلاب بإرسال تغريدات حول النقاط ذات الصلة بحيث يتم إتاحتها للفصل الدراسي كله.
مساعدة الطلاب على إنشاء شبكات مهنية	يستطيع الطلاب متابعة حساب الشركات المستهدفة والتواصل معها حتى قبل التخرج.
التواصل مع الشخصيات العامة	حاول إرسال تغريدات إلى شخصية عامة أو خبير في مجال الصناعة. ومن المرجح أن يتلقى الطلاب الرد.
زيادة المشاركة	يمكن أن تقوم الفصول الدراسية الكبيرة التي تستخدم Twitter بتوسيع دائرة المشاركة في المحاضرات عند عدم وجود وقت كافي لكل فرد للتحدث. يروق لبعض الطلاب إرسال التغريدات عن التحدث على الملأ داخل الفصل الدراسي.
مطالبات المناقشة قبل الفصل الدراسي	يقوم الطلاب بإضافة تغريدات الأسئلة أو التعليقات على قراءات مُعينّة قبل الفصل الدراسي. استخدم بيان Twitter للهاشتاج هذا لإنشاء مناقشة في الفصل الدراسي.
وضوح التعبير	على الرغم من صعوبة تلخيص رد ذي معنى في عدد محدد من الأحرف، إلا أنه يمكن لحد عدد الأحرف الصارم هذا إثارة الإبداع.
تقمص شخصية تاريخية أو أدبية	قم بإدخال الطلاب في الشخصية! قم بمطالبتهم بإرسال تغريدات بوصفهم شخصيات تاريخية أو أدبية.

المساهم

كاثرين ليندساي | مكتب الخدمات التكنولوجية | جامعة إيفانسفيل | إيفانسفيل، ولاية إنديانا
جامعة إيفانسفيل