この情報は、従来のコースビューのみに適用されます。利用可能なツールは、あなたの教育機関によって管理されています。
ツイートは、Twitter.comに投稿されたメッセージで、そのメッセージを投稿した人をフォローしているすべてのTwitterユーザに即座に表示されます。
これにより、情報を広めたり、大人数のグループとリアルタイムで通信したり、会話をアーカイブしたりできます。簡潔さが求められることにより、創造性が刺激され、情報の流れを消化しやすい量まで削減できます。多くのWebサイトにTwitterのボタンが備わっており、リソースをTwitterのフォロワーと共有できます。
コースの動的コンテンツの準備はできましたか？
Twitterウィジェットを使用して、自分のツイートのフィードを統合します。また、Twitterの検索結果をコンテンツに追加できます。
フィードは常に更新され、表示している間にも新しいアクティビティがスクロールされます。Twitterアカウントを持たない学生も興味のあるフィードコンテンツを確認することができます。
学生はウィジェットの下部でツイートを作成できます。
コースにTwitterウィジェットを埋め込む方法
- Twitterにログインし、アカウントメニューを開きます。
- [設定]を選択し、左のメニューから[ウィジェット]を選択します。
- [新規作成]を選択します。
- [プロフィール]、[ いいね]、[リスト]または[コレクション]を選択し、Twitter URLに基づいてウィジェットを作成します。あるいは、[検索]を選択し、選択したハッシュタグで最新のツイートを表示するウィジェットを作成します。
- 埋め込みたいTwitter URLを入力します。ツイート、プロフィールまたはコレクションのURLでも可能です。Twitterのハンドルまたはハッシュタグも入力できます。
- ウィジェットのプレビューと埋め込みコードが自動的に表示されます。コードをコピーします。
- コースのコンテンツエリアまたはフォルダに移動します。
- [コンテンツ]を選択し、メニューにアクセスして、[項目]を選択します。
- 名前を入力します。
- エディタで[HTMLコードビュー]を選択します。ポップアップウィンドウで、コードをペーストします。
- [更新]を選択します。エディタにリンクが表示されます。
- [送信]を選択します。コンテンツエリアにTwitterウィジェットが表示され、自動的に更新されたツイートのリストが表示されます。
コースメニューで空白ページを作成し、そこにTwitterウィジェットを埋め込むこともできます。
教育関係者がTwitterを使用する理由
Twitterの始め方ガイドを使用して、基本を学びましょう。使い方に慣れたら、Twitterを以下のアイデアへ用途を広げることができます。
| 使用 | 説明 |
|---|---|
| グローバルな教職員ラウンジ | 世界中の他の教育専門家や教育機関と情報を交換します。アドバイスを聞いたり、他の人の専門分野の知恵を借りたり、同じ分野のトレンドを把握したりします。 |
| 作業の公表 | 日誌の記事やその他の取り組みを公表します。 |
| リンクの共有 | Twitter.comで共有されたリンクは、自動的にhttp://t.coリンクに短縮されます。どのような長さのURLも、たとえ22文字より短いリンクであっても22文字に変更されます。これにより、ユーザはメッセージの長さを制限以内に収めることができます。 |
| バックチャネルのコミュニケーション | 学生は、別の場所のイベントを見守りながら、リアルタイムでディスカッションを行うことができます。たとえば、政治討論を見ながら、Twitterで実況ディスカッションを行います。学生がツイートにイベントハッシュタグを追加すると、Twitter検索を行った人はそのイベントに関連するツイートをすべて確認できます。 |
| クラスハッシュタグでコミュニティを形成 | Twitterでディスカッションを展開することでコミュニティを形成すると、仲間からの即座の回答が活発になります。コースのハッシュタグを作成します。Twitterで可能性のありそうなハッシュタグを検索してみて、すでに存在するか確認します。 |
| 学習ガイドとしてのツイート | ハッシュタグを使ったクラス内ツイートにより、学生は後で授業を振り返ることができます。少人数のグループディスカッションの後、クラス全体に知らせるために要点をツイートします。 |
| 職業上のネットワーク構築の支援 | 学生は卒業前に就職を希望する企業をフォローし、つながることができます。 |
| 公人との関わり合い | 公人または業界の専門家についてツイートしてみましょう。学生からの反応が得られやすくなります。 |
| 関与の増加 | 全員が話す時間が十分にとれない多人数のクラスでTwitterを使うと、より多くの学生が講義に参加できるようになります。クラス内で発言するよりツイートする方が向いている学生もいます。 |
| 授業前のディスカッションの促進 | 学生は、クラスの前に課題の参考書について質問やコメントをツイートします。そのハッシュタグのTwitterストリームを利用して、クラスでのディスカッションを行います。 |
| 表現の明確化 | 意味のある応答を制限文字内に絞り込むことは大変ですが、このような厳しい文字制限は創造性を刺激します。 |
| 歴史上の人物または文人を演じる | 学生に歴史上の人物や文学者になりきってツイートしてもらいます。 |
寄稿者
Katherine Linzy | Office of Technology Services | University of Evansville | Evansville, Indiana
University of Evansville
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