Notas de la versión 2022

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.32.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.32.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 11 de enero de 2022 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 10 de febrero de 2022.
Experiencia Original, experiencia Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes para la versión de Learn 3900.32.0 que se incluyen a continuación. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.32.0-rel.35+f6a6242 para los servidores de producción lanzada el 17 de febrero de 2022.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

 

Febrero de 2022: versión 3900.32

La versión 3900.32.0, lanzada en febrero de 2022, incluye varias funciones nuevas.

Profesores:

• No permitir entregas atrasadas ni nuevos intentos luego de la fecha de entrega
• La opción Copiar contenido individual del curso en un curso Ultra ahora incluye el contenido de los cursos Original

Profesores y estudiantes:

• Agregar una guía de texto y un clip de audio corto para la pronunciación del nombre

Administradores:

• URL de marca en correos electrónicos de notificaciones programados para las instituciones que usan la marca de dominio
• Otras tres mejoras, una actualización de la API y varias correcciones de errores

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No permitir entregas atrasadas ni intentos nuevos luego de la fecha de entrega: 3900.32.0

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

Los profesores pueden establecer tanto una fecha de entrega como un límite de tiempo en una evaluación. La experiencia Ultra acepta las entregas recibidas después de la fecha de entrega y las marca como "atrasadas". Sin embargo, es posible que en algunas situaciones los profesores deban aplicar una fecha de entrega o límite de tiempo a una evaluación. En algunos casos, la fecha de entrega no es estricta, pero el límite de tiempo sí lo es. En otros casos, puede que el límite de tiempo no sea un motivo de preocupación, pero que el estudiante sí deba completar la evaluación antes de una fecha específica. Puede haber ocasiones en las que sea importante imponer ambas medidas.

Los ajustes completos de evaluaciones son necesarios para admitir escenarios diversos y son importantes para fomentar la honestidad y la integridad académica en los cursos. Ahora hay dos ajustes nuevos disponibles para que los profesores tengan mayor control sobre las fechas de entrega y los límites de tiempo.

Nuevos ajustes de exámenes y actividades:

1. "No permitir entregas atrasadas": seleccione este ajuste para aplicar una fecha límite estricta y no permitir las entregas atrasadas. Los intentos en curso y guardados se entregarán automáticamente en la fecha de entrega. Los estudiantes recibirán un comprobante de entrega por correo electrónico. Aún se respetarán las excepciones que se especifiquen.
2. "No permitir nuevos intentos luego de la fecha de entrega": seleccione este ajuste para impedir que los estudiantes comiencen un nuevo intento después de la fecha de entrega.

Tenga en cuenta si selecciona el ajuste "No permitir entregas atrasadas", se habilitará automáticamente la opción "No permitir nuevos intentos luego de la fecha de entrega". Sin embargo, los profesores pueden activar solamente la opción "No permitir intentos nuevos luego de la fecha de entrega". Esto favorece los casos en los que los estudiantes deberían tener todo el tiempo disponible en un examen cronometrado, donde se da por sentado que la fecha de entrega es menos importante. Los estudiantes pueden reanudar los intentos guardados antes de que pase la fecha de entrega. En este escenario, el estudiante experimenta una interrupción durante la evaluación. Los intentos que se envíen después de la fecha de entrega se marcarán como atrasados.

Si un profesor habilita la fecha de entrega o el límite de tiempo, los estudiantes verán estos ajustes en la sección Detalles e información de la evaluación.

 

Casos de ejemplo: examen cronometrado de una hora para hoy a las 18:00 h

Ejemplo 1: Opción "No permitir entregas atrasadas" habilitada:

Ajustes del profesor:

Vista del estudiante:

Mensaje que aparece cuando se inicia el examen cronometrado menos de una hora antes de la fecha de entrega:

• Los estudiantes que inicien un intento antes de las 17:00 h de hoy dispondrán del tiempo completo de una hora.
• Los estudiantes que comiencen un intento después de las 17:00 h de hoy no tendrán el tiempo completo de una hora. Por ejemplo, si alguien inicia el examen a las 17:15 h, solo tendrá 45 minutos disponibles.
• Los intentos que no se entreguen antes de la fecha límite de las 18:00 h se enviarán automáticamente en la fecha de entrega.
• No se pueden iniciar intentos nuevos después de la fecha límite de las 18:00 h.
• Los estudiantes con excepciones pueden seguir trabajando después de la fecha de entrega y sus intentos no se enviará automáticamente.

Ejemplo 2: Opción "No permitir nuevos intentos luego de la fecha de entrega" habilitada por sí sola:

Ajustes del profesor:

Vista del estudiante cuando ya pasó la fecha de entrega:

• Los estudiantes que inicien un intento antes de las 17:59 h de hoy dispondrán del tiempo completo de una hora.
• Las entregas de los estudiantes que envíen un intento después de las 18:00 h de hoy se marcarán como atrasadas.
• No se pueden iniciar intentos nuevos después de las 18:00 h.
• Los estudiantes con excepciones pueden seguir trabajando después de la fecha de entrega y sus intentos no se enviará automáticamente.

 

Limitaciones:

El ajuste "Prohibir entregas tardías" no funciona con lo siguiente:

• revisión de compañeros
• entregas grupales
• Entregas fuera de plataforma
• Herramientas LTI

El ajuste "No permitir nuevos intentos luego de la fecha de entrega" activada por sí sola no funciona en combinación con:

• revisión de compañeros
• Entregas fuera de plataforma
• Herramientas LTI

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Visualización y grabación de la pronunciación: 3900.32.0

Blackboard Learn SaaS
Experiencias Ultra y Original (solo descripción de pronunciación)
Impacto: todos los usuarios

Si se habilita esta opción, todos los usuarios pueden agregar una guía de texto y una grabación de audio con su nombre a su perfil de usuario. Los usuarios pueden agregar una guía de texto para describir la pronunciación de sus nombres para otros usuarios. Los usuarios pueden grabar la pronunciación de sus nombres. La herramienta de grabación muestra una cuenta regresiva hasta el momento en que se comienza a grabar. La grabación puede durar hasta 20 segundos.

Si las funciones de grabación de audio y guía de texto están habilitadas, aparecen con los pronombres en estas ubicaciones:

Evaluaciones

• Evaluaciones grupales
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación del grupo en el panel de descripción general.
  • También pueden ver los pronombres de los miembros del grupo mientras realizan la evaluación.
• Revisión de compañeros
  • Los usuarios que tengan autorización para ver los nombres de los revisores de compañeros podrán ver su información de pronunciación arriba de los comentarios cuando vean el intento de un estudiante.

Lista del curso

• Lista
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación de los demás en la vista de lista del curso.
• Administración de usuarios
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación al buscar usuarios para inscribirlos.
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación de los demás al editar los usuarios en la lista del curso.
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación de los demás al editar sus excepciones.

Herramientas de comunicación

• Debates
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación de los demás junto con sus respuestas.
• Mensajes
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación de los demás al buscar a los destinatarios de los mensajes.
  • Los usuarios pueden ver la información de pronunciación de los demás en el panel de mensajes.

Libro de calificaciones

• Los profesores y calificadores pueden ver la información de pronunciación de otros usuarios en la vista de cuadrícula.
• Los estudiantes pueden ver su propia información de pronunciación cuando visualizan sus calificaciones.

Grupos

• Los usuarios pueden ver la información de pronunciación de los miembros de los grupos.
• Los profesores pueden ver la información de pronunciación de los estudiantes en la vista de administración del grupo.

Perfil de usuario

• Los usuarios pueden ver su propia información de pronunciación en su página de perfil.
• Los usuarios pueden ver su propia información de pronunciación al editar su perfil.

Los administradores del sistema deben configurar esta función. Defina las preferencias desde la opción Personalizar información de usuario en la sección Usuarios. Si habilita la opción de grabación de audio, también se habilitará el texto de descripción de la pronunciación. Diseñamos esta regla por razones de accesibilidad. Puede optar por gestionar el campo de descripción de la pronunciación mediante la integración de datos.

 

Consideramos que es importante que esta funcionalidad esté disponible para todos los usuarios. La ofreceremos para otras experiencias en un lanzamiento futuro.

Navegación básica y vista del curso Original:

Por el momento, si está habilitada la opción, los usuarios pueden crear grabaciones de audio con la pronunciación de su nombre. Los usuarios también pueden agregar una descripción de la pronunciación que se muestra a los usuarios que tienen privilegios para editar los perfiles de los demás, pero no se mostrará a los estudiantes en los cursos.

Experiencia Original y Learn 9.1:

Por el momento, los administradores pueden habilitar un campo de texto para la descripción de la pronunciación. Los usuarios pueden agregar una descripción de la pronunciación que se muestra a las personas con privilegios para editar los perfiles de otros usuarios, pero no se mostrará a los estudiantes en los cursos.

Problema conocido en el navegador Safari:

Hay un problema conocido con la creación o la reproducción de grabaciones de pronunciación en Safari. El error se debe a la falta de compatibilidad con las tecnologías de compresión que admite Safari. Los usuarios de Safari recibirán advertencias sobre el problema en la interfaz.

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Copia granular del curso - Copia desde un curso Original: 3900.32.0

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Impacto: profesores

Los profesores ahora tienen la opción de copiar contenido de los cursos Original a un curso Ultra. Esta mejora en la copia de los cursos ofrece eficiencias y mayor flexibilidad para volver a utilizar el contenido. Esto ahorrará tiempo y reducirá la frustración al crear un curso.

No se modificó el proceso ni el procedimiento de copia de cursos. El menú Copiar contenido ahora incluye cursos Original y Ultra. Los profesores pueden elegir copiar todo el contenido o seleccionar ciertos elementos. Si el sistema encuentra algún problema con la copia del contenido, aparecerá un informe de error. En los detalles se proporcionará más información sobre el motivo por el cual no se pudo copiar el contenido.

Estos son los tipos de contenido admitidos:

• Carpetas
• Documentos
• Exámenes individuales y grupales
• Actividades individuales y grupales
• Enlaces a sitios web
• Paquetes SCORM
• Debates y diarios

Obtenga información más detallada sobre los tipos de contenido admitidos.

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URL de marca en los correos electrónicos de notificaciones programados: 3900.32.0

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra y experiencia Original
Impacto: todos los usuarios

Algunas instituciones utilizan la marca de dominio. Los diferentes proveedores de autenticación (IdP) tienen una asociación con un dominio específico. En ese caso, los correos electrónicos de notificación reflejan el dominio en la URL para cada usuario en particular. Esta función permite admitir todos los tipos de autenticación de cada usuario. Cuando un usuario haga clic en un correo electrónico de notificaciones, se autenticará en ese dominio.

No es necesario que los administradores del sistema realicen ninguna acción. Esta es solo una actualización estructural. Los cambios solo se aplican a los correos electrónicos enviados según los ajustes de notificaciones que cada usuario haya realizado.

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Otras mejoras: 3900.32.0

Cambios en la función Forzar terminación para mejorar su compatibilidad con los exámenes de intentos múltiples

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Original
Impacto: profesores y estudiantes

En la vista del curso Original, se modificó el comportamiento al habilitar la función Forzar terminación en un examen o una encuesta. Ahora, para activar la opción se debe establecer un límite de tiempo y el envío automático de los intentos. Aplicamos este cambio con el fin de forzar la entrega de los intentos incompletos o abandonados, lo cual es importante para que los profesores puedan acceder a ellos y calificarlos. Las modificaciones que implementamos también garantizan que los estudiantes puedan iniciar intentos nuevos cuando los profesores crean evaluaciones de intentos múltiples con la opción Forzar terminación.

 

Actualización del campo Sexo: opción "Otro"

Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra y experiencia Original
Impacto: todos los usuarios

Actualizamos el campo Sexo para incluir un parámetro nuevo para "otro". Este cambio es importante para nuestros esfuerzos por enfocarnos en la diversidad, la equidad y la inclusión en Learn. Como parte de estas iniciativas, actualizamos las API de REST y los marcos de SIS para asignar el valor de "X" a "otro". El campo de sexo es categórico, por lo que es importante principalmente para la generación de informes institucionales. Es una opción para la inclusión en dos informes de Learn:

• Encuestas institucionales
• Informes de Outcomes

Nota para administradores: Recomendamos que los administradores habiliten la opción de pronombres para la expresión personal en la enseñanza y el aprendizaje, en lugar de utilizar el campo de sexo. Los pronombres ofrecen una alternativa más valiosa para la expresión personal al interactuar con los miembros del curso.

 

Actualización de texto en la página: uniformidad en el ajuste de excepciones

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Impacto: profesores

En la lista de vista de una evaluación, el texto descriptivo dice "Editar ajustes", mientras que en la vista de una entrega, dice "Excepciones". Actualizamos ambos textos para que muestren "Agregar o editar excepciones". Este cambio ofrece una experiencia más uniforme y clara. También cambiamos el título del panel de observación. Antes, decía "Editar ajustes de entregas", y ahora dice "Excepciones de usuario o grupo".

Mejoras en el editor de contenido para la vista del curso Original

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Original, Vista del curso Original
Impacto: profesores y estudiantes

• Ahora, al pegar contenido desde Google Docs, se puede optar por mantener el estilo o simplificar el HTML.
• Los usuarios pueden mover la ventana del corrector ortográfico para que no cubra el texto que están revisando.
• Ahora aparecerán los íconos que faltaban para cortar, copiar o pegar filas y columnas en una tabla.

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Actualizaciones de la API: compatibilidad con la API de publicación adaptable o condicional: 3900.32.0

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra y experiencia Original
Impacto: todos los clientes y socios

Los profesores valoran la posibilidad de publicar el contenido del curso de acuerdo con varios criterios. Ahora, los desarrolladores pueden usar las API para gestionar la publicación del contenido por membresía de grupo.

Si desea obtener más información acerca de nuestras API públicas de REST, explore la API de Learn: https://developer.blackboard.com/portal/displayApi

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Aspectos destacados sobre las correcciones de errores - 3900.32.0

Blackboard Learn SaaS
Experiencias Ultra y Original

Las correcciones de errores en este lanzamiento de Learn incluyen lo siguiente:

• Los cursos futuros se mostraban como "finalizados" para los estudiantes: cuando un estudiante intentaba acceder a un curso que comenzaría en una fecha futura, recibía este error:
    "Este curso ha finalizado. Ya no puede acceder a este curso".
  Actualizamos el mensaje para proporcionar información más clara:
    "No puede acceder a este curso en este momento. Su profesor habilitará el acceso cuando el curso esté listo".
• Los estudiantes recibían un error cuando intentaban acceder a una evaluación grupal:
  Cuando un estudiante intentaba acceder a una evaluación grupal, recibía este error:
     "¡Vaya!. Algo salió mal. Vuelva a cargar la página".
  Corregimos el error. Los estudiantes ahora pueden acceder a la actividad grupal según lo previsto.
• Se mostraba una fecha de entrega incorrecta en el comprobante de entrega de las actividades:
  El comprobante de entrega de las actividades incluía la marca de tiempo del momento en que el estudiante iniciaba el intento. Ahora, se muestra la fecha y hora en la que el estudiante entrega el intento.
• No se guardaban los comentarios si el profesor no hacía clic en Guardar antes de actualizar y guardar la calificación:
  No se guardaban los comentarios si el profesor no hacía clic en Guardar antes de actualizar y guardar la calificación. Este problema solo se producía en los cursos Ultra. Corregimos el error. Tanto la calificación como los comentarios se guardan según lo previsto.

Consulte todos los elementos de mantenimiento en Behind the Blackboard. Nuestros artículos de "Problemas conocidos" brindan información sobre la corrección de errores específicos y pueden incluir descripciones de los errores y las versiones de Learn que se vieron afectadas. Para mejorar la navegación, puede filtrar las correcciones de errores por versión de SaaS. Vea los problemas de mantenimiento de la versión 3900.32.0 en Behind the Blackboard.

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