升级到 2017 年第四季度版本?以下资源可能对您有所帮助。

与教育工作者和学生就升级进行交流并分享细节至关重要,但这类工作也非常费时费力,我们正在努力解决这个问题,让其变得更加简单轻松。

为何重新创建工具包?为了帮助加快和简化关于用户升级的交流创建,我们创建了这个交流和采用工具包。下文将会列出各种可自定义的资源,为交流提供坚实的起点,从而在您的机构中产生共鸣。列出这些资源是为了帮您树立意识、激发激情并最终促进采用最新版 Blackboard Learn(2016 年第二季度到 2017 年第四季度)中引入的新功能和增强功能。

以下资源是为您在机构中重复使用而创建的。您可以根据需要,随时调整和修改这些资源。


涵盖新增功能的资源

您无需从头创建所有内容。以下传单和功能指南可用在您机构的网络媒体资源中或通过电子邮件分发,以激发用户对最新 Blackboard Learn 更新产生激情。

面向学术技术专家的传单:面向您和 IT 人员的最新版概述。

  1. 从 2016 年第四季度版本升级?
  2. 从 2016 年第二季度版本升级?
  3. 从 2015 年第四季度版本升级?

面向教育工作者的传单:可供您与教师共享的最新版概述。其涵盖 2017 年第四季度、2017 年第二季度和 2016 年第四季度版 Blackboard Learn。

面向教育工作者和学生的功能指南:详细介绍了最新版本中的新最终用户功能,便于您自定义并将其分发给教育工作者和学生。

面向教育工作者和学生的电子邮件模板:自定义这些电子邮件模板,以宣传您的 Blackboard Learn 升级和新增功能。


Web 资源和网络研讨会

以下列表包括您可能希望与教育工作者、学生和学术技术专家共享的额外 Web 资源和网络研讨会。

  • 移动自适应 GIF:将此 GIF 与教育工作者和学生共享,激发他们对 Blackboard Learn 新主题的自适应设计产生激情,从而为其提供在所有设备和屏幕尺寸上的良好使用体验,同时又具备执行所需任何操作的能力。
  • Blackboard 创新教学系列 (BITS)邀请教育工作者参加这项培训计划,以帮助增强(而非取代)您的内部培训能力。利用我们的用户社区,BITS 网络研讨会将分享可提高教育工作者效率和促进取得学习成果的最佳策略与教学方法。教育工作者可以注册参加在线网络研讨会,也可以观看之前活动的记录。
  • 博客:原始体验的 Blackboard Learn:实现我们的愿景将此博客与学术技术专家和其他相关指导员共享,让其了解我们对原始体验的 Blackboard Learn 做出的承诺、最新投资和关注领域。
  • Blackboard Community邀请机构通过我们的 Community 站点与 Blackboard 社区交流。

交流清单

从头开始构建交流计划需要花费一些时间。这就是我们创建以下清单来帮助指导您制定策略的原因。

此外,请参阅 Blackboard Community 站点上的以下博客帖子:“营销”技术变化:推动技术采用的 5 大提示

渠道建议
Web 图块和网页在主要的机构网页上添加社交图块。

构建专属页面或区域来讨论 Blackboard Learn 中的新增功能。

Wiki 和博客构建用于共享信息的知识库。

链接回上文共享的一项或多项内容。

不喜欢撰写内容?那就转发其中一篇博客帖子吧。

电子邮件通过电子邮件说明即将发生的变化。

拓宽受众覆盖面。在您的交流中加入管理员、教职员工和学生。

在电子邮件中附加上文提供的相应传单。

传单在校园的教师公告栏上,张贴上文提供的 1 页传单。
Twitter、Facebook 和 LinkedIn利用社交媒体树立意识并激发激情。

关注 @Blackboard,了解相关的软件公告。

教员和学生报纸教员和学生报纸是帮助宣传的最佳方式。

考虑为一名学生记者提供率先试用新软件的机会,以便达到广而告之的目的。

主要利益关系人会议最新版本中的许多工具对院长、学术领导、教员和学生极具吸引力,因此,确保其都能看到此计划非常值得。

学术领导会议、院长会议、教师代表会会议和学生代表会会议都是一个很好的机会,可帮助树立意识、激发兴趣和提供支持。

教员培训安排培训 - 在线、面对面甚至是一对一培训,只要适合您的机构就可以。

有关您可能发现有用的其他交流和采用工具包,请单击此处

如果您对自己在本页上看到的工具存有任何意见,或者您希望我们添加工具,请向我们发送反馈