Gute Beschreibungen schreiben

Befolgen Sie diese bewährten Methoden, um gute Textalternativen-Beschreibungen für Ihre Bilder zu schreiben:

  • Beschreiben Sie das Bild anhand des Seitenkontextes. Vermitteln Sie die gesamte Bedeutung des Bildes.
  • Vermeiden Sie Beschreibungen wie „Bild von“ oder „Abbildung von“. Bildschirmleser kündigen Bilder automatisch als Bilder an.
  • Fassen Sie sich präzise.
  • Schreiben Sie Schilderungen für komplexe Bilder wie Infografiken. Platzieren Sie diese Schilderung unmittelbar nach der Infografik auf der Seite. Beziehen Sie einen Anker-Link oben auf der Seite ein, um die Textalternative anzuzeigen. Hier sehen Sie ein Beispiel einer Infografik mit einer Textalternative.
  • Vermeiden Sie Bilder von Texten. Wenn Sie es nicht vermeiden können, kopieren Sie den Text in die alternative Beschreibung.
  • Sagen Sie etwas Neues. Wiederholen Sie die alternativen Beschreibungen nicht auf derselben Seite. Wiederholen Sie nicht, was auf der Seite bereits gesagt wurde.
  • Identifizieren Sie Bilder, die relevante Inhalte nicht als dekorativ darstellen.

Was ist ein dekoratives Bild?

Ein Bild ist dekorativ, wenn es nicht zu den Informationen auf der Seite beiträgt. Dazu gehören beispielsweise künstlerische Arbeiten, die als Trenner zwischen den Themen verwendet werden, oder ein Foto mit einer Person, die am Telefon spricht, wenn über Kommunikationsfähigkeiten diskutiert wird.

Sie sind aufgrund ihrer visuellen Anziehungskraft wertvoll, müssen aber möglicherweise nicht von Bildschirmlesern gelesen werden.

Weitere Informationen über dekorative Bilder finden Sie auf der Website zur Barrierefreiheit im Web

Warum sind alternative Bildbeschreibungen wichtig?

Es gibt viele Gründe, alternative Beschreibungen für Ihre Bilder zu verwenden.

  • Alternative Beschreibungen bzw. Textalternativen sind Teil der WCAG 2.1-Richtlinien.
  • Teilnehmer können nach einem Bild suchen.
  • Teilnehmer mit Sehbehinderungen haben Schwierigkeiten, Bilder wahrzunehmen.
  • Teilnehmer mit einer schlechten Netzwerkverbindung können Schwierigkeiten haben, Bilder wahrzunehmen.
  • Bildschirmleser können keine Bilder lesen.
  • Manche Teilnehmer lernen besser mit Beschreibungen als mit Bildern.
  • Text kann besser skaliert werden als die meisten Bilder, wenn der Bildschirm oder die Seite vergrößert wird.