Используйте учебные модули для объединения связанного содержимого и видов деятельности.

Учебный модуль — это контейнер содержимого, в котором хранится упорядоченная коллекция материалов, приведенная в содержании. Учебные модули обычно создаются в областях содержимого. Добавлять содержимое и управлять им в учебном модуле можно так же, как и в области содержимого. Можно добавлять элементы содержимого, прикрепленные файлы, ссылки на веб-сайты, тесты, задания, папки и мультимедиа.

Подробнее об областях содержимого

С помощью учебного модуля можно задать цель, концепцию или тему курса. Например, используя учебный модуль, можно представить теорию магнитных полей, а затем приступить к описанию принципа работы динамиков и микрофонов. Понимание первой концепции зависит от понимания второй.

Кроме того, можно дать учащимся возможность исследовать содержимое учебного модуля в любом порядке и в удобном для них темпе. Например, с помощью учебного модуля можно представить серию изображений и описаний различных животных одного рода. Учащиеся могут изучать изображения и описания в любом порядке, так как для понимания общей картины порядок не имеет значения.

Создание учебного модуля и добавление содержимого

Чтобы иметь доступ ко всем возможностям для преподавателей, убедитесь, что режим изменений ВКЛЮЧЕН.

Чтобы создать учебный модуль, перейдите в область содержимого и выберите элементы > Построить содержимое > Учебный модуль. Введите название, описание (при необходимости) и выберите соответствующие параметры доступности, отслеживания, а также даты отображения. Даты отображения не влияют на доступность учебного модуля (только на его видимость).

Вы можете выбрать, будет ли содержимое учебного модуля отображаться учащимся последовательно. Если включен последовательный просмотр, учащиеся будут просматривать содержимое в заданном порядке. Кроме того, вы можете определить, будут ли учащиеся видеть содержание. Можно выбрать метки, которыми будут представлены элементы содержания: цифры, буквы, римские цифры или смешанные. Если выбрать значение Нет, то элементы не будут отмечаться метками.

Только что созданный учебный модуль представляет собой пустой контейнер. Щелкните название учебного модуля в области содержимого, чтобы открыть его и создать содержимое. Вы можете изменить порядок элементов, используя функцию перетаскивания или средство переупорядочения с помощью клавиатуры.

Подобно добавлению элементов содержимого, файлов и тестов вы можете добавлять деятельность и средства, способствующие интерактивному обучению и совместной работе.

Например, можно добавить задания или групповые проекты, чтобы дать учащимся возможность применить знания, полученные с помощью учебного модуля. Можно также добавлять средства совместной работы, например сеансы разговоров и форумы доски обсуждений, где учащиеся могут решать проблемы и делиться идеями по представленным темам.

При добавлении нового содержимого в учебный модуль с параметром «Отобразить после», установленным на следующие 20 минут, нажмите значок «Обновить» в правом верхнем углу меню курса. Таким образом учащиеся смогут получить доступ к новому содержимому в запланированное время.

Подробнее о добавлении содержимого

Подробнее о типах добавляемого содержимого

Навигация по учебному модулю

  1. Для последовательного перехода между страницами используйте стрелки.
  2. В содержании отображены элементы, которые вы добавили к учебному модулю. С помощью значков содержание можно переместить вниз, развернуть, свернуть или убрать из просмотра.
  3. Для перехода в ранее посещенные области курса используйте иерархическую навигацию.
  4. Текущая страница содержимого выделена в содержание, а доступные страницы представлены в виде ссылок.

Добавление папок в учебные модули

Чтобы упорядочить содержимое в содержании, в учебный модуль можно добавлять папки.

Каждая папка представляет страницу учебного модуля. Вы можете добавить описание папки, чтобы страница не отображалась пустой для учащихся, которые просматривают этот учебный модуль.

Кроме того, можно создавать вложенные папки, чтобы отображать несколько уровней содержимого. Помните, что учащиеся должны перемещаться по содержимому в определенном порядке, если задан последовательный просмотр содержимого. Прежде чем получить доступ к определенному элементу, учащиеся должны открыть все необходимые папки, вложенные папки и их содержимое.

При скрытии элементов содержания все вложенные элементы также будут скрыты. Например, если скрыть папку, то все ее содержимое станет невидимым.