Uso de segmentos en Anthology Adopt

Roles y privilegios en Anthology Adopt

Los segmentos de Anthology Adopt se basan en metadatos de Learn Ultra, como los roles institucionales, los roles del sistema y los roles del curso. Puede contactar a audiencias específicas con segmentación basada en estos metadatos, los cuales Learn Ultra transmite a Pendo.

Para obtener más información sobre los roles y los privilegios en Learn, consulte Roles y privilegios. También puede obtener más información sobre Anthology Adopt.

Es posible contactar a una audiencia específica con los siguientes metadatos:

insRoles. Los roles institucionales son aquellos que controlan qué marcas, pestañas y módulos ven los usuarios cuando inician sesión en Blackboard Learn. Estos roles también conceden o deniegan el acceso a los archivos y las carpetas de la colección de contenido. Todas las licencias tienen un conjunto predeterminado limitado de roles institucionales. Las organizaciones que tienen acceso a las funciones de implicación comunitaria pueden agregar nuevos roles institucionales.
systemRole. Los roles del sistema controlan los privilegios administrativos que se asignan a un usuario. Esto permite que los administradores del sistema compartan funciones y privilegios administrativos con otros usuarios en Blackboard Learn. systemRole solo corresponde al administrador del sistema.
systemRoles. Los roles del sistema incluyen a todos los usuarios que tengan privilegios de administrador sobre herramientas o funciones específicas, como un administrador de evaluaciones o un administrador de rúbricas de calificación.
courseRole. Los roles del curso y de la organización controlan el acceso al contenido y a las herramientas de estos entornos. A cada usuario se le asigna un rol para cada curso u organización en el que participa. Por ejemplo, un usuario que cumple un rol de profesor asistente en un curso puede tener el rol de estudiante en otro curso. Los profesores pueden utilizar estos roles para delegar parte de la responsabilidad de mantener el curso. Los datos de los roles del curso solo se envían a Anthology Adopt cuando un usuario accede a un curso.
locale. La región se utiliza principalmente en la traducción de una guía.

Uso de segmentos para contactar a una audiencia específica

Crear un segmento

Para crear una regla de segmento de manera que se enfoque en una audiencia específica, asegúrese de haber agregado los roles de usuario adecuados durante la implementación. Los roles pueden incluir:

Administrador del sistema.
Usuario profesor con rol institucional de Personal docente o Profesor.
Usuario estudiante con rol institucional predeterminado de Estudiante. Si no se especifica un rol cuando se crea un usuario, se le asignará el ID de rol de estudiante.

Los datos de los roles del curso solo se envían a Anthology Adopt cuando un usuario accede a un curso. A la hora de crear segmentos para usuarios estudiantes o profesores, se recomienda utilizar los roles institucionales. Utilizar roles del curso funciona mejor, por ejemplo, cuando se desea realizar un seguimiento de la adopción de usuarios inscritos en un curso.

Primero, seleccione Segmentos en el panel lateral de su cuenta de Anthology Adopt. A continuación, seleccione Crear segmento.

En la página Crear segmento, en Nombre de segmento, asigne un nombre al segmento nuevo. Seleccione el tipo de rol de usuario en el menú desplegable y, luego, seleccione un operador del siguiente menú desplegable. Introduzca el nombre del rol para el que desea crear un segmento.

Por ejemplo, para la Regla 1:

Seleccione el tipo específico de rol que desea contactar en el primer menú desplegable. En este caso, insRoles.
Seleccione Que contiene en el menú desplegable siguiente.
A continuación, escriba el nombre del rol que desea contactar, por ejemplo, profesor o PERSONAL DOCENTE.
Seleccione Crear segmento para guardar el segmento nuevo.

Si necesita más reglas, seleccione el signo más junto a AGREGAR.

Si se ha creado un nuevo usuario antes del proceso, el cambio se verá más de una hora después.