只需定义课程 ID 和课程名称即可在 Blackboard Learn 中创建新课程。但是,课程还包括几个其他设置,这些设置控制访客访问、注册选项、菜单名称、按钮样式和其他组件。创建新课程时,Blackboard Learn 会对您未定义的所有设置均使用默认值。

可以随时更改默认课程设置。这些更改适用于在进行更改后创建的新课程。默认设置更改后,现有课程不会更新其设置。

对单个课程中的课程设置所做的任何更改都会覆盖该课程的默认值。


设置默认可用性、注册、持续时间和链接到课程文件

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面选择默认课程属性
  3. 默认课程属性页面,定义默认设置。下表介绍了可用的字段。[r] 表示必填字段。
默认课程设计选项
现场说明
默认设置
默认可用选择将课程设置为可用。选择将课程设置为不可用。用户无法查看、访问不可用课程,或在其中自行注册。
允许访客 (默认)要允许未经验证的用户在课程中注册,请选择。课程内部的设置可限制对访客可用的内容和工具。

要禁止未经验证的用户在课程中注册,请选择
允许旁听者(默认)要允许观察员在课程中跟随用户,请选择

要禁止观察员在此课程中跟随用户,请选择。安装 Blackboard Learn 时,此值设置为
默认注册选项选择教师/系统管理员,要求教师或系统管理员处理所有注册。选中允许学生通过电子邮件向教师发送注册请求复选框,允许学生通过电子邮件请求批准注册。取消选中此复选框将禁用电子邮件注册请求。

指向通过电子邮件向教师发送注册请求的链接将显示在课程目录中的课程入口旁。

自行注册:选择此选项可允许用户自行注册课程。课程目录中课程入口的旁边会显示注册功能。

若要将自行注册限制在特定时间段,请选中起始日期结束日期复选框,然后输入用户可在其期间在课程中自行注册的日期和时间。

若要将注册限制在具有访问代码的用户,请选中要求提供用于注册的访问代码复选框。提供将用于访问代码的文本。

默认持续时间定义课程将保持可用的时间段。学生可以查看及访问可用课程中的内容,也可在其中自行注册(如果课程允许自行注册)。

选择连续,保持课程一直可用,而没有日期限制。

若要将课程可用性限制在特定日期,请选择选择日期,并提供起始日期结束日期

若要将课程可用性限制在学生注册后的特定天数,请选择自注册日期起的天数并提供天数。

课程文件

您的机构有权控制链接到课程文件的默认选择的设置。此设置仅对有权访问资源管理的机构的课程复制、导出和存档页面有影响。尽管存在第三个选项,但是仅复制拥有三个选项而导出和存档仅有两个选项。如果您选择第二个或第三个选项作为默认选项,则默认选择导出和存档的第二个选项。要查看所列出的这些选项的示例,请参阅导出、存档及恢复课程复制课程

课程文件默认目录有三个选项供您选择。

  • 将链接复制到课程文件:不在副本中包含链接的文件的副本。复制的课程具有相同的链接集合,并且这些链接将重新指向在原始课程中定义的原始链接位置。
  • 复制链接和内容副本:将生成链接的文件的副本,但是只为链接到的文件生成副本。课程主文件夹中未链接到课程中任何内容的文件将不包含在副本中。
  • 复制链接和内容副本(包括整个课程主文件夹):将生成课程主文件夹中所有文件的副本,而与这些文件是否链接到课程内容无关。

课程文件的课程复制功能中添加了新选项。以往,当用户选择包含课程文件副本时,压缩包中会包含整个课程文件的目录。使用这个新选项,用户能选择包含整个文件夹的文件或仅包含那些实际链接到课程资源的文件。

链接到课程文件选项
复制链接选项复制默认设置导出默认设置存档默认设置
将链接复制到课程文件将链接复制到课程文件仅复制课程默认目录文件的链接仅复制课程默认目录文件的链接
复制链接和内容副本复制链接和内容副本复制链接并包括课程默认目录中的文件副本复制链接并包括课程默认目录中的文件副本
复制链接和内容副本(包括完整的课程主文件夹)复制链接和内容副本(包括完整的课程主文件夹)复制链接并包括课程默认目录中的文件副本复制链接并包括课程默认目录中的文件副本

设置默认课程菜单

默认课程菜单定义课程区,以默认包含在新课程中。

默认课程菜单中包含的所有工具和内容区都必须具有唯一的名称。例如,可以创建两个指向博客工具的链接,但每个链接都必须有其自己的菜单名称。这仅适用于默认课程菜单。不适用于单独课程的课程菜单。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上选择课程菜单和结构
  3. 课程菜单和结构页面,使用菜单创建工具定义菜单项、名称和顺序。
    • 选择添加功能 (+),添加内容区、页面、链接和划分工具。可通过选中对用户可用复选框将项目设置为对已注册的用户可用。取消选中该复选框可将项目设置为不可用。
    • 打开菜单项的菜单并重命名、隐藏或删除项目。对于某些内容类型,还可以拒绝访客或旁听者访问。如果已拒绝访问,则您可以使用菜单来允许访问。
    • 选择并拖动项目的排序按钮,在列表中上下移动项目。

设置默认课程工具

可以设置默认包含在新课程中的课程工具。还可以设置访客和旁听者是否可以使用这些工具。

  • 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  • 课程设置页面上选择课程工具
  • 指向筛选条件访问下拉列表并选择以下筛选器之一查看工具子集(可选):
    • 所有工具:显示 Blackboard Learn 提供的工具以及通过 Building Block 集成的工具。
    • 可用工具:仅显示在可用性默认设置列中设置成默认开启的工具。
    • 访客工具:显示您可将其设置为访客可用的工具。
    • 旁听者工具:显示您可将其设置为旁听者可用的工具。
  • 若要将工具设置为默认可用,请选中该复选框。要将工具设置为默认不可用,请取消选中该复选框。
    如果将公告设置为不可用,教师此前已创建的所有公告在其课程中依然可见。但是教师不能删除这些公告,因为该工具已不可用。
  • 若要允许访客访问工具,请选中允许访客复选框。
  • 要允许旁听者访问工具,请选中允许旁听者复选框。
    工具如不带复选框而带加斜线的圆圈图标,则不能设置为对访客或旁听者可用。
  • 选择提交

设置默认图像

可以设置三个默认图像显示在课程的标准位置。正确显示课程不需要图像。如果未设置默认图像且创建课程时未包含任何图像,则课程将忽略图像区并仅显示课程区。

图像必须是 GIF、JPG/JPEG 或 PNG 文件。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上选择课程图像。对于每个图像,请执行以下步骤。
  3. 横幅 URL 框中,提供图像所指向的链接。系统会将选择图像的用户定向到此 URL。提供完整的 URL,包括 http 协议。例如:http://www.blackboard.com,而不是 www.blackboard.comblackboard.com
  4. 链接名称框中,提供对链接的文本描述。用户将鼠标指针放在图像上即显示此描述。
  5. 选择浏览我的电脑以上传图像。
  6. 选择提交

设置默认图标主题

图标主题是标识 Blackboard Learn 中文件夹、文档及其他项目的图标集。通过图标,用户可以方便地浏览 Blackboard Learn 并快速地识别重要的信息。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上选择图标主题
  3. 选择图标主题。要查看主题中包含的图标,请选择加号 (+)。
  4. 选择提交

添加默认内容区

内容区是用户可从课程菜单访问的课程中的容器。添加默认内容区将在课程菜单中创建一个空白内容区和一个对应项。它不包含内容或课程资料。

  • 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  • 课程设置页面上选择课程菜单和结构
  • 课程菜单和结构页面上,指向添加功能 (+) 并选择创建内容区
  • 键入名称
  • 若要将新课程设置为在创建课程时对用户可用,请选中对用户可用复选框。
  • 选择提交

添加默认工具链接

使用工具链接,可以直接通过课程菜单访问工具。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上选择课程菜单和结构
  3. 课程菜单和结构页面上,指向添加功能 (+) 并选择创建工具链接
  4. 键入名称
  5. 类型下拉列表中,选择要链接到的工具的类型。
  6. 若要将新链接设置为在创建课程时对用户可用,请选中对用户可用复选框。
  7. 选择提交

使用课程工具页面可为访客或旁听者访问课程工具设置默认值。要了解详情,请参阅上文的如何设置默认课程工具这一部分。


添加默认 Web 链接

Web 链接指向 Blackboard Learn 外部的目标位置。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上选择课程菜单和结构
  3. 课程菜单和结构页面上,指向添加功能 (+) 并选择创建 Web 链接
  4. 键入名称
  5. 键入 URL。提供完整的 URL,包括 http 协议。例如:http://www.blackboard.com,而不是 www.blackboard.comblackboard.com
  6. 若要将新链接设置为在创建课程时对用户可用,请选中对用户可用复选框。
  7. 选择提交

访客和旁听者可以访问显示在课程菜单中的所有 Web 链接。


设置默认课程大小限制

  1. 管理员面板 的课程区域,选择课程设置
  2. 课程设置页面,选择默认课程大小限制
  3. 课程大小限制页面,选择最大课程磁盘大小
    • 无限制
    • 有限制: 在 MB 框中键入数字。
  4. 如果课程磁盘大小有限制,请选择是否向课程教师发送限额通知。如果发送通知,请设置触发通知的课程大小上限(以 MB 为单位)。
  5. 选择最大课程压缩包大小
    • 无限制
    • 有限制: 在 MB 框中键入数字。
  6. 选择提交

有关设置单个课程限额的更多信息


设置默认通知

Blackboard Learn 可通过 Web、电子邮件、手机设备交付通知。

可以批量设置所有通知类型的默认交付方式,也可以单独设置每个通知类型的交付方式。例如,可以禁止使用手机设备交付所有通知类型。或者,限制使用手机设备交付某些类型的通知,如“学习行为管理中心”规则详细信息和“作业过期”。

还可以定义用户是否可以针对所有或某些类型的通知更改其个人通知交付首选项。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上选择默认通知设置
  3. 批处理通知设置下拉列表中,选择指示板电子邮件手机交付的默认首选项。此设置适用于所有通知类型。
    • 默认开启默认关闭:选择这些选项的其中一个,将默认交付方式设置为“启用”或“禁用”。用户可以设置其自己的分发首选项。
    • 始终开启始终关闭:选择这些选项的其中一个,将所有用户的默认交付方式设置为“启用”或“禁用”。用户不能设置其自己的分发首选项。此条件在全局范围内影响分发首选项并取代用户定义的任何首选项。例如,如果将分发方式设置为“默认开启”,则某些用户可能已将其个人首选项设置为“关闭”。将默认通知设置从“默认开启”更改为“始终开启”时,所有用户的分发方式都将更改为“开启”。
    • 使用个别设置:选择此选项将单独设置每个通知类型的交付方式。
  4. 设置区域中,使用指示板电子邮件手机下拉列表选择每个通知类型的默认首选项。交付方式的批处理设置自动更改为使用个别设置
  5. 也可以通过取消选中开/关列中的复选框禁用通知类型。
  6. 选择提交

设置默认成绩中心历史记录可用性

此选项已从 Blackboard Learn 9.1 2016 年第二季度版本中删除,在以后的版本中不再提供。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上,选择评分安全设置
  3. 启用成绩历史记录评分安全设置页面上,选择以使用 Blackboard Learn 中的成绩历史记录(推荐)。选择删除 Blackboard Learn 中的成绩历史记录。如果您选择,则可以跳过其他行,然后选择提交
  4. 对于允许教师打开和关闭成绩历史记录,请选择允许教师设置每个课程的成绩历史记录首选项。选择对所有课程使用启用成绩历史记录全局设置(推荐)。
  5. 允许教师清除成绩历史记录中,选择以允许教师在不删除成绩历史记录功能的情况下清除课程成绩历史记录中的数据。选择禁止教师清除成绩历史记录数据(推荐)。
    例如,当您的机构需要对高风险作业进行匿名评分验证时,一定要选择选项,以便保留表明作业是真正的匿名评分的成绩历史记录。
  6. 选择提交

设置默认评分方案显示和计算方式

评分架构将原始数值分数(如,88 分,满分为 100)转换为特定的成绩显示(如 B+ 或“及格”)。学生查看其成绩时,他们将看到对应于其数值分数的成绩显示。

使用评分架构,Blackboard Learn 将支持许多不同的评分约定,其中包括:

  • 传统字母成绩,如 A、B、C、D 和 F
  • 二进制结果,如“及格”、“不及格”或“有进步”、“无进步”
  • 文本,如“优秀”、“满意”、“较差”

可以为教师创建任意多个评分架构,以便在课程中使用。教师可以选择一个架构作为默认架构,再针对单个课程修改显示值和计算方式。

  1. 管理员面板课程区域中,选择课程设置
  2. 课程设置页面上选择默认评分方案
  3. 默认评分方案页面的方案信息区域,键入该方案的名称。教师可在课程中更改此名称。教师在某课程中对评分方案所做的任何更改都仅适应于该课程。教师还可基于默认方案创建新的课程评分方案。
  4. 方案映射区域中,提供成绩的得分范围列中以百分比显示的分数范围以及将等于列中对应成绩的显示值。例如,在成绩的得分范围框中键入 90,然后在将等于框中键入 A。如果学生的分数介于 90% 至 100% 之间,则其成绩会显示为 A。
    当您提供最低分数值时,范围中的最高分数将自动更新。例如,如果您在成绩的得分范围框中键入 90,则会在下一行将并小于值下调至 90。
    提供将等于值后,手动输入成绩为列将自动更新。
    可以通过添加或删除行适应任意数量的分数范围。要添加行,请选择插入行列中的箭头按钮。要删除行,请选择删除行链接。
  5. 将计算为列中,提供要在教师手动输入成绩时用于与成绩相关的计算的百分比。例如,如果成绩范围为 87% 至 90% 显示 B+,而手动输入的 B+ 对应于 88.5%,则 Blackboard Learn 将使用 88.5% 来计算平均成绩,即使学生的原始分数为 87%。
  6. 选择提交

详细了解 Blackboard Learn 如何进行计算并在成绩中显示小数