Un breve diccionario para términos presentes en los informes de Anthology Illuminate.

Controles

  • Controles: sección de las opciones de filtro dentro de cada pestaña del informe.
  • Promedio de todas las calificaciones: es la suma de las calificaciones dividida en la cantidad.
  • Período del curso: el inicio y el final de un período de estudio. Puede seleccionar diferentes opciones. La pestaña del informe solo mostrará los datos de los cursos disponibles durante el período o los períodos de curso específicos seleccionados.
  • Tipo de duración del curso: no todos los cursos tienen la misma duración. Un curso continuo no comienza ni finaliza, mientras que uno fijo tiene fechas establecidas para el inicio y el final del período.
  • Tipo de elemento del curso: los materiales agregados a un curso pueden tener varios formatos. Por ejemplo, módulo de aprendizaje, paquete de Modelo de referencia de objetos de contenido compartibles (SCORM), examen, actividad, debate, diario, archivo, herramientas de enseñanza, Content Market, enlace, documento y carpeta.
  • Grupo de herramientas del curso: contenido del curso agrupado como evaluaciones, contenido o herramientas.
  • Rol del curso: los profesores (P) son usuarios con el rol de profesor, profesor asistente, calificador o facilitador del curso que registraron alguna actividad en el curso.
  • Tipo de filtro de fechas: los cursos se pueden filtrar por la fecha de creación o la fecha de inicio establecida.
  • Rango de fechas - desde, hasta: limita los datos de una pestaña del informe a un grupo específico de fechas. Establezca el grupo de fechas desde una fecha de inicio a una fecha de finalización.
  • Excluir inscripciones sin actividad después de X días: elimine a los usuarios inscritos en cursos con roles de estudiante que no hayan registrado ninguna actividad después del número de días seleccionado.
  • Plazo de calificación previsto (días): cantidad de días en los que se espera que el profesor devuelva una calificación para las entregas de los estudiantes.
  • Excluir sesiones que no son del curso: una sesión de Class Collaborate que no se crea en el curso.
  • Excluir sesiones con un asistente: las sesiones con un asistente no representan el aprendizaje sincrónico ni la interacción social.
  • Tipo de evento: es el reciento del acceso al curso, el acceso a elementos, el acceso total, el inicio de sesión, el cierre de sesión, la continuación de la sesión, las entregas realizadas y las interacciones de Ultra (clics).
  • Calificación final: calificación clasificada como Calificación final.
  • Cálculo de calificaciones: el tipo de fórmula para ver o asignar calificaciones en función de otros elementos calificados. Puede seleccionar la opción para ver solo las calificaciones finales, un promedio de todas o el modo automático. Este modo utiliza las calificaciones finales, cuando están disponibles, y el promedio, cuando no lo están.
  • Límite de calificación: calificación mínima requerida para una calificación determinada. Por ejemplo, se aprueba a los estudiantes con una calificación del 70 % o superior. Los estudiantes con una calificación inferior al 70 % desaprueban. En este ejemplo, el límite de calificación es 70 %.
  • Incluir inscripciones no disponibles: recuento de inscripciones no disponibles, eliminadas o no habilitadas.
  • Incluir solo las calificaciones que forman parte de la calificación final: se consideran únicamente las que contribuyeron a la calificación final.
  • Jerarquía institucional - Niveles 1, 2, 3, 4 y más: defina hasta qué nivel del marco de trabajo institucional en Blackboard Learn desea filtrar los datos. Por ejemplo, por escuelas, departamentos, programas académicos o cursos específicos.
  • Métricas de uso claves: mide las interacciones totales, el tiempo dedicado a las herramientas, el recuento de usuarios, de herramientas, de cursos, o el acceso a las herramientas.
  • Mostrar actividad dentro de: esto permite elegir ver toda la actividad de los estudiantes. La actividad dentro de un rango de datos específico que usted puede establecer, la actividad dentro de los períodos actuales o dentro de las últimas tres semanas.
  • Mostrar cursos dentro del período: permite seleccionar términos específicos asociados con un curso específico.
  • Mostrar herramientas de comparación entre: permite elegir lo que le gustaría comparar, ya sean períodos, trimestres o años.
  • Tipo de actividad del curso del estudiante: defina si desea incluir la actividad de los estudiantes en función de la fecha del último acceso al curso o de los datos de la última participación en el curso.

 

A

  • Usuario activo: un usuario que tiene al menos una sesión en el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) dentro del intervalo de tiempo seleccionado.
  • Estudiantes inscritos activos: usuarios inscritos en un curso con rol de estudiante en Blackboard Learn que accedieron al curso y en el que se registra alguna actividad. Se incluyen los estudiantes que abandonaron un curso después de un día de actividad.
  • Profesores inscritos activos: usuarios inscritos en un curso con rol de profesor en Blackboard Learn que accedieron al curso y en el que se registra alguna actividad.
  • Curso activo: curso que registra actividad de al menos un usuario dentro del intervalo de tiempo seleccionado.
  • Formatos alternativos: son todos los diferentes formatos que Anthology Ally, dentro del LMS, crea a partir del material original del contenido del curso, lo que permite que las versiones del contenido sean accesibles tanto para estudiantes como para profesores. Estos son algunos de los formatos alternativos: braille electrónico, audio (mp3), PDF, HTML, ePub, versión traducida y BeeLine Reader.
  • Curso disponible: un curso se debe establecer como disponible antes de que los estudiantes inscritos puedan ver o acceder al curso y a su contenido.
  • Días de disponibilidad del curso: la cantidad de días que ha estado disponible un curso para los estudiantes.
  • Evaluaciones: elementos de la evaluación que se usan en el curso, incluidas las actividades, los exámenes y las encuestas.

B

C

  • Tamaño de la clase: la cantidad de estudiantes inscritos dividido en la cantidad de personas con rol de profesor en el curso.
  • Recuento de cursos: cantidad de cursos.
  • Duración del curso: el tiempo entre la fecha de inicio y la fecha de finalización del curso.
  • Calificación final actual: mide la puntuación de calificación normalizada (en %) de un estudiante en un curso. Por ejemplo, una calificación total de 15 sobre 20 puntos representaría una calificación normalizada del 75 % y se contaría en el rango del 70 % al 79 %. Esta medida solo incluye los cursos en los que se publicó cualquier calificación y solo se cuenta a los estudiantes activos.
    • Para un curso finalizado, la calificación final actual se calcula con la calificación que se muestra en la columna de calificación externa de Blackboard Learn.
    • En los cursos sin finalizar, se usa calificación actual y la información de las evaluaciones restantes para estimar una calificación. Para calcular las puntuaciones, se asume que se logrará el mismo nivel de desempeño que en las evaluaciones completadas.
  • Elementos de contenido del curso: cualquier recurso de estudio o de enseñanza. Incluye los elementos de enseñanza que se utilizan en el curso, como planes de estudio, archivos adjuntos, módulos de aprendizaje, paquetes SCORM y enlaces a herramientas o contenido de terceros.
  • Rango de fechas de comparación: el período con el que desea comparar el rango de fechas primario.
  • Contribuciones: son las actividades más dinámicas que se realizan en el curso. Miden los comentarios en debates, blogs o diarios, junto con las encuestas, exámenes o actividades enviadas.
  • Sala del curso: es una sesión abierta dedicada a su curso.
  • Herramienta del curso: herramientas que se utilizan en el curso, como anuncios, foros de debate, wikis, blogs y diarios.

D

E

  • Participación: podría medirse por el tiempo dedicado al curso, la cantidad de elementos a los que se accedió, interacciones o contribuciones realizadas en el contenido del curso.

F

  • Profundidad de la carpeta: hace referencia a los niveles del contenido del curso dentro de las carpetas de Blackboard Learn y a la profundidad a la que llegan los estudiantes para acceder a elementos específicos de un curso.
  • Frecuencia de acceso de los estudiantes: mide el porcentaje de días disponibles en los que un estudiante visita un curso. Esta medición solo cuenta con estudiantes activos. Si el curso finalizó, el porcentaje se basa en el total de días del curso desde el inicio hasta su finalización. Si el curso está activo, el porcentaje se basa en la cantidad de días que el curso ha estado disponible hasta el momento.

G

  • Inscritos calificados y no calificados: la cantidad de estudiantes inscritos activos con elementos calificados y no calificados en un curso.
  • Distribución de calificaciones: muestra cómo se reparten las calificaciones en un curso. Un porcentaje menor de distribución indica que hay más estudiantes con calificaciones similares. Se calcula como la diferencia entre los cuartiles superior a 75 % e inferior a 25 % en un grupo de calificaciones (rango intercuartil).
  • Límite de calificación: calificación mínima requerida para una calificación determinada. Por ejemplo, se aprueba a los estudiantes con una calificación del 70 % o superior. Los estudiantes con una calificación inferior al 70 % desaprueban. En este ejemplo, el límite de calificación es 70 %.

H

I

  • Estudiantes inscritos inactivos: estudiantes inscritos que no registraron ninguna actividad durante la duración del curso.
  • Dentro del plazo de calificación: cuando un profesor devuelve una calificación antes o en el plazo de calificación previsto (días) que se seleccionó en la sección Controles.
  • Interacciones: son la actividad mínima realizada en el curso. Miden el acceso, los clics, las visualizaciones o la descarga de elementos.
  • Profesores inscritos: usuarios incluidos en la lista de un curso con el rol de profesor.
  • Frecuencia de acceso de los profesores al curso: porcentaje de días disponibles en que un profesor (o profesores) visita un curso. Si el curso finalizó, el porcentaje se basa en el total de días del curso desde el inicio hasta su finalización. Si el curso no ha finalizado, el porcentaje se basa en la cantidad de días que el curso ha estado disponible hasta el momento. Si un curso tiene varios profesores, se tendrán en cuenta los datos de todos los que estén inscritos en él.
  • Proporción de participación de profesores/estudiantes según el acceso: se mide por el tiempo promedio, en horas, que los profesores dedican a un curso dividido por el tiempo promedio, en horas, que los estudiantes dedican a un curso.
  • Proporción de participación de profesores/estudiantes con las herramientas de aprendizaje: se mide como el recuento promedio de contribuciones de los profesores dividido por el recuento promedio de contribuciones de los estudiantes.
  • Participación de los profesores en el aula virtual: se mide en la cantidad de horas que los profesores inscritos pasan en las sesiones de Collaborate.

J

K

L

  • Ultima fecha de acceso al curso: se basa en la fecha en la que los usuarios accedieron al curso por última vez.
  • Última fecha de participación en el curso: se basa en la actividad general de los estudiantes dentro del curso. Mide el tiempo que un estudiante trabaja en un curso con los datos que se generan cada vez que "hace clic". Se estima que los estudiantes trabajan en un curso desde el momento que hacen el primer clic en algún elemento del curso y hasta que hacen clic en otro elemento fuera del curso, o hasta que cierran la sesión. Si expira la sesión, solo cuenta el tiempo transcurrido hasta el último clic dentro del curso. No se cuenta el tiempo transcurrido entre el último clic dentro del curso y el momento en que expira la sesión.
  • Evaluaciones atrasadas: evaluaciones que se completaron después de la fecha de entrega.
  • Excepciones de aprendizaje: las excepciones establecidas en Blackboard Learn. Mediante las excepciones, los profesores pueden seleccionar a determinados estudiantes para que estén exentos de los aspectos de un curso que generan mucha presión, como las fechas de entrega o los límites de tiempo.
  • Herramientas de aprendizaje: todas las herramientas disponibles en el LMS, desde las herramientas integradas, como debates, actividades hasta extensiones y LTI de terceros.

M

N

O

  • Fuera del plazo de calificación: cuando un profesor devuelve una calificación después del plazo de calificación previsto (días) que se seleccionó en la sección Controles.
  • Evaluaciones entregadas a tiempo: evaluaciones que se completaron en la fecha de entrega o antes.
  • Evaluaciones vencidas: evaluaciones que no se completaron. La fecha de entrega ya pasó.

P

  • Estudiantes previamente activos: estudiantes con actividad registrada en el curso hace ocho días o más.
  • Rango de fechas primario: el período que desea establecer como fecha base.

Q

R

  • Estudiantes recientemente activos: estudiantes con actividad registrada en el curso en los últimos siete días.

S

  • Paquetes de SCORM: uno de los tipos de contenido de aprendizaje basado en la web que puede utilizar en el curso que se denomina Objeto de contenido compartible o SCO, por sus siglas en inglés. Estos SCO se recopilan en un archivo ZIP comprimido denominado paquete de contenido. El archivo comprimido puede descomprimirse y reproducirse a través de un reproductor de contenido. Por lo general, las escuelas, las editoriales, las empresas privadas u otras fuentes proporcionan los componentes individuales o los paquetes completos.
    • Su institución controla si el motor SCORM está habilitado. Si su institución lo habilitó, el motor SCORM B2 pasa a ser el reproductor de contenido predeterminado para todos los paquetes de contenido que se carguen en el futuro y para cualquier paquete actual que se vuelva a cargar.
  • Estudiantes inscritos en los cursos: usuarios incluidos en una lista del curso con el rol de estudiante.
  • Participación de los estudiantes en Collaborate: el porcentaje de tiempo en que los estudiantes inscritos participan en las sesiones sincrónicas del curso en Collaborate. La medida se basa en la totalidad de horas por curso para las sesiones en las que estuvieron presentes tanto los profesores como los estudiantes. Solo se cuentan los estudiantes activos. Si no usa Collaborate, no se muestran datos.
  • Sesión sincrónica: una sesión de Class Collaborate en la que tanto los estudiantes como los profesores están presentes.
  • Entrega: cuando un estudiante finaliza una actividad y selecciona Entregar.

T

  • Adopción de herramientas: se refiere al uso de herramientas. El uso puede medirse según el recuento de accesos a las herramientas, el número de usuarios, el total de interacciones o contribuciones, el tiempo dedicado a las herramientas, el recuento de herramientas en un curso y la cantidad de cursos que utilizan una herramienta.

U

  • Usuario/asistente único: cada usuario o asistente tiene un ID distintivo para garantizar que el mismo usuario no se vuelva a considerar si, por ejemplo, se une a la misma sesión dos veces.
  • Estudiante único: cada estudiante tiene un ID distintivo para garantizar que el mismo usuario no se vuelva a considerar.
  • Próximas evaluaciones: evaluaciones que no se completaron. La fecha de entrega es más adelante.

V

W

X

Y

Z