Report di frequenza
I report di frequenza sono disponibili solo per le sessioni con una data e un’ora di fine. La frequenza non viene monitorata nelle aule del corso.
Consenti a Collaborate di registrare la frequenza per te. I docenti di Blackboard Learn possono ospitare una sessione di Collaborate senza tenere traccia manualmente della frequenza.
In base ai criteri che tu e tuoi docenti potete impostare, Collaborate tiene traccia delle presenze, dei ritardi o delle assenze di uno studente in una sessione. Collaborate invia quindi tali informazioni alla pagina Presenza del corso Blackboard Learn pertinente.
La frequenza alla sessione di Collaborate può essere conteggiata per calcolare la media di partecipazione al corso da parte dello studente; la media può anche essere utilizzata per calcolare i voti di uno studente.
Configurare i report di frequenza
Per poter utilizzare i report di frequenza è necessario che nel tuo sistema sia abilitato e configurato il Building Block di Blackboard Collaborate Ultra. Ogni istanza Learn deve disporre di un account consumer di Collaborate univoco. Se condividi il tuo account consumer di Collaborate con gli ambienti di preparazione e produzione, devi richiedere un account consumer di Collaborate aggiuntivo.
Per utilizzare i report di frequenza devi registrare l’ID sito del cloud e abilitare la funzionalità relativa ai report di frequenza.
- In Strumenti amministratore seleziona Building Block, quindi Strumenti installati.
- Trova Blackboard Collaborate Ultra e seleziona Impostazioni.
- Seleziona Registrazione ID sito cloud.
- Seleziona Registrati, quindi Invia.
- Seleziona Impostazioni di frequenza.
- Seleziona la casella Report di frequenza.
Questo consente ai docenti di scegliere di utilizzare la funzionalità relativa ai report di frequenza. I docenti dovranno comunque scegliere di utilizzare la funzione per ogni sessione di cui desiderano monitorare la frequenza. Per ulteriori informazioni, consulta la Guida per i docenti ai report di partecipazione.
- Se vuoi, puoi modificare le soglie di frequenza. Le soglie, infatti, non sono bloccate. I docenti possono modificarle nelle loro sessioni.
- In ritardo dopo: i partecipanti che accedono alla sessione dopo il numero di minuti inserito vengono contrassegnati come assenti. Per impostazione predefinita, i partecipanti sono in ritardo se accedono alla sessione dopo 5 minuti e fino a un massimo di 20 minuti dopo l’orario di inizio pianificato. Se il partecipante accede un secondo dopo i 5 minuti viene indicato come In ritardo.
- Assente dopo: i partecipanti che accedono alla sessione dopo il numero di minuti inserito vengono contrassegnati come assenti. Per impostazione predefinita, i partecipanti sono assenti se accedo alla sessione 20 minuti dopo l’orario di inizio pianificato. Se il partecipante accede un secondo dopo i 20 minuti viene indicato come assente.
- Tempo nella sessione richiesto: per essere considerati presenti, i partecipanti devono rimanere nella sessione per un tempo pari almeno alla percentuale selezionata. Per impostazione predefinita, i partecipanti devo rimanere nella sessione per almeno metà del tempo totale della sessione per essere indicati come presenti.
- Seleziona Invia.