Mostrar respuestas correctas en entregas de exámenes
Puede permitir que los estudiantes vean las respuestas correctas a las preguntas calificadas automáticamente después de la entrega. O bien, puede ocultar las respuestas hasta que todos los estudiantes completen sus entregas.
- Abra el panel Ajustes del examen y busque la sección de Resultados de la evaluación.
- Vaya a Respuestas correctas y seleccione Activar configuración.
- En el panel de Resultados de la evaluación con límite de tiempo, seleccione Mostrar respuestas correctas.
- Seleccione Guardar.
En el panel de ajustes del examen, las opciones Respuestas correctas y Puntuaciones de preguntas no están marcadas de forma predeterminada, por lo que las respuestas correctas y las puntuaciones por pregunta están ocultas para los estudiantes. Cuando desee que los estudiantes revisen las respuestas con el contenido de la evaluación, regrese al panel de ajustes y seleccione Mostrar respuestas correctas. La opción Mostrar puntuaciones de las preguntas se seleccionará automáticamente. Si muestra las respuestas correctas, también debe mostrar las puntuaciones de las preguntas. Para mostrar solo la puntuación por pregunta, pero no la respuesta correcta, desmarque la casilla de verificación Mostrar respuestas correctas.
La fecha de entrega que establezca para el examen no afectará este ajuste. Establezca cuándo desea mostrar las respuestas en el panel Resultados de la evaluación con límite de tiempo.
Una vez que los estudiantes completen una evaluación y regresen para revisarla, aparecerá un encabezado en la parte superior de la evaluación. Se les informa que el profesor revelará las respuestas correctas después de que todos los estudiantes hayan realizado sus entregas. Los comentarios que haya escrito no aparecerán hasta que se publiquen las calificaciones.
Si no desea que los estudiantes vean el encabezado para las evaluaciones sin preguntas, seleccione la casilla de verificación Mostrar respuestas correctas durante su creación.
Proporcionar comentarios en entregas de exámenes
Los comentarios automatizados le permiten proporcionar comentarios preestablecidos en tipos de preguntas individuales con calificación automática. Los estudiantes recibirán los comentarios automáticamente en función de los ajustes del horario de publicación que establezca.
- Abra el panel Ajustes del examen y busque la sección de Resultados de la evaluación.
- Vaya a Comentarios automatizados para preguntas y seleccione Activar configuración.
- En Resultados de la evaluación con límite de tiempo, seleccione Mostrar comentarios automatizados.
- Seleccione Guardar.
También puede seleccionar el botón de alternancia bajo las preguntas a medida que las crea para activar los comentarios automatizados. Escriba comentarios para las respuestas correctas y las incorrectas. Los comentarios de respuestas incorrectas también se muestran para las respuestas con crédito parcial. De forma predeterminada, los comentarios automatizados se muestran después de la entrega del estudiante. Seleccione el ícono Editar para cambiar los ajustes del horario de publicación. Muestre los comentarios después de la entrega o en una fecha específica. Si seleccionó Mostrar respuestas correctas, los comentarios automatizados se deben mostrar al mismo tiempo o antes de la fecha que especificó para esa opción.
Proteger los exámenes con códigos de acceso
Agregue una capa de seguridad a sus evaluaciones con un código de acceso. Emita un código de acceso para controlar cuándo los estudiantes y los grupos realizarán una evaluación.
- Abra el panel Ajustes del examen y busque la sección Seguridad en la evaluación.
- Vaya a Código de acceso y seleccione Agregar código de acceso.
- En el panel Código de acceso, seleccione el botón de alternancia para activarlo.
- Copie el código para compartirlo con los estudiantes y grupos.
- Seleccione Continuar.
Por el momento, el sistema genera los códigos de forma aleatoria. No los puede personalizar.
Las evaluaciones se refieren a los exámenes y las actividades, pero no a los elementos de SCORM.
Ejemplo:
Agrega un código de acceso porque desea que algunos estudiantes realicen la evaluación antes que otros. Puede publicar el código de acceso solamente para el primer grupo de estudiantes. Los estudiantes que realicen la evaluación más tarde no podrán obtener una vista preliminar de la evaluación antes de realizarla.
Ejemplo:
Puede agregar un código de acceso para una evaluación supervisada o protegida. Los estudiantes muestran una prueba de identidad, reciben el código del profesor o supervisor y realizan la evaluación en el aula.
Si varios grupos de estudiantes realizan el mismo examen en horarios diferentes, puede cambiar el código de acceso de cada grupo. Solo asegúrese de que los estudiantes no hayan guardado su trabajo para continuar más tarde.
En el panel Ajustes de los exámenes o las actividades, seleccione Agregar código de acceso en la sección Seguridad en las evaluaciones.
Cambie el código de acceso a Activado. El sistema genera de forma aleatoria un código de seis dígitos que no se puede personalizar. Utilice los íconos situados junto al código de acceso para copiarlo o actualizarlo. Solo los profesores pueden actualizarlo y cambiarlo. Si lo desactiva y vuelve a activar, el código seguirá siendo el mismo.
Seleccione Continuar. El código de acceso aparece en el panel Ajustes. Puede seleccionar el ícono de la papelera para eliminar el código. Los estudiantes ya no necesitarán un código para iniciar la evaluación o continuar con ella.
Recordatorio: Los profesores o supervisores proporcionan el código de acceso a los estudiantes.
¿Qué ven los estudiantes?
En la página Contenido del curso, todos los estudiantes pueden ver una evaluación protegida con un código de acceso, a menos que agregue condiciones de publicación o la oculte. Todos los estudiantes pueden abrir el panel Detalles e información para ver las instrucciones que agregó. No pueden comenzar la evaluación sin el código de acceso.
El código de acceso no se guarda en ninguna parte del sistema. Solo usted o los otros roles que elija podrán proporcionarlo a los estudiantes. Puede cambiar el código de acceso según sea necesario y avisales a los estudiantes.
Los estudiantes pueden utilizar el mismo código si guardan la evaluación y desean retomarla más tarde. No necesitan el código de acceso para ver las calificaciones y los comentarios que publique.
Tablero LockDown Browser
Para agregar mayor seguridad a las evaluaciones, puede activar LockDown Browser y el código de acceso, y funcionarán juntos. Los estudiantes deben proporcionar el código de acceso correcto antes de iniciar LockDown Browser.
Agregar un temporizador al examen
En la vista del curso Ultra, puede agregar un límite de tiempo a un examen. Un límite de tiempo puede ayudar a mantener a los alumnos encaminados y centrados en la evaluación, ya que cada persona tiene una cantidad de tiempo limitado para enviarla. Los intentos de la evaluación se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota.
- Abra el panel Ajustes del examen y busque la sección Herramientas adicionales.
- Vaya a Límite de tiempo y seleccione Agregar límite de tiempo.
- Agregue el límite de tiempo en minutos y seleccione una regla de entrega.
- Cierre el panel de Límite de tiempo.
- Seleccione Guardar.
Asimismo, puede permitir que los alumnos sigan trabajando pasado el límite de tiempo. El tiempo adicional permite que los alumnos se vuelvan a conectar si pierden la conectividad durante los intentos. Puede permitir tiempo adicional para comprobar si el tiempo que asignó originalmente es suficiente para que los alumnos lean y respondan todas las preguntas. Cuando califique las evaluaciones, podrá ver cuánto tiempo adicional utilizó cada alumno para completar la evaluación. También podrá ver qué preguntas se respondieron después de cumplido el plazo inicial. Los alumnos podrán ver esta misma información cuando accedan a las evaluaciones calificadas.
No puede agregar un límite de tiempo a las evaluaciones grupales en este momento.
En el panel Configuración de la evaluación, haga clic en Agregar un límite de tiempo en la sección Herramientas adicionales.
Primero, agregue un límite de tiempo. Los límites de tiempo deben ser números enteros entre 1 y 1440. No se admiten decimales. A continuación, seleccione una de las dos opciones:
- El trabajo se guarda automáticamente y se enviará cuando venza el plazo: Si un alumno no realiza el envío dentro del límite de tiempo, el sistema guarda y envía la evaluación automáticamente.
- Los alumnos tienen tiempo adicional para trabajar después de que venza el plazo: En el menú que aparece cuando selecciona esta opción, elija la cantidad de tiempo adicional que va a asignar:
- 50 %
- 100 %
- Tiempo adicional ilimitado
Las opciones de 50 % y 100 % muestran cuánto tiempo se agregó al plazo antes de que se guarde y envíe la evaluación automáticamente. Por ejemplo, si estableció un límite de tiempo de 60 minutos y escogió 50 % de tiempo adicional, los alumnos podrá trabajar durante otros 30 minutos. Los alumnos no recibirán un alerta de tiempo adicional permitido hasta que el límite de tiempo inicial esté por agotarse. Recibirán un mensaje emergente que les notificará el tiempo adicional permitido. Podrán optar por usar el tiempo adicional o enviar la evaluación. Se les informará que es posible que reciban crédito parcial por los trabajos enviados después del límite de tiempo.
Si permite múltiples intentos, el límite de tiempo se aplica a cada uno de ellos.
Seleccione la X para volver al panel Configuración de la evaluación. Puede ver el límite de tiempo que estableció. Si desea realizar cambios, selecciónelo. No obstante, no es posible editar el límite de tiempo después de que los alumnos hayan hecho sus envíos. Pase el cursor por el límite de tiempo para acceder al icono Eliminar. El límite de tiempo también aparece en la página Contenido del curso junto con los detalles de la evaluación, pero el tiempo adicional no lo hace.
Arreglo excepcional de límite de tiempo + límite de tiempo
Si los estudiantes tienen un arreglo excepcional respecto del límite de tiempo y usted asigna más tiempo para finalizar una evaluación en los ajustes, los tiempos se combinan.
Más información sobre los arreglos excepcionales de los límites de tiempo
Flujo de trabajo del alumno
En la página Contenido del curso, los estudiantes ven el límite de tiempo y otros detalles del examen. Además, pueden verlo en el panel Detalles e información del examen y en el examen mismo mientras trabajan.
Cuando los estudiantes seleccionan Comenzar un intento, aparecerá una ventana emergente en la que deberán iniciar el temporizador antes de que puedan acceder al examen.
Si permitió que tengan tiempo adicional, cuando se acabe el tiempo inicial, aparecerá otra ventana emergente que les informa que pueden enviar la evaluación en ese momento o seguir trabajando. Se les informará también que es posible que reciban crédito parcial por los trabajos enviados después del límite de tiempo. Los alumnos no recibirán un alerta de tiempo adicional permitido hasta que el límite de tiempo inicial esté por agotarse.
El temporizador sigue corriendo independientemente de si los alumnos están o no trabajando activamente en la evaluación. El temporizador aparece en la parte inferior de la ventana para que los alumnos sepan el tiempo que les queda. Si guardan un borrador o abandonan la ventana de la evaluación, la cuenta regresiva continúa y el trabajo se guarda y envía cuando se agota el tiempo.
Más información sobre cómo calificar los exámenes que tienen límite de tiempo
Permitir varios intentos en un examen
En Ajustes del examen, puede optar porque los estudiantes tengan permitido entregar más de un intento. Los intentos múltiples cambian la forma en la que se calcula la calificación final de la evaluación.
- Abra el panel Ajustes del examen y busque la sección Calificaciones y entregas.
- Seleccione la cantidad de intentos permitidos.
- Seleccione Guardar.
Elija cómo desea calcular la calificación final:
- Promedio de todos los intentos
- Primer intento con una calificación
- Intento con la calificación más alta
- Último intento con una calificación
- Intento con la calificación más baja
No puede permitir varios intentos en un examen grupal o cuando recibe entregas sin conexión a Internet.
El ajuste Calificar intentos determina cómo se calcula la calificación final automáticamente, pero usted puede optar por anular la calificación. Cada intento está sujeto a la fecha de entrega que usted establezca para el examen. Si un alumno envía un intento después de la fecha de vencimiento, dicho intento se clasifica como atrasado. Los intentos enviados antes de la fecha límite se muestran como enviados a tiempo.
Solo puede anular la calificación final, no las calificaciones de cada intento.
Más información sobre cómo calificar una evaluación con intentos múltiples
Preguntas y respuestas en orden aleatorio
Puede aleatorizar las preguntas y respuestas para fomentar las actividades de práctica y memorización o para evitar el fraude académico.
- Abra el panel Ajustes del examen y busque la sección Detalles e información.
- Seleccione Preguntas aleatorias o Respuestas aleatorias.
- Seleccione Guardar.
Solo puede aleatorizar las respuestas de las preguntas de opción múltiple y de correspondencia. Si desea aleatorizar las respuestas para las preguntas de verdadero/falso, utilice el tipo de pregunta de opción múltiple con opciones de respuesta verdadero y falso.
Puede usar uno o ambos ajustes de manera que los exámenes aparezcan de forma diferente para cada estudiante. Aparecerá un mensaje en la página Ajustes de contenido del examen sobre la selección de respuestas aleatorias.
Preguntas en orden aleatorio
En Configuración de evaluación, seleccione Preguntas en orden aleatorio para que los estudiantes vean las preguntas desordenadas.
Las preguntas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un alumno comienza un intento de la evaluación, las preguntas aparecen en distinto orden. Si incluye referencias a los números de las preguntas tal como se muestran en la página Contenido y ajustes, no utilice la opción Preguntas en orden aleatorio. El orden aleatorio cambia la numeración de las preguntas y podría provocar confusión.
Después de que los estudiantes comiencen a realizar los envíos, puede seleccionar o borrar el ajuste Preguntas en orden aleatorio.
No se pueden organizar las preguntas en orden aleatorio si corresponden a una prueba que contiene bloques de texto o archivos.
Aleatorizar el orden de las respuestas
En Configuración de evaluación, seleccione Aleatorizar respuestas para que los estudiantes vean desordenadas las respuestas de las preguntas de opción múltiple o con varias respuestas.
Las respuestas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un estudiante comienza un intento de la evaluación, las respuestas aparecen en distinto orden.
Después de que los estudiantes comiencen a enviar las entregas, no puede seleccionar ni borrar el ajuste Aleatorizar respuestas.
Habilitar calificación anónima en exámenes
Cuando crea un examen sin preguntas, puede habilitar el método de calificación anónima en el panel Ajustes del examen. Los nombres de los estudiantes quedan ocultos mientras asigna las calificaciones. Posiblemente solo pueda agregar texto y archivos a las pruebas que se califiquen de forma anónima.
Más información sobre el método de calificación anónima
Habilitar el método de calificación en paralelo en exámenes
Si crea un examen sin preguntas, puede habilitar el método de calificación en paralelo en el panel Ajustes del examen.
El sistema asigna de forma aleatoria a los calificadores que usted elija de manera que cada estudiante tenga dos calificadores para el examen. La carga de trabajo de la calificación se distribuye de forma uniforme entre los calificadores. Los calificadores solo pueden abrir las entregas de los estudiantes que se les han asignado. Los profesores o los conciliadores determinan las calificaciones finales para los estudiantes.
Mostrar una pregunta a la vez
En Ajustes del examen, vaya a la sección Detalles e información. Seleccione Mostrar una pregunta a la vez.
Esta opción también aparece en Ajustes de la actividad cuando la evaluación incluye preguntas.
Es importante un diseño cuidadoso de la evaluación si desea flexibilidad en la presentación de las preguntas. Por ejemplo, puede seleccionar una presentación de una pregunta a la vez para que los estudiantes:
- Se concentren en una sola pregunta a la vez sin sentirse abrumados por todas las preguntas.
- Accedan al navegador con un rendimiento mejorado en equipos más antiguos.
- Tengan una experiencia mejorada en áreas remotas con mala conexión de red.
- Tengan una experiencia de usuario mejorada cuando realicen exámenes desde un dispositivo móvil, en el que el desplazamiento táctil puede dar lugar a errores.
Habilitar la opción que no permite volver atrás en las preguntas
Los profesores también pueden forzar una secuencia a través de las preguntas de una evaluación con la opción que no permite volver atrás. Una secuencia es importante cuando las preguntas subsiguientes proporcionan pistas o revelan respuestas a preguntas anteriores.
Una vez que el estudiante responde a la pregunta y continúa con la siguiente, no puede volver atrás. Si un estudiante omite una pregunta, una alerta le informa de que no puede volver a la pregunta.
Los profesores pueden elegir esta configuración en las evaluaciones con preguntas configuradas para mostrar una pregunta a la vez.
Asistencia a través del Twitter @BlackboardHelp