成就

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外在激励因素可以成为鼓励学生努力学习您的课程的强大工具。认可学生的成绩是对出色工作的最佳奖励之一。您可以使用成就让学生保持积极态度，并表扬他们参与您的课程。

成就包括以下功能：

成就也可用于 Ultra 组织。

成就工具支持以多种方式进行学习。您可以：

支持自主学习路径。您可以为学生提供具有明确定义的标准的任务、目的或任务。学生可以更灵活地开展活动。他们可能会选择专注于特定的发展领域，然后再进入另一个领域。这可以取代设定的序列，实现个性化的学习体验。
吸引和激励学生。一些学生会对外部激励做出反应。他们在完成任务时，会有成就感。某些教学方法会通过这种方式在课程中加入游戏机制。
增加学习透明度。定义课程技能和能力的课程奖章可以在多个方面为学生提供帮助：
- 学生可以更好地了解他们如何培养能力。
- 学生可以更好地理解并向他人阐明他们正在学习的内容。

成就是一项可选功能。您的管理员必须启用成就功能，该功能才可用。

创建成就

具有成就管理权限的用户可创建课程奖章。其中提供以下选项：

转到“成就”标签，然后选择 + 新课程徽章。

您也可以选择编辑已另存为草稿的课程奖章，方法是转到三点菜单并在下拉菜单中选择编辑。已发布的课程奖章无法编辑，只能通过从三点菜单的下拉菜单中选择删除来删除。

在课程奖章创建页面上，您可以设置奖章的标题和描述。描述限制为 500 个字符。选择一个图像来表示课程奖章。系统提供了各种图像，涵盖对学生的各种期望。您必须为课程奖章设置至少一个表现标准。

首先，从课程中选择一个可评分项目。然后，为学生设置获得奖章的预期表现水平。可以通过选择添加表现标准来添加其他要求。要删除标准，请选择垃圾桶图标。学生必须满足所有标准才能获得课程奖章。摘要区域显示了向学生显示课程奖章的方式。

“成就”标签中会显示每个课程奖章的收件人计数。选择课程奖章可在“收件人”标签上查看收件人的详细信息。“收件人”标签会显示收件人获得课程奖章的日期和时间。要查看奖章的设置，请选择“奖章设置”标签。

在“成就”标签上，学生可以查看奖章的详细信息以及获得奖章的要求。他们还可以确定自己赢得了哪些奖章，以及哪些奖章仍未获得。当学生获得奖章时，奖章还会显示获得奖章的日期和时间。

当总成绩或计算得出的列是表现标准时，该计算本身不足以获得成就。学生必须针对用于计算的所有可评分项目获得分数。此要求可防止在学生完成所有任务之前因实时总计而发放奖章。
当可评分项目具有多次尝试时，将使用以下方法之一进行计算：最后一次尝试、第一次尝试、最高分、最低分或所有尝试的平均分。如果您需要更改此设置，我们建议在对提交评分之前更改此设置。如果您在评分后更改了该设置，则计算更新可能不会将新成就奖励给学生。如果遇到此问题，您可以针对该项目再次更新学生成绩。
如果教师更改学生的成绩，则获得的成就不会撤销。
此版本不支持自定义奖章图像。
此版本不支持学生预览。
成就一旦发布，便无法更改。如果出现配置错误，请删除成就，然后重新创建。
复制或导入课程时，原始课程视图中的成就不会转换。
成就无法从一个 Ultra 课程复制到另一个课程。我们计划在将来的版本中支持此功能。
Blackboard 每 4 小时发送一次对计算列进行更改的事件；因此，使用计算列的成就在授予之前会有延迟。
对于计算列，如果存在未评分的贡献可评分项目，则在发布所有成绩之前，不会发布基于该计算列的任何成就。

其他注意事项：