“我的表现如何？”报告
我的表现如何？报告概述了与其他学生相比您在课程中的表现情况。您可以查看每周的总成绩和上课时数变化。您还可以将总成绩与上课时数进行比较。上课时数更多的学生往往会获得更高的成绩。使用此报告可以确定您是否能够通过额外帮助或增加课程活动来获益。
Learn Ultra 或 Learn Ultra 课程视图中的总成绩在 Learn 原始课程视图中称为“外部成绩”。
本页的主题包括：
通过成绩访问“我的表现如何？”报告
您还可以在基本导航的成绩部分访问我的表现如何？报告。在 Ultra 和原始课程中均可以查看此报告。
在成绩部分访问此报告，可以让您大致了解您的总成绩和上课时数的逐周变化情况。您可以将自己的表现与同学进行比较。
选择课程名称右侧的饼图图标。
报告会显示为一个面板。
我的成绩
如果课程没有由教师设置的总成绩，则不会显示我的成绩折线图和表格。
折线图
折线图以图形形式呈现了您在一段时间内的总成绩，并与课程中的其他学生进行比较。每周从星期一开始。当周的信息会每隔 24 小时在凌晨更新一次。因此，您当前的成绩可能与成绩簿中的成绩不符。
- 您的总成绩以紫色显示，课程平均总成绩以灰色显示。
- 选择一个点可以查看您在特定日期的总成绩或课程平均总成绩。
- 通过选择右上方的 + 和 – 图标，可进行放大或缩小。
查看图表时，(*)、(!) 和 (↓) 图标代表什么？
星号：指示向学生发出的正面通知，如活动参与度或成绩名列前 10%
惊叹号：指示向学生发出的负面通知，例如课堂活动参与度低
向下箭头：指示向学生发出的表现欠佳通知，例如成绩下降
表格视图
我的成绩表格视图包含四列：日期、课程平均成绩、平均成绩范围和总成绩。数据以按周组织的行显示。每周从星期一开始。当周的信息会每隔 24 小时在凌晨更新一次。因此，您当前的成绩可能与成绩簿中的成绩不符。
- 课程平均成绩是每周所有学生在一门课程中的平均总成绩。
- 平均成绩范围是每周所有学生在一门课程中的平均总成绩加上或减去标准偏差。
- 总成绩是您每周在相关课程中的总成绩。
我的活动
折线图
折线图以图形形式呈现了您每周的上课时数，并与课程中的其他学生进行比较。每周从星期一开始。当周的信息会每隔 24 小时在凌晨更新一次。
您的上课时数以紫色显示，班级同学的平均上课时数以灰色显示。
- 选择圆点可查看您自己的确切上课日期以及上课时数，也可以查看课程平均值。
- 我的活动是学生每周在某个课程中累积的小时数。从学生选择课程内的内容到学生选择课程外的内容，这一段时间计为上课时数。如果学生因处于非活动状态而被从其课程会话中注销，则仅统计学生在课程中最后一次操作前的时间。
- 通过选择右上方的 + 和 – 图标，可进行放大或缩小。
表格视图
“我的活动”表格视图包含四列：日期、平均上课时数、平均时数范围以及活动时数。数据以按周组织的行显示。每周从星期一开始。当周的信息会每隔 24 小时在凌晨更新一次。
- 平均上课时数是所有学生每周在课程中花费的平均小时数。
- 平均时数范围是课程中所有学生每周花费的平均小时数加上或减去标准偏差。
- 活动时数是学生每周在某个课程中累积的小时数。从学生选择课程内的内容到学生选择课程外的内容，这一段时间计为上课时数。如果学生因处于非活动状态而被从其课程会话中注销，则仅统计学生在课程中最后一次操作前的时间。
通过课程动态通知访问“我的表现如何？”报告
您还可以在基本导航的“课程动态”部分访问我的表现如何？报告。选择通知中的我的表现如何？按钮可以打开该报告。在 Ultra 和原始课程中均可以查看此报告。
通过从课程动态访问该报告，您可以将总成绩与您的上课时数进行比较。您可以将自己的表现与同学进行比较。我的表现如何？报告会基于您的当前行为向您提供建议。
当前班级状态
散点图
散点图以图形形式呈现了您的总成绩以及在课程中花费的小时数。显示的数据每 24 小时在凌晨更新一次。因此，您当前的成绩可能与成绩簿中的成绩不符。
您以紫色的圆点表示，课程中的其他学生以灰色圆点表示。
您可以：
- 将您的上课时数与班级平均时数进行比较。上课时数更多的学生往往会获得更高的成绩。
- 确定您是否可以通过增加上课时间来实现更好的结果。或者，如果整个班级都处于困境之中，您可能需要向教师发送消息来寻求帮助。
- 选择圆点可显示您的总成绩或课程平均总成绩、上课时数和自上次访问以来的天数。上课时数是学生每周在某个课程中累积的小时数。从学生选择课程内的内容到学生选择课程外的内容，这一段时间计为上课时数。如果学生因处于非活动状态而被从其课程会话中注销，则仅统计学生在课程中最后一次操作前的时间。
- 通过选择右上方的 + 和 – 图标，可进行放大或缩小。
配置课程动态提醒
您可以接收与我的表现如何？报告相关的课程动态提醒，前提是您的机构已启用提醒功能。转到您的课程动态，然后选择齿轮图标。通过选择右侧的箭头，展开我的成绩和活动菜单。选中或取消选中我的成绩和活动下的框，调整与我的表现如何？报告相关的提醒。我的成绩和活动左侧的复选框会将您的设置应用于此类别的所有通知。
通知仅对课程可用，而对组织不可用。您的课程必须至少有 10 名学生且不超过 2000 名学生，才能收到通知。
您的课程动态提醒消息将有所不同，具体取决于您在课程中的总体成绩趋势和自上次访问以来的天数。
下表解释了哪些课程动态设置与通知信息相关，以及为什么会收到通知。
您的指导教师必须打开 Ultra 中的“总成绩”或原始课程中的“外部成绩”，您才能收到成绩通知，但与其他人相比成绩较低的通知除外。
| 课程动态设置 | 通知消息 | 您收到通知的原因 |
|---|---|---|
| 无最近活动 | 您最近上课的时候不多。看看您可能错过的新课程资料。 | 您未在教师设置的特定天数内登录课程。教师设置此通知是为了提醒您积极参与课程。 |
| 低级别或有风险 | 变化 1： 想知道自己的表现如何？知识就是力量！查看课程平均分，了解自己的成绩。 变化 2： 希望提高成绩？看看课程平均分，了解您所处的位置。 | 您的总成绩已低于教师设定的特定百分比。如果您的总成绩低于预期，您的指导教师会设置此通知提醒您。 |
| 已删除成绩 | 您的课程成绩有一点下降。试着和同学一起学习，以提高成绩。 | 与上周的总成绩相比，您的总成绩下降了 10% 或更多。 |
| 低水平课程活动 | 您最近上课的时候不多。看看您可能错过的新课程资料。 | 您上周的课程学习时间位列全体学员的后 5%。 |
| 成绩有所提升 | 您的表现很突出！您的努力正在得到回报。坚持下去！ | 与上周总成绩相比，您的总成绩提高了 10% 或更多。 |
| 排名前 10% 的课程活动 | 您的努力取得了回报！您是此课程中最活跃的学生之一。坚持下去！ | 您在课程上花费的小时数在课程学员中位列前 10%。 |
| 排名前 10% 的成绩 | 您掌握了课堂内容！您的成绩高于此课程的平均成绩。坚持下去！ | 您的总成绩高于课程中的大多数学生。您的总成绩位于课程总成绩的前 10%。 |
执行操作
表现优异通知
如果您的表现良好或有进步，您的提醒将建议您保持当前的表现。
当您在课程中表现良好时，请再接再厉！您还可以向您的教师发送消息，表示愿意提供帮助，并愿意成为课程中其他学生的导师。如果您向教师发消息，则包含消息的目的会很有帮助。
“提供学习帮助”区域不会显示在原始课程的“我的表现如何 ？”报告中。
表现欠佳通知
如果您的表现低于预期，提醒会建议您采取一些措施来帮助提高成绩。
当您在课程中的表现不如预期时，请不要担心或气馁！信息就是力量，您现在意识到自己有一门课程需要特别关注。为了提高成绩，您可以：
- 检查您的课程并完成未完成的活动
- 复习课程资源，并努力学习以迎接即将到来的评估
- 考虑与同学结成学习小组
- 向您的教师发送消息以获取学习资料或申请为自己分配学习导师
对于原始课程，“我的表现如何？”报告中不会显示“我能做些什么呢？”区域。
