您的机构控制原始课程视图中哪些工具可用。在 Ultra 课程视图中,始终为教师提供测试,但是目前不支持以匿名方式提交的调查。

在内容区中部署测试或调查时,您可以设置反馈、到期日期、按位置限制、计时器、多次尝试和显示选项。

“测试选项”或“调查选项”页面

访问测试或调查的菜单,然后选择编辑测试选项编辑调查选项

测试选项调查选项页面上,您可以添加要在内容区中向学生显示的说明或描述。

您也可以管理测试或调查的可用性。

不可用已删除的测试和调查在以下方面有所不同:

  • 部署在内容区中的不可用测试和调查不会向学生显示。当编辑模式处于打开状态时,教师和课程内容构建者可以查看不可用测试。
    • 您可以将可用性设置到特定的时间段。显示日期不影响测试或调查的可用性,仅影响其何时显示。
  • 如果从内容区中删除测试或调查,则它会从该位置删除。您可以根据需要再次部署测试或调查(只能在一个位置部署)。
  • 如果您从测试调查页面上删除测试或调查,则它会从课程中永久删除。此操作不能撤消。

多次尝试

似乎并不熟悉?跳转至关于允许多次尝试的“Ultra”帮助。

您可以允许学生进行多次测试或调查。测试或调查的顶部向学生显示多次尝试的状态。

选择允许不限次数的尝试可允许学生根据需要进行任意多次测试或调查。或者,选择尝试次数并键入一个数字。

对于测试的多次尝试,您也可以在使用以下选项为尝试评分菜单中选择要在成绩中心内使用哪次尝试的分数。


强制完成、计时器和密码

通过某些测试设置,您可以控制学生访问测试的时长或要求提供密码以便进行更安全的在线测试。

强制完成

如果您选择了强制完成,则学生在启动测试或调查后必须完成。学生只能访问测试或调查一次。学生在完成问题的过程中,可以使用保存功能来保存问题,但不能退出然后重新进入测试或调查。在说明中,已标明强制完成,并向学生解释。如果您未启用强制完成,学生可以保存自己的进度,导航离开此页面,然后返回完成测试或调查。

如果学生意外关闭了其浏览器、离开测试或调查页面或是电源或 Internet 连接断开,则他们无法继续。他们必须与您联系并请求新的尝试。

您可能希望保留强制完成选项。您可以要求学生在校园里进行测试、连接到以太网电缆而不是 Wi-Fi 并有监考人在场。如果发生问题,监考人可以重置测试。

设置计时器

似乎并不熟悉?跳转至关于添加计时器的“Ultra”帮助。

或者,您可以设置计时器以减少收到在启用了强制完成的情况下意外离开测试或调查的恐慌的学生发送的电子邮件。

选择设置计时器选项,然后在框中键入时长。在计时测试期间,会向学生显示已用时间。从剩余一半的时间直到还剩 30 秒,计时器警告将按设置的增量显示。

如果学生保存并退出测试,计时器会继续计时。假设某个学生在星期二开始测试,保存并退出。然后,该学生在星期四返回以完成测试。完成时间将为 48 小时。

查看计时测试的学生视图—使用浏览器的后退按钮可返回此主题

要查看完成时间,请从成绩中心访问学生的提交,并展开测试信息区域。

如果设置了计时器,请打开自动提交以在时间到了以后自动保存并提交测试或调查。如果未打开自动提交,则学生可以选择在时间到了以后继续测试。这些测试和调查会在计时器到时后标记为已提交。您可以根据时间调整成绩。

您可能会发现,使用设置计时器选项比使用强制完成更有优势。例如,如果某个学生在计时测试中失去 Internet 连接 10 分钟,则该学生至少可以再次访问测试并继续。如果您启用了强制完成,则该学生无法再次访问测试,必须联系您来重置测试。

密码

您可以要求学生键入密码以便可访问测试或调查。密码限制为 15 个字符,区分大小写。


限制位置

您可以要求学生在特定位置进行测试或调查。此位置以外的学生不能参加测试或调查。

此选项基于您机构创建的 IP 地址范围。如果您的机构尚未创建此范围,则此选项不会出现。

IP 地址可标识特定的计算机,是一种强制实施位置限制要求的好方法。在测试选项页面上,从限制位置菜单中选择一个位置。

有时,您可能需要允许某位学生或学生小组在指定位置(IP 范围)之外的地方进行测试。在这种情况下,您可以使用测试可用性例外从位置限制中排除指定学生或学生小组。

详细了解测试可用性例外

启用了此例外的学生可以从任何位置进行测试,即使测试对于其他学生限制了位置也是如此。

在高利害关系的测试情况下,您或监考人可以覆盖系统强制实施的限制。在测试开始页面上,您可以看到阻止学生访问测试的各个实例。您也会看到一个用于覆盖此限制以允许学生继续测试的选项。

系统会将这些限制记录在后期需要复查的事件中。


测试可用性例外

似乎并不熟悉?跳转至关于为个别学生添加评估例外情况的“Ultra”帮助

您可以针对现有可用性设置,为单个学生或小组设置例外情况。使用例外情况可以为残疾学生提供优待,或者应对技术和语言差异。

如果您设置了选择性发布会员规则来仅将测试交付至特定学生或组,则只有这些学生可以访问该测试。如果您在测试可用性例外部分添加不同的学生或组,他们将无法访问测试。

例如

对于只有一次尝试的测试,您可以允许失明且要首次使用屏幕阅读器技术的学生进行更多次尝试。

如果测试或调查有这些设置,则可以创建以下例外:

  • 尝试次数
  • 计时器
  • 可用性:测试对学生和组可用的日期和时间
  • 强制完成
  • 限制位置

您只可以在以下区域之一设置日期和时间:选择性发布或测试异常情况。如果您在一个区域设置日期和时间后又在另一个区域设置日期和时间,则第一个设置将被覆盖。

扩展可用性

通过测试可用性例外,您可以为某些学生和小组提供对测试的更长访问时长。

例如

测试可用性区域中,您可以选择在 10 月 1 日下午 1:00 点至 3:00 点显示测试。

测试可用性例外区域中,您可以选择学生和小组,然后让他们有更长时间可以访问测试。必须之后直到字段添加日期和时间。


到期日期

如果在成绩中心内使用评分期,则设置到期日期以便方便地在评分期中以及 My Blackboard 菜单中的日程表上包含该测试或调查。

到期日期和逾期提交

为防止提交逾期,可以选中如果到期日期已过,将不允许学生开始测试/调查的复选框。到期日期过后,学生将收到一条消息,通知学生他们不能再完成测试或调查。

允许逾期提交时,会在以下页面上清楚地标记:

  • 需要评分—仅测试
  • 查看所有尝试
  • 复查测试提交
  • 成绩详细信息

已自动评分测试的提交逾期也会显示在这些页面上。您必须手动查看逾期测试提交,才能删除“需要评分”状态。当您访问逾期提交并选择保存并退出,系统会向学生发布自动评分的测试成绩,并且成绩会显示在成绩中心列中。由于调查会以匿名方式提交,因此您将无法查看学生的实际提交。但是,如果学生逾期提交调查,您还需要访问提交并选择保存并退出。然后,已完成图标会显示在成绩中心内该学生的我的成绩中。


自评选项

默认情况下,部署的测试包含在成绩中心计算中。但是,您可以允许学生在不影响成绩中心计算的前提下参加测试,以进行复查或练习。

通过在成绩中心隐藏学生的分数,您可以将测试转换为自评。学生可以参加测试来强化所学的知识,而不会感到有压力,不必担心分数会影响其总成绩。在向学生显示测试结果和反馈区域中选择合适选项,以便学生能够了解他们的学习情况。如果选择了所有选项,学生将可以查看自己选择的答案和正确的答案。

自评选项
选项说明
在成绩中心分数计算中包含该测试可以在成绩中心计算中包含此测试。如果未包含该测试,则分数将不会影响任何成绩中心计算。
对教师和成绩中心完全隐藏该测试的结果可以向您隐藏此测试分数,并将其从成绩中心计算中排除。成绩中心内的显示内容将为“完成/未完成”,而成绩详细信息页上则会显示 N/A 或零。您无法看到学生对问题的回答。学生可以查看他们自己的分数。

当您选择了此选项并在成绩中心内编辑列信息时,将无法进行以下设置:

  • 在其他成绩中心计算中包括该列
  • 在“我的成绩”中向学生显示该列的统计数据 (平均值和中位数)

结果和反馈选项

您可以设置在学生完成测试或调查后他们可获得的结果和反馈。您可以通过菜单设置一个或两个规则。某些规则不能组合起来选择。在第一个菜单中选择某个规则后,某些规则可能不会出现在第二个菜单中。

如果规则发生冲突,则系统会向学生或学生组授予更宽松的设置。例如,学生会收到最大尝试次数和最长可用性时间。

如果您没有做出更改,则学生在提交测试后可查看他们的测试总分数单个问题得分。选择更多选项来确定他们可查看的其他内容,如正确答案或您的反馈。

学生始终可以查看其测试总分。您不能从此页面上更改该选项。如果您尚不希望学生看到其分数,请访问成绩中心列的菜单,然后向学生隐藏列。但是,向学生隐藏测试列后,他们在我的成绩中看不到有关测试的任何内容。当他们在内容区中访问测试时,会收到一条消息,指出他们何时提交了测试。不会显示分数。

此表介绍了测试和调查的结果和反馈选项。

测试和调查的结果和反馈选项
选项说明
时间您必须进行选择。设置向学生显示相应测试结果和反馈的时间:
  • 提交之后:此选项为默认设置。
  • 一次性视图:学生提交其测试或调查之后,所选结果和反馈选项会生效,使学生可查看一次。不过,学生始终可以查看他们得到的分数,除非您向学生隐藏成绩中心列。学生离开测试或调查之后,会立即限制其他任何结果和反馈。您可以更改该设置,或是添加其他规则以便能再次查看。第二个规则一次性视图规则结合使用,而是单独应用。
  • 在特定日期:在所选日期和时间之后查看结果和反馈。
  • 到期日期之后
  • 可用性和结束日期之后
  • 为尝试评分之后:在所有学生提交了测试或调查,且所有尝试都已评分后,学生可获得结果和反馈。如果一个或多个学生未提交尝试,则必须指定分数 0,所有学生才能查看所选结果和反馈。
每个问题的分数显示每个测试问题获得的分数。此选项是默认设置,仅适用于测试。如果您不希望显示单个问题的分数,请取消选中该复选框。
答案您可以允许学生查看有关其答案的信息:
  • 所有答案:显示所有答案选项。
  • 正确:显示正确答案 - 仅适用于测试。
  • 已提交:显示学生所有已提交的答案。

示例 1:显示更多反馈

学生访问其测试时,他们会看到其总分、每个问题的分数以及所有答案选项。他们还可查看其标记为正确或不正确的已提交答案以及提供的任何反馈。

示例 2:显示较少反馈以阻止作弊

如果学生在不同时间参加测试,您可以提供有限的反馈,直至所有学生都提交该测试。

对于第一个规则,请在第一个菜单中选择提交之后,并清除每个问题的分数复选框。不进行其他选择。学生在提交测试后,只能看到其测试总分。

对于第二个规则,选择到期日期之后,并选择用于显示更多结果和反馈的选项。可以创建一条通知,通知学生可以查看更多的反馈。

反馈显示教师针对每个问题的反馈。此选项仅对测试显示。
显示不正确的问题显示学生回答不正确或部分不正确的问题。此选项仅对测试显示。您可以显示不正确的问题并允许多次尝试,以使学生能够集中学习这些方面。

结果和反馈的一次性视图

向学生显示测试结果和反馈区域中,可以选择一次性视图。学生提交其测试之后,您所选结果和反馈选项会生效,使学生可查看一次。不过,学生始终可以查看他们获得的测试总分。学生离开测试之后,会立即限制您选择的其他任何选项。您可以应用第二个规则,以允许学生在以后查看新选择的选项。第二个规则单独应用,不与一次性视图规则结合使用。

通过为每个规则选择不同选项,您可以在最初显示部分测试结果和反馈,以后再显示更多。

示例

规则 1:选择一次性视图显示不正确的问题。不选择任何其他选项,以便在仍允许其他学生进行测试时,无人能够共享正确答案。

规则 2:选择以下所有选项:

  • 到期日期之后
  • 每个问题的分数
  • 所有答案
  • 正确
  • 已提交
  • 反馈

到期日期之后,学生可查看自己的分数和所有答案选项。他们还可查看其标记为正确或不正确的已提交答案以及任何教师反馈。


测试或调查显示

此表介绍了测试和调查中问题的显示选项。

问题选项
选项说明
同时显示全部在一个屏幕上显示所有问题。学生滚动浏览所有问题并可以在问题之间向上或向下移动。选择后,您不能选择禁止退回
一次显示一个一次显示一个问题。屏幕包含用于在问题之间移动的浏览工具。提交功能仅显示在测试或调查的最后一页上。还可以选择禁止退回随机问题
禁止退回防止学生返回他们已回答的问题。如果您禁止退回,则系统一次显示一个问题,且 <<、<, 和 >> 功能不会显示给学生。
随机问题每次进行测试或调查时按随机顺序显示问题。如果引用了测试面板中显示的问题编号,请勿使用此选项,因为随机顺序会改变问题编号。

似乎并不熟悉?跳转至“Ultra”帮助,了解如何随机排列问题。

Ultra:添加计时器

似乎并不熟悉?跳转至关于添加计时器的“原始”帮助。

您可以在 Ultra 课程视图中向测试添加时间限制。时间限制可使学生保持正轨并集中精力完成测试,因为每个人都要在有限的时间内提交。测试尝试会在时间到了后自动保存并提交。

您还可以允许学生在超过时间限制后参加测试。额外时间可允许学生在其尝试过程中断开连接时重新连接。您可以允许额外时间,看看您设置的原始时间是否足够让学生阅读并回答所有问题。为测试评分时,您可以查看每个学生使用了多少额外时间来完成测试。您还可以查看哪些问题是在最初时间限制之后做出回答的。学生也可以在访问已评分的测试时看到同样的信息。

目前,您无法向小组测试添加时间限制。

测试设置面板中,选择其他工具区域中的添加时间限制

首先,键入时间限制。您必须添加 1 到 480 之间的整数作为时间限制。小数不受支持。接下来,从以下两个选项中选择一个:

  • 在时间到期时,系统会自动保存并提交工作:如果学生未在时间限制内提交,则系统将自动保存并提交测试。
  • 在时间限制过后,学生有额外的时间进行工作:在您选择该选项时显示的菜单中,选择额外时间:
    • 50%
    • 100%
    • 不受限制的额外时间

50% 和 100% 选项用于显示在测试自动保存和提交之前有多少时间添加到时间限制。例如,如果您将 60 分钟设置为时间限制并选择 50% 作为额外时间,则学生可以额外工作 30 分钟。系统不会提醒学生所允许的额外时间,直到几乎达到最初时间限制。他们会收到弹出消息,提醒允许的额外时间。他们可以选择使用额外时间或提交测试。系统会通知学生可能会针对在时间限制后提交的测试扣分。

如果您允许多次尝试,则时间限制将应用于每次尝试。

选择 X 可返回测试设置面板。您可以查看您所做的时间限制设置。选择时间限制可进行更改。但是,您无法在学生提交内容之后编辑时间限制。指向时间限制,访问删除图标以将其删除。时间限制及测试详情还会显示在课程内容页面上,但额外时间不会显示。

时间限制优待 + 时间限制

如果学生具有时间限制优待并且您在设置中允许更多时间来完成评估,则时间将组合。

详细了解时间限制优待

学生工作流程

学生会在课程内容页面上看到时间限制以及其他测试详情。他们还会在参加测试时,在测试的详细内容和信息面板以及测试内看到时间限制。

学生选择开始尝试时,系统会显示一个弹出窗口,以在学生访问测试之前启动计时器。

如果您允许额外时间,则在最初时间到了后,系统会另外显示一个弹出窗口,告知学生可以现在提交测试,也可以继续参加测试。此外,学生还会得知,在时间限制过后提交的测试可能会扣分。系统不会提醒学生所允许的额外时间,直到几乎达到最初时间限制。

无论学生是否在积极地参加测试,计时器都会继续运行。计时器会显示在窗口底部,告知学生剩余的时间。如果学生保存草稿或离开测试窗口,则倒计时会继续,且其测试会在时间到了后保存并提交。

详细了解如何对具有时间限制的测试评分


Ultra:多次尝试

似乎并不熟悉?跳转至关于允许多次尝试的“原始”帮助。

测试设置中,您可以选择让学生提交多次尝试。多次尝试会更改如何计算测试的最终成绩。选择您希望如何计算最终成绩:

  • 所有尝试的平均值
  • 带有成绩的第一次尝试
  • 成绩最高的尝试
  • 带有成绩的最后一次尝试
  • 成绩最低的尝试

您无法在小组测试或离线收集提交时允许多次尝试。

对尝试评分设置可确定如何自动计算最终成绩,但您可以选择覆盖该成绩。每次尝试都须在您为测试设置的到期日期前提交。如果学生在到期日期之后提交尝试,则系统会将其标记为逾期。在最终期限之前提交的尝试会显示为按时。

您只能覆盖最终成绩,而不能覆盖每次尝试的成绩。

详细了解对多次尝试的测试评分


Ultra:随机排列问题和答案

似乎并不熟悉?跳转至“原始”帮助,了解测试和调查演示文稿选项

您可以随机排列问题和答案,以支持实践/演练活动并帮助学生避免学术欺诈。

您只可以针对多选题随机排列答案。

您可以使用一种或两种设置,以便针对每位学生区别显示测试。测试的内容设置页面上显示关于您的选择的消息。

随机排列问题

测试设置中,选择随机显示问题以按随机顺序向学生显示问题。

问题按照您创建测试的顺序显示。每次学生开始测试尝试时,问题将按不同的顺序显示。如果问题显示在内容和设置页面上时您包括问题序号的引用,请勿使用随机排列问题选项。随机排列顺序会更改问题序号并且可能导致混乱。

学生开始提交后,您可以选择或清除随机排列问题设置。

在包含文本块或文件的测试中,您无法随机排列问题。

随机排列答案的顺序

测试设置中,选择随机排列答案以按随机顺序显示多答和多选选项。

答案按照您创建测试的顺序显示。每次学生开始测试尝试时,答案都将按不同的顺序显示。

学生开始提交后,您无法选择或清除随机排列答案设置。


Ultra:启用匿名评分

当您创建一个没有问题的测试时,您可以在测试设置面板中启用匿名评分。当您进行评分时学生姓名处于隐藏状态。只能向匿名评分的测试添加文本和文件。

详细了解匿名评分


Ultra:关于评估例外情况

似乎并不熟悉?跳转至关于为个别学生添加评估例外情况的“原始”帮助

出现特殊情况时,您可以为某个学生设置特定测试或作业的例外情况。例外情况包括更多次尝试或延长访问时间,即便评估对其他学生处于隐藏状态也是如此。例外情况会覆盖适用于其他所有人的两个设置,仅限该特定评估。学生无法查看您添加的例外情况。

您可以通过评估的提交页面或单个提交来设置测试和作业例外情况。您可以为具有互联网问题、残疾或存在技术和语言差异的学生设置例外情况。

示例

  • 一次尝试的测试:您可以允许失明且要首次使用屏幕阅读器技术的学生进行更多次尝试。
  • 带有隐藏日期日期和时间的作业:为具有互联网问题的学生,延长作业的访问时间。但是,如果到期日期和时间与原始隐藏日期时间相同,则该提交仍会在成绩簿中标记为逾期。

对于小组作业或小组测试,您可以为单个小组设置例外情况,仅用于延长访问时间。目前,对于小组评估,不允许进行多次尝试。

详细了解小组例外情况

例外情况与优待

例外情况不同于您在课程名单中设置的优待。优待适用于课程中为个别学生设置的所有到期日期或时间限制。目前,不允许为单个学生或小组设置到期日期和时间限制例外情况。

详细了解优待

详细了解小组如何使用优待


Ultra:创建评估例外情况

在评估的提交页面上,可以为学生单独添加例外情况。您也可以从学生或小组的个人提交页面上添加例外情况。

在评估的提交页面上

在评估的提交页面上,访问学生行中的菜单,然后选择编辑设置编辑提交设置面板随即打开。

您可以更改显示日期隐藏日期日期和时间,并允许更多尝试。

详细了解有条件的可用性

在对这些设置进行更改前,您无法保存。如果您不想进行任何更改,请选择取消以关闭面板。

从个人提交

在学生或小组的提交页面上,访问成绩药丸旁边的菜单,然后选择例外情况编辑提交设置面板随即打开。

延长访问时间的示例

如果您设置为在某个日期和时间之后隐藏内容,则可以为个别学生延长访问时间。例如,“测试 1”在上午 10 点之后隐藏。某个学生遇到互联网问题,因此,您可以仅将该学生的访问时间延长至下午 6 点。但是,如果到期日期也是上午 10 点,则提交仍会在成绩簿中标记为逾期。

在课程动态中,学生将会获得待参加测试的通知,但延长的访问期限不会列在动态中或列在测试中。您需要通知该学生有关延长访问的访问时长。当您允许更多尝试时,您还需要单独通知学生。

例外情况图标显示

在允许学生评估有例外情况之后,您将会在学生姓名旁边看到一个图标。评估例外情况图标与显示优待的图标相同。如果学生的评估有一个优待一个例外情况,则仅显示一个图标。


Ultra:在发布成绩后添加例外情况

对于您已经评分并发布分数的评估,您也可以为学生设置例外情况。例如,如果您希望学生重做一次已自动评分测试,但没有更多的尝试次数了,则您可以增加一次尝试。因为系统不发送通知,您需要通知学生,他可以再尝试一次。

自动零设置

如果您对课程中的未提交作业应用了自动零,则即便您添加例外情况后,学生的成绩还是零。在对提交评分后,将替换自动零。

详细了解自动零分