测试和调查选项

在内容区中部署测试或调查时，您可以设置反馈、到期日期、按位置限制、计时器、多次尝试和显示选项。

此主题中的选项适用于测试和调查。

“测试选项”或“调查选项”页面

打开测试或调查的菜单，然后选择编辑测试选项或编辑调查选项。

在测试选项或调查选项页面上，您可以添加要在内容区中向学生显示的说明或描述。

您也可以管理测试或调查的可用性。

不可用和已删除的测试和调查在以下方面有所不同：

• 部署在内容区中的不可用测试和调查不会向学生显示。当编辑模式处于打开状态时，教师和课程内容构建者可以查看不可用测试。
  • 您可以将可用性设置到特定的时间段。显示日期不影响测试或调查的可用性，仅影响其何时显示。
• 如果从内容区中删除测试或调查，则它会从该位置删除。您可以根据需要再次部署测试或调查（只能在一个位置部署）。
• 如果您从测试或调查页面上删除测试或调查，则它会从课程中永久删除。此操作不能撤消。

多次尝试

似乎并不熟悉？跳转至关于允许多次尝试的“Ultra”帮助。

您可以允许学生进行多次测试或调查。测试或调查的顶部向学生显示多次尝试的状态。

选择允许不限次数的尝试可允许学生根据需要进行任意多次测试或调查。或者，选择尝试次数并键入一个数字。

对于测试的多次尝试，您也可以在使用以下选项为尝试评分菜单中选择要在成绩中心内使用哪次尝试的分数。

强制完成、计时器和密码

此区域中的选项适用于测试和调查。

利用某些测试设置，您可以控制学生访问测试的时间量。您也可以设置密码以实现更安全的在线测试。

强制完成

如果您启用了强制完成，则学生在启动测试后必须完成。学生只能访问测试一次。学生在完成问题的过程中，可以使用保存功能来保存问题，但不能退出然后重新进入测试。在说明中，已标明强制完成，并向学生解释。如果您未启用强制完成，学生可以保存自己的进度，导航离开此页面，然后返回完成测试。

如果学生意外关闭了其浏览器、离开测试页面或是电源或 Internet 连接断开，则他们无法继续。他们必须与您联系并请求新的尝试。

您可能希望保留强制完成选项。您可以改为要求学生在校园里进行测试、连接到以太网电缆而不是 Wi-Fi 并有监考人在场。如果发生问题，监考人可以重置测试。

示例：使用计时器强制完成

学生在开始测试后必须完成测试。他们不能退出测试并返回，即使还有时间也是如此。如果学生有连接问题，则他们必须联系您，将测试重置为强制完成。

示例：仅使用计时器，不强制完成

学生在一次计时测试中可以中断 10 分钟的互联网连接。连接恢复后，学生可以访问测试并继续完成测试。如果启用自动提交，此学生将会失去一些工作时间。如果未启用自动提交，学生可以继续工作，您可以在提交后检查学生的完成时间。

设置计时器

似乎并不熟悉？跳转至关于添加计时器的“Ultra”帮助。

您可以设置计时器以限制学生的完成时间。您可以将计时器设置为在计时器结束时自动提交测试，或允许学生继续完成并手动提交。您可以在学生的提交中查看学生的完成时间。

选择设置计时器选项，然后在分钟框中键入时长。您可以添加的最长时间为 420 分钟。

在计时测试期间，会向学生显示已用时间。从剩余一半的时间直到还剩 30 秒，计时器警告将按设置的增量显示。

如果学生保存并退出测试，计时器会继续计时。学生可以返回测试继续完成，直到他们提交或计时器自动提交为止（以先到者为准）。

查看计时测试的学生视图—使用浏览器的后退按钮可返回此主题

自动提交

如果您设置了计时器，则您可以启用自动提交。在时间到期时，系统会自动保存并提交测试。：

如果未启用自动提交，学生可以选择在时间到期时继续，甚至超过 420 分钟的最长计时器时长也可以。这些测试在成绩中心中显示有需要评分图标，可提醒您学生已使用了更多时间。测试还会在测验信息区域中显示有超时标签。系统不会对超出限时的完成时间应用自动惩罚。在学生的提交页面上，您可以根据完成时间调整成绩。

例如：

在星期二，学生开始一个测试，时间限制为 60 分钟，未启用自动提交。学生退出测试时，还有一半问题没有回答。学生退出时，该计时器不会停止。在星期三，学生返回完成测试并提交。已用时间为 16 小时零 19 分钟。

查看完成时间

要查看完成时间，请从成绩中心访问学生的提交，并展开测验信息区域。

密码

似乎并不熟悉？跳转至关于添加访问代码的“Ultra”帮助。

您可以设置一个密码，要求学生使用该密码才能打开测试或调查。密码限制为 15 个字符，区分大小写。

限制位置

您可以要求学生在特定位置进行测试或调查。此位置以外的学生不能参加测试或调查。

此选项基于您机构创建的 IP 地址范围。如果您的机构尚未创建此范围，则此选项不会出现。

IP 地址可标识特定的计算机，是一种强制实施位置限制要求的好方法。在测试选项页面上，从限制位置菜单中选择一个位置。

有时，您可能需要允许某位学生或学生小组在指定位置（IP 范围）之外的地方进行测试。在这种情况下，您可以使用测试可用性例外从位置限制中排除指定学生或学生小组。

详细了解测试可用性例外

启用了此例外的学生可以从任何位置进行测试，即使测试对于其他学生限制了位置也是如此。

在高利害关系的测试情况下，您或监考人可以覆盖系统强制实施的限制。在测试开始页面上，您可以看到阻止学生访问测试的各个实例。您也会看到一个用于覆盖此限制以允许学生继续测试的选项。

系统会将这些限制记录在后期需要复查的事件中。

测试可用性例外

似乎并不熟悉？跳转至关于为个别学生添加评估例外情况的“Ultra”帮助。

您可以针对现有可用性设置，为单个学生或小组设置例外情况。使用例外情况可以为残疾学生提供优待，或者应对技术和语言差异。

如果您设置了选择性发布会员规则来仅将测试交付至特定学生或组，则只有这些学生可以访问该测试。如果您在测试可用性例外部分添加不同的学生或组，他们将无法访问测试。

例如：

对于只有一次尝试的测试，您可以允许失明且要首次使用屏幕阅读器技术的学生进行更多次尝试。

如果测试或调查有这些设置，则可以创建以下例外：

• 尝试次数
• 计时器
• 可用性：测试对学生和组可用的日期和时间
• 强制完成
• 限制位置

您只可以在以下区域之一设置日期和时间：选择性发布或测试异常情况。如果您在一个区域设置日期和时间后又在另一个区域设置日期和时间，则第一个设置将被覆盖。

扩展可用性

通过测试可用性例外，您可以为某些学生和小组提供对测试的更长访问时长。

例如：

在测试可用性区域中，您可以选择在 10 月 1 日下午 1:00 点至 3:00 点显示测试。

在测试可用性例外区域中，您可以选择学生和小组，然后让他们有更长时间可以访问测试。必须为之后和直到字段添加日期和时间。

到期日期

如果在成绩中心内使用评分期，则设置到期日期以便方便地在评分期中以及 My Blackboard 菜单中的日程表上包含该测试或调查。

到期日期和逾期提交

为防止提交逾期，可以选中如果到期日期已过，将不允许学生开始测试/调查的复选框。到期日期过后，学生将收到一条消息，通知学生他们不能再完成测试或调查。

允许逾期提交时，会在以下页面上清楚地标记：

• 需要评分—仅测试
• 查看所有尝试
• 复查测试提交
• 成绩详细信息

已自动评分测试的提交逾期也会显示在这些页面上。您必须手动查看逾期测试提交，才能删除“需要评分”状态。当您访问逾期提交并选择保存并退出，系统会向学生发布自动评分的测试成绩，并且成绩会显示在成绩中心列中。由于调查会以匿名方式提交，因此您将无法查看学生的实际提交。但是，如果学生逾期提交调查，您还需要访问提交并选择保存并退出。然后，已完成图标会显示在成绩中心内该学生的我的成绩中。

自评选项

默认情况下，部署的测试包含在成绩中心计算中。但是，您可以允许学生在不影响成绩中心计算的前提下参加测试，以进行复查或练习。

通过在成绩中心隐藏学生的分数，您可以将测试转换为自评。学生可以参加测试来强化所学的知识，而不会感到有压力，不必担心分数会影响其总成绩。在向学生显示测试结果和反馈区域中选择合适选项，以便学生能够了解他们的学习情况。如果选择了所有选项，学生将可以查看自己选择的答案和正确的答案。

结果和反馈选项

您可以设置在学生完成测试或调查后他们可获得的结果和反馈。您可以通过菜单设置一个或两个规则。某些规则不能组合起来选择。在第一个菜单中选择某个规则后，某些规则可能不会出现在第二个菜单中。

如果规则发生冲突，则系统会向学生或学生组授予更宽松的设置。例如，学生会收到最大尝试次数和最长可用性时间。

如果您没有做出更改，则学生在提交测试后可查看他们的测试总分数和单个问题得分。选择更多选项来确定他们可查看的其他内容，如正确答案或您的反馈。

学生始终可以查看其测试总分。您不能从此页面上更改该选项。如果您尚不希望学生看到其分数，请访问成绩中心列的菜单，然后向学生隐藏列。但是，向学生隐藏测试列后，他们在我的成绩中看不到有关测试的任何内容。当他们在内容区中访问测试时，会收到一条消息，指出他们何时提交了测试。不会显示分数。

此表介绍了测试和调查的结果和反馈选项。

结果和反馈的一次性视图

在向学生显示测试结果和反馈区域中，可以选择一次性视图。学生提交其测试之后，您所选结果和反馈选项会生效，使学生可查看一次。不过，学生始终可以查看他们获得的测试总分。学生离开测试之后，会立即限制您选择的其他任何选项。您可以应用第二个规则，以允许学生在以后查看新选择的选项。第二个规则单独应用，不与一次性视图规则结合使用。

通过为每个规则选择不同选项，您可以在最初显示部分测试结果和反馈，以后再显示更多。

示例：

规则 1：选择一次性视图和显示不正确的问题。不选择任何其他选项，以便在仍允许其他学生进行测试时，无人能够共享正确答案。

规则 2：选择以下所有选项：

• 到期日期之后
• 每个问题的分数
• 所有答案
• 正确
• 已提交
• 反馈

到期日期之后，学生可查看自己的分数和所有答案选项。他们还可查看其标记为正确或不正确的已提交答案以及任何教师反馈。

测试或调查显示

此表介绍了测试和调查中问题的显示选项。

Ultra：显示正确答案

当选择评估设置时，可允许学生在提交自动评分问题后，查看这些问题的正确答案。例如，您可能希望学生可以看到他们在多次评估尝试中失分的题目，但是不让他们看正确答案。您也可以在所有学生完成提交前隐藏答案。

在评估设置面板中，显示正确答案和显示问题分数默认情况下未选择，因此对学生隐藏了每个问题的正确答案和分数。当您希望学生查看评估内容的正确答案时，请返回到设置面板，然后选择显示正确答案。显示问题分数将自动选中。当您显示正确答案时，您还需要显示问题分数。要仅显示每个问题的分数而不显示正确的分数，请清除显示正确答案复选框。

您设置的到期日期不会影响此设置。当您准备好向所有学生显示答案时，请选中该复选框。

学生完成评估并返回进行核对答案后，该评估的顶部会显示一个横幅。系统会通知他们，教师会在所有学生提交后公布正确答案。在发布成绩之前，您提供的任何反馈都不会显示。

如果您不希望学生看到那些不带问题的评估的横幅，请在创建期间选中显示正确答案复选框。

Ultra：自动反馈

通过自动反馈，您可以为各个自动评分的问题类型提供反馈。按照您提供的定时发布设置，学生会自动接收反馈。此时可以在问题级别添加反馈。 

选择该选项开关以启用自动反馈。 键入您对正确答案反馈的反馈和错误答案反馈。 对于部分得分的答案也会显示不正确答案的反馈。默认情况下，自动反馈会在学生提交后显示。选择编辑图标可更改发布计时设置。在提交后或在特定日期显示反馈。如果您已选择显示正确答案，您的自动反馈设置需要在相同的时间显示，或者在您显示正确答案日期之前显示。 

Ultra：关于访问代码

似乎并不熟悉？跳转至关于添加密码的“原始”帮助。

使用访问代码为您的评估添加安全层。

您可以发布访问代码以控制学生和小组参加评估的时间。目前，系统会随机生成访问代码。您不能自定义访问代码。

评估是指测试和作业，但不是 SCORM 项目。

示例：

您添加了访问代码，因为您希望某些学生在其他学生之前进行评估。您只能向第一组学生发布访问代码。以后参加评估的学生无法在参加评估之前预览评估内容。

示例：

您可以为受监督或监考的评估添加访问代码。学生会显示身份证明、从教师或监考人处接收代码，并在课堂中参加评估。

如果多个学生小组在不同时间进行相同的测试，则您可以更改每个小组的访问代码。只是要确保学生尚未保存其作业以便以后继续。

学生可以看到什么？

在课程内容页面上，所有学生都可以查看使用访问代码保护的评估，除非您添加发布条件或将其隐藏。所有学生都可以打开详细内容和信息面板以查看您添加的任何说明。没有访问代码的情况下，他们无法开始评估。

访问代码不存储在系统中的任何位置。学生只能从您或您选择给予访问代码的其他角色处来接收访问代码。您可以根据需要更改访问代码，并让学生知道。

如果学生保存评估并希望稍后返回，则学生可以使用相同的代码。学生无需访问代码即可查看您发布的成绩和反馈。

Ultra：添加访问代码

在测试或作业设置中，选择评估安全部分下的添加访问代码。

将访问代码设置为开。系统会随机生成一个 6 位数的访问代码，您无法对其进行自定义。使用访问代码旁边的图标进行复制，或进行刷新以更改代码。只有教师可以刷新和更改访问代码。如果您将代码关闭后再打开，则代码将保持不变。

选择继续。访问代码显示在设置面板中。您可以选择垃圾桶图标以删除代码。学生将不再需要代码来开始或继续评估。

提醒：教师或监考人向学生提供访问代码。

LockDown Browser 指示板

要增加评估的安全性，您可以同时打开 Lockdown Browser 和访问代码，它们将一起工作。学生需要提供正确的访问代码，之后 LockDown Browser 才能启动。

详细了解 LockDown Browser