Blackboard Learn 的目标是为学生和教师提供一个无障碍访问平台，以实现对在线课程的平等访问。教师也有一定的责任使其课程资源无障碍。学生可在需要时请求进行调整。了解如何使用 Blackboard Learn 中的无障碍功能来创造和参与包容性的学习体验。

Blackboard 全力确保我们的平台对残疾用户无障碍，可供任何人使用和访问（不论年龄、能力或身体状况）。Blackboard 使用两套标准来衡量和评估无障碍性级别：美国联邦政府颁布的“康复法案第 508 节”和万维网联盟 (W3C) 颁布的《Web 内容无障碍指南 (WCAG 2.1)》。

链接的资源仅提供英文版本。

设计无障碍访问内容

以下列表包括设计无障碍内容时需要了解的最重要的五件事：

  1. 如果您要向内容添加图像，则必须为图像定义替换 (alt) 文本。所有文本都应简单明了，准确描述图像内容。示例 alt="photograph of a Cell Dividing." 如果图像是一个图表且传达更复杂的信息，则需要较长描述或文本格式的资料。
  2. 如果向课程添加视频或其他多媒体内容，则必须包含内容的描述性字幕以确保听障人士能够使用它。有关详细信息，请参阅最佳实践：创建视频内容字幕。
  3. 视障学生抱怨最多的一个问题是无法使用附加的文件。使用合适的标题及设置附加文档的格式，以确保屏幕阅读器可以将其正确读出。创建文档时，使用 Microsoft Office、Adobe 或其他文字处理工具中提供的格式和样式选项来定义合适的标题与列表。
  4. 正确标记附加的 PDF 文件以确保屏幕阅读器可以读取其结构。通过“打印”或“保存”为 PDF 的简单方法创建文件的单个图像。虽然文档看似结构正确，但是屏幕阅读器无法与资料交互或读取任何资料。要详细了解如何创建无障碍访问 PDF 文档，请参阅 Adobe Acrobat 网站上的符合 PDF 无障碍访问标准。
  5. 确保针对所有作业和测试向学生提供清楚的期望、说明和指导。具有认知障碍或学习障碍的学生即使对于简单的任务，也可能难以集中注意力。清楚的指导和可理解的期望可以帮助他们集中注意力，从而使他们更容易取得成功。

听障人士使用 Blackboard

以下列表包括听障人士使用 Blackboard 的两项最重要的须知：

  1. 全新的浏览我的 YouTube 视频 （以前称为 Video Everywhere）功能内嵌在内容编辑器中。可用于创建视频消息或提交内容，只要能够访问内容编辑器，随时随地都可以进行。对于签名的用户，他们可以记录和查看讨论论坛中的视频对话、发布视频博客，甚至可以通过视频演示提交作业。
  2. 虽然 Blackboard Learn 产品不会自动对媒体文件创建字幕，但是它对您可在课程内容中上传或查看的所有媒体类型提供完整的字幕支持。做好事先规划，您甚至可以使用新的通过摄像头记录功能为录制的视频创建字幕。有关详细信息，请参阅最佳实践：创建视频内容字幕。

视障人士使用 Blackboard

以下列表包括视障人士使用 Blackboard 的五项最重要的须知：

  1. Blackboard Learn 的开发符合 W3C Web 内容无障碍访问指南，以确保其与最新版辅助技术（包括 JAWS 和 VoiceOver 等屏幕阅读器）的兼容性。
  2. Blackboard Learn 中的页面采用常见的结构，以确保您熟悉系统中的导航。标题和 ARIA 标志的组合用于定义页面结构。全局导航菜单和快速链接等功能有助于实现更快、更高效的导航。A所有键盘导航都遵循常用 Web 导航模型。
  3. 快速链接功能超越了传统的跳过链接，使您可以直接跳转到当前页面上的任何标题或 ARIA 标志。可以从页面中的任何位置使用键盘快捷键 (Shift+Alt+L) 打开“快速链接”，以便始终可以方便地四处移动。
  4. Alt 标记用于标识 Blackboard Learn 中使用的所有图像。当教师构建课程资源时，系统还会提示他们向其上传的图像添加 alt 文本，以确保所有用户都可使用视觉信息。
  5. 如果您在自己的计算机上定义了高对比度设置，则可以在 Blackboard Learn 的登录页面上启用高对比度样式。这样可以通知系统遵循您的操作系统选择，以确保基于您的个人需要获得最佳视觉体验。

行动障碍人士使用 Blackboard

以下列表包括行动障碍人士使用 Blackboard 的五项最重要的须知：

  1. 整个 Blackboard Learn 系统中的键盘导航都遵循常用 Web 导航模型，以确保与其他基于 Web 的体验的一致性和熟悉性。
  2. “快速链接”汇总了页面上所有标题和标志的列表。这使您可以快速查找和导航到页面中央的元素。可以从页面中的任何位置使用键盘快捷键 (Shift+Alt+L) 打开“快速链接”，以便始终可以方便地四处移动。
  3. 键盘快捷键适用于 Blackboard Learn 中的多种工具，以便提高键盘用户的效率。键盘快捷键特定于当前页面或正在使用的工具。打开“快速链接”工具 (Shift+Alt+L) 可以发现这些工具。有关详细信息，请参阅内容编辑器键盘快捷键。
  4. 如果键入困难，通过摄像头记录 (Video Everywhere) 功能可让您创建语音回复。该功能可用于作业、讨论、微博和显示内容编辑器的任何其他 Blackboard Learn 区域。
  5. 键盘无障碍重新排序工具位于可以使用拖放功能重新排序项目的每个页面上，会以列表形式在页面上显示项目。您可以使用键盘命令对项目重新排序。要了解详情，请参阅键盘访问重新排序。

学习障碍人士使用 Blackboard

以下列表包括学习障碍人士使用 Blackboard 的五项最重要的须知：

  1. 处于课程中时，可以折叠课程菜单以减少页面上的杂乱并帮助将精力集中于手头的任务。在屏幕左侧按住鼠标并选择所显示的栏，即可随时重新显示该菜单。此控件也可以使用键盘进行访问。
  2. 仅当相关项目从鼠标或键盘收到焦点时，才显示并不始终需要的菜单选项、按钮和控件。这样可帮助减少页面上的视觉干扰，确保您可以在需要时立刻访问菜单。
  3. 全局导航菜单和 My Blackboard 工具中的活动计数器可以提醒您注意新项目或信息。在收到这些项目时，计数器会清除，以便您可始终了解自上次访问系统以来新增或更改的内容。
  4. 如果系统已启用，则您可以在 Blackboard Learn 中为新内容、截止日期、讨论帖子和其他项目设置各个通知，以提醒您注意信息（甚至在您未登录系统时）。这些通知通过电子邮件发送给您，显示在 My Blackboard 更新或通知板中。如果安装了 Blackboard Connect，则可以通过文本消息接收警报。
  5. Blackboard Learn 系统允许教师根据个人需要为测试设置优待。如果您需要更多时间、更多尝试、不同的显示选项或替换测试位置，请联系您的教师。

Blackboard Learn 中的无障碍访问功能

无论是学生还是教师，了解和使用这些功能和工具都可为获得成功创造无障碍环境。

My Blackboard

My Blackboard 跨 Blackboard Learn 系统汇总信息，关注各个用户。用户可以从单一位置来快速了解与各个工具和课程相关的所有信息以及其学术或机构网络和社区。这可使用户可以回应、复查其中提供的信息以及直接与这些信息交互。活动计数器将快速地使用户注意到自其上次访问 My Blackboard 以来需要注意的项目。提供单一的位置可以简化残疾学生的整体体验，并帮助他们将更多精力集中于需要完成的任务。学生可以在深入了解其课程详细信息之前获得待处理信息的概览。

要了解详情，请参阅 My Blackboard 和导航。

全局导航

全局导航菜单是指显示在 Blackboard Learn 界面最顶部的链接集。要访问该菜单，请选择您的名字或使用键盘快捷键。此菜单提供一致、快速且方便的信息查找方式。您还可以从系统中的任何位置导航到 My Blackboard 等工具、您的课程甚至是某些个人设置。

选择发布

通过选择发布，教师可以为用户创建个性化学习路径。选择发布基于一组教师创建的规则来控制对学生的内容发布。这些规则可能与可用性、日期和时间、单个用户、小组成员、任何“成绩中心”项目的分数或尝试，“成绩中心”中计算得出的列或课程中项目的复查状态有关。教师可以使用选择发布使替换内容格式或附加资料直接面向需要它们的学生。

要了解详情，请参阅发布内容。

快速链接

“快速链接”图标位于界面左上角，可打开您所查看的页面上所有 ARIA 标志的列表以及所有内容标题的纲要。当前工具或页面的任何可用键盘快捷键也会显示出来。您可以在 Blackboard Learn 应用程序中快速查找任何页面中的任何标题或区域并直接跳转到其中。“快速链接”特定于您要查看的页面。您可以使用键盘快捷键 (Shift+Alt+L) 随时打开它。此快捷键可显著提高依赖于其键盘在应用程序中导航的用户的效率。

要了解详情，请参阅快速链接。

测试例外

测试和调查选项页面上显示的新设置称为测试/调查可用性例外。通过这些设置，教师可以选择一个或多个小组或学生并对已建立的测试或调查的可用性设置创建一些例外。例外适应残疾学生（如允许测试中使用更多时间或进行更多尝试），或适应技术和语言差异。

要了解详情，请参阅测试和调查选项。

无障碍键盘重新排序

键盘无障碍重新排序工具位于可以使用拖放功能重新排序项目的每个页面上，会以列表形式在页面上显示项目。您可以使用键盘命令对项目重新排序。

要了解详情，请参阅键盘访问重新排序。

浏览我的 YouTube 视频 (Video Everywhere)

浏览我的 YouTube 视频 (Video Everywhere) 是编辑器中的一项功能，可允许学生和教师通过编辑器上传存储在个人 YouTube 帐户中的视频，然后直接将此类视频嵌入到课程资料、交互和反馈内。  视觉反馈对于使用手语的任何人以及需要重新播放互动的用户而言非常重要。学生能够在他们可以使用编辑器生成内容的任何位置录制视频回应和提交。这使他们可以更方便地采用替换格式与其教师或同伴交流。该功能基于 YouTube 技术。您甚至可以通过 YouTube 的自动字幕创建技术运行这些自录视频，以创建字幕和讲稿。

要了解详情，请参阅浏览我的 YouTube 视频 (Video Everywhere) 和最佳实践：创建视频内容字幕。

YouTube 播放器控件

YouTube 聚合允许教师直接在课程资源中搜索和嵌入 YouTube 视频。显示视频时，学生可以使用无障碍访问播放器控件，以便其可以通过键盘或屏幕阅读器播放、暂停、停止视频和控制其音量。学生不需要与随默认 YouTube 视频提供、更具挑战性的基于 Flash 的控件交互。

通知

可配置 Blackboard 以各种渠道发送出通知，告知用户其课程相关更改。通知特定于各个用户，因此教师和学生都可以设置向他们发送的通知以及他们希望接收通知的时间和方式。用户可以选择通知中的链接，直接访问各个项目，而无需使用所有相关内容。与 Blackboard Connect 集成后，用户可以选择通过短信 (SMS)、文字转语音和电话接收通知。这些功能使所有用户都可以采用最适宜于他们的媒体来了解其课程中发生的情况。

要了解详情，请参阅通知和通知指示板设置。

显示选项和内容文件夹

教师可以控制任何内容页面上或其课程中任何文件夹内的内容视觉显示。选项包括仅显示文本、仅显示用于表示内容对象的图标以及同时显示文本和图标。当页面上内容很多时，有认知障碍的学生可能会难以使用这些信息。教师可以使用文件夹和格式功能来控制杂乱程度，帮助学生一次关注一个元素。

要了解详情，请参阅课程样式选项。

编辑器

Blackboard Learn 中的编辑器基于 TinyMCE 提供的第三方技术。它提供无障碍控件以及键盘快捷键，用于对在其中创建的内容设置格式。该编辑器可恰当地清除复制 Microsoft Office 文档内容时可能包含的不需要的 HTML 代码。此干净的 HTML 可确保屏幕阅读器用户可以完整地使用在该编辑器中创建或复制到该编辑器中的任何内容。

该编辑器中的格式控件还可确保教师添加到内容的标题不会与在其中显示内容的页面的整体语义结构冲突。在课程中构建无障碍访问内容是所有学生取得成功的关键。编辑器可帮助确保在其中创建的任何内容符合用户和系统预期。

要了解详情，请参阅编辑器。

高对比度样式

在 Blackboard Learn 系统的登录页面上，可以选择启用高对比度设置。这可确保系统使用您已在操作系统中定义的对比度设置，以在 Blackboard Learn 环境中显示文本、菜单和其他导航控件。对于视障用户，在操作系统中定义的对比度设置有可能提供用于查看和使用信息的最适宜方法。Blackboard Learn 中的高对比度支持可让您继续使用这些设置。

要了解详情，请参阅登录到 Learn。