Herkese ayrı not mu yoksa tüm üyeler tarafından paylaşılan bir grup notu mu?
Grup, takım demektir. Öğrenciler gruba ister sizin tarafınızdan atansın ister grup arkadaşlarını kendileri seçsin, pek çoğu muhtemelen ortak hedefe ulaşmaya kendini adayacaktır. Bir grubun verimli çalışması ve işe yarar sonuçlar üretmesi için bireysel sorumluluk şarttır. Grubun her üyesi aynı notu aldığında kişisel sorumluluk bir sorun haline gelir.
Bir grup projesinde bireysel notları belirlemekte zorlanabilirsiniz. Bazı eğitmenler grup ödevlerinde tüm üyelere aynı notu verir. Bu, grup içindeki rekabeti ortadan kaldırır ve işbirliğine odaklanmayı sağlar. Paylaşılan bir not konusunda öğrencilerin duyacağı endişeyi azaltmak için, grup notunun toplam notlarının küçük bir yüzdesi olduğundan emin olun.
Alternatif olarak, her öğrencinin katkısına not vermek için çeşitli ödevlerden yararlanabilirsiniz. Ekip arkadaşı değerlendirmeleri isteyebilirsiniz ve her üyenin test notlarını, ölçmelerini/değerlendirmelerini ve yansıtıcı yazma ödevlerini inceleyebilirsiniz.
Eş değerlendirmesinin avantajları
Öğrenciler eş değerlendirmesi aracılığıyla değerlendirme sürecine katkı sağlayabilir. Böylece diğer grup üyelerinin çalışmasına ilişkin yorum yapıp karar verebilir. Siz de öğrencilerin sağladığı bu geri dönüşü katılım notu ya da bonus not olarak kullanarak gereksinimleri karşılayan grup üyelerini ödüllendirebilirsiniz.
Grup üyeleri, arkadaşlarını değerlendirmek zorunda olduklarını önceden bilirse katılım ve sorumluluk konusunda daha duyarlı olabilirler. Takım üyeleri, kendilerini değerlendirecek kişilerle birlikte çalıştıklarını bildikleri zaman daha kaliteli sonuçlar elde edebilir ve daha iyi öğrenebilirler. Eş değerlendirmesini, grup çalışmasının en sonunda gönderilen ve hiçbir iyileştirme fırsatı sunmayan bir anketten ibaret tutmak yerine işbirliği sürecinin parçası olarak kullanabilirsiniz. İşbirliği sürecinin nasıl çalıştığına dair hızlı kontroller isteyebilirsiniz.
Grubun başarısına ve üyelerin katılımına ayrı notlar verirken kendinize aşağıdaki soruları sorun:
- Grup başarısını ve birbirini nasıl değerlendirdi?
- Grubun teslim ettiği sonuç ödevin şartlarını karşılıyor mu?
Dereceli puanlama anahtarları ve ilerleme raporları
Öğrenciler birbirinin çalışmasını değerlendirmeden önce dereceli puanlama anahtarları, standartlar ve kılavuzlar sağlayın. Takımdaki roller üzerine konuşmak için her takımla sanal olarak bir araya gelmeye vakit ayırın. Takım çalışmasından beklentinizin ne olduğunu, toplantıların ne sıklıkla yapılacağını ve eş değerlendirmesinin son notu nasıl etkileyeceğini takıma anlatın.
Grup üyelerinin istikameti korumalarına yardım etmek için basit bir haftalık ilerleme raporu kullanabilirsiniz. Bununla birlikte aşağıdaki sorulardan üç ya da dördünü de kendinize sorun:
- Grubunuz bu hafta için koyduğunuz hedefe ulaştı mı?
- Grup çalışmasına yeterince vakit ayırdınız mı?
- Tüm üyeler eşit ölçüde katkıda bulundu mu?
- Üyeler birlikte iyi çalıştı mı?
- Bu hafta ekibinize yardım olarak daha ne gibi katkılarda bulunabilirdiniz?
- Bu hafta ekibinize yardım olarak diğerleri daha ne gibi katkılarda bulunabilirdi?
- Bu hafta en çok ve en az kim katkıda bulundu?
- Ekip dinamiğinin değiştirmek istediğiniz bir yönü ne olabilir?
- Bu haftaki grup deneyiminizle ilgili üç olumlu ve bir olumsuz şey nedir?
@BlackboardHelp adresinden Destek bölümüne tweet atın