Ally 2.10.0 | Frisläppning till produktion: 17 juli 2024
Allys nya AI Alt Text Assistant
Att skriva enkel men meningsfull alternativ text för bilder är inte alltid en lätt uppgift. Många gånger letar en lärare efter en enkel gnista av inspiration eller ett förslag på var man ska börja.
Funktionen är utformad för att tackla den här utmaningen på ett sätt som sömlöst integreras i läraråterkopplingsupplevelsen i Ally och är stolta över att kunna presentera vår senaste innovation som är utformad för att förändra hur lärare hanterar tillgänglighet: Allys AI Alt Text Assistant. Den här nya funktionen fokuserar på att förbättra lärarnas effektivitet genom att automatisera förslag på alternativ text för bilder för att hjälpa till att skriva bättre alternativ text och se till att läromedel är inkluderande och tillgängliga för alla deltagare.
För lärare
Lärare kan utnyttja bekvämligheten och kraften hos knappen "Skapa beskrivning automatiskt" i gränssnittet för läraråterkoppling i Ally och låta AI Alt Text Assistant förenkla processen att hantera bilder som saknar beskrivningar. Med bara ett enda klick kan lärare nu generera förslag på alternativa beskrivningar av bilder som är inbäddade i WYSIWYG-innehåll eller som fristående objekt.
Bild 1: Knappen Autogenerera beskrivning när du fixar en bild utan beskrivning i Allys Läraråterkoppling
Detta intuitiva verktyg ger lärare möjlighet att omedelbart skapa enkla men korrekta beskrivningar av bilder, vilket eliminerar gissningar och den tidskrävande uppgiften att manuellt skapa beskrivningar från grunden.
AI Alt Text Assistant ser till att läraren har fullständig kontroll. Du kan enkelt redigera eller ta bort de AI-genererade förslagen så att de bäst passar innehållets sammanhang och målgrupp. Det är viktigt att notera att alternativa beskrivningar inte tillämpas automatiskt – varje förslag kräver lärarens granskning och godkännande – vilket garanterar att slutresultatet överensstämmer med lärarens ursprungliga syfte.
För administratörer
Ally-administratörer kan konfigurera den här nya funktionen från Allys konfigurationsinställningar. Om du vill använda den nya alternativtextassistenten måste du anmäla dig och aktivera den från administratörskonsolen (den här funktionen är inaktiverad som standard).
Bild 2: Med Allys konfigurationsinställningar med funktionsflagga väljer du att aktivera AI Alt Text Assistant
Dessutom kan administratörer spåra användningen av den nya funktionen från Allys användningsrapport (exporterad från instrumentpanelen för Allys lärosätesrapport).
Bild 3: Allys användningsrapport med ytterligare data tillagda för att spåra användningen av AI Alt Text Assistant
På fliken Öppnande av läraråterkoppling i användningsrapporten kan administratörer se hur många gånger AI har använts för att generera alternativ text på bilder och hur många gånger läraren har ändrat texten som genererats av AI innan den sparades för en viss kurs.
Den här informationen är även tillgänglig på fliken Rådata i användningsrapporten.
Den här funktionen följer Anthologys principer för tillförlitlig AI, inklusive:
- Människor i kontroll
- Rättvisa
- Sekretess
- Säkerhet
- Säkerhet
Vi rekommenderar att du granskar dokumenten som länkas nedan om du funderar på att använda Allys AI Alt Text Assistant:
Den här versionen finns tillgänglig för Blackboard-, Canvas-, D2L Brightspace- och Moodle LMS-integreringar.
Identifiering och poängsättning av brutna länkar på WYSIWYG-innehåll för Ultra och Canvas
Som en del av vårt engagemang i att hjälpa lärare att förbättra kvaliteten och tillförlitligheten hos utbildningsinnehåll har checklistan för tillgänglighet i Ally för LMS utökats med en ny kontroll av brutna länkar (404-fel) i WYSIWYG-innehåll. Brutna länkar är ett viktigt och ofta återkommande tillgänglighetsproblem som kan skapa frustration, störningar eller ännu värre – förlorat förtroende för själva materialet – för alla kursdeltagare.
Ally kommer nu att rapportera problemet som en del av tillgänglighetsrapporten och läraråterkopplingen. Brutna länkar bidrar till tillgänglighetspoängen för WYSIWYG-innehåll och detta bidrag beror på antalet brutna länkar i själva innehållet.
När lärare skapar eller ändrar WYSIWYG-innehåll identifierar Ally om en länk är bruten och upplyser läraren om detta i förhandsgranskningen av innehållet tillsammans med snabba, intuitiva alternativ för att rätta till problemet direkt i Allys panel för läraråterkoppling. Den här omedelbara återkopplingen säkerställer att allt innehåll är verifierat och tillförlitligt innan deltagarna stöter på det. Lärare kan även använda vägledningarna "Vad" och "Varför" för att lära sig mer om inverkan av brutna länkar. Genom att identifiera och korrigera dessa länkar kan lärare förhindra störningar i inlärningsprocessen och upprätthålla integriteten i sina kurser.
Bild 1: Identifiering av bruten länk i Allys läraråterkoppling
Ally-rapporterna, inklusive lärosätesrapporten, CSV-exporter, API:er för externa rapporteringsverktyg och kurstillgänglighetsrapporten, kommer att återspegla den nya tillgänglighetskontrollen som en del av poänglistan och listan över underliggande problem.
Det här är en ändring som bara påverkar poängen för nyligen tillagt eller uppdaterat WYSIWYG-innehåll efter den här versionen. Därför kan den totala WYSIWYG-tillgänglighetspoängen för många lärosäten sjunka jämfört med tidigare månader/år på grund av införandet av den här nya tillgänglighetskontrollen.
Den här versionen innehåller Ultra- och Canvas LMS-integreringar. Som en del av en framtida version planerar vi att ta den här kontrollen även till de andra LMS-integrationerna.
