О журналах

Журналы — это личное пространство, с помощью которого учащиеся могут общаться с вами конфиденциально. Кроме того, учащиеся могут использовать журналы как средство самовыражения. Они могут публиковать свои мнения, идеи и интересующие их вопросы о курсе или обсуждать и анализировать связанные с курсом материалы.

Вы можете создавать в журнале открытые задания, ориентированные на учащихся. Учащиеся могут анализировать учебный процесс и документировать изменения своего восприятия и отношения. Учащиеся могут описывать проблемы, с которыми они столкнулись, и то, как они справились с ними. Кроме того, вы можете создавать более формальные записи журнала для преподавателей и сужать выбор тем обсуждения с помощью заданного списка.

Журналы идеально подходят для индивидуальных проектов. Например, на курсе писательского мастерства учащийся создает записи, а вы их комментируете. Таким образом учащийся может работать над письменным заданием, используя ваши рекомендации и предложения. Учащиеся могут комментировать собственные записи, чтобы продолжить беседу.

На этой странице приведены следующие темы:

Video: Create a Journal


Watch a video about creating journals

The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.


Video: Create a Journal shows how to create student journals.


Создание журнала

На странице «Материалы курса» нажмите знак «плюс», чтобы добавить журнал. Выберите Создать, затем прокрутите вниз до кнопки Журнал в нижней части панели «Создать элемент». Вы также можете развернуть папку или учебный модуль, чтобы добавить в них журнал.

Введите информативное название, чтобы учащиеся смогли легко найти нужный журнал в списке содержимого. Если вы не добавите заголовок, на странице Материалы курса появятся элемент «Новый журнал» и дата.

Image of the Create Journal page
  1. Добавьте сообщение с рекомендациями и ожиданиями. Вы можете использовать редактор, чтобы форматировать текст, прикреплять файлы и встраивать мультимедийное содержимое. Если вы не добавите инструкции к журналу, учащиеся увидят сообщение об этом на странице журнала.
  2. Отображение и скрытие журнала. Новые журналы по умолчанию скрыты. Учащиеся не смогут получить доступ к журналу, пока вы не сделаете его доступным для них. Вы можете создать все содержимое заранее и выбрать элементы, которые необходимо показать учащимся согласно вашему расписанию. Кроме того, можно установить условия доступности на основании даты, времени и результатов выполнения других элементов в журнале оценок курса. На странице Материалы курса учащиеся могут узнать запланированное вами время отображения журнала.
  3. Настройка параметров журнала. На панели «Настройки журнала» можно разрешить или запретить пользователям изменять и удалять записи или комментарии. В разделе Цели и стандарты можно выбрать команду Сопоставить с целями, чтобы убедиться в оценивании необходимых результатов обучения. Чтобы стимулировать учащихся добавлять содержательные записи, можно включить журнал в итоговую оценку. Для оцененных журналов доступно больше параметров.
  4. Автоматическое создание журнала. Если в вашем учреждении используется функция «Помощник по дизайну на основе ИИ», вы можете использовать ее для создания журнала. Нажмите кнопку Автоматически создать журнал, чтобы открыть панель создания.

Автоматическое создание журнала

Журналы создаются на основе названия и описания вашего курса.

Image of the auto-generate panel for journals, with customization options beside autogenerated prompts

Существует несколько способов настроить журналы, которые генерирует помощник по дизайну на основе ИИ. 

  • Введите описание (до 2000 символов), чтобы сузить фокус журналов. 
  • Выберите желаемый когнитивный уровень.
    • Применить
    • Анализировать
    • Оценить
    • Создать
    • Параметр «Показать рекомендации» предлагает несколько уровней.
  • Настройте сложность фокуса журнала, двигая ползунок.
  • Укажите, хотите ли вы создать название для журналов.

Когнитивные уровни основаны на таксономии Блума.

По желанию можно выбрать элементы курса, в которых помощник по дизайну на основе ИИ предоставит контекст для журналов. Чтобы начать работу, выберите пункт Выбрать элементы курса.

Установите флажок рядом с элементом материалов курса, чтобы включить его в контекст журнала. 

Context picker

Нажмите стрелку рядом с папкой или учебным модулем, чтобы включить элементы оттуда. Выбрав элементы для контекста, нажмите Выбрать элементы, чтобы вернуться к созданию вопроса. 

Средство выбора контекста поддерживает следующие типы файлов: PDF, Word, PowerPoint, TXT, RTF и HTML.

Завершив настройки, нажмите Создать. Проверьте правильность и объективность каждого журнала. Выберите журнал, который хотите добавить в курс, а затем нажмите Добавить.

Подробнее о помощнике по дизайну на основе ИИ


Как открыть журнал 

Когда кто-то публикует запись в журнале, рядом с названием на странице Материалы курса появляется значок активности. Нажмите название, чтобы открыть журнал. Открыть журнал можно также на ленте активности.

Image of a journal entry with a blue circle beside the name

Журнал имеет две вкладки. На вкладке журнала отображается введенный вами запрос. В неоцененных журналах есть вкладка «Участие», а в оцененных — вкладка «Оценки и вовлеченность».

Image of a journal prompt's page with the Journal and Grades & Participation tabs highlighted

Просмотр записей и комментариев

Выбрав имя учащегося в списке на вкладке «Вовлеченность», вы сможете просмотреть все записи, сделанные учащимся, и ваши ответы. Если на странице много записей, можно настроить максимальное количество отображаемых элементов, не превышающее двадцати.

Image of a student responding to a journal prompt

Вы можете поставить оценку за журнал непосредственно в ячейке оценки или выбрать значок Отзыв в виде знака «+» и оставить отзыв. Вы можете изменить свой отзыв после его публикации с помощью меню «Дополнительные параметры» (в виде трех точек).

Image of the More options menu highlighted beside a journal's grade pill

Новые записи или комментарии отображаются в журнале со значком НОВОЕ.

Image of the blue NEW icon

Выберите Комментарий под записью, чтобы открыть текстовое поле и ответить на запись учащегося. С помощью редактора форматированного текста можно настраивать отображение ответов и встраивать файлы мультимедиа. При комментировании записи создается тема.

Image of the rich text editor dropdown within a journal response

Вы также можете добавить новую запись в журнале учащегося. Выберите текстовое поле Введите запись. Затем учащийся сможет ответить на ваш вопрос или комментарий.

Изменить или удалить запись или комментарий в журнале можно с помощью меню Дополнительные параметры соответствующих записи или комментария. Для отображения параметров изменения или удаления необходимо предоставить пользователям разрешение на изменение или удаление записей или комментариев. Разрешение на изменение и удаление записей дается отдельно от разрешения на изменение и удаление комментариев.

Image of the More Options menu dropdown highlighted beside a student entry

После появления комментариев в записи можно выбрать Скрыть комментарии, чтобы отобразился только первый комментарий в теме. Чтобы снова отобразить все комментарии, нажмите Показать комментарии. Чтобы переходить между записями в журнале учащегося без возвращения на вкладку «Участие», воспользуйтесь кнопками со стрелками влево или вправо в верхней части записи.

Image of the header of a journal entry with arrows on both sides of the display

Редактирование журнала и управление им

Когда вы изменяете содержимое в журнале, учащиеся не уведомляются о появлении нового содержимого.

Пока в журнале нет записей или комментариев, вы можете изменить его статус с оцененного на неоцененный. После отправки записей и комментариев тип журнала изменить невозможно.

Если вы удаляете оцененный журнал, он будет удален со страницы Материалы курса и из журнала оценок.


Преобразование и копирование журналов

В традиционном представлении журналы, инструкции и настройки включены в архивы курса и файлы экспорта, которые потом преобразовываются в вид курса Ultra. Только журналы из областей содержимого в традиционном представлении отображаются в курсах Ultra на странице «Материалы курса». Сейчас комментарии и записи учащихся не входят в пакет восстановления архива.

Кроме того, вы можете преобразовать традиционное представление журналов в вид Ultra в предварительном просмотре курса Ultra.

Копирование

Журналы Ultra также входят в поддерживаемые элементы содержимого, которые можно копировать из других ваших курсов Ultra.

Если вы скопировали только журналы из традиционного представления курса в вид Ultra, оцененные журналы будут отображаться только в журнале оценок, но вы не сможете изменить содержимое или показать их учащимся. Неоцененные журналы не копируются. Чтобы преобразовать журналы из области содержимого в традиционном представлении в вид Ultra, рекомендуем использовать файлы экспорта или архивы курса.