Ваше учреждение выбирает средства, доступные в традиционном представлении курса. Преподаватели всегда могут просмотреть тесты в представлении курса Ultra, но сейчас пока что не поддерживаются опросы, отправленные анонимно.

При развертывании теста или опроса в области содержимого вы устанавливаете параметры для отзыва, срока выполнения, ограничения по местоположению, таймера, возможности более одной попытки и представления.

Страница параметров тестов и опросов

Откройте меню теста или опроса и выберите команду Изменить параметры теста или Изменить параметры опроса.

На странице Параметры теста или Параметры опроса можно добавить инструкции или описание, которые будут видны учащимся в области содержимого.

Можно также управлять доступностью теста или опроса.

Ниже приведены различия между недоступными и удаленными тестами и опросами.

  • Недоступные тесты и опросы, развернутые в области содержимого, не отображаются для учащихся. Если для параметра Режим редактирования установлено значение ВКЛ, недоступные тесты отображаются для преподавателей и конструкторов курса.
    • Можно ограничить доступность определенным периодом. Даты отображения не влияют на доступность теста или опроса и определяют только время показа.
  • Когда вы удаляете тест или опрос из области содержимого, он удаляется из этого местоположения. При необходимости можно повторно развернуть тест или опрос только в одном местоположении.
  • Удаление теста или опроса со страницы Тесты или Опросы приведет к их безвозвратному удалению из курса. Это действие необратимо.

Несколько попыток

Вам непривычно? Перейти к разделу справки со сведениями о разрешениях нескольких попыток в интерфейсе Ultra

Вы можете разрешить учащимся проходить тест или опрос несколько раз. Состояние «Несколько попыток» отображается в верхней части страницы теста или опроса.

Выберите Разрешить неограниченное число попыток, чтобы не ограничивать попытки учащихся пройти тест или опрос. Или выберите Количество попыток и введите число.

Если для теста разрешено несколько попыток, в меню Засчитывать попытки с использованием вы можете выбрать попытку, балл за которую нужно использовать в Центре оценок.


Принудительное завершение, таймер и пароль

Некоторые параметры теста позволяют указать время, которое учащиеся могут уделить тесту, или запросить пароль, чтобы защитить процесс тестирования.

Принудительное завершение

Если выбрано Принудительное завершение, учащиеся должны завершить тест или опрос за одну попытку. Получить доступ к тесту или опросу они смогут только ОДИН РАЗ. С помощью функции Сохранить учащиеся могут только сохранять вопросы в процессе работы; выйти и снова запустить тест или опрос не удастся. Процедура Принудительное завершение описана в инструкциях и разъяснена учащимся. Если Принудительное завершение не включено, учащиеся могут сохранить задание, выйти и вернуться позже, чтобы завершить тест или опрос.

Если учащийся случайно закроет браузер, покинет страницу теста или опроса либо подключение к Интернету прервется, он не сможет продолжить. Учащийся должен попросить вас разрешить новую попытку.

Вы можете оставить за собой право на Принудительное завершение. Вы можете потребовать от учащихся проходить тест на территории студгородка при участии наблюдателя и подключиться кабелем Ethernet, а не по Wi-Fi. При возникновении проблем наблюдатель может сбросить тест.

Определить таймер

Вам непривычно? Jump to the "Ultra" help about adding a timer.

Вы можете также определить таймер, чтобы уменьшить количество сообщений электронной почты от взволнованных учащихся, случайно покинувших тест или опрос при включенном параметре Принудительное завершение.

Выберите параметр Определить таймер и введите время в поле. Во время теста с отсчетом времени для учащихся отображается затраченное время. Предупреждения таймера появляются с заданным шагом, начиная с момента, когда остается половина времени, и до момента, когда остается 30 секунд.

Если учащийся сохраняет тест и закрывает его, таймер продолжает отсчет. Учащийся может начать во вторник, сохранить тест и выйти. Затем учащийся может вернуться к тесту в четверг для завершения. Время выполнения составит 48 часов.

Проверьте, как отображаются тесты на время для учащегося (чтобы вернуться к этому разделу, нажмите кнопку «Назад» в браузере)

Для просмотра времени выполнения откройте отправленный материал учащегося из Центра оценок и разверните раздел Сведения о тесте.

Если таймер установлен, выберите значение Автоматическая отправка, чтобы автоматически сохранять и отправлять результаты теста и опроса по истечении отведенного времени. Если не включить автоматическую отправку, у учащихся будет возможность продолжить после истечения времени. Тесты и опросы помечаются как отправленные после остановки таймера. Вы можете изменить оценку с учетом времени.

Возможно, вы захотите использовать параметр Определить таймер, не включая параметр Принудительное завершение. Например, если в течение 10-минутного теста с отсчетом времени подключение к Интернету будет прервано, учащийся по крайней мере сможет снова открыть тест и продолжить. Если параметр Принудительное завершение будет включен, учащийся не сможет вернуться к тесту и будет вынужден обратиться к вам.

Пароль

Вы можете создать пароль и требовать его ввода учащимися для доступа к тесту или опросу. Максимальная длина пароля составляет 15 символов с учетом регистра.


Ограничение местоположения

Вы можете ограничить прохождение теста или опроса определенным расположением. Учащиеся не смогут выполнить тест или опрос из другого места.

Этот параметр определяется диапазоном IP-адресов, созданным в вашем учреждении. Если в учреждении диапазон IP-адресов не создан, этот параметр не отображается.

Все компьютеры идентифицируются по IP-адресам, что представляет собой надежный способ наложения ограничений по местоположению. На странице Параметры теста выберите местоположение из меню Ограничение расположения.

Иногда возникает необходимость разрешить учащемуся или группе учащихся пройти тест за пределами определенного расположения (диапазона IP-адресов). В таком случае вы можете воспользоваться параметром Исключения доступности теста, чтобы снять с определенных учащихся или группы учащихся ограничения расположения.

Дополнительная информация об исключениях доступности теста

Учащиеся, для которых задействовано такое исключение, могут проходить тест из любого местоположения, даже если для других учащихся действует ограничение по этому тесту.

В случае итогового квалификационного тестирования вы или наблюдатель можете переопределить ограничение, наложенное системой. На странице Начало теста можно видеть отдельные случаи, в которых учащимся запрещен доступ к тесту. Вы увидите также параметр замены этого ограничения, применив который, можно разрешить учащемуся продолжить прохождение теста.

Эти ограничения фиксируются системой для последующей проверки.


Исключения доступности теста

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о добавлении исключений оценивания для отдельных учащихся в интерфейсе Ultra.

В существующих настройках доступности можно сделать исключения для отдельных учащихся или групп. Исключения можно использовать для учащихся с ограниченными возможностями, недостаточным технологическим обеспечением или языковыми отличиями.

Если вы внесли правило адаптивного выпуска как критерий членства, доступ к тесту могут иметь только определенные учащиеся или группы, для которых доставляется тест согласно данному правилу. Если вы добавите различных учащихся или разные группы в раздел Исключения доступности теста, они не смогут получить доступ к тесту.

Пример.

Для тестов с одной попыткой можно разрешить больше попыток, если учащийся имеет слабое зрение и впервые использует программу чтения с экрана.

Если это предусмотрено для теста или опроса, можно создать указанные ниже исключения.

  • Число попыток
  • Таймер
  • Доступность. Дата и время, когда тест доступен учащемуся или группе
  • Принудительное завершение
  • Ограничение местоположения

Вы можете установить дату и время только в одной из перечисленных ниже областей. Адаптивный выпуск или исключения тестов. Если установить дату и время в одной области, а затем в другой, первая настройка будет перезаписана.

Увеличение времени доступа

Используя исключения доступности тестов, определенным учащимся и группам можно предоставить доступ к тесту на более продолжительное время.

Пример.

В разделе Доступность теста вы установили отображение теста 1 октября с 13:00 до 15:00.

В разделе Исключения доступности теста можно выбрать учащихся и группы, для которых необходимо увеличить время доступа к тесту. Укажите день и время в полях После и До.


Дата выполнения

Если вы используете оценочные периоды в Центре оценок, установите дату выполнения, чтобы быстро добавлять тест или опрос в оценочный период и календарь с помощью меню «Мой Blackboard».

Дата выполнения и просроченные отправки

Чтобы предупредить просроченные отправки, можно установить флажок Не разрешать учащимся начинать тест/опрос после истечения срока выполнения. По истечении даты выполнения учащиеся получают сообщения о том, что они больше не могут проходить данный тест или опрос.

Если просроченные отправки разрешены, это четко обозначено на указанных ниже страницах.

  • Ожидает оценки (только тесты)
  • Просмотр всех попыток
  • Просмотр отправки теста
  • Сведения об оценке

На этих страницах также отображаются просроченные отправки автоматически оцениваемых тестов. Чтобы убрать статус «Ожидает оценки», необходимо проверить просроченные отправки тестов вручную. Когда вы открываете просроченную отправку и нажимаете кнопку Сохранить и выйти, автоматически выставленная оценка за тест назначается учащемуся и отображается в столбце Центра оценок. Поскольку опросы отправляются анонимно, фактические отправки учащихся просмотреть невозможно. Но если учащийся отправил просроченный опрос, вам также необходимо открыть отправку и нажать Сохранить и выйти. После этого в Центре оценок и на странице Мои оценки учащихся отобразится значок Завершено.


Параметры самооценки

По умолчанию развернутый тест включается в вычисления Центра оценок. Однако вы можете разрешить учащимся проверять свои тесты и упражняться, не отправляя результаты в Центр оценок.

Тест можно превратить в самооценку, скрыв баллы учащихся в Центре оценок. Это позволяет учащимся проходить тесты, закрепляя полученные знания и не боясь, что полученный балл повлияет на их общие оценки. Выберите соответствующие параметры в разделе Показать учащимся результаты и отзывы на тест, чтобы они могли узнать о своих успехах. Если выбрать все параметры, учащиеся смогут просмотреть выбранные ответы и узнать, какие из них правильные.

Параметры самооценки
параметрОписание
Включить этот тест в вычисления балла Центра оценокВы можете включить этот тест в вычисления Центра оценок. Если тест не включен, балл, полученный за него, не повлияет на какие-либо вычисления Центра оценок.
Скрыть результаты этого теста полностью от преподавателя и Центра оценокВы можете скрыть результат этого теста от себя и исключить его из вычислений Центра оценок. В Центре оценок он будет помечен как «Завершен/не завершен», а на странице Сведения об оценке — как «Н/Д» или «0». Вы не будете видеть ответы учащихся на вопросы. Учащиеся могут видеть свои оценки.

При выборе этого параметра и изменении информации в столбце в Центре оценок перечисленные ниже элементы будут недоступными.

  • Включить этот столбец в другие расчеты оценок, проводимых Центром оценок
  • Показать учащимся статистику (среднее и медиану) для этого столбца в разделе «Мои оценки»

Параметры результатов и отзыва

Вы можете указать, какие результаты и какой отзыв будут доступны учащимся после прохождения ими теста или опроса. Вы можете задать одно или два правила с помощью меню. Некоторые правила нельзя сочетать с другими. После выбора правила из первого меню некоторые могут не появляться во втором.

Если возникает конфликт правил, система предоставляет более разрешающее правило для учащегося или группы учащихся. Например, учащемуся назначается максимально возможное количество попыток и наиболее продолжительное время доступности.

Если вы не внесли никаких изменений, учащиеся могут просмотреть свой общий балл за тест и баллы, полученные за каждый отдельный вопрос, после отправки тестов. Выберите больше параметров, чтобы определить, что еще они видят (например, правильные ответы или ваш отзыв).

Учащийся может просмотреть свой общий балл за тест в любое время. Вы не можете изменить этот параметр на этой странице. Чтобы все же запретить учащемуся просматривать свои баллы, откройте меню столбца Центра оценок и скройте его для учащихся. Однако если вы скроете столбец теста для учащихся, сведения о тесте не будут отображаться на странице Мои оценки. При получении доступа к тесту в области содержимого появится сообщение с указанием времени отправки теста. Результат отображаться не будет.

В этой таблице объясняются результаты тестов и опросов, а также показаны варианты отзывов.

Результаты тестов и опросов, а также варианты отзывов
параметрОписание
КогдаВыберите требуемое значение. Укажите, когда результаты и отзывы для соответствующего теста должны отображаться для учащихся.
  • После отправки. Этот параметр применяется по умолчанию.
  • Одноразовый просмотр. После отправки учащимися своих тестов или опросов применяются выбранные параметры результатов и отзывов для ОДНОКРАТНОГО просмотра. Однако он может в любое время просмотреть свои баллы, если столбец Центра оценок не скрыт. Как только учащийся покидает страницу теста или опроса, доступ ко всем результатам и отзывам ограничивается. Вы можете изменить значение параметра или добавить другое правило для второго просмотра. Второе правило не сочетается с правилом одноразового просмотра, но применяется отдельно.
  • В определенную дату. Просмотр результатов и отзывов после выбранных даты и времени.
  • После даты выполнения.
  • После даты завершения доступности курса.
  • После оценки попыток. Как только все учащиеся отправят свои тесты или опросы и все попытки будут оценены, они смогут просмотреть результаты и отзывы. Если один или несколько учащихся не отправили попытку, необходимо назначить оценку 0, чтобы все учащиеся могли просмотреть выбранные результаты и отзывы.
Оценка за вопросОтображение балла, назначенного за каждый вопрос теста. Это значение по умолчанию предназначено только для тестов. Снимите флажок, чтобы не отображать баллы за отдельные вопросы.
ОтветыВы можете разрешить учащимся просматривать информацию о своих ответах.
  • Все ответы. Отображение всех вариантов ответа.
  • Правильно. Отображение правильных ответов (только для тестов).
  • Отправленные. Отображение всех ответов, отправленных учащимся.

Пример 1. Отображение подробного отзыва

Получая доступ к своему тесту, учащийся может просмотреть свой общий балл, балл за каждый вопрос и все варианты ответа. Переданные ответы помечаются как правильные или неправильные, а также отображается отзыв (если оставлен).

Пример 2. Отображение краткого отзыва для предотвращения жульничества

Если учащиеся выполняют тесты не одновременно, вы можете запретить отображение отзыва до тех пор, пока все учащиеся не отправят тесты.

Для первого правила выберите После отправки в первом меню и снимите флажок Оценка за вопрос. Не выбирайте другие параметры. Отправив свой тест, учащийся сможет просмотреть только общий балл.

Для второго правила выберите После даты выполнения и установите параметры для отображения подробных результатов и отзывов. Вы можете создать объявление, чтобы уведомить учащихся о доступности подробного отзыва.

ОтзывОтображение отзывов, оставленных преподавателем, для каждого вопроса. Этот параметр предназначен только для тестов.
Показать вопросы, на которые дан неправильный ответОтображение вопросов, на которые учащийся ответил неправильно или частично правильно. Этот параметр предназначен только для тестов. Вы можете показывать только вопросы с неправильными ответами, для которых разрешены несколько попыток, чтобы учащиеся могли сосредоточиться на проблемных областях.

Одноразовый просмотр результатов и отзывов

В разделе Показать учащимся результаты и отзывы на тест можно выбрать параметр Одноразовый просмотр. После отправки учащимися своих тестов применяются выбранные параметры результатов и отзывов для ОДНОКРАТНОГО просмотра. Однако учащиеся могут в любое время просмотреть свои общие баллы. Как только учащийся покинет страницу теста, доступ к другим выбранным параметрам будет ограничен. Вы можете применить второе правило, чтобы разрешить учащимся просмотреть заново выбранные параметры позже. Второе правило не сочетается с правилом одноразового просмотра, но применяется отдельно.

Возможность выбора различных параметров для каждого правила позволяет вам сначала показывать только некоторые результаты и отзывы теста, а все остальные — несколько позже.

Примеры.

Rule #1: Выберите Одноразовый просмотр и Показать вопросы, на которые дан ответ incorrect. Не выбирайте другие параметры, чтобы учащиеся, завершившие тест, не могли поделиться правильными ответами с другими.

Правило № 2. Выберите все перечисленные ниже параметры.

  • После даты выполнения.
  • Оценка за вопрос
  • Все ответы
  • Правильно
  • Отправленные
  • Отзыв

После даты выполнения учащиеся могут просмотреть свои баллы вместе с вариантами правильного ответа. Кроме того, переданные ответы помечаются как правильные или неправильные, а также отображается отзыв преподавателя (если оставлен).


Представление теста или опроса

В таблице описаны параметры представления вопросов в тестах и опросах.

Параметры вопроса
параметрОписание
Все сразуПоказать все вопросы на одном экране. Учащиеся могут прокручивать список вопросов и перемещаться от одного вопроса к другому вверх или вниз. При этом можно выбрать параметр Запретить обратный переход.
По одномуОтображается по одному вопросу. На экране имеются средства перехода от вопроса к вопросу. Функция Отправить доступна только на последней странице теста или опроса. Кроме того, можно выбрать параметры Запретить обратный переход и Вывод вопросов в случайном порядке.
Запрет обратных переходовЗапрещает учащимся возвращаться к вопросам, на которые уже даны ответы. Если вы не разрешите переход обратно, вопросы будут представлены по одному, а функции <<, < и >> не будут видны учащимся.
Вывод вопросов в случайном порядкеОтображение вопросов при прохождении теста или опроса каждый раз в случайном порядке. Если вы используете нумерованные вопросы в том порядке, в котором они отображаются на странице Тест, не используйте этот параметр, поскольку случайный порядок отображения приводит к изменению нумерации вопросов.

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки, посвященному выводу вопросов в случайном порядке в представлении Ultra.

ULTRA. добавление таймера

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки, посвященному добавлению таймера в традиционном представлении.

В виде курса Ultra можно добавить временной предел к тесту. Временной предел помогает учащимся сосредоточиться на тесте, поскольку они имеют ограниченное количество времени для его сдачи. Попытки прохождения теста автоматически сохраняются и отправляются по истечении времени.

Можно также разрешить учащимся работать после превышения временного предела. Дополнительное время позволит учащимся повторно подключиться к Интернету, если во время попытки у них пропала связь. Можно включить функцию дополнительного времени, чтобы узнать, хватает ли учащимся исходного времени, чтобы прочитать и ответить на все вопросы. При оценивании тестов можно увидеть, сколько дополнительного времени потратил учащийся, чтобы завершить тест. Кроме того, можно узнать, на какие вопросы были даны ответы по истечении исходного времени. Учащиеся также могут видеть такую информацию при просмотре оцененных тестов.

В настоящее время добавить временной предел для групповых тестов невозможно.

На панели Настройки теста выберите вариант Добавить временной предел в разделе Дополнительные средства.

Сначала введите временной предел. Временные пределы должны представлять собой целые числа от 1 до 480. Десятичные разряды не поддерживаются. Затем выберите один из двух вариантов:

  • Работа автоматически сохраняется и сдается после окончания временного предела: Если учащийся не отправил тест через определенное время, система сохранит его и отправит автоматически.
  • У учащихся есть дополнительное время для работы после окончания временного предела: Если вы выбрали этот вариант, то в предложенном меню задайте дополнительное время:
    • 50%
    • 100 %
    • Неограниченное дополнительное время

Параметры 50 % и 100 % отображают, сколько времени добавлено к временному пределу, прежде чем тест сохранится и отправится автоматически. Например, если вы установили временной предел в 60 минут и выбрали 50 % дополнительного времени, то учащийся сможет дополнительно поработать над заданием еще 30 минут. Учащиеся изначально не знают, будет ли у них дополнительное время. Про это их извещают по окончании временного предела. Они видят всплывающее сообщение о наличии дополнительного времени. Они могут использовать дополнительное время или отправить тест. За использование дополнительного времени у них могут вычесть баллы.

Если вы предоставляете возможность нескольких попыток, временной предел применяется к каждой из них.

Щелкните значок X, чтобы вернуться к панели Настройки теста. Вы можете просмотреть установленный временной предел. Выберите временной предел, чтобы изменить его. Однако временной предел нельзя менять после того, как учащиеся отправили материалы. Наведите указатель на временной предел и нажмите кнопку Удалить, чтобы отменить его. Временной предел также отображается на странице Материалы курса вместе с подробностями теста, однако дополнительное время не отображается.

Дополнительная возможность по временному ограничению + временное ограничение

Если учащимся предоставлена дополнительная возможность по временному ограничению и в настройках им дается больше времени для завершения оценивания, временные значения совмещаются.

Подробнее о дополнительных возможностях по временному ограничению

Рабочий процесс для учащихся

Учащиеся видят временной предел вместе с остальными сведениями о тесте на странице Материалы курса. Кроме того, временной предел отображается на панели теста Подробная информация и в самом тесте во время работы.

Когда учащийся нажимает кнопку Начать попытку, он видит всплывающее окно, на котором запускает таймер, чтобы получить доступ к тесту.

Если вы разрешили использование дополнительного времени, то по истечении исходного времени откроется новое окно с возможностью выбора: отправить тест или продолжить работу. За дополнительное время у учащегося могут вычесть баллы. Учащиеся изначально не знают, будет ли у них дополнительное время. Про это их извещают по окончании временного предела.

Таймер работает независимо от того, выполняют ли учащиеся какие-либо действия в тесте. Оставшееся время отображается на таймере внизу окна. Если учащиеся сохранили черновик или закрыли окно теста, отсчет не прекращается, а их работа все равно будет сохранена и отправлена по истечении времени.

Подробнее об оценивании тестов с временными пределами


ULTRA. Несколько попыток

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки со сведениями о том, как разрешить несколько попыток в традиционном интерфейсе.

В разделе Настройки теста можно предоставить учащимся разрешение на несколько попыток. С возможностью использования нескольких попыток меняется способ вычисления итоговой оценки теста. Выберите способ вычисления итоговой оценки.

  • средняя оценка за все попытки;
  • Первая попытка с оценкой
  • Попытка с самой высокой оценкой
  • Последняя попытка с оценкой
  • Попытка с самой низкой оценкой

Добавить несколько попыток для группового теста или при сборе отправляемых материалов в автономном режиме невозможно.

Параметр Оценить попытки определяет способ автоматического вычисления итоговой оценки, но у вас есть возможность переопределить оценку. Каждая попытка обусловлена заданным для теста сроком выполнения. Если учащийся отправляет попытку после установленного срока, она помечается как просроченная. Попытки, осуществленные до истечения указанного срока, отмечаются как своевременные.

Вы можете изменить только окончательные оценки — оценки за каждую попытку изменить невозможно.

Подробнее об оценивании теста с возможностью нескольких попыток


ULTRA. Отображение вопросов и ответов в случайном порядке

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки, посвященному представлению тестов и опросов в традиционном интерфейсе.

Вопросы и ответы на них можно отображать в случайном порядке с целью развития практических навыков и предотвращения академической нечестности среди учащихся.

Вывод ответов в случайном порядке возможен только для вопроса с запросом нескольких ответов и вопросов с вариантами ответов.

Вы можете использовать одну или обе настройки, чтобы тесты для каждого учащегося выглядели по-разному. На странице Настройки содержимого теста появится сообщение о выбранных элементах.

Вывод вопросов в случайном порядке

В разделе Настройки теста выберите вариант Вывод вопросов в случайном порядке, чтобы вопросы соответствующим образом отображались учащимся.

Вопросы отображаются в том порядке, в котором создается тест. При каждой попытке учащегося пройти тест вопросы отображаются в другом порядке. Если вы используете нумерованные вопросы в том порядке, в котором они отображаются на странице Содержимое и настройки, не используйте параметр Вывод вопросов в случайном порядке. Случайный порядок отображения приводит к изменению нумерации вопросов.

После того как учащиеся приступят к отправке своих материалов, вы можете установить или снять флажок Вывод вопросов в случайном порядке.

Вывести вопросы в случайном порядке в тестах, содержащих текстовые блоки или файлы, невозможно.

Вывод ответов в случайном порядке

В разделе Параметры теста выберите пункт Вывод ответов в случайном порядке, чтобы отобразить для учащихся параметры «Вопрос с запросом нескольких ответов» и «Вопрос с несколькими вариантами ответов» в случайном порядке.

Ответы отображаются в том порядке, в котором создается тест. При каждой попытке учащегося пройти тест ответы отображаются в другом порядке.

После того как учащиеся приступят к отправке своих материалов, вы не можете установить или снять флажок Вывод ответов в случайном порядке.


ULTRA. Включение анонимного оценивания

При создании теста без вопросов можно включить анонимное оценивание на панели Настройки теста. Во время оценивания имена учащихся скрыты. В анонимно оцениваемые тесты можно добавлять только текст и файлы.

Подробнее об анонимном оценивании


ULTRA. Об исключениях оценивания

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о добавлении исключений оценивания для отдельных учащихся в традиционном интерфейсе.

В случае необходимости отдельным учащимся можно предоставить исключение по определенному тесту или заданию. Под исключением понимаются дополнительные попытки и продленный доступ, даже если оценивание скрыто от других учащихся. Исключение переопределяет два этих параметра для любого другого пользователя конкретно в этом задании. Учащиеся не видят добавленные исключения.

Исключения для тестов и заданий задаются на странице отправленных материалов или в отдельной отправленной работе. Исключения можно предоставлять учащимся с ограниченными возможностями, недостаточным технологическим обеспечением, нестабильным Интернетом или языковыми отличиями.

Примеры.

  • Тест с одной попыткой: можно разрешить больше попыток, если учащийся имеет слабое зрение и впервые использует программу чтения с экрана.
  • Задание с временем скрытия (указываются дата и время): можно продлить время доступа к заданию учащемуся, у которого возникают проблемы с интернет-подключением. Однако если дата выполнения совпадает с исходным временем скрытия, в журнале оценок отправка все равно помечается как просроченная.

В групповом задании или тесте вы можете предоставить группе только продленное время доступа. На данный момент группам невозможно предоставить несколько попыток.

Подробнее об исключениях для групп

Исключения и дополнительные возможности

Исключения отличаются от дополнительных возможностей, которые вы задаете в списке курса. Дополнительные возможности применимы ко всем срокам выполнения или ограничениям по времени. На данный момент для отдельных учащихся и групп исключения по срокам выполнения и ограничениям по времени недоступны.

Подробнее о дополнительных возможностях

Подробнее о дополнительных возможностях для групп


ULTRA. Создание исключения оценивания

На странице отправленных материалов в оценивании можно индивидуально добавить исключения для учащихся. Кроме того, это можно сделать на отдельной странице отправленных материалов учащегося или группы. Добавить исключение для анонимно оцененного задания нельзя.

На странице «Отправленные материалы» оценивания

На странице Отправленные материалы оценивания откройте меню в строке учащегося и выберите Изменить настройки. Откроется панель Изменить настройки отправки.

Вы можете изменить время показа и скрытия, а также разрешить дополнительные попытки.

Подробнее об условной доступности

Сохранить настройки невозможно, пока не внести в них изменения. Если вы не хотите вносить изменения, нажмите кнопку Отмена, чтобы закрыть панель.

На отдельной странице отправленных материалов

На странице отправленных материалов учащегося или группы откройте меню рядом с ячейкой оценки и выберите Исключения. Откроется панель Изменить настройки отправки.

Пример продленного доступа:

Если вы установили дату и время скрытия содержимого, доступ к нему можно продлить для отдельных учащихся. Например, «Тест 1» сегодня будет скрыт в 10:00. У учащегося возникли проблемы с интернет-подключением, поэтому вы продлеваете доступ до 18:00 только для него. Однако если срок выполнения — все те же 10:00, в журнале оценок отправленная работа все равно будет помечена как просроченная.

Учащийся получает уведомление о доступном тесте на ленте активности, но период продленного доступа не указывается ни на ленте, ни в тесте. Эту информацию должны сообщить учащемуся лично вы. Вы также должны отдельно сообщать учащимся о предоставлении дополнительных попыток.

Значок исключения

После того как вы предоставили учащемуся исключение оценивания, рядом с именем учащегося появляется значок. Значок исключения оценивания выглядит так же, как значок дополнительных возможностей. Если для оценивания учащемуся предоставлены дополнительные возможности и исключение, отображается только один значок.


ULTRA. Исключение после публикации оценки

Вы можете предоставить учащемуся исключение оценивания уже после публикации оценки. Например, если вы хотите, чтобы учащийся повторно выполнил автоматически оцененный тест, для которого не осталось попыток, вы можете добавить дополнительную попытку. Вам будет нужно сообщить учащемуся о предоставлении дополнительной попытки, так как система не отправляет такое уведомление.

Автоматическое выставление нулевого балла

Если вы задали автоматическое выставление нулевого балла за неотправленные работы на курсе, учащийся получает нулевой балл даже при добавлении исключения. Автоматический нулевой балл заменяется после выставления оценки за отправленную работу.

Подробнее о выставлении нулевого балла

Video: Grant Assessment Exceptions


ULTRA: Watch a video about assessment exceptions

The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.


Video: Grant assessment exceptions shows how to allow an exception on a specific test or assignment to an individual student.


ULTRA. Исключения для групповых оцениваний

Для групповых оцениваний доступен только один тип исключения. Для определенного группового теста или задания отдельным группам можно предоставить продленный доступ. Поскольку на данный момент для групповых заданий невозможно предоставить несколько попыток, изменить количество попыток нельзя.

На странице отправленных материалов в групповом оценивании исключения для групп можно добавить индивидуально. Кроме того, это можно сделать на отдельной странице отправленных материалов группы.

На странице отправленных материалов в групповом оценивании отобразится значок, общий для исключений и дополнительных возможностей группы. Значок исключения оценивания отображается рядом с именем группы. Если участники группы пользуются дополнительными возможностями, рядом с именем группы отображается такой же значок. Чтобы просмотреть добавленные исключения, откройте меню для каждого имени группы со значком. Если для группового задания участникам группы предоставлены дополнительные возможности и исключения, отображается только один значок.

В списке групп на панели параметров оценивания рядом с именем групп с исключениями отображается значок. Имена участников группы с дополнительными возможностями также отмечены значком.


ULTRA. Отмена исключения

Исключение оценивания для учащегося или группы можно удалить.

На странице отправленных материалов в оценивании откройте меню учащегося или группы и выберите Изменить настройки > Сбросить настройки.

Исключение будет удалено. После этого для учащегося или группы устанавливаются исходные параметры оценивания в отношении разрешенного количества попыток и времени доступа. Нажмите кнопку Сохранить, чтобы подтвердить изменения. Значок исключения будет удален, если только у учащегося нет дополнительных возможностей.

Уменьшить количество попыток после начала отправки материалов учащимися невозможно.