Повсеместное использование видео — ожидаемое явление, ставшее нормой.

Качественное вводное видео является показателем вашей подготовки и производит положительное первое впечатление на учащихся.

Независимо от того начинающий вы разработчик онлайн-курсов или опытный преподаватель, вы можете добавлять увлекательные вводные видео для учащихся. Короткий видеоролик поможет вам наладить общение с учащимися.

Сегодня 89 миллионов человек в США посмотрят 1,2 миллиарда видеороликов онлайн. Ожидается, что к 2016 году это количество увеличится до 1,5 миллиарда.1

Вводный видеоролик может улучшить восприятие онлайн-курса всеми учащимися, но особенно это касается сомневающихся и новых пользователей. Учащиеся смогут понять, что их преподаватель — это реальный человек, интересующийся данным предметом. Создавая эффект присутствия с помощью видео, вы устанавливаете взаимопонимание с учащимися и способствуете появлению чувства принадлежности к коллективу.

Видеоматериалы преподавателя могут вызывать ощущение непосредственного общения в традиционной аудитории. Пробудите интерес к своему курсу, объяснив, какое значение имеет для учащихся его содержимое. Вы можете установить личный контакт с учащимися и развеять их страхи относительно среды онлайн-обучения.

Что должно быть во вводном видео?

Не перегружайте учащихся слишком большим количеством информации. Краткость — сестра таланта. Постарайтесь, чтобы продолжительность ваших видеороликов не превышала трех-четырех минут. Удавалось ли когда-нибудь обучающему видео продолжительностью больше пяти минут завладеть вашим вниманием? Если вы хотите сказать больше, запишите несколько видео.

  • Кратко и увлекательно. Помните, что вы хотите мотивировать учащихся, а не перегрузить их информацией. Не обсуждайте специфику и не добавляйте даты.
  • Расскажите о себе. Отведите часть времени на фотографии или клипы из своей жизни. Чем вы занимаетесь в свободное время?
  • Сформулируйте правила. Опишите свои ожидания относительно поведения и участия учащихся.
  • Добавьте важные детали. Включите специальные инструкции или требования, такие как виртуальные собрания класса.
  • Оговорите условия общения. Опишите, как вы видите процесс общения и взаимодействия с учащимися. Сообщите ожидаемое время ответа на сообщения по электронной почте и записи, а также о сроках выставления оценок после выполнения заданий.
  • Укажите свои часы работы онлайн. Сообщите учащимся, что с радостью ответите на их вопросы и поможете решить проблемы.
  • Учащиеся всегда могут рассчитывать на помощь. Расскажите учащимся, как обратиться в службу технической поддержки, чтобы продемонстрировать свою заинтересованность во всеобщем успехе.
  • Начните отсюда. Покажите учащимся, как именно начать работу с вашим курсом.

Чего не должно быть во вводном видео?

Некоторую информацию не обязательно включать в приветственный видеоролик. Вы можете добавить в расписание такие сведения:

  • время и место проведения курса;
  • все дополнительные сведения о своих контактных данных;
  • правила университета;
  • положения относительно плагиата и рекомендации по сетевому этикету;
  • правила оценивания;
  • учебники;
  • список особых заданий и важные сроки выполнения.

Полезные советы

Затратив немного усилий на планирование, можно создать качественный видеоролик. Во многих учреждениях есть студии видеозаписи с телесуфлерами. Вы будете чувствовать себя комфортнее, если у вас будет возможность читать свой сценарий или обращаться к нему в случае необходимости. Полный сценарий также упростит добавление субтитров к видео. Чтобы мультимедийные элементы вашего курса были доступны для людей с ограниченными возможностями, необходимо добавить субтитры.

  • Создайте сценарий или подробный план — это поможет уложиться во временные рамки.
  • Расположитесь близко к камере, чтобы учащиеся видели выражение вашего лица и могли воспринимать ваши невербальные сигналы.
  • Установите зрительный контакт с аудиторией: смотрите в камеру или веб-камеру. Не сосредотачивайтесь на сценарии и не смотрите на свое изображение на экране компьютера.
  • Проверьте настройки микрофона.
  • Воспользуйтесь одноцветным светлым фоном и наденьте темную контрастирующую одежду без узоров или рисунков.
  • Направьте свет перед собой, а не за себя. Таким образом ваше лицо и фон будут ясно очерченными и четкими. Но если у вас есть возможность использовать освещение из нескольких источников, вы будете выглядеть еще лучше.
  • Найдите для записи спокойное место, где ничто не будет отвлекать ни вас, ни аудиторию.
  • Запланируйте время, чтобы потренироваться, и снимите свое выступление несколько раз.
  • Говорите так, как вы это делаете в аудитории — увлеченно и с интересом к теме.
  • Везде, где это возможно, добавьте визуальные средства.

Рекомендуемые материалы для чтения

Создание сообщества в рамках онлайн-курса — вводное видео

Вводное видео: Why Your Online Course Needs One (Вводное видео: его значение для вашего онлайн-курса)

1Абрамович, Жизель. «15 Stats Brands Should Know About Online Video - Digiday» (15 вещей, которые бренды должны знать о просмотре видео в Интернете). Digiday. Нумерация страниц отсутствует, 3 апреля 2013 г. Интернет. 5 мая 2014 г.