Панель успеваемости — это полезное средство, которое вы можете использовать для мониторинга успехов учащегося в ходе курса. На этой странице в сводной таблице приведены сведения о доступе и успеваемости по каждому из учащихся. В ходе учебного семестра вы можете быстро получать доступ к сведениям о том, с какой частотой учащиеся посещают ваш курс, просматривают его материалы и участвуют в доске обсуждений. Эта информация может помочь вам определить учащихся с посещаемостью ниже нормальной, а также тех, кому нужна помощь и поддержка.

Ваше учреждение управляет доступностью панели успеваемости. Ваше учреждение также может отключить средство доски обсуждений, что повлияет на информацию, отображаемую на панели успеваемости.

Просмотр статистики обсуждений

Вам непривычно? Перейдите к разделу об аналитике обсуждений в интерфейсе Ultra.

Панель управления > Оценка > Панель успеваемости

  1. На странице Панель успеваемости можно просмотреть количество форумов, в которых пользователь размещал записи. В столбце Доска обсуждений выберите ссылку с числом, чтобы просмотреть подробные сведения.
  2. Эта информация отображается на странице Доска обсуждений:

    Чтобы отсортировать записи в столбце, нажмите его заголовок.

    • Форум. Список всех форумов, на которых пользователь размещал записи.
    • Всего записей. Нажмите ссылку, чтобы перейти на страницу с записями пользователя на выбранном форуме.
    • Дата последней записи. Сведения о времени последнего посещения форума.
    • Средняя длина записи. Указывает среднюю длину записи в символах.
    • Минимальная длина записи. Указывает минимальную длину записи в символах.
    • Максимальная длина записи. Указывает максимальную длину записи в символах.
    • Среднее положение записи. Отображает представление участия пользователя в темах.
    • Оценка. Выберите ссылку в столбце, чтобы перейти в столбец Центра оценок, если отображается оценка.
  3. В столбце Форум выберите заголовок форума, чтобы перейти на страницу сбора данных, на которой отображаются все записи пользователя на форуме.

На этой странице также можно общаться с участниками занятия. Чтобы отправить сообщение на странице Доска обсуждений, выберите пункт Отправить пользователю по электронной почте.


ULTRA. Просмотр анализа обсуждений

Вам непривычно? Перейдите к разделу о статистике обсуждений в традиционном интерфейсе.

Анализ обсуждений предоставляет детальный просмотр участников форума и их активности. Данная информация позволит определить учащихся, которые являются участниками либо нуждаются в помощи и поддержке. Вы можете получить доступ к анализу обсуждений со страницы Обсуждения или Материалы курса.

  1. Нажмите значок Другие параметры и выберите пункт Просмотреть аналитические данные.
  2. Просмотрите такую информацию о своем обсуждении:
    • Количество учащихся, которые являются участниками
    • Среднее количество публикаций на одного учащегося
    • Среднее количество слов на одну публикацию
    • Средняя оценка обсуждения
    • Участие. Показывает процент учащихся, которые являются участниками, и процент учащихся, которые присоединились к обсуждению.
    • Учащиеся, которые не являются участниками
    • Отклики с наибольшим количеством ответов
    • Лучшие участники: Учащиеся, которые опубликовали наибольшее количество откликов и ответов.

Подробная аналитика

С записями отдельных пользователей в обсуждениях можно более детально ознакомиться на странице Анализ обсуждений.

Строка участия позволяет визуализировать участие в обсуждении. Голубым цветом в строке выделяется процент учащихся, которые открыли обсуждение и приняли в нем участие. Учащиеся, которые открыли обсуждение, но не участвовали, отмечены более светлым синим цветом, а не открывавшие обсуждение — серым.

В разделе Комментарии с наибольшим количеством ответов выберите комментарий, чтобы просмотреть тему обсуждения.

Выберите учащегося в разделе Лучшие участники, чтобы открыть запись в обсуждениях этого учащегося. Чтобы увидеть индивидуальный уровень каждого учащегося, вы можете просмотреть панель Анализ обсуждения.

Привлечение учащихся, не участвующих в обсуждении

Вы можете отправить письмо учащимся, которые не участвовали в обсуждении. Выберите учащегося, который не внес свой вклад, чтобы написать лично ему.

Чтобы отправить групповое письмо не участвующим:

  1. Нажмите кнопку Дополнительные параметры в верхнем правом углу списка не участвующих.
  2. Откроется панель сообщений с автоматически заполненными получателями. Введите свое сообщение и нажмите Отправить.
  3. В целях конфиденциальности каждому получателю отправляется скрытая копия вашего письма. Имена других получателей в копии не отображаются.

Просмотр статистики групповых обсуждений

Вы также можете просмотреть статистику обсуждений для назначенных групп. В верхней части окна Аналитика обсуждений параметр меню Общая отображает статистику обсуждения для всего класса. Выберите вкладку с аналитикой представления имени группы для этой группы.


ULTRA. Анализ деятельности отдельных учащихся в обсуждении

Учащиеся утверждают, что на степень удовлетворенности онлайн-курсами влияет присутствие преподавателя. Благодаря обсуждениям можно с легкостью заинтересовать учащихся вашими курсами. Обсуждения способствуют общению и установлению связей между участниками группы и вами.

При добавлении обсуждений можно поставить перед собой такие цели:

  • поощрение участия;
  • привлечение учащихся;
  • чтение всех ответов;
  • выставление оценок.

Если у вас много учащихся, эти цели превращаются в сложную задачу. На курсах с большим объемом обсуждений или высоким уровнем участия вам, скорее всего, не удастся оценить степень участия учащихся или собрать достаточное количество нужных сведений. Некоторые преподаватели предпочитают назначать зачеты за выполнение, а не проводить всестороннее оценивание. Анализ обсуждений в Blackboard Learn упрощает оценивание, поэтому у вас появляется больше времени на общение с учащимися.

Анализ обсуждений обеспечивает глубокую оценку участия в обсуждении каждого учащегося по ряду показателей. Эти данные, основанные на результатах работы, показывают вам, какие учащиеся нуждаются в помощи или находятся за пределами запланированного диапазона участия. Наш алгоритм анализа данных обсуждения сфокусирован на материалах учащегося и предоставляет сведения, которые помогут вам оценить участие. Мы автоматизировали подсчет слов и ввели функции, которые учитывают смысловую значимость написанного.

Анализ выполняется только для оцениваемых обсуждений. Анализ обсуждений доступен только для курсов, преподаваемых на английском языке.

Video: Discussion Analysis

Watch a video about discussion analysis

The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.


Video: Discussion analysis provides an overview of the performance-based insights available to instructors.

Компоненты анализа данных обсуждения

Анализ обсуждений помогает более пристально изучить участие учащихся в обсуждениях. При оценке участия в обсуждении используются следующие показатели:

Мы также добавили подробности обсуждения, чтобы обеспечить более глубокое представление об объеме сообщений и ответов учащихся. Средние значения в анализе обсуждения вычисляются путем сравнения сообщений и ответов учащегося со вкладом в обсуждение других учащихся.

На странице Участие и оценки выберите учащихся для просмотра их сообщений, ответов и анализа.

Суть анализа

Содержательные записи

Содержательные записи — количество сообщений и ответов, способствующих развитию обсуждения. Содержательная запись содержит предложения, выражающие позицию учащегося или поднимающие важные вопросы. Эти записи также демонстрируют критическое мышление или сложную композицию в зависимости от выбора и разнообразия слов.

Несодержательные записи могут быть короткими или недоработанными. Например, простой ответ «Да» или «Нет» на вопрос в обсуждении считается несодержательным. Чтобы запись была содержательной, учащийся должен дать развернутый ответ и объяснить свою позицию.

Сложность предложений

Сложность предложений определяется количеством предложений, слов и слогов в каждом ответе. Мы учитываем уровень сложности слов и частоту их использования. Это лингвистический стандарт, так называемый индекс удобочитаемости Флэша–Кинкейда. Степень сложности всех записей каждого учащегося представлена уровнем от 1 до 16. Содержание уровня 10 по индексу Флэша–Кинкейда должен легко понять учащийся 10-го класса.

Лексическое разнообразие

Лексическое разнообразие — показатель содержательности сообщений и ответов учащегося на основе используемых слов.

Знаменательные слова несут смысловую нагрузку в сообщении или ответе учащегося. Эти слова передают чувства и мысли учащегося в отношении темы обсуждения. Процент знаменательных слов в общем количестве слов показывает лексическую насыщенность сообщений и ответов учащегося. Высокий процент может означать высокую содержательность текста.

Служебные слова объединяют смысловые элементы предложения и отвечают за правильность грамматики. К служебным словам относятся предлоги, союзы, местоимения и артикли.

Их можно сравнить с клеем, цементирующим ответ учащегося. Сами эти слова могут не нести существенной смысловой нагрузки.

Критическое мышление

Функция Критическое мышление определяет на основе всех записей учащегося слова и фразы, которые указывают на критическое мышление. Для определения слов используются двенадцать словарей. Слова попадают в одну из взвешенных категорий критического мышления:

  • Аргументировать позицию
  • Включить дополнительные данные
  • Ссылка на литературу или опыт
  • Оценить
  • Суммировать
  • Справочные данные
  • Выдвинуть предположение
Измерение критического мышления

Для создания оценки критического мышления взвешенное число слов и фраз в каждой категории объединяется, а затем сопоставляется со средним показателем по классу. Оценка — это разница между критическим мышлением учащегося и средним показателем по классу.

Эта оценка представляет собой десятичное число в диапазоне от –1 до 1. Отрицательная оценка означает, что критическое мышление учащегося ниже среднего показателя по классу. Положительная оценка означает, что критическое мышление учащегося выше среднего показателя по классу. Оценка, близкая к 0, означает, что критическое мышление учащегося находится на уровне среднего показателя по классу. Эти оценки охватывают диапазон от низких до высоких значений:

от –1 до –0,06 = низкое
от –0,06 до –0,03 = ниже среднего
от –0,03 до 0,03 = среднее
от 0,03 до 0,06 = выше среднего
от 0,06 до 1 = высокое

Параметр критического мышления отображен визуально, что позволяет показать оценки каждого учащегося и сопоставить их со средним показателем по классу.

Примеры.

  • Практические исследования показывают, что несогласие демонстрирует более высокий уровень критического мышления, чем согласие. В ходе какого-нибудь обсуждения утверждение «Я согласен с Иваном» получает оценку 0,113, а утверждение «Я не согласен с Иваном» — оценку 0,260.
  • Если учащиеся просто суммируют утверждение, но не добавляют мнение или аргумент, они набирают меньше баллов, чем те учащиеся, которые аргументируют свою позицию.
  • Если учащиеся ссылаются на литературу, они получают более низкую оценку, чем те учащиеся, которые выдвигают предположение.

Разнообразие слов

Разнообразие слов — показатель, определяющий процент уникальных слов в отправленной работе учащегося. Более высокий процент уникальных слов может свидетельствовать о том, что высказывание учащегося содержит несколько идей и хорошо аргументирует точку зрения.Более высокое процентное значение также может показать, что учащийся побуждает сокурсников шире посмотреть на обсуждаемый вопрос.

Процент уникальных слов учащегося можно сравнить со средним значением по классу.

Подробности обсуждения

Помимо расчетной удобочитаемости, подробные сведения охватывают среднее количество слов, степень реакции и ответы по каждому учащемуся в сравнении со средним показателем по классу. Эта информация наряду с любыми указанными критериями оценивания полезна при выставлении оценки.

Подробнее об оцениваемых обсуждениях

Скрытие анализа обсуждения

Чтобы скрыть анализ обсуждения, откройте меню и нажмите Скрыть анализ обсуждения.

Почему данные не отображаются?

Данные анализа обновляются каждую ночь только для активных обсуждений. Если в течение дня в обсуждении не было новой активности, данные не обновляются. Эти данные можно посмотреть на панели Анализ обсуждения, если учащийся принимал участие в обсуждении в течение последних четырех месяцев. Анализ обсуждения виден только преподавателям и оценщикам.

Анализ выполняется только для оцениваемых обсуждений. Анализ обсуждений доступен только для курсов, преподаваемых на английском языке.