Эти сведения относятся только к традиционному представлению курса. Ваше учреждение определяет, какие средства будут доступны вам.

Решение о доступности средства адаптивного выпуска принимает ваше учреждение. Если в вашем учреждении отключен адаптивный выпуск, все правила, которые вы создали, исчезнут. Если в вашем учреждении включат средство повторно, заданные ранее правила адаптивного выпуска появятся снова.

Два типа правил

Чтобы иметь доступ ко всем возможностям для преподавателей, убедитесь, что режим изменений ВКЛЮЧЕН.

Добавление основного правила адаптивного выпуска

В случае правил базового адаптивного выпуска можно добавлять и изменять одно правило для одного элемента содержимого. В одном правиле может быть несколько критериев.

Например, прежде чем учащийся сможет открыть другое содержимое, он должен выполнить критерии по дате и состоянию рецензирования. Чтобы добавить несколько правил для одного элемента содержимого, можно использовать расширенный адаптивный выпуск.

  1. Откройте меню элемента и выберите пункт Адаптивный выпуск.
  2. На странице Адаптивный выпуск заполните один или больше разделов, таких как дата и членство.
  3. Нажмите кнопку Сохранить.

Добавление правила расширенного адаптивного выпуска

В случае расширенного адаптивного выпуска можно добавлять несколько правил для одного элемента содержимого. Если создано несколько правил, содержимое становится видимым учащемуся, когда выполнено любое из них. В каждое правило можно добавить несколько критериев.

Например, одно правило разрешает просматривать элемент содержимого участникам из группы А, получившим за тест больше 85 баллов. А другое правило для этого же элемента разрешает участникам из группы Б просматривать этот элемент содержимого только после определенной даты.

Правила, которые не может выполнить ни один учащийся, отмечаются, поскольку они не дают доступа к указанному элементу содержимого.

  1. Откройте меню элемента и выберите пункт Адаптивный выпуск: расширенный.
  2. На странице Адаптивный выпуск: расширенный выберите функцию Создать правило.
  3. На странице Добавить правило введите название правила и выберите Сохранить.
  4. Выберите функцию Создать критерий, выберите дату, оценку или членство и укажите критерий. Нажмите кнопку Сохранить.
  5. Выберите функцию Состояние рецензирования для добавления к правилу расширенного адаптивного выпуска. Найдите и выберите элемент, который должен быть просмотрен учащимися перед открытием содержимого.
  6. Повторите действия 6 и 7, чтобы задать для элемента несколько критериев.

Изменение и удаление правила адаптивного выпуска

Чтобы изменить критерии или удалить базовое правило, откройте меню элемента и выберите пункт Адаптивный выпуск.

Например, вы можете изменить диапазон дат для правила даты. Если некоторые учащиеся уже отправили свои работы и вы успели их оценить, оценки отображаются на странице Мои оценки. Элемент может больше не отображаться на курсе, если новый диапазон дат задан в будущем.

В случае расширенных правил управление названием и критериями правила выполняется раздельно.

  1. Откройте меню элемента и выберите пункт Адаптивный выпуск: расширенный.
  2. На странице Адаптивный выпуск: расширенный откройте меню правила.

    Выберите Управление, чтобы изменить название правила.

    ИЛИ

    Выберите Изменить критерий, чтобы добавить, изменить или удалить критерии.

    ИЛИ

    Выберите Удалить, чтобы удалить правила расширенных и базовых адаптированных выпусков.


Копирование правила адаптивного выпуска

Вместо создания нового правила адаптивного выпуска можно скопировать уже существующее. После копирования вы можете изменить название правила и отредактировать его. Копировать правила можно только в пределах одного элемента. Нельзя скопировать правило из одного элемента в другой.

  1. Откройте меню элемента и выберите пункт Адаптивный выпуск: расширенный.
  2. На странице Адаптивный выпуск: расширенный откройте меню правила и выберите пункт Копировать.
  3. Внизу списка появится точная копия правила. У нее будет такое же название, как у исходного правила, в начале добавится слово «Копия».
  4. Выберите пункт Изменить критерий в меню скопированного правила, чтобы изменить название или критерии.

Видимость элементов с правилами адаптивного выпуска

Если не создавать правила адаптивного выпуска, содержимое отображается для всех учащихся вашего курса. Но во время создания или редактирования элемента можно менять его видимость или добавлять ограничения по дате.

После установки правил адаптивного выпуска для элемента он будет видимым только для учащихся, соответствующих критериям этих правил.

Например, вы создаете элемент содержимого под названием «Введение» в области содержимого. В этот момент элемент могут видеть все учащиеся. Затем вы создаете правило, ограничивающее доступ к этому элементу участниками группы А. Теперь только участники группы А могут видеть элемент — все другие учащиеся курса видеть его не будут.

Затем вы добавляете в это правило еще один критерий, разрешающий доступ к элементу только пользователям группы А, которые получили не менее 80 баллов за тест № 1. Все остальные учащиеся, в том числе участники группы А, набравшие меньше 80 баллов за этот тест, не будут видеть элемент.

Если вы создадите правило адаптивного выпуска, но не определите его критерии, содержимое будет доступно для всех учащихся, даже если вы не связываете с элементом других правил. Один незаполненный критерий разрешает отображение содержимого для всех учащихся.

Просмотр доступности элемента для пользователя

В случае создания нескольких правил адаптивного выпуска может быть трудно запомнить, какие учащиеся имеют доступ к каждому конкретному элементу содержимого. Посмотреть, какие элементы отображаются для определенных учащимся, можно на страницах Прогресс пользователя и Панель успеваемости.

Вы можете проверить, могут ли учащиеся открывать элементы содержимого.

Если вы сделали элемент недоступным, то на странице Прогресс пользователя указано, что элемент невидим для пользователей. На странице Прогресс пользователя также перечислены правила адаптивного выпуска, которые влияют на видимость элемента. Если для элемента включено состояние рецензирования, можно проверить, какие учащиеся просматривали его и когда.

  1. Откройте меню элемента и выберите пункт Прогресс пользователя.
  2. На странице Прогресс пользователя щелкните название столбца, содержимое которого нужно отсортировать.
  3. По окончании просмотра воспользуйтесь иерархической навигацией, чтобы вернуться на предыдущую страницу.

Страница «Прогресс пользователя»

Значки в столбце Видимость показывают, видим ли элемент для учащихся. Значок Не виден показывает, что элемент невидим для учащихся из-за примененного правила адаптивного выпуска или настроек доступности элемента.

Флажок в столбце Рецензированные указывает на то, что учащиеся нажали ссылку Пометить рецензированным для этого элемента.

Проверка прогресса пользователя на панели успеваемости

Состояние рецензирования можно просмотреть на панели успеваемости.

Панель управления > Оценка > Панель успеваемости

Числа, указанные в столбце Состояние рецензирования, показывают количество элементов, отмеченных учащимся как Просмотрено.

Или же выберите значок адаптивного выпуска для любого учащегося. Значки во всплывающем окне указывают на видимость элементов для учащегося. Кроме того, значки показывают состояние рецензирования любых элементов с требованием рецензирования, если это применимо.

Подробнее о панели успеваемости


Правила адаптивного выпуска и копирование, архивирование и экспорт курса

Правила адаптивного выпуска и информация о прогрессе пользователя включены в операции, перечисленные ниже.

  • Полное копирование курса, которое включает пользователей.
  • Операции архивирования и восстановления.

Правила и информация о прогрессе пользователя не включены в операции, перечисленные ниже.

  • Копирование материалов курса в новый курс.
  • Копирование материалов курса в существующий курс.
  • Операции экспорта и импорта.

Что видят учащиеся?

Функция просмотра от лица учащегося дает возможность видеть курс так, как его видит учащийся. Система создает учетную запись учащегося — учетную запись пользователя предварительного просмотра. Вы входите в систему как учащийся и регистрируетесь на текущем курсе. С помощью учетной записи пользователя предварительного просмотра можно проверить свои правила адаптивного выпуска. Например, вы можете отметить элемент как рецензированный, чтобы проверить, можете ли вы открыть тест раздела.

Подробнее о предварительном просмотре от лица учащегося