Доступ к параметрам элемента

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о доступе к параметрам элементов в интерфейсе Ultra.

После построения контейнеров, таких как области содержимого, учебные модули, планы занятий и папки, в них можно создавать содержимое. Способы управления и изменения для всех элементов и контейнеров содержимого, кроме областей содержимого, одинаковы. Вы не можете копировать или перемещать одну область содержимого в другую или устанавливать критерии выпуска.

Чтобы иметь доступ ко всем возможностям для преподавателей, убедитесь, что режим изменений ВКЛЮЧЕН.

В меню элемента можно изменять настройки и параметры доступности, а также создавать метаданные. Вы можете включать такие параметры, как состояние просмотра, адаптивный выпуск и отслеживание статистики. Можно также копировать, перемещать и удалять содержимое. Вы можете переупорядочивать содержимое и скрывать подробные сведения о содержимом для экономии места на экране.

  1. Откройте меню элемента, чтобы увидеть список параметров и функций, например Изменить. Если такой параметр не отображается, то он недоступен для этого типа содержимого. Откройте меню в заголовке области содержимого и выберите команду Изменить или Удалить.
  2. Чтобы переупорядочить содержимое, используйте функцию перетаскивания
  3. или средство переупорядочения с помощью клавиатуры.
  4. Щелкните значок Скрыть сведения, чтобы свернуть описание и освободить место на экране. Чтобы развернуть описание, щелкните этот значок снова. При наличии нескольких элементов и описаний необходимо выполнить прокрутку, чтобы увидеть всю страницу целиком. Свернутое описание остается свернутым, даже если выйти из системы, а затем снова войти в нее. Учащиеся не могут свертывать описания.

Если возле ваших файлов отображается значок эталона, в вашем учреждении используется Blackboard Ally для измерения доступности содержимого вашего курса. Дополнительные сведения см. на странице Справка Ally для преподавателей.


Изменение содержимого и его контейнеров

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о редактировании содержимого в интерфейсе Ultra.

Чтобы изменить имя, описание, отображение, параметры или доступность элемента, откройте его меню и выберите команду Изменить. Откройте меню в заголовке области содержимого и выберите команду Изменить.

На странице Изменить внесите необходимые изменения.

Ally в Learn с традиционным интерфейсом — для преподавателей

Просмотр и улучшение специальных возможностей для файлов

Вам непривычно? Перейдите к разделу об улучшении специальных возможностей для файлов в интерфейсе Ultra.

Ваше учреждение определяет, какие средства будут вам доступны.

Ваш класс состоит из различных учащихся, некоторые из которых имеют особые потребности. Добавляя содержимое с поддержкой специальных возможностей, вы можете быть уверены, что каждый учащийся выберет подходящий формат. Если в вашем учреждении используется Blackboard Ally, вы можете использовать это средство, чтобы обеспечить доступность материалов курса для всех учащихся.

Blackboard Ally автоматически сканирует материалы курса и делает работу с файлами удобной для учащихся с особыми потребностями.

Начало работы с Blackboard Ally

  1. В своем курсе найдите файл, который хотите улучшить.
  2. Рядом с именем файла отображается значок, показывающий балл, отражающий использование специальных возможностей в этом файле. Наведите указатель на значок, чтобы увидеть балл. Значки специальных возможностей для файла всегда расположены рядом с файлом, но конкретное расположение зависит от области курса. Большинство значков специальных возможностей в Blackboard Learn расположены слева от файла.
  3. Чтобы узнать, как улучшить применение специальных возможностей в файле, щелкните значок с баллом.
  4. Ally откроет и покажет подсказки, как улучшить специальные возможности файла и оптимизировать его для альтернативных форматов.

Как улучшить применение специальных возможностей в материалах курсов

Учащиеся не видят балл специальных возможностей для файла. Но они могут выбрать один из альтернативных форматов, которые Ally создает для файла. Следуя рекомендациям по созданию файлов со специальными возможностями, вы можете оптимизировать создание альтернативных форматов в Ally.

Просмотр альтернативных форматов

После того как вы добавите файлы в курс, Ally создаст альтернативные форматы файлов на основе оригинала. Например, если исходный файл имеет формат PDF, Ally создаст файлы в аудиоформате, ePub и для брайлевских дисплеев. Эти форматы можно скачать вместе с исходным файлом, что очень удобно.

Альтернативные форматы создаются на основе типа исходного файла. Если у вас нет опции скачать материалы в альтернативном формате, это значит, что служба Ally не включена для этого курса или тип файла содержимого не поддерживается.

Найдите файл в курсе. Нажмите на меню рядом с ним и выберите Альтернативные форматы. Выберите версию, наиболее отвечающую вашим потребностям. Нажмите кнопку Скачать, чтобы сохранить файл в альтернативном формате на своем устройстве.

Подробнее об альтернативных форматах материалов курса


Управление доступностью содержимого

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о доступности содержимого в интерфейсе Ultra.

Можно сделать содержимое недоступным для учащихся или применить ограничения даты и времени для управления временем его отображения. Кроме того, к элементу можно применить правила, определяющие, кто из учащихся будет иметь доступ к нему и в какое время.

Подробнее о выпуске содержимого

Доступность устанавливается для каждого элемента в отдельности. Вы можете сделать недоступными целые контейнеры содержимого. Например, если при изменении учебного модуля, плана занятия или папки задать для параметра Позволить пользователям просматривать данное содержимое значение Нет, контейнер станет невидимым для учащихся. Все элементы внутри недоступного контейнера также станут недоступными для учащихся независимо от их индивидуальных настроек доступности. Таким образом, отображение элемента для учащихся зависит от доступности его контейнера.

Процедура ограничения доступа для областей содержимого отличается от остальных контейнеров. В меню курса перейдите в меню области содержимого и выберите команду Скрыть ссылку.

Элементы в недоступном контейнере содержимого невидимы для учащихся в этом расположении. Однако учащиеся смогут открыть эти элементы, если в других областях курса на них есть другие ссылки. Например, если в области содержимого А есть доступная ссылка, которую вы скопировали в область содержимого Б, то ссылка будет находиться в обоих расположениях. Если сделать область содержимого А недоступной, учащиеся все же смогут открыть ссылку в области содержимого Б. Ссылки на средства работают по тому же принципу. Если создать ссылку на форум обсуждения в области содержимого А и при этом сделать эту область недоступной, учащиеся будут иметь доступ к этому форуму обсуждения по ссылке в области содержимого Б.


Переупорядочение содержимого

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки об изменении порядка элементов в интерфейсе Ultra.

Содержимое отображается в том порядке, в котором вы его добавили, но этот порядок можно изменить. Чтобы переупорядочить содержимое, используйте функцию перетаскивания или средство переупорядочения с помощью клавиатуры.

Функция перетаскивания

Чтобы переместить элемент с помощью функции перетаскивания, воспользуйтесь стрелками рядом с этим элементом.

Таким образом вы можете переместить элемент в другое расположение.

Переупорядочение с помощью клавиатуры

Можно использовать доступное средство изменения порядка отображения элементов.

  1. В области содержимого нажмите значок Переупорядочение с помощью клавиатуры.
  2. В поле Переупорядочить: содержимое выберите элемент в списке.
  3. Чтобы изменить порядок, используйте значки Переместить вверх и Переместить вниз.
  4. После сохранения изменений отобразится всплывающее сообщение: Элементы переупорядочены.
  5. Нажмите кнопку ОК.

Копирование и перемещение контейнеров содержимого

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о копировании папок в интерфейсе Ultra.

Можно копировать и перемещать контейнеры содержимого (например, папки, учебные модули и планы занятий) из одной области или курса в другую область или курс. Чтобы копировать или перемещать области из курса в курс, вы должны быть зачислены в оба курса.

  • При копировании контейнер содержимого не удаляется из исходного расположения в курсе.
  • Удаление контейнера содержимого из исходного расположения происходит при его перемещении.

Ниже описаны процедуры копирования и перемещения контейнеров содержимого.

  1. В режиме редактирования откройте меню контейнера содержимого и выберите команду Копировать или Переместить.
  2. На странице Копировать или Переместить выберите из меню пункт Курс назначения. Настройкой по умолчанию является текущий курс. В списке отображаются только те курсы, в которых ваша роль позволяет выполнить действие.
  3. Нажмите кнопку Обзор, чтобы выбрать папку назначения. Чтобы выполнить только копирование, для параметра Создать ссылки для элементов, которые невозможно скопировать выберите Да или Нет.
    • Для элементов в контейнере содержимого, которые невозможно скопировать (например, тест, опрос или задание), нужно создать ссылку. После завершения копирования отобразится сообщение: «Некоторые элементы были скопированы. Следующие элементы были созданы в виде ссылок». В списке будут указаны конкретные элементы.
    • Если контейнер содержит элементы, которые невозможно переместить в другой курс (например, тест), отобразится такое сообщение: «Операция перемещения завершена, но следующие элементы успешно переместить не удалось». В списке будут указаны конкретные элементы.
  4. Нажмите кнопку Отправить.

Копирование и перемещение содержимого

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о копировании содержимого в интерфейсе Ultra.

Вы можете копировать и перемещать элементы содержимого, чтобы организовывать и переупорядочивать материалы своего курса. Например, если в одной из ваших областей курса размещено большое количество элементов, рассортируйте их по папкам, чтобы облегчить навигацию пользователей по содержимому. Если создать папки после создания элементов содержимого, в них можно переместить эти элементы.

Для некоторых элементов содержимого установлены ограничения на копирование и перемещение. Например, вы можете скопировать и переместить ссылку внутри курса только в другую область внутри того же курса. Вы не можете копировать задания, тесты и опросы, но можете перемещать их в пределах курса.

  • При копировании содержимое не удаляется из исходного расположения в вашем курсе.
  • При перемещении содержимого оно удаляется из исходного местоположения в вашем курсе.

Для элементов, которые невозможно скопировать, таких как тест, опрос или задание, команда копирования не отображается в меню элемента.

Если в контейнере содержимого имеются элементы, которые невозможно переместить в другой курс (например, тест), команда для его перемещения в другой курс не будет доступна на странице Переместить.

  1. В режиме редактирования откройте меню элемента и выберите команду Копировать или Переместить. Если команда Копировать или Переместить недоступна для элемента, она не будет отображаться в меню.
  2. На странице Копировать или Переместить выберите из меню пункт Курс назначения. Настройкой по умолчанию является текущий курс. В списке отображаются только те курсы, в которых ваша роль позволяет выполнить действие. Для элементов, которые невозможно переместить из текущего курса, курсом назначения уже задан текущий, а меню не отображается.
  3. Нажмите кнопку Обзор, чтобы выбрать папку назначения.
  4. Нажмите кнопку Сохранить.

Подробнее о копировании курсов


Удаление содержимого и его контейнеров

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки об удалении содержимого в интерфейсе Ultra.

Удаление папок, учебных модулей, планов занятий и элементов содержимого происходит таким же способом. Иногда содержимое удаляется из системы без возможности восстановления. При удалении контейнер содержимого удаляется безвозвратно.

  1. В режиме редактирования откройте меню контейнера или элемента и выберите команду Удалить.
  2. Нажмите кнопку ОК, чтобы подтвердить удаление. Это действие необратимо.

Возможно, лучше сделать контейнер или элемент недоступным, чем удалять его.

Что происходит с элементами при удалении контейнера содержимого?

  • Если вы удаляете папку содержимого в области с оцененными элементами без попыток, соответствующие столбцы также удаляются из Центра оценок.
  • Файлы, добавленные в контейнер из хранилища «Файлы курса», остаются в этом хранилище и не удаляются из системы.
  • Любые файлы, выгруженные с вашего компьютера в контейнер, автоматически сохраняются в хранилище «Файлы курса». Можно снова создать на них ссылки.
  • Элементы, созданные вами внутри контейнера с помощью меню Построить содержимое, удаляются безвозвратно.
  • Ссылки на тест или опрос удаляются, но сам тест или опрос остаются доступными в средстве тестов или опросов. Можно снова создать на них ссылки.
  • Для заданий отображается страница Подтверждение удаления. Вы можете выбрать элементы для удаления: задание, отправленные материалы и столбец Центра оценок.
  • Ссылки на такие средства, как обсуждения, блоги, вики-страницы или журналы, удаляются, но сами средства не удаляются.
  • Ссылки на назначенные учебники удаляются безвозвратно.

Сведения о метаданных

Метаданные содержимого хранят сведения об элементе содержимого, включая библиографическую информацию, сведения о жизненном цикле и информацию об охране авторского права. С помощью метаданных можно импортировать содержимое из других приложений и экспортировать его в приложения, использующие стандарты IMS (Instructional Management Systems), создавая операционную совместимость для учебного содержимого.

Сведения, представленные в метаданных, невозможно отследить или создать о них отчет. Эти сведения можно просматривать на странице Метаданные содержимого и использовать их для справки об элементе содержимого. Вы можете изменять метаданные для элемента содержимого.

Существует четыре типа метаданных, добавляемых в элемент.

  • Общие сведения. Включают название, номер по каталогу, источник, запись, язык и описание элемента.
  • Сведения о жизненном цикле. Включают дату и время создания, участников, имя и роль автора или редактора, организацию и дату последних изменений или обновлений.
  • Технические сведения. Включают формат элемента содержимого и его расположение.
  • Сведения об управлении правами. Отображают ограничения, связанные с авторским правом, и описание условий использования элемента.

Создание метаданных для содержимого

  1. В режиме редактирования откройте меню элемента и выберите пункт Метаданные.
  2. На странице Метаданные элемента курса введите данные для новой записи каталога.
    • Источник. Имя каталога или источника содержимого.
    • Запись. Номер или версия каталога.
    • Нажмите кнопку Добавить запись в каталог, чтобы применить изменения.
    • Щелкните пункт Отметить для удаления, чтобы удалить запись каталога.
  3. Выберите язык из меню.
  4. Введите описание и сведения для нового участника. Укажите имя, роль, организацию и дату, когда участник опубликовал этот элемент содержимого. Выберите пункт Добавить участника. Отобразится список сведений об участнике. Щелкните пункт Отметить для удаления, чтобы удалить участника при сохранении страницы.
  5. Из меню выберите Формат ресурса.
  6. В разделе Сведения об управлении правами для параметра Свободный ресурс выберите Да, чтобы обозначить, что содержимое находилось в свободном доступе. Для параметра Авторское право / Ограничение укажите, защищено ли содержимое авторским правом и есть ли ограничения на его использование. Используйте поле Описание, чтобы комментировать условия использования этого элемента.
  7. Нажмите кнопку Сохранить.

Когда вы прикрепляете элементы из коллекции материалов к курсу, можно выбрать связанные метаданные из коллекции материалов для отображения вместе с элементом, на который дается ссылка. Вы не можете изменять метаданные в коллекции материалов.


Отслеживание статистики и отчеты

Статистика по элементу предоставляет подробные сведения об использовании содержимого, например сколько раз учащиеся просматривали элемент и когда он открывался. Можно включить отслеживание статистики в любое время и начать сбор данных с этого момента. Если учащиеся открывают элемент до включения отслеживания статистики, эти данные не будут фиксироваться.

Если учащиеся отчислены, их данные удаляются изо всей статистики курса. Чтобы сохранить статистку по этим учащимся, не отчисляйте их, а измените значение их доступности на Нет.

Отслеживание статистики — это разновидность отчета по курсу для отдельно взятых элементов содержимого. Чтобы получить отчеты по общей активности пользователя в курсе, а также по его активности в областях содержимого, форумах и группах, перейдите в меню Панель управления > Оценивание > Отчеты по курсу.

  1. В режиме редактирования откройте меню элемента и выберите пункт Отслеживание статистики.
  2. ЩелкнитеВкл., чтобы включить отслеживание статистики для этого элемента.
  3. Нажмите кнопку Сохранить. Под названием элемента появится надпись: Включено: отслеживание статистики.

Статистические отчеты

Отчет включает три раздела данных.

  • Доступ по дате
  • Доступ по часам суток
  • Доступ по дням недели

Раздел Доступ по дате содержит сведения по всем зачисленным пользователям. Сведения о доступе гостей в системе и отчисленных пользователей (ранее зачисленных пользователей, которые были удалены из курса) отображаются под учетной записью гостя. Доступ наблюдателей к элементам содержимого не отслеживается.

  1. В режиме редактирования откройте меню элемента и выберите пункт Просмотреть статистический отчет. Эта ссылка не отображается, если не включено отслеживание статистики для элемента содержимого.
  2. На странице Отчеты по курсу войдите в меню Статистика использования содержимого и выберите команду Запустить.
  3. На странице Запустить отчеты выберите формат создаваемого отчета из меню.
  4. Выберите даты.
  5. Если не выбрать пользователей, то отчет автоматически запустится для всех пользователей. Кроме того, можно указать конкретных пользователей в списке Выбрать пользователей.

    В ОС Windows, чтобы выбрать группу пользователей из списка, щелкните имя первого и последнего пользователей, удерживая клавишу Shift. Чтобы выбрать пользователей в произвольном порядке, удерживайте клавишу Ctrl и выберите имена интересующих вас пользователей. На компьютерах Mac вместо клавиши Ctrl удерживайте клавишу Command.

  6. Нажмите кнопку Сохранить, чтобы запустить создание отчета.
  7. На странице Успешное выполнение: статистика использования содержимого нажмите кнопку Загрузить отчет, чтобы просмотреть результаты. В зависимости от выбранного формата вам может быть предложено открыть браузер или сохранить файл. Используйте настройки браузера по умолчанию для печати отчета. Или выберите пункт Запустить новый отчет, чтобы изменить параметры для отчета и запустить его снова.

Состояние рецензирования

Если для элемента включено состояние просмотра, вы можете проверять, кто просматривал этот элемент, и использовать состояние просмотра как критерий адаптивного выпуска. Учащиеся могут использовать состояние рецензирования для отслеживания своего прогресса.

Рядом с элементом учащимся будет доступна ссылка Пометить рецензированным. После просмотра учащиеся могут нажать эту ссылку, чтобы отметить элемент как рецензированный. Состояние рецензирования элемента можно проверить на странице Прогресс пользователя.

Если вы или ваше учреждение отключили средство отслеживания состояния рецензирования, то ссылки Пометить рецензированным для всех элементов, к которым применимо это изменение, больше не будут отображаться. Если состояние рецензирования снова включено, ссылки опять станут отображаться и восстановятся все данные, связанные с состоянием рецензирования, такие как индивидуальный прогресс.

  1. В режиме редактирования откройте меню элемента и выберите пункт Определить состояние рецензирования.
  2. На странице Состояние рецензирования щелкните Включить. Чтобы выключить состояние рецензирования, щелкните Выключить.
  3. Нажмите кнопку Сохранить. В вашем представлении под названием элемента содержимого отобразится надпись Включен Рецензирование отображается после названия элемента содержимого.

Настройки и сведения состояния рецензирования включаются во время полного копирования курса с пользователями и во время операций архивирования и восстановления. Настройки и сведения состояния рецензирования не сохраняются во время копирования материалов курса в новый или существующий курс либо для экспорта и импорта.


Проверка прогресса пользователя

Вы можете проверить, могут ли учащиеся открывать элементы содержимого.

Если вы сделали элемент недоступным, то на странице Прогресс пользователя будет указано, что этот элемент невидим для пользователей. На странице Прогресс пользователя также перечислены правила адаптивного выпуска, которые влияют на видимость элемента. Если для элемента включено состояние рецензирования, можно проверить, какие учащиеся просматривали его и когда.

  1. В режиме редактирования откройте меню элемента и выберите пункт Прогресс пользователя.
  2. На странице Прогресс пользователя щелкните название столбца, содержимое которого нужно отсортировать.
  3. По окончании просмотра воспользуйтесь иерархической навигацией, чтобы вернуться на предыдущую страницу.

Страница «Прогресс пользователя»

Значки в столбце Видимость показывают, видим ли элемент для учащихся. Значок Не виден показывает, что элемент невидим для учащихся из-за примененного правила адаптивного выпуска или настроек доступности элемента.

Флажок в столбце Рецензированные указывает на то, что учащиеся нажали ссылку Пометить рецензированным для этого элемента.

Проверка прогресса пользователя на панели успеваемости

Состояние рецензирования также доступно на панели успеваемости.

Панель управления > Оценка > Панель успеваемости

Числа в столбце Состояние рецензирования на панели успеваемости означают количество элементов, отмеченных учащимся как Рецензированные.

Кроме того, для любого учащегося можно включить адаптивный выпуск, нажав соответствующий значок. Во всплывающем окне можно увидеть, какие материалы курса доступны для определенного учащегося и какие элементы он просмотрел.

Подробнее о панели успеваемости



ULTRA. Редактирование, изменение порядка и удаление содержимого

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о доступе к параметрам элементов в традиционном интерфейсе.

Вы можете внести изменения в существующие элементы содержимого, а также изменить место их отображения на своей странице Материалы курса. Щелкните значок Переместить в строке элемента и перетащите его на новую позицию. Кроме того, можно переместить содержимое в папку. Разверните папку и переместите элемент в область под названием папки.

С помощью клавиатуры можно переместить элемент на новое место и переместить элемент в папку.

  1. Переключитесь на значок перемещения элемента.
  2. Для активации режима перемещения нажмите клавишу ВВОД.
  3. Выберите с помощью стрелок нужную позицию.
  4. Нажмите клавишу ВВОД, чтобы перетащить элемент на новую позицию.

В строке элемента откройте меню, чтобы получить доступ к функциям Изменить и Удалить.

Удаление элементов

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки об удалении содержимого в традиционном интерфейсе.

Вы можете удалить элемент из курса или скрыть его от учащихся, чтобы сохранить информацию. Учащиеся не могут получить доступ к скрытым элементам на странице Материалы курса. При удалении папки или учебного модуля с содержимым оно также удаляется со страницы Материалы курса.


ULTRA. Управление доступностью содержимого

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки о доступности содержимого в традиционном интерфейсе.

В виде курса Ultra каждый элемент содержимого курса можно с легкостью установить как видимым, так и скрытым от учащихся. Этот параметр можно задать при создании каждого элемента содержимого или внести изменение после появления содержимого в курсе.

Размещая видимость каждого элемента на видном месте, вы можете быть уверены в том, что не показываете учащимся не полностью подготовленное содержимое. У вас есть возможность поэкспериментировать с содержимым перед тем, как открыть его для учащихся. К примеру, можно показать содержимое только для первой недели курса и сохранять скрытой остальную часть содержимого до ее уточнения. Наслаждайтесь! Экспериментируйте!

С помощью клавиатуры переключитесь на список видимости и нажмите клавишу ВВОД, чтобы открыть меню. С помощью клавиш Alt/Option + стрелки вверх и вниз выберите нужный параметр.

Учащимся недоступны элементы, для которых настроено отображение в будущие даты, но они могут видеть их в списке. Кроме того, можно создать правила для выпуска содержимого в зависимости от того, как учащийся выполняет другие элементы в курсе.

Ally в Learn с интерфейсом Ultra — для учащихся

ULTRA. Просмотр и улучшение специальных возможностей для файлов

Вам непривычно? Перейдите к разделу об улучшении специальных возможностей для файлов в традиционном интерфейсе.

Ваше учреждение определяет, какие средства будут вам доступны.

Ваш класс состоит из различных учащихся, некоторые из которых имеют особые потребности. Добавляя содержимое с поддержкой специальных возможностей, вы можете быть уверены, что каждый учащийся выберет подходящий формат. Если в вашем учреждении используется Blackboard Ally, вы можете использовать это средство, чтобы обеспечить доступность материалов курса для всех учащихся.

Blackboard Ally автоматически сканирует материалы курса и делает работу с файлами удобной для учащихся с особыми потребностями.

Начало работы с Blackboard Ally

  1. На странице Материалы курса найдите файл, который хотите доработать.
  2. В меню Дополнительные параметры выберите Изменить.
  3. Рядом с элементом Балл специальных возможностей отображается значок, показывающий балл специальных возможностей файла. Наведите указатель на значок, чтобы увидеть балл.
  4. Чтобы узнать, как улучшить специальные возможности для файла, щелкните значок с баллом или ссылку Просмотреть балл и инструкции.
  5. Ally откроет и покажет подсказки, как улучшить специальные возможности файла и оптимизировать его для альтернативных форматов.

Как улучшить применение специальных возможностей в материалах курсов

Учащиеся не видят балл специальных возможностей для файла. Но они могут выбрать один из альтернативных форматов, которые Ally создает для файла. Следуя рекомендациям по созданию файлов со специальными возможностями, вы можете оптимизировать создание альтернативных форматов в Ally.

Просмотр альтернативных форматов

После того как вы добавите файлы в курс, Ally создаст альтернативные форматы файлов на основе оригинала. Например, если исходный файл имеет формат PDF, Ally создаст файлы в аудиоформате, ePub и для брайлевских дисплеев. Эти форматы можно скачать вместе с исходным файлом, что очень удобно.

Альтернативные форматы создаются на основе типа исходного файла. Если у вас нет опции скачать материалы в альтернативном формате, это значит, что служба Ally не включена для этого курса или тип файла содержимого не поддерживается.

Найдите файл в курсе. Нажмите на меню рядом с ним и выберите Альтернативные форматы. Выберите версию, наиболее отвечающую вашим потребностям. Нажмите кнопку Скачать, чтобы сохранить файл в альтернативном формате на своем устройстве.

Подробнее об альтернативных форматах материалов курса