Эти сведения относятся только к традиционному представлению курса. Ваше учреждение определяет, какие средства будут доступны вам.

Самооценка и оценивание партнером

Для развития объективных аналитических и познавательных навыков учащихся вы можете использовать самооценку и оценивание партнером. Основываясь на определенных критериях, учащиеся могут оценивать работу своих коллег. Они могут высказывать и получать конструктивную критику, что углубит их понимание изучаемого материала.

Самооценка и оценивание партнером упрощают распределение рабочей нагрузки и гарантируют получение учащимися отзывов от нескольких лиц. Кроме того, учащиеся могут извлечь пользу из своего опыта анализа и оценивания отправленных материалов на основании заданных критериев.

На оценивание отводится определенный срок, учитывающий необходимое для получения материалов и выставления оценок время. Нужно учитывать и время, необходимое для получения доступа к связанным с заданием материалам.

Вы можете воспользоваться как самооценкой, так и анонимным оцениванием. Оба варианта способны обеспечить уровень комфорта, достаточный для повышения объективности тестов и оценок. Однако они могут поставить под сомнение достоверность процесса оценивания.

Вы можете экспортировать эти тесты вместе с вопросами и критериями, а затем импортировать их для дальнейшего применения.


Пример вопроса и критерия

Вопросы обеспечивают структуру и наполнение исследования. Они могут быть простыми («Сколько будет 2 + 2?») или сложными («Укажите основную причину упадка Римской империи»).

Критерии для каждого вопроса обеспечивают основу для оценивания ответов на эти вопросы. Может быть задан один критерий («Правильный ответ — 4?») или несколько:

  • Освещает ли ответ проблему в более широком контексте рассматриваемой темы?
  • Хорошо ли ответ упорядочен и четко ли изложен?
  • Тщательно ли ответ проверен? Содержались ли в нем значительные грамматические, орфографические или типографские ошибки?

Временная шкала оценивания

Создание и развертывание. До момента отправки каких-либо материалов участником, даже если дата начала отправки уже наступила.

Отправка. С наступления даты начала отправки и отправки работы до даты окончания отправки.

Завершено. С даты окончания отправки до даты начала оценивания.

Оценивание. С даты начала оценивания и до даты окончания оценивания.

Результаты. После даты окончания оценивания.


Указание диапазонов дат оценивания

Для успешного создания и развертывания исследования необходимо задать три диапазона дат.

  • Отображать после/до. Диапазон дат доступности исследования для учащихся.
  • Начало/окончание отправки. Диапазон дат, в течение которого учащиеся могут отправлять ответы на оценку.
  • Начало/окончание оценивания. Диапазон дат, в котором учащиеся могут отправлять оценки работ своих сокурсников и своих работ, если самооценка включена.

Создание самооценки и оценивания партнером

Вы можете создать самооценку и оценивание партнером в областях содержимого, учебных модулях, планах занятий и папках.

  1. В меню Оценивание выберите Самооценка и оценивание партнером.
  2. На странице Создать исследование для самооценки и оценивания партнером введите имя и инструкции.
  3. По желанию воспользуйтесь функцией редактора содержимого Вставить файл, чтобы добавить файлы.
  4. Задайте дату начала отправки и дату окончания отправки.
  5. Определите дату начала и дату окончания для оценок партнерами.
  6. Чтобы разрешить анонимное оценивание, выберите Да.
  7. Чтобы разрешить самооценку, выберите Да.
  8. Выберите Да для параметра Показать отправителю результаты оценки, чтобы позволить отправителям просматривать свои результаты.
  9. В поле Количество отправленных материалов для оценивания укажите количество тестов, которое должен оценить каждый учащийся. Это число не включает создателя исследования. Если необходимо использовать только исследования для самооценки, введите (0).
  10. Откройте доступ к исследованию и по желанию проследите количество просмотров.
  11. Чтобы включить выбор времени и даты, установите флажки Отображать после и Отображать до. Ограничения на отображение не влияют на доступность (только на видимость).
  12. Нажмите кнопку Сохранить.

Подробнее о прикреплении файлов


Правила изменения оценок

Созданное оценивание можно редактировать. Однако определенные элементы нельзя изменять в определенные периоды времени.

Эти правила призваны предотвращать такие проблемы, как неправильная установка дат и создание непригодного к использованию исследования. Оценивание становится недоступным, если для параметра Дата окончания отправки задана дата в прошлом или совпадают даты Начало отправки и Окончание отправки. Единственным способом решения этой проблемы будет экспортировать исследование, затем импортировать его и исправить даты, после чего исходное исследование удаляется. При этом удаляются все отправленные материалы для исходного исследования.

В данной таблице представлены правила, определяющие возможность изменения элементов исследования. Эти изменения совершаются без системных предупреждений.

Правила оценивания
Период временной шкалыИзменения невозможны
Создание и развертываниеЛюбые элементы могут быть изменены без ограничений или предупреждений.

Сохранить

  • Удаление вопросов
  • Порядок вопросов
  • Дата начала отправки

Завершить

  • Добавление, изменение, удаление, переупорядочивание вопросов
  • Дата начала отправки

Оценивание

  • Количество партнеров
  • Добавление, изменение, удаление, переупорядочивание вопросов
  • Анонимное оценивание
  • Удаление или переупорядочивание критериев
  • Изменение количества баллов для критериев
  • Максимальный и выставленный балл
  • Дата начала оценивания
  • Самооценка
  • Дата окончания отправки
  • Дата начала отправки

Результаты

  • Количество партнеров
  • Добавление критериев
  • Разрешение отзывов
  • Анонимное оценивание
  • Удаление или переупорядочивание критериев
  • Изменение критериев
  • Изменение количества баллов для критериев
  • Максимальный и выставленный балл
  • Изменение текста критериев
  • Изменение модели ответа
  • Дата начала оценивания
  • Добавление, изменение, удаление, переупорядочивание вопросов
  • Самооценка
  • Дата окончания отправки
  • Дата начала отправки

Изменение оценивания

  1. Откройте меню оценивания и выберите команду Изменить.
  2. На странице Изменить выберите Полотно оценки.
  3. Чтобы переупорядочить вопросы, используйте функцию перетаскивания или средство переупорядочивания с помощью клавиатуры.
  4. Чтобы переупорядочить критерии вопроса, откройте меню вопроса и выберите пункт Критерии. Повторите действия, описанные для шага 3.

Изменение свойств оценивания

  1. Откройте меню оценивания и выберите команду Изменить.
  2. На странице Изменение выберите Свойства и внесите необходимые изменения.
  3. Нажмите кнопку Сохранить.

Вопросы для самооценки и оценивания партнером

Вопросы — это основной компонент любого оценивания. Вам необходимо добавить по крайней мере один критерий для каждого вопроса, чтобы учащиеся использовали их при оценивании. Вопросы обеспечивают структуру и содержимое исследования. Вопросы бывают простыми или сложными:

  • В каком году умерла королева Елизавета I?
  • Назовите квадратный корень из 144.
  • Объясните, почему армия Наполеона потерпела поражение в битве при Ватерлоо.

При создании вопроса необходимо добавить постоянный URL-адрес для каждого элемента коллекции материалов. Можно добавить модель ответа — образец правильного ответа на вопрос. Модель ответа позволяет экспертам сравнить отправленные ответы с образцом. Учащиеся, чьи работы оцениваются, не видят модели ответа.


Добавление вопроса для оценивания

  1. Откройте меню оценивания и выберите команду Изменить.
  2. На странице Изменить выберите Страница оценивания.
  3. На странице Страница оценивания выберите элемент Создать вопрос.
  4. На странице Добавить вопрос укажите сведения о вопросе и модель ответа.
  5. Сделайте вопрос доступным.
  6. Нажмите кнопку Сохранить.

Добавление использованного ранее или встроенного по умолчанию вопроса

Чтобы повысить эффективность оценивания, не затрачивая значительного времени, можно воспользоваться вопросами, используемыми по умолчанию. При создании оценивания вы можете воспользоваться набором вопросов по умолчанию. Здесь же вы найдете вопросы, созданные вами ранее для других оцениваний.

  1. Откройте меню оценивания и выберите команду Изменить.
  2. На странице Страница оценивания выберите элемент Найти вопрос.
  3. Введите искомый текст и нажмите кнопку Поиск. Или нажмите кнопку Поиск, чтобы открыть список вопросов по умолчанию.
  4. На странице Результаты поиска некоторые вопросы могут содержать дополнительные сведения. Щелкните значок Развернуть, чтобы их увидеть.
  5. Установите флажки напротив вопросов, которые необходимо добавить.
  6. Нажмите кнопку Сохранить.

При оценке ответов на вопросы используйте критерии Может использоваться один и более критериев:

  • Освещает ли ответ проблему в более широком контексте рассматриваемой темы?
  • Хорошо ли ответ упорядочен и четко ли изложен?
  • Тщательно ли ответ проверен? Содержались ли в нем значительные грамматические, орфографические или типографские ошибки?

Как правило, открытые вопросы требуют большего количества критериев. Более короткие вопросы могут требовать только одного или двух критериев.


Добавление критерия для вопроса

Вам необходимо добавить по крайней мере один критерий для каждого вопроса, чтобы учащиеся использовали их при оценивании. Каждому критерию необходимо назначить соответствующий балл.

  1. Откройте меню оценивания и выберите команду Изменить.
  2. На странице Изменить выберите Страница оценивания.
  3. На странице Страница оценивания откройте меню вопроса и выберите пункт Критерии.
  4. На странице Добавить/изменить критерии выберите Создать критерий.
  5. На странице Добавить критерий введите критерий и максимально возможное количество баллов.
  6. Выберите Все или ничего или Частичный зачет и по желанию разрешите оставить отзыв.
  7. Нажмите кнопку Отправить.

Добавление критерия количества слов

Если необходимо оценить длину ответа, можно добавить к вопросу критерий количества слов. Вы можете указать, что ответ должен составлять около 200 слов. Критерий количества слов позволяет назначать баллы в зависимости от длины ответа. Например, можно начислять баллы, если ответ составляет примерно 20 слов из 200 максимально возможных.

  1. Откройте меню оценивания и выберите команду Изменить.
  2. На странице Изменить выберите Страница оценивания.
  3. На странице Страница оценивания откройте меню вопроса и выберите пункт Критерии.
  4. На странице Добавить/изменить критерии выберите Критерий количества слов.
  5. На странице Добавить критерии введите значения для параметров Максимально возможное количество баллов,Рекомендуемое количество слов и Допустимое отклонение.
  6. Нажмите кнопку Отправить.

Добавление критерия по умолчанию

Чтобы повысить эффективность оценивания, не затрачивая значительного времени, можно воспользоваться критериями, используемыми по умолчанию. При создании оценивания вы можете воспользоваться набором критериев по умолчанию.

  1. Откройте меню оценивания и выберите команду Изменить.
  2. На странице Изменить выберите Страница оценивания.
  3. На странице Страница оценивания откройте меню вопроса и выберите пункт Критерии.
  4. На странице Добавить/изменить критерии выберите Поиск критерия.
  5. Введите ключевое слово и нажмите кнопку Поиск.
  6. На странице Результаты поиска некоторые критерии могут содержать дополнительные сведения. Щелкните значок Развернуть, чтобы их увидеть.
  7. Установите флажок напротив критерия, который необходимо добавить.
  8. Нажмите кнопку Сохранить.