Ваше учреждение выбирает средства, доступные в традиционном представлении курса. Преподаватели всегда могут просмотреть задания в представлении курса Ultra.

Вы можете создавать задания вместе с другим содержимым.

Вам непривычно? Перейдите к разделу о получении доступа к заданиям в интерфейсе Ultra.

С помощью заданий вы можете создавать курсовые работы и управлять оценками и отзывами каждого учащегося по отдельности. Задания можно создавать в области содержимого, в учебных модулях, в планах занятий и в папках.

При создании задания в Центре оценок автоматически создается столбец. В Центре оценок или на странице Требует оценки можно узнать, кто из пользователей отправил свои работы, и приступить к оцениванию. Учащиеся узнают свои оценки на своей странице Мои оценки или на странице задания Просмотр истории отправки.

Вы можете также создать групповое задание и назначить его одной или нескольким группам своего курса. Каждая группа отправляет одно общее задание, и все участники получают одинаковые оценки. Вы можете создать одно задание и назначить его всем группами или создать несколько уникальных заданий и назначить их отдельным группам.

Подробнее о групповых заданиях


Создание задания

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки, посвященному созданию заданий в интерфейсе Ultra.

Задания можно создавать в области содержимого, в учебных модулях, в планах занятий и в папках.

  1. В меню Оценивание выберите Задание и добавьте название, инструкции и нужные учащемуся файлы. Вы можете использовать функции редактора, чтобы отформатировать текст и прикрепить файлы. Можно также добавить файлы в разделе Файлы задания.
  2. Нажмите кнопку Обзор моего компьютера, чтобы загрузить файл с компьютера. Файл сохраняется в папке верхнего уровня в хранилище файлов курса: «Файлы курса» или коллекции материалов. Файл можно также прикрепить из хранилища.

    ИЛИ

    Перетащите файлы с компьютера в активную зону области Прикрепить файлы. Если браузер позволяет, можно перетащить папку с файлами. Файлы будут добавлены по отдельности. Если браузер не позволяет отправить задание после загрузки папки, выберите Не прикреплять в строке папки, чтобы удалить ее. Перетащите файлы по отдельности и повторите отправку.

    Если в вашем учреждении используется более ранняя версия Blackboard Learn, вы не сможете перетаскивать файлы для отправки.

    Можно использовать имя файла или указать для него другое имя.

  3. По желанию выберите Срок выполнения. Задания со сроками выполнения автоматически отображаются в календаре курса. По истечении установленного срока отправленные материалы будут приняты, но помечены как просроченные.

    Подробнее о просроченных заданиях

  4. В разделе Оценивание введите Максимально возможное количество баллов и, по желанию, добавьте критерии оценивания. Разверните раздел, чтобы настроить анонимное оценивание, способ отображения оценок, число попыток и другие параметры. Вы можете разрешить несколько попыток для одного задания.
  5. Когда учащимся настанет время получить задание, сделайте его доступным. Выберите необходимые параметры доступности, отслеживания, а также даты отображения. Даты отображения не влияют на доступность задания и определяют только время показа.
  6. Нажмите кнопку Сохранить.

Подробнее о настройках оценок для задания

Подробнее о добавлении файлов в редактор

Подробнее о файлах курса и коллекции материалов


Просроченные задания

Если вы установили срок выполнения задания, учащиеся все равно могут отправлять попытки по его истечении. Работы, отправленные после этого срока, помечаются как просроченные. Если вы штрафуете учащихся за просрочку, сообщите об этом в инструкциях к заданию.

Метка о просроченной отправке отображается в таких областях:

  • страница отправленных материалов учащегося;
  • страница Сведения об оценке учащегося;
  • страница Требует оценки.

В Центре оценок можно также посмотреть список всех отправленных работ с возможностью скачать файл задания в меню задания. Здесь можно посмотреть, кто и когда отправил работу, а также узнать статус оценки. Вы можете отсортировать материалы по дате, чтобы увидеть, кто отправил работы с опозданием.

Если вы не хотите, чтобы учащиеся имели доступ к заданию после срока выполнения, выберите соответствующие даты отображения. Сообщите учащимся, что по истечении срока выполнения работы не принимаются и становятся недоступны.

При попытке отправки задания после срока выполнения учащимся отображается метка о просрочке.


Подтверждение отправки задания учащимся

После успешной отправки заданий учащимися отобразится страница Просмотреть историю отправки со сведениями об отправленных заданиях и сообщением об успешной отправке с номером подтверждения. Учащиеся могут скопировать и сохранить этот номер как доказательство отправки своих материалов и как аргумент в спорах по учебному процессу. Для каждой отправки задания с несколькими попытками учащиеся получают отдельный номер. Если ваше учреждение включило уведомления по электронной почте об отправке документов, учащиеся также будут получать письма с номером подтверждения и другими сведениями при каждой отправке.

Если учреждение использует выпуск Blackboard Learn 9.1 за IV квартал 2016 г. или более раннюю версию, учащиеся и преподаватели не могут просматривать номера подтверждения. Уведомление учащихся по электронной почте и доступ учащихся к истории квитанций были добавлены в Blackboard Learn 9.1 за II квартал 2017 г.

У вас и ваших администраторов имеется восстанавливаемая запись в системе на случай, если впоследствии данные о попытке, задании или учащемся будут удалены из курса. Эти записи сохраняются в курсе и, кроме того, они восстанавливаются после операций архивирования и восстановления.

Все номера подтверждений ваших учащихся можно найти в Центре оценок. Откройте меню Отчеты и выберите пункт Сообщения об отправке.

На странице Сообщения об отправке можно просматривать информацию по каждому заданию, такую как время отправки и имя отправителя. Групповые задания также регистрируются, и в столбце Отправитель указывается отправитель задания от группы. В столбце Отправка можно посмотреть, отправил ли учащийся файл или подготовил материал в редакторе задания.

С помощью меню вверху страницы можно фильтровать элементы. Во втором меню выберите пункт Не пустое значение и оставьте поле поиска пустым, чтобы отобразить все сообщения об отправке. Выберите заголовок столбца, чтобы сортировать элементы.


Изменение, реорганизация и удаление заданий

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки об управлении заданиями в интерфейсе Ultra.

Вы можете изменять, упорядочивать и удалять свои задания. Чтобы изменить порядок заданий, используйте функцию перетаскивания или средство переупорядочения с помощью клавиатуры. Например, переупорядочьте задания, чтобы текущие отображались вверху списка.

В меню задания выберите один из доступных параметров:

  • Переместить задание в другое расположение вашего курса. При перемещении задания оно удаляется из исходного местоположения. Вы не можете скопировать задание.
  • Изменение задания. Если изменить инструкции, то учащиеся, уже отправившие материалы, смогут просмотреть новые инструкции только для последующих попыток.
  • Примените критерии выпуска, отслеживание, метаданные и состояние просмотра.

Подробнее о параметрах, которые можно применить

Удаление заданий

Вы можете удалить задание из области курса, и, если отсутствуют материалы, отправленные учащимися, столбец Центра оценок также будет удален.

Удаление заданий, содержащих отправки учащихся, приводит к удалению всех отправленных материалов. У вас есть два варианта:

  • Сохранить баллы в Центре оценок, но удалить задание и все отправки. Хотя выставленные баллы сохранятся в Центре оценок, вы больше не сможете получить доступ к отправленным учащимися материалам. Это действие необратимо.
  • Удалить задание, столбец Центра оценок, все присвоенные оценки и отправленные материалы. Это действие необратимо.

Чтобы сохранить в Центре оценок отправки и баллы, просто сделайте оцениваемую работу недоступной в своем курсе.


ULTRA: Создание заданий.

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки по созданию заданий в традиционном интерфейсе.

Задания всегда доступны преподавателям в виде курса Ultra.

Вы можете создавать задания вместе с другим содержимым. Учащиеся могут получить доступ к своей работе в нужный момент, просматривая необходимое содержимое. Вы можете также создать групповое задание и назначить его одной или нескольким группам своего курса.

Подробнее о создании заданий для групп учащихся

Не бойтесь экспериментировать! Учащиеся не видят задания, которые вы добавляете, пока вы не сделаете их видимыми.

Подробнее о редактировании ранее созданного задания

На странице Материалы курса нажмите значок «+» при необходимости добавить задание. Также можно развернуть или создать папку, а затем добавить задание.

Нажмите Создать, чтобы открыть панель Создание элемента. Разверните раздел Оценка и выберите пункт Задание. Откроется страница Новое задание.

При создании задания автоматически создается элемент журнала оценок.

После публикации оценок за задания учащиеся смогут увидеть свои результаты на страницах оценок или ленте активности. Они могут получить доступ к заданию, своим отправленным материалам и оценкам, а также к вашему отзыву и критериям оценивания через ссылку на задание со страницы Материалы курса.

Если задание содержит только автоматически оцениваемые вопросы, такие как «Множественный выбор» и истина/ложь, эти оценки автоматически публикуются для просмотра учащимися.

 

ULTRA. Страница с новым заданием

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки об основах заданий, посвященному традиционному интерфейсу.

Добавление основных сведений задания. Присвойте заданию интуитивно понятный заголовок, чтобы учащиеся могли легко найти его в материалах курса. Заголовок отображается в виде ссылки, с помощью которой учащиеся могут просматривать материалы. Если вы не добавите заголовок, в списке содержимого появится пункт «Новое задание».

Добавьте текст, файлы и вопросы. Нажмите знак «+», чтобы открыть меню, и сделайте выбор. Из существующих исследований можно выбрать тип вопроса или повторно используемые вопросы, а также содержимое. Вы можете добавить файлы и текст, например инструкции к заданию. Кроме того, можно добавлять файлы из облачного хранилища, например OneDrive® и Google Диска™.

Подробнее о добавлении вопросов в тесты

Подробнее о повторном использовании вопросов

Отображение или скрытие задания. Учащиеся не видят задание, пока вы не решите его отобразить. Вы можете создать все содержимое заранее и выбрать элементы, которые необходимо показать учащимся согласно вашему расписанию. Кроме того, можно установить условия доступности на основании даты, времени и результатов выполнения других элементов в журнале оценок курса. На странице Материалы курса учащиеся могут узнать запланированное вами время отображения задания.

Применение настроек задания. Щелкните значок Настройки задания, чтобы открыть панель, на которой вы предоставляете подробные сведения о задании.

Укажите срок выполнения. Сроки выполнения отображаются в календаре и на ленте активности. Учащиеся видят всплывающее уведомление при первом открытии курса в день, когда необходимо сдать выполненное задание и когда оно уже просрочено. Просроченные отправки отображаются с меткой Просроченная в журнале оценок курса. Порекомендуйте учащимся просматривать сроки выполнения текущих и следующих заданий и задавать вопросы как можно раньше.

Просматривайте дополнительные возможности. Можно установить дополнительные возможности для учащихся, чтобы освободить их от некоторых требований курса, таких как сроки выполнения задания и временные ограничения. Для выбора дополнительных возможностей перейдите к списку участников и откройте меню учащегося. Количество выбранных дополнительных возможностей отображается на странице заданий в разделе Настройки задания.

Подробнее о дополнительных возможностях

Включение возможности бесед в классе. Что делать, если у учащихся есть вопросы относительно задания? Можно включить возможность бесед для задания, и каждый учащийся сможет принять участие в них. Каждая беседа отображается только для соответствующего задания.

Подробнее о беседах

Сбор отправляемых материалов в автономном режиме. Возможно, вам понадобится оценить работу учащегося, которая не требует загрузки отправленного материала. Например, вы можете добавлять оценки в свой журнал оценок для устных презентаций, проектов по ярмарке знаний и умений, актерских представлений и художественного творчества в режиме персональных сообщений.

Подробнее о сборе отправляемых материалов в автономном режиме

Вывод вопросов и ответов в случайном порядке. Вопросы и ответы на них можно отображать в случайном порядке с целью развития практических навыков и предотвращения академической нечестности среди учащихся. Вы можете использовать одну или обе настройки, чтобы задания для каждого учащегося выглядели по-разному. Вывести вопросы в случайном порядке в задании, содержащем текстовые блоки или вложения, невозможно.

Вопросы для вас отображаются в постоянном порядке, а для учащихся — в случайном. Чтобы предотвратить путаницу, не добавляйте номера для ссылки на другие вопросы в рамках задания.

Подробнее о выводе вопросов и ответов в случайном порядке

Изменение категории оценки. Категорию оценки можно внести в категории пользовательского журнала оценок, которые вы установили в своем курсе. Можно создавать категории, чтобы систематизировать работу курса, как вам требуется. Пользовательские категории могут быть полезны при выставлении общей оценки.

Определение числа попыток. Можно предоставить учащимся несколько попыток выполнения задания. Если разрешено несколько попыток, вы также можете выбрать способ расчета итоговой оценки.

Выбор схемы оценок. В меню Способ оценки выберите существующую схему оценок, например Баллы. Вы можете в любой момент изменить схему оценок. Изменения будут показаны учащимся, а также отображены в вашем журнале оценок.

Включение анонимного оценивания. Если вы создаете задание без вопросов, можно включить анонимное оценивание, чтобы во время оценивания имена учащихся были скрыты. В анонимно оцениваемые задания можно добавлять только текст и файлы.

Подробнее об анонимном оценивании

Добавление ограничений по времени. Таймер помогает учащимся сосредоточиться на задании, поскольку они имеют ограниченное количество времени для его выполнения. Попытка задания сохраняется и автоматически отправляется, когда время истекает. Можно также разрешить учащимся работать после превышения временного предела. В настоящий момент для групповых заданий невозможно добавить временное ограничение.

Добавление критерия оценивания. Наборы критериев могут помочь при оценивании отправленных учащимися материалов на основе определенных вами основных критериев. Можно создать новый критерий или использовать существующий. Критерий оценивания — это средство, которое можно использовать для оценки работ. На данном этапе вы можете только добавить набор критериев к заданию без вопросов.

Добавление целей и стандартов. Можно сопоставлять задание с одной или несколькими целями. С помощью целей ваше учреждение и вы можете оценивать достижения учащихся в рамках программ и учебных планов. Кроме того, можно сопоставить с целями отдельные вопросы теста.

Создание группового задания. Можно создать задание для одной или нескольких групп учащихся. По умолчанию оценки назначаются каждой группе в целом, но вы можете изменить оценку отдельного участника группы.

Включение SafeAssign. Вы можете использовать SafeAssign для проверки отправленных материалов учащихся на наличие плагиата. Вы можете включить отчет SafeAssign Originality Report в любое время (даже после начала отправки учащимися своих материалов), но отправленные материалы проверяются только при включенном SafeAssign.

Добавление описания (при необходимости). Описание отображается на странице «Материалы курса» вместе с заголовком задания.


ULTRA. добавление файлов и блоков текста к заданиям

Щелкните знак плюса для открытия меню, если необходимо добавить вопросы, текст или файл. Вы можете добавить столько блоков текста и файлов, сколько необходимо.

Добавление блоков текста. Чтобы открыть редактор, нажмите кнопку Добавить текст. Можно добавить инструкции к разделу задания или вводный текст к аудиофайлу или изображению. Также можно вставить текст из документа Word.

Кроме того, в редакторе можно вставлять изображения и прикреплять файлы вместе с текстом.

При создании задания, включающего только блоки текста, вы можете вручную изменить Максимальное количество баллов на странице Параметры задания.

Добавьте файлы. Выберите Добавить локальный файл, чтобы найти файл на своем компьютере. Ваше учреждение определяет максимальный размер выгружаемого файла. Добавить папку с файлами невозможно.

Добавление файла из облачного хранилища: Вы можете мгновенно подключиться к нескольким веб-приложениям, например к OneDrive, где хранятся ваши файлы. Добавляемые файлы — это копии. При внесении изменений в файл в облачном хранилище вам нужно отправить новую копию в свой курс. Если браузер разрешает, добавленные из облачного хранилища медиафайлы отображаются во встроенном средстве просмотра.

Подробнее об облачном хранилище

Параметры просмотра мультимедиа

Если браузер позволяет, мультимедийные файлы, добавляемые к заданиям, отображаются во встроенном средстве просмотра по умолчанию. Если браузер не поддерживает такую возможность, медиафайл отображается как вложение. То же самое происходит при добавлении файлов из облачного хранилища .

Изображения во встроенном средстве просмотра внедряются в блок размером 768 пикселей в самых больших точках разрыва. Чем ближе к этому размеру изображения, тем меньше отступов вокруг них.

Откройте меню мультимедийного файла и выберите пункт Изменить. В окне Изменить настройки файла можно выбрать, как видео-, аудиофайл или изображение будет отображаться в задании. во встроенном средстве просмотра или в виде вложения. Например, можно отобразить очень объемные файлы в виде вложений, которые учащиеся смогут загрузить. Имена файлов, отображаемых как вложения, можно изменить.

Вы также можете добавить замещающий текст с описанием добавленных изображений. Замещающий текст содержит описание изображения для пользователей, которые используют программы чтения с экрана или открывают веб-страницы с отключенными изображениями.

При просмотре видео- и аудиофайлов во встроенном средстве учащиеся могут пользоваться элементами управления для воспроизведения, паузы, изменения громкости и загрузки. Также учащиеся могут смотреть видео в полноэкранном режиме.

Просмотр файлов мультимедиа в виде вложений

Если файлы мультимедиа отображаются в виде вложений, учащимся нужно открыть меню и нажать кнопку Просмотреть файл или Загрузить файл. Преподавателям доступны дополнительные функции: перемещение, изменение и удаление файла.

Изменить файлы, добавленные к вопросам

Можно изменить настройки для добавленных к вопросам файлов. Выберите файл в редакторе, после чего щелкните значок Изменить вложение в строке функций редактора. Можно добавить Отображаемое имя и Замещающий текст.

Файл можно вставить в виде ссылки в редакторе или встроить непосредственно в другое добавленное содержимое на странице.


ULTRA. Добавление таймера

В представлении курса Ultra к заданию можно устанавливать таймер. Таймер помогает учащимся сосредоточиться на задании, поскольку они имеют ограниченное количество времени для его выполнения. Попытка задания сохраняется и автоматически отправляется, когда время истекает.

Можно также разрешить учащимся работать после превышения временного предела. Дополнительное время позволит учащимся повторно подключиться к Интернету, если во время попытки у них пропала связь. Кроме того, можно давать дополнительное время, если вы не уверены, что учащиеся успеют выполнить задание за основное время. При проверке заданий можно увидеть, сколько дополнительного времени затратил каждый учащийся на выполнение задания. Если вы добавляли вопросы, вы также сможете увидеть, ответы на какие вопросы были получены после истечения крайнего срока. Учащиеся также увидят эту информацию, когда получат проверенное задание.

В настоящий момент для групповых заданий невозможно добавить ограничение по времени.

Подробнее о добавлении ограничения по времени (примеры приведены в разделе о параметрах тестов)


ULTRA. Изменение, реорганизация и удаление заданий

Вам непривычно? Перейдите к разделу справки об управлении заданиями, посвященному традиционному интерфейсу.

Можно вносить изменения в существующие задания и изменять, когда они отображаются на странице Материалы курса. Нажмите значок Переместить в строке задания и переместите его в новое место. Также можно переместить задание в папку.

Для перемещения задания можно использовать клавиатуру.

  1. Переключитесь на значок элемента Переместить.
  2. Нажмите клавишу ВВОД, чтобы активировать режим перемещения.
  3. Выберите с помощью стрелок нужную позицию.
  4. Нажмите клавишу ВВОД, чтобы перетащить элемент на новую позицию.

В строке задания откройте меню и выберите функции Изменить и Удалить.

Удаление заданий

Вы можете удалить задание из курса, и, если отсутствуют материалы, отправленные учащимися, элемент журнала оценок также будет удален. В случае заданий с отправленными материалами необходимо подтвердить, что вы хотите безвозвратно удалить задание, все отправленные материалы и оценки из своего курса.

Или скройте задание от учащихся, чтобы сохранить отправленные материалы и баллы в журнале оценок. Учащиеся не могут просматривать скрытые задания на странице Материалы курса или на страницах своих оценок, даже если вы оценили отправленные материалы.

Изменение заданий и файлов мультимедиа

Помните о том, что вы изменяете существующее задание, к которым учащиеся имеют доступ, и некоторые учащиеся уже могли начать работать над ним. Вы не можете изменить схему оценивания, если вы уже начали оценивание.

В зависимости от элемента и настроек задания его можно перемещать, изменять, удалять или загружать. Откройте меню для выбора доступных параметров. Нажмите значок Переместить, чтобы переместить элемент в новое место на странице задания.


ULTRA. Задания и лента активности

При создании задания и открытии к нему доступа учащиеся получают уведомление в своих лентах активности.

После публикации оценок за задание учащиеся могут выбрать пункт Просмотреть оценку, чтобы узнать свои оценки. Любой отзыв, который вы оставляете, отображается после названия задания.

Вы увидите уведомление на ленте, если отправленные материалы ожидают вашей оценки. Выберите название задания, чтобы начать оценивание на странице отправленных материалов заданий.

Подробнее о ленте активности


ULTRA. Сбор отправляемых материалов в автономном режиме.

Вы можете создать оценивание, которое отображается на странице Материалы курса. При этом учащимся не нужно будет загружать отправленные материалы. Вы можете добавлять инструкции, файлы, критерии оценивания и цели, чтобы учащиеся могли подготовиться к работе в автономном режиме. Кроме того, можно включать беседы, однако добавлять вопросы или выставлять оценки анонимно нельзя.

Примеры работы в автономном режиме:

  • устные презентации;
  • проекты по ярмарке знаний и умений;
  • актерские представления;
  • художественное творчество в режиме персональных сообщений;
  • упражнения по развитию коллективных навыков работы с эффектом личного присутствия.

Преподаватели гибридных курсов могут счесть такой тип оценивания наиболее полезным. Например, вы можете использовать критерий для оценивания презентации в классе в качестве учащегося. Впоследствии не нужно делать заметки или добавлять оценки.

При создании оценки на панели настроек можно выбрать пункт «Сбор отправляемых материалов в автономном режиме». Когда учащиеся открывают этот тип оценивания, они видят сообщение о невозможности отправить работу онлайн. Если вы создаете группы для сбора отправляемых материалов в автономном режиме, учащиеся видят участников своей группы.

Для отправленных материалов, собранных в автономном режиме, невозможно добавить несколько попыток, можно установить временной предел или использовать SafeAssign.

В отношении оценок, для которых требуется внеклассное присутствие учащихся, например, это касается приглашенных докладчиков или проведения экскурсий, вы можете добавлять собрания к функции посещаемости.

Подробнее о добавлении собрания

Оценивание материалов, отправленных в автономном режиме

Когда вы готовы оценить материалы, отправленные в автономном режиме, откройте страницу со списком отправленных материалов со страницы заданий или из журнала оценок. Чтобы открыть панель Создать попытку, выберите имя учащегося, укажите дату и время отправки задания и сохраните данные.

На странице отправленных материалов учащегося можно ставить оценки и использовать критерий оценивания, если он подключен.

Что видят учащиеся?

Учащиеся могут просматривать оценку наряду с другим содержимым на странице Материалы курса — на своей глобальной странице оценок и страницах оценок за курс. Учащиеся видят сообщение о невозможности отправить работу онлайн. Они могут получить доступ к другой информации, такой как инструкции и критерий оценивания, если они были добавлены. Если включена соответствующая возможность, учащиеся могут участвовать в обсуждении заданий.

Подробнее о рабочем процессе для учащихся