Recursos de acessibilidade

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    A meta do Blackboard Learn é oferecer uma plataforma acessível a alunos e instrutores, proporcionando igualdade no acesso a cursos on-line. Os instrutores são parcialmente responsáveis por tornar o conteúdo do curso acessível. Caso necessitem, os alunos deverão solicitar adaptações. Descubra como você pode criar e participar de experiências de aprendizado inclusivas usando os recursos de acessibilidade do Blackboard Learn.

    A Blackboard está completamente comprometida em garantir que nossa plataforma não contenha barreiras para usuários com deficiências e seja utilizável e acessível para todos, independentemente de idade, capacidade ou situação. A Blackboard mede e avalia níveis de acessibilidade usando dois conjuntos de padrões: a seção 508 do Rehabilitation Act, emitido pelo governo federal dos Estados Unidos, e as Diretrizes de acessibilidade a conteúdo da Web (WCAG 2.0), emitidas pelo W3C (World Wide Web Consortium).

    Os recursos vinculados estão disponíveis apenas em inglês.


    Elaborar conteúdo acessível

    A seguinte lista contém as cinco coisas mais importantes que você precisa saber sobre a elaboração de conteúdo acessível:

    1. Se você estiver adicionando imagens ao seu conteúdo, será necessário definir texto alternativo (alt) para elas. O texto alternativo deve ser simples e sucinto, descrevendo exatamente o que é a imagem. Exemplo: alt="photograph of a Cell Dividing." Se uma imagem for um diagrama com informações mais complexas, será necessário fornecer uma descrição detalhada ou um formato textual do material.
    2. Se você adicionar vídeo ou outro conteúdo multimídia ao seu curso, será necessário incluir legendas que descrevam o conteúdo, a fim de garantir que usuários com deficiências auditivas possam utilizá-lo.
    3. Uma das principais reclamações recebidas de alunos com deficiências visuais é a incapacidade de utilizar os arquivos anexados. Formate os documentos anexados com cabeçalhos adequados, a fim de garantir que eles poderão ser lidos por leitores de tela. Ao criar os seus documentos, use as opções de Formatação e estilo disponíveis no Microsoft Office, Adobe ou em outras ferramentas de processamento de texto para definir cabeçalhos e listas adequados.
    4. Identifique corretamente os arquivos PDF anexados para que suas estruturas possam ser lidas por leitores de tela. Métodos simples para "imprimir" ou "salvar" como PDF criam uma imagem única do arquivo. Embora o documento aparente ter a estrutura adequada, o leitor de tela não consegue interagir com o material nem lê-lo. Para saber mais sobre a criação de documentos PDF acessíveis, consulte Meet PDF Accessibility Standards no site da Adobe Acrobat website.
    5. Certifique-se de fornecer aos seus alunos expectativas, instruções e orientações claras para todos os exercícios e testes. Alunos com deficiências cognitivas ou de aprendizado podem ter dificuldade de manter o foco até mesmo em tarefas simples. Instruções claras e expectativas fáceis de entender podem ajudá-los a se concentrarem, aumentando muito suas chances de sucesso.

    Como usar o Blackboard Learn em caso de deficiência auditiva

    Embora o Blackboard Learn não crie legendas automáticas para arquivos de mídia, ele oferece suporte total a legendas em todos os tipos de mídia que possam ser carregados ou visualizados dentro do conteúdo do seu curso.


    Como usar o Blackboard Learn em caso de deficiência visual

    A seguinte lista contém as cinco coisas mais importantes que você precisa saber sobre como usar o Blackboard em caso de deficiência visual:

    1. O Blackboard Learn foi desenvolvido de acordo com as Diretrizes de acessibilidade a conteúdo da Web W3C para assegurar sua compatibilidade com as versões mais recentes de tecnologia auxiliar incluindo leitores de tela como o JAWS e o VoiceOver.
    2. As páginas do Blackboard Learn seguem uma estrutura comum, a fim de garantir familiaridade durante sua navegação pelo sistema. Uma combinação de cabeçalhos e referências ARIA é utilizada para definir a estrutura da página. Recursos como o menu de navegação global e os links rápidos podem ajudar com uma navegação mais rápida e mais eficiente. A navegação via teclado segue modelos de navegação da Web amplamente utilizados.
    3. O recurso links rápidos vai além do processo tradicional de alternar entre links, permitindo que você pule diretamente para qualquer cabeçalho ou referência ARIA da página atual. Você pode abrir os Links rápidos com um atalho de teclado (Shift+Alt+L) em qualquer ponto da página; portanto, movimentar-se é sempre fácil.
    4. Tags alternativas são usadas para identificar imagens usadas dentro do Blackboard Learn. Quando os instrutores estão criando o conteúdo de um curso, eles são solicitados a adicionar texto alternativo às imagens que carregam e a garantir que as informações visuais estejam disponíveis para todos os usuários.
    5. Caso você tenha definido configurações de alto-contraste em seu computador, é possível habilitar estilos de alto-contraste na página de logon do Blackboard Learn. Essa ação orientará o sistema a respeitar as seleções de seu sistema operacional, a fim de garantir a melhor experiência visual com base em suas necessidades pessoais.

    Como usar o Blackboard Learn em caso de deficiência física

    A seguinte lista contém as cinco coisas mais importantes que você precisa saber sobre como usar o Blackboard em caso de deficiência física:

    1. A navegação via teclado em todo o sistema do Blackboard Learn segue modelos comuns de navegação na Web, a fim de assegurar consistência e familiaridade com outras experiências baseadas na Web.
    2. Os Links rápidos reúnem uma lista de todos os cabeçalhos e referências da página. Isso permite que você encontre e navegue até elementos localizados no meio da página rapidamente. Você pode abrir os Links rápidos com um atalho de teclado (Shift+Alt+L) em qualquer ponto da página; portanto, movimentar-se é sempre fácil.
    3. Atalhos de teclado estão disponíveis para uma série de ferramentas no Blackboard Learn, a fim de aumentar a eficiência para usuários de teclado. Os atalhos de teclado são específicos para a página ou ferramenta atual em uso. Para descobri-los, abra a ferramenta Links rápidos (Shift+Alt+L).
    4. Localizado em todas as páginas em que você possa reorganizar itens usando a função de arrastar e soltar, a ferramenta Reordenação acessível do teclado exibe os itens na página como uma lista. Você pode utilizar comandos de teclado para reorganizar os itens.

    Como usar o Blackboard Learn em caso de dificuldade de aprendizado

    A seguinte lista contém as cinco coisas mais importantes que você precisa saber sobre como usar o Blackboard em caso de dificuldade de aprendizado:

    1. Quando estiver em um curso, você poderá recolher o menu do curso para reduzir a quantidade de informações na página, o que o ajudará a se concentrar na tarefa atual. Abra o menu novamente a qualquer momento mantendo o ponteiro do mouse no lado esquerdo da tela e selecionando a barra exibida. Esse controle também pode ser acessado via teclado.
    2. Opções de menu, botões e controles que nem sempre são necessários só são exibidos quando o item ao qual estão relacionados recebe o foco do ponteiro do mouse ou do teclado. Isso ajuda a reduzir a poluição visual da página e assegura que você terá acesso aos menus assim que precisar deles.
    3. Os contadores de atividade no menu de navegação global e nas ferramentas do My Blackboard podem avisá-lo quanto a novos itens ou informações que necessitam de sua atenção. Conforme você visualiza esses itens, os contadores são zerados para que você fique sempre a par do que há de novo e do que mudou desde o seu último acesso ao sistema.
    4. Caso seu sistema esteja ativado, você pode configurar notificações individuais para conteúdo novo, prazos finais, publicações de discussão e outros itens do Blackboard Learn, o que o manterá informado mesmo quando você não estiver conectado ao sistema. Essas notificações são enviadas para você por e-mail, exibidas nas atualizações do My Blackboard ou no Painel de notificações. Caso o Blackboard Connect esteja instalado, você pode receber alertas por mensagens de texto.
    5. O sistema do Blackboard Learn permite que os instrutores façam adaptações em testes de acordo com as necessidades individuais dos alunos. Se você precisar de mais tempo, mais tentativas, opções de exibição diferentes ou de um local de teste alternativo, entre em contato com o seu instrutor.

    Recursos de acessibilidade no Blackboard Learn

    Como aluno ou instrutor, conhecer e saber usar esses recursos e ferramentas cria um ambiente acessível que propicia sucesso.

    My Blackboard

    O My Blackboard agrega informações de todo o sistema do Blackboard Learn e concentra o foco no usuário individual. Em um único lugar, os usuários podem obter uma visão geral rápida de tudo que for relacionado a diversos cursos e ferramentas, além de informações sobre a rede e a comunidade acadêmica ou institucional. Isso permite que os usuários respondam, analisem e interajam diretamente com as informações apresentadas. Os contadores de atividade destacam rapidamente os itens que necessitam da atenção dos alunos desde o último acesso no My Blackboard. A existência de um ponto único que reúne essas informações pode simplificar a experiência geral dos alunos com deficiências e ajudá-los a se concentrar nas tarefas que precisam concluir. Os alunos podem obter uma visão geral das informações pendentes antes de se aprofundarem nos detalhes de seus cursos.

    Navegação global

    O menu de navegação global refere-se ao conjunto de links exibidos no topo da interface do Blackboard Learn. Para acessá-lo, selecione seu nome ou use o atalho de teclado. Esse menu proporciona uma forma consistente, rápida e fácil de encontrar informações. Você também pode navegar, de qualquer ponto do sistema, até ferramentas como o My Blackboard, seus cursos e até mesmo algumas configurações pessoais.

    Versão adaptável

    Com a versão adaptável, os instrutores podem criar caminhos de aprendizado individualizados para os alunos. A versão adaptável controla a disponibilização de conteúdo para os alunos com base em um conjunto de regras criadas pelo instrutor. As regras podem estar relacionadas a disponibilidade, data e hora, usuários individuais, associação a um grupo, pontuações ou tentativas em qualquer item do Centro de Notas, colunas calculadas no Centro de Notas ou status de revisão de um item do curso. Os instrutores podem usar a versão adaptável para fornecer formatos de conteúdo alternativos ou materiais adicionais diretamente para os alunos que precisam disso.

    Links rápidos

    Localizado na parte superior esquerda da interface, o ícone dos Links rápidos abre uma lista de todas as referências ARIA, bem como um resumo de todos os cabeçalhos de conteúdo da página que você está visualizando. Todos os atalhos do teclado disponíveis para a página ou ferramenta atual também são exibidos. Você pode localizar rapidamente qualquer cabeçalho ou seção dentro de qualquer página do aplicativo Blackboard Learn e ir diretamente para lá. Os Links rápidos são específicos da página que você está visualizando. Você pode abri-los a qualquer momento com um atalho de teclado (Shift+Alt+L). Esse atalho proporciona um aumento significativo na eficiência para os usuários que utilizam o teclado como recurso principal de navegação no aplicativo.

    Exceções de teste

    Novas configurações serão exibidas nas páginas Teste e Opções da Pesquisa, denominadas Exceções de disponibilidade do teste/pesquisa. Com essas configurações, os instrutores podem selecionar um ou mais grupos ou alunos e criar diversas exceções para as configurações de disponibilidade já estabelecidas para o teste ou pesquisa. As exceções oferecem uma adaptação a um aluno com deficiência, como aumentar o tempo ou o número de tentativas do teste, ou uma adaptação para diferenças tecnológicas e de idioma.

    Reordenação acessível do teclado

    Localizado em todas as páginas em que você possa reorganizar itens usando a função de arrastar e soltar, a ferramenta Reordenação acessível do teclado exibe os itens na página como uma lista. Você pode utilizar comandos de teclado para reorganizar os itens.

    Controles do player do YouTube

    O mashup do YouTube permite que um instrutor pesquise e incorpore vídeos do YouTube diretamente no conteúdo do curso. Quando o vídeo é exibido, os alunos podem usar os controles acessíveis do player, que permitem a reprodução, pausa, interrupção e o controle do volume de um vídeo com um teclado ou leitor de tela. Assim, eles não precisam interagir com os controles mais complexos baseados em Flash presentes nos vídeos padrão do YouTube.

    Notificações

    Você pode configurar o Blackboard para enviar notificações por meio de diversos canais, informando os usuários sobre alterações nos cursos. As notificações são específicas ao usuário individual, de forma que tanto instrutores quanto alunos podem configurar quais notificações serão enviadas para eles, bem como quando e como desejam recebê-las. Os usuários podem selecionar um link dentro de uma notificação e ir diretamente para o item específico, sem precisar consumir todo o conteúdo ao seu redor. Quando esse recurso é integrado ao Blackboard Connect, os usuários podem receber notificações por texto (SMS), texto para voz e telefone. Com esses recursos, todos os usuários podem entender o que está acontecendo em seus cursos usando o método com o qual se sentem mais confortáveis.


    Opções de exibição e pastas de conteúdo

    Os instrutores podem controlar o formato de exibição visual do conteúdo de páginas de conteúdo ou dentro de pastas nos seus cursos. Dentre as opções, é possível exibir somente o texto, somente um ícone para representar um objeto de conteúdo ou tanto o texto quanto o ícone. Com uma grande quantidade de conteúdo em uma página, os alunos com deficiências cognitivas podem encontrar dificuldades para consumir as informações. Os instrutores podem usar pastas e formatação para controlar a quantidade de informações e ajudar os alunos a se concentrar em um elemento de cada vez.

    Editor de conteúdo

    O editor de conteúdo do Blackboard Learn baseia-se na tecnologia terceirizada da TinyMCE. Ele oferece controles acessíveis e atalhos de teclado para a formatação de conteúdo criado nele. O editor remove qualquer código HTML desnecessário que venha a ser incluído quando o conteúdo é copiado de documentos do Microsoft Office. Esse HTML limpo assegura que os usuários de leitor de tela poderão utilizar qualquer conteúdo criado no editor ou copiado para ele.

    Os controles de formatação do editor também garantem que os cabeçalhos adicionados ao conteúdo pelo instrutor não entrarão em conflito com a estrutura semântica geral da página na qual o conteúdo é exibido. Criar conteúdo acessível em um curso é chave para o sucesso de todos os alunos. O editor de conteúdo ajuda a garantir que todo conteúdo que você criar dentro dele atenderá às expectativas dos usuários e do sistema.

    Estilos de alto-contraste

    Na página de logon do sistema do Blackboard Learn, você pode optar por ativar uma configuração de alto-contraste. Isso garante que o sistema usará as configurações de contraste já definidas em seu sistema operacional para a exibição de texto, menus e outros controles de navegação dentro do ambiente do Blackboard Learn. Para usuários com deficiências visuais, as configurações de contraste definidas no sistema operacional são, provavelmente, a maneira mais confortável de visualizar e consumir as informações. O suporte ao alto-contraste no Blackboard Learn permite que você continue as utilizando.