Sua instituição controla quais ferramentas são disponibilizadas na Visão Original do Curso. Os testes estão sempre disponíveis para instrutores na Visão Ultra do Curso, mas pesquisas enviadas anonimamente não são compatíveis no momento.

Sobre questões de correspondência

Com as questões de correspondência, os alunos correlacionam itens na coluna avisos a itens na coluna respostas. O número de itens em cada coluna não precisa ser igual porque você pode reutilizar respostas e adicionar mais respostas. Respostas adicionais são distrações que não correspondem a nenhum dos avisos e aumentam a dificuldade da questão. Alguns instrutores usam distrações para que os alunos não consigam adivinhar as respostas por meio do processo de eliminação.

Exemplo:

Combine os animais com suas dietas.

Os alunos fazem correspondência com os avisos: porco, leão, zebra, cavalo e ouriço com as respostas: carnívoro, onívoro e herbívoro.

Todas as respostas aparecem em ordem aleatória para os alunos.

Questões de associação são avaliadas automaticamente. Se uma avaliação só tiver esse tipo de pergunta, as pontuações dela serão publicadas automaticamente para que sejam visualizadas pelos alunos. Você escolhe a opção de pontuação:

  • Permitir crédito parcial
  • Tudo ou nada
  • Descontar pontos por respostas incorretas, mas a nota da questão não pode ser negativa
  • Permitir uma nota negativa para a questão

Saiba mais sobre as opções de pontuação

Aprenda a navegar pelas questões de correspondência com tecnologias assistivas

Video: Matching Questions


Watch a video about matching questions

The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.


Video: Matching questions explains how to create a matching question in assessments.


Criar questões de correspondência

Ao criar um novo teste, selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu. Em um teste existente, selecione o sinal de mais (+) onde desejar adicionar uma questão. Selecione Adicionar pergunta de correspondência

Só é possível organizar as respostas de forma aleatória para perguntas de correspondência e múltipla escolha. Se você quiser organizar as respostas de forma aleatória para perguntas verdadeiro/falso, use o tipo de pergunta de múltipla escolha com opções de resposta verdadeiro e falso.

A área Conteúdo do teste é aberta.

Você usará o mesmo processo ao criar perguntas em testes e exercícios.

Etapa 1: Adicione as instruções ou a questão no editor.

Etapa 2: Adicione avisos e respostas.

  • Adicione pelo menos 1 aviso e 2 respostas. Os campos padrão em uma nova questão de correspondência atendem a este requisito.
    • Adicionar par: O número máximo de pares de aviso e resposta é 100. Você pode reutilizar respostas em pares.
    • Adicionar resposta: Respostas adicionais não correspondem a nenhum aviso e não é possível reutilizá-las. O número máximo de respostas adicionais é 10.
  • Você pode adicionar arquivos, vídeo, áudio e links a qualquer campo com um editor. Faça uma escolha nas opções do editor ou no menu Inserir conteúdo, como Inserir do armazenamento em nuvem. Você limitou as funções do editor para avisos e respostas. Por exemplo, você não pode adicionar marcadores ou listas numeradas.

Leia sobre armazenamento em nuvem

Você pode usar as opções do editor para formatar o texto.

Para usar seu teclado para pular para a barra de ferramentas do editor, pressione ALT + F10. Em um Mac, pressione Fn + ALT + F10. Use as teclas de seta para selecionar uma opção, como uma lista numerada.

Etapa 3: Escolha a opção de pontuação. Talvez você queira adicionar a opção de pontuação nas instruções da questão.

Etapa 4: As perguntas têm um valor padrão de 10 pontos. Selecione o quadro de notas com pontos para digitar outro valor.

Etapa 5: Salve a questão.

  • Salvar está desativado até você adicionar a questão e pelo menos 1 aviso com 2 respostas. Se você não quiser usar o campo de resposta adicional, será necessário ter dois pares com respostas.
  • Exclua todos os campos em branco, como um par em branco adicionado ou uma resposta adicional em branco, para ativar a opção Salvar. A opção Excluir não está ativada ao lado do campo Resposta adicional 1 até você criar pelo menos dois pares com respostas.

Reutilizar uma resposta

É possível usar a mesma resposta para mais de um par. Não é possível reutilizar uma resposta em um campo de resposta adicional.

Acesse o menu ao lado do campo de resposta de um par e selecione Reutilizar uma resposta. Faça uma escolha nas respostas adicionadas anteriormente. Quando você reutiliza uma resposta, uma mensagem é exibida no campo de resposta: Resposta reutilizada do par [número]. Selecione o x para remover a resposta reutilizada.

Se você excluir um par com uma resposta reutilizada em um ou mais outros pares, a resposta também será excluída dos pares afetados. Se começar a editar uma resposta reutilizada, você receberá a seguinte mensagem: Esta resposta é reutilizada. As mudanças afetarão outros pares.

Opções de pontuação

As questões de correspondência são avaliadas automaticamente com base na opção de pontuação escolhida:

  • Permitir crédito parcial
  • Tudo ou nada
  • Descontar pontos por respostas incorretas, mas a nota da questão não pode ser negativa
  • Permitir uma nota negativa para a questão

Você pode alterar a opção de nota, mesmo após os envios terem ocorrido. As notas serão atualizadas.

Permitir que os alunos saibam qual opção de pontuação é usada nas instruções da avaliação.

Crédito parcial Os alunos recebem crédito parcial se responderem partes da questão corretamente. Os pares têm pesos iguais. Você não pode fazer um par valer mais que outro.

Tudo ou nada. Os alunos precisam combinar todos os pares corretamente para receber crédito total. Uma ou mais correspondências incorretas = 0 pontos.

Descontar pontos por respostas incorretas, mas a nota da questão não pode ser negativa. Você pode escolher penalizar as correspondências incorretas dos alunos para desencorajar “chutes” ou respostas em branco. Os pares têm pesos iguais. Você não pode fazer um par valer mais que outro. A nota da questão não pode ser menor que 0.

Permitir uma nota negativa para a questão. Os alunos ganham pontos por cada combinação correta e perdem pontos por cada combinação incorreta ou resposta em branco. A nota total da questão pode ser igual ou menor que 0.

Exemplo:

Uma questão tem 5 pares valendo 2 pontos cada, com um total de 10 pontos. Um aluno combina 2 pares corretamente:

O aluno recebe 4 pontos por 2 combinações corretas e perde 6 pontos por 3 combinações incorretas, obtendo uma nota negativa de -2 na questão.


Adicionar mídia às questões

É possível adicionar mídia a questões e respostas. Esses tipos de arquivos de mídia são exibidos em linha através dos navegadores:

  • Imagens: JPEG, GIF e PNG
  • Áudio: MP3, FLAC e WAV
  • Vídeo: MP4

Por exemplo, se você carregar um arquivo de vídeo em MP4 para uma resposta, os alunos poderão reproduzir o vídeo enquanto visualizam a questão. Se você não vir a opção para exibir um arquivo de mídia em linha, os alunos terão que fazer download do arquivo para visualizá-lo.

Quando você escolhe reutilizar uma resposta, os arquivos de mídia exibidos em linha também são exibidos para sua seleção.

Saiba mais sobre como adicionar texto e arquivos a questões

Saiba mais sobre como adicionar imagens e mídia a questões

Visualização da mídia pelo aluno

Os alunos podem visualizar a mídia nas opções de resposta e rolar a lista antes de fazerem escolhas. Os vídeos exibidos em linha têm controles para reprodução e download. Os arquivos de mídia que não são exibidos em linha têm um menu para visualização ou download. Os alunos podem selecionar imagens para ampliá-las.


Alinhar perguntas às metas

Você pode alinhar metas com perguntas individuais de avaliação para ajudar sua instituição a mensurar a conquista. Quando disponibilizar a avaliação, os alunos poderão ver informações referentes às metas que você associou às questões. Assim, eles saberão quais são suas expectativas.

Acesse o menu da pergunta, selecione Alinhar às metas e selecione as metas.

Saiba mais sobre como alinhar metas com o conteúdo do curso


Questões de correspondência avaliadas

Questões de associação são avaliadas automaticamente. Se uma avaliação só tiver esse tipo de pergunta, as pontuações dela serão publicadas automaticamente para que sejam visualizadas pelos alunos. Os alunos veem a questão avaliada da mesma forma que você.

Alterar os pontos obtidos por um aluno individual não é possível para perguntas avaliadas automaticamente.

  1. O quadro de notas da questão exibe os pontos recebidos. As correspondências são avaliadas com base na opção de pontuação escolhida por você. Você não pode alterar a pontuação de questões avaliadas automaticamente.
  2. Um resumo de quantos pares foram combinados corretamente é exibido acima dos avisos e respostas.
  3. As correspondências corretas recebem um ícone de verificação e têm um fundo verde.
  4. As correspondências incorretas recebem um ícone de X e têm um fundo vermelho.

Você pode alterar a opção de nota, mesmo após os envios terem ocorrido. As notas serão atualizadas.

Saiba mais sobre como editar testes e questões